第一篇：人教版語文單元測試卷

篇一：人教版一年級語文下冊第一單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。

shuō huàp?ng younǐ menduōshǎo

（）（）（）（）qīn shǒu shuǐ dīng dōng bǎi huā qí

（）泉（）（）放

二、比一比，再組詞。

方（）歲（））百（）

萬（）多（）明（）白（）

聲（）爺（）來（）門（）

生（）節（）親（）們（）

三、給帶點的字選擇正確的讀音，用橫線標出來。

綠草．．（lù cǎo）（lǜ cǎo）親．人（qīn qīng）

朋友．．（p?ng yǒu）（p?ng you）古詩．（shī sī）

說話．．（shuōhuà）（shōuhuà）歲．月（suìsiù）

四、把下列詞語補充完整。

春暖（）（）（）（）拂面（）顏（）色

（）歌（）語泉水（）（）（）（）爭鳴

五、我會填。

（）的草（）的花（）的笑容

（）的畫（）的房（）的柏樹

六、把下列詞語排列成一句通順的話，并加上標點。

1．夸 是 我奶奶 一個 好孩子

________________________________________________________

2．家 溫暖 我們 的都有

________________________________________________________

3．季節 春天 一個 的 美麗 是

________________________________________________________

4．禮貌 我們 要 懂 從小

________________________________________________________

七、背一背，填一填。

1．夜來（），花落（）。

2．（）鶯飛（），拂堤楊柳醉春煙。

3．小燕子說：“春雨是（）色的。春雨落到草地上，草就（）了。”

麻雀說：“春雨是（）色的。春雨灑在桃樹上，桃花就（）了。” 小黃鶯說：“春雨是（）色的。春雨落在油菜地里，油菜花就（）了。” 春雨到底是什么顏色的呢？

八、補充下面的句子，再讀一讀。

1．小燕子_____________________________。

2．_____________________________在寫字。

3．爺爺_____________________________。

4．________________和________________。

九、讀兒歌，回答問題。

春風吹，春風吹。吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。

1．這首兒歌寫的植物有________、________，動物有________、________。

2．表示顏色的詞是________、________。

篇二：一年級語文下冊第二單元測試卷

一、我會寫

dīng dōngbǎi wànqí shēng shuō huà péng yǒuzhǎng gāo

（）（）（）（）（）（）nǐ mēn

hóng huālǜ cǎo yé ye jié rìsān suì qīn rén（）（）

（）（）（）（）（）xíng rénwǒ degǔ shí hòu

duō shǎo chù chù zhīdào huāng máng（）()()時候（）

（）（）道 慌（）

二、我會連

春雷跟柳樹 捉迷藏 春雨給柳樹 梳頭 春風給柳樹 洗澡 春燕跟柳樹 說話

三、我會組詞

（先看看有什么不一樣，再組一組）萬（）冬（）

友（）門()方（）多（）右（）

們（）丁（）百（）早（）處（）燈（）白（）草（）外（）

四、我會填（）

（）大地（）（）盛開（）顏（）色 泉 水（）（）柳

（）花（）（）里無（）

五、我會加

偏旁 哥

------（歌）古------（）直------（）齊-------（）鳥------（）

平--------（）丁------（）方-------（）

六、我會換

偏旁底-----

（低）油------（）橋-------（）線------（）

七、按課文內容填

空 春春春春 曉曉曉曉眠 覺 曉，聞 啼 鳥。夜 來，花 落。

八、快樂閱讀

春天來了，小草慢慢地染（rǎn）綠了大地，樹木開始長出了嫩嫩的綠葉。藍藍的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠遠一片片野花都開

了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛。春天真美麗呀！我愛春天。

1、這段共有（）句。

2、在短文中選合適的詞填空。嫩嫩的（）（）的天空淡淡的（）溫暖的（）（）的太陽（）的蝴蝶

九、我會說

春天到了，_______和________來到________，_______看到_____很美，想去摘一朵花。________看到了，媽媽對我說：“

篇三：一年級語文下冊第一單元測試卷

姓名——————班級——————學校——————

識字

1一、看拼音寫詞語

wàn wù dīnɡ dōnɡbǎi huā qí fànɡ

（）（）（）

二、連一連。

春回 齊放 萬物 融化

柳綠 丁冬 鶯歌 爭鳴

泉水 花紅 冰雪 復蘇

百花 大地 百鳥 燕舞

三、看拼音寫詞語

shuō huà p?nɡ youchūn tiānzhǎnɡ ɡāo

（）（）（）（）

四、按課文內容填空

1、春雷和柳樹__________了。

2、我和______________一起玩耍。

3、我種下一棵小樹，我要和它一起__________。

4、課文中、、和喚醒了柳樹。

五、根據課文內容選擇填空。

1、春風 孩子們 春雷 長高 春燕 春雨

春天到了，()和柳樹說話了，()給柳樹洗澡了，()給柳樹梳頭了，()跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟()玩耍了，玩著玩著，小朋友們()了。

六、出去尋找春天與冬天的不同：

1、樹的不同，如柳樹、楓樹，葉子變綠了。

2、草的不同：草變綠了。

3、花開了，紅紅的桃花、杜鵑花，雪白的梨花，黃黃的油菜花、蒲公英花。

4、認識柳梢、柳枝和柳葉。

七、看拼音寫詞語

nǐ men hónɡ huā lǜ cǎo

（）（）（）

八、按課文內容填空

1、春雨，像春姑娘紡出的_____，輕輕地落到地上。

2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳樹上，柳枝也_____了。春雨灑在桃樹上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。

3、課文里、和 在爭論春雨的顏色。

九、根據課文內容選擇填空。

黃 綠 白 紅 藍 彩色

小燕子說春雨是（）色的，麻雀說春雨是（）色的，小黃鶯說春雨是（）色的，我們說春雨是（）的。

十、看拼音寫詞語

y? yeji? rìsuì yua qīn r?n hǎo debù xínɡ

（）（）（）（）（）（）

十一、按課文內容填空

1、每年的 是植樹節。1985年的植樹節那天，_________爺爺在北京_______公園里栽種了一棵柏樹。如今，這棵柏樹成了這個公園一處美麗的_______。

十二、連一連。

滿意的 美麗的 難忘的 綠油油的 親愛的植樹節 小樹苗 笑容 鄧爺爺 風景

十三、選詞填空。

填看看扶正挑選移入揮

一個樹坑挖好了，鄧爺爺（）了一棵茁壯的柏樹苗，小心地（）樹坑，又（）鍬（）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細（），覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗（）。

十四、看拼音寫詞語

ɡǔshēnɡ duō shǎo dào chùzhī mánɡ

（）詩 歌（）（）（）（）道幫（）

十五、默寫古詩。

1、《春曉》：春眠（）覺曉，（）聞啼鳥。夜來（）聲，（）落知（）。

2、《村居》：（）鶯飛（）天，拂堤楊柳醉（）煙。童散學歸（）。（）趁（）放紙鳶。

十六、《春曉》和《村居》都是描寫（）季節的古詩。

十七、寫出反義詞

古------多------忙------

十八、連一連。

春暖六色春風無云

五顏笑語百花拂面

歡歌花開萬里盛開

十九、寫出《生字表二》中該單元的帶有下列偏旁的字。

亻：_______ _______纟：_______ _______

篇四：人教版五年級語文上冊第一單元試卷及答案

第一部分：基礎知識積累與運用。

一、看拼音，寫漢字。(6 分)

wū yán chōnɡ zú bàn lǚyú la bai sònɡbiān xiě

2、讀書破萬卷，-------。

（）（）（）（）（）（）

二、辨別形近字，并組詞（4 分）

婪（）焚（）嘗（）償（）

憂（）擾（）嘔（）區（）

三、找出錯別字畫上“--”，改正后寫在括號里。（4分）

1、我會豪不猶預地回答：“我會選擇一本書。”（）（）

2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。（）（）

四、把下面的詞語補充完整。（6分）

（）盆大（）牽（）掛（）如（）如（）

（）（）不忘（）不同（）（）吞棗

五、選詞填空。（4分）

鼓勵 激勵 繼續 陸續

1、爸爸（）我努力學習，長大了為國爭光。

2、他的英勇事跡永遠（）著我們前進。

3、同學們（）來到操場上，等待文藝晚會的開始。

4、站累了，我就換條腿（）讀書。

六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”（2 分）

1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。）

2、--------------，白首方悔讀書遲。

3、書如藥也，---------------------。

第二部分：閱讀積累與運用。（30 分）

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12 分）

我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這 樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的 身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待 下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街 心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” …… 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。

這時，我總會想起國文老師鼓勵 我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

1、在文中找出下列詞的近義詞。（4分）

躲藏（）光臨（）勉勵（）充分（）

2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。（2分）

--------

3、用“～～”畫出表達“我”復雜心情的句子。從這句話我體會到。（3分）

------

4、聯系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的 理解。（3分）

---------

5、讀文后，你一定能寫出一些關于讀書、學習的成語或名言吧。（2分）

二、閱讀短文，回答下面問題。（18 分）

----------------的巴爾扎克

法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。一次，他寫一部小說已經（）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說： “我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就 1 小時。”朋友點頭答應。一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī jǐ）時間寫 作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué jiào）吧。”于是，這位朋友沒有（）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已 經（）了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地 寫起來。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地搖著頭說： “你呀你，真是惜時如命啊！”

1、請把短文的題目補充完整。（2分）

2、從括號內選一個正確的讀音畫“√”。（4 分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

勤奮（）拜訪（）

4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號里。（4分）

（1）繼續 支持 耐心 延誤（2）持續 支持 忍心 耽誤（3）持續 堅持 信心 耽誤（4）繼續 堅持 忍心 延誤

5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人？（2 分）

------

6、短文主要寫了一件什么事？（3 分）

---------

7、請把文中的中心句抄下來，并結合自己的實際寫出你的感受。(3 分)

---

第三部分：習作。（40 分）

你是什么時候開始讀書的，怎么讀書，讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會深的地方寫一寫。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字數不少于400字

篇六：人教版小學一年級語文下冊第一單元測試題

一、我會讀準音節再寫字。（12分）

shuō huàp?nɡ yǒu huā cǎoy? ye()()()()qīn r?n chūn fēnɡ nǐ men ji? rì()()()()lǜ ya bù xínɡjǐ suì zhǎnɡ ɡāo()()()()

二、我會比一比，再組詞。（16分）

白（）門（）早（）有（）百（）們（）草（）友（）明（）口（）萬（）節（）朋（）古（）方（）爺（）

三、我會連線找朋友。（8分）

雷 樹 雨 玩 蘇 軟 兒 村

梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和

四、我會把詩句補充完整。（12分）

1、夜來（）（）（），花落（）（）（）

2、（）（）鶯飛（）（）（），拂堤楊柳醉（）。

五、我會讀一讀，連一連。（10分）

樹梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 顏色 梳洗 shū xǐyán sa 題目 植樹 shù shāo huān la 灑水 玩耍 zhí shù tí mù轎車 栽樹 zāi shù jiào chē 歡樂

六、我會找朋友。（10分）

一月一日兒童節 開心地 站 六月一日教師節 筆直地 笑 三月十二日 國慶節 小心地 移 九月十日元 旦仔細地 說 十月一日植樹節 大聲地 看

七、根據課文內容填空。（4分）

小燕子說：“春雨是（）色的。” 麻雀說：“春雨是（）色的。” 小黃鶯說：“春雨是（）色的。”我們說：“春雨是（）色的。”

八、根據課文內容連線。（5分）

春風跟柳樹說話了。孩子們 給柳樹洗澡了。春雷給柳樹梳頭了。春燕跟柳樹捉迷藏了 春雨跟柳樹玩耍了

a)照樣子，連一連，寫一寫。（8分）小鳥 來了

馬兒 飛了 小鳥飛了。鮮花 叫了大門 開了老師 關了

b)照樣子，寫一句話。（2+2+3分）例如：春天來了，桃花開了，梨花也開了

1、小紅在寫字，（）也在寫字。

2、我喜歡吃西瓜，（）也喜歡吃西瓜。

3、小明在畫畫，（）。

九、春天是美麗的，請你畫一畫心中的春天，并用幾句話寫下來。（4+4分）

第二篇：人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷

重慶大渡口志成托管輔導 大渡口革新村 ***

人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷

一、給帶點的字選擇正確的音節，打“∨”。

1、楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。．

2、我國首都（dōu dū）臨淄住滿了人。．

3、楚國仗著自己國勢強（qiǎngjiàng）盛，想乘（ch?ng chan）．．

六、判斷下列說法是否正確，對的打“∨”。

1、“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）

2、“應聲答曰”與“應該”中的讀音都是“yīng”。（）

3、“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。”這句話運用夸張的手法，說明齊國人多。（）

機侮辱晏子。

4、小軍性格非常倔強．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，寫詞語。

jiā qínwēi fēngw?i mánzhāo dài

()()()()

dào z?iǎi xiǎo

()()

三、把下面的詞語補充完整。

不（）代價了如（）（）完好無（）

面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業

四、給下列加點字或詞選擇正確的解釋。

1.未聞．孔雀是夫子家禽。（）

A、聽見。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我實大太困．了。（）

A、艱難，貧苦。B、疲乏想睡。

3、既然有這么多人，為什么打發．你來呢？（）

A、消磨（時間、日子|）B、派（出去）。

4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）

A、指發展前途或志氣。B、長進，出落。

五、按要求寫句子。

1、楚國的大臣們都得意揚揚地笑起來。

（縮句）

2、楚王聽了，只好賠不是。

（改成雙重否定句）

3、大王怎么說齊國沒有人呢？

（改陳述句）

4、只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）

5、雖然打電話啰嗦費時，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）

6、“字數相等、斷句一致”是對聯必須具備的特點之一。（）

七、理解課文內容，連一連。楊氏之子傲慢無禮晏子反應敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機智，會想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會前的演講中，當輪到長得很瘦的作家蕭伯納發言時，一個大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒。”蕭伯納微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。”這句話使他的演講一開頭就充滿了機智的智慧。九，讀一讀下面的選段，回答問題。（蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛）少校（看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了）當然可以，美麗的小天使。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，媽媽。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭

熄滅了。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知

1.選段中描寫杰奎琳神態的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳說自己想睡覺的用意是什么？ 4.時間非常緊迫，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經養成了這種習慣。B，為了不使少校起疑心。C, 杰奎琳覺得德國佬并不壞。5.用自己的語言評價劇中的人物。伯諾德夫人一家：德國軍官：

十、讀故事，做習題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準備進攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，（）養精蓄銳，先使國富民強，這（）當務之急。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執意要阻止我，我就把他處死。” 眾大臣面面相覷，誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。

過了大約兩個時（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著

沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。

吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被

露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：

“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 恕）罪。” 吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么 那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經瞄準了它。這三個體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。

1、用﹨把文中括號里不恰當的字劃掉。

2、給文章的第十自然段加上標點。

3、第二段中有三個括號，下面哪組詞使用最恰當？（）A、如果 因為 所以 B、因為 應該才是 C、雖然 但是才是

4、文中的吳王雖然有時“專橫、固執”，但也是一個能“知錯就改”的人。用“”在短文中畫出一個最后能夠表現吳王專橫、固執的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯就改”的句子。

5、根據短文內容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯就改，既達到了 的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據這個故事概括出“”這個成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧

眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。

十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯歡會上，要你代表全班同學作個簡短的確發言；你得了圍棋冠軍，請你在領獎的時候談談感想??遇到這些場合，需要寫份發言稿。請像根據需要，想像當時的情境，寫一份發言稿，內容要具體，感情要真實，語句要通順。

第三篇：人教四年級第一單元測試卷（1）

四年級語文（上）第一單元測試題

姓名

班別

分數

成績

（卷面整潔

3分）

一、看拼音，寫詞語。

càn

làn

zhào

yào

ɡuī

lǜ

lǒnɡ

zhào

（）

（）

（）

（）

huī

fù

shù

shāo

chuán

jiǎnɡ

jìnɡ

jì

（）

（）

（）

（）

二、給帶點的字劃去不正確的讀音。

薄霧（báo

bó）

縫隙（fénɡ

fènɡ）

一模一樣（mó

mú）

悶雷（mèn

mēn）

名稱（chènɡ

chēnɡ）

風號浪吼（háo

hào）

三、辨字組詞。

竿（）

忙（）

沸（）

潮（）

桿（）

茫（）

佛（）

朝（）

四、把下面的詞語補充完整。

風平（）（）

水天（）（）

（）（）并進

漫（）卷（）

若（）若（）

昂（）（）望

五、根據要求寫詞語。

1.ABB式：

紅彤彤

2.AABB式：

高高興興

3.ABAC式：半紫半黃

六、選詞填空。

繼續

陸續

連續

1.我（）三次來到“鳥的天堂”。

2.今天是星期一，同學們又（）回到學校。

3.探險家們（）來到人跡罕見的大峽谷。

鎮靜

安靜

平靜

4.西湖的水很（），湖面像一面鏡子。

5.大家在（）地聽著鳥兒的歌聲。

6.洪水來了，張大伯（）地指揮大家撤離。

七、填空。

1.霧鎖山頭山鎖霧。

2.，青山原不老

為雪白頭。

3.請為下面對聯的“好”字標上正確的讀音。

好（）讀書

不好（）讀書

好（）讀書

不好（）讀書

4.請你寫一對你課外積累的對聯。

八、用上打比方的方法，把下面的句子寫具體。

1.浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

2.月亮高高地掛在天邊。

九、閱讀。

（一）松坊溪

松坊村是一個小小的山村。四面是山，是樹林，是巖石。有兩條山澗從東、西兩面的山壟里流出來，在村前會合起來，又向南流。這便是松坊溪。

這是一條多么好的溪澗。溪上有一座石橋。溪中有一座石橋。溪中有好多大石。那溪石多么好看。有的像一頭小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像兩只熊正在準備走上岸來。

溪底有好多鵝卵石。那鵝卵石多么好看，有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著白色條紋、彩色斑點的，還有藍寶石般發亮的鵝卵石。

溪水多么清。溪中照著藍天的影子，又照著橋的影子；照著藍天上浮游的云絮的影子，又照著山上松樹林的影子，照著翠鳥的影子；秋天里，溪中照著開放在岸邊的藍色雛菊的影子，還照著叢生在岸邊的蒲公英的影子。

我每天都要經過溪上的石橋，我聽見橋下的溪水聲唱得真快樂。日光照在溪中。我常常覺得這是一條發亮的、彩色的溪。

1.溪水照耀著、、、、、、的影子。（4分）

2.用“

”畫出描寫大溪石形狀的句子。（３分）

3.用“～～～～”畫出描寫鵝卵石色彩的句子。（３分）

4.找出文中一個擬人句，并仿寫一句擬人句。（２分）

（二）北京的北海公園是世界上保存最完美的古代皇家園林。它風景如畫，（聞名

著名）世界。它那美麗的湖光山色，各式各樣古代建筑，令人贊嘆不已。

瓊島位于北海公園的中心，它四面是水，像大海中升起的一座高山。這里的景色十分美麗。島上到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花，還有高大的宮殿，精巧的亭臺、樓閣，以及長廊、短橋、奇洞、怪石，如同仙境一般。島的周圍水面開闊，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍天白云的倒影，也映出了瓊島那美麗的身影。瓊島上的白塔，高大雄偉。它遍身潔白，猶如一尊（優美

精美）的白玉石瓶。塔基有三層，每層都有一個多高。塔身高30米，最大的直徑有14米。高高的塔頂上，覆蓋著一頂鎏金寶蓋。寶蓋上懸掛著一只只銅鈴，微風吹過，銅鈴搖動，發出悅耳的聲音。

湖北岸的五龍亭，造型別致，它就像一條巨龍在湖邊戲水。九龍壁上，九龍形態各異。（奔跑

奔騰）在云霧波濤中的蛟龍，體態矯健，龍爪雄勁，栩栩如生。

北海公園的（景點

景色），數不勝數，吸引著越來越多的中外游客。

1在文中括號內選擇正確的詞語畫“√”。（2分）

2.文中有一個“AABC”式的詞語是，我也會寫兩個

。（3分）

3.在文中找合適的詞語填在括號上。（3分）

（）的宮殿

（）的亭臺

（）的白塔

（）的蛟龍

（）的聲音

（）的身影

4.用“

”

在文中畫出一句比喻句，把（）比作（），寫出了

。（4分）

5.文章抓住北海公園的（）和（）兩處的景點來寫。第二自然段重點描寫了（），抓住瓊島上的（）、（）、（）等景物以及島周圍的（），寫出了瓊島的美麗。（4分）

6.這篇文章是按（）順序介紹北海公園的。（2分）

十、作文。

選擇你游覽過的一處旅游景點或身邊的一處景物，展開想象，把你看到的景象寫下來，注意寫出這處景物的特點。要求：1.抓住景物特點，寫一處自然景觀。

2.要按一定的順序描寫。3.題目自擬。4.字數不少于350字。

第四篇：人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷

人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷 姓名：張澤軼

一、看拼音。寫詞語

jì lù qīng yōu sū xǐng lái yīn h? là zhú sū xǐnɡ m? shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）táo zuì jiàn pán shà shí jiān bō ɡuānɡ línɡ línɡ qia qia sī yǔ（）（）（）（）（）

二、比一比。再組詞

蠟（）鍵（）錄（）陌（）菌（）盲（）譜（）臘（）健（）碌（）佰（）茵（）育（）普（）

三、在下列詞語的括號內填上合適的字，并寫出所填字的意思

安然無（）垂頭（）氣平（）近人 不同凡（）古色古（）盛氣（）人 余音繞（）（）血搏殺 雅俗共（）巧（）天工 可見一()獨（）匠心

妙筆生（）膾（）人口

我們可以用（）來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說（）；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說（）。

用帶有“清”字的詞語填空。如：（清爽）的天氣

（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光

四、按課文內容填空

1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（）志在流水，鐘子期曰：（）讀了這兩句我明白了（）2.馮夢龍根據伯牙絕弦的故事創作了《 》，收在《 》中。4.《月光曲》是 創作的，他被尊稱為。他一生創作了許多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。

5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽著（）彈奏的優美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副畫面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，三是刮起大風，的海面。從皮鞋匠的聯想可以想象到當時的音樂是時而（）時而（）時而（）.五、按一定的順序，把下面各組詞語重新排列。再說說是按什么順序排列的

1．東半球 亞洲 地球 中國 2．起草 修改 審題 譽寫

六、寫出下列句子所運用的修辭手法 3.我知道古今交友的名言名句：（）1．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（）

2．那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得幾分矜持。（）

3．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢?（）4．看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。（）

七、給下列句子加上標點符號

1．老人好像沒有發覺我難為情的樣子 繼續說 閑在家里沒事于 擺了個小茶攤給人家行個方便 2．推開門一看 嗬 好大的雪啊 山川 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界

八、判斷下面的說法．對的打“√”。錯的打“×”

1．《伯牙絕弦》講述了春秋時期俞伯牙和鐘子期的故事，文章結尾的“破琴絕弦，終身不復鼓”喻示了真知己的境界。（）

2．《月光曲》是英國音樂家貝多芬創作的。（）

3．世界最著名的人物肖像畫《蒙娜麗莎》的作者是法國人。（）4．《我的舞臺》一文，作者表現出了自己在學藝過程中所受的痛苦。（）5．“兮”字一般出現在文言文里，相當于現在的“啊”。（）

九、按要求改寫句子

1．文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。（用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話）。

2．端莊典雅的居里夫人在異常簡陋的實驗室里，給這位美國記者留下了深刻印象。（縮句）3.獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

4.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）5.五年的時間過得很快。（改為夸張句）6.他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

十、閱讀短文。回答問題

（一）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．“清幽”的“幽”按音序查字法應查字母_________；按部首查字法應先查部首_________，再查畫。這個字在字典里的解釋有：①深遠，僻靜，昏暗；②隱蔽，不公開；③沉靜等。在這里“幽”的解釋應選_________。除了“清幽”外，“幽”字還可以組成_________、_________等詞。2．皮鞋匠看到了什么實在事物?請用“_________”畫出有關句子。3．貝多芬所彈奏的曲子叫_________。

4．貝多芬所彈曲子的內容和感情是借_________表達出來的，請在文中用“ ”畫出有關句子。5．用“||”把第二自然段分成兩層。

（二）① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??

②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1．第①自然段運用的修辭手法是，作用是。2．第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯詞。3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達了。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。

5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

。(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。6．在文中用“﹏﹏﹏畫出一個擬人句．

7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。

第五篇：人教新版語文一年級上學期第4單元測試卷

第四單元測評

一、這些字你都認識嗎？請把聲母是“l”的字涂上你喜歡的顏色。(6分)

二、讀拼音，寫詞語。(24分)

土

三、照樣子，寫出帶有下面筆畫的字，再組詞。(12分)

例：一(土地)

丨（）

（）

（）

（）

丶()

()

四、比一比，再組詞。(16分)

五、數一數，填一填。(8分)

禾　兒　口　九　子　月　開　四

三畫

（）（）

二畫

（）（）

五畫

（）（）

四畫

（）（）

六、照樣子，加一加。(12分)

例：了——子

木——

大——????　　　　　　　口——

例：十——葉??　　　　　田——

土——

工——

七、看圖畫，選字填空。(填序號)(8分)

①????個　　　　　　?②把　　　　　　　?③棵　　　　　　　④座

一()一()

一()一()

八、分一分，選一選。(填序號)(12分)

①遠　②跑　③打　④流　⑤送　⑥跳

⑦拔　⑧游　⑨近　⑩踢　?拍　?漂

辶

()()()

()()()

氵

()()()

扌

()()()

九、我會照樣子連線組詞。(8分)

十、連一連。(8分)

十一、把下面的句子補充完整。(不會寫的字用拼音代替)(12分)

1.我家門口有_________________________________________________________。

2.____________有_____________________________________________________。

3.媽媽在_____________________________________________________________。

4.________在_________________________________________________________。

參考答案

一、來　流　兩　亮　冷　綠

二、開門　月兒　個子　天文　入口　大火

三、個(一個)門(大門)了(走了)人(大人)六(六個)兒(兒子)

四、人們　八天　口水　日子　開門　月牙　開口　有無五、二畫：兒　九　三畫：口　子　四畫：月　開　五畫：禾　四

六、禾　天　中　苗　吐　江

七、②　③　④　①

八、辶：①⑤⑨　：②⑥⑩　氵：④⑧?　扌：③⑦?

九、·　　·　　·　　·　　·

·　　·　　·　　·　　·

十、·　　　　　·

·　　　　　·

·　　　　　·

·　　　　　·

十一、1.一棵大樹　2.江上　一只小船　3.做飯　4.我　寫作業