第一篇：《梁家河》讀后感

傳承梁家河精神

做當(dāng)代有為青年

《梁家河》讀后感

一年春深處，讀書好時(shí)節(jié)。前不久，交警支隊(duì)黨委為三大隊(duì)黨支部28名黨員每人購(gòu)買了一本《梁家河》。作為一名政工民警，我第一時(shí)間將領(lǐng)回的書發(fā)放到單位每一位黨員民警手中。“又是一本學(xué)習(xí)資料，等有時(shí)間了再看吧”心想道。將書發(fā)完后，我隨手拿起一本翻看，沒想到竟一口氣將它看完了！

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”，印在封面上的這句話，是2015年2月13日總書記回到梁家河時(shí)對(duì)年輕人和孩子們說(shuō)的話。封面的照片上，總書記笑意盈盈的和他年輕時(shí)的小伙伴走在梁家河村子的道路上。走在習(xí)總書記身邊的小伙伴們都已年過(guò)半百，寫滿滄桑的臉上掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜。“立春后的陽(yáng)光暖融融的灑在人們的身上，遠(yuǎn)處的山上，冰雪正在消融。”溫暖的筆觸，簡(jiǎn)樸平實(shí)，卻情節(jié)生動(dòng)，引人入勝。

梁家河，一個(gè)地處陜北腹地的小山村。我在路遙《平凡的世界中》讀到過(guò)陜北，也親身到過(guò)陜北，多年前就見識(shí)過(guò)陜北的風(fēng)情，山山峁茆，滾滾黃塵，幾分壯美幾分蒼涼，更不用說(shuō)40年前的這里是怎樣一幅景象。青年時(shí)期的總書記在這里度過(guò)了七年的知青歲月，七年，幾乎是一個(gè)人青春時(shí)光的全部。對(duì)一個(gè)充滿青春激情的靈魂來(lái)說(shuō)，身處當(dāng)時(shí)的政治氛圍和艱苦貧瘠的生存環(huán)境，面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的激烈碰撞，該有多么絕望和孤獨(dú)。

然而優(yōu)秀的人很難被埋沒，青年時(shí)期的習(xí)總書記充滿了強(qiáng)大的力量，不但不怕吃苦，不忘修身，還能夠做到攻堅(jiān)克難，一心為民。習(xí)總書記說(shuō)過(guò)，“幸福都是奮斗出來(lái)的”，而青春正是用來(lái)奮斗的。青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華，一代人有一代人的青春。讀完此書，我的思緒回到了那激情燃燒的歲月，如何能讓青春的枝頭在逆境中綻放夢(mèng)想之花，我由衷的渴望能夠汲取到這種強(qiáng)大的力量。為民造福的初心

第一部分“樹高千尺忘不了根”。描寫了40多年來(lái)習(xí)總書記兩次回到梁家河的生動(dòng)場(chǎng)景和對(duì)相親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛。如今他已位高權(quán)重，回來(lái)時(shí)卻像一個(gè)想家的孩子，一聲聲呼喚鄉(xiāng)親們的小名，親切自然拉家常，村里的一山一水，一人一事都讓他念念不忘。在回答：“有沒有把自己當(dāng)做一個(gè)地地道道的延安人”的提問(wèn)時(shí)，總書記脫口而出：“我確實(shí)把自己當(dāng)做一個(gè)延安人，因?yàn)檫@是我人生中的一個(gè)啟程點(diǎn)……我現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，很多基本的特點(diǎn)，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么”。飲水思源，拳拳赤子，不論走的多高多遠(yuǎn)，心中裝著百姓，才能不忘根，不忘本。追求真理的精神

第二部分以窯洞里長(zhǎng)滿了故事為題。初到梁家河，艱苦簡(jiǎn)陋的環(huán)境，窮困饑餓和繁重的農(nóng)活都沒有將這位年輕人打敗，在磨礪中他虛懷若谷，不忘修身，刻苦學(xué)習(xí)，脫胎換骨。習(xí)總書記的讀書范圍非常廣，從文史哲學(xué)到外國(guó)名著，甚至美術(shù)作品和當(dāng)?shù)乜h城文學(xué)期刊都是他閱讀的涉獵范圍。任何時(shí)候精神的力量都是不可估量的，難以想象沒有書籍，身處逆境的年輕人怎樣才能夠堅(jiān)持自我。他追求真理的精神在實(shí)踐中也一樣，書中寫到，在帶領(lǐng)村民發(fā)展生產(chǎn)，打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社時(shí)，青年習(xí)總書記始終腳踏實(shí)地做實(shí)事，親身調(diào)研取真經(jīng)。正是這種追求真理的精神，讓習(xí)總書記在實(shí)干中樹立了“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理想信念。我認(rèn)為這一部分對(duì)我們當(dāng)代年輕人的啟迪非常大，從讀書到實(shí)踐，有了知識(shí)和真理的充實(shí)，才能夠更有底氣的干事創(chuàng)業(yè)。追求真理，就要一往無(wú)前，永不松懈。干事創(chuàng)業(yè)的方法

第三部分“一聲聲喊我小名”，講述了當(dāng)年與習(xí)近平交往中的小伙伴獲得了哪些人生大學(xué)問(wèn)，從而提高了他們的人生境界，影響了他們的人生道路。“做行動(dòng)上的巨人”，“一碗水端平”，“人來(lái)到世上，就是要為人類做好事”，“要想辦法巧干，避免苦干”，“領(lǐng)導(dǎo)干部身上要留住泥土味”。這些曾經(jīng)受過(guò)習(xí)總書記深刻影響的人們，在他們自己平凡的工作崗位上，為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娮龀隽瞬煌潭鹊呢暙I(xiàn)。我們這一代，有著更開闊的視野和更寬廣的天地，青年民警，尤其是扎根基層的民警，如何在平凡和瑣碎中書寫人生的精彩，為人民群眾和國(guó)家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，書中給了我們答案——“腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量。” 復(fù)興民族的夢(mèng)想

第四部分以我們走在陽(yáng)光路上收尾。走進(jìn)新時(shí)代，要有新面貌，40多年來(lái)，尤其是黨的十八大以來(lái)，梁家河人自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，人均收入和生活水平逐年提高。整潔的農(nóng)家小院，灰瓦蓋頂?shù)钠椒浚滦薜陌赜婉R路，發(fā)展了特色種植和養(yǎng)殖，成立了現(xiàn)代化的文化旅游發(fā)展有限公司，農(nóng)民們變身上班族，在自己的家門口創(chuàng)業(yè)就業(yè)。同時(shí)，村上實(shí)施生態(tài)環(huán)境治理，營(yíng)造美麗宜居環(huán)境，山綠了，水清了，天藍(lán)了。習(xí)總書記講到，這里是“中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影”，梁家河，一個(gè)普普通通的小山村，曾經(jīng)是筑夢(mèng)的地方，如今是夢(mèng)想成真的地方。我們這一代人的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為迅速的時(shí)期。年初，我在大隊(duì)黨支部的組織下觀看了紀(jì)錄片《厲害了我的國(guó)》，片中各種大國(guó)重器的研發(fā)應(yīng)用，一個(gè)個(gè)超級(jí)工程的誕生，國(guó)人的生活方式發(fā)生了巨大的變化，這些，無(wú)不讓我們青年一代更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”。黨的十九大勝利召開之后，我們離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)又更進(jìn)一步......青春因夢(mèng)想而激昂，因拼搏而精彩，因奉獻(xiàn)而厚重，“只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)”。我是一名基層交通民警，以人民為中心，盡心做好本職工作，維護(hù)好群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保障轄區(qū)道路交通秩序平安暢通，按照習(xí)總書記提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明”四句話、十六字總要求，為國(guó)家發(fā)展，為民族復(fù)興添磚加瓦，是我所能做并且一定要做好的事情，這樣才能不負(fù)青春。

現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的，青春不息，奮斗不止。

第二篇：《梁家河》讀后感

《梁家河》讀后感

“梁家河，一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。”初聞這句話，心里有些疑惑，有些不解，它有怎樣的魅力能讓總書記給出如此高的評(píng)價(jià)，梁家河到底是怎樣的一個(gè)地方？

讀完《梁家河》這本書，我才終于明白。梁家河，一個(gè)載著習(xí)總書記啟航的地方，七年的青春歲月讓他在這里學(xué)會(huì)良多，不僅僅是他學(xué)習(xí)到的書本上的知識(shí)，還有更重要的為人處世的道理，更是讓他真的能從群眾中來(lái)，到群眾中去的地方。他受百姓饋贈(zèng)，卻又回饋百姓良多，建沼氣，挖水井……不論去哪，他總是心頭記掛著他身后的群眾們。終于，在這里他從一個(gè)少年變成了一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

果然，梁家河是一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方啊！

本書開始“樹高千尺，忘不了根”，正如習(xí)總書記所說(shuō)的那樣，陜北高原是他的根，那里培養(yǎng)出了他不變的信念：要為人民做實(shí)事！不管自己飛的多高，梁家河始終是他的根，他不曾忘記也不會(huì)忘記這里的人以及這個(gè)地方所帶給他的“學(xué)問(wèn)”。

從一開始村民不接納他和他有距離，到后邊村民想著他推舉他當(dāng)黨支部書記，一步步走來(lái)是他對(duì)自己信念的堅(jiān)守，他用實(shí)際行動(dòng)讓村民信服！從1975年離開梁家河到2015年回到梁家河整整40年的時(shí)間，總書記依舊記著當(dāng)年同伴們的小名，正是因?yàn)榭倳浭冀K把梁家河放在心里！

我們XX人要學(xué)習(xí)青年時(shí)期習(xí)總書記敢為人先、吃苦耐勞、攻堅(jiān)克難、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)守信念的高尚品質(zhì)。作為單位中堅(jiān)力量的我們更要知行合一，不忘初心，砥礪前行，要堅(jiān)信：只有自己踏實(shí)努力的付出了，肯定能取得相應(yīng)的收獲；只有自己不斷的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)單位的跨越，才能為行業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗！

第三篇：《梁家河》讀后感

我心目中的“梁家河”

《梁家河》是一本紀(jì)實(shí)文學(xué)，講述了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。習(xí)總書記在梁家河七年的生活閱歷，形成了獨(dú)一無(wú)二的梁家河精神。而我心目中的“梁家河”就是如何將這種精神發(fā)揚(yáng)和繼承。

什么是梁家河精神？就是習(xí)總書記和其他知青在梁家河生產(chǎn)、勞動(dòng)所形成的生活態(tài)度、勞動(dòng)觀念、個(gè)人品質(zhì)的凝練以及以習(xí)近平同志為代表的那一代青年在中國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)人生觀轉(zhuǎn)變、為改變農(nóng)村貧困面貌而奮發(fā)努力的所有行動(dòng)的總結(jié)。概括起來(lái)就是：為民情懷，黨性信仰，知識(shí)品格，吃苦奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息，理想追求。

每個(gè)人的青春經(jīng)歷都不同，但都類同，如何把握青春？堅(jiān)定信念？習(xí)總書記四十多年前的梁家河崢嶸青春，給我們上了一節(jié)生動(dòng)的教育課。它的感染力和感召力，引發(fā)人們深思，啟迪人們成長(zhǎng)，震撼我們的心靈，洗禮我們的精神。

他的經(jīng)歷，雖然是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，但他的故事像磁鐵般深深吸引著我們，照亮著我們把激昂夢(mèng)融入偉大中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代征程。

他經(jīng)歷的歲月，也是我們共產(chǎn)黨由曲折逐漸走向成熟的歷史過(guò)程，只有經(jīng)歷這一段歲月，才能讓經(jīng)歷的人，更加珍惜得之不易的幸福生活，才能讓后來(lái)人，以史為鑒明得失。他們那一代人綻放青春光芒的奮斗史和充溢真理光輝的精神寶藏，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)它，可從小故事中讀出大道理，從眾人口述中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸l(fā)揚(yáng)這種精神，要牢固樹立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。

我們要學(xué)習(xí)總書記的吃苦奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在日常工作中不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)。將“梁家河”精神與中國(guó)石油精神相結(jié)合，樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，不畏艱險(xiǎn)，積極獻(xiàn)身于油田的改革發(fā)展中去，為油田的增儲(chǔ)上產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量，也為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

第四篇：梁家河讀后感

讀《梁家河》有感

張婷婷

最近有本《梁家河》的書，爭(zhēng)相被廣大黨員干部拜讀，我亦有幸成為其一，讀后非常感慨，略有個(gè)人心得體會(huì)，和大家共分享。書的封面有習(xí)近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這里有大學(xué)問(wèn)的地方”。書中描述了習(xí)近平同志在梁家河的7年成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。從其在梁家河的7年成長(zhǎng)戰(zhàn)斗歲月中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都成長(zhǎng)都需要一番所謂的“痛苦”經(jīng)歷。年少時(shí)候的我們對(duì)于未來(lái)總是有過(guò)多的迷惘和彷徨，不知道我們?nèi)松某雎吩谀睦铮撛鯓釉谶@個(gè)社會(huì)尋找自身的價(jià)值，其實(shí)主要原因不在社會(huì)在于我們自身，我們總是抬頭看月亮看星星，卻缺少雙腳堅(jiān)實(shí)的行走在土地上的心。

習(xí)近平同志之所以能有后來(lái)的以天下為己任，在于他在梁家河這幾年，緊貼黃土地，緊貼老百姓，在艱難困苦的歲月中，不是消磨了意志，而是奮起了人生的豪邁，要問(wèn)老百姓做點(diǎn)事，要讓群眾們過(guò)上好日子，為此苦思求學(xué)，帶領(lǐng)群眾們打淤壩，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建沼氣池，鐵業(yè)社......。我們當(dāng)下的年輕人缺少的就是這種在困苦中奮起的精神，為百姓謀福祉的豪邁。遇到點(diǎn)困難，就畏首畏尾，就消磨意志，把自己變成一個(gè)裝在套子里的人。習(xí)近平同志在一天繁重的體力勞動(dòng)中仍能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、讀書來(lái)提升自我，升華自我，我們現(xiàn)在不用從事重體力勞動(dòng)，讀書的條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)時(shí)的條件，確把大量的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，游戲世界，怎么能找到自己人生的出路？

人生的路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候，所以習(xí)主席倡導(dǎo)年輕人應(yīng)該多讀書，少熬夜，追求人生大理想。今天的中國(guó)，處在偉大民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)候，需要一大批的年輕人有大理想，大追求，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在梁家河時(shí)候的奮斗精神。

第五篇：《梁家河》讀后感

《梁家河》讀后感

態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，尤是年輕時(shí)那種對(duì)知識(shí)的渴求，不能不令人肅然起敬。誠(chéng)如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒見他離開過(guò)書本，沒見他放棄過(guò)讀書。”總書記與青年學(xué)生座談時(shí)也曾講過(guò)“30里借書，30里討書”的故事，聽來(lái)無(wú)不為之動(dòng)容。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室窗明幾凈，書架上琳瑯滿目。可一提讀書，一些同志卻總說(shuō)沒時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了？仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在迎來(lái)送往中，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書。我們都應(yīng)像總書記那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。通過(guò)讀書，來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)，開闊思路，指導(dǎo)實(shí)踐。

二是要抓住黨員帶頭這個(gè)重點(diǎn)。黨員干部的言行，關(guān)乎黨的形象，決定黨在人民群眾心目中的分量。作為黨員干部，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。因此，每一名黨員干部都要帶頭弘揚(yáng)和踐行梁家河精神，自覺把實(shí)事求是、改進(jìn)作風(fēng)作為高度的政治自覺和行為習(xí)慣，真正做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)，發(fā)揮示范和表率作用。

三是要抓住解決問(wèn)題這個(gè)核心。根據(jù)一個(gè)時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，從解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題入手，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。我們要緊密聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定要求，深入查找自身在聯(lián)系群眾、調(diào)查研究等方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)思想根源。要針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地制定整改措施，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決。要建立健全群眾訴求表達(dá)和回應(yīng)機(jī)制，以群眾是否滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，力求取得實(shí)實(shí)在在的成效。

四是要抓住監(jiān)督檢查這個(gè)關(guān)鍵。梁家河精神能不能發(fā)揚(yáng)，全面從嚴(yán)治黨能不能落到實(shí)處，加強(qiáng)監(jiān)督檢查尤為重要。我們要把督促檢查全面從嚴(yán)治黨落實(shí)作為一項(xiàng)重要的常態(tài)性工作來(lái)抓，立足全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局，找準(zhǔn)職責(zé)定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，把紀(jì)律挺在前面，加強(qiáng)對(duì)《準(zhǔn)則》和《條例》執(zhí)行、全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)等情況的監(jiān)督檢查，用鐵的紀(jì)律維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要踐行好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，加大紀(jì)律審查力度，堅(jiān)決整治損害群眾利益的不正之風(fēng)，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。