第一篇：星空演講

星空日記

看到這個題目，我想大家會想起我們北大的一部著名的微電影《星空日記》。它講述了一位少年追逐自己的摘星夢的故事。我印象最深刻的一幕，是朱軍所扮演的老師用諷刺和蔑視的語氣念出孩子的作文：“我的理想，摘星星”。全班同學的哄堂大笑，在那一刻，傷害了一個孩子如同泡沫般脆弱的心靈。難道一個孩子不能夠擁有做夢的權利嗎？難道擁有一顆做夢的心就有錯嗎？

夢想猶如浩瀚夜空中的一顆顆璀璨的明星，在無盡的黑夜中指引著我們的方向。夢想的星光，雖微弱卻一直閃耀，雖遙不可及卻常駐銀河。夢想不分高低貴賤，就像每一顆星星都散發著獨特的光芒。

或許，我們應該思考，有多少次，我們的夢想被粉碎在我們自己手中，有多少次，我們的滿腔熱情被自己無情的否定，又有多少次，我們對自己說：“不，這太難了；不，那根本不可能；不，我根本沒有那個時間。”殊不知，有多少看似不可能的幻想正在便利我們的生活，又有多少不可能的夢被人們從星空中摘下。

所以，盡情的夢想吧，讓思維綻放光芒。在這個提倡大眾創業，萬眾創新的時代，只有敢夢想，才能有創造。作為新時代有著旺盛活力的年輕人，我們不該讓懦弱制約了我們的腳步，不該讓順從禁錮了我們的思想。能打敗我們的，不是社會的浮華，也不是生存的約束，只是放棄了夢想的自己。在青春的大好年華，我們有資本，有潛力去夢想，去闖蕩，如同《星空日記》的主人公一般，去追尋自己的摘星夢。

星空日記不應該只是放在那里，我選擇將他翻轉，日記星空。尼克胡哲曾說：“No goal is too big.Nodream is too far to be fetched.”只要我們敢想，愿意去想，用群星點綴夜空，前方的道路便不在黑暗，灑滿星光。

第二篇：仰望星空演講

仰望星空————原來，我可以幸福

依稀記得小時候小伙伴之間，有這么一個游戲，大家搬著小凳子，齊刷刷地圍坐在一起，其中有一人扮演老師，有模有樣的拿著語文書開始教課，也就是從那是起，我就夢想著哪天自己能成為一名真正的教師，當生活終于把我送出大學校門，推進社會浪潮的時候，我把所有對教師職業的熱情與憧憬裝進簡單的行囊，迫不及待地奔向我的第一個工作崗位，一所農村中學。

從教的生活是清苦的，艱辛的。教育家朱永新先生這樣定義教師：“教師是一個冒險，甚至是危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高。可正如那句流行語所說：理想很豐滿，現實很骨感。面對并不理想的學生，一種莫名的無力感便困擾著自己，讓人感覺到縱使有千般力氣，萬般想法卻無處可施，一次又一次的激動換來的是一次又一次的失望。面對如沼澤地般無計可施的困境，眼睜睜的看著自己的青春像流沙一樣在指縫間流走。最初的夢想還值得我堅持嗎？

現實并不像伊甸園的菩提果那般完美而甜蜜，當我絞盡腦汁地與這些孩子斗智斗勇的時候，當這個物欲橫流的世界向我發起無數次誘惑攻擊的時候，尤其是當我發現自己正在以雙倍的速度衰老的時候，我徹底地迷惘了。夢想與現實究竟有多大的差距，難道教師就是要頂著天底下最大的贊美光環去過最不幸福的生活嗎？

夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。星空啊星空啊，我該如何是好呢？仰望此時的星空，星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。我躊躇了很久，仍然不知道如何解脫，究竟是留下，還是離開，困惑、痛苦、束手無策突然向我襲來。突然間，一陣晚風將我叫醒，我不得不回到現實中。閃閃的，無邊際星空讓我感到有些惶恐與束縛。是啊！星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。然而我的星空在哪里，屬于我的那顆星又在哪里？

就在我哀傷和猶豫的時候，突然，一顆火流星倏然滑過天際，轉瞬間，我明白了，流星劃過夜空,為了剎那間的美麗,燃放了生命的全部。如果天空沒有星星, 月亮會感到孤獨, 地球會感到寂寞；如果所有的星星都不生不滅, 天空就會成為一潭死水,呆板得可怕。就在此時，日常生活中紛亂的,偏激的,縈纏于心無法釋放的種種喜怒哀樂,也都在此刻舒展了,淡化了,暫時地消失了。心情悠然而高遠,天真而寧靜.感受到了一種返璞歸真的脫超.既不悲也不喜,最初的純潔的夢想在流星的點化下仿佛重新點燃.教師，這個職業不僅是我最初的夢想更是我所熱愛的唯一的職業，如歌中所唱，如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠方 如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會曉得執著的人，有隱形的翅牓

我相信，只要不低頭，美好的初衷總會像流星般綻放，或早或晚。熄了燈閉上眼，即將逝去的六年的燦爛和樸實在腦中細細研磨，開心的，孤獨的，晴朗的，落寞的都在漸漸隨風散去，我堅信我的星空就在這三尺講臺上，我愿化作那顆火流星，用一生的努力劃過天空，留給世人耀眼的光芒。

此時，才明白，教師確實累，為了上好一節課，我曾不恥下問，查閱資料，精心備課；有時為編排好一個節目，也曾苦思冥想，徹夜難眠；在訓練學生排演節目時，我總是親身示范、耐心指導，一個動作，一個眼神，講得口干舌燥??..但是當我看到他們那精彩的表演，博得人們的陣陣喝彩與掌聲時，我由衷地感到欣慰，即使再累些，那又算得了什么。

教師節那天，隨著上課鈴聲響起的是學生們真心地問候：“老師，節日快樂!”那一刻，我知道，我是被愛著的!一天下午，我被幾個調皮的學生氣得奪門而出，隨后他們主動向我道歉：“老師，我們錯了，你別生氣，以后我們再也不犯了!”那一刻，我知道，我是被愛著的!圣誕前夕，辦公桌上多了一顆包裝精美的蘋果；春節期間一條條祝福的短信??..那一刻，我知道，我是幸福的!是啊，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個善意的眼神，就能滋潤他們美妙的心靈，創造出不一樣的夢。仰望著星空，發現，原來，我可以幸福。

第三篇：星空演講社團活動章程

“星空”演講社活動章程

一、演講社概況：

1、演講社是由本校熱愛演講的學生組成的學生社團。

2、社團名稱：“星空”演講社。

3、社團活動場所:演講教室及戶外。

4、社團宗旨：提高演講與口才水平，豐富高中生活。

5、社團的口號：張開你的口，炫出你的才。

二、社團的基本工作內容、范圍及活動方式：

1、組織開展豐富多彩、形式多變的演講活動。鼓勵社團成員積極參與演講，調動社團成員對演講的學習興趣，不斷提高演講水平，練就流利口才。

2、指導名人名書介紹與名人演講評價，開展主題討論活動。

3、收集和調查整理學生關注的焦點，進行演講比賽或即興演講。

4、提供各種機會讓社團成員鍛煉口才，組織社會實踐活動，培養實用口語表達能力和社會交往能力，訓練恰當處理人際關系的技巧。

5、觀看著名電影或精彩節目或共同欣賞文學作品或最新熱點。交流演說心得與體驗。

6、及時反映社團成員或非社團成員學生對本社團的意見和建議，傳達學生對有關演講與口才的知識技能的需求，組織演說和專題講座。

7、促進與校其他社團之間的交流活動，積極與其他院校開展聯宜活動，三、社團成員資格的取消與喪失：

1、本校學生均可自愿申請入會。

2、凡申請加入本社團者需認可社團章程，并遵從章程規定，積極響應社團號召和配合工作。

4、若社團成員未能履行社團成員義務及違反章程相關規定三次以上（包含三次）將被視為退出社團。

四、社團成員的權利：

1、選舉或被選舉為社團干部或部門負責人。

2、參加社團舉辦的各種活動。3、監督社團工作，對社團工作提出建議與意見。4對社團的有關活動有權選擇不參加。（請假許可）。

5、對社團的工作計劃有權提出個人意見并重視

五、社團成員的義務：

1、遵守社團章程，維護社團名譽。2、積極參加社團活動，不無故缺席。3、配合社團決議，執行社團工作計劃。

六、社團負責人的條件，權限，產生程序及職權：

1、社團負責人通過自愿競選，推薦，然后民主投票決定。

2、社團負責人必須有強烈的責任心，膽大心細。有一定的組織能力，協調能力。善于交際。表達能力強。

3、社團負責人管理日常事務，策劃社團的各項工作。

第四篇：黨員演講 “仰望星空”更需“腳踏實地”

“仰望星空”更需“腳踏實地”

姓名：楚莉 學校：滎陽市第七小學

“仰望星空”更需“腳踏實地”

人最寶貴的東西是生命，而生命只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨。

2001年6月畢業后，我一直工作在教育一線上，踏踏實實地做著每一項工作。能夠切身為國家的基層教育事業貢獻自己的一份力量，我感到很光榮，覺得這樣才對得起自己。再者說，我也希望學有所用，這也是身為一名共產黨員應有的基本思想覺悟。

前十年，我在農村小學，帶幾個班的課兼班主任，因是寄宿制學校并且離家遠，總是一周才回家一次，把年幼的孩子撇給家里人，雖然不舍得但覺得舍小家為大家才是一位合格黨員應該做的。在艱難中學習，在艱苦中成長，在實踐中求生存，就要不怕苦、不怕累，鍥而不舍。剛開始，條件差、任務重，我一時間難以適應，說實話難受的時候也有過想哭的感覺。但是，我從未感到后悔，也從未想過要放棄。一個青年黨員，“仰望星空”的同時需要“腳踏實地”，如果能夠喝了“基層”這碗墊底的“酒”，那么之后的人生道路上還有什么樣的困難不能應對？

轉眼間，十個年頭在平凡而忙碌的工作中就過去了，我工作有了變動，有了之前十年的磨練，哪怕是再繁重的工作，也覺得不算啥了，到了新單位我很快就適應了。在新的崗位上我更加努力工作，結合新單位的學生實際情況，我不斷學習業務知識，時時刻刻向優秀教師學習，在素質教育的主戰場摸索前行，以最快的速度融入到新的工作環境中。不知不覺，從工作到現在已經十七年了，回首過往，我堅守崗位，一步一個腳印做好本職工作，虛心求教，樂于助人，團結同事。十幾年的工作經歷，使我變得成熟起來。在一線經風雨、見世面，在艱苦環境中經受摔打、增長才干，真的讓人信念更加堅定。

我們黨的根基在基層，基層有活力，黨的事業就興旺。在基層崗位扎實工作、刻苦學習、砥礪品質、磨練意志，進一步融入當地干部群眾中，融入當地工作和生活中，我堅信這是青年成長的必由之路。我選擇了教師這個清貧的職業，卻也桃李滿園；我放棄了舒適、安逸的生活，卻也收獲了廣闊無垠的教育沃土。十幾年間，雖沒有驚天動地的偉大壯舉，卻也在平凡的講臺上踏踏實實地服務基層，盡到自己的一份力。

十九大來臨之際，作為黨員教師，我覺得不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。

我是一位普通的一線教師，但也是一名堅定的共產黨員。“為共產主義事業奮斗終生！”入黨時的這句誓言聽上去很宏大，但做起來卻很具體，有時候更需要堅守，我愿用一生來踐行這句承諾。

第五篇：國旗下演講：仰望星空 腳踏實地

國旗下演講：仰望星空 腳踏實地

國旗下演講：仰望星空腳踏實地

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。

我們每個人都擁有一個美麗的夢想，懷著希望，我們相約在十七中。

青春階段，我們實現夢想的最佳方式就是學習；而檢驗學習的最佳方式就是考試。期中考試已經結束，同學們或憂或喜，但不管心情如何，是該反思的時候了。

在過去的半個學期中，你的方法如何？態度如何？結果如何？

課上，你聽講的效率高嗎?我認為，學習最重要的部分是上課聽講。“珍惜課上十分鐘，勝于課下半小時。”課前你是不是預習了，將重難點勾畫出來，便于上課聽講？老師講題使你是不是認真聽思路了，而不是只聽答案？能不能40分鐘保持頭腦清醒，跟上老師的思路?當你覺得老師講的內容枯燥乏味時，你會不會耐心繼續認真聽下去？老師講的知識點能不能當堂記住，并構建出清楚的知識體系？這些都決定著你上課的效率。

課后，你復習了嗎？科學家通過實驗發現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學完一篇課文都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯系就不會消退。

做到上述幾條后，只能成為一個優秀的學生，那么，如何從優秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。盡量鞏固好知識，將課內作業保時保量完成，剩下的時間便屬于你自己了，成功在八小時之外，就是這個道理。

擁有了良好的學習方法，你有良好的意志品質嗎?縱觀歷史長河，成功者絕非一帆風順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力。孔子周游列國，四處碰壁，乃悟《春秋》;孫臏斷足，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，完成《史記》，他們留下了不枉一世光陰的驚人業績。只有勤奮的努力，才會把理想變成現實。只有矢志不渝的意志，才能為理想指航。

階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評價自己，了解自己的優缺點，加以改正，從而提高自己的能力。

讀書貴在少年時，希望同學們在仰望星空的同時還要腳踏實地，不要錯過了讀書的大好時光。相信下次，我們一定會做得更好。

我的演講結束了，謝謝大家。