第一篇：健康促進(jìn)學(xué)校總結(jié)

灌云縣初級中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)

本校認(rèn)真抓好健康促進(jìn)學(xué)校工作，以健康促進(jìn)為平臺，校園文化建設(shè)為核心，重視師生的安全、身心健康為重點，創(chuàng)建平安校園、文明單位為抓手，突出主題教育，培養(yǎng)師生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生對健康知識、行為水平和健康素質(zhì)得到真正的提高。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。學(xué)校建立有校長主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的創(chuàng)建小組，副校長為副主任，并具體負(fù)責(zé)工作的落實，組員由政教主任、總務(wù)主任、校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人、心理老師、各年級的班主任等人，組成強有力的健康促進(jìn)學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)，從而根本上保證了健康促進(jìn)學(xué)校的各項規(guī)章制度得到全面的貫徹落實。

學(xué)校確立“健康第一、全面發(fā)展”的教育思想，保障青少年健康的成長。學(xué)校的衛(wèi)生室、心理咨詢室，在每學(xué)年度開學(xué)初，就制定健康促進(jìn)學(xué)校的工作目標(biāo)和計劃，并具體落實，這種措施有力地確保學(xué)校健康促進(jìn)活動正常有序的開展。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各組室的大力協(xié)助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負(fù)責(zé)，使我校健康促進(jìn)學(xué)校工作在原有的基礎(chǔ)上，有了新的突破和發(fā)展，并形成了自己的一整套獨特的健康促進(jìn)學(xué)校的工作特色。

二、政策保障，措施落實。學(xué)校在健康促進(jìn)學(xué)校的工作過程中，嚴(yán)格執(zhí)行國家與地方衛(wèi)生法規(guī)，并根據(jù)國家和地方有關(guān)法規(guī)、規(guī)章，學(xué)校相應(yīng)制定了校規(guī)、校紀(jì)。同時，學(xué)校還建立了應(yīng)急機制，以保證制度的落實和有效地應(yīng)付緊急的發(fā)生。如針對傳染病防治突發(fā)事件，制定了灌云縣初級中學(xué)傳染病預(yù)防和控制應(yīng)急機制；針對學(xué)生意外傷害，制定了“灌云縣初級中學(xué)學(xué)生意外傷害事故預(yù)防措施及處理辦法”；針對食堂衛(wèi)生，制定了“灌云縣初級中學(xué)食堂衛(wèi)生管理制度”；同時為了加強對這些條例、辦法監(jiān)督，學(xué)校為此還制定了“灌云縣初級中學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督制度”?？傊?，落實學(xué)校各項安全制度，保障學(xué)生安全。

三、環(huán)境設(shè)施，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的校園環(huán)境布局合理，各種設(shè)施完備，完全符合上面有關(guān)部門的要求。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。學(xué)校還為師生提供了符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、辦公場地：教師的辦公室人數(shù)安排合理，各種設(shè)備設(shè)施具備，完全符合教師的辦公要求；學(xué)生的教學(xué)用房（教室、實驗室、閱覽室、電腦室、畫室等）寬敞整潔，采光、照明、黑板等完全符合中小學(xué)校教室標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校衛(wèi)生室配備電腦等，各種軟硬件設(shè)施齊全。近幾年來，我校被評為“綠色學(xué)?！钡榷囗検屑墭s譽稱號，目前正在建立塑膠跑道，使學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”。學(xué)校的食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，并具有有效的衛(wèi)生許可證。食堂衛(wèi)生等級被評定為A級。食堂工作人員都具有有效的健康證。食堂衛(wèi)生管理制度、警示語上墻張貼，能嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，加強校食堂衛(wèi)生的檢查，臺帳記錄完整，確保師生的食品衛(wèi)生，無食物物中毒事件的發(fā)生。學(xué)校專門配備了負(fù)責(zé)校園環(huán)境的衛(wèi)生工作人員，每天對校園里的樓梯、廁所、花園、健身場、水泥空地等地方，進(jìn)行清掃。學(xué)校還規(guī)定每個班級每天在早晨和放晚學(xué)期間，抽部分學(xué)生在規(guī)定的衛(wèi)生包干區(qū)內(nèi)清掃垃圾，并由值勤老師對各班的班級、包干區(qū)進(jìn)行檢查、評比，將結(jié)果公布在黑板上，以利于班級之間相互監(jiān)督，互相促進(jìn)。

四、社會環(huán)境，倡導(dǎo)文明。學(xué)校積極營造良好的社會環(huán)境，樹立良好的文明校園。加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。除了利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報等形式在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳外，還努力探索社區(qū)，家庭，學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會的作用。以愉快成就學(xué)業(yè)，以知識博大胸懷，以創(chuàng)新激活生命，以智慧奠定未來，關(guān)注全校的學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校禁煙工作能得到實實在在落實。學(xué)校還在醒目的位置張貼了許多禁煙的標(biāo)志，各會議室、實驗室、閱覽室等，不設(shè)煙具，力求做到校內(nèi)無人抽煙的良好習(xí)慣。在校園內(nèi)有計劃的禁止吸煙，設(shè)有吸煙室。通過宣傳教育達(dá)到學(xué)生中無人吸煙、教職工吸煙的人數(shù)呈逐年下降趨勢。學(xué)校的黨員干部與家庭特別困難的學(xué)生，結(jié)成了“一幫一”、“一對一”活動，不定期從精神上、學(xué)習(xí)上鼓勵和關(guān)心學(xué)生，在生活上、物質(zhì)上給予支助，力爭倡導(dǎo)一個文明和諧的校園環(huán)境和社會聲譽。學(xué)校注重學(xué)生的身心健康和個性的良好發(fā)展。發(fā)揮心理健康咨詢室作用，幫助學(xué)生解答心理問題，開展學(xué)校心理健康教育，使學(xué)生樹立良好的心理素養(yǎng)，獨立的自理能力，廣泛的社交活動及創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們適應(yīng)未來社會的需求打下扎實的基礎(chǔ)，確保他們贏在人生的起跑線上，使心理健康教育成為健康促進(jìn)學(xué)校的有個特色。健康教育課認(rèn)真組織，認(rèn)真上課，并及時評價。

五、社區(qū)關(guān)系，倡導(dǎo)和諧。學(xué)校建立了“校長信箱”，與學(xué)生家長聯(lián)系，取得與家長孩子心與心的溝通。大力開展家校聯(lián)系工作，建立以學(xué)校、社區(qū)和家庭的立體工作網(wǎng)絡(luò)——家長學(xué)校。做到開學(xué)初和期中考試后開家長會，提供學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、健康、心理等信息，同時從家長那里了解學(xué)生在社會、家庭里的健康、生活、思想等情況，及時掌握每個學(xué)生的各種心理和生理健康狀況，同時要求每位教師在暑期家訪等，從而有目的有針對性地積極督促和鼓勵家庭成員共同參與健康促進(jìn)學(xué)校的教育活動，使校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)和家庭文化建設(shè)的作用得到充分的發(fā)揮。學(xué)校為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)工作，社區(qū)范圍內(nèi)開展與健康促進(jìn)學(xué)校有關(guān)的各種活動。學(xué)校每年組織學(xué)生到金星敬老院燈開展獻(xiàn)愛心活動。倡導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)之間良好的和諧社會關(guān)系。

六、開展活動，確保健康。學(xué)校開設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計劃，安排班主任上好健康教育，做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。校醫(yī)主辦一學(xué)期5期衛(wèi)生講座，結(jié)合預(yù)防春、秋季流感、水痘等傳染病特點，針對性的對學(xué)生們加強預(yù)防常見病、傳染性疾病的宣傳與教育，使學(xué)生們能夠更好的健康成長。學(xué)校堅持抓好對學(xué)生的保健衛(wèi)生工作，堅持學(xué)生在校每天做二次眼保健操和一次廣播操，并由班主任及各班生活委員負(fù)責(zé)檢查，做到眼保健操正確率達(dá)到85%以上。保證學(xué)生在校每天的體育時間，堅持每班每周上三節(jié)體鍛及體育課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間。學(xué)校健全環(huán)境衛(wèi)生制度，組織學(xué)生開展愛國衛(wèi)生活動，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)校環(huán)境每天2次清掃，每周一一次大掃通過校級檢查評比以達(dá)到健康的目的。學(xué)校著重于培養(yǎng)學(xué)生有益于健康的習(xí)慣和技能。學(xué)校通過對學(xué)生健康知識教育，使學(xué)生的健康知識知曉率達(dá)到90%以上。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類健康教育的活動，提供學(xué)生更多獲得健康知識的機會。利用畫廊、櫥窗、黑板報張貼預(yù)防傳染病、健康教育系列掛圖的疾病防治方面的宣傳資料、圖片。學(xué)校還教會學(xué)生掌握處理突發(fā)事件的基本知識和技能，懂得用《未成年人保護(hù)法》來保護(hù)好自己的權(quán)益。

七、規(guī)范服務(wù)，落實執(zhí)行。學(xué)校堅持每年為師生健康服務(wù)做好健康檢查工作，每年九月份，高一學(xué)生進(jìn)行健康體檢，發(fā)放健康處方給學(xué)生，陽性體征發(fā)告家長書要求去復(fù)查。每兩年10月份前后全校教職工體檢，建立教職工的健康信息卡，及時掌握教職工的身體健康狀況。每學(xué)期為學(xué)生視力檢查一次，每兩年貧血檢測和口腔普查及齲齒充填、腎臟病檢查等。重視學(xué)生六病防治工作有具體措施和綜合評價，對學(xué)生近視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲營養(yǎng)不良、貧血等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防，針對性的開展一定健康干預(yù)，干預(yù)成年時才會出現(xiàn)明顯癥狀的疾病，在少年時期及早防治。采用群體宣傳教育等多種形式，改善學(xué)生的不良衛(wèi)生行為，提高學(xué)生的自我保健能力。學(xué)校衛(wèi)生室對全校學(xué)生的健康信息，建立了電子資料管理系統(tǒng)，及時迅速地了解學(xué)生健康的動態(tài)情況，推動健康資料管理的現(xiàn)代化、規(guī)范化、信息化、高效化。學(xué)校制定有學(xué)生常見病防治計劃和措施，開展學(xué)生常見病綜合防治措施。做好學(xué)生的六病防治工作（沙眼、近視眼、腸道蠕蟲感染、貧血、營養(yǎng)不良、齲齒）。制定有相應(yīng)的措施、計劃。力爭將各病發(fā)率降到最低水平有常見病防治綜合評價。制定傳染病管理制度，做到計劃免疫憑證入學(xué)達(dá)100%。堅持做好傳染病防控工作。做好傳染病的預(yù)防、預(yù)報登記、第一時間消毒工作。抓好每日晨檢，跟蹤因病缺課學(xué)生，進(jìn)行疫情監(jiān)測，統(tǒng)計上報每月因病缺課原因統(tǒng)計表。重視憑證人學(xué)工作，每學(xué)期開學(xué)自查學(xué)生預(yù)防接種卡，對外地學(xué)生及時補辦接種卡、和補接種工作，認(rèn)真完成上級部門布置的計劃免疫工作。

八、創(chuàng)新工作，堅持特色。學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分認(rèn)識到，要創(chuàng)建一所健康學(xué)校，并不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)熒靶Ｍ獾母髫?fù)有教育下一代的機構(gòu)，齊心協(xié)力，共同努力工作，營造一個“人人為健康”的良好氛圍，同時要有自己的創(chuàng)新特色。為此，我們根據(jù)新時期學(xué)生身心發(fā)展的特點和成長規(guī)律，嚴(yán)格按照《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，通過近幾年的健康教育工作的實踐與探索，不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造，初步形成一種適合我農(nóng)村學(xué)校的心理健康教育模式。如我們在校外活動、課堂教學(xué)等實踐研究中，一直將心理教育、道德教育、知識傳授三者之間相互滲透，有效地推進(jìn)了我校健康促進(jìn)學(xué)校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，得到當(dāng)?shù)乩习傩?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各組織及教育部門的一致好評。

雖然我們在健康促進(jìn)學(xué)校方面做了大量的工作，當(dāng)我們面對未來時，深深感到健康促進(jìn)工作還有許多事等待著我們?nèi)プ?，我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)校的健康促進(jìn)活動的開展，是一項具有十分長遠(yuǎn)意義的任務(wù)。

第二篇：健康促進(jìn)學(xué)?？偨Y(jié)

百色市東筍小學(xué)“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

（2015年）

經(jīng)過一年多的努力，我校在原有的基礎(chǔ)上加大了健康教育的宣傳力度，努力創(chuàng)建有益于健康的環(huán)境條件，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。提供盡可能有效的適時的衛(wèi)生服務(wù)。我校在健康促進(jìn)校工作中，也促進(jìn)了學(xué)校各方面發(fā)展，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、制定學(xué)校健康政策：

制定章程與承諾，并懸掛在學(xué)校醒目位置，要求全體師生共同遵守其中的規(guī)則；并根據(jù)學(xué)校人員的變更，進(jìn)一步調(diào)整充實了創(chuàng)建健康促進(jìn)校的目標(biāo)項目實施小組，并組織小組成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“健康促進(jìn)學(xué)?！钡氖痉痘顒觾?nèi)容和驗收標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校制定了實施計劃，并把健康促進(jìn)學(xué)校工作納入各處室及學(xué)校的工作計劃中，繼續(xù)指定專人負(fù)責(zé)配合開展了有關(guān)活動，保證落實到位。學(xué)校制定了各項措施，對教師提出了具體要求。學(xué)校在建立預(yù)防性體檢制度方面，做好了各類常見病的防治。今年我校結(jié)合預(yù)防春、秋季禽流感、登革熱、水痘等傳染病特點，認(rèn)真做好各種傳染病預(yù)防的宣傳工作。全體師生齊努力，做好各項預(yù)防工作，使學(xué)生健康成長。

二、強化控?zé)煿ぷ鳎?/p>

學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)大力宣傳禁毒禁煙，保證校園內(nèi)完全禁煙，今年開展了如下活動：

（一）校領(lǐng)導(dǎo)在教職工的各種會議上繼續(xù)強調(diào)控?zé)熣?，?yán)格控?zé)煪劦陌l(fā)放和扣除，要求全體教職工以“控?zé)煛睘榧喝危R心協(xié)力創(chuàng)“無煙學(xué)校”。

（二）開展“我?guī)图议L改陋習(xí)”，爭創(chuàng) “無煙家庭”的活動和召開禁煙主題班會。各班級編寫禁煙、禁毒墻報，作控?zé)熣{(diào)查，還組織學(xué)生做“吸煙有害健康”辯論會，取得很好效果。并組織健康小報的競賽與評比。

（三）通過學(xué)生、家長、教師控?zé)焼柧砼c去年相比較，教師吸煙率也有所下降．同時家長對吸煙的危害性有性有較大提高，控?zé)熜麄鞴ぷ魅〉幂^好效果．

三、改造學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境

為達(dá)到省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，我校對校園環(huán)境進(jìn)一步加以完善。

（一）繼續(xù)做好衛(wèi)生大掃除和包干區(qū)的保潔工作。

（二）進(jìn)一步動員全校學(xué)生人人動手，做好個人衛(wèi)生。

（三）為學(xué)生提供潔凈的飲用水和生活用水。校園安全、整齊、潔凈，設(shè)施齊備，桌椅配套，黑板照明符合衛(wèi)生要求。

（四）改善了學(xué)校的辦學(xué)條件、環(huán)境、衛(wèi)生面貌，使學(xué)校真正成為“書香學(xué)?！焙汀熬G色學(xué)?！薄?/p>

（五）以校園文化建設(shè)為契機，以環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育為特色，利用班會課在學(xué)生中進(jìn)一步宣傳環(huán)境教育的內(nèi)容；積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動，并努力創(chuàng)以筍文化為主題的校園綠色文化氛圍（建設(shè)環(huán)保宣傳專欄，廣播、環(huán)保標(biāo)語牌，制作環(huán)保手抄報等。）

四、構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

1、德育處開設(shè)了心理健康教育咨詢工作，開設(shè)了心理幫扶工作室，了解學(xué)生思想、心理等狀況，及時調(diào)整工作內(nèi)容，并且通過心情驛報及時反饋、引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長。學(xué)校還高有校長信箱，密切與學(xué)生、家長聯(lián)系。努力爭取社區(qū)為學(xué)校創(chuàng)造條件，保證學(xué)校凈化、美化，為健康促進(jìn)校提供更好的條件。學(xué)校以校訊通和“進(jìn)萬戶家”等活動大力開展家校聯(lián)系工作。同時每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，通過家長會和家訪向家長傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)?；顒拥男畔?，鼓勵學(xué)生家長參與我校校園建設(shè)，并向家長宣傳推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，爭創(chuàng)一流教育的要求，向家長匯報學(xué)生在校情況，與家長共同探討指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的建議和措施，并收集家長對學(xué)校工作的意見和建議，同時，通過家訪建議家長為培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭條件。

五、健康服務(wù)

1、學(xué)校兼職衛(wèi)生保健員堅持為師生做好健康服務(wù)工作。

2、繼續(xù)做好健教專欄的定期出刊工作，利用宣傳欄，課間廣播、主題班隊會、升旗等形式不斷宣傳“健康促進(jìn)?！暗闹卮笠饬x。

3、進(jìn)行健康知識測試,為了督促學(xué)生掌握健康知識，樹立正確的健康觀念，反饋教育的成效，每學(xué)年都對學(xué)生進(jìn)行健康知識的考查。

4、在各種傳染病預(yù)防時期，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，每天認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進(jìn)行預(yù)防常識的宣傳，提高師生預(yù)防意識。

5、每學(xué)年為留守兒童學(xué)生體檢一次，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見病的發(fā)生，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早治療、及早糾正。

6、積極開展體育活動全面增強學(xué)生體質(zhì)。

六、個人健康技能

1、按常規(guī)上好每兩周一節(jié)健良教育課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，堅持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

2、堅持開足體育課，每天進(jìn)行一小時活動，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間。

3、繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校的健康服務(wù)，做到防止或減少學(xué)生常見病的患病率。

七、辦好食堂，保證師生飲食衛(wèi)生。

我校教務(wù)會嚴(yán)格督促完成了食堂的的改造，并且從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度，食堂人員均經(jīng)過培訓(xùn)，并且持健康證上崗?？倓?wù)處主任負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生與食品留樣等工作。保證了飲食衛(wèi)生，讓師生吃飽、吃好。

總之，我校開展“健康促進(jìn)學(xué)校”活動以來，取得顯著成效，師生的健康意識大大增強，素質(zhì)教育得到進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生整體素質(zhì)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有了很大提高。

百色市東筍小學(xué) 2015年12月30日

第三篇：健康促進(jìn)學(xué)校總結(jié)

健康促進(jìn)銅牌學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

我校自創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校以來，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進(jìn)活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、形成共識，樹立健康理念

學(xué)校堅持“讓教師快樂的工作，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)”，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學(xué)校工作的首位。確立“健康第一”的辦學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校這一契機，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”； 2.組織保健老師積極參與上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn)、救護(hù)技能培訓(xùn)等。

3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施。

三、健全制度，完善保障體系

學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程，制定了各類健康政策和制度。制定應(yīng)急預(yù)案，完善健康促進(jìn)體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學(xué)校制定了一系列預(yù)案、應(yīng)急制度和措施,度的完善和執(zhí)行有力地確保了學(xué)校建校以來沒有重大事故的發(fā)生。

四、全員參與，滲透健康教育

1．課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)?！敖】档谝弧钡睦砟?。我校按課程設(shè)置要求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動時間；每周三都有心理健康課或相關(guān)班隊課。體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生可以在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導(dǎo)。

2．確保每天一小時的“陽光體育運動”。學(xué)生每天有60分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操時間，班班都有活動項目。3．人人參與，把健康教育融入到各科教育教學(xué)之中。教師重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。對學(xué)生的站、走、坐姿時時關(guān)心，教師不斷糾正每位學(xué)生的讀寫姿勢，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境

良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣是十分有益的。學(xué)校不斷美化、綠化校園，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。

六、營造氛圍，和諧師生群體

寬松、和諧、融洽的工作、學(xué)習(xí)氛圍，是創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡闹匾獥l件。學(xué)校不定期對教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，同時鼓勵師生參與學(xué)校管理，學(xué)校組建了家長學(xué)校、書香校園建設(shè)等，形成了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，校內(nèi)、校外之間和氣暢通。同時為不讓一個學(xué)生掉隊，我們關(guān)愛留守兒童，對他們進(jìn)行走訪，主動幫助經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，開設(shè)心理咨詢室解決各年齡段學(xué)生出現(xiàn)的心理問題。

七、增強意識，提供健康服務(wù)

1．學(xué)校堅持每二年為教職工體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次。體檢后對體檢結(jié)果進(jìn)行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況；家校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見病的發(fā)生。

2．學(xué)校進(jìn)一步做好傳染病預(yù)防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對于教師，我們開展了豐富多彩的文體活動，如：工會小活動、健身節(jié)活動等。

八、豐富活動，促進(jìn)健康發(fā)展

1．定期開設(shè)健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。開展衛(wèi)生主題月、知識競賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。

2．豐富學(xué)生的各項活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。開展體育健身節(jié)活動和冬季長跑，、組織學(xué)生參加綜合實踐、開展消防演練、防空緊急疏散等活動。學(xué)校還舉辦“好書伴我成長”、“構(gòu)建書香校園”為主題的讀書活動，促進(jìn)“書香班級”、“書香校園”、“書香家庭”的形成，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。

九、溝通信息，加強社區(qū)互動

調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動，形成合力，為學(xué)生營造健康、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，以求“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鬟_(dá)到最佳效果。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生在社區(qū)范圍內(nèi)開展與健康有關(guān)的活動。如：春泥計劃、環(huán)保小衛(wèi)士。我校還十分重視家庭教育對孩子的影響，定期召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校，為家長提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平創(chuàng)造了必要的條件和平臺。從而使學(xué)生不管在學(xué)校還是在家中，健康習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)與強化。

總之，我校開展“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動以來，師生的健康意識、衛(wèi)生習(xí)慣、健康技能、精神面貌都得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。我們將繼續(xù)充分利用創(chuàng)建省級“健康促進(jìn)學(xué)?！钡钠鯔C，在上級主管部門的指導(dǎo)和幫助下，對照標(biāo)準(zhǔn)，找出不足，強化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。

第四篇：學(xué)校健康促進(jìn)學(xué)校匯報總結(jié)

立足實際，扎實做好健康工作，爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校

半城子小學(xué)2009.6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我校立足山區(qū)寄宿小學(xué)實際，以師生的發(fā)展為本，以爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校為契機，以培養(yǎng)對社會有用的人為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校的育人水平和辦學(xué)效益。我們努力建章立制、優(yōu)化隊伍、完善物質(zhì)環(huán)境，營造文化氛圍，為師生健康的生活方式奠基，初見成效?，F(xiàn)在就向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做如下匯報：

一、扎實工作，全面落實學(xué)校健康政策。

在健康促進(jìn)學(xué)校的爭創(chuàng)過程中，我們體會到健康政策的落實是健康促進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)，嚴(yán)格有序的制度是健康促進(jìn)學(xué)校的保證。

組織健全——我校成立了以校長為組長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和校醫(yī)為組員的健促領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，協(xié)同作戰(zhàn)，堅持每周例會制度，及時研究處理協(xié)調(diào)爭創(chuàng)工作中的問題，確保了學(xué)校的健促工作落在實處。

計劃周密——學(xué)校每年制定具體的衛(wèi)生保健工作計劃，并把爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校納入到學(xué)校重點工作中。我校每年制定健康促進(jìn)計劃，并將爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的步驟、措施納入學(xué)校的工作計劃之中，指導(dǎo)各項任務(wù)的落實。

制度完善——我們把健促工作納入制度化管理的軌道，制定了“常見病防治目標(biāo)、預(yù)防控制傳染病、慢性病宣傳計劃書”及實施記錄，完善了《師生體檢制度》《食品衛(wèi)生政策》等多項規(guī)章制度。每一項政策做到了有目標(biāo)、有具體措施，做到了活動有記錄。

內(nèi)容具體——我們根據(jù)學(xué)校的實際情況制定出學(xué)校健促工作的具體內(nèi)容，努力實現(xiàn)我們對教師、學(xué)生及家長的“三項承諾”：

A、對學(xué)生的七項承諾：

1、開設(shè)健康教育課，傳授健康知識；

2、合理安排作息時間，保證每天一小時的體育鍛煉；

3、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并及時向家長反饋；

4、按上級要求配合防疫部門按時對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種工作；

5、采取應(yīng)有的措施防止傳染病在學(xué)校的爆發(fā)；

6、每學(xué)期請法治副校長進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行一次疏散演習(xí)；

7、定期檢查校內(nèi)設(shè)施，保證學(xué)生使用及教學(xué)中的安全。

B、對教師的六項承諾：

1、保證兩年一次的教師體檢；

2、每年對教師進(jìn)行不少于兩次的健康知識培訓(xùn)；

3、保證學(xué)校健康教師參加上級部門的教研和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

4、努力為教師創(chuàng)造健康整潔的辦公環(huán)境；

5、開展豐富多彩的文體活動，提供教師鍛煉的時間；

6、對教師的吸煙進(jìn)行限制，保證教師吸煙率逐年下降。

C、對家長的五項承諾：

1、每學(xué)期召開一次家長會，對家長進(jìn)行家庭健康知識宣傳。

2、學(xué)校體育節(jié)開設(shè)親子運動項目，為融洽家庭關(guān)系、培養(yǎng)家庭健康的生活方式提供條件。

3、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手，作好學(xué)校周邊的綜合治理，保證學(xué)生安全。

4、加強對教師的師德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

5、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供舒適與便利。

課程設(shè)置——我校確保健康教育課的開設(shè)，檢查教案、指導(dǎo)教研活動、深入課堂等環(huán)節(jié)確保健康教育課的授課質(zhì)量。確保每一個學(xué)生通過六年的健康教育課形成比較完整的健康知識體系和健康理念。學(xué)校還充分利用校外課程資源拓展學(xué)生的發(fā)展空間。

二、立足寄宿小學(xué)實際，全面優(yōu)化學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。

我們嚴(yán)格按照北京市健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，努力加大學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的改造：

實現(xiàn)硬件優(yōu)化——為了方便學(xué)生洗手，學(xué)校在教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)、用餐區(qū)等安裝了20多個水龍頭，使學(xué)校的水龍頭數(shù)能夠滿足師生需求。學(xué)生的課桌椅每學(xué)期全校普調(diào)、定期（每周）調(diào)換座位，實現(xiàn)了按照學(xué)生的身高配備桌椅的目標(biāo)。經(jīng)過多方努力，教室的人均面積、黑板、采光、微小氣候、室溫等均已達(dá)標(biāo)。

加強信息化建設(shè)——進(jìn)一步完善了學(xué)校的網(wǎng)站，并設(shè)有健康促進(jìn)學(xué)校專欄。各班全部安裝了多媒體設(shè)備，所有辦公室和教室可以上網(wǎng)，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，宣傳健康促進(jìn)學(xué)校工作。

三、凝聚人員合力，優(yōu)化“健促”人文環(huán)境

吃透文件，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)——我們先后組織干部、教師深入學(xué)習(xí)了有關(guān)的政策法規(guī)，從理論上提高對工作的認(rèn)識。學(xué)校每年召開爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校動員大會，讓每位教師了解健康促進(jìn)學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高健康意識和對學(xué)生健康的重視程度。通過師生的自我優(yōu)化、外部優(yōu)化，實現(xiàn)學(xué)校社會環(huán)境的整體優(yōu)化。

理論培訓(xùn)，全員學(xué)習(xí)——我們對全體教職工的健康培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的具體內(nèi)容。推出了以健康基礎(chǔ)知識、健康基本理念的系列培訓(xùn)，以教師的心理教育為重點的系列培訓(xùn)，收到很好的效果。全體教師積極參加健康教育活動、積極指導(dǎo)學(xué)生參加健康促進(jìn)活動，重視學(xué)生影響健康行為的糾正等。

塑造師魂，德業(yè)雙收——學(xué)校每年開展豐富多彩的師德教育活動。我校還出臺了“教師行為規(guī)范守則”。校園內(nèi)禁止吸煙、飲酒，杜絕了體罰

與變相體罰現(xiàn)象。我校以優(yōu)秀班主任”為鏡子，實施了“以愛生為軸心，強化服務(wù)意識為路徑，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長為目的”的師德建設(shè)工程。指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)健康——為使學(xué)生形成全面的健康技能，我們一方面重視健康教育課的主渠道作用，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校宣傳渠道（如廣播、錄象、櫥窗、展板）的輔助作用。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況和季節(jié)特點，開展拒絕吸煙、預(yù)防意外、防治近視等宣傳教育活動。進(jìn)行消防自救培訓(xùn)，每年兩次的突發(fā)事件演習(xí)，使學(xué)生掌握了基本的消防和逃生技能。

五、凝聚聯(lián)動合力，讓學(xué)生在健促文化中健康成長。

為了使健康促進(jìn)學(xué)校工作深入持久地開展，我校凝聚學(xué)校、家庭、社會的力量，實現(xiàn)學(xué)校與社會、學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的三個聯(lián)動，并逐步形成合力。

學(xué)校與社會聯(lián)動，實現(xiàn)社區(qū)活動的豐富多彩——我校在防疫站、疾控中心、保健所的指導(dǎo)下，衛(wèi)生工作有了長足進(jìn)步，學(xué)生享受到了100%的計劃免疫接種率、學(xué)生常見病的監(jiān)測、良好的口腔保健服務(wù)。不老屯派出所等單位積極支持我校的健康促進(jìn)活動，協(xié)助我們共同開展活動。派出所民警擔(dān)任法制副校長、校外輔導(dǎo)員，每年來校具體指導(dǎo)法制教育活動；雛鷹假日小隊活躍在校外積極活動，他們在社區(qū)的支持下自主開展實踐活動。

學(xué)校與家庭聯(lián)動，倡導(dǎo)家庭健康的生活方式——學(xué)校定期召開家長會，建立家長開放日，建家長學(xué)校、家長委員會，鼓勵和邀請家長參與學(xué)校健康教育活動。我們向家長提供學(xué)生的健康信息，倡導(dǎo)健康的家庭生活方式，組織家長學(xué)習(xí)、交流如何為孩子平衡飲食結(jié)構(gòu)，提供合理膳食。每年的體育節(jié)，我校都要開展融健身、娛樂于一體的親子運動會，督促家長為培養(yǎng)

學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣創(chuàng)造了必要的條件。我們利用寒暑假致家長的一封信、給家長發(fā)喜報等形式普及健康教育理念、開展共創(chuàng)文明健康家庭的活動，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教師與學(xué)生聯(lián)動，構(gòu)建和諧尊重的人際關(guān)系——說到我校和諧的師生關(guān)系，主要表現(xiàn)在以下的三個“共同”：

師生共同參與學(xué)校管理：我校在校園環(huán)境建設(shè)中注重師生主人意識的挖掘，在校園的自然環(huán)境建設(shè)中強調(diào)一個“美”字，堅持一個“凈”字，這是師生共同參與學(xué)校管理的結(jié)果?！拔拿鹘◇w，團(tuán)結(jié)守紀(jì)”的校訓(xùn)以及“懂禮儀、講環(huán)保、愛藝術(shù)、學(xué)科學(xué)、健身心”的校風(fēng)是師生的共同愿景。掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為。是我校師生的健康承諾

師生共同踐行尊重教育理念：多年來我校倡導(dǎo)“尊重教育”理念，在尊重理念中實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”。即“變硬性要求為適應(yīng)學(xué)生成長需要、變空洞說教為情感熏陶、變追求一時目標(biāo)為養(yǎng)成一生良好習(xí)慣?！崩蠋焸儓猿帧鞍阎R帶入課堂、把微笑帶入課堂、把賞識帶入課堂”。我們設(shè)立了校長信箱、心理咨詢室，設(shè)置了心理咨詢電話，組織關(guān)愛活動，塑造學(xué)生健康的心靈。教師愛生如子，師生相互尊重。經(jīng)常聽見廣播里師生互相為對方點歌、送去生日、節(jié)日的祝?！?/p>

師生共同享受健身樂趣：在我校，體育運動是一種時尚，是一種生活方式，我們崇尚“每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。體育鍛煉不僅深受學(xué)生喜愛，同時也是教師的摯愛。學(xué)生的體育活動豐富多彩，跳繩、踢毽的隊伍中，也常常會出現(xiàn)老師們的影子。體育特色活動的開展不僅培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，同時激發(fā)了教師體育鍛煉的積極性，促進(jìn)了師生的身心健康。

協(xié)調(diào)的三項聯(lián)動使學(xué)校對學(xué)生各項指標(biāo)得以科學(xué)的統(tǒng)計分析，對學(xué)生的形態(tài)機能、常見病、慢性病實行常年檢測，及時與家長共同制定具體可行的指導(dǎo)方案，不斷降低危險因素指標(biāo)，不斷提高常見病防治的達(dá)標(biāo)率。

健康促進(jìn)學(xué)校是一項長期的任務(wù)，“學(xué)校走向健康路，千里奔程不息鞭”。今后我們還要與時俱進(jìn)、不斷實現(xiàn)自我超越，深入開展健康促進(jìn)學(xué)校各項工作，促進(jìn)學(xué)校師生的健康發(fā)展。為此，我們進(jìn)一步明確了努力方向：

1、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的硬件設(shè)施，為健康促進(jìn)學(xué)校工作提供強有力的物質(zhì)保證；

2、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)還需要做得更細(xì)致更扎實；

3、繼續(xù)開展各部門的聯(lián)動，爭取社會對學(xué)校的更大支持，尤其是要在贏得醫(yī)院、社區(qū)的專業(yè)指導(dǎo)上加大力度，進(jìn)一步提高相關(guān)教師的專業(yè)素質(zhì)。

第五篇：健康促進(jìn)學(xué)校

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校，構(gòu)建山林和諧校園

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標(biāo)志。“健康促進(jìn)學(xué)校”是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的一項全球行動。是通過學(xué)校、家長及學(xué)校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進(jìn)并保護(hù)學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構(gòu)。為做好《瀘西縣教育局關(guān)于做好全國健康促進(jìn)試點縣相關(guān)工作的通知》的工作，在深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才中，我校做了大量的工作。

學(xué)校爭取一切有利條件，對照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不斷改善硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了學(xué)校整體工作中，深入到老師、學(xué)生們的生活中，并得到家長的廣泛參與，學(xué)校堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實進(jìn)取，使創(chuàng)建工作又上了一個新臺階。對照“瀘西縣健康促進(jìn)學(xué)習(xí)校評價指標(biāo)體系”考核評價細(xì)則，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 建立工作網(wǎng)絡(luò)

為加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進(jìn)。首先成立了“健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：王永平

副組長：嚴(yán)麗萍

昂紅芬 辦公室主任：韋麗娟 組員：陳葵青

汪鳳鳴

趙玉瓊

葉萍紅

白永瓊

劉樹忠

楊紅芳

馬麗萍

黃玉萍

李杰

王文忠

馬錢忠

高建華

陳林

何任

白婭玲

堵祥忠

小組成員職責(zé)分明、分工明確，校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“健康促進(jìn)校”的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂了工作計劃、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等一系列保障措施，從而保證了此項工作開展的規(guī)范性。

二、全員參與培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)

為了使健康促進(jìn)的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合

學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)教師參加培訓(xùn)。另一方面經(jīng)常與其它學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合

學(xué)校利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；并充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會、網(wǎng)絡(luò)等資源鼓勵師生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合

學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校建立健全一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，構(gòu)建了創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1.合理安排課表

從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，學(xué)校科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。體育課課時，1-2年級，每周4學(xué)時，3-6年級每周3課時。

2.切實制訂制度

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、文明宿舍評比制度、學(xué)生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。

3.健全應(yīng)急機制

為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。

四、注重建設(shè)，培育和諧環(huán)境。弘揚積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學(xué)生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。

1.不斷優(yōu)化校園的物化環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。

我校在注重創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計，合理布局，分步實施，定期更新山林之窗的設(shè)計，各室板報等，積極營造了人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學(xué)習(xí)活動天地，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；標(biāo)語牌、提示語，指導(dǎo)學(xué)生舉止文明，愛護(hù)環(huán)境；櫥窗、黑板報，手抄報，既能豐富知識，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學(xué)生、班級的良好精神風(fēng)貌。

2.加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標(biāo)，注重制度建設(shè)，推行自主教育，加強檢查評比，切實規(guī)范教師、學(xué)生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧的人文環(huán)境。學(xué)生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在推進(jìn)健康促進(jìn)的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認(rèn)真落實。一年來，我校采用多種形式進(jìn)行衛(wèi)生健康教育。

①發(fā)揮紅領(lǐng)巾專題廣播作用。內(nèi)容含蓋：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，要有正確的姿勢，生活作息要有規(guī)律，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，講究衛(wèi)生，預(yù)防各種傳染病，防近視、防齲齒、防意外傷害、防性病與艾滋病以及慢性病的防治等。

② 利用班會時間放了專題錄像片《預(yù)防食物中毒》等。③ 利用各種衛(wèi)生宣傳、健康教育紀(jì)念日組織學(xué)生開展有意義的宣傳教育活動。④ 關(guān)愛弱勢群體，積極開展各種幫困活動。幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣；關(guān)注與鼓勵特殊困難學(xué)生的點滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)；對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校通過免費贈送校服和學(xué)習(xí)用品，開展 “愛心捐助”、享受陽光午餐等活動，幫助他們走出困境的陰影。⑤ 學(xué)校切實開展控?zé)熁顒?，制訂控?zé)熤贫?，五、加強信息溝通，形成共育氛?/p>

學(xué)校突破了狹小的校本主義，采取多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長會、簽訂安全責(zé)任書，與家長交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請家長參與學(xué)校的管理，家校一體，主動、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。

七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

健康問題廣泛存在。因此，要求小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。

1.開設(shè)健康教育課程

我校規(guī)定，每周五四下午最后一節(jié)課為健康教育課。有課程、有教材、有教案、有教師，努力提高每周健康教育的效益。

2.拓寬教育教學(xué)渠道

學(xué)校通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。

3.重視衛(wèi)生檢查評比

學(xué)校每周一下午最后一節(jié)課對班級的環(huán)境衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.對師生實施健康檢查

學(xué)校為每個教工、學(xué)生建立了健康檔案，并定期進(jìn)行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢一年一次；學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結(jié)束，老師還對師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2.切實開展常見病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3.積極開展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、后勤工作人員定期健康檢查、消毒、等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

4.對學(xué)生實施計劃免疫

學(xué)校積極推行常規(guī)計劃免疫接種政策，目前我校學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率達(dá)100％。

在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，我們進(jìn)行了不懈的努力，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)、專家的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們繼續(xù)以健康促進(jìn)學(xué)校為導(dǎo)向，振奮精神，銳意進(jìn)取。相信，我們在學(xué)校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，明天一定會更加健康，更加和諧、更加美好！