第一篇：中學國防教育工作計劃

>為了進一步認真學習貫徹落實《中華國民共和國國防教導法》和《山西省國防教導實行方法》，加強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教導工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校XX年國防教導工作美白產品排行榜如下：

一、國防教導領導思想與教導目標：國防教導是以戒備和抵抗侵占，禁止武裝顛覆，守衛國家的主權、同

一、國土完整和安全為根本目標和請求，通過必定的國家觀、戰斗觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有美白產品排行榜、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種運動，是國家教導事業和全民社會主義精力文明建設的重要組織部分，是學生不可缺乏的基礎教導，中學國防教育工作計劃。通過開展多種情勢的國防教導運動，使全部學生懂得基礎的國防知識，學習初步的軍事技巧，不斷加強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防責任，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、國防教導原則：

1、國防教導必須在貫徹教導方針的前提下，與學校德育及其它情勢的教導、教學運動有機聯合，并注意施展國防教導的特點；

2、利用學校教導和教學工作的主渠道，聯合各科教學和課外運動，采用集中教導與疏散教導相聯合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教導運動內容，由淺入深，由易到難，有美白產品排行榜地安排教導運動，工作計劃《中學國防教育工作計劃》。

三、工作重點：

1、懂得國防、國防教導、戰斗、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基礎的國防理論教導；

2、學習國防地理，懂得我國的國土、領海、領空及周邊國家；

3、學習《兵役法》等基礎的國防法規，使學生懂得國民應履行的國防責任；

4、懂得近代帝國主義列強發動的多次侵華戰斗和中國國民抗擊外來侵占的奮斗史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族好漢的歷史功勞

5、懂得中國國民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是保衛社會主義事業的剛強柱石；

6、初步懂得國防科技事業的發展情況及其對國防建設的宏大作用；

7、懂得歷史上出色美白祛斑產品推薦的軍事家。

8、根據解放部隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大運動中舉辦閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風；

9、學習投擲、越野等軍體運動的技巧，造就學活力智英勇、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕逝世的精力；

四、國防教導重要情勢：聯合開設專題教導課，進行課堂式國防教導；聯合中心工作進行穿插式國防教導；聯合文體運動，進行趣味式國防教導；聯合重點節日的紀念運動，進行隨機式國防教導；聯合教導基地、人文景觀，進行陣地式國防教導；運用現代傳媒，進行載體式國防教導；運用國防知識比賽，進行答辯式國防教導；運用先進范例，進行勉勵式國防教導。

五、日程安排9月制定美白產品排行榜，安排工作國防知識學習講座觀看國防教導影片新生軍訓10月國防教導月主題教導運動國旗班規范教導11-12月歌頌解放軍征文比賽和演講賽等運動1月工作總結<

三年級數學溫習計劃厲莊鎮中心小學2005-2006學年度德育工作計劃

第二篇：國防教育工作計劃南澗中學

2011~2012學第一學期學校國防教育

工作計劃

南澗中學

2011.9

一、國防教育指導思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；

4、了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風；

9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；結合中心工作進行穿插式國防教育；結合文體活動，進行趣味式國防教育；結合重點節日的紀念活動，進行隨機式國防教育；結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；運用現代傳媒，進行載體式國防教育；運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；運用先進典型，進行激勵式國防教育。

五、日程安排

9月制定計劃，安排工作；國防知識學習講座；觀看國防教育影片；

新生軍訓；10月國防教育月主題教育；國旗班規范教育；11-12月歌頌解放軍征文比賽和演講賽等活動；1

第三篇：2017年中學國防教育工作計劃

2017年花橋中學國防教育工作計劃

為了認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，增強學生的國防觀念，推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校2017年國防教育工作計劃如下：

一、國防教育指導思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；、了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石；、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；、了解歷史上杰出的軍事家。

四、國防教育與學科教學相結合

國防教育進課表、進課堂、進校園。發放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設一節國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。

五、通過“陽光體育運動”開展國防教育

大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。把標槍作為體育課教學的一項內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。

六、日程安排

2月制定計劃，安排工作

3月 升國旗規范教育

4月歌頌解放軍征文比賽活動 5月 國防知識學習講座

6月 觀看國防教育影片

7月工作總結

第四篇：2015 學和平中學國防教育工作計劃

2015 學和平中學國防教育工作計劃

為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，把國防教育深植學生的頭腦中，樹立國防意識，增強國防觀念。現根據我學校的實際情況提出我校國防教育工作計劃如下：

一、國防教育指導思想與教育目的：

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，自覺履行國防義務。培養學生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養集體主義精神。在開展國防教育過程中，盡量滲透法制教育，增強學生的法制觀念。樹立國防、海防意識，增強防衛敵人思想滲透的侵蝕。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；

4、了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，如中國人民不屈不撓的抗戰史。

5、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；

8、讓學生了解堅決捍衛民族團結、國家統一。警惕國外反動勢力的滲透，旗幟宣明的反對民族分裂。

9、能與地方公安干警緊密聯系增設校園警務室，并在學校開展法制教育宣傳活動。

四、國防教育主要形式： 結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；結合中心工作進行穿插式國防教育；結合文體活動，進行趣味式國防教育；結合重點節日的紀念活動，進行隨機式國防教育；運用現代傳媒，進行網絡式國防教育；運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育。

五、活動主題安排

1、開設專題教育課，開展課堂式國防教育 國防教育進課堂、進校園。班主任搜集各種資料，召開國防教育主題班會。語文、歷史和政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。

2、利用學科滲透，開展穿插式國防教育 把國防知識滲透到學校文化課當中，達到自覺和不自覺的教育目的。這是開展國防教育的有效途徑之一，不占課時，不加重學生課業負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學習文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。在體育活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是結合廣播體操對學生進行隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。要求體育老師在教學中，把國防教育放在重要位置。

3、利用學生軍訓，開展專題式國防教育 學生軍訓就是為培養合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習士兵必須掌握的基本技能外，還要進行政治教育，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政

策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。通過軍姿、隊列動作、軍訓系列教育講座，激發學生的愛國熱情，增強國防觀念，培養學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風。

4、利用節假日、開展隨機式國防教育 依據《國防教育法》及學校的實際情況，利用重大節日、紀念日和全民“國防教育日”時機，利用黑板報、主題班會等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防觀念。此外，還可以結合教育基地、人文景觀，開展陣地式國防教育，利用國防知識競賽，開展答辯式國防教育，利用先進典型，開展激勵式國防教育等等。

第五篇：中學國防教育

中學國防教育

人類幾千年來的發展史，是一部殘酷的戰爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰爭也不斷發生。如兩次世界大戰，伊朗和伊拉克之間的兩伊戰爭，美國對阿富汗的反恐戰爭，美、英對伊拉克的倒薩戰爭等。新中國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。

第二次世界大戰時希特勒統率的納粹德國橫掃歐洲大陸，滅掉法國，將英國遏制在本土上，而最終卻在瑞士這個國家停下了腳步，因為瑞士是全民皆兵的國家，在這個總人口500余萬的國家里，平時常備軍人只有3500人左右，但在48小時內卻可以奇跡般的動員50萬人直接參加戰斗。且軍事素質絕對的職業化、專業化，希特勒最終放棄進攻瑞士的計劃，撕毀蘇德互不侵犯條約轉而進攻蘇聯。瑞士得以免受戰火的摧殘，至今，瑞士已有600多年沒有發生過戰爭了。這么長時間能保持和平的環境主要得益于超強的國防觀念和過硬的軍事素養。可見國防觀念的強弱關系到國家的長治久安。明末清初有一位大學者叫顧炎武的，有一句名言，不知哪位同學能告訴我？“天下興亡，匹夫有責”這句話深刻揭示了國防是整個國家的國防，是全體人民的國防。今天我就和同學們共同探討三個方面的問題。

一、我國國防力量的構成

國防，就是國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、教育等方面的活動。國防的主體：國家。國防的目的：捍衛國家主權、統一、維護國家的安全、保衛國家的領土完整。

國防的手段：軍事、政治、經濟、外交等。國防的對象：侵略和武裝顛覆。我國的國防力量主要由四部分組成：中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊、民兵、預備役。有四大軍種：陸軍、空軍、海軍和戰略導彈部隊，也稱第二炮兵部隊。共劃分為七大軍區，分別是北京軍區、沈陽軍區、濟南軍區、南京軍區、蘭州軍區、成都軍區、廣州軍區。

（一）中國人民解放軍陸軍。人民軍隊誕生于1927年8月1日，經歷了中國工農革命軍、中國工農紅軍、八路軍和新四軍等階段，從1946年10月起改稱中國人民解放軍，最初只有陸軍，陸軍是陸地作戰的主力，是解放軍各軍種中歷史最久，在新中國建立前后和歷次作戰中發揮最出色的，也是社會主義現代化建設和各類搶險救災中的中堅力量，主要由步兵（摩托化步兵，機械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、裝甲兵、工程兵、通訊兵、防化兵和偵查、電子對抗、汽車、測繪、氣象等專業部隊組成。編制序列為：軍種總部、集團軍、師、旅、團、營、連、排、班。

（二）中國人民解放軍海軍。海軍成立于1949年4月23日，在軍內為一個獨立軍種，級別為大軍區級，主要以艦艇部隊和海軍航空兵為主體，其主要任務是獨立或協同陸軍、空軍防御敵人從海上的入侵，包圍領海主權，維護海洋權益。共有東海、南海、北海三支艦隊，只要配備導彈驅逐艦、核潛艇、常規潛艇等，不久的將來還要列裝航空母艦。海軍共分為五大兵種：水面艦艇部隊、潛艇部隊、航空兵、岸防兵和陸戰隊。水面艦艇部隊編有戰斗艦艇部隊和勤務艦船部隊。

（三）中國人民解放軍空軍。空軍成立于1949年11月11日，經過半個多世紀的建設，空軍發展成為有航空兵、地空導彈兵、高射炮兵、雷達兵、空降兵、電子對抗、氣象等多兵種組成，由殲擊機、強擊機、轟炸機、運輸機等多機種組成的現代化高技術兵種，主要任務是擔負國土防空，支援陸海作戰，對敵后實施 空襲，進行空運和航空偵察。

（四）第二炮兵部隊。組建于1966年7月1日，由地地戰略導彈部隊和常規戰役戰術導彈部隊組成，主要任務是遏制敵人對中國使用核武器，在敵人對我國發動核襲擊時，遵照上級的命令，獨立或聯合其他軍兵種的戰略核部隊對敵人實施有限而有效的自衛反擊，打擊敵人的重要戰略目標。地地戰略導彈部隊主要是進行核威懾和戰略核反擊力量，由近程、中程、遠程和洲際導彈部隊、工程部隊、作戰、技術、后勤保障部隊組成；常規戰役戰術導彈部隊是裝備常規戰役戰術導彈武器體統，遂行常規導彈突擊任務的部隊。

（五）中國人民武裝警察部隊。成立于1983年4月5日，主要擔負國家賦予的安全保衛任務的部隊，受國務院、中央軍委雙重領導。武警部隊是一支多警種的部隊，編制復雜，裝備特殊，所擔負的任務又十分繁雜，一旦戰時，武警部隊可擔負國土防御部隊的任務，由森林、黃金、水電、交通、消防、內衛、邊防和機動師組成，內衛部隊又分為警衛、守衛、守護、看押、看守、巡邏等任務。

（六）民兵。抗日戰爭中逐步成長起來的武裝組織，由總參謀部管轄，各省軍區、地市軍分區、鄉鎮武裝部具體組織工作，政府（各級）實施領導及組織監督，民兵來源：基干民兵，28歲以下的退役士兵、選定軍訓人員，組成應急分隊，普通民兵，18至35歲，符合兵役條件的男性公民組成，定期訓練，培訓。

（七）預備役部隊。組建于1983年，是以現役軍人為骨干，以預備役軍官、士兵為基礎、按統一編制組建，便于戰時快速動員。其師團納入軍隊建制，授有軍旗、番號，平時隸屬省軍區，戰時劃歸現役部隊指揮。

二、當前我國面臨的國際國內形勢

經濟全球化雖然加速了和平與發展這一總趨勢，但沒有消除 霸權主義這個戰爭的主要根源，他們千方百計推行“西化”、“分化”政策，一有風吹草動，反動勢力就會大做文章。自前蘇聯解體后，國際上就形成了以美國為首的部分國家，在全球指手畫腳。當然，對我國也不例外。

（一）國際形勢。美國等西方國家一刻也沒有停止對我國實施西化、分化戰略，境內外敵對勢力亂我之心、忘我之心不死，采用各種手段加緊對我國進行意識形態滲透，不斷策劃實施破壞、分裂活動，制造暴力恐怖事件，竭力煽動非法聚集活動，企圖動搖我們黨執政的政治基礎和群眾基礎，我們面臨的反滲透、反分裂、反顛覆斗爭尖銳復雜。還有朝核危機問題多次循環反復，特別去年12月份，朝鮮無視國際社會強烈反對，執意發射“人造衛星”；今年2月12日，又冒然進行第三次核試驗，使朝鮮半島局勢愈加緊張。朝鮮擁核自保、以核謀援、以核謀交、以核謀利的既定策略決不會改變，美韓日及朝周邊國家“迫朝棄核”的立場和措施更加強硬，因局部摩擦導致半島局勢緊張升級甚至造成軍事沖突的可能性不能排除。美國不顧朝鮮警告，派出B-52戰略轟炸機飛抵韓國參加軍事演習，并公然進行針對朝鮮的地面目標打擊訓練，朝鮮最高領袖金正恩下令戰略導彈瞄準美國，進入射擊待命狀態，5月朝鮮外務省在通報時表示，鑒于美國不斷增大對朝鮮的威脅，目前局勢非常緊張，目前不是是否爆發戰爭，而量戰爭何時爆發的問題，一旦朝鮮半島“有事時”，建議外國駐朝使館和國際機構考慮考慮撤離。朝鮮官方表示一旦戰爭爆發，必須迅速、出其不意地摧毀敵人的主要軍事據點和政府機構，必須絕對保證火炮和炮彈的質量，以確保能迅速、先發制人地打擊敵人。金正恩在接見軍工企業工作人時要求增加火炮生產。朝鮮半島一旦矛盾激發，引發軍事沖突，發生大量難民涌入等突發情況的可能性很大。加之菲律賓外長德爾羅薩里奧在與美軍演習開幕式上高調提及南海問題，并批評中國對南海的主權聲索“違 反國際法”，單方面將中國告上國際法庭，妄圖希望通過國際仲裁來竊取南海主權問題。日本發表《外交藍皮書》，大勢渲染中國威脅，蓄意煽風點火，炫耀日美同盟，一方面賊喊捉賊的要求中國方面保持克制，不要使事態升級。另一方面聲稱釣魚島主權問題不存在，是日本的固有領土。還有緬北沖突、與印度我藏南地區的領土爭端等等，將對我國戰略安全和地區社會穩定產生嚴重影響，今年，美國高調宣稱重返亞太，在中國周邊國家建立基地，不斷的進行軍事演習，其意圖可以說是“司馬昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利劍已經將我們至于 “U”形包圍圈之中。

（二）國內形勢。“**”“7.5”敏感期剛過，**集團將今年定為“xz獨立年、行動年”，聲稱把“捍衛xz事業的斗爭變得更具攻擊性和暴力性”，圖謀策劃煽動規模性自焚。尤其是在全國藏區深入開展反自焚專項斗爭的大背景下，今年就已經發生了7起自焚事件。境內敵對勢力不愿看到一個強大的中國，“東突”、“法輪功”、“qd”、“民運”等勢力相互勾結，滲透顛覆活動不斷加劇，搗亂破壞來勢兇猛，暴恐團伙發動恐怖襲擊欲望強烈，意識形態領域斗爭尖銳復雜，攻擊抹黑我黨和國家領導人，插手炒作社會熱點問題，對民眾和官兵進行潛移默化地反宣鼓噪，在網上圍繞“軍隊國家化”有多種中似是而非的錯誤政治觀點，具有很強的煽動性、迷惑性。近一段時間，網上集中曝光的豪華車掛軍牌問題，不排除有少數人在幕后策劃推動、渲染放大、惡意炒作，借機抹黑部隊形象。今年以來公安機關已破獲10起暴恐案件，3月7日xq庫爾勒市1名維族男子持匕首瘋狂刺殺無辜群眾，致4人死亡、8人受傷。6月份又發生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受傷。給社會造成較為惡劣的影響。另一方面我國正處在發展的攻堅期和矛盾凸顯期，各種經濟社會熱點問題相互疊加傳導，帶有階段性特征的社會矛盾 量大面廣，影響社會穩定的因素明顯增多。***受審引發境內外網民的激烈討論，部分別有用心的人乘機作亂，別有圖謀。

三、作為中華民族的一員應當如何增強國防觀念

（一）要時刻樹立居安思危的思想，從思想上加以重視。當國家處于戰爭狀態時，國防問題是不容回避的客觀現實，人們往往很重視他;在和平初建時期，人們對戰爭災難記憶猶新，國防也很容易喚起社會的警覺；（據瑞典、印度學者統計，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發生戰爭14513次，只有329年是和平的。這些戰爭給人類造成了嚴重災難，使36.4億人喪生。損失的財富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環繞地球一周的金帶）。而隨著和平生活的長期延續，人們容易滋長和平麻痹思想，戰爭逐漸被淡忘，國防意識逐漸淡化。中國經過30多年改革開放的發展，社會主義經濟建設取得長足進步，人們生活水平空前提高，長期舒適的生活環境，也容易消磨人們的戰斗意志和尚武精神。中國按照自己的模式發展經濟維護國家領土主權和實現祖國統一，還面臨著霸權主義和強權政治的壓力，面臨著信息化條件下局部戰爭的威脅，面臨著國內外敵對勢力制造分裂、破壞社會穩定的挑戰，因此，我們應該居安思危，增強國防觀念，積極參與和支持國防現代化建設，如果舒適安逸的生活讓我們忘記戰爭威脅，“刀槍入庫，馬放南山”，忽視國防建設，高枕無憂，松弛武備，必然再次招致外敵入侵之禍。

（二）加強軍事理論學習，時刻關注國內外動向。通過對軍事理論的學習，將會使我們開拓視野，拓寬知識面，重新且很好的構建知識結構，加強對國防的認識。進一步提升我們的綜合素質與修養，讓我們有一個更好的人生觀、價值觀和世界觀。比如可以看看我國著名的軍事名著《孫子兵法》、毛澤東論持久戰、游擊戰等。孫子兵法謀攻篇中“上兵伐謀，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非戰也，必以全爭勝于天下等等。這些知識內容值得我們學習，現在我們在生活上并不缺少什么，然而精神需求卻是永遠也得不到滿足的，而《孫子兵法》就從另一個角度很好的滿足了這一需求。它使我們的知識結構，理論基礎又有了一個很好的定位。提高了我們的綜合素質。另外我們一定要多看新聞、聽新聞、看報紙、時刻關注國內外動向。

（三）適當參加一些軍事活動，提高在各種場合自覺維護國家利益的能力。

每年我們一中在新生入校后都要進行軍訓，通過軍訓磨練自己的意志，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，養誠默契的團隊意識、服從意識和紀律意識；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質，如果大家有條件的話，還可以到一些軍事基地、歷史博物館、瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過學習革命先烈的英雄事跡，了解我軍的優良傳統，激發愛國熱情;“不忘國恥”，增強“落后就要挨打”的危機感，培養保家衛國的使命感。

世界歷史的發展，告訴我們強兵要以國富為前提，但國富并不等于強兵，凡是有影響的大國，莫不走富國強兵之路的。強兵先強民，強民先強心，只有不斷強化民族的尚武精神，培養愛國主義情懷，塑造自強不息百折不撓的民族性格，構筑民族敢于斗爭的精神長城，當國家遇到危難時，國有抵抗意志，民有衛國精神，將有必死之心、士無貪生之意，廣大軍民萬眾一心，奮發圖強，獻身為國，這是戰勝敵人的首要條件，如果人心渙散，國無抵抗之念，民無衛國之心，軍無斗志，整個國家和民族的安全就會成為一觸即潰的紙壁沙墻。