第一篇：讓童謠在幼兒園綻放芬芳

讓童謠在幼兒園綻放芬芳

民間童謠是具有中國特色的藝術，它來源于民間，篇幅短小、童趣盎然，富有節奏、聲韻的美感。內容貼近幼兒的現實生活，語言符合幼兒的朗誦特點，便于幼兒吟誦與理解，使幼兒在潛移默化中逐漸增長知識、擴大生活經驗、陶冶幽雅性情、提高文學素養。

童謠在幼兒學習中的地位和作用，也早已被人們認識到，對兒童開朗樂觀的性格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養、行為習慣的養成都有著潛移默化、無可替代的作用。童謠對幼兒的發展具有如此大的教育價值，而我們傳統的童謠教學卻往往停留在讓幼兒記憶、朗讀的層面上，重語言技巧，輕審美感受，民間童謠的教育價值沒有得到充分挖掘。那么究竟如何開展民間童謠教學活動，讓孩子們真正感受美、表現美和創造美呢？

創設一個良好的童謠欣賞、學習環境也是至關重要的。《綱要》指出：“幼兒的發展是在與周圍環境的相互作用中實現的。”因此，我將童謠滲透在一日生活之中，滲透在班級的各個角落之中，讓幼兒邊欣賞、邊回憶，從多角度、多方位、多通道來感受童謠的無窮魅力，從而主動地去發現美、表現美、創造美，進一步萌發學習童謠的興趣。

1.一日生活中的童謠滲透。“幼兒園一日生活都是教育”。我們要充分利用每一個環節來對幼兒進行童謠教育。如現在的孩子都有點嬌氣，惰性很強，對運動缺乏熱情，于是我們利用每天的早鍛煉和戶外活動環節，和幼兒玩一些童謠游戲，如“劃旱船”“編花籃”“一米二米三米”等，既激發了幼兒參與體育鍛煉的熱情，又讓幼兒學習、感受了民間童謠的趣味性。又如幼兒每天的飲食起居等環節，我們都用童謠的形式來提醒幼兒遵守各項常規要求，如盥洗童謠、整理物品童謠等等，使幼兒的良好行為、生活衛生等習慣在一日生活中自然、巧妙地得到培養。這樣不僅使幼兒一日活動的各個環節過渡自然，同時減少了幼兒排隊、等待的消極現象。

2.區域活動中的童謠滲透。區域活動是主題活動的延伸和補充，隨著主題活動的開展，我們根據孩子們的興趣及需求在活動區投放了許多有關童謠的操作材料，讓幼兒進一步學習、鞏固。如在《夢幻西游》主題活動中，我們在語言區提供了西游劇場，引導幼兒將童謠《唐僧騎馬咚那個咚》中的人物形象畫出來，制成手偶，這樣可以邊操作，邊學習童謠，提高了孩子們的積極性。

由于幼兒的能力存在個別差異，在投放材料時除了考慮操作性、趣味性，還要充分體現層次性。如能力弱的幼兒可以利用手偶這種直觀形象的形式學習童謠。能力強的幼兒可以通過直接念文字來學習童謠。通過孩子們之間自主的交流、分享，班級里學習童謠的氛圍會越來越濃厚。

3.主題活動與童謠的融合。我們在開展《夢幻西游》主題活動時，特意拓展了有關“西游”童謠的內容，孩子們積極地去搜集，并通過自己畫一畫、剪一剪、貼一貼等多種形式來表現，活動效果非常好。

幼兒主要是運用形象思維，憑借事物的具體形象或表象進行聯想。直觀形象的教具有助于激發幼兒的興趣和想象力。因此，應充分發揮教具的作用，提高教學效果。

1.顏色鮮艷的圖片。把民間童謠的內容按需要描繪下來，拍攝和制作成照片、圖片、卡片等，使內容形象化。

2.形象逼真的動畫。動感強的東西幼兒都特別感興趣。電化教具具有色彩鮮艷、形象具體、動感強等優勢。如：《小老鼠上燈臺》的童謠教學，利用多媒體把小老鼠偷油吃時的一舉一動都刻畫得很生動，見到老貓嚇得滾下來時更是形象。這種動畫最能吸引幼兒的目光，使幼兒在不知不覺中學會了童謠。

3.利于表演的手偶。手偶通常以一個角色的形象出現，它以幽默夸張、鮮明有趣、操作性強而深受幼兒喜愛。因此教師應充分利用手偶，吸引幼兒興趣，使幼兒在興趣中學習童謠。

培養幼兒對童謠的興趣，教師的教學語言起很大的作用。若教師的教學語言不夠形容生動，會使幼兒感到無趣而失去興趣。相反巧妙設計、形象生動、富有吸引力、感染力的教學語言則能充分激發幼兒的興趣，提高學習的積極性。

1.啟發性的語言。在激發幼兒興趣中教師啟發性的語言至關重要，如民間童謠《剪窗花》中，教師引導和啟發小朋友通過觀察發現窗花的奇特，從而激發幼兒學習這首童謠的興趣。

2.優美動聽的示范語。教師示范朗讀童謠時，充分掌握音準和朗讀的技巧，以抑揚頓挫、變化生動、聲情并茂的語言朗讀，不僅增添童謠的美感，更能夠有效地感染幼兒。如童謠《十二月花名歌》，教師的示范語使幼兒對這首童謠產生很大的興趣，幼兒在說童謠的時候，既可以豐富自身語言和感受語言的優美，同時也認識了植物生長的特點。

3.利用當地語言。在熟悉童謠的基礎上，我們會用自己本土的語言讓幼兒說一說。這樣的形式增添了不少童趣，而且念出來的童謠特別有鄉土氣息。同時，幼兒感受到家鄉語言的美，激發了幼兒熱愛家鄉的情感。

有了合適的教材，那么教學活動如何進行，才能萌發幼兒發現美的意識，激發幼兒表現美的興趣，提高幼兒的審美能力呢？許多老師會將民間童謠的教學活動理解為讀讀念念，這樣孩子得到的只是機械的記憶而沒有情感上的體驗，那何來審美能力的提高呢？《綱要》明確指出：“幼兒園應在豐富多彩的活動中擴展幼兒的經驗，提供語言發展的條件。”豐富多彩的活動是幼兒語言發展和審美能力提高的前提。

（一）領域互滲說童謠

《綱要》指出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往等其他方面的發展密切相關。”因此，各科教育活動要注意相互聯系，相互滲透，將有助于幼兒獲得廣泛的、豐富的經驗，以及鞏固知識內容。如《數數歌》，這類兒歌是專門為培養數目觀念而創作的。它把數學和文學巧妙地結合起來，讓兒童在饒有興趣的氣氛中，學習數學，掌握一些數的概念，是適合兒童認識水平最早的算術教材。如“一二三四五，上山打老虎，老虎打不著，碰到小松鼠，松鼠有幾個，讓我數一數，一二三四五”等。又如童謠《編花籃》，如果光是枯燥的學習背誦，孩子們既不會感興趣，也不會理解童謠的內容。而如果和體育活動相結合，讓孩子邊說邊做，效果則大不相同。瑯瑯上口的兒歌，加上有趣的游戲，既增強了幼兒的體質，又使孩子們在相互游戲中鍛煉了交往能力、合作能力。

第二篇：讓生命之花芬芳綻放

讓生命之花芬芳綻放

有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動被我們冰冷的眼神所忽略。

在生活中，一個生命降臨于世，一聲嬰兒的啼哭，一棵幼苗茁壯生長，一只毛蟲羽化成蝶??這一切，我們都應當為此感動。我們淡忘了太多人生中的回眸凝望，怦然心動的那一刻。人的一生中總會經歷些什么，總會為些什么而感動，而在繁忙的學習生活中尋找些感動，于是我決定用淺淺的文字鐫刻下那一幕幕的感動??

記得無意間在2013年的舊報紙上看到一則標題：“英雄已去，精神長存。”瞬間把我的眼球不由自主的看完整篇報道。在2013年的7月25日下午，9歲的小陽和4名同伴，在福建省泉州市區筍江橋下石筍公園一側岸邊嬉鬧，腳底一滑，跌落江中，男孩小胖和同伴被好心市民救起。當晚，打撈隊員打撈時，卻發現溺亡的成年男子劉利廣。根據目擊者鄭阿伯敘述，他親眼看到劉利廣為了救人，跳入江中的一幕。經過市民和警方的核實，并為他申報成為見義勇為的英雄。

也許在看完這篇報道后，有些人會在那里罵他傻，有些人會在那里歌頌他，而我不僅是歌頌贊揚他的那個少年，也同時被深深的觸動到心靈的深處，劉利廣的見義勇為事件，雖然犧牲自己的生命，但是卻讓群眾永遠的銘記在心里，這正是讓他自己的生命之花永遠的綻放，永遠的飄散著淡淡的香氣。

有句話說：“人死后，重于泰山或輕于鴻毛。”我覺得舍己為人的做法正式重于泰山之說。雷鋒說過：“人活著，就是為了別人活得更美好。”助人為樂、舍己為人、堅守崗位??這些都是中華民族所弘揚的精神，作為新一代的祖國花朵，是不是應該更要明白：羔羊跪乳，舞臺雖小，但卻真誠；落紅，雖枯萎，但卻偉大；瘦小的生命也有自強的時候。放慢我們的腳步，去感受生命中的每一次感動，不要小瞧我們的能力，時刻秉承著正直的信念，讓自己的生命之花可以芬芳的綻放。

第三篇：油茶枝頭綻放芬芳2

油茶枝頭綻放芬芳

中共常寧市委副書記 周楚政

（2009年12月）

2009年11月29日，第二屆中國（常寧）油茶旅游文化節開幕式別開生面地在我市九眼泉萬畝油茶示范片舉行，近兩百名領導、專家學者、客商和新聞界朋友徜徉滿目蒼翠的茶山，欣賞溢香流芳的茶花，感受百里油茶產業帶建設現場熱火朝天的氣氛，頓覺心曠神怡，豪情萬千。常寧70多萬畝油茶林以其獨特的芬芳，再次向世人展示“中國油茶第一市”的豐姿與神韻。

一場節會擦亮一張名片

我市把節會作為展示油茶產業成果的平臺和窗口。連續兩屆成功舉辦油茶節，凸顯了常寧油茶名片效應，帶來了良好的經濟效益與社會效益。一是展現了常寧油茶的產業成果。通過各級努力，百里油茶產業示范帶已初具規模，其中江山油茶高產示范基地、九眼泉油茶墾覆基地等讓人耳目一新。油茶產量也大有提高，由2008年的3000噸增加到2009年的3500噸。西嶺桐江村1800畝低產油茶林經過連續兩年墾覆，畝產由原來5公斤提高到15公斤左右，戶平茶油收入由1800元提高到5000元。二是體現了常寧城市的整體形象。以節會為載體，我市立足優勢資源抓招商、辦項目、做旅游，油茶產業特色越來越明顯，先后為衡陽市、湖南省的農業綜合開發、“三邊”造林、移民工作現場會和林業現場會提供了現場。我市成功進入國家油茶示范林基地試點縣市，1

成功爭取了農業綜合開發名特優經濟林、油茶產業基地建設和鞏固退耕還林后續產業等項目。以節會為契機，我市加快城建城管步伐，大力開發新區，積極改造老區，初步形成城市“四縱五橫”格局，城區擴大到20平方公里。以節會為媒人，我市把油茶與旅游結合起來，編制精美的旅游宣傳畫冊，利用網絡、報紙、電視宣傳常寧，推介常寧，不斷提升常寧知名度和美譽度。一個“山水天堂、印章王國、魅力瑤寨、油茶飄香”的新常寧，以更加開放、繁榮、充滿活力的姿態展現在世人面前。三是呈現了常寧市民的精神風貌。兩屆油茶節都堅持“簡樸節約、突出特色”原則，請專家不請歌星、重內容不重形式、搞建設不搞鋪張，堅決不增加干部群眾負擔，力圖花小錢辦大事，不花錢也辦成事。為辦好節會，我市參與承辦節會的單位和人員一條心，一股勁，加班加點，協同作戰，在短時間內完成了節會籌辦工作，形成了一種超前謀劃、雷厲風行、攻堅克難、善于創新、吃苦耐勞、團結協作的節會精神，呈現出常寧廣大干群艱苦奮戰、迎難而上的精神風貌。

一根茶枝傳遞一種文化

常寧素有“油茶之鄉”的美譽，有1700余年栽培油茶的歷史，遍種全市的油茶與人們生活息息相關，在長期的生產發展過程中，形成了獨有的油茶文化。用我市市委書記胡丘陵的話來說，“油茶枝象征健康幸福、代表生機活力；油茶文化源遠流長，蘊含豐富”。具體來講，茶油營養價值極高，具有保健、護膚、護發等功效，被稱為“生態油”、“黃金油”、“健康油”，人們普遍食茶油、用茶油，就形成了油茶健康文化；油茶樹四季長青，耐干 2

旱貧脊，代表著綠色、健康生命與活力，又延伸出了“油茶枝”、“幸福枝”、“健康枝”的油茶幸福文化；嚴寒的冬天，紅衰翠減、百花俱敗，潔白的油茶花凌寒傲放、清香四溢，這種美傲寒霜的品質，又讓人們不由聯想到那些高潔之士的精神氣質。因此，我們既做油茶產業，也做油茶文化，相互促進。一是讓油茶插上文化的翅膀。我市專門收集了歷代文人墨客留下的“茶花賦”、“采茶謠”、“榨油調”等珍貴資料；組織文化藝術人才創作了一批以油茶為題材的國畫、版畫、剪紙等藝術作品；在長沙成功舉辦兩次“油茶飄香”版畫作品展；2008年舉辦了“油茶飄香”征文活動，出版一本專輯。通過這些活動和作品，油茶文化氛圍越來越濃。二是讓油茶文化融入日常生活。我們出實招狠抓森林防火，保護老祖宗留下的寶貴財富。通過電視臺天天宣傳，發致市民公開信，打電話抽查資料發放到戶情況，群眾愛護油茶林的意識大大提高。加大火案查處力度，對森林火災肇事者依法從快抓捕，嚴格把關判實刑。2009年3月份，在板橋鎮召開萬人公捕公判大會，對7名火災肇事者進行公判，對5名鄉鎮負責人實行責任追究。出臺了百里油茶產業帶和油茶核心區的保護辦法，嚴禁開礦建房辦磚廠。此外，食茶油、用茶油、贈茶油、送茶油枝在常寧蔚然成風。茶油已成為人們饋贈親友的最佳禮品；逢年過節、走親訪友互贈茶油已漸成習慣；送花時，夾上一枝青翠欲滴的油茶枝已成為一種時尚。三是讓油茶文化與旅游聯姻。引進臺灣田野休閑農牧有限公司投資1.5億美元，在羅橋鎮打造集旅游、休閑、娛樂于一體的油茶文化風情園。該項目已開工建設，首期投資5000萬元，租地5000余畝，引進世界各地油茶品種，開發油茶系列觀賞花卉，開展臺灣風情表演，推出臺灣特色小吃，油茶與旅游結合更加緊密。

一枚茶果激活一個產業

我市結合實情制定了“五個一”油茶產業發展規劃：即2020年前，建成1個100萬畝高產油茶基地，其中改造油茶低產林40萬畝，新造高產油茶示范林60萬畝；1個油茶良種繁育基地，新建油茶采穗圃200畝，育苗基地200畝；建成1個油茶加工龍頭企業，創建茶油知名品牌；建成1個以茶油為主的食用油交易市場；建成1個油茶生態文化園。

兩屆油茶文化節，成功實現了油茶與文化、旅游、科技、市場、政府職能的“嫁接”，油茶產業正成為常寧縣域經濟新的增長極。一是油茶產業基地建設初具規模。通過政府主導，多元投入，形成了公司租賃、企業和農戶聯營、油茶合作社、大戶承包、機關單位包點等5種經營模式齊頭并進的發展格局。2009年上級安排我市“三邊”造林整地任務2.7萬畝，我市自加壓力，上調到3萬畝，為使新整地全部栽上油茶樹，對每個山頭都進行測繪勾圖，并通過租、拍賣、承包等方式落實種植戶，逐村落實了種植技術指導員，實行整地一塊，造林一塊，見效一塊，做到不空一丘山，不閑一畝地。為保證種苗，從省林業廳訂購優質油茶苗280萬株。在良種繁育基地建設方面，我市與中南林大簽訂協議，在蘭江鄉建設100畝油茶良種苗木繁育中心，先后從中國林科院和湖南、江西、廣西等林科院引進國內最優良的油茶品種14個，已建成50畝良種采穗圃，該圃被納入“湖南省油茶產業基地建設定點采穗圃”，建成了湘南地區唯一的油茶林產學研基地。二是油茶資源理論研討成果豐碩。2008年成功舉辦油茶資源高效培育高峰論壇，取得了大批寶貴實用的油茶栽培技術和經驗，引進了一 4

批良種良法，為加快發展油茶產業提供了有力的技術支撐，同時，發表的常寧宣言，為各地油茶生產提供了經驗。2009年，我市又舉辦茶油營養高峰論壇，進一步探索和挖掘茶油的營養價值和保健功效。油茶方面的專家學者借助論壇這個平臺，積極開展學術交流，產生了一批國內外關注、推崇的學術成果，為常寧乃至全國發展油茶產業提供了豐富的理論基礎，也促進了專家學者把科研成果帶到常寧來孵化。三是油茶產業鏈條不斷延長。2008年底以來，我市相繼引進江山生態、金源科技、田野農牧等7家公司從事油茶規模種植、深度加工和綜合開發。第二屆油茶節期間，我市又開工建設了國內第一家茶油批發市場，規劃先進行茶油現貨交易，再進行茶油期貨交割，擬建成集茶油產、研、銷于一體的開發基地，扭轉茶油自產自銷局面，促進油茶產業化。同時，以節會搭臺進行經貿洽談，與深圳晟弘康投資公司成功簽約，引進資金6000萬元，在該市蓬塘鄉建設高產油茶基地，專門從事油茶種植和深加工。與華廣投資、動力快車、立新樹脂、古榆灣服飾等企業簽約，引進項目8個10.5億元。油茶產業鏈條不斷延長，下游產品越來越豐盛。

第四篇：讓青春在青島綻放

我2005年研究生畢業到我校管理學院任輔導員。五年來，在各位領導和同事的關懷、指導、幫助下，緊緊圍繞學生教育管理這個中心工作，不斷明確工作目標和思路，按照“一個中心、六個平臺”的學生工作體系，不斷強化以學生為本的意識，扎實工作、開拓創新，努力把自己和學生培養成百折不撓有能力的人、剛毅厚重可信賴的人、勇承重載高素質的人。

一、加強學習，不斷提高政治理論修養和工作能力

注重政治理論和黨的路線方針政策的學習，認真領會、深入思考，查找不足、尋找改進。結合工作實際，積極指導實踐，進一步增強了全面貫徹落實科學發展觀、建設中國特色社會主義核心價值體系、加強大學生思想政治工作的責任感，政治意識、責任意識和大局意識進一步增強，政治理論水平和工作能力不斷提高。

工作中，始終牢記黨的宗旨，加強黨性修養，樹立良好形象。五年里，以身作則，顧全大局，圓滿完成了各項工作，扎扎實實為學生做好事、做實事。相繼參加了學校、省、全國輔導員培訓；校LEAD管理培訓、省畢業生就業指導人員培訓、全國就業指導師培訓；多次被評為校優秀班主任，校大學生暑期社會實踐先進個人，工會積極分子。榮獲校級優秀輔導員及省級優秀輔導員稱號。所負責年級05國工1、06物流1班榮獲省級先進班集體，多個班級獲“校級優良學風標兵班”等稱號，所帶學生獲“挑戰杯”山東省一等獎，數學建模大賽國家特等獎，“金蝶杯”ERP北方區一等獎，全國二等獎。多人曾獲省優干、三好，國家獎學金、宗倬章獎學金、省優秀畢業生等榮譽稱號。

二、創新工作思路，扎扎實實的做好本職工作

我用從事的工作衡量自己的人生價值，工作中態度端正，做事標準明確，勤思考、勤計劃、勤安排、勤動手。先后擔任05級25個班級778名學生的輔導員，05工管1、2、3班班主任；06級556名學生的輔導員，09造價1、2班班主任，學生第二黨支部書記、工會分會委員。承擔學院學生黨建、素質測評及先優評比、學風建設、日常管理、治保會等工作。工作中依托班級，突出重點，著力創新，形成了獨特的年級管理文化。

始終以創建“安全、文明、有序”的和諧年級為工作目標，強化五個意識（責任、服務、創新、學習），細化五心（愛心、耐心、責任心、恒心、細心），加強過程管理。注重在工作中不斷探索新路子，堅持養成教育、感恩教育四年不斷線，形成了一套行之有效的工作方法，完成了以下工作：

1、“堅持以人為本”的工作理念，虛功實做，講求實效，拓展教育管理的新途徑和新方法。

（1）永葆先進，將“五心”滲透工作始末。

工作伊始，我在學生公寓住了一年多，能準確叫出05級所有學生姓名，熟悉所有宿舍。現在也經常主動放棄周末及中午休息時間和學生交流學習、考研、就業應聘技巧等事宜，幫學生解開心里疙瘩，常年如此。05級學生入學伊始，我就與學生共同分析制定了詳盡的個人四年規劃，要求學生，一要誠實、正直；二要有遠大的理想和正確的人生觀；三要

團結協作，共勉互進。我始終認為學生事無小事，學生找我，是對我的信任！

（2）加強學生思想道德教育，弘揚理工精神傳統。

以三大主題教育和畢業生教育為載體，積極組織分管年級學生及時開展各項主題教育，采用主題班會、案例分析等立體多元手段，高立意、深層次的激發并引導學生的主體需求，幫他們站在一定高度審視理想與現實、成才與報國、個人與集體、短期利益與長期利益的關系，明確理想、信念、責任、奉獻對個人成才的重要性，在保證內容豐富的同時注重理論學習形式的多樣化，力求融時政性、知識性、可參與性于一體。開展的“八榮八恥”、“我愛我的祖國”等活動被開發區電視臺報道。

（3）用心盡力，夯實基礎，將學生日常管理工作凝練成特色。

“愛心，責任，奉獻”是干好輔導員工作的基礎，工作中始終堅持和班主任、家長聯系制。通過qq、飛信、個人博客等新媒體拉近師生距離，細心聆聽不同聲音，定期召開學生骨干例會，班主任例會，普通同學座談會，特殊學生座談會等，認真聽取他們的意見和建議，真正做到“有答復、有落實”。每月定期聽取心理健康宣傳員的匯報，關心鼓勵幫助特殊群體，除經常溝通外，指定黨員聯系個人進行“一幫一”傳、幫、帶。在宿舍管理中引入“5S”管理法則，堅持推行“宿舍文化藝術節”，“免檢宿舍”，其中創辦“公寓文化長廊”等活動在我校本科教學工作水平評估中受到領導一致好評。

（4）以實踐活動為載體，打造年級工作的排頭尖兵。

將感恩教育滲透始終，圍繞明確感恩教育重要性，領略感恩教育時代內涵，參與感恩教育實踐活動，體驗感恩教育真實情感，實現感恩教育知行合一五大主題，開展“給父母老師的一封信”、“春蕾行動”、“社會實踐”、“感動留給學校，感恩涌向社會”、“情系母校”感恩留言等活動，對學生進行了全面主題教育，效果顯著。其中感恩教育活動分別被我校校報、青島電視臺和開發區電視臺專題報道；“春蕾行動”被半島都市報和生活在線報道。09屆畢業生向學院贈送感恩鼎，今年，2010屆畢業生自愿以班級為單位捐出實習工資分別寄往旱區和震區。

帶領所負責年級的學生團隊在諸城市枳溝鎮喬莊村建立了“大學生社會實踐基地”和“大學生青春創業基地”，諸城市委、市政府和我校領導出席儀式，諸城市電視臺及我校校報詳細報道，我院社會實踐服務隊也被校團委推薦為“山東省優秀團隊”。（5）強化安全穩定工作，為和諧校園建設做貢獻

牢固確立“安全穩定第一”的思想，強化安全觀念，細化管理措施，加強過程管理，以身作則，注重“抓骨干、抓信息、抓教育”。按時值班，保證24小時不關機，每次節假日前后、開學前后都對學生進行各項安全教育，舉辦多個安全知識講座，經常主動深入宿舍安全教育和檢查，消除安全隱患，確保校園安全穩定。

做好所帶學生甲型流感防控工作，強化教育，落實責任。甲流爆發期間，除了做好分管年級工作，我還負責學院的信息報送及中轉工作，在半個多月的時間里，每天最多只睡5小時。特別是疫情嚴重的兩天，幾乎沒有休息，全力投入到甲流防控工作中。（6）努力做好畢業生教育工作。

制訂了畢業生離校配檔表，開展黨員“黨性永不畢業”民主生活會，“我驕傲的班級”巡覽及各項體育賽事。09屆所有男生畢業前主動把宿舍清理干凈，778名畢業生全部文明離校。積極做好就業信息發布、專場招聘會的舉辦、招聘單位回訪、用人單位走訪等工作。自去年9月共開展“就業加油站”16期，“生涯午茶會”4期，發布“就業導報”7期。09屆畢業生簽約率86.64%。3月27日，我院和自動化、汽車學院聯合承辦了“服務半島藍色經濟區”人才招聘會—理工類專場，成功的邀請了236家用人單位到校招聘，共為畢業生們提供需求崗位4000余個，我校及周邊院校的近5000名應屆畢業生參會。目前，我院2010屆畢業生簽約率43.8%，其中國工、工管、造價專業就業率在全校名列前茅。

2、突出重點，把握關鍵，多形式加強學風建設。

圍繞“一個中心、六個平臺”的學生工作體系，通過對學生進行素質養成教育，落實職業生涯規劃，指導學生盡快適應大學生活，養成良好學習習慣，幫助學生樹立自主學習觀念、終身學習觀念和創新學習的觀念。進一步明確學風建設思路，激發學習動力，濃厚學習氛圍，狠抓學風。積極組織、動員學生參加各項學術科技活動。如：“優秀學子”經驗報告會，考研經驗交流會，畢業校友交流會等，這些過來人的話讓同學們少走了不少彎路。深刻挖掘學生學習的源動力，學生的學習主動性普遍增強，各項可比性學習指標逐年提高。多個班級、多名學生榮獲校及以上榮譽。以優良學風班創建為突破口，積極搭建各類管理實踐活

動平臺，加強素質養成教育，嚴格日常管理，加強過程控制，確保學風建設成效。

3、以黨建為龍頭，認真做好學生黨員及入黨積極分子的教育培養工作。

（1）設立黨員接待日，分別組織成立我校第一個學生公寓“黨員工作站”和“黨員之家”。進一步完善了管理學院黨建網和黨建制度，認真做好了黨組織信息員本職工作和學生黨員及入黨積極分子的教育培養工作。

（2）我所在的支部全是畢業班黨員，通過建立黨員監督崗、黨員述職、黨員民主評議等形式，圍繞“亮身份、樹形象、做奉獻”、“黨員文明一事”、“我為學校科學發展建一言”等多項黨員主題活動，積極拓展畢業班黨員教育管理新模式。通過班會、座談會、講座等多種途徑和方式開展等多項活動，展示黨員形象，增強黨員責任意識，使學生黨員在思想教育、學風建設、公寓文化建設等各方面起到先鋒模范作用。在甲流防控工作中，支部黨員全部上崗，充分發揮了先鋒模范作用。

（3）管理學院共有五個學生支部，我擔任學生第二黨支部書記，該支部2006、2007年連續兩年被評為校級先進學生黨支部，受到學校黨委表彰并作為代表發言，今年我分管的支部也被學院推薦到學校參評校級先進學生黨支部，所分管的多名學生被評為校優秀學生黨員。

三、教學及科研工作

相繼承擔《管理學院原理》、《黨課》、《大學生就業指導》、《大學生職業生涯規劃》、《大學生創業基礎》等課程；參與校課題《高校創業教育管理運行機制研究》、《加強創業教育，創新思想政治教育模

式研究》、《轉型期大學生創業教育模式研究》、《學分制條件下高校學生創新素質培養體系研究》和教育部《地方院校“六縱十橫”體驗式創業教育人才培養模式創新實驗區》；兩年來發表論文4篇；《“80后”大學生思想政治教育模式探討》榮獲2009年冶金高校優秀論文一等獎，《大學生誠信教育的反思與重建》榮獲校2009年宣傳思想工作優秀論文二等獎，《大學生創業課程教學探討》獲校優秀創業教育論文二等獎，《關于對高校學生黨員思想道德建設的思考》獲校2008大學生思想政治教育研究優秀論文一等獎。

自工作以來在所負責年級開展多次講座，如：《給大學生的忠告》，《提升心理品質，創造成功人生》，《領導科學》，《建設自身，關注基層，樹立品牌，服務同學》，《大學與戀愛》，《怎樣成為優秀的學生干部》、《夢想起飛的地方》、《幸運絕非偶然》等。

四、存在問題及不足

不足之處主要表現：工作頭緒多，對工作的深入、探討和總結不夠，疲于應付；理論和業務學習上沒有持之以恒；創新能力有待于進一步增強，駕馭復雜局面的能力有待進一步提高。

我選擇當一名輔導員，成為了距離幸福最近的人。我為五年前選擇當一名輔導員而自豪，也為學生今天的成就而欣慰！當年從事學生干部的滿腔激情而今已轉化為對學生真誠關愛的情結！輔導員工作苦有樂，有笑有淚，但我始終無怨無悔，我將一如既往、積極進取，使工作再上一個臺階！

不當之處，請批評指正！謝謝！

第五篇：讓夢在未來綻放

讓夢在未來綻放

——讀《駱駝祥子》有感

人生并不因為他的要強而多給予了他什么，大兵、駱駝、曹宅、孫探長、虎妞、小福子……這所有的一切似乎都不讓他逃脫車夫的最終命運。

他曾經也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一輛車，他買車的積蓄，沒有招誰也沒有惹誰，不也就這樣沒了嗎？這能怨誰呢，只能怪命是如此了。所以祥子最終變的和其它的車夫一樣，不再要強，養成了煙酒等他過去從來不肯沾染的東西，也就讓人覺得可以原諒了，所有的惡習似乎都不再像過去那樣不可饒恕了。可是祥子過去是一個怎樣要強的人啊！

也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理 想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。

如果南方不溫暖，大雁再飛有毛用?辛辛苦苦吐絲結繭，要是不能傳宗接代，那蠶累得半死的還不吐血?考學落榜了,寒窗辛苦倍嘗,又有誰會憐憫? 生活中最需要的其實就是希望,沒了希望,就沒有了前進的動力;有了希望,就有了可能步向成功的路.祥子是生活在一個腐朽的社會,一開始不斷經歷挫折,又每次都是從那里跌倒,就從哪里爬起.但是受當時社會的影響,祥子最終是沒能扛的過社會的黑暗,但如果他生在我們的社會呢……

祥子使我從沉睡中驚醒，我看著他把汗灑在街口，販賣著他的童夢，誰還記得他的天空曾經充滿希望？社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，但希望之田開滿夏花，我們傾注汗水澆灌它，讓我們的童夢在未來一樣綻放無暇。

孫樸男