第一篇：關(guān)于人教版三年級語文下冊期中測試卷

教育研究機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，但凡語文學的好的孩子，成人后通常體現(xiàn)為情商高，邏輯能力強，更有全局觀。接下來，就和小編一起練習人教版三年級語文下冊期中測試卷。

人教版三年級語文下冊期中測試卷

一、基礎(chǔ)知識。<54分>

1、讀拼音，寫詞語。<10分>

yǎnzuchènshānkūlongōuzhōushúxī

()()()()()

bēicǎnpíjuànyīshangpánchanchénm

()()()()()

2、組詞。<8分>

稻()逢()載()聚()

蹈()蓬()裁()驟()

喘()墨()即()悔()

瑞()默()既()誨()

3、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。<6分>

一()兒歌一()羽毛一()翅膀

一()清泉一()珍珠一()金光

4、按查字典的知識填空。<6分>

(1)“圈”用部首查字法，先查部首，再查畫。它有兩個讀音，分別是

和。用它們分別組詞：、。

(2)“匠”用音序查字法，先查，再查;用部首查字法，應(yīng)先查，再查畫，最后一畫是;這個字是結(jié)構(gòu)。

5、補充詞語。<5分>

堅持不()群()吐()()()繽紛

腳()實地()精()神鍥而()()

6、在括號里填上恰當?shù)脑~語。<6分>

光彩奪目的()清澈見底的()

彎彎曲曲地()和顏悅色地()

鮮花開得()時間過得()

7、按要求完成句子。<5分>

(1)畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢?(把句子換個說法)

(2)馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?(把句子換個說法)

(3)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。(照樣子寫個比喻句)

(4)今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。(修改病句)

(5)穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。(修改病句)

8、補充句子。<8分>

()，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，()。

()，鳥籠里飛不出雄鷹。

黑發(fā)不知勤學早，()。

日日行，();常常做，()。

光陰似箭，()。

池上碧苔三四點，()。

萬壑樹參天，()。

二、閱讀。<21分>

9、按課文內(nèi)容填空。<12分>

(1)《春日》的作者是，這首詩中流傳最廣的名句是

(2)《詠柳》的前兩句是。

它的意思是：

(3)《亡羊補牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是;

這個成語的意思是，它告訴我們：

10、閱讀短文后完成要求。<9分>

肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”

聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。

一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時，向它問好，它不理睬。

一只小鳥飛經(jīng)它身旁向它問候，它也裝作沒看見。【小學生期中考試】

它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。

它升呀升……“啪”的一聲，它破了。

于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”

肥皂泡聽了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。

1、聯(lián)系上下文解釋。<2分>

光彩奪目：________________________

不屑一顧：______________________

2、肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?結(jié)果怎樣?<3分>

________________________________________________________

________________________________________

3、聯(lián)系上下文想象，并寫下來。<2分>

肥皂泡聽了人們的話，后悔莫及。它當時可能想些什么?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4、從這則故事中你懂得了什么?<2分>

________________________________________________________

_______________________________________________________

三、作文(任選一個題目來寫)。<25分>

1、寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候要按一定順序?qū)懀梢哉归_豐富的想象，并表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、我們每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯、會干農(nóng)活……請選一樣寫下來。寫的時候，要把過程寫具體，表達出自己的真情實感。

第二篇：小學三年級下冊語文期中測試卷

一、看拼音，寫詞語。(12分)

yǎn zu qīng tíng jù lǒng lián peng

lüè gu zēng tiān wàn zǐ qiān hóng

kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn

二、我會比一比，再組詞。(6分)

悔 晌 悅

誨 響 說

箭 幅 借

剪 福 獵

三、給多音字組詞。(4分)

似shì 轉(zhuǎn)zhuàn()圈quān()

sì zhuǎn()juàn()

四、小小詞語林(在括號里填上恰當?shù)脑~)。(6分)的羽毛 的翅膀 的尾巴的燕子 的森林 的贊歌

五、我會選擇合適的詞語填空。(4分)

嚴厲 嚴格

1.小紅處處要求自己，是我們學習的榜樣。

2.蘇教版小學三年級語文期中考試題：今天，我上學遲到子，受到了老師的批評。

教育 教誨

3.老師天天我們要好好學習。

4.我雖然離開了母校，但是王老師對我的，使我永遠不忘。

六、我會填。(14分)

1、萬壑樹參天。

2、穿花蛺蝶深深見。

3、池上碧苔三四點。

4、，陰陰夏木囀黃鸝。

5、，竹溪村路板橋斜。

6、，二月春風似剪刀。

7、等閑識得東風面。

8、親身下河知深淺。

9、，鳥籠里飛不出雄鷹。

10、日日行，;常常做。

七、我會照樣子，把句子換一種說法。(4分)

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

2.你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎?

第二部分：閱讀積累與運用(30分)

(一)我會閱讀短文，回答問題。(16分)

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個 五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么 樣。”

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

1.我會在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

陌生— 懷疑— 哭—

2.我會選詞填空。(6分)

雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……

(1)觀察的角度不同，楊桃的樣子不同。

(2)今天下雨，展期推后。

(3)楊桃被畫成了五角星，好笑嗎?

3.老師說的這段話中哪句最重要?找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。(4分)

4.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)

(二)我會閱讀短文，回答問題。(14分)

兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。

熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。

等熊走了 那個朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀

“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

1.這篇短文共有 個自然段。(2分)

2.照樣子寫詞語。(3分)

笑瞇瞇

3.按短文內(nèi)容填空。(4分)

兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人。另一個人。

4.給短文第三自然段加上標點符號。(3分)

5.這篇短文告訴我們什么道理，請你用“ ”在文中畫出來。(2分)

第三部分：習作(30分)

題目：我是一個 的孩子

小朋友，你是一個怎樣的孩子?聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮…… 請在橫線上填上適當?shù)脑~語，通過幾件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結(jié)識結(jié)識你這位朋友。

第三篇：春季小學三年級下冊語文期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

fǎngfúyánjiūqūzhúgngxiàn

（）（）（）（）（）（）（）（）

qīngyíngbǐyùyànwùwěigǎn

（）（）（）（）（）（）（）（）

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。畫“√”。（4分）

翠鳥（chuìcuì）水桶（tǒngyǒng）

乖巧（guāichéng）跌倒（tiědiē）

三、比一比，再組詞語。（16分）

密（）厚（）繩（）朋（）

蜜（）原（）蠅（）棚（）

遇（）劍（）耳（）壯（）

寓（）箭（）茸（）妝（）

四、按要求，寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）

1。找近義詞。

發(fā)覺——討厭——口吃——

2。找反義詞。

異常——堅持——緩慢——

五、選詞填空。（6分）

發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)

1、張衡認真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細心考察和分析，（）了一種測定地震方位的儀器——地動儀。

2、小敏在放學的路上，突然（）路旁的溝里有一只死去的小貓。

3、日本（）了大地震。

六、按課文內(nèi)容填空。（14分）

1、將句子補充完整。（10分）

⑴、竹外桃花三兩枝。

⑵、天才在于積累。

⑶、，小扣柴扉久不開。

（4）的懷丙和尚撈起了 的鐵牛。

2、按要求改寫句子。（4分）【小學生期中考試】

⑴、操場邊的柳樹被春風吹綠了。

改為“把”字句。

⑵、樹上掛滿了紅紅的桔子。

改為比喻句。

七、判斷。對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1、《刻舟求劍》中的那個人用他的方法找到了寶劍。（）

2、《揠苗助長》中的那個人沒能讓禾苗長高。（）。

3、“游園不值”中的“不值”是指遇到了主人。（）

4、《惠崇〈春江曉景〉》這詩的作者是蘇軾。（）

八、閱讀短文，完成練習。（12分）

（一）秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸邊，就自言自語地說：“啊！我以為自己很大，原來海比我大得多呀！”

大海聽了，笑著對他說：“不錯，我是比你大得多。可是，如果沒有無數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊！”小河聽了，對大海更佩服了。

1、給短文加個題目。（2分）

2、這則語言故事主要說的是什么意思。在正確答案后的括號里打“√”。（2分）

⑴、大海比小河大。（）

⑵、不能盲目自大。（）

⑶、大海很謙虛，小河對大海更佩服了。（）

（二）太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種普通的花。

太陽花的莖有紅色的，綠色的，那莖很嫩，似乎用手藝掐就會冒出水來。【小學生期中考試】

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬、風吹，雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的莖，插入泥土里，不就就會生根、開花。

1、這篇短文共有________個自然段。第_________自然段寫出了作者喜歡太陽花的原因。（4分）

2、從文中找出描寫太陽花顏色的詞語寫下來。（4分）

______________________________________________________

九、習作。（30分）

以《我喜愛的×××》為題，介紹自己喜愛的一種小動物。注意寫出它的外形特點、生活習性等。

第四篇：小學語文三年級下冊的期中測試卷

第一部分積累運用

一、我會看拼音寫詞語。

pù bù sǎxià guāi qiǎo

（）（）（）

xùnsù shēn yǐng fǎng fú

（）（）（）

bāo kāi qīng yíng xǐ yuè

（）（）（）

二、我會比一比，再組詞。

疊()乖()酒()涌()密（）

跌()乘()灑()擁()蜜（）

三、我會給多音字組詞。

背｛ 調(diào)｛ 劃｛

漂｛ 干｛ 便｛

四、我會照樣子，寫詞語。

甜蜜蜜一朵朵（）（）（）

滴答滴答又大又紅（）（）（）

淅淅瀝瀝斷斷續(xù)續(xù)（）（）（）

五、我能寫出下列詞語的反義詞。

同意（）溫暖（）節(jié)約（）認真（）

高大（）弱小（）富裕（）模糊（）

六、我能積少成多。

1、寫一句描寫美麗景色的詩句。

2、寫一句名人名言。

3、寫一首引導刻苦學習古詩。

4、我會默寫這個學期學過的一首古詩游園不值。

七、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

1、小華長得像他爸爸。（）

2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（）

3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（）

4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（）

八、我會照樣子，改寫句子。

例：大風刮斷了樹枝。

樹枝被大風刮斷了。

1、白色垃圾污染了河流。

2、水手們把船上的泥沙都鏟到黃河里去了。

九、我會用下列詞語造句。

1、是……是……還是……

2、研究——

3、小心翼翼——

4、如……如……如……

十、我會修改病句。

1、今天，老師帶我們?nèi)⒓用佬g(shù)展。

2、我要千方百計想盡一切辦法完成這項任務(wù)。

3、蘭蘭穿著一件紅色的外衣和一件紫色的帽子。

十一、讀了《揠苗助長》，你明白了什么？

第二部分：閱讀理解

一、閱讀短文，完成習題。

秋風起，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。我走進菊花園，不禁眼花繚亂。瞧!菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑黑透紅有……菊花的姿態(tài)更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭……真是千姿百態(tài)啊!

1.在括號里填上合適的詞。

一()秋風 一()菊花

2．填空。

(1)“佼佼者”是指勝過一般，最突出的。文中劃線句子是指菊花。

(2)“我”不禁眼花繚亂，是因為。

3、用“——”劃出菊花姿態(tài)多而美的句子。

4、造句。

有的…… 有的…… 有的……

二、我會閱讀短文，回答問題。

第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎？

1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點是、、。

2、我們應(yīng)該向蜘蛛學習、、、的精神。

3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面。

4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。

5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。

第三部分：習作

一件讓我（）的事。

內(nèi)容要真實，主要部分要寫具體。請你從生活中選擇一件令你高興（或悔恨、羞愧、煩惱、悲傷、難忘等）的事寫下來。

第五篇：人教新課標六上語文期中測試卷

積累運用(32分)

1、同音字組詞(6分)

()含 靜()恩()

Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛

音()秘()()刀

目()()梧 陡()

Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛

()氣()花()麗

2、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(6分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。

順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了那個養(yǎng)蜂人。

翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒想到過了幾個月，()收獲了許多花生。

小英雄雨來始終不說話，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來。

歲月悠悠，惟有你()如舊。

()雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫。

3、根據(jù)意思寫出詞語。(5分)

品性高尚，聲譽很高。()

很有興趣地談?wù)摗?)

無法入睡。()

招引別人嘲笑。()

不斷地到此地。()

4、請將“施、撓、鏟、艱、怨、劣、擱、摯、霉、頻 照字典里的音序順序，工整地抄寫在下面字格里。并選擇其中三個，分別組詞然后寫一段話。(10分)

()()()

5、連一連，讀帶有星號的句子，寫出你的理解。(5分)

* 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。周恩來

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。莊子

不精不誠，不能動人。李白

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。老子

輕諾必瓜信。龔自珍

落紅不是無情物，化作春泥更互花。魯迅

二、讀課文片段，完成問題。(18分)

(一)這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。

1、這段中，作者問候了哪些朋友?（2、5分)

2、文中括號部分的內(nèi)容采用哪種人稱寫的?運用了哪些修辭手法?你能仿照再寫一句話嗎?(4分)

3、這段文字給你印象最深的是什么?（1、5分)

(二)居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。

1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

第一種是()，原因是：_______________________________

第二種是()，原因是：_____________________________

2、看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號里，然后在圖上畫出詹天佑采取的鑿井的示意圖。(2分)

3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。(2分)

4、讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，(2分)

三、閱讀短文，回答問題。(20分)

憂天

(1)憂天，人類才可自救。

(2)不必援引枯躁的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜眨蛻?yīng)當驚愕的承認：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明“的煙塵復印得渾濁而模糊。

(3)“__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——()、()、白、青，為什么那樣清晰，只是因為那時的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。

(4)今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實說，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

(5)不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

(6)6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢?

(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，有400萬人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個亞種已滅絕4個;僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬多只銳減為2000余只，中國境內(nèi)的虎則由2萬多只暴減為幾萬只。

(8)人類唯一的生存場——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1、第二自然段中有兩個別字，請找出來并改正。(2分)

()改為()()改為()

2、第二自然段中“原稿”比喻：()，此段中最能形象體現(xiàn)“污染”意思的詞語是()。(2分)

3、第三自然段中橫線上填寫詩句，在括號里填寫詞語。(3分)

4、第五自然段中沒有以城市為例說明的理由是什么?(3分)

5、在第七自然段中，主要運用了()和()的說明方法。本段文字旨在說明____________(3分)

6、這篇文章主要說明________________________________________________________。(3分)

7、保護環(huán)境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)

四、作文。(30分)

題目：

1、考試卷發(fā)下來了

2、誤會

要求：請任選一題，寫之前先想想，事情是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣的。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。