第一篇：《星空》教案

課題：星空（湘版七年級(jí)下冊(cè)第六課）課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1．從星空的動(dòng)畫片和圖片中獲取美感啟示。

2．理解科學(xué)與藝術(shù)的區(qū)別和關(guān)系，并從藝術(shù)的角度來欣賞星空。3．運(yùn)用合適的材料和表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅表現(xiàn)星空的美術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的繪畫語言來表現(xiàn)星空。

教學(xué)難點(diǎn)：從藝術(shù)的角度來欣賞星空，獲取美感，得到啟示。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

播放《吉祥三寶》片段提問歌詞唱的是什么？（星星、太陽、月亮）問：為什么小女孩要問她爸爸關(guān)于星星、太陽、月亮的問題呢？（因?yàn)槎际翘焐系模芎闷妫煟簩?duì)了，星空離我們很遙遠(yuǎn)，給人們的感覺很神秘，所以小女孩會(huì)感興趣，那么今天這節(jié)課我們就來上星空。（引出課題）

二、新課教學(xué)

師：同學(xué)們小時(shí)候，有沒有在夏天納涼的時(shí)候欣賞過星空，那時(shí)你的感覺是怎么樣的？（很寧靜，星空很美，很神秘）

望著廣闊的星空發(fā)現(xiàn)它原來是那樣的美麗、遙遠(yuǎn)、神秘，給人無盡的遐想。

欣賞關(guān)于星空的FLASH短片或圖片說說星空里有什么？除了片中的，你還知道哪些？（恒星、衛(wèi)星、行星、太空人、銀河系、彗星、流星等。）這些都是科普常識(shí)是從科學(xué)的角度去看星空，那么接下來，我們一起從藝術(shù)的角度來欣賞一些星空的圖片，并談?wù)勛约旱母惺埽梢詮漠嬅娴臉?gòu)圖、形態(tài)、明暗、色彩、節(jié)奏來分析。（結(jié)合課本插圖）星空中耀眼閃爍的星星

深藍(lán)色的星空，星星在閃爍著，好象在眨眼睛，有幾顆特別明亮，有幾顆又好象很遠(yuǎn)。神秘的銀河系

銀河系中間很亮，形狀是旋渦形的，象是在轉(zhuǎn)動(dòng)，有點(diǎn)象太極里的八卦，色彩有淡黃、淺藍(lán)、淡紫、很幽雅，很神秘。各種形態(tài)奇特的行星

生：類似于球體，表面色彩不一，看上去各有不同，很美，有的外面還有光環(huán)，增強(qiáng)了立體感和運(yùn)動(dòng)感。夢(mèng)幻般的星云

彩色的云，色彩很豐富，象是星空中籠罩了一層薄薄的彩色煙霧，很夢(mèng)幻，象是進(jìn)入了童話般的世界。掠過星空的彗星

彗星有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它快速的劃過星空，流下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的光影。（學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)）

師：同學(xué)們都談了自己的感受，都說的非常好，看了這些星空的照片之后，我們只能用一個(gè)字來形容，這個(gè)字是？（美）教師從三個(gè)方面加以總結(jié)：

1、形態(tài)美

2、色彩美

3、情感美

這么美的星空，難道我們不想用手中的畫筆把它畫下來嗎？ 畫星空應(yīng)該運(yùn)用哪些藝術(shù)語言呢？：點(diǎn)、線、面、構(gòu)圖、色彩、技法 下面讓我們一起來看一些學(xué)生作品，請(qǐng)同學(xué)們來評(píng)價(jià)一下。展示一些所搜集的往屆學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀和一般的各幾張

色彩沒有變化，排的太齊了，星星不應(yīng)該畫的一樣大小，應(yīng)該是有變化的。

對(duì)了，星空的畫面上要注意的是構(gòu)圖要恰當(dāng)有主次，點(diǎn)、線、面有變化，色彩要豐富。下面來介紹一些畫星空的技法：

1、撒鹽法

2、吹色法

3、油色吸附法

4、電腦制作

除了這些還有沒有別的適當(dāng)方法呢？用油畫棒畫、用顏料水滴和甩、拓印、用牙刷彈等 好的，方法有了，再看看一些著名的作品，大家來談?wù)効捶ǎ@樣我們能畫的更好。《無盡無極》 中國畫 吳作人平面設(shè)計(jì)

長(zhǎng)沙馬王堆汗墓帛畫 人馬座 古希臘 《星月夜》凡·高

（學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)）

三、學(xué)生嘗試練習(xí)，選用一種技法來畫一幅表現(xiàn)星空的作品（學(xué)生作畫，老師巡回指導(dǎo)）

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)生介紹自己的作品，談自己的想法。教師加以小結(jié)

五、拓展、結(jié)合當(dāng)?shù)氐暮教炜茖W(xué)家黃春平介紹。科學(xué)揭示宇宙物質(zhì)的奧秘，藝術(shù)揭示情感的深層奧秘，讓我們運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)和藝術(shù)的知識(shí)去創(chuàng)造世界、創(chuàng)造人生吧。

六、教學(xué)反思

一些關(guān)于星空的科普常識(shí)，盡量點(diǎn)到為止，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛俗鬟m當(dāng)介紹，激發(fā)學(xué)生興趣使其能在看星空畫星空的之余在課外更好的去探索星空。

第二篇：《星空》教案

《星空》教案

一、教學(xué)目的

（一）知識(shí)與技能

1、能向其他同學(xué)介紹自已知道的了解星座方法的知識(shí)。

（二）過程與方法

1、能堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察某一星座的變化。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、能把自已的制作展示給大家，并能根據(jù)大家的意見進(jìn)行修改。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，獲得星座方面的知識(shí)。

2、用自已制作的星空觀察器把星座復(fù)制到自家的屋頂上。

三、教學(xué)難點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生制作星空觀察器把星座復(fù)制到自家的屋頂上。

四、課時(shí)安排

0.5課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

若干的星座圖、粉筆、課件。

六、教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：

學(xué)生對(duì)星座多少有一些了解，教師可以動(dòng)員學(xué)生結(jié)合課前收集到的資料，交流自己認(rèn)識(shí)的各種星座，并用自己的語言說出什么是星座。

教材中提供北半球四種常見星座，教師還可以給學(xué)生提供更多星座，啟發(fā)學(xué)生來認(rèn)識(shí)，初步了解星座是怎么命名的。

新課講解：

一、活動(dòng)一：尋找四季的典型星座。

學(xué)生對(duì)星座方面的知識(shí)可能一知半解，對(duì)從什么地方可以獲得更多關(guān)于星座方面的知識(shí)可能知道得也不多。教材上用圖文并茂的方式提示學(xué)生可以通過查閱資料和實(shí)際觀察兩種途徑獲得四季星座方面的知識(shí)。教學(xué)中教師可以根據(jù)實(shí)際情況，帶領(lǐng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室里學(xué)習(xí)查閱星座資料的方法，也可以事先準(zhǔn)備一些天文方面的資料和書籍供學(xué)生查閱。有條件的地方還可以帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)靥煳酿^去參觀，獲得更多有關(guān)星座方面的知識(shí)。

在查閱資料時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解在地球的南北半球看到的天空是不一樣的，因此才

有南半球星空私北半球星空一說。在同一半球一年的不同季節(jié)里，看到的星座也是不一樣的。隨著地球的自轉(zhuǎn)，在一天的不同時(shí)間觀察星座，看到的星座位置也會(huì)有變化。有關(guān)星座方面的基本知識(shí)，教師可以結(jié)合星圖講授給學(xué)生，最好制作成多媒體課件演示給學(xué)生，這樣可更加深學(xué)生的印象。

在通過查閱資料獲得一定星座方面的知識(shí)后，動(dòng)員學(xué)生在晴朗的夜晚實(shí)際觀察星空。教師要把觀察星空的方法要求和注意事項(xiàng)給學(xué)生講清楚。比如怎樣認(rèn)星圖、怎樣把星圖與實(shí)際天空對(duì)應(yīng)起來、怎樣選擇觀察地點(diǎn)、怎樣選擇參照物、需要帶什么工具、怎樣做觀察記錄、怎樣制作自已的四季典型星座觀察圖等。并在適當(dāng)時(shí)候，組織全班同學(xué)交流自己觀察星空的經(jīng)驗(yàn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持觀察星空的興趣和愛好。

在一天中的不同時(shí)間觀察星空，星座的相對(duì)位置是有所變化的。教材上提供了四個(gè)時(shí)間段，供學(xué)生來觀察記錄，要求學(xué)生真實(shí)記錄自己的觀察結(jié)果。能否看到不同時(shí)間星座的變化，關(guān)鍵是選擇參照物，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇參照物。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線，從中獲得更多關(guān)于星座方面的知識(shí)，并且動(dòng)員學(xué)生積極運(yùn)用星座科學(xué)方面的知識(shí)，去批駁“星座決定命運(yùn)”這種迷信的說法。

二、活動(dòng)二：留住群星的美麗

這是一個(gè)有趣的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)非常感興趣。觀察星星的相對(duì)位置畫下來。

第三篇：《星空》示范課教案-

活動(dòng)名稱：星空 活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞梵高作品《星月夜》，感受畫面中構(gòu)圖結(jié)構(gòu)、繪畫方式及顏色所傳達(dá)出來的夜晚星空的神秘意境。

2、嘗試用刮蠟畫的繪畫方式，刮畫出不同的線條、色塊，表現(xiàn)出夜晚的景色。

3、積極參與活動(dòng)，愿意用語言、動(dòng)作等多種方式表達(dá)自己對(duì)畫面的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：電子書、音樂《星空》、刮畫紙1張、刮畫棒1根、不同星空的PPT 學(xué)具準(zhǔn)備：人手刮畫紙1張、刮畫棒1根 活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)夜晚星空的印象和經(jīng)驗(yàn)。

1、小朋友們好！你們看過夜晚的天空嗎？

2、那天空上都有什么呢？（星星月亮。。。）

二、欣賞《星空》作品，出示電子書。

（一）欣賞《星空》，初步感知畫面和顏色。

1、今天老師也帶來一副關(guān)于夜晚星空的畫，請(qǐng)你看看畫里都有什么？（幼兒：天空、風(fēng)、云、星星、月亮、房子、樹等等）

2、你看到的xx都用了什么顏色呢？（例：藍(lán)色）

3、藍(lán)色給你什么樣的感覺呢？（安靜、清涼，清爽等等。）

教師總結(jié)：小朋友看到了藍(lán)色的天空，有種安靜、涼涼的感覺。

4、小朋友在近處看到了樹，那這顆樹長(zhǎng)得什么樣子？誰能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)？（幼兒動(dòng)作模仿樹，教師跟隨引導(dǎo)學(xué)習(xí)幼兒模仿樹的動(dòng)作，）

總結(jié)：原來這棵離我們近的樹是這樣長(zhǎng)的（做動(dòng)作），高高大大的，它叫柏樹。

5、那這棵樹用的什么顏色呢？（黑黑的）那給你什么感覺？（害怕、恐怖）

總結(jié)：黑色給我們的感覺有點(diǎn)恐怖、害怕。

6、還看到了什么？（月亮）（提問月亮什么顏色，給幼兒帶來什么感覺，并總結(jié)幼兒說出看到月亮的顏色后感覺）

教師總結(jié)：剛剛小朋友在畫里看到了星星、月亮、房子、樹等等，還看到用了很多的顏色，藍(lán)色給我們有種什么感覺，xx顏色給我們什么感覺.......（二）出示電子書視頻

1、今天也有一位小朋友也看到了這副畫，看看這是哪位大師的作品？她看過這幅畫后和你們有什么不一樣的感覺？（播放視頻）幼兒:梵高；開心、快樂美好的感覺。

老師總結(jié)：荷蘭著名畫家梵高的《星空》，視頻中小朋友的感受。

2、小朋友看看看這些東西都用什么線條畫出來的呢？（幼兒：一段一段的短線條）

教師總結(jié)：對(duì)的。小朋友們觀察的真仔細(xì)，用很多很多的短線條來畫畫的。（放大線條畫面）

3、其實(shí)梵高先生最喜歡用短線條來表現(xiàn)他的作品，老師今天還帶來了許多著名大師的畫，請(qǐng)你看看哪些畫室梵高大師的畫呢？（出示PP讓幼兒初步一張張欣賞，停在最后一張讓幼兒分辨觀察找出梵高的作品。）

4、你是怎么知道的呢？總結(jié)哪些是梵高的畫。

三、播放背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒相互交流，構(gòu)思自己你的作品主題。

教師：梵高先生喜歡用短線條來畫畫，今天老師也帶來了一些材料，想請(qǐng)小朋友也用短線條來畫一幅你喜歡的夜晚的星空畫。你想畫些什么呢？

2、教師幫助幼兒回憶和鞏固刮畫棒的使用方式。（先認(rèn)識(shí)刮畫棒，一頭粗一頭細(xì)，用細(xì)的刮輪廓，用粗的刮色塊。）（星星、燈、月亮可以刮的明亮些。）

四、作品評(píng)價(jià)與展示。

1、請(qǐng)部分幼兒展示自己的作品。(請(qǐng)2到3名幼兒）（依然要分析作品的間架結(jié)構(gòu)，鞏固學(xué)習(xí)）

教師：請(qǐng)你來說一說，你畫了些什么？遠(yuǎn)處有什么？近處有什么？

晚上夜景還有很多，需要我們?nèi)ビ^察、發(fā)掘。今天晚上我們回去就和爸爸媽媽一起看一看晚上的夜景，下次說給我們小朋友聽一聽！

第四篇：星空美術(shù)教案

中班美術(shù)星空

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過談話欣賞活動(dòng)使幼兒自由想像、大膽繪畫．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)；

2．引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā㈩伾憩F(xiàn)星空。

3．培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

如何激發(fā)幼兒自由想像，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻儀。梵高的作品《星空》繪畫工具、材料若干。

三、活動(dòng)過程：

1．對(duì)話交流

師：你見過美麗的夜空吧?夜空中有什么?師；你見過、你知道的星星是什么樣的?幼兒小組交流教師提出的問題。幼兒：有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星??

2．欣賞教師與名家的作品

①首先欣賞梵高的《星空》。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋＝處熤攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中的形象，筆觸及色彩。

②欣賞教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。

3．創(chuàng)作與交流

①師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?

②幼兒動(dòng)手繪畫，師有重點(diǎn)觀察，輔導(dǎo)幼兒繪畫。

4．作品評(píng)議

第五篇：冬季星空教案

一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入

冬天來了，美麗的星空也發(fā)生了變化，我們還能看到北斗星，而且還可以看到許多秋季沒有看到的星座（播放星座錄像資料，讓學(xué)生感受星空的美麗與神奇，產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望）。

同學(xué)們想不想知道冬季星空的奧秘呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《冬季星空》（板書課題）

二、實(shí)施探究、解決問題

活動(dòng)一：交流我們的觀察與發(fā)現(xiàn)。

1、提出問題。

從秋季到冬季，星空會(huì)不會(huì)也像動(dòng)植物一樣發(fā)生變化呢？都發(fā)生了哪些變化呢？秋季星空中的顯著星座發(fā)生了哪些變化？（課件展示）

2、生討論交流。（結(jié)合課本卡通圖）

3、小組匯報(bào)交流。

小結(jié)：一天之中星座在天空的位置變化是東升西落；從秋季到冬季星座在天空總的位置變化是自西向東移動(dòng)，最終消失在地平線以下。

4、當(dāng)小畫家。

學(xué)生畫一下北斗星的輪廓？將秋季和冬季星空中的北斗星比較一下，它們的斗柄指向一樣嗎？這是什么原因造成的呢？ 學(xué)生自由設(shè)計(jì)、畫圖、思考、討論。

師生總結(jié)：北斗星的斗柄指向與季節(jié)有關(guān)，有句諺語說“斗柄東指，天下皆春”，不同季節(jié)斗柄的指向不也同。冬季時(shí)北斗星斗柄指向北方。活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)冬季星空中顯著的星座。

1、提出問題。

冬季星空中顯著的星座是什么星座？ 分組討論交流。（參照課本P33資料和圖）

2、匯報(bào)結(jié)果。

哪個(gè)小組先展示一下你們的討論成果呀？

小組匯報(bào)。（冬季星空最顯著的星座是獵戶座，另外還有天狼星等）你們能不能畫一下獵戶座的輪廓呢？

自由畫圖。

2、師生評(píng)價(jià)：獵戶座由七顆亮星組成，呈不規(guī)則的四邊形，活動(dòng)三：制定觀察、研究星空的計(jì)劃。

1、上節(jié)課我們已經(jīng)制定計(jì)劃了，人認(rèn)識(shí)為應(yīng)該做哪些改動(dòng)呢？

2、學(xué)生討論交流。（比如一些項(xiàng)目、日期、星座等）

3、你能預(yù)測(cè)從冬季到春季北斗七星有什么變化嗎？其它星座呢？

4、學(xué)生討論預(yù)測(cè)并把結(jié)果寫在“我的預(yù)測(cè)”框里。

三、自由活動(dòng)：介紹星座知識(shí)

1、同學(xué)們把課前收集的資料在小組內(nèi)討論一下吧！

2、討論交流自己的資料，以及對(duì)星空觀察的體會(huì)。

3、老師小結(jié)：同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要注意觀察，來驗(yàn)證你的猜想是不是正確，做個(gè)有心人。

四、課外拓展

課下繼續(xù)利用觀星箱觀察、記錄北斗星及自己選定的觀察對(duì)象的變化。