第一篇：基層黨員干部《梁家河》讀后感

基層黨員干部《梁家河》讀后感

深學(xué)篤行 真學(xué)真用 奮力建設(shè)山水廟灣

廟灣鎮(zhèn)黨委書記 左曉兵

近期，我一口氣讀完《梁家河》，書中真實(shí)記錄了習(xí)總書記在梁家河七年的知青歲月，鮮活的農(nóng)村生活場景以及蘊(yùn)含的不屈的精神道義，深深感染教育了我，也讓我對習(xí)總書記的成長軌跡和治國理政理論體系有了新的認(rèn)識，我覺得作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，更應(yīng)該向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他心系群眾、勇挑重?fù)?dān)、一心為公的梁家河精神：

一、身處基層，要心系群眾；習(xí)總書記樹高千尺不忘根，“迎兒，你老了?！薄斑@是我婆姨（陜北方言，意為妻子）。”“你當(dāng)年身體特棒，摔跤是村里最好的，不過，你可摔不過我啊?！薄澳銈儍煽谧有禄?，我們這些知青還來鬧過洞房咧?！薄豢跐庥舻年兾鞣窖裕瑯闼囟L(fēng)趣的話語，與鄉(xiāng)親們親切隨和的互動，時隔多年，總書記仍能一口叫出鄉(xiāng)親們的名字，這是他不忘本、重感情、心系群眾的生動寫照。群眾是領(lǐng)導(dǎo)干部的“立根原”,根深才能葉茂，求木之長，必固其根。人民群眾是共產(chǎn)黨保持旺盛生命力的根本。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，不能忘本，不能忘了群眾是衣食父母。基層工作，是與老百姓打交道的工作，是需要老百姓配合的工作，更需要領(lǐng)導(dǎo)干部深入群眾，了解群眾需求，解決群眾所急，我鎮(zhèn)要結(jié)合全區(qū)“訪民意、解民困、送溫暖”黨旗領(lǐng)航奔小康活動，組織開展“逐村督導(dǎo)”、“集中走訪”活動，收集民情民意，排查矛盾糾紛，真心實(shí)意為群眾服務(wù)。有句話說得好：只有把群眾記在心上，群眾才會讓你坐在臺上。不關(guān)心群眾，離群眾越來越遠(yuǎn)，后果只能是被群眾唾棄。

二、身處基層，要為群眾“干事”;習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)期間，給這個小村莊辦了很多實(shí)事，帶來了巨大改變。陜西省第一口沼氣池、梁家河第一座水墜壩、甜水井、掃盲班、代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社……，他干活不“撒奸兒”,總是帶頭干，有想法、有思路，能巧干，讓村民堅(jiān)信“聽近平的，準(zhǔn)沒錯”.這是習(xí)總書記的人格魅力，更是他為群眾辦事，深得民心的最佳體現(xiàn)。干事是領(lǐng)導(dǎo)干部的“基本功”.要學(xué)習(xí)習(xí)總書記把為民做事的信念和人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)緊緊交織，作為廟灣鎮(zhèn)黨委書記，()要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，立足鎮(zhèn)情村情實(shí)際，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面提升后塬山區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平。通過發(fā)展黑豬、湖羊等特色養(yǎng)殖，擴(kuò)大香菇、丹參、連翹、蒼術(shù)等特色種植產(chǎn)業(yè)，利用電子商務(wù)擴(kuò)大銷售渠道，深化“三變”改革，鼓勵農(nóng)戶以土地入股方式參與經(jīng)營，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)戶增收。圍繞“八個一批”,緊扣產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、“兩房”建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村等重點(diǎn)工作，全面推廣“八星勵志扶貧扶志”活動，激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力，深化“446”扶貧微宣傳模式，打通扶貧宣傳最后一公里，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成全鎮(zhèn)2018年脫貧任務(wù)。

三，身處基層，要牢記“公仆身份”.七年的艱苦歲月，總書記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念，他的為民情懷和奮斗精神也進(jìn)一步激發(fā)了我作為一名人民公仆的擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。在今后的工作中，我將以總書記為榜樣，更加自覺地向以總書記為核心的黨中央看齊，牢固樹立四個意識，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，更加自覺地做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，要學(xué)習(xí)總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，緊緊依靠全鎮(zhèn)黨員干部，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，打好主動仗，打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，為廟灣更加燦爛的明天而努力奮斗！

第二篇：基層工作者《梁家河》讀后感

基層工作者《梁家河》讀后感

通過這次《梁家河》紀(jì)實(shí)文學(xué)的學(xué)習(xí)，我受益良多，無論是對自己從事多年基層工作的內(nèi)在心靈角度上，還是在將國與家相結(jié)合的廣泛社會層面上，這本書都是一劑良藥，一盞明燈，是星星之火，是燎原之勢，是指引我不斷向前的燈塔，是在新時代實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興理想的內(nèi)在靈魂之所在。

全書按照時間順序組織，根據(jù)習(xí)主席與陜北梁家河，這樣一個陜北的樸素鄉(xiāng)村結(jié)緣的故事展開，應(yīng)該說全書中記敘了習(xí)主席青年時代如何腳踏實(shí)地在這里成長，如何在這里與中國農(nóng)村血肉相連，應(yīng)該說，正是在這里，習(xí)主席將中華民族五千年農(nóng)業(yè)文明中那些毫無保留的樸素，勤勞，厚德載物而又自強(qiáng)不息的品質(zhì)融入到自己波瀾壯闊的生命歷程中，最終又帶到我們中華民族崛起的偉大敘事議程中。

全書中也有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們對習(xí)主席的深厚情誼，這是最樸素的人與人之間的連接，是真摯，深沉而又禁得起歲月與歷史考驗(yàn)的樸素人性本身，四十多年，十萬余字，歷史的滄桑在這里書寫，記得以前在看《鄧小平傳》中，有一段話是這樣的：我沒有上過大學(xué)，但我一向認(rèn)為，從我出生那天起，就在上著人生這所大學(xué)。它沒有畢業(yè)的一天，直到去見上帝。而在學(xué)習(xí)《梁家河》的過程中，我更加看到，并非是賦予歲月以文明，而是賦予文明以歲月，“梁家河”在這里也是一種政治“經(jīng)驗(yàn)”和“資歷”,它是一種塑造，那就是真正使其具有領(lǐng)導(dǎo)中國命運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人的個性：扎根基層的經(jīng)歷、宏大的歷史眼光、解決問題的穩(wěn)健意識以及他們的沉著與自信。

而書中更有歷史和記憶，從知青如歌歲月到真正成為支撐起中華民族的脊梁，這里記錄的也是一整個時代的變遷，記錄的也是一整代中華兒女篳路藍(lán)縷，繼往開來的心路歷程，回顧歷史，按照馬克思主義史觀，世界歷史是遵循著奴隸社會，封建社會，資本主義社會而后才能到社會主義社會，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會。而我們中國，是一個政治上早熟的國家，有著幾千年封建國家歷史。回望唐，宋，元，明，清，也有盛世的傳說，也有享譽(yù)世界的四大發(fā)明，但是當(dāng)我們仔細(xì)閱讀史書，卻會發(fā)現(xiàn)封建統(tǒng)治的任意性，殘忍和壓迫，中國古代駭人聽聞的刑法，都使得我們不斷認(rèn)識到，隱藏在盛世之下的，正是封建社會壓迫農(nóng)民的殘酷現(xiàn)實(shí)。而中國實(shí)現(xiàn)從封建社會到近現(xiàn)代社會，卻是在半殖民地半封建的社會里艱難摸索，復(fù)興中華民族的偉大夢想，既是百年屈辱的一種雪恥的志愿，也是繼五千年盛世之遺風(fēng)，卻要真正為蒼生開太平。

在近代，我們先后向西方學(xué)習(xí)技術(shù)，思想，但是種種進(jìn)步運(yùn)動卻都失敗了，直到十月革命為中國送來了馬克思主義，想起早期的共產(chǎn)黨人歷史，我常常為之感動，在那樣混亂的年代，困天下者正在于個人私計(jì)，但是真正要個人拿出勇氣為自己心中的事業(yè)的奮斗卻是真正對馬克思主義者，對革命者的考驗(yàn)。他們也有家庭，甚至是一整個宗族，卻為了心中的信念，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，不惜冒著生命的危險參與到偉大的事業(yè)中。而后我們知道，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了漫長的革命階段，再到社會主義建設(shè)階段。

而我們的父輩到我們所經(jīng)歷的歷史，更多是十一屆三中全會后的歷史，我們改革開放的偉大事業(yè)，正是在十一屆三中全會后開啟的，這是一個劃時代的事件，他標(biāo)志著我們新時代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大規(guī)模開展，從一個貧窮的大國到現(xiàn)在GPD總量達(dá)到世界第二的國家，“中國神話”正是在這里起航?；厮菀宦纷邅恚`路藍(lán)縷的建國之路，凝結(jié)成的政治智慧和思考則正是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這既是凝結(jié)的政治智慧，也是體現(xiàn)了不同階段共產(chǎn)黨的歷史和共產(chǎn)黨人的思考，既是一以貫之的共產(chǎn)主義社會理想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，也是不同階段面對不同社會問題所作出的回答。一如當(dāng)下關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，正是在眼下，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且最終實(shí)踐在我們的事業(yè)中的指導(dǎo)思想。

而反思到我自身，作為一名基層黨員干部，基層工作千頭萬緒，卻也是實(shí)現(xiàn)中國夢的基石，我要同習(xí)近平總主席一般，懷揣著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，在實(shí)踐中錘煉，在艱苦奮斗中不斷磨礪意志，扎扎實(shí)實(shí)做好基層工作，扎扎實(shí)實(shí)為民務(wù)實(shí)，為建設(shè)“生態(tài)、宜居、文化、智慧、健康”老城而拼搏，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

現(xiàn)在我國是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，未來也要是世界文化強(qiáng)國，要真正以主人公的身份參與到世界歷史中，我們需要自己講出自己5000年輝煌燦爛歷史的同時，還要有毅力和信心用中國的眼光去看世界，發(fā)出中國的聲音。

作者：老城辦辦事處主任 馬義平

第三篇：梁家河讀后感

《梁家河》讀后感

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！边@就是習(xí)總書記對于梁家河的情懷。

讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習(xí)總書記在梁家河知青生活，更是要學(xué)習(xí)梁家河蘊(yùn)含的精神，應(yīng)該汲從中取一種積極向上的力量，汲取一種奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)木駹I養(yǎng)，汲取那種踏實(shí)有為服務(wù)群眾的內(nèi)生動力。環(huán)境越是艱苦，越是能夠磨煉一個人的意志、堅(jiān)定一個人的志氣、造就一個人的終生信仰。

“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子?！边@就是習(xí)總書記的信念，也是我們要堅(jiān)定的信念，這個信念就是為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢想，并且堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，要錘煉黨性、提升素質(zhì)、堅(jiān)定理想、立志成才

習(xí)近平說“梁家河一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷?xí)近平不忘初心，多次回陜北回梁家河考察和看望鄉(xiāng)親們，時刻惦記著家鄉(xiāng)的建設(shè)和鄉(xiāng)親們的生活。總書記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來，從艱苦的地方來，才能始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學(xué)問，始終為了人民的幸福而奮斗。

《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實(shí)際行動去踐行，真正系好人生的第一粒扣子，腳踏實(shí)地的走好每一步，堅(jiān)定理想信念，在為民干實(shí)事中努力成長、在青春奮斗中砥礪前行！

第四篇：梁家河讀后感

《梁家河》讀后感

前兩日工作之余，讀了最近很火的一本書 《梁家河》，看完感觸頗深。《梁家河》這本書，再現(xiàn)了總書記由一名知青成長為大隊(duì)黨支部書記直至國家主席的歷程，真實(shí)記錄了幾十年來梁家河村發(fā)生的巨大變化。真切感受國家主席牢記使命、不忘初心，居高臨下關(guān)注深愛自己的人民大眾，始終把國家的使命和個人的初心、職責(zé)、使命，牢牢的捆綁在一起。讓延安精神光芒萬丈，讓國民大眾幸福、安康，不忘初心、牢記使命。

《梁家河》是探尋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史起點(diǎn)、實(shí)踐起點(diǎn)和情感起點(diǎn)的優(yōu)秀讀本，是了解改革開放40年來中國農(nóng)村發(fā)展變化的一個重要窗口，是我們培育和踐行社會主義核心價值觀、勵志創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐教科書，是我們不忘初心、牢記使命、弘揚(yáng)延安精神的生動教材，是馬克思主義中國化最生動的實(shí)踐，是踐行追趕超越的行動指南。他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)、改善生活?！读杭液印酚涗浟丝倳浽诹杭液悠吣甑闹鄽q月，結(jié)合自身談感受，增收沒有支撐，難免遇到挫折、委屈，為人民做更多的實(shí)事好事，越來越多的兄弟姐妹在家門口上班，山鄉(xiāng)面貌發(fā)生了很大的變化，在實(shí)干中樹立了“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定信念。它為我們廣大職工深入研究梁家河的大學(xué)問、增進(jìn)對領(lǐng)袖的高度認(rèn)同和堅(jiān)決擁戴，提供了鮮活生動的教材，對黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，為當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著非常重要意義。

在今后的生活中，工作中，教學(xué)中，我告訴自己，一定要提高思想認(rèn)識，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任；把努力工作當(dāng)成一種高昂的精神狀態(tài)；把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用心呵護(hù)、精誠育人；始終保持初心不改、初情不變、十年如一日、敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神及精神狀態(tài)。積極學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《梁家河》一書中蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭若干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢想，為教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2018.7.1

第五篇：梁家河讀后感

《梁家河》讀后感

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！边@就是習(xí)總書記對于梁家河的情懷。讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習(xí)總書記在梁家河知青生活，更是要學(xué)習(xí)梁家河蘊(yùn)含的精神，探尋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進(jìn)而獲取投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。學(xué)習(xí)青年干部如何在基層淬煉自我，為百姓干實(shí)事、干好事，在全民奔小康道路上奉獻(xiàn)力量。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記為人民做實(shí)事的崇高理想信念。從北京來到梁家河，面對種種落差，年少的他就堅(jiān)定了為民做實(shí)事的信念，這種信念和抱負(fù)，注定習(xí)總書記是一位不平凡的領(lǐng)導(dǎo)者。作為青年干部，我們要深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，以把群眾對美好生活的藍(lán)圖轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在作為我們不懈的奮斗目標(biāo)。

我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記勤于讀書的優(yōu)秀習(xí)慣。愛讀書，已成為形容習(xí)總書記的重要標(biāo)簽之一。無論條件多么艱苦，時間多么緊迫，讀書是他每天一件雷打不動的事情，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事?？倳涀x書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、從國內(nèi)文學(xué)到國外名著，豐厚的閱讀量，讓習(xí)總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復(fù)興中國夢的提出、講話引經(jīng)據(jù)典，都是來自于他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識，這也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當(dāng)做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補(bǔ)足我們的精神之鈣、填補(bǔ)我們的閱歷之空白，為實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，更充分做到實(shí)踐與理論的相結(jié)合。

我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記攻堅(jiān)克難，抗壓擔(dān)責(zé)的精神。面對群眾貧窮的生活，總書記敢于擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)村民辦合作社、建沼氣、打水井，村里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遇到困難，總書記從不退卻，撲下身子解決一切難題，方便了村民采購、用上了沼氣。作為青年干部，對群眾，我們要有擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕失敗，為群眾做出實(shí)實(shí)在在的實(shí)事，帶來真真切切的收益。

“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子?！边@就是習(xí)總書記的信念，也是我們要堅(jiān)定的信念，這個信念就是為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢想，并且堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，要錘煉黨性、提升素質(zhì)、堅(jiān)定理想、立志成才。