第一篇：馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校評估總結(jié)

馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校評估總結(jié)

健康是每個人一生學(xué)習(xí)、工作和生活的本錢，關(guān)系著國民的素質(zhì)，影響著民族的未來和形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環(huán)境、個人的健康意識、健康技能和健康習(xí)慣等。因此健康教育必須從孩子抓起，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育必須高度重視健康教育。基于以上認(rèn)識，我校始終把促進(jìn)師生的健康作為學(xué)校工作的頭等大事抓緊抓好。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“健康促進(jìn)學(xué)校”實(shí)施方案，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取，為創(chuàng)建工作的深入開展扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立衛(wèi)生控?zé)熣?/p>

為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進(jìn)，學(xué)校專門成立了以校長毛岳忠為組長，教導(dǎo)處、總務(wù)主任、衛(wèi)生保健教師、班主任為組員的創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員職責(zé)分明、分工明確，校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“健康促進(jìn)校”的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂了工作計劃、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等一系列保障措施。從而保證了此項(xiàng)工作開展的規(guī)范性。學(xué)校制定了教育過程中的衛(wèi)生和控?zé)熣撸處熢趯W(xué)生面前不吸煙,并起榜樣作用主動戒煙，校園走廊、辦公室等公共場所一律張貼醒目的禁煙標(biāo)志為無煙校園的建設(shè)營造良好的氛圍。

二、全員參與培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

為了使健康促進(jìn)的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。

1、專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。

學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)桑建輝參加市教育局和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)。另一方面還經(jīng)常邀請馬渚鎮(zhèn)衛(wèi)生院防疫站站長給師生進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)。

2、集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合

學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用宣傳櫥窗、黑板報等資源進(jìn)行自學(xué)。

3、校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合

學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校建立健全一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1、合理安排課表

學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

2、切實(shí)制訂制度

根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、學(xué)生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。

3、健全應(yīng)急機(jī)制

為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。

四、完善基本設(shè)施，保障餐飲衛(wèi)生。

近年來，學(xué)校對食堂進(jìn)行了改造，落實(shí)“五常法”管理，全面提高食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建適合每一個學(xué)生健康成長和發(fā)展的環(huán)境。

1、加強(qiáng)食堂“五常法”管理

食堂有衛(wèi)生許可證，管理制度上墻公示，從業(yè)人員都能持健康證上崗，操作和售菜時穿衛(wèi)生衣，對于餐具的清洗有足夠數(shù)量的衛(wèi)生、消毒、保潔工具。廚房內(nèi)外環(huán)境整潔，地面無食物殘渣，物品擺放規(guī)范有序，學(xué)校對食品安全經(jīng)常進(jìn)行檢查，無不符合衛(wèi)生要求的食品及配料。各清水池嚴(yán)格按功能使用，葷素類別清晰，食品處理區(qū)和就餐場所與外界相通處配備塑料門簾等防蠅設(shè)施，同時餐廳烹飪場所還有相應(yīng)的紫外線消毒、滅蠅器。對于原料、半成品、成品能分盛放并有專用容器，學(xué)生伙食每餐都有留樣，標(biāo)識于留樣專用冰箱，存放時間達(dá)48小時左右。

2、師生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)

教室人均面積達(dá)到1.1平米左右，課桌高度適合各年級學(xué)生身高的標(biāo)準(zhǔn)，教室前排課桌至黑板大于2米，最后一排等于8米左右，黑板大小符合教學(xué)要求，教室采光良好，南北均有陽光直入，通透明亮。學(xué)校每層都有男、女廁所共計8個，男、女蹲位符合要求，專門有衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)清掃，放置檀香。學(xué)校飲用水來自馬渚鎮(zhèn)第二自來水廠，水質(zhì)感覺良好，無異味，無水源性傳染病發(fā)生。

五、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

健康問題廣泛存在。因此，要求小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。

1.拓寬教育教學(xué)渠道

學(xué)校通過開展健康教育專項(xiàng)活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。

2.重視衛(wèi)生檢查評比

學(xué)校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前，我校學(xué)生健康知識的知曉率達(dá)70%以上。

六、開展健康服務(wù)，做好疾病防治

在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，我校與馬渚鎮(zhèn)衛(wèi)生院等各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。

1.對學(xué)生實(shí)施健康檢查

學(xué)校為每個學(xué)生建立了健康檔案，并定期進(jìn)行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢二年一次；體檢結(jié)束，鎮(zhèn)衛(wèi)生院還對師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2.切實(shí)開展常見病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點(diǎn)監(jiān)測的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開展常見病的防治工作。

3.積極開展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

4.對學(xué)生實(shí)施計劃免疫

學(xué)校積極推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)、計劃免疫一律憑證入學(xué)的政策，目前我校學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學(xué)率均達(dá)100％。

在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，我們馬小進(jìn)行了不懈的努力，付出了辛勞的汗水，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)、專家的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們繼續(xù)以健康促進(jìn)學(xué)校為導(dǎo)向，振奮精神，銳意進(jìn)取。相信，我們馬小在工作中會一如既往地貫穿健康第一的思想，馬小師生一定會更加健康，更加和諧、更加美好！

馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年12月

第二篇：健康促進(jìn)學(xué)校中期評估總結(jié)

健康促進(jìn)學(xué)校中期評估總結(jié)

健康促進(jìn)學(xué)校，教育和諧發(fā)展

隨著社會的發(fā)展，人類生活水平的不斷提高，人們對自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。兒童正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時刻，他們所形成的習(xí)慣與生活方式，所受到的性格陶冶、心理教育等將為其終身健康奠定基礎(chǔ)，決定著他們一生的幸福。

“健康促進(jìn)學(xué)校”是以健康為基礎(chǔ)，同時又包括了健康教育以及能促進(jìn)行為和環(huán)境改變的各種策略，是要充分利用學(xué)校、社會、環(huán)境等資源，改造或消除不利于健康的各種因素，使學(xué)生掌握有關(guān)健康的知識，樹立健康的意識，培養(yǎng)健康的行為，主動選擇健康的生活方式。因此以人為本，開展健康促進(jìn)工作，把健康促進(jìn)理念根植于每個師生的心中，對于學(xué)校來說是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對于國家來說是強(qiáng)我民族、振興中華的重大戰(zhàn)略。我校從2004年9起開始籌劃健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，在近一年的時間里根據(jù)學(xué)校實(shí)際，做到了三個融入，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、讓健康融入學(xué)習(xí)，滲透各科，以學(xué)生為本。

現(xiàn)代社會是一個高效率，快節(jié)奏，發(fā)展迅猛的社會，人們在不斷追求更大經(jīng)濟(jì)效益的同時，曾經(jīng)透支過健康。不過，近年來對保護(hù)環(huán)境、重視健康，以人為本，和諧發(fā)展的呼吁越來越強(qiáng)烈，健康也成為人們最為關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥猩硇慕】担拍芨玫貫樯鐣鞒鲐暙I(xiàn)。

我校全體教師在黃校長及校創(chuàng)建小組的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”的文獻(xiàn)資料，統(tǒng)一認(rèn)識，感到：積極開展“健康促進(jìn)”活動，努力使學(xué)生樹立起健康第一的思想，養(yǎng)成良好的體育、衛(wèi)生習(xí)慣，自覺改善環(huán)境，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從小學(xué)習(xí)適應(yīng)社會，努力保持健康的體質(zhì)和快樂的心情，是以學(xué)生為本的教育手段，值得提倡和實(shí)施。

我們首先做到的是幫助學(xué)生樹立“健康第一”的思想，讓健康的理念融入各科教育之中。我們認(rèn)為對健康知識的傳遞如果只靠每周一節(jié)晨會課、兩周一節(jié)健教課是遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該調(diào)動各科教育的力量，形成“健康促進(jìn)”的合力，把健康意識、健康知識，健康行為落實(shí)到老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，融到各科教學(xué)之中，每一位教師都承擔(dān)著教育和訓(xùn)練的任務(wù)。站、走、坐姿時時伴隨生活、學(xué)習(xí)之中，讀書、寫字姿勢更需要每位教師不斷糾正，“四個一”一尺一拳一寸及一小時（學(xué)習(xí)、看電視一小時要休息）要隨時提醒同學(xué)。

我校課堂教學(xué)貫徹主體性，和諧性、發(fā)展性、個別性、成功性五大原則。采用啟發(fā)式、民主體討論式、引導(dǎo)式教學(xué)，教師有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)時間、空間、權(quán)利、困難、沖突，讓他們自己去安排、去設(shè)計、去探討、去選擇、去解決，最大限度給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，獨(dú)立思考的空間，喚起學(xué)生的情感活動，使學(xué)生敢于發(fā)表帶有個人認(rèn)識和感情的理解、體會、意見和看法。生動活潑的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識，能力和人格的主動發(fā)展。以下是我們讓健康融入學(xué)生學(xué)習(xí)的個案。

結(jié)合數(shù)學(xué)課的簡單統(tǒng)計教學(xué)，進(jìn)行關(guān)于“愛牙護(hù)牙”的健康知識教育。教師首先要求學(xué)生了解我國人口平均患齲率約為40%，我國兒童齲齒患病率逐年上升，平均患齲率約為45%，而且隨年齡的增長，患齲齒程度越來越嚴(yán)重。齲齒發(fā)病率在南京、蘇南及蘇北分別為45.7%、47.5%、25.9%等數(shù)據(jù)，并要求學(xué)生根據(jù)這些數(shù)據(jù)制作成簡單統(tǒng)計圖，再根據(jù)統(tǒng)計圖作一個簡單的分析，讓每個學(xué)生都體會齲齒發(fā)病率在我國是非常高的，在城市尤其高，并引導(dǎo)學(xué)生去探究，發(fā)現(xiàn)：隨著人類的進(jìn)化，特別是近代人類生存條件的改進(jìn)和飲食結(jié)構(gòu)的變化，齲齒患病率明顯上升，從而喚起學(xué)生自覺維護(hù)口腔健康的積極性，提高學(xué)生乃至家庭的口腔健康水平。此外，我們還利用美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生完成健康教育小報，健康宣傳畫，靠電教老師的協(xié)助在校園網(wǎng)上開辟健康促進(jìn)專欄，在綜合實(shí)踐課中開展“健康真的很重要”專題討論活動。在各科教學(xué)中滲透健康教育的活動中，我校全校師生樹立了“健康第一”的理念，時刻關(guān)注學(xué)生健康，以人為本的“健康促進(jìn)”活動在我校也逐步深入人心。

二、讓健康融入生活，關(guān)注身心，以發(fā)展為本。

學(xué)生樹立起“健康第一”的思想，還必須進(jìn)一步落實(shí)到養(yǎng)成良好的體育、衛(wèi)生習(xí)慣中去，這樣，才能促使學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保健意識，從小學(xué)習(xí)適應(yīng)社會，努力保持健康的體質(zhì)和快樂的心情。所以，我們認(rèn)為，把健康教育融入學(xué)生的校園生活，多方面關(guān)注學(xué)生的身心健康，以學(xué)生發(fā)展為本開展豐富多彩的教育活動是十分必須的。

一年來，我校大隊部組織學(xué)生開展了“公德與智慧同行，健康伴快樂成長”的活動，采用多種形式進(jìn)行衛(wèi)生健康教育。

① 每月進(jìn)行一次體育衛(wèi)生紅領(lǐng)巾專題廣播。內(nèi)容含蓋：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，要有正確的姿勢，生活作息要有規(guī)律，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，講究衛(wèi)生，預(yù)防各種傳染病，防近視、防齲齒、防意外傷害、防性病與艾滋病以及慢性病的防治等。② 利用閉路電視在校會時間放了專題錄像片《保護(hù)視力》、《做好眼保健操》、《預(yù)防齲齒》、《刷牙的正確方法》，并組織五、六年級的女同學(xué)觀看了《青春期衛(wèi)生教育》錄像片。

③ 學(xué)校有專門進(jìn)行衛(wèi)生健康教育的宣傳欄，并經(jīng)常更換內(nèi)容。“班級文化”是我校育人的一道亮麗的風(fēng)景線，這是學(xué)生自我教育的好形式。中隊園地中陳列著一張張同學(xué)們制作精美的手抄報和電腦小報，其中不乏健康知識和促進(jìn)環(huán)保等內(nèi)容，而教室每二周定期更換的黑板報更是特別開辟了“衛(wèi)生角”進(jìn)行各種健康衛(wèi)生知識的宣傳。

④利用各種衛(wèi)生宣傳、健康教育紀(jì)念日組織學(xué)生開展有意義的宣傳教育活動。如：5月31日是世界第18個“世界無煙日”，我校同學(xué)舉行了宣誓、簽名大行動。同學(xué)們表達(dá)了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”，珍惜生命，讓我們遠(yuǎn)離香煙的毒害，在無煙的清新環(huán)境中健康成長的心聲。

⑤ 校長和學(xué)校團(tuán)支部在每學(xué)期“國旗下講話中”不少于三次安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

⑥ 學(xué)校和常州市交通大隊天寧交警支隊簽定協(xié)議，每學(xué)期進(jìn)行交通安全教育實(shí)踐活動，組織小交警上崗。還聘請新豐街派出所王一民教導(dǎo)員為法制副校長，每學(xué)期都到校對學(xué)生進(jìn)行青少年法制教育。

在豐富多彩的校園活動中，學(xué)生不僅學(xué)到了各種健康知識，而且培養(yǎng)了良好的健康行為，更重要的是他們正在達(dá)到學(xué)校制定的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的“五個目標(biāo)”，即：全員發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個性發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展；絕大多數(shù)同學(xué)都已具備了健康的體魄，健全的心理，快樂的心情。

二、讓健康融入校園，環(huán)境與人，以和諧為本。

校園是師生學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所。搞好校園文化建設(shè)是學(xué)校教育充滿活力，形成寬松和諧育人氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情趣，促進(jìn)健康成長的有效方法。

我校雖地處城市中心，校園占地面積較小，但一向致力于環(huán)境建設(shè)。學(xué)校充分利用了有限的空地進(jìn)行綠化，我校有清潔衛(wèi)生制度，堅持每天做值日，每月大掃除。校園不但安全、整齊、潔凈，而且設(shè)施齊備，桌椅配套，黑板照明符合衛(wèi)生要求。我們精心布置校園的每一處。例如懸掛樓道西側(cè)，將春、夏、秋、冬畫面與德、體、美內(nèi)涵相交融的四幅大型水粉壁畫“四育賦”，圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的傳統(tǒng)特色活動，體現(xiàn)出同學(xué)的“向上、勤奮、活潑、文明”的精神風(fēng)貌。樓道墻壁上張貼著同學(xué)們的手抄報，電腦小報、書法與繪畫，形成獨(dú)特的“樓道文化”。在平房區(qū)，設(shè)置了主題為“為了祖國的明天”、“奔向科學(xué)的未來”“向陽花開滿校園”等五幅大型電腦合成壁畫，還有各類體育運(yùn)動造型，畫中的每一個人員都是本校學(xué)生。使學(xué)生觀之親切，想之貼近，學(xué)之有形，在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。

依法治校，民主管理深深扎根于我校。“為孩子們今天和明天的幸福而努力工作”是我校教師的座右銘，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師的天職。我校嚴(yán)禁體罰變相體罰，關(guān)心照顧困難兒童。重大問題如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年計劃等要經(jīng)過教代會討論。學(xué)校財務(wù)公開，政務(wù)公開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員經(jīng)常召開師生座談會，一起討論問題，聽取學(xué)生的意見，師生參與學(xué)校管理。除了校門口設(shè)有校長信箱，還有電子信箱，密切了與學(xué)生、家長的聯(lián)系。我校形成了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，同學(xué)間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進(jìn)，內(nèi)外間和氣暢通，互助、互愛成風(fēng)。今年我校評為天寧區(qū)綠色學(xué)校。

凈潔優(yōu)美的校園使學(xué)生舒心、冶情、礪志，寬松、和諧、愉悅的環(huán)境催人向上。

“健康促進(jìn)工作"是學(xué)校育人的重要組成部分。為了孩子一生的幸福，為了祖國的強(qiáng)盛，我們將加倍努力，使之提高到新的水平。

第三篇：朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)總結(jié)

朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，知難而上，認(rèn)真貫徹臺州市健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的要求和《浙江省健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取。

現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo) 創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認(rèn)識做起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運(yùn)動面積的確定、活動場所的設(shè)置、健身運(yùn)動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定學(xué)校健康政策，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施

1、為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，副校長、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、團(tuán)委、心理健康教師、學(xué)生家長等為成員。負(fù)責(zé)制訂健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2、在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃、學(xué)期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。實(shí)踐證明，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。

3、制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實(shí)施步驟，可操作性強(qiáng)；充分利用行政會、班會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建工作耳熟能詳；制 定并完善了《預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《學(xué)校傳染病疫情報告管理制度》、《學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的評比之中。

三、提高思想認(rèn)識，全體教職工都承擔(dān)對學(xué)生健康的責(zé)任

學(xué)生健康不僅是學(xué)生個人及健康教育老師的責(zé)任，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起來，充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。

1、開設(shè)健康知識講座和健康教育專題活動。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。

教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)。

四、細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理，全面優(yōu)化校園

學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的 建設(shè)，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。

1、力爭硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責(zé)任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。

2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動學(xué)生干部的積極性，鼓勵學(xué)生自治、自律，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動員全校學(xué)生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴(yán)把食品采購入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才的樂園。

五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅決貫徹落實(shí)臺州市三項(xiàng)基本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。

2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費(fèi)、貼補(bǔ)生活費(fèi)的措施；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)教師的方法。對有不良行為的學(xué)生，開展“對口幫教”、“感受關(guān)懷、學(xué)會感恩”等活動，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)。

六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問題

1、落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)行健康體檢。對健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學(xué)生常見病的防治。

在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進(jìn)行預(yù)防常識的宣傳，提高師生預(yù)防意識。

3、切實(shí)搞好心理健康教育。

壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓(xùn)和提高，及時調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時還接受家長關(guān)于心理方面的咨詢，增強(qiáng)了家長、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。

4.對學(xué)生實(shí)施計劃免疫

積極推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)制度，學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率達(dá)100％。

七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能

1、加大宣傳力度。

團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”的意義及學(xué)校的創(chuàng)建章程。

2、開設(shè)專題講座。

外聘健康專家及校醫(yī)、保健教師定期為學(xué)生開設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。

3、加強(qiáng)體育鍛煉。

學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每兩周一節(jié)健康教育課，堅持每班每周上三節(jié)體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規(guī)范師生各種安全行為。

組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環(huán)境教育。

以創(chuàng)建“浙江省綠色文明校園”為契機(jī)，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。

6、鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒?/p>

我校正在創(chuàng)建“無煙學(xué)校”，繼續(xù)努力鞏固控?zé)煛⒔麩煶尚А?/p>

八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關(guān)系

學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

1.學(xué)校與社區(qū)。

學(xué)校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關(guān)專家來校給學(xué)生、教師、家長開健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認(rèn)可

2.學(xué)校與家庭。

學(xué)校還設(shè)有校長信箱，密切與學(xué)生、家長的聯(lián)系；開學(xué)初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)校活動的信息，在收集家長對學(xué)校工作意見和建議的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”，加強(qiáng)學(xué)校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進(jìn)學(xué)校”的教育理念，有了深刻的認(rèn)識。而創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”也豐富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)做得更實(shí)、更好、更加精彩。

建設(shè)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)樂園，營造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風(fēng)氣，增進(jìn)師生健康的綜合素質(zhì)，留下莘莘學(xué)子的美好回憶，在新的征程中更創(chuàng)輝煌，這就是我們推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校工作的根本目標(biāo)。

2017年11月

第四篇：馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

學(xué)校基本情況介紹：

馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)座落在風(fēng)光秀麗的渚山東麓，杭甬運(yùn)河之畔。學(xué)校創(chuàng)辦于1928年，辦學(xué)歷史悠久，形成良好的學(xué)校傳統(tǒng)，取得比較理想的辦學(xué)成效，有較好的社會評價。2015年新建校舍投入使用，新學(xué)校建筑面積超過2萬平方，按36班規(guī)模設(shè)計，現(xiàn)有31個教學(xué)班，1244名學(xué)生，90余位教職員工。有21只音、體、美、勞、科學(xué)、書法、計算機(jī)等專用教室，體育館、報告廳、圖書閱覽室、學(xué)生駐留室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生保健室、殘疾人資源教室、教學(xué)研討室、微格教室、平板教室等輔助用房一應(yīng)俱全，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備設(shè)施完善，應(yīng)用水平高，是寧波市首批智慧校園。新校舍搬遷以后，為營造校園文化氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，確定以“雅”為校園文化中心詞，努力構(gòu)建優(yōu)雅、雅致的校園環(huán)境，儒雅、文雅的學(xué)子氣質(zhì)，高雅、清雅的師德風(fēng)尚，對此，學(xué)校確立文化傳播語為：讓陽光灑滿優(yōu)雅校園，讓智慧涵養(yǎng)儒雅品格，讓責(zé)任把握博雅人生。我們目標(biāo)以“雅”文化構(gòu)建與“智慧校園”建設(shè)相結(jié)合，全力打造“慧雅”辦學(xué)特色，此促進(jìn)我校文明校園建設(shè)取得長足發(fā)展，創(chuàng)建一所環(huán)境優(yōu)美，格調(diào)高雅，高品位、現(xiàn)代化的農(nóng)村名校。

一、建章立制，創(chuàng)建“雅實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)班子。

1、統(tǒng)一思想，營造氛圍。

全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過多次會議明確、強(qiáng)調(diào)文明校園工作的重大意義，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由毛岳忠校長任組長，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮文明校園建設(shè)工作。由副校長、各處室主任任組員，分工明確，各負(fù)其職。學(xué)校制訂了文明校園建設(shè)制度、通過召開校每周工作會、櫥窗、宣傳標(biāo)語在師生、家長中宣傳文明校園建設(shè)的重要性，營造了濃烈氛圍。

2、重視班子建設(shè)，提高管理水平。

學(xué)校始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全體行政勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效、各司其職、服務(wù)師生。學(xué)校工作中充分發(fā)揮集體的智慧，各項(xiàng)重大活動能民主議事、完善方案，分工協(xié)作、共同承擔(dān)，以利工作有序開展，富有實(shí)效。“雅實(shí)”的工作作風(fēng)受到了師生及上級主管部門的高度肯定。

二、師生共抓，樹立“雅德”道德風(fēng)尚。

（一）教師方面：

1、強(qiáng)化措施，提高師德教育見成效。

建立全面有效的激勵和督促機(jī)制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來，我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，先后制訂與完善了《馬渚鎮(zhèn)校教職工績效工資考核實(shí)施方案》、《教職工學(xué)考核實(shí)施方案》、《馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“機(jī)關(guān)效能建設(shè)規(guī)定”及市教育局師德建設(shè)等各項(xiàng)文件，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動組織實(shí)施，定期檢查督促，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質(zhì)。另外，我們還通過班主任論壇、雅園教師論壇、鎮(zhèn)“最美教師”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評比、校“雅園八佳教師”評比、邀請全國勞模韓永勝講座等活動扎實(shí)開展師德教育。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)業(yè)務(wù)成長得實(shí)效。

教師是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主力軍。學(xué)校要求35周歲以下年輕教師制定教師三年專業(yè)成長規(guī)劃，通過師徒結(jié)對、外出聽課觀摩培訓(xùn)、新教師了解性聽課等活動促進(jìn)年輕教師的成長。學(xué)校還組織全員教師每年出寧波大市進(jìn)行至少一次的省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。另外，學(xué)校創(chuàng)新性地開展了行政聯(lián)系教研組、推門聽課、校優(yōu)質(zhì)課與鎮(zhèn)教壇新秀、骨干教師評比等活動，促進(jìn)了教師的培養(yǎng)和梯隊建設(shè)。

（二）學(xué)生方面：

1、豐富活動，滲透學(xué)生“雅德”情懷。

學(xué)校在“慧雅”文化統(tǒng)領(lǐng)下，積極推進(jìn)“慧雅德育”工作，擬訂了《慧雅德育評價體系》，制訂了“慧雅文化” 德育系列活動方案，每年組織“儒雅學(xué)子讀書節(jié)”、“博雅風(fēng)采文藝節(jié)”、“雅健體魄體育節(jié)”、“玩轉(zhuǎn)雅趣游戲節(jié)”等特色活動。借助少先隊大隊部“我的中國夢”主題教育，學(xué)校大隊部開展了豐富多彩的活動：如清明祭英烈、學(xué)雷鋒活動，讓孩子們懂得珍惜幸福生活，懂得奉獻(xiàn)；如孝德故事比賽、小孝星評比、尋找“雅德”少年、“愛在人間”中隊觀摩活動，讓孩子學(xué)會盡孝，學(xué)會感恩；如“經(jīng)典誦讀”朗誦比賽，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中的浸潤下，滲透“雅德”情懷。

2、開設(shè)課程，培養(yǎng)學(xué)生“雅德”素養(yǎng)。

我校歷來重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程，早在2009年我校就編撰了《經(jīng)典誦讀本》一到六冊，獲得了“余姚市中小學(xué)首批優(yōu)秀校本教材”，以此為教本的經(jīng)典誦讀課讓學(xué)生充分受到了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。此外學(xué)校還借助剪紙、國畫、圍棋等豐富多彩的社團(tuán)課程、周一中午的安全文明教育課等培養(yǎng)學(xué)生的“雅德”素養(yǎng)。

3、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范學(xué)生“雅德”行為。

學(xué)校落實(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，常規(guī)教育毫不松懈。學(xué)校三項(xiàng)競賽評比持續(xù)開展，白鴿隊（衛(wèi)生）、雄鷹隊（紀(jì)律）、百靈隊（文明禮儀）、值周班級與值周老師，充分發(fā)揮其重要作用，讓隊員們的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣。各組監(jiān)督員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時記錄并反饋，收到了良好的效果。此外，學(xué)校還非常重視每星期的升旗儀式，評比“雅德少年”作為光榮升旗手；每周組織文明班級評比、班級最美小組評比活動；每周一中午設(shè)置常規(guī)教育課，由班主任負(fù)責(zé)，規(guī)范學(xué)生的“雅德”行為。

4、重視心理，促成學(xué)生“雅健”身心。

我校在2016年被余姚市推薦成為了浙江省第二批中小學(xué)親子輔導(dǎo)培育學(xué)校。在開展心理健康教育過程中，我們切實(shí)做到三抓：一抓全員參與：每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實(shí)施：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話信箱、開設(shè)心理健康教育課、班隊活動、家長學(xué)校、宣傳欄等方式，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。三抓以校為本：立足學(xué)校實(shí)際，一切以培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，聘請專家來校指導(dǎo)，竭力做到以學(xué)生為中心，促成學(xué)生的“雅健“身心。

三、營造氛圍，構(gòu)建“優(yōu)雅” 校園環(huán)境。

學(xué)校異地新建校舍投入使用后，新學(xué)校場館充足，設(shè)施齊全。一年多以來，學(xué)校在美化校園環(huán)境中圍繞“雅學(xué)”精心布置，充分發(fā)揮了師生共同的力量。主要抓了四大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境版塊；二是墻面走廊版塊；三是宣傳欄版塊；四是綠化版塊。其中走廊布置按樓層分別確定鄉(xiāng)土文化、書香文化、民族文化、法制安全文化四個專題。把“優(yōu)雅”的校園環(huán)境作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

四、積淀文化，發(fā)揚(yáng)“雅懷”校園風(fēng)氣。

我校堅持以“為孩子的幸福人生揚(yáng)帆起航”為辦學(xué)宗旨，確定以“厚德、博學(xué)、精進(jìn)、雅實(shí)”為校訓(xùn)，以“文明、睿智、強(qiáng)健、雅懷”為校風(fēng)，校園文化健康向上，特色鮮明。

開展各種有益身心的活動是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動能幫助受教育者認(rèn)識社會、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學(xué)期定期舉行六一匯報演出、跳蚤市場、游園、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等校園文化活動，借此積淀校園文化。

除此之外，我校充分發(fā)揮智慧校園的優(yōu)勢利用校園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)讀書吧、微信公眾號、家校幫組織開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動和開展“網(wǎng)絡(luò)德育”工作，以揚(yáng)“雅懷”校風(fēng)。

五、家校聯(lián)動，護(hù)航“博雅”幸福人生。

學(xué)校歷來重視家訪，每學(xué)期家訪不少于一次，并且家訪有主題，有記錄，讓家訪更具實(shí)效。每年定期開展家長學(xué)校活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實(shí)，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯(lián)系意見反饋表、告家長書、校刊《馬小校詢》等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導(dǎo)。通過活動，更好地溝通了家校關(guān)系，學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞，從而更好的凝聚家校合力，為學(xué)生“博雅”人生保駕護(hù)航。

總之，學(xué)校文明校園建設(shè)，是整個育人工程的根本。回顧過去，我們已取得了不少成績。展望未來，我們更加深切地感到任重道遠(yuǎn)。在新的起跑線上，相信我們的雅園師生一定會繼往開來，與時俱進(jìn)，勵志有為。

第五篇：甘霖鎮(zhèn)中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校總結(jié)

甘霖鎮(zhèn)中學(xué)

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”工作總結(jié)

我校從2013年3月開始以開展行為健康為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動，以培養(yǎng)健康人才為宗旨，全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為，學(xué)校將健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動與學(xué)校教育工作相結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力形成學(xué)校新的辦學(xué)特色。現(xiàn)根據(jù)我校健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作情況，具體匯報如下：

一、爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：以紹興市市衛(wèi)生局、教育局《做好健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》文件的精神為指導(dǎo)，在全體師生中樹立起健康第一、全面發(fā)展的理念，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、目標(biāo)：以加強(qiáng)膳食營養(yǎng)，增加運(yùn)動時間為切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《健康促進(jìn)學(xué)校章程》和浙江省健康促進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收主要指標(biāo)考核細(xì)則的各項(xiàng)要求。樹立健康意識，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式，創(chuàng)建健康的校園環(huán)境；拓寬育人渠道，發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，營造良好的爭創(chuàng)環(huán)境

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項(xiàng)創(chuàng)建工作，學(xué)校在2013年3月成立了以校長求義榮為組長，有關(guān)副校長為副組長的爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校還成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組、行為健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)，膳管會等系列工作機(jī)構(gòu)。各小組均由校長擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)工作的開展。學(xué)校衛(wèi)生工作形成了完整的工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，各部門間相互協(xié)作。

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。2013年3月，在全體教師會議上傳達(dá)了學(xué)校決定開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的決定和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了省市有關(guān)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校文件精神。由學(xué)校校務(wù)辦組織，對全體教職工進(jìn)行了健康促進(jìn)學(xué)校知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，印發(fā)了《健康促進(jìn)學(xué)校考核評估指標(biāo)細(xì)則》及其它相關(guān)宣傳材料，使創(chuàng)建工作做到全員參與，人人皆知。學(xué)校還充分利用墻報、宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的重要意義，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

三、落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建措施，全面開展健康促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)工作

1、完善學(xué)校各項(xiàng)健康政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

學(xué)校把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作納入整個教育工作計劃并有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校制定教育過程衛(wèi)生政策，規(guī)定學(xué)生每天不超過6個小時的學(xué)習(xí)時間，不得以任何理由加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間，促進(jìn)學(xué)生身心得到健康發(fā)展。為充分保證學(xué)生的身心安全，學(xué)校專門制定相應(yīng)的應(yīng)急措施，包括交通安全措施、體育活動安全措施和意外事故防范措施、安全演練工作預(yù)案等。

2、改善學(xué)校硬件環(huán)境，保證師生健康發(fā)展

①完善體育活動設(shè)施，師生體育鍛煉有保障

學(xué)校有大操場、籃球場、田徑運(yùn)動場。用于學(xué)生的體育器材充足。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)周、小型籃球賽、乒乓球賽等，為學(xué)生提供運(yùn)動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊參加市里組織的各種比賽。

②加強(qiáng)食堂管理，保證師生飲食安全營養(yǎng)

學(xué)校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當(dāng)作學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓(xùn)證，個人衛(wèi)生良好。為加強(qiáng)民主化管理，每學(xué)期組織學(xué)生對食堂的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行問卷調(diào)查，及時聽取廣大學(xué)生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。學(xué)校專門指派一名老師專門負(fù)責(zé)學(xué)校的飲食衛(wèi)生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛(wèi)生情況。食堂在原材料采購上根據(jù)相關(guān)規(guī)定，做到定點(diǎn)采購，都是教育局招標(biāo)而中標(biāo)的配菜中心配送的，即使這樣也保留相關(guān)憑證，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂絕不出售無衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品和過期食品。同時學(xué)校還就學(xué)生集體用餐進(jìn)行了嚴(yán)格管理，保證用餐過程中不出現(xiàn)安全問題，幾年來沒有發(fā)生師生食物中毒事件。我校食堂在學(xué)校膳管會、專職負(fù)責(zé)老師和食堂人員的共同努力下，克服了硬件設(shè)施比較差的困難，按照制定好的管理目標(biāo)，層層到位，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，達(dá)標(biāo)學(xué)校的考核驗(yàn)收。學(xué)校被評為省A級衛(wèi)生食堂。

③加強(qiáng)清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化

學(xué)校的環(huán)境清潔衛(wèi)生實(shí)行由專人打掃與學(xué)生打掃相結(jié)合的辦法，通過分工和有效監(jiān)督管理，學(xué)校樓道整潔干凈，廁所衛(wèi)生，做到無異味和污垢。學(xué)校制定的《衛(wèi)生規(guī)則》：明確規(guī)定各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實(shí)行一天兩掃，由校組織值周教師每天檢查評分，記入各班“三項(xiàng)”競賽成績欄公布。每月組織一次全校性的衛(wèi)生大掃除活動，由學(xué)校行政干部巡回檢查評分，并張榜公布。各科室、各教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室等衛(wèi)生實(shí)行部門負(fù)責(zé)人制，定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。為了營造一個優(yōu)美的校園，學(xué)校不斷加大衛(wèi)生設(shè)施的投入，加強(qiáng)對學(xué)校綠化的投入與養(yǎng)護(hù)，學(xué)校主要道路兩側(cè)、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，聘請專業(yè)綠化園林公司人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)指導(dǎo)和定期更換。學(xué)校還成立了以學(xué)生為主要成員的“綠色使者”協(xié)會，旨在提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，增加熱愛校園、愛護(hù)綠化的自覺性，養(yǎng)成不隨便丟垃圾的行為，通過“綠色使者”的行動，樹立榜樣，把綠色精神傳播到每個班級、每個年級乃至全校每個師生。校園綠樹成蔭，樹木參天，幽園曲徑，四季花香，隨處都可以感受到綠色帶來的舒適。

3、營造和諧環(huán)境，促進(jìn)師生健康

良好和諧的校園環(huán)境不僅依賴于學(xué)校優(yōu)美的自然環(huán)境，更主要地體現(xiàn)在師生間良好的雙邊關(guān)系，教師工作負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，另一方面增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力、培養(yǎng)自我管理能力。

①學(xué)校不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，全校教師體現(xiàn)出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發(fā)，認(rèn)真執(zhí)教，專心于教學(xué)工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學(xué)校工作人員，都能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長努力工作。黨員教師中實(shí)施的“一員雙崗”制度，充分發(fā)揮了黨員在教書育人中的先鋒模范作用，使得學(xué)校對于每個班級中的特殊學(xué)生的幫助取得明顯成效。

②為了使我校學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)上有明顯進(jìn)步，學(xué)校從抓學(xué)生的儀容儀表入手，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育。隨著我校新慈溪人的不斷增多，學(xué)生的行為習(xí)慣和自律意識也呈下降趨勢。為此，學(xué)校從抓學(xué)生的儀容儀表入手，從改變學(xué)生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的督導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要：管住自己的嘴，不說臟話、不隨地吐痰、管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時少先隊的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和黨員、團(tuán)員教師也積極參與到管理中，使學(xué)生的自律意識和自我管理能力有很大的提高。

4、辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系

學(xué)校一年兩次組織各年級的家長會，既對學(xué)生家長如何對孩子進(jìn)行安全、生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關(guān)心孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步等方面進(jìn)行培訓(xùn)，又對家長匯報孩子在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的情況，還對家長征求對學(xué)校管理、教學(xué)、發(fā)展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的辦法、思路。暑假寒假里向家長發(fā)放《告家長書》和進(jìn)行家訪，積極向家長宣傳安全注意事項(xiàng)，特別是交通安全和溺水教育，主動爭取學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持與配合。開展警校共建活動，在學(xué)校設(shè)立警務(wù)工作點(diǎn)，主動加強(qiáng)與轄區(qū)的社區(qū)聯(lián)系，落實(shí)學(xué)生社會實(shí)踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學(xué)校提供一個良好的周邊環(huán)境，學(xué)校被評為市“平安校園”。

5、開設(shè)體育與健康課，培養(yǎng)學(xué)生健康觀念

學(xué)校為教師和學(xué)生發(fā)放健康教育讀本，每周三節(jié)體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學(xué)校還組織師生通過校園廣播收聽健康知識，重點(diǎn)加強(qiáng)吸煙危害的宣傳。學(xué)校保健老師積極配合學(xué)校的健康教育，定期對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識講座、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，在此基礎(chǔ)上對師生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查顯示，學(xué)生掌握衛(wèi)生健康知識知曉率達(dá)到95％左右，衛(wèi)生健康行為形成率達(dá)90%左右，體育合格率近三年都在99％以上。通過衛(wèi)生健康教育活動，學(xué)生的衛(wèi)生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛(wèi)生健康行為。

6、校醫(yī)務(wù)室工作得到加強(qiáng)，學(xué)校健康服務(wù)進(jìn)一步改善

學(xué)校醫(yī)務(wù)室積極為學(xué)校師生的健康發(fā)展提供各種服務(wù)，在宣傳健康知識、培訓(xùn)健康技能，預(yù)防疾病等方面做了以下工作。

①加強(qiáng)了常見病、傳染病的防治和管理，創(chuàng)建了預(yù)防機(jī)制和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，有效地防控了傳染病的傳播。

②認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。

③認(rèn)真做好一年一度的師生體檢。

④積極參加上級部門組織的各種衛(wèi)生健康知識培訓(xùn)，定期發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，不斷提高師生衛(wèi)生健康知識水平。

四、控?zé)熜麄骱痛胧┑轿唬Ч黠@

控?zé)熓菭巹?chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的最基本條件之一，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把控?zé)煿ぷ髯鳛檎麄€爭創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控?zé)煿ぷ餍〗M，制定了控?zé)熛嚓P(guān)制度和規(guī)定，使我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧嗣黠@的成效。

學(xué)校還利用升旗儀式、廣播會等形式進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在學(xué)校顯目位置張貼宣傳標(biāo)語、禁煙標(biāo)志、控?zé)煓M幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報進(jìn)行等宣傳陣地進(jìn)行宣傳。在“世界無煙日”，組織學(xué)生參觀吸煙有害的宣傳展覽；并通過各班的主題班會、黑板報進(jìn)行宣傳，把控?zé)熂{入個人德育考核中去。近兩來，學(xué)校還組織開展控?zé)熣魑幕顒印⒖責(zé)熉媱?chuàng)作比賽。利用寒暑假，發(fā)動學(xué)生把控?zé)煹男麄髻Y料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

為了將控?zé)熉涞綄?shí)處，學(xué)校采取一系列的措施。學(xué)校規(guī)定教師不得在學(xué)生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸游煙；要求學(xué)生做到不吸笫一支煙。學(xué)校還召開部分學(xué)生家長座談會，向家長宣傳學(xué)校的控?zé)熣吆痛胧Ｍ议L配合學(xué)校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。學(xué)校已成為市無煙學(xué)校。

總之，在半年多來的創(chuàng)建工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量扎實(shí)的創(chuàng)建工作，取得了實(shí)實(shí)在在的成績。在爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，全校師生在健康知識和健康行為上有了進(jìn)一步的提高，控(禁)煙的自覺性得到了提高，許多教師主動戒煙。根據(jù)平時常規(guī)檢查和突擊檢查，辦公室、會議室、食堂等公共場所禁止吸煙的禁令得到切實(shí)貫徹，基本實(shí)現(xiàn)了控(禁)煙的目標(biāo)。盡管如此，我們的健康促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)工作還存在一些不足，我們將繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。