第一篇：年終總結(jié)應(yīng)該怎么寫

導(dǎo)語：年終總結(jié)的內(nèi)容包括一年來的情況概述、成績和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、今后努力的方向。下面小編為大家介紹一下年終總結(jié)應(yīng)該怎么寫，希望對大家有所幫助。

要點(diǎn)一：篇幅要夠長

辛辛苦苦干了一年，業(yè)績?nèi)绾危P(guān)鍵就看這“年終總結(jié)”的分量。如有字?jǐn)?shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字?jǐn)?shù)限制可就有點(diǎn)麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二：套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，2013年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

中間贅述業(yè)績的段落中，不時(shí)要有“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評和歡迎”、“邁上了一個(gè)新高度”、“又上了一個(gè)新臺階”等肯定性話語……

所謂“總結(jié)”，不僅要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，還要總結(jié)缺點(diǎn)，否則會(huì)給人一種華而不實(shí)的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過，年度工作總結(jié)《年終總結(jié)怎么寫》。較為恰當(dāng)?shù)某煽儍?yōu)缺點(diǎn)篇幅比例是10:1，否則把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎？另外，在工作總結(jié)的結(jié)尾下也可對來年的工作計(jì)劃作些簡潔的介紹。

要點(diǎn)三：數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。

但切記“數(shù)字是枯燥的”，應(yīng)該把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，對比強(qiáng)烈，做圖時(shí)拉一些對自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個(gè)圖表至少相當(dāng)于千把字，你還用為字?jǐn)?shù)太少而發(fā)愁嗎？

要點(diǎn)四：用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

第二篇：銷售總結(jié)應(yīng)該怎么做

銷售總結(jié)應(yīng)該怎么做？

最近在我咨詢的企業(yè)幫助他們做銷售總結(jié)，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)在這方面都存在很大的問題，總結(jié)及新的計(jì)劃是企業(yè)一年中最重要的事，但真正能做好并能落實(shí)到實(shí)處是要經(jīng)過訓(xùn)練的，以下從常見問題及解決辦法分別闡述。

企業(yè)在做總結(jié)時(shí)常見的問題：

1、銷售總結(jié)工作沒有整體的規(guī)劃。想什么時(shí)候做就什么時(shí)候做，甚至不做。

2、對銷售總結(jié)內(nèi)容應(yīng)該涵蓋那些內(nèi)容不清晰。往往是說到總結(jié)，最多的是僅有銷售額的數(shù)字，其他內(nèi)容就都沒有了，從上到下都是一筆糊涂賬。

3、銷售總結(jié)的目的不清晰，總結(jié)后對新的計(jì)劃沒有支持。

4、總結(jié)沒有主要負(fù)責(zé)人，總經(jīng)理不重視，底下人草草了事。

5、準(zhǔn)備時(shí)間短，不能從各方面對銷售做一個(gè)好的總結(jié)。

做銷售總結(jié)應(yīng)該注意的問題：

1、銷售總結(jié)和銷售計(jì)劃應(yīng)該放在一起做，通常時(shí)間安排在12月底，但各企業(yè)的銷售旺季不同，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

2、給出具體的總結(jié)及計(jì)劃格式，讓每個(gè)人都清晰，總結(jié)工作安排之前應(yīng)該有專人講解要求及詳細(xì)的流程。

3、銷售總結(jié)的內(nèi)容：

① 數(shù)字類：銷售額、回款額、及月度增長比、各區(qū)域或各省份的銷售額及增長比例、代理商及經(jīng)銷商的銷售情況、退貨額、新產(chǎn)品上樣情況、產(chǎn)品別、客戶別等。

② 人員類：銷售人員增減情況、人員素質(zhì)提高情況、年內(nèi)做的培訓(xùn)、市場滿意度情況等。

③ 市場類：SWOT分析、競爭對手分析，產(chǎn)品發(fā)展動(dòng)向。

4、總經(jīng)理及公司相關(guān)高層應(yīng)全程參與總結(jié)及計(jì)劃會(huì)，前期的指導(dǎo)及溝通很重要。

5、銷售計(jì)劃要最終分解到月、區(qū)域、客戶、人員、產(chǎn)品等具體的環(huán)節(jié)。

6、總結(jié)的結(jié)論應(yīng)做為年終獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

7、總結(jié)時(shí)應(yīng)安排在相對安靜的時(shí)間，并至少有一至兩天的時(shí)間來做。

8、總結(jié)及計(jì)劃最后要有完整的文字資料存檔。

以上是個(gè)人在做咨詢時(shí)的一點(diǎn)總結(jié)，愿與各位銷售精英分享。

第三篇：中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣總結(jié)

中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣總結(jié)

“習(xí)慣”，根據(jù)韋氏字典，該詞被定義為“通過對某一行為的重復(fù)，使該行為形成按一定方式進(jìn)行的趨勢或傾向。”這并非說好習(xí)慣和壞習(xí)慣是我們與生俱有的，而只是指我們在對待特定的動(dòng)作做過多次重復(fù)之后，會(huì)使其看似天性所致。也就是說，這種行為在我們的頭腦和身體內(nèi)如此頻繁地得到強(qiáng)調(diào)，久而久之它就形成了我們的第二天性。習(xí)慣與我們一生的成敗息息相關(guān)，看看社會(huì)上那些各行各業(yè)的成功人士，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們之所以到達(dá)事業(yè)的巔峰并非偶然或僥幸，而是一個(gè)必然結(jié)果。因?yàn)樗麄兌加辛己玫牧?xí)慣，比如認(rèn)真、執(zhí)著、耐心、勤奮、好學(xué)等，并使這些好習(xí)慣的長處充分地發(fā)揮了出來。是這些好習(xí)慣成就了他們。中學(xué)生的教育亦是如此，作為新時(shí)代的教師，我們要把工作的重心放在習(xí)慣養(yǎng)成教育上。偉大的教育家葉圣陶曾說過，“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”學(xué)生只有形成了良好的行為習(xí)慣，我們的所有的教學(xué)方法，教學(xué)手段才有可能達(dá)成，才會(huì)有效果。也就是說，習(xí)慣是一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的根基。

那么，在中學(xué)階段學(xué)生該培養(yǎng)哪些好的行為習(xí)慣呢？一名合格的中學(xué)生應(yīng)具備三點(diǎn)好習(xí)慣。具體分析如下：

首先、學(xué)會(huì)做人。具體表現(xiàn)為，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；文明禮儀，不忘責(zé)任，友善合作。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，為什么？現(xiàn)在的孩子，他們生活在無憂無慮、衣食富足的家庭里，大多數(shù)孩子除了爸爸媽媽的疼愛外，還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛，多數(shù)孩子自私、任性、以我為中心，養(yǎng)尊處憂，有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，甚至具有某種破壞欲和攻擊欲。對人態(tài)度冷淡，缺少愛，不關(guān)心別人，對長輩不夠尊重，沒有禮貌，這些孩子情緒波動(dòng)大，想干啥就得干啥。不顧及別人，為所欲為，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好強(qiáng)而缺乏意志。學(xué)習(xí)生活中，不善于控制自己的情緒，約束自己的言行。做事不認(rèn)真，懶懶散散，隨隨便便。缺少責(zé)任感，他們怕臟、怕累、怕苦，做事常常虎頭蛇尾，半途而費(fèi)。因此，教育專家孫云曉建議培養(yǎng)學(xué)生10個(gè)良好習(xí)慣：說了就要做（誠實(shí)守信）；耐心聽別人講話(尊重別人)；按規(guī)則行動(dòng)（規(guī)范行為）；時(shí)刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）；節(jié)約每一分錢（學(xué)會(huì)節(jié)儉）；天天鍛煉身體（健康第一）；用過的東西放回原處（物歸原處）；及時(shí)感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）；做事有計(jì)劃（成功必備）；干干凈凈迎接每一天（喜歡清潔）。

其次、學(xué)會(huì)生活。即生活自理、健康向上、勤儉節(jié)約、珍愛生命。由于國家的計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子。所以家長把所有的希望都寄托在他們的孩子身上，希望自己年輕時(shí)未實(shí)現(xiàn)的夢想在他們的下一代能實(shí)現(xiàn)。因此，在生活上，大包大攬。什么都不用孩子動(dòng)手，甚至連他們自己的衣服鞋襪都是爸媽洗。為了能讓孩子多學(xué)點(diǎn)兒，許多家長自己節(jié)衣縮食給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班、英語班、鋼琴、舞蹈等等許多輔導(dǎo)班。卻不曾料到，自己的辛苦會(huì)白費(fèi)，自己的一切努力會(huì)付之東流。并且他們怎么也想不到，阻止孩子成長進(jìn)步，阻止孩子成才的人竟是他們自己。因此培養(yǎng)中學(xué)生良好的生活習(xí)慣勢在必行。

簡單說來，一個(gè)中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)四個(gè)生活習(xí)慣。

一、充足的睡眠。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重以及其他的特長學(xué)習(xí)大量的剝奪了學(xué)生的休息時(shí)間。專家指出，一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)睡眠時(shí)間是8—9個(gè)小時(shí)。中學(xué)生長期睡眠不足，后果是令人擔(dān)憂的。營養(yǎng)學(xué)認(rèn)為，長期睡眠不足會(huì)影響人體的一些重要器官的自我調(diào)理，特別是大腦和肝臟，造成器官慢性損失、能量代謝失衡、激素代謝紊亂、免疫力下降、營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗，影響人的情緒和學(xué)習(xí)能力，甚至人的正常思維。

二、健康的飲食。目前許多中學(xué)生都比較偏愛垃圾食品，比如巧克力、冰激凌、快食面、各種燒烤、各種油炸食品。這些食品共同的特點(diǎn)是：熱量高、營養(yǎng)低或者是零營養(yǎng)。長期食用會(huì)

導(dǎo)致肥胖、高血壓、心臟病、癌癥等疾病。為了保證營養(yǎng)，中學(xué)生要規(guī)律飲食，不偏食，不暴飲暴食。

三、做一些力所能及的家務(wù)活。一方面，中學(xué)生應(yīng)該能做到生活起居的獨(dú)立。另一面，中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下做一些家務(wù)活，幫助父母分擔(dān)憂慮。而家長絕對不能因?yàn)樾奶酆⒆踊蛘吆ε碌⒄`孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間而使孩子失去勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而把孩子推向懶惰、自私、沒有責(zé)任心的漩渦中。

四、有一個(gè)健康樂觀的生活態(tài)度。中學(xué)生正經(jīng)歷著從少年走向青年的成長階段，在少年人生的旅途中，他們會(huì)產(chǎn)生許多成長的迷惘和困惑。中學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，心理承受能力較差，對生活、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種心理沖突不能較好的處理。譬如，消極、悲觀、膽小、怯懦等不健康心理。這就要求家長和學(xué)校結(jié)合起來共同培養(yǎng)孩子樂觀向上的情感態(tài)度，從而健康快樂的成長。

最后、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。規(guī)范行為、勇于表達(dá)、學(xué)做合一。我曾經(jīng)對一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)做了觀察分析，他們中有的明明上課聽課狀態(tài)很好，卻在考試的時(shí)候成績不佳。有的學(xué)習(xí)上很積極，很想把自己的成績提上去，卻屢試不爽。還有的智商很高，卻在學(xué)習(xí)上成了一個(gè)逃兵。為什么會(huì)如此不近人意？主要就是由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。他們不知道該怎樣才能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生？雖然他們內(nèi)心深處也有渴望成功的夢想，在經(jīng)歷了一而再，再而三的挫敗感之后，他們已經(jīng)悄悄地掉隊(duì)了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)定自己不是學(xué)習(xí)的那塊料。而事實(shí)上，他們只是某些個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成才會(huì)出現(xiàn)如此被動(dòng)的局面。那么一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使自己立于不敗之地呢？ 基本歸納為四點(diǎn)。

一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在上課之前就能知道自己所不能理解的地方，帶著問題去聽課。這樣做不僅能很好培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，也能使他們在關(guān)鍵的地方能集中精力從而全面提高聽課效率。

二、積極參與課堂的習(xí)慣。許多中學(xué)生的課堂融入性很強(qiáng)。他們對于老師提出的問題能積極思考，并且能就自己的理解和同學(xué)交流探索達(dá)到共識。對于一些重要的知識點(diǎn)作必要的記錄。

三、課后鞏固的習(xí)慣。最低要求是要求學(xué)生能獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)。中等要求是學(xué)生能在課后對所學(xué)知識進(jìn)行整理總結(jié)。高等要求是學(xué)生進(jìn)行延伸性學(xué)習(xí)，能就某一點(diǎn)自己感興趣的、或是有疑問的、或是有爭議的在課下查找資料從而達(dá)到擴(kuò)充知識面的目的。

四、學(xué)會(huì)提問的習(xí)慣。這就要求學(xué)生要能善于發(fā)現(xiàn)問題。它不是讓學(xué)生停止思考，而是要求學(xué)生能更深入的思考。俗語說得好，“不憤不啟，不悱不發(fā)”在學(xué)生最困惑時(shí)，教師及時(shí)給與提醒或指導(dǎo)，才是真正的學(xué)習(xí)。

那么怎樣才能幫助學(xué)生養(yǎng)成以上哪些良好的習(xí)慣呢？則需要雙管齊下：

第一、學(xué)校的教育引導(dǎo)作用。在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)作為首要工作來抓。因?yàn)橹挥袑W(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，才能使學(xué)校的規(guī)章制度的實(shí)施成為可能，才能使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣教育的時(shí)候，教師須從日常生活學(xué)習(xí)常規(guī)入手，抓好“一日常規(guī)”讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學(xué)生在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長期反復(fù)的過程。針對那些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，教師可以通過通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運(yùn)用一定的激勵(lì)去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表揚(yáng)肯定，對他們來講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時(shí)，我采用多種形式的激勵(lì)方式。以表揚(yáng)為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

第二、家庭的配合加強(qiáng)作用。家庭在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育上充當(dāng)了一個(gè)極為重要的角色。因?yàn)楦改钙饺绽锏呐e止言談，待人接物和對待孩子的言傳身教及身體力行潛移默化地在孩子的心里形成了一種模式、一種標(biāo)準(zhǔn)、一種方向。

俗語說得好，“孩子就是家長的名片。”這句話說的挺有道理，簡單的一句話卻向我們闡明了一個(gè)樸實(shí)而又深刻的道理。與此同時(shí)，家庭環(huán)境對于孩子的影響也是很大的。意大利詩人但丁說過：“要是白松的種子掉在英國的石頭縫里，它只會(huì)長成一棵很矮的小樹；但是，要是它被種在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹。”這就特別強(qiáng)調(diào)了成長環(huán)境的作用。家庭的不和諧會(huì)使孩子變得任性、孤僻、心理脆弱、承受力低、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績差等等,而在一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境中長大的孩子則會(huì)有懂得愛、懂得寬容與忍讓、與人為善等性格。當(dāng)然，在一個(gè)孩子健康成長的路上，家長還需要在不溺愛、不縱容、不逼迫、不放任的前提下，對孩子的興趣、行為、語言、交往等進(jìn)行必要的指正和引導(dǎo)。

習(xí)慣看似簡單，人人都在做，人人都可以做。但要令長期養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。這個(gè)任務(wù)確實(shí)是艱巨的，它需要家庭、學(xué)校、以及社會(huì)的力量來共同努力。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不但能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，而且有利益他們在將來的成長中逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想覺悟，成為一名有用的人。良好行為習(xí)慣也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的需要。二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，知識經(jīng)濟(jì)，知識爆炸已成為人類發(fā)展的主流，人類為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷用知識來武裝自己，實(shí)現(xiàn)活到老、學(xué)到老的終身教育。

第四篇：【經(jīng)驗(yàn)】總結(jié)表彰大會(huì)應(yīng)該怎么開？

【經(jīng)驗(yàn)】總結(jié)表彰大會(huì)應(yīng)該怎么開？

在日常工作中，年終歲尾、重要節(jié)日來臨前夕，或者某項(xiàng)重要工作圓滿完成，為表彰先進(jìn)、宣傳典型，很多單位都會(huì)舉行隆重的總結(jié)表彰大會(huì)，對工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，進(jìn)一步激勵(lì)廣大員工在改革發(fā)展中再接再厲，不斷取得新成績。因此，總結(jié)表彰大會(huì)是一種常見而重要的會(huì)議形式，在工作中發(fā)揮著不可替代的積極作用。

總結(jié)表彰大會(huì)在現(xiàn)實(shí)工作、生活中對于凝聚人心、鼓舞干勁有著至關(guān)重要的作用。上到國家，下至地方甚至各基層單位都高度重視表彰大會(huì)。在各基層單位，表彰大會(huì)更是一項(xiàng)重要工作和大事，甚至被列為重點(diǎn)工作，多次研究部署。

雖然說各級單位、各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視總結(jié)表彰大會(huì)，但在會(huì)議召開的具體過程中，失誤也屢屢出現(xiàn)。比如，有的寫錯(cuò)會(huì)標(biāo)，某地召開了“抗鳳救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)”（“鳳”應(yīng)為“風(fēng)”），某市召開了“全市2011目標(biāo)責(zé)任綜合考核總結(jié)及表彰大會(huì)”（“及”應(yīng)為“暨”，或刪去）;頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)組織不當(dāng)，頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)獎(jiǎng)人無法對應(yīng)，主席臺上場面混亂;有的準(zhǔn)備不足，領(lǐng)導(dǎo)講話、獲獎(jiǎng)代表發(fā)言忘帶講話稿，語無倫次;有的會(huì)議音響設(shè)備中途出現(xiàn)故障，影響使用;有的會(huì)議程序錯(cuò)誤，先文藝演出，后總結(jié)表彰，主次顛倒，效果大打折扣;有的國旗倒掛，或黨旗掛反;更有甚者安全措施不到位，沒有安全預(yù)案，出現(xiàn)重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失;等等。

總結(jié)表彰大會(huì)與其他會(huì)議有很多類似之處，同時(shí)又有許多差異。要圓滿舉行一次總結(jié)表彰大會(huì)，就需認(rèn)真籌備，做好工作分工，落實(shí)好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。

一是明確目的，確定議程。召開會(huì)議，首先要確定會(huì)議的名稱，正式會(huì)議必須有一個(gè)恰當(dāng)而確切的名稱。會(huì)議名稱要能概括并顯示會(huì)議的內(nèi)容、性質(zhì)、時(shí)間、屆次等。會(huì)議名稱必須用確切、規(guī)范的文字表達(dá)。會(huì)議名稱常被制作成橫幅大標(biāo)語，置于會(huì)議主席臺的上方或后方，作為會(huì)議的標(biāo)志，簡稱“會(huì)標(biāo)”。會(huì)標(biāo)必須使用全稱，不能隨意省略文字。各單位根據(jù)本單位實(shí)際情況來確定總結(jié)表彰大會(huì)的議程，因而議程稍有不同，但一般包括宣讀表彰決定、頒獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話等環(huán)節(jié)。此外，還要確定會(huì)議的時(shí)間和地點(diǎn)。總結(jié)表彰大會(huì)多選在重要節(jié)日前，或重要活動(dòng)結(jié)束后。選擇會(huì)場時(shí)，要大小適宜、地點(diǎn)適宜、環(huán)境適宜、交通方便、會(huì)議設(shè)施齊全，能夠確保會(huì)議圓滿完成。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立籌備機(jī)構(gòu)。為了確保總結(jié)表彰活動(dòng)順利進(jìn)行，很多單位都會(huì)成立籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組長、副組長、成員。一般情況下，組長、副組長由單位主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，比如三八節(jié)表彰多由工會(huì)主席、副主席擔(dān)任組長，“七一”表彰多由黨委書記、副書記負(fù)責(zé)等;成員則有相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，比如辦公室主任、宣傳部部長、人事處處長等。

三是明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。為確保工作任務(wù)的具體推進(jìn)和扎實(shí)落實(shí)，籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組可以下設(shè)專項(xiàng)工作組，比如成立秘書組、會(huì)務(wù)組、宣傳組、后勤保障組等，分工負(fù)責(zé)完成相關(guān)工作。專項(xiàng)工作組組長和成員多由開展具體工作的人員擔(dān)任，各專項(xiàng)工作組要分工明確，避免職責(zé)不清，互相扯皮。

四是細(xì)化任務(wù)，抓好落實(shí)。在籌備階段，要及時(shí)召開協(xié)調(diào)會(huì)，解決遇到的問題。特別是要根據(jù)議程明確出各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，抓好落實(shí)和檢查。相關(guān)部門要提前擬定好表彰決定，以紅頭文件的形式下發(fā)，并在會(huì)上由單位里的重要領(lǐng)導(dǎo)宣讀。表彰決定屬于決定的一種。其正文由表彰對象、表彰緣由、作出表彰決定的機(jī)關(guān)、決定的內(nèi)容組成。其中，決定的內(nèi)容包括表彰獎(jiǎng)勵(lì)的等次（給予何種獎(jiǎng)勵(lì)）、希望與號召。表彰決定的篇幅比較短小，多附有長長的表彰名單。需要說明的是，秘書人員要提前請宣讀決定的領(lǐng)導(dǎo)過目這些名單，對一些多音字、生僻字等提醒領(lǐng)導(dǎo)注意，或給領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)注上正確的讀音。

為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)要求會(huì)前制作好獲獎(jiǎng)證書，購買好獎(jiǎng)品。要妥善排好證書和獎(jiǎng)品的頒發(fā)順序，在宣讀完表彰決定后，由禮儀人員統(tǒng)一送交主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)手中。組織好獲獎(jiǎng)?wù)叩桥_領(lǐng)獎(jiǎng)，做到領(lǐng)獎(jiǎng)人員和證書獎(jiǎng)品相對應(yīng)，不能出現(xiàn)混亂局面。獲獎(jiǎng)代表的發(fā)言稿一般由發(fā)言者自己準(zhǔn)備，并經(jīng)會(huì)議主辦部門審閱。發(fā)言者的選擇需慎重，要有代表性，能夠代表主流;突出先進(jìn)性，選擇真正優(yōu)秀的代表登臺發(fā)言，增強(qiáng)說服力。

五是認(rèn)真檢查，確保零失誤。一些規(guī)模較大的會(huì)議，要做好安全應(yīng)急預(yù)案，對人員、場地、設(shè)備、資料等問題進(jìn)行充分預(yù)想，并制定安全預(yù)案，防止出現(xiàn)事故。因此，會(huì)前檢查必不可少，特別是現(xiàn)場檢查尤為重要。要對會(huì)議資料的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查，檢查會(huì)議文件、各種文稿的到位情況，要提前印制。為慎重起見，各種文件、文稿要提前印制三份，一份提前送交使用者，一份擺放在主席臺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)座位上，一份由秘書人員隨身攜帶進(jìn)入會(huì)場備用。

還要對會(huì)場布置情況進(jìn)行檢查。檢查的主要內(nèi)容包括會(huì)場布置是否協(xié)調(diào)、會(huì)標(biāo)是否端莊無錯(cuò)誤、主席臺座次擺放是否正確，以及音響、照明、通信、錄音、錄像、通風(fēng)、安全保衛(wèi)等設(shè)備、措施是否完善等。

六是會(huì)中服務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。會(huì)議開始，秘書人員基本上可以放松心情，按照事先的安排做好具體的服務(wù)工作。比如，做好會(huì)議記錄或錄音、錄像等工作，錄音錄像前要先熟悉會(huì)議議題、議程、講話人和發(fā)言人名單、器材安置情況等，必要時(shí)應(yīng)事先考察錄音錄像時(shí)的機(jī)位和拍攝角度。操作人員要注意力集中，配合好會(huì)議現(xiàn)場操作設(shè)備，做到無縫銜接。

會(huì)議進(jìn)行期間，要維護(hù)好會(huì)場紀(jì)律，避免與會(huì)人員交頭接耳、議論紛紛，避免手機(jī)鈴聲此起彼伏，高聲對話。會(huì)前，要向與會(huì)人員講明會(huì)議紀(jì)律，把手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)或關(guān)閉。在娛樂環(huán)節(jié)，要做好人員組織，避免出現(xiàn)場面混亂，或活動(dòng)無法開展。

七是善后清場，善始善終。會(huì)議結(jié)束時(shí)，要及時(shí)打開各個(gè)出口的大門，組織人員有序退場，避免出現(xiàn)擁堵、混亂。會(huì)務(wù)人員要堅(jiān)守崗位，善始善終，及時(shí)清掃會(huì)場，保證會(huì)場清潔整齊，特別是要及時(shí)清理主席臺上物品。對會(huì)議使用的器材物品進(jìn)行清點(diǎn)整理，物歸原位，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。一些重要的會(huì)議資料，要做好立卷歸檔工作，以備今后查閱。

總結(jié)表彰大會(huì)傳遞著正能量，有助于樹立榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，發(fā)揮著極大的激勵(lì)作用。因此在組織實(shí)施過程中，要抓細(xì)抓實(shí)，確保圓滿順利。這要求組織者擁有高度的責(zé)任心，細(xì)心細(xì)致地開展工作;相關(guān)人員要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，互相提醒補(bǔ)臺，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作高效的整體，把具體的工作任務(wù)落到實(shí)處，力爭總結(jié)表彰大會(huì)取得良好效果。（摘自：領(lǐng)導(dǎo)之友）

第五篇：應(yīng)該讀的書

30部必讀的管理學(xué)經(jīng)典

《科學(xué)管理原理》 弗雷德里克·溫斯洛·泰羅(美國1856—1915)《社會(huì)組織和經(jīng)濟(jì)組織理論》 馬克思·韋伯(德國1864—1920)《經(jīng)理人員的職能》 切斯特·巴納德(美國1886—1961)《工業(yè)管理和一般管理》 亨利·法約爾(法國1841-1925)《工業(yè)文明的社會(huì)問題》 埃爾頓·梅奧(美國1880—1949)《企業(yè)中人的方面》 道格拉斯·麥格雷戈(美國1906—1964)《個(gè)性與組織》 克里斯·阿吉里斯(美國1923—)

《如何選樣領(lǐng)導(dǎo)模式》 羅伯特·坦南鮑姆(美國1915—2003)《管理決策新科學(xué)》 赫伯特·西蒙(美國1916—2001)《偉大的組織者》 歐內(nèi)斯特·戴爾(美國1914—)《管理的新模式》 倫西斯·利克特(美國1903—1981)《營銷管理》 菲利普·科特勒(美國1931—)《讓工作適合管理者》 弗雷德·菲德勒(美國1922—)《組織效能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》 斯坦利·E·西肖爾(美國1915—1999)《再論如何激勵(lì)員工》 弗雷德里克·赫茨伯格(美國1923—2000)《組織與管理：系統(tǒng)方法與權(quán)變方法》 弗里蒙特·卡斯特(美國1924—)《經(jīng)理工作的性質(zhì)》 亨利·明茨伯格(加拿大1939—)《管理：任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》 彼得·杜拉克(美國1909—)《再論管理理論的叢林》 哈羅德·孔茨(美國1908—1984)《杰克·韋爾奇自傳》 杰克·韋爾奇(美國1935—)《競爭戰(zhàn)略》 邁克爾·波特(美國1947—)《Z理論》 威廉·大內(nèi)(美國1943—)

《轉(zhuǎn)危為安》 愛德華茲·戴明(美國1900—1993)《總經(jīng)理》 約翰·科特(美國1947—)《追求卓越》 托馬斯·彼得斯(美國1942—)《領(lǐng)導(dǎo)者：成功謀略》 沃倫·本尼斯(美國1925—)《巨人學(xué)舞》 羅莎貝絲·摩絲·坎特(美國1943—)《第五項(xiàng)修煉》 彼得·圣吉(美國1947—)《企業(yè)再造》 邁克爾·漢默(美國1948—)《基業(yè)長青》 詹姆斯·柯林斯(美國1958—)

30部必讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典

《經(jīng)濟(jì)表》 弗朗斯瓦·魁奈(法國1694—1774)《國富論》 亞當(dāng)·斯密(英國1723—1790)

《人口原理》 托馬斯·羅伯特·馬爾薩斯(英國1766—1834)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》 讓·巴蒂斯特·薩伊(法國1767—1832)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》 大衛(wèi)·李嘉圖(英國1772—1823)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新原理》 西蒙·德·西斯蒙第(法國1773—1842)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的國民體系》 弗里德利希·李斯特(德國1789—1846)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 約翰·斯圖亞特·穆勒(英國1806—1873)《資本論》 卡爾·馬克思(德國1818—1883)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論》 威廉·斯坦利·杰文斯(英國1835—1882)《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 卡爾·門格爾(奧地利1840—1921)《純粹政治經(jīng)濟(jì)學(xué)綱要》 里昂·瓦爾拉斯(法國1834—1910)《資本與利息》 歐根·馮·龐巴維克(奧地利185l一1914)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 阿弗里德·馬歇爾(英國1842—1924)《利息與價(jià)格》 克努特·維克塞爾(瑞典1851—1926)《財(cái)富的分配》 約翰·貝茨·克拉克(美國1847—1938)《有閑階級論》 托爾斯坦·本德·凡勃倫(美國1857—1929)《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》 約瑟夫·阿羅斯·熊彼特(奧地利1883—1950)《福利經(jīng)濟(jì)學(xué)》 阿瑟·賽西爾·庇古(英國1877—1959)《不完全競爭經(jīng)濟(jì)學(xué)》 瓊·羅賓遜(英國1903—1983)

《就業(yè)、利息和貨幣通論》 約翰·梅納德·凱恩斯(英國1883—1946)《價(jià)值與資本》 約翰·理查德·希克斯(英國1904—1989)《通往奴役之路》 哈耶克(奧地利1899—1992)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》 保羅·薩繆爾森(美國1915一)

《豐裕社會(huì)》 約翰·肯尼斯·加爾布雷斯(美國1908—)《經(jīng)濟(jì)成長的階段》 沃爾特·羅斯托(美國1916—)《人力資本投資》 西奧多·威廉·舒爾茨(美國1902—1998)《資本上義與自由》 米爾頓·弗里德曼(美國1912—)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》 約瑟夫·斯蒂格利茨(美國1943—)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 格里高利·曼昆(美國1958—)30部必讀的投資學(xué)經(jīng)典

《聰明的投資者》 本杰明·格雷厄姆(美國1894—1976)《金融煉金術(shù)》 喬治·索羅斯(美國1930—)《漫步華爾街》 伯頓·馬爾基爾(美國1933—)《克羅淡投資策略》 斯坦利·克羅(美國1928—)《艾略特波浪理論》 小羅伯特·R·普萊切特(美國1949—)《怎樣選擇成長股》 菲利普·A·費(fèi)雪(美國1908—2004)《投資學(xué)精要》 茲維·博迪(美國1943—)《金融學(xué)》 羅伯特·C·莫頓(美國1944—)《投資藝術(shù)》 查爾斯·艾里斯(美國1941—)

《華爾街45年》 威廉·戴爾伯特·江恩(美國1878—1955)《股市趨勢技術(shù)分析》 約翰·邁占(美國1912—1987)《笑傲股市》 威廉·歐奈爾(美國1933—)《期貨市場技術(shù)分析》 約翰·墨菲(美國1934—)

《資本市場的混沌與秩序》 埃德加·E·彼得斯(美國1952—)《華爾街股市投資經(jīng)典》 詹姆斯·P·奧肖內(nèi)西(美國1931—)《戰(zhàn)勝華爾街》 彼得·林奇(美國1944—)《專業(yè)投機(jī)原理》 維克多·斯波朗迪(美國1952—)

《巴菲特：從100元到160億》 沃倫·巴菲特(美國1930—)《交易冠軍》 馬丁·舒華茲(美國1945—)

《股票作手回憶錄》 愛德溫·李費(fèi)佛(美國1877—1940)《羅杰斯環(huán)球投資旅行》 吉姆·羅杰斯(美國1942—)《世紀(jì)炒股贏家》 羅伊·紐伯格(美國1903—1999)

《一個(gè)投機(jī)者的告白》 安德烈·科斯托蘭尼(德國1906—1999)《逆向思考的藝術(shù)》 漢弗菜·B·尼爾(美國1904—1978)《通向金融王國的自由之路》 范·K·撒普(美國1945—)《泥鴿靶》 弗蘭克·帕特諾伊(美國1967—)《賊巢》 詹姆斯·B·斯圖爾特(美國1951—)《非理性繁榮》 羅伯特·希勒(美國1946—)《偉大的博弈》 約翰·斯蒂爾·戈登(美國1944—)《散戶至上》 阿瑟·萊維特(美國1931—)

30部必讀的國學(xué)經(jīng)典

《論語》 孔子(春秋公元前551-前479)《道德經(jīng)》 老子(春秋生卒年不詳)《莊子》 莊子(戰(zhàn)國約公元前369-前286)《孟子》 孟子(戰(zhàn)國約公元前372-前289)《墨子》 墨子(戰(zhàn)國約公元前468-前376)《荀子》 荀子(戰(zhàn)國約公元前313-前238)《韓非子》 韓非(戰(zhàn)國公元前280-前233)《孔子兵法》 孫武(春秋生卒年不詳)《左傳》 左丘明(春秋生卒年不詳)《楚辭》 屈原(戰(zhàn)國約公元前340-前278)《呂氏春秋》 呂不韋(戰(zhàn)國？-公元前235)《史記》 司馬遷(西漢約公元前145-前87？)《漢書》 班固(東漢32-92)《論衡》 王充(東漢27-約97)《嵇康集》嵇康(三國·魏約223-約263)《陶淵明集》 陶淵明(東晉約365-427)《世說新語》 劉義慶(南朝·宋403-444)《文心雕龍》 劉勰(南朝·梁約465-約532)《六祖壇經(jīng)》 慧能(唐代638-713)《韓昌黎文集》韓愈(唐代768-824)《資治通鑒》 司馬光(北宋1019-1086)《蘇東坡全集》 蘇軾(北宋1037-1101)《四書章句集注》 朱熹(南宋1130-1200)《傳習(xí)錄》 王陽明(明代1472-1529)《焚書》 李贄(明代1527-1602)

《日矢口錄》 顧炎武(明末清初1613-1682)《明夷待訪錄》 黃宗羲(明末清初1610-1695)《讀通鑒論》 王夫之(明末清初1619-1692)《龔自珍全集》龔自珍(清代1792-1841)《人間詞話》 王國維(清末民初1877-1927)30部必讀的西學(xué)經(jīng)典

《理想國》 柏拉圖(古希臘約公元前427-前347)《形而上學(xué)》 亞里士多德(古希臘約公元前384-前322)《烏托邦》 托馬斯·莫爾(英國1478-1535)《倫理學(xué)》 斯賓諾莎(荷蘭1632-1677)《論法的精神》 孟德斯鳩(法國1689-1755)《社會(huì)契約論》盧梭(法國1712-1778)《百科全書》 狄德羅(法國1713-1784)《純粹理性批判》康德(德國1724-1804)《精神現(xiàn)象學(xué)》黑格爾(德國1770-1831)

《作為意志和表象的世界》 叔本華(德國1788-1860)《悲劇的誕生》 尼采(德國1844-1900)《懺悔錄》 奧古斯丁(北非354-430)《神學(xué)大全》 阿奎那(意大利1225-1274)《君主論》 馬基雅維利(意大利1469-1527)《天體運(yùn)行論》哥白尼(波蘭1473-1543)《新工具》 培根(英國1561-1626)《禾U維坦》 霍布斯(英國1588-1679)《思想錄》 帕斯卡爾(法國1623-1662)

《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》 牛頓(英國1642-1727)《人性論》 休謨(英國1711-1776)《物種起源》 達(dá)爾文(英國1809-1882)《資本論》 馬克思(德國1818-1883)《西方哲學(xué)史》 羅素(英國1872-1970)《夢的解析》 弗洛伊德(奧地利1856-1939)《普通語言學(xué)教程》 索緒爾(瑞士1857-1913)《新教倫理與資本主義精神》韋伯(德國1864-1920)《哲學(xué)研究》 維特根斯坦(奧地利1889-1951)《存在與時(shí)間》 海德格爾(德國1889-1976)《客觀知識》 波普爾(英國1902-1994)《存在與虛無》薩特(法國1905-1980)

20部必讀的謀略經(jīng)典

《道德經(jīng)》

《鬼谷子》

《管子》

《論語》

《孫子兵法》

《荀子》

《韓非子》

《戰(zhàn)國策》

《人物志》 《貞觀政要》

《反經(jīng)》

《資治通鑒》

《三國演義》

《菜根譚》

《智囊》

《三十六計(jì)》

《曾國藩家書》

《厚黑學(xué)》

《君主論》

《戰(zhàn)爭論》

20部必讀的修身處世經(jīng)典

《道德經(jīng)》 老子(中國·先秦生卒年不詳)《圣經(jīng)》 基督教經(jīng)典

《論語》 孔子(中國·春秋公元前55l-前479)《孟子》 孟子(中國·戰(zhàn)國約公元前372-前289)《沉思錄》 馬可·奧勒留·安東尼(古羅馬121-180)《荀子》 荀子(中國·戰(zhàn)國約公元前330-前230)《莊子》 莊子(中國·戰(zhàn)國約公元前369-前286)《道德箴言錄》 拉羅什福科(法國1613-1680)《顏氏家訓(xùn)》 顏之推(中國·南北朝531-591)《人生論》 弗蘭西斯·培根(英國1561-1626)《家范》司馬光(中國 ·北宋1019-1086)

《智慧書》 巴爾塔沙·葛拉西安(西班牙1601-1658)《世范》 袁采(中國·南宋？-1195)

《富蘭克林自傳》 本杰明唁蘭克林(美國1706-1790)《小窗幽記》 陳繼儒(中國·明代1558-1639)《蒙田隨筆》 蒙田(法國1533-1592)《菜根譚》 洪應(yīng)明(中國·明代生卒年不詳)《曾國藩家書》 曾國藩(中國清代1811-1872)《人性的弱點(diǎn)》 戴爾·卡耐基(美國1888-1955)《傅雷家書》傅雷(中國1908-1966)

30部必讀的科普經(jīng)典

《幾何原本》

《天體運(yùn)行論》

《心血運(yùn)動(dòng)論》

《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》

《自然史》

《物種起源》

《昆蟲記》 《人類的故事》

《鳥與文學(xué)》

《所羅門王的指環(huán)》

《菌兒自傳》

《趣味地球化學(xué)》

《寂靜的春天》

《從一到無窮大》

《雙螺旋》

《黑猩猩在召喚》

《物候?qū)W》

《細(xì)胞生命的禮贊》

《自私的基因》

《啊哈!靈機(jī)一動(dòng)》

《阿西莫夫最新科學(xué)指南》

《古海荒漠》

《混沌：開創(chuàng)新科學(xué)》

《時(shí)間簡史》

《皇帝新腦》

《西方科學(xué)的起源》

《魔鬼出沒的世界> 《萬物簡史》

《數(shù)字化生存》 《生命的未來》

20部必讀的心理勵(lì)志經(jīng)典

《富蘭克林自傳》

《依靠自我》

《自己拯救自己》

《偉大的勵(lì)志書》

《致加西亞的信》

《巴比倫富翁的秘密》

《思考致富》

《一生的計(jì)劃》

《積極思考的力量》

《人人都能成功》

《世界上最偉大的推銷員》

《與你在顛峰相會(huì)》

《人性的弱點(diǎn)》

《喚醒心中的巨人》

《攻心為上》

《誰動(dòng)了我的奶酪》

《高效人生的12個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》

《平地而起》 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

《郵差弗雷德》

50部必讀的中國文學(xué)經(jīng)典

《歐陽修全集》歐陽修(北宋1007～1072)《竇娥冤》關(guān)漢卿(元代約1229～約1300)《漢宮秋》馬致遠(yuǎn)(元代約1250～約1321)《西廂記》王實(shí)甫(元代約1260～1336)《水滸傳》耐庵(元末明初1296～1370)《三國演義》羅貫中(元末明初生卒年不詳)《西游記》吳承恩(明代約1504～1582)《震川先生集》歸有光(明代1507～1571)《四聲猿》徐渭(明代1521～1593)《牡丹亭》湯顯祖(明代1550～1616)《三言》馮夢龍(明末清初1574～1646)《閑情偶寄》李漁(清代1611～1680)《聊齋志異》蒲松齡(清代1640～1715)《儒林外史》吳敬梓(清代1701～1754)《紅樓夢》曹雪芹(清代約1715～1764)《老殘游記》劉鶚(清代1857～1909)《吶喊》魯迅(1881～1936)《倪煥之》葉圣陶(1894～1988)《金粉世家》張恨水(1895～1967)《京華煙云》林語堂(1895～1976)《子夜》茅盾(1896～1981)《沉淪》郁達(dá)夫(1896～1945)《背影》朱自清(1898～1948)《緣緣堂隨筆》豐子愷(1898～1975)《四世同堂》老舍(1899～1966)《往事》冰心(1900—1999)《上海屋檐下》夏衍(1900—1995)《邊城》沈從文(1902～1988)《才隹舍小品》梁實(shí)秋(1903～1987)《激流三部曲》巴金(1904～2005)《南行記》艾蕪(1904～1992)《莎菲女士的日記》丁玲(1904～1986)《梅雨之夕》施蟄存(1905～2003)《雷雨》曹禺(1910～1996)《圍城》錢鐘書(1910～1998)《呼蘭河傳》蕭紅(1911～1942)《白洋淀紀(jì)事》孫犁(1913～2002)《城南舊事》林海音(1918～2001)《菰蒲深處》汪曾祺(1920～1997)《十八春》張愛玲(1921～1995)《射雕英雄傳》金庸(1924～)《青春萬歲》王蒙(1934～)《傳統(tǒng)下的獨(dú)白》李敖(1935～)《臺北人》白先勇(1937～)《北方的河》張承志(1948～)《平凡的世界》路遙(1949～1992)《病隙碎筆》史鐵生(1951～)《黃金時(shí)代》王小波(1952～1997)《浮躁》賈平凹(1952～)《紅高梁家族》莫言(1956～)

50部必讀的外國文學(xué)經(jīng)典

《神曲》但丁·阿利基埃里(意大利1265～1321)《十日談》喬萬尼·薄伽立(意大利1313～1375)《堂吉訶德》米蓋爾·德·塞萬提斯(西班牙1547～1616)《哈姆雷特》威廉·莎士比亞(英國1564～1616)《失樂園》約翰·彌爾頓(英國1608～1674)《偽君子》莫里哀(法國1622～1673)《懺悔錄》讓·雅克·盧梭(法國1712～1778)《浮士德》約翰·沃爾夫?qū)じ璧?德國1749～1832)《紅與黑》司湯達(dá)(法國1783～1842)《唐璜》喬治·戈登·拜倫(英國1788～1824)《高老頭》奧諾雷·德·巴爾扎克(法國1799～1850)《三個(gè)火槍手》亞歷山大·大仲馬(法國1802～1870)《悲慘世界》維克多·雨果(法國1802～1885)《包法利夫人》居斯塔夫·福樓拜(法國1821～1880)《惡之花》夏爾啵德萊爾(法國1821～1867)《萌芽》艾米爾·左拉(法國1840～1902)

《莫泊桑中短篇小說選》居伊·德·莫泊桑(法國1850～1893)《約翰·克利斯朵夫》羅曼·羅蘭(法國1866～1944)

《安徒生童話全集》漢斯·克里斯蒂安·安徒生(丹麥1805～1875)《玩偶之家》亨利克·易卜生(挪威1828～1906)《艾凡赫》瓦爾特·司各特(英國1771～1832)《名利場》威廉·薩克雷(英國1811～1863)《雙城記》查爾斯·狄更斯(英國1812～1870)《德伯家的苔絲》托馬斯·哈代(英國1840～1928)

《查特萊夫人的情人》戴維·赫伯特·勞倫斯(英國1885～1930)《布登勃洛克一家》托馬斯·曼(德國1875～1955)

《一個(gè)陌生女人的來信》斯蒂芬·茨威格(奧地利1881～1942)《上尉的女兒》亞歷山大·普希金(俄國1799～1837)《死魂靈》尼古拉·瓦西里耶維奇·果戈理(俄國1809～1852)《父與子》伊萬·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫(俄國1818～1883)《卡拉馬佐夫兄弟》陀思妥耶夫斯基(俄國1821～1881)《復(fù)活》列夫·托爾斯泰(俄國1828～1910)

《契訶夫短篇小說精選》安東·契訶夫(俄國1860～1904)《母親》馬克西姆·高爾基(前蘇聯(lián)1868～1936)《靜靜的頓河》米哈依爾·肖洛霍夫(前蘇聯(lián)1905～1984)《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫(美國1835～1910)《貴婦人畫像》亨孫詹姆斯(美國1843～1916)《美國的悲劇》西奧多·德萊塞(美國1871～1945)《馬丁·伊登》杰克·倫敦(美國1876～1916)《毛猿》尤金·奧尼爾(美國1888～1953)《老人與海》歐內(nèi)斯特·海明威(美國1899～1961)《戈拉》羅賓德拉納特·泰戈?duì)?印度1861～1941)《追憶似水年華》馬塞爾·普魯斯特(法國1871～1922)《雪國》川端康成(日本1899～1972)

《變形記》弗朗茲·卡夫卡(奧地利1883～1924)《喧嘩與騷動(dòng)》威廉·福克納(美國1897～1962)

《小徑分岔的花園》豪爾赫·路易斯·博爾赫斯(阿根廷1899～1986)《局外人》阿爾貝·加繆(法國1913～1960)

《百年孤獨(dú)》加布里爾·加西亞·馬爾克斯(哥倫比亞1928～)《生命中不能承受之輕》米蘭餛德拉(捷克1929～)

30部必讀的名人傳記經(jīng)典

《懺悔錄》

《貝多芬傳》

《梵高傳——對生活的渴求》

《巴爾扎克傳》

《我生活的故事》

《約翰遜傳》

《薩特傳》

《我的愛，我的自由》

《居里夫人傳》

《羅素自傳》

《羅曼·羅蘭傳》

《我妹妹與我》

《甘地自傳》

《真愛讓我如此幸福》

《卡夫卡傳》

《牛犢頂橡樹》

《從文自傳》

《拿破侖傳》

《富蘭克林自傳》

《薩爾瓦多·達(dá)利的秘密生活》

《榮格的生活與工作》 《阿加莎·克里斯蒂自傳》

《蘇東坡傳》

《杰克·韋爾奇自傳》

《巴赫傳》

《華盛頓全傳》

《我畢生的故事》

《房龍傳》

《無盡的探索》

《卓別林自傳》

30部必讀的詩歌經(jīng)典

《莎士比亞十四行詩》 威廉·莎士比亞(英國1564-1616)《失樂園》 約翰·彌爾頓(英國1608-1674)

《華茲華斯抒情詩選》 威廉·華茲華斯(英國1770-1850)《恰爾德·哈洛爾德游記》 喬治·戈登·拜倫(英國1788-1824)《解放了的普羅米修斯》 潑西·畢希·雪萊(英國1792-1822)《葉芝詩精選》 威廉·巴特勒·葉芝(愛爾蘭1865-1939)《荒原》 托馬斯·史登斯·艾略特(英國1888-1965)《雨果詩選》 維克多·雨果(法國1802-1885)《惡之花》 夏爾·波德萊爾(法國1821-1867)《地獄一季》 阿爾蒂爾·蘭波(法國1854-1891)《浮士德》 約翰·沃爾夫?qū)じ璧?德國1749-1832)《德國，一個(gè)冬天的童話》 亨利希·海涅(德國1797-1856)《神曲》 但丁·亞利基利(意大利1265-1321)

《杜伊諾哀歌》 賴內(nèi)·馬利亞·里爾克(奧地利1875-1926)《草葉集》 瓦爾特·惠特曼(美國1819-1892)

《葉甫蓋尼·奧涅金》 亞歷山大·普希金(俄羅斯1799-1837)《菜蒙托夫詩選》 萊蒙托夫(俄羅斯1814-1841)

《誰在俄羅斯能過好日子》 涅克拉索夫(俄羅斯1821-1878)《安娜·斯涅金娜》 謝爾蓋·葉塞寧(前蘇聯(lián)1895-1925)《馬雅可夫斯基詩選》 馬雅可夫斯基(前蘇聯(lián)1893-1930)《李白詩選≥ 李 白(中國·唐代701-762)《杜甫詩選》 杜 甫(中國·唐代712-770)《漱玉詞》 李清照(中國·宋代1084-約1155)《稼軒長短句》 辛棄疾(中國·南宋1140-1207)《女神》 郭沫若(中國·現(xiàn)代1892-1978)《繁星·春水》 冰心(中國·現(xiàn)代1900-1999)《志摩的詩》 徐志摩(中國·現(xiàn)代1897-1931)《吉檀迦利》 羅賓德托納特·泰戈?duì)?印度1861-1941)《先知》 紀(jì)伯倫·哈利勒·紀(jì)伯倫(黎巴嫩1883-1931)《二十首情詩與絕望的歌》 巴勃?dú)q·聶魯達(dá)(智利1904-1973)

50部必知的音樂經(jīng)典

《四季》

《彌賽亞》

《G弦上的詠嘆調(diào)》

《創(chuàng)世紀(jì)》

《魔笛》

《命運(yùn)交響曲》

《二十四首隨想曲》

《邀舞》

《小夜曲》

《幻想交響曲》

《仲夏夜之夢》

《軍隊(duì)波蘭舞曲》

《童年情景》

《匈牙利狂想曲》

《茶花女》

《我的祖國》

《藍(lán)色多瑙河》

《在中亞細(xì)亞草原上》

《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》

《動(dòng)物狂歡節(jié)》

《卡門》 《蘇格蘭幻想曲》

《展覽會(huì)上的圖畫》

《天鵝湖》

《自新大陸》

《流浪者之歌》

《天方夜譚》

《謎之變奏曲》

《蝴蝶夫人》

《大地之歌》

《大海》

《芬蘭頌》

《C小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》

《行星》

《升華之夜》

《茨岡》

《中國花鼓》

《舞蹈組曲》

《火鳥》

《羅密歐與朱麗葉》

《二泉映月》

《光明行》

《藍(lán)色狂想曲》 《牧童短笛》

《黃河大合唱》

《第五交響曲》

《莫斯科郊外的晚上》

《思鄉(xiāng)曲》

《義勇軍進(jìn)行曲》

《梁山伯與祝英臺》

50部必知的美術(shù)經(jīng)典

《阿爾諾芬尼夫婦像》

《春》

《蒙娜麗莎》

《創(chuàng)造亞當(dāng)》

《四使徒》

《沉睡的維納斯》

《西斯廷圣母》

《烏斯比諾的維納斯》

《浴后的辦珊娜》

《盲人引路》

《搶奪琉喀普斯的女兒》

《吉普賽女郎》 《宮娥》

《夜巡》

《朝拜基西拉島》

《裸體的瑪哈》

《馬拉之死》

《暴風(fēng)雪中的汽船》

《干草車》

《泉》

《梅杜薩之筏》

《自由領(lǐng)導(dǎo)人民》

《三等車廂》

《拾穗者》

《奧爾南的葬禮》

《汲水井旁的婦女和小孩》

《吹笛少年》

《舞蹈課》

《圣維克多山》

《日出·印象》

《伏爾加河上的纖夫》

《夢》

《手捧果盤的少女》

《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》 《向日葵》

《大碗島的星期日下午》

《吻》

《吶喊》

《紅磨坊的舞蹈》

《紅色的和諧》

《格爾尼卡》

《第二號下樓梯的裸女》

《生日》

《記憶的永恒》

《克麗絲蒂娜的世界》

《清明上河圖》

《簪花仕女圖》

《群蝦圖》

《八駿圖》

《廬山圖》

50部必知的電影經(jīng)典

《一個(gè)國家的誕生》【美國】大衛(wèi)·沃克·格里菲斯(1875～1948)《摩登時(shí)代》【英國】查理·卓別林(1889～1977)《關(guān)山飛渡》【美國】約翰·福特(1895～1973)《白晝美人》【西班牙】路易斯·布努埃爾(1900～1983)《雨季婚禮》【印度】米拉·奈爾(1957～)《七武士》【日本】黑澤明(1910～1998)《小城之春》【中國】費(fèi)穆(1906～1951)

《甜蜜的生活》【意大利】費(fèi)德里克·費(fèi)里尼(1920～1993)《芬尼與亞歷山大》【瑞典】英格瑪·伯格曼(1918～)《云上的日子》【意大利】米開朗基羅·安東尼奧尼(1912～)《發(fā)條橙》【美國】斯坦利·庫布里克(1928～1999)《東京物語》【日本】小津安二郎(1903～1963)《鋼琴家》【法國】羅曼·波蘭斯基(1933～)《教父》【美國】弗舾斯·福特·科波拉(1939～)《筋疲力盡》【法國】讓－呂克·戈達(dá)爾(1930～)《后窗》【英國】阿爾弗萊德-希區(qū)柯克(1899～1980)《鄉(xiāng)愁》【前蘇聯(lián)】安德烈·塔可夫斯基(1932～1986)

《一千零一夜》【意大利】皮埃爾·保羅·帕索里尼(1922～1975)《感官王國》【日本】大島渚(1932～)

《美國往事》【意大利】塞爾喬·萊昂內(nèi)(1921～1989)《千與千尋》【日本】宮崎峻(1941～)

《莉莉·瑪蓮》【德國】賴納-維爾納·法斯賓德(1945～1982)《高斯福德莊園》【美國】羅伯特·阿爾特曼(1925～)《四百下》【法國】弗朗索瓦·特呂弗(1932～1984)《星球大戰(zhàn)》【美國】喬治·盧卡斯(1944～)《十誠》 【波蘭】克日斯托夫·基耶洛夫斯基(1941～1996)《柏林蒼穹下》【德國】維姆·文德斯(1945～)《出租車司棚》【美國】馬丁·西科塞斯(1942～)《永恒和一日》 【希臘】西奧·安哲羅普洛斯(1936～)《拯救大兵瑞恩》 【美國】史蒂文·斯皮爾伯格(1947～)《遷徙的鳥》【法國】雅克·貝漢(1941～)《我心狂野》【美國】大衛(wèi)·林奇(1946～)《倩女幽魂》【中國·香港】徐克(1951～)《對她說》【西班牙】佩德羅·阿爾莫多瓦(1951～)《泰坦尼克號》【加拿大】詹姆斯·卡梅隆(1954～)《地下》【南斯拉夫】埃米爾·庫斯圖里卡(1954～)《悲情城市》【中國·臺灣】侯孝賢(1947～)《咕嶺街少年殺人事件【中國·臺灣】楊德昌(1947～)《鬼狗殺手》【美國】吉姆-賈木許(1953～)《黑暗中的舞者》【丹麥】拉斯·馮·特里爾(1956～)《霸王別姬》【中國】陳凱歌(1952～)《天生殺人狂》【美國】奧利弗·斯通(1946～)《櫻桃的滋味》【伊朗】阿巴斯·基亞羅斯塔米(1940～)《紅高粱》【中國】張藝謀(1951～)《花樣年華》【中國·香港】王家衛(wèi)(1958～)《花火》【日本】北野武(1947～)

《不可饒恕》【美國】克林特·伊斯特伍德(1930～)《指懷王》【新西蘭】彼得·杰克遜(196l～)《情書》【日本】巖井俊二(1963～)《情人》【法國】讓－雅克·阿諾(1943～)