第一篇：語文三年級單元測試卷

一、我會看拼音寫詞語。(11分)

gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān

yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng

請在上面詞語中是成語的詞語下面劃上“——”。

二、我能認清楚組詞。(8分)

表()掛()穿()棵()

青()蛙()空()顆()

三、我會寫數(shù)字成語。(12分)

一二三

四五六

七八九

我還能寫()、()、()。

四、我會換偏旁成新字再組詞。(8分)

例：請——(清)(清水)

泡——()()層——()()

五、積累運用部分。(31分)

(一)給加點字選擇正確的解釋，填序號。(11分)

1.患：①災(zāi)難;②憂慮、擔(dān)心;③發(fā)生疾病。

免除后患()患病()

2.索：①繩子;②尋找;③要。

鐵索橋()思索()索取錢物()

3.疾：①快;②病;③恨。

疾病()疾步()疾惡如仇()

4.滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

滅國()滅火()滅頂之災(zāi)()

(二)修改病句，再將正確的句子寫在橫線上。(8分)

1.風(fēng)箏隨風(fēng)五顏六色地飄蕩。

2.我喜歡吃很多水果，如蘋果、蘿卜、草莓等。

3.語文對我很感興趣。

4.我忘不了那件有意思的趣事。

(三)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空,再按要求造句。(12分)

果然仍然

1.獵人順著小路走到盡頭，()發(fā)現(xiàn)了黑熊的蹤跡。

2.盡管困難非常大，小月()堅持跑完了全程。

果然……

如果……就……因為……所以……

1.一個人()有了疾病，他的內(nèi)臟運動()會出現(xiàn)異常。

2.()小明同學(xué)的毛筆字寫得特別好，()同學(xué)們都稱他“小小書法家”。

如果……就……

第二篇：三年級語文下冊單元測試卷

一、形近字組詞。

狹()汁()眨()

峽()計()泛()

脫()叼()吮()

銳()叨()允()

二、寫出帶有下邊部首的字各三個。

夂_________貝_____________

冫________心_____________

口________刀______

三、解釋下邊句子中畫線的字。

1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()

(2)雨水濕透了我的衣服。()

2.(1)杏兒熟了。()

(2)班里的情況她可熟了。()

3.(1)楊梅遍身生著小刺。()

(2)請你把課文再讀一遍。()

四、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________

伸展：____________________________________

歡笑：___________________________________

五、修改病句。

1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

2.看了這部電視劇，受到很大教育。

3.全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒去。

4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

六、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形?它為什么會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

1.寫近義詞。

欣賞——()仿佛——()保護——()

2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

第一層_____________________________

第二層________________________________

3.讀了短文，你明白了什么?

七、作文。

用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。

參考答案：

一、狹長汁水眨眼脫離叼起吮吸

山峽計劃廣泛稅利歧叨允許

二、收敵敗財敗貼準決凍必忘您聽吃葉分切危

三、1.(1)達到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

2.(1)成熟。(2)熟悉。

3.(1)全。(2)量詞。

四、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

五、1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹了。4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

六、1.觀賞好像愛護2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

七、略

第三篇：語文三年級第五單元測試卷

一、日積月累。

1、我會辨字組詞。

腦()竭()睡()刑()匆()

惱()渴()唾()型()蔥()

咽yàn()yè()yān()

鉆zuān()zuàn()血xuè()xiě()

2、我會填。

寂()()聲四()()方()()翼翼異()同()

不約()()()()以償七()八()()()好處

一()旱災(zāi)一()唾沫一()水流一()姑娘一()鉆石

3、填空.(1)慈母()，游子()。臨行()，意恐()。誰言()，報得()。

這首詩是唐朝詩人的作品。這首詩之所以膾炙人口,是因為它以質(zhì)樸的語言,表達了兒女對慈母無微不至的關(guān)懷的感激之情。尤其是“?！眱删涑浞直磉_了兒女的心情,因此千古流傳。

(2)水罐發(fā)生了多次的變化。第一次水罐變成了銀罐,是因為;第二次由銀罐變成了金罐，是因為;第三次又從水罐里跳出七顆很大的鉆石，是因為。

(3)“一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉起來。忽然又放了下去，然后又舉起來。”

1、“沉默”是因為。

2、“顫抖”是因為。

3、“舉起來，又放下去”是。

4、“然后又舉起來”是因為。

5、請用四個詞語概括阮恒的心理變化。

二、閱讀賞析。

(一)選自《她是我的朋友》

過了一會兒，他突然()了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?阮恒?”

醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始()，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針扎疼了他，他又搖搖頭。

接著，他那不時的()變成了持續(xù)不斷的低聲()。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止()。

醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了()，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。

1、在括號里填上表示“哭”的詞語。

2、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會說些什么?

3、從阮恒身上，你學(xué)到了什么?

(二)買抗皺霜

農(nóng)歷臘月二十九，我?guī)еX來到百貨商店，買了一瓶抗皺霜。商店營業(yè)員阿姨感到奇怪，一個才九歲的小姑娘買它有什么用呢?

媽媽從早到晚在工廠里工作，一回家，就洗衣服，忙家務(wù)，不管電視節(jié)目多精彩，她也沒時間(jiānjiàn)看。她就這樣一天天不辭辛勞地勞動著。今天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上出現(xiàn)了一道皺紋，雖然不深，卻深深地刻在了我的心上。媽媽的生活太緊張了，她沒有時間打扮自己。因此。我萌發(fā)了買抗皺霜的念頭，讓媽媽恢復(fù)原來年輕美麗的容顏。

我來到像往常一樣忙碌的媽媽身旁，將抗皺霜藏在身后，神秘地說：“媽，您猜我買了什么?”“誰知道你又要耍什么花樣了?？欤o我看看?！眿寢尫畔嘛堢P，抹了抹手，感興趣地說。“看!”我雙手捧給她。媽媽接過去看了看，蹲下身和藹地說：“你怎么想起買這個?”我用手摸著媽媽的額頭，認真地說：“我不要你老嘛!”媽媽一把(bǎbà)抱著我，動情地說：“有了你這份心，媽媽也就不會老了。你看，媽媽不是還年輕嘛!”我高興得拿起笤帚去打掃院子了，咦，媽媽到哪兒去了?我走進屋子，啊!媽媽正(zhēngzhèng)對著鏡子涂抗皺霜呢!

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。

2.在括號里填上合適的詞。

精彩的()年輕的()和藹地()動情地()

3.“我”為什么要買抗皺霜?

___________________________________

4.讀了這篇短文，你想應(yīng)該為媽媽做一件什么事?

第四篇：三年級語文上冊第三單元測試卷

寧波市實驗小學(xué)三年級語文上冊第三單元練習(xí)

姓名得分

1、我們學(xué)校就像一個美麗的大花園。（）

2、所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。（）

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

biàn dìxiānɡ f?nɡpīn mìnɡm(xù)? fánɡxī wànɡ()()()()()liánɡ shuǎnɡy?u piàoliánɡ shibēn pǎoshàn zi()()()()()

二、圈出句子中的錯別字，并改正在括號里。（5分）

1、我們大京失色，千乎萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。（）（2、果園里，犁香香的，波羅甜甜的。（）（）（）

三、仿寫詞語。（6分）藍： 天藍寶藍碧藍

黃：綠：

四、填上合適的詞語。（9分）

一（）郵票炎熱的（）精心地（）一（）鑰匙熱鬧的（）拼命地（）一（）顏料香甜的（）好奇地（）

五、給句子畫線部分換成一個合適的詞語。（3分）

1、紅紅考試沒考好，一路上低著頭，情緒低落，失望極了。（）

2、廣場上的氣球顏色很多，非常好看。（）

3、冬天快到了，小青蛙加快速度，趕緊挖洞。（）

六、給帶點字選擇正確的意思，填上序號。（5分）

1、“知有兒童挑．促織。”（）①捉②把東西放在肩膀上

2、“獨．在異鄉(xiāng)為異客。”（）①單獨②唯獨

3、“九月九日憶．山東兄弟。”（）①回想②思念③記得

4、“弟弟才．3歲就會看媽媽的臉色?！保ǎ倌芰Β趧倓偄壑挥?/p>

5、“他倆把倒下的旗桿直．起來了?！保ǎ俨粡澢谪Q③不斷地

七、判斷比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（5分））

3、他長得太像他爸爸了。（）

4、天花板上有無數(shù)盞電燈，像滿天的星星。（）

5、奶奶心里就像喝了蜂蜜一樣甜。（）

八、按要求寫句子。（6分）

1、動人的情景吸引了我。改成“被”字句：

2、這有什么好奇怪的？改成陳述句：

3、風(fēng)箏在空中飄。把句子寫得更具體些：

九、把句子整理成一段通順的話。（5分）

（）王爺爺急忙跑過去，把小林扶了起來。小林的臉紅了。（）他倆越吵越厲害，小林抓起一把沙子就揚。（）小林一見揚錯了人，拔腿就跑，一下子摔倒了。（）有一次，小林和小力在一個沙堆旁吵了起來。（）這時，爺爺正好走出大門，沙子揚到了王爺爺身上。

十、按課文內(nèi)容填空。（9分）

1、天對（），雨對（），大陸對（），（）對海樹，赤日對（）。

2、秋天的雨，是一把（）。秋天的雨，藏著非常好聞的（）。秋天的雨吹起了（）的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，帶給大地一曲（）的歌。

3、“他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。”這句話對應(yīng)的詩句是（），（）。這首詩的題目是《》，作者是（）。

4、《九月九日憶山東兄弟》中的千古名句是（），（）。這首詩的作者是（）朝的詩人（）。全詩表達了詩人（）的感情。

十一、閱讀。（18分）

（一）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，（）的、（）的、（）??美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1、在括號里填上表示顏色的詞語。（2分）

2、這段話是圍繞哪句話寫的？。（1分）

3、用波浪線畫出擬人句。（1分）

4、用橫線畫出一句的打比方的句子。（1分）

（二）你瞧，果園里那一大片栗（lì）子樹。金黃色的葉子，秋風(fēng)一吹，像無數(shù)金黃 色的蝴蝶飄落下來，投入大地的懷抱。栗子樹上結(jié)滿里棕（zōnɡ）褐（ha）色的果子，像一個個小刺球掛在樹上，有的昂著頭，有的裂（lia）開了笑臉。風(fēng)一吹，紅褐色 的栗子就跌落下來。農(nóng)民們有的爬到樹上去打栗子，有的忙著在地上撿栗子，到處 是一片豐收的景象。

栗樹林左邊是橘子園。黃澄澄的橘子像小燈籠似的掛滿了枝頭，有的高昂著頭； 有的兩三個擠在一起，仿佛在說悄悄話；有的躲在綠色的葉叢中，像一個羞答答的少 女??秋風(fēng)徐徐，滿樹沉甸甸的橘子娃娃竟玩起了“碰碰車”的游戲，空氣中飄著陣 陣橘香，沁（qìn）人心脾（pí）。

栗樹林的右邊是一片豆子地。豆莢（jiá）鼓鼓的，太陽一曬，豆莢便“噼里啪啦” 搖鈴般地響。那晶瑩的豆寶寶便從豆莢中歡快地蹦出來。

1、用波浪線畫出一個比喻句，這句話把比作。（2分）

2、找出五個寫栗子動作的詞：（2.5分）

3、找出五個描寫顏色的詞：（2.5分）

4、果園里，先描寫，再描寫，最后描寫，表現(xiàn)出的景象。（4分）

5、短文中畫橫線的句子描寫了橘子的和。（2分）

十二、習(xí)作。（19分）

內(nèi)容：請你寫寫金秋時節(jié)你做過的事情，并表達出自己內(nèi)心的感受。要求：寫一件完整的事，并寫出秋天的特色。

附加題。（10分）

寫出這些神奇的風(fēng)，并把寫秋天的風(fēng)的詞語用“——”劃出來。（）風(fēng)送爽（）風(fēng)細雨（）風(fēng)拂面（）風(fēng)呼呼（）風(fēng)刺骨（）風(fēng)習(xí)習(xí)（）風(fēng)化雨（）風(fēng)暴雨

第五篇： 三年級上冊語文第一單元測試卷

班級： 姓名： 學(xué)號：

一、寫一寫，看看你的字有進步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。（6分）

使 勁（jìn jìn潰 絨 毛（rón yón潰 鯽 魚(jì jí)

照 相（xiàng xiāng）似 乎（sì shì）放 假（jiǎ jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（）領(lǐng)（）價 愛（）

皮（）（）眼鏡 溫（）

辯 辮 瓣

爭（）花（）（）子

豆（）（）論 蒜（）

四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。?分）

（）的歌聲（）的微笑（）的清香

（）地聽（）地觀察（）地玩耍

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）這樣長的公路（）只用八天的時間就修完了。

（2）我真沒想到他（）會做出這樣的事來。

（3）媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們（）去看電影了。

一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…

（1）放學(xué)路上，她（）走，（）唱，高興極了。

（2）我奮力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。

（3）蒲公英和我們（）睡覺，和我們（）起床。

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

比喻 擬人 排比

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（）

（2）從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）

（3）過往的車輛，像水波里穿梭的小船。（）

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。

小白兔（）了樹林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到?！?/p>

誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個很有學(xué)問的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀！”

小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦！“

兔爸爸說：“會來的，一定會來的！過來，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。

這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學(xué)的第一點，就是言而有信?！?/p>

1、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3分）

爬過 過 穿過

2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）表示非常吃驚。（）（2）表示說到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友間的友情。（）

3、根據(jù)上文的意思回答問題。（8分）

（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學(xué)的第一點是什么？小白兔聽了爸爸的話，會怎么說？

八、快樂習(xí)作(30分)

童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最深的寫下來。注意感情要真摯。

附答案：

一、寫一寫，看看你的字有進步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴）（玩 耍）（勇 氣）（峰 頂）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌）（坪 壩）（孔 雀）（仰 望）

二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。（6分）

使 勁（jìn）絨 毛（rón潰 鯽 魚(jì)

照 相（xiàng）似 乎（sì）放 假（jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（帶）領(lǐng)（代）價 愛（戴）

皮（帶）（戴）眼鏡 溫（帶）

辯 辮 瓣

爭（辯）花（瓣）（辮）子

豆（瓣）（辯）論 蒜（瓣）

四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲！）（6分）

答案略

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）

一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…

（1）（一邊）（一邊）

（2）（一會兒）（一會兒）

（3）（一起）（一起）

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

（1）（擬人）

（2）（排比）

（3）（比喻）

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

小白兔（穿過）了樹林，（爬過）了山岡，（過）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到?！?/p>

1、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3分）

爬過 過 穿過

2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）（驚訝）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友誼）

3、根據(jù)上文的意思回答問題。（8分）

（1）烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹來參加生日宴會。

（2）言而有信.略

八、快樂習(xí)作(30分)

答案略