第一篇：做人也需要技巧人生哲理

做人也需要技巧，題目乍一看也許嚇人一眺。的確，老老實實做人、以誠相待是我們傳承已久的美德。但在當今競爭激烈的社會，不懂一些必要的做人技巧真是處處碰壁。只要心里沒邪念，運用恰當技巧給自己創造更有利的工作環境和人際氣場，盡量避免不必要的交際煩惱，又何嘗不可呢？

一個人的成功與否，15%來自才能，而85%在于做人的藝術和技巧。和大家融洽相處，以和諧取悅于人，留意尊重別人的立場，讓每個人都覺得自己是重要的，也就得到了討人喜歡的秘訣了。

技巧一：做人可方可圓

人生就像大海，隨時會遇風浪，我們是與所有阻力拼得魚死網破還是想盡辦法迂折回旋，奪取最后的勝利呢？方是做人的脊梁，圓是處事的錦囊，在事關重大時人格立場毫不含糊、旗幟鮮明，在方式方法和局部非原則性問題委婉圓潤，甚至有所妥協，這就是方中有圓，圓中有方，有所不為，有所必為，這樣才可以擁有一個和諧的人生，暢行天下。

技巧二：聰明難，糊涂更難

人不能太聰明，樣樣算計得毫厘不損就會聰明反被聰明誤，不能太執著，太執著就容易迷失自己。人生難得糊涂。只要有自知之名，“知其愚者非大愚，知其惑者非大惑也”就不算愚和惑，大智若愚應是一種上乘境界。

技巧三：能忍者安

很多人認為忍是懦弱的表現，其實忍是一種氣度，善忍能得到各方面的同情，能吸收各方面信息，忍帶來的好處往往大于不忍造成的損失。大凡世間的無謂爭端多起于小事，一時不忍，匹夫之勇很可能鑄成大錯。忍是于從容中冷嘲或蔑視對方。大丈夫能伸能屈，世上如韓信受胯下之辱、勾踐臥薪嘗膽、張良納履橋端，忍辱負重者，終成大器。

技巧四：沉默是金

雄辯是銀，沉默是金。適時沉默，顯示一個人的冷靜和清醒，沉默閃爍著智慧和膽識。釋迦牟尼佛拈花微笑，孔子銘刻“無多言無多事”，都是告誡世人：為人寧可保持沉默寡言的態度、不驕不躁，顯得笨拙一些，也絕不可自作聰明、喜形于色、溢于言表，善于掩飾自己，不讓他人覺得你深不可測，從而集中心思與力量對付你，這便是沉默是金的道理。劉備與曹操煮酒論英雄時就很好地體現這一理念。

技巧五：訥于言而敏于行

孔子說：君子欲訥于言而敏于行。少說話，多做事，行動在人之前，語言在人之后，因為言多必失，行多必得。謹慎說話應注意以下幾點：

1、盡量不說話——指在可說可不說，尤其和自己沒關系的事盡量不說。

2、盡量少說話——在不得不說時盡量少說，不要夸夸其談。少說為佳。

3、不傳流言——人無完人，隨便說別人短處和隱私是卑鄙小人，當聽到留言時唯一辦法是聽了就算，不做傳聲筒，不記掛于心，不傳播。

4、不說空話——愛因斯坦給成功確立的公式是：成功=行動+正確方法+少講空話

5、不說假話——馬克吐溫說：我們千萬不能講假話，因為我們不知道何時需要說假話。一旦謊言被揭穿，就會失去信任，讓人憎惡。

6、會說話——就是在恰當的時間、地點說恰當的話，即說對時間、說對地點、說到點子，又能把直話說圓，頭頭是道，妙語連珠。會說話是做人的基本功。

技巧六：退一步海闊天空

老子說：持而盈之，不如其已。揣而銳之，不可常保。金玉滿堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道哉。這段話提醒人們功成名就、官位顯赫后，人事會停滯，人心會倦怠，業績不會再進展，應立即辭去高位，退而賦閑，明哲保身。因此我們應得休便休，當機立斷，心無掛礙就是人生好時節。

技巧七：適可而止，見好就收

世事如浮云，瞬息萬變。人生變故猶如水流，事盛則衰，物極必反，既然如此，做人應講究分寸，過猶不及是大錯，太過是大惡。做人不要做絕，說話不要說盡。一個聰明的女人懂得適度打扮自己，一個成熟的男人知狼〉鋇謀硐腫約?。米幤业轿⒆硖帲没吹桨腴_時。與人相交不論是同性知己還是異性朋友，都要適可而止，平淡中見真情?ldquo;受恩深處宜先退，得意濃時便可休?！奔词苟鲪鄯蚱蓿扉L日久的耳鬢廝磨也會有愛老情衰的一天，人生的風光之時、美妙之刻往往是短暫的。北宋詞人秦少游說的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，不只是勞燕兩地的夫妻的心理安慰，更是對終日廝守男女情侶的醒世忠告。適可而止、見好就收是懸崖勒馬的智慧。

技巧八：

多一點圓桌意識，圓桌文化代表民主、平等，不分貴賤，圍坐和對坐任何一位談話者都能居中，彼此目光接觸機會多，可增強凝聚力。

第二篇：做人十六別人生哲理

1：做人別太裝，分清鐵和鋼。時代變遷快，早晚要受傷。

2：做人別太急，惟有百年計。若想宏圖展，盡在生活里。

3：做人別怕苦，終會得幸福。你若怕受累，受窮你莫屬。

4：做人別怕累，總得遭點罪。你要想輕松，那就做殘廢。

5：做人別怕臟，能弱亦能強。今天是臟點，明日好兒郎。

6：做人別怕挫，看看他和我。想有如意日，你就別上火。

7：做人別貪財，你的總會來。現在占便宜，鈔票把你埋。

8： 做人別揭短，打人不打臉。今日得罪人，明天有風險。

9：做人別太奸，都有一片天。你若想玩人，山外有座山。

10：做人別氣憤，氣大傷肝腎。和睦交朋友，天涯有人問。

11：做人別太滑，自己像亂麻。天天算計人，遲早要挨砸。

12：做人別太傻，人專騎善馬。辦事太老套，早晚得被耍。

13：做人別太壞，沒人把你愛。如此這樣過，遲早要挨踹。

14：做人別太懶，經常把漏撿。沒事多勤奮，何必去走險。

15：做人別幼稚，幼稚不成事。成熟看世界，大鵬能展翅。

16：做人別濫情，愛一個就行。遇人就想愛，傷心會很疼。

第三篇：做人需要寬容

做人要寬容

唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人，我們的生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學會寬以待人。

寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一葉扁舟。能容下竟游的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，也能容下一棵小草。雨果曾經這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷?！蔽覀兲幦擞谏鐣捅仨氂幸环荨昂＜{百川，有容乃大”的意境。

有這樣一個故事：有位大學士—張英。一天他收到家信，信中具體內容說家人為了爭三尺寬的宅基地，于鄰居發生爭執，要讓他利用權力幫助家人打贏官司。張英閱信以后，寫去回信并附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰耸盏叫藕蟊阕尩厝?，鄰居見狀，也讓出三尺地來，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。

是??！張英的這種肚量所體現的不正是寬容嗎？張英的表現讓家人懂得了謙讓于理解。這種謙讓，讓鄰居和家人的心靈得到了凈化也同時賦予別人方便。我們并非“圣賢”，在現實生活中無意傷害了別人，不小心踩了別人的腳，損害了他人的利益。這時我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報。

寬容，是一種美德；是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著理解，有了理解，就會有體諒，同情。多一份理解，就會少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。

寬以待人，你就會積極面對人生；你就多了一扇窗，一扇凈化心靈的窗；你就擁有了一份理解，這便是一份馨。

讓一步海闊天空，做一個寬容的人，擁有一片無盡的天空！

指導老師評語：

文章從舉事例、講道理兩方面來論證“寬容”的重要性，從而告訴人們要學會寬容。文章思路清晰，語言流暢、精練，有較強的說服力。水至清則無魚，人至察則無友。君子要容人所不能容，忍人所不能忍。

黃羊川職業技術學校九年級(2)班

指導老師：王萬元

學生：潘斌儒

第四篇：該如何做人的人生哲理

鋪開我的人生地圖，上面布列著許多條通往目標的路，有的平直，平直的一望無際；有的彎曲，彎曲的千回萬轉。我將目光停滯下來，躊躇著，該走哪條路，又該怎么走。更為迷茫的是，不知道要走的路通往何處。

在這張沒有邊沿的人生地圖上，所見的只有座座高山，條條溝壑。沒有標注生命的輝煌，沒有標注人生的方向。

在這張沒有尺度的人生地圖上，看不到現實的華茂，看不到希望的光點。整個身心頓時彌漫在無望里，思緒漫無目的游蕩在被淚水浸蝕的腦海里，怎么也走不出黯淡的魔影。在那浩瀚的藍空里，只有自己的生命在孤獨的飛翔。

曾幾度，腎足陽剛。望著那些僅僅為了糊口而一路匆忙擁擠在秋夏的人群，我獨自落籍屋內，享受著冬天里陽光的溫暖，陶醉著春天里芬芳的柔情。看著日落月出，時光荏苒，便常常寬慰自己：機遇不到，耐心等候。

歲月一點一點的從夢里溜走，沒留下一絲痕跡，忽然惆悵起我的默默等候，不知道究竟在等候什么。

我掙扎著與自己的靈魂對話：為何沒有像鷹一樣銳利的視覺，能看到遠處的希望；為何不能像雄獅一樣勇猛強壯，能擊敗行進途中所有的竟搏對象。為什么，我一生都在做人，可怎么也不知道該如何去做人。又為什么，我平生都在做事，可怎么也不知道該如何去做事。

像骨裂般的陣陣酸痛，像從海里爬出來那樣的疲憊，感覺一切都在像真空里。

我蒼涼的問天，也問自己，哪里才是我應該落腳的地方。

我在試圖弄明白，究竟是選擇了開始，還是選擇了結束。

當我終于明白，機遇并不會光顧于靜躺在軟床上、夢囈著海市蜃樓的我的時候，已被新一輪初春的柳絮染白了頭。

等我真正讀懂自己，應該將人生定義在螞蟻身上的時候，已經黃瓜曼枯茄子蔫了。

第五篇：做人需要自信

做人需要自信

初二（2）班余曉甜

只要不盲目自信，那么，請勇敢的相信自己，為自己開辟出一個新天地！——題記 小時候，我就一直害怕在旁人面前表現自己。年紀雖小，但也知道：如果做不好，出丑了，就會被別人笑。

小學三年級時，有一個“故事大王”競賽。一開始，不知怎地，我稀里糊涂的就晉級，可在最后的比賽中，剛一上臺，我的大腦就一片空白?？粗嗌系耐瑢W為我歡呼，為我鼓掌，我更怕辜負了他們的期望。最后，我支支吾吾的，說不出幾個字，拿了最后一名。

這件事對我的打擊很大。我覺得好丟臉，那段時間我都不敢走出教室。隨后，我便一直心甘情愿的做一個蜷縮在不起眼的角落里的膽小鬼。一直負責黑板報的任務也推掉了，手抄報的金獎或一等獎的名單里再也沒有我。我時不時還會在發呆時想起，當時在臺上，亮得耀眼的鎂光燈照著我，臺下黑壓壓的一片，似乎只有我一個人。

我覺得自己好差勁，什么都不夠別人好，又沒什么特別突出的地方。漸漸地，我甚至與班里的同學越來越少交流。有時在校外見到，連招呼都不敢打。

正當我開始準備關上心中的那扇大門時，音樂老師便過來找我，通知我有一個表演。我聽了，滿心的膽怯，便跟老師解釋我并不想表演。老師看了看我，笑了笑，說：“沒關系的，雖然是有很多人，但你每天不也要與很多人相處嗎？而且，這也是一個很好的機會！要好好把握！”

之后，我只有好好的練習琴技，盡量祈禱自己不要搞砸了，出丑。經過一個星期，表演就要開始了。我站在臺上，眼睛只顧望著曲譜，拿著琴弓的右手雖有點顫抖，但還是很好的完成了小提琴獨奏。

一曲終了，我暗自慶幸自己沒有搞砸了。頓時，聽到一陣雷鳴般的掌聲響起。我帶著有點驚恐的眼神望向人群，突然發現，鎂光燈也沒有那樣耀眼了，臺下人們的面孔也開始清晰了。

原來，我也是可以做到的！原來我也可以得到這么美妙的掌聲！

自此，我的性格也變得開朗起來，特別是上了初中后，踴躍報名參加活動、比賽。學校的光榮榜上、報紙的文稿上，都有印著我的名字！

是的，其實我是可以做到的！

指導老師:陶柔佳