第一篇：六年級下數考試題

小學六年級數學考試有著怎樣的難度呢？以下是小編整理的六年級下數考試題，歡迎參考閱讀！

一、數的知識，我會填。

1、由５個百，４個十，６個一，８個０.０１組成的數是（），讀作（）。

2、把 2007465000 四舍五入到萬位記作（）萬，省略億后面的尾數是（）億。

3、0.834，83.3%，0.83…這四個數中最小的數是（），最大的數是（），（）和（）是相等的。

4、０.４５＝（）÷ ４＝（--）＝（）:（）＝（）成（）。

5、找規律填空。1，4，9，16，25，（），（），64，816、學校買來１２跟跳繩，每根ａ元，一共用去（）元。

7、甲數是８，乙數是11，乙數與甲數的比是（），甲數與甲乙兩數的和的比是（）。

8、每塊磚的面積一定，用磚的塊數和鋪地面積成（）比例。

二、數的知識，我會判斷。（對的打“√”號，錯的打“×”號。）

1、所有的自然數不是質數就是合數。（）

2、2.4 和 2.40 相等，因此它們的計數單位也相等。（）

3、真分數都小于 1，假分數等于或大于1。（）

4、比的前項和后項都乘或除以相同的數，比值不變。（）

5、y＋715 是方程。（）

三、數的知識，我會選。（按要求把答案的序號填入括號里）

1、下列說法正確的是（）。

A、0 是最小的數 B、0 既是正數又是負數 C、負數比正數小

D、數軸上－4 在－7 的左邊

2、一本書降價25%的售價是36 元，原價是（）元。

A、9 B、27 C、45 D、483、一個兩位數，十位上的數字是5，個位上的數字是a，表示這個兩位數的式子是（）。

A．50+a B.5+a C.5+10a D.5a4、兩輛車在途中分別統計了兩組數據：甲車在 小時 內行90 千米；乙車在 小時內行120 千米；則甲車與乙車速度的比是()。

A、9：8 B、8：9 C、2：3 D、3：

45、冬冬乘汽車到外婆家，下午4 時出發，10 小時后到達。到達時他看到的景象可能是（）

A、旭日東升 B、殘陽如血 C、星光燦爛 D、驕陽似火

四、數與字母的運算，我會做。

1、直接寫出得數

3.6＋5.4＝ 25÷14 ＝ 1414÷14= 13.8－6..9－3..1= × ÷ × =

22..9÷2..29= 8×12.5％= 9＋1÷10= 13 ＋56 ＋23 ＝ 4÷9× =

2、列豎式計算并驗算

28.26-15.7= 35.26÷0..86=

3、解方程或解比例

202.4 x =10.4 12 x ＋ 35 x＝4.4 0.35∶x =7∶1

5解： 2.4 x=20-10.4 解： x=4.4 解： 7 x=15×0.35

2.4 x=9.6 x=4.4÷ 7 x=5.25

X=9.6÷2.4 x=4.4× x=5.25÷7

X=4 x=40 x=0.754、脫式計算（能簡便運算的要用簡便方法計算）共12分，每小題3分。

2.5×1.25×32 76× ＋24×0.12

5=2.5×1.25×4×8 =（76+24）×0.125

=（2.5×4）×（1.25×8）=100×0.125

=10×10 =12.5

=100

420÷7÷6（+）×8 +

=420÷（7×6）=（×8 + ×8）+

=420÷42 =（1+）+

=10 =1 +（+）

=1 +

1=

2五、生活中的問題，我能解決。共27分，1-3小題各5分；第四小題12分，每小問各4分。

1、解：設這兩種襯衣原價每件是X元2、1÷（12 ÷3 +）

40%X+50% X=108 =1÷（+）

90% X=108 =1÷

X=108÷90% =4（天）

X=120

答：這兩種襯衣原價每件是120元 答：甲乙丙合做，4天可以完成全部工程。

3、50000×3.14%×

5=1570×5

=7850（元）7850元＞7500元

答：用利息買一臺7500元的筆記本電腦，夠用。

4、⑴ 長：25÷ =100000（厘米）100000厘米=1000米

寬：6÷ =24000（厘米）24000厘米=240米

實際面積：1000×240=240000（平方米）

答：這所中學實際占地面積是240000平方米。

⑵ 6000÷240000=0.25=25%

答：教學樓的占地面積是學校占地面積的25%

⑶ 3+4=7

紅花：147× =63（朵）

黃花：147× =84（朵）

答：紅花有63朵；黃花有84朵。

第二篇：六年級語文下名著考試題含答案1

《魯濱遜漂流記》

（一）、填空：

1、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫笛福的作家據此為原型創作了一部小說《魯濱遜漂流記》。

2、《魯濱遜漂流記》是一部成功的現實主義小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

3、魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。

4、魯濱遜共出海__四____次。第一次出海的目的地是___倫敦_________,不料卻遇到了可怕的風浪；第二次出海是去__非洲_____經商，這次他成功了；第三次出航極為不幸，他們遇到了_土耳其海盜_______，被俘虜，淪為奴隸，逃出來后抵達__巴西_______；第四次航行目的是去__販運黑奴______,遭遇_颶風_____，一連十二天，當行駛到__南美_____洲一個島嶼附近時船突然觸礁，遂遭滅頂之災。

5、在島上，當魯濱遜為疾病的卷土重來而提心吊膽時，他在海員的一只箱子里找了__煙葉______,同時還發現了保存在那里的__幾本書籍（《圣經》）____。

6、魯濱孫和“星期五”制造了一只船打算出海。正當他們差不多已準備駕船起航時，又有二十一個野人乘著三只獨木船，帶了三個俘虜到這個島上來開宴會了。俘虜中有一個是“星期五”的__父親______，另外的那個白人是__西班牙______（國家）人，是魯濱遜前幾年看見的那艘在島上觸礁的船上的一個幸運者。

（二）、簡答：

1、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（100字左右）。答：《魯濱遜漂流記》這部小說可以分為三個部分：第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

2、《魯濱遜漂流記》中寫魯濱遜十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是什么？

答：要有益于身體健康(或：地勢要高)；要有淡水；要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海（意思對即可）

3、魯濱遜在流落孤島之前，都有過什么經歷？對他今后歷險有什么影響和意義？

答：流落島前的經歷使他積累了一些必要的航海知識，使其在性格上逐漸成熟，另外，他在巴西作種植園主的經歷和財產也為他以后的生活打下物質基礎。

<一>

（A）我于1632年生于約克城一個體面人家。??我有兩個哥哥。大哥是駐佛蘭德的英國步兵團中校??在但刻爾可附近陣亡的。至于二哥的下落，我至今一無所知，就像我父母后來不知道我的下落一樣。

我是家里的小兒子，父母親沒讓我學謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游。當時，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當不錯的教育。他??一心一意想要我將來學法律。但我對一切都沒有興趣，只是想航海。我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。

(B)我認為自己的前途很暗淡。因為，我既然被兇猛的風暴完全刮出了原定的航線，遠離人類貿易正常航線好幾百海里以外，流落到這個荒島上，那么，我就有充分的理由認為這是老天爺的意思，要我在這個孤零零的地方，在這種孤獨凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發出疑問，為什么蒼天要作踐他所造出得生靈，害得他這樣不幸，這樣孤獨無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情？

1、以上兩段文字選自著名作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》。

2、小說敘述故事往往很注意設置懸念。請指出（A）段中有哪些地方設置了懸念，其中預示了什么？

答：A段中說起二哥不知下落時帶出一筆，“就像我父母后來不知道我的下落一樣”；說起“我”一心想航海時，接著說“我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運”。這兩次設置了懸念，暗示了“我”后來航海遇險在孤島過著與世隔絕的生活的經歷。

3、B段主要寫了什么？有人說這段文字有損于“我”這位漂泊英雄的形象，你對此有何看法？

答：B段主要寫了“我”流落到荒島上的沮喪和抱怨。魯濱遜是“漂流的英雄”，是一個充滿冒險精神的人。但當他最初遭遇災難時也會沮喪和抱怨，這是人之常情，正因為如此，魯濱遜的形象才顯得真實豐滿。

<二>

于是我就像一個沒有頭腦的傻瓜一樣進行起造船的工作。我對于這個計劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實行。其實我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以想出個什么辦法來解決它。”

這是一個最荒謬的辦法；但是我心里已經著了迷，便不顧一切地去進行工作。我砍倒了一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時也沒有用過這樣大的木料。在靠近樹根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細下去，分成一些枝子。我費了無數的勞力，才把這棵樹砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來、然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點一點地鑿空，一直把它造成一個很體面的獨木舟，其大可以容納二十六個人，因此可以把我和所有的東西裝進去，我完成這個工程之后，對它非常滿意??

1、文中“這是一個最荒謬的辦法”指的是造船離開孤島。

2、上面片段反映了主人公怎樣的性格特點？請你說出兩個與主人公相關的故事情節。

答：性格特點：勤勞勇敢，頑強不息。故事情節示例：制作瓦罐；開導“星期五”；自封總督；幫助船長制服叛亂的水手，返回英國等。

3、根據上面的片段，談談你讀后的感想。答：開放性題目，可以從人物品格方面談得到啟示，意符即可。

<三>

1659年9月30日。我，可憐而不幸的魯濱遜，在海面上遇到可怕的風暴，翻了船，全船的伙伴都淹死了，自己也幾乎喪命，今日來到這凄涼而不幸的島上，我姑且名之為絕望島吧。

我整天為這凄涼的境遇而悲痛著，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，野人所嚼，就是凍餓而死。當晚，因為怕野獸，睡在一棵樹上，雖然整夜下雨，我卻睡得很熟。

10月1日。早晨睜眼一看，吃了一驚，因為那只大船已經隨著海潮漂了起來，被沖得離岸更近了。這件事雖然一方面使我很快慰，因為我看見它仍舊挺然直立，沒有被海浪打碎，希望等風停之后，上去弄些食物和日用品來救急，另一方面卻讓我為那些失散的伙伴而悲痛，??

10月1日至24日。這幾天，我連日到船上去，我把我所能取到的東西都搬下來，乘漲潮的時候，用木排載到岸上來。這幾天雨水仍舊很多。??

10月26日。我在海邊上跑了差不多一整天，希望找一個地方來作為我的住處，我最關心的是不讓野獸或野人夜間來襲擊我。傍晚，我終于在一個小山的下面找到了我的地方，在那里畫了一個半圓圈作為宿營的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，作成一個堅固的工事、圍墻或堡壘。

1、選段用日記體的形式寫了“我”沉船遇難流落到荒島但能臨危不懼，從哪兩件事中體現這一點？

答：(1)“我”上沉船搬運東西。(2)“我”尋找地方，構筑住所。

2、面對人生的困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢的本色。你從中得到什么啟發？請聯系實際談談。答：當面對困難時，我們一定要沉著冷靜、勇敢堅毅、不斷努力，這樣才能戰勝困難，渡過難關。注意聯系實

際談。

<四> 現在，我開始著手制造日常生活應用的一些必需家具了，譬如說椅子和桌子，沒有這兩樣家具，我連世上一些最起碼的生活樂趣都無法享受。沒有桌子，我寫字吃飯無以為憑，其他不少事也無法做，生活就毫無樂趣可言。

于是，我就開始工作。說到這里，我必須先說明一下，推理乃是數學之本質和原理，因此，如果我們能對一切事物都加以分析比較，精思明斷，則人人都可掌握任何工藝。我一生從未使用過任何工具，但久而久之，以我的勞動、勤勉和發明設計的才能，我終于發現，我什么東西都能做，只要有適當的工具。然而，盡管我沒有工具，也制造了許多東西，有些東西我制造時，僅用一把手斧和一把斧頭。我想沒有人會用我的方法制造東西，也沒有人會像我這樣付出無窮的勞力。

譬如說，為了做塊木板，我先砍倒一棵樹，把樹橫放在我面前，再用斧頭把兩面削平，削成一塊板的模樣，然后再用手斧刮光。確實，用這種方法，一棵樹只能做一塊木板，但這是沒有辦法的辦法，我唯有用耐心才能完成，只有化費大量的時間和勞力才能做一塊板；反正我的時間和勞動力都已不值錢了，怎么用都無所謂。

上面講了，我先給自己做了一張桌子和一把椅子，這些是用我從船上運回來的幾塊短木板做材料制成的；后來，我用上面提到的辦法，做了一些木板，沿著山洞的岸壁搭了幾層一英尺半寬的大木架，把工具，釘子和鐵器等東西分門別類地放在上面，以便取用。我又在墻上釘了許多小木釘，用來掛槍和其他可以掛的東西。

假如有人看到我的山洞，一定會以為是一個軍火庫，里面槍支彈藥應有盡有。一應物品，安置得井然有序，取用方便。我看到樣樣東西都放得井井有條，而且收藏豐富，心里感到無限的寬慰。

1、文中舉做木板的例子，意在說明什么？請用文中的語句回答。

答：“我終于發現，我什么東西都能做，只要有適當的工具。”（如答“有些東西我制造時，僅用一把手斧和一把斧頭。”僅得一半分）

2、從選文看，你覺得魯賓遜是一個什么樣的人？ 答：是一個既能干，又有耐心、有積極的生活態度的人。

《湯姆·索亞歷險記》

你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

1、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。

2、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。

3、他是一個成長的孩子。

1、名著《湯姆·索亞歷險記》的作者馬克·吐溫，是19世紀美國現實主義文學的杰出代表。文中記敘了主人公湯姆和哈克、蓓姬等小伙伴們驚險、有趣的美國生活。他們為了擺脫繁重的課業和呆板的課堂，用冒險實現自己的理想，用冒險改變自己的環境。在探險的過程中充分的表現了主人公的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的想像力和叛逆精神的形象特征。

2、《哈克貝利?費恩歷險記》和《湯姆?索亞歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。請說說你喜歡的故事情節，并說說理由。

如：他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

又如：他去墓地探險，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依

3、在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。

4、在《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。

5、對湯姆，你最欣賞什么？聯系自己的實際講講理由。（50字左右。）例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

6、湯姆早年失去雙親，被寄養在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請多角度地列舉理由。（50字左右。）答（僅作參考）：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來悲痛。

7、馬克·吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是“十二英尺深”指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事《加利維拉縣有名的跳蛙》一舉成名，成為聞名全國的文學幽默大師。

8、閱讀《當海盜去》

（１）、湯姆為什么會產生當海盜的念頭？ 是因為他厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨，由此而產生的逆反心理。

（２）、湯姆在確定當海盜之前還計劃作什么？為什么最后選定當海盜？ 做兵士，加入印第安人行列，當大酋長。因為他覺得做“海盜”更花哨，更有前途

（３）、如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什么樣的行動？ 言之成理即可（多和父母、老師、朋友溝通交流，訴說自己的苦惱，聽聽他們的建議）

（４）、這一章主要運用了什么描寫方法？心理活動的描寫

9、閱讀《海盜生活》

（１）本章主要運用了什么描寫方法？作用是什么？景物描寫。表現了孩子們的快樂。

（２）本章描繪了大自然三個時期的景色，請問是哪三個時期？分別具有什么樣的特點？

一、黎明的時候（寂靜、安詳）

二、大自然擺脫了睡意（顯出了生機）

三、大自然已經完全蘇醒（熱鬧）

10、閱讀《洞中歷險》

（1）在歷險過程中，湯姆表現出什么精神和人性特征？ 沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現出來的毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。

（2）在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？風箏線

11、分析湯姆的形象

你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么 參考答案：生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險；他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神；他是一個成長的孩子。

第三篇：六年級考試題

超群教育六年級語文考試題

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，10分）

1.六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學精神抖sǒu（），在舞臺上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場下的同學都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優美的舞姿。舞臺前那chà（）紫yān（）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地

jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題2分，共6分）

1.語文課上，小強的坐姿很不（），老師用目光示意他坐端正。

2.這里山清水秀，環境（），民風古樸，是休閑度假的好去處。3.她演奏的古箏曲子（）動聽，我們都陶醉了。

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空2分，14分）

1.徐庶進曹營——__________________（補充歇后語）

2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學名著《______________》中的______________。3.楊時是“______________”這一成語故事中的人物。

4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。詣：____________________乃：__________________ 5.“良藥口苦利于病，__________________________。”同學們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。

四、把下面歇后語補充完整（每空2分，共10分）1.劉關張桃園三結義----_________________________ 2.孔明借東風----_________________________ 3.孫猴子的臉----_________________________4.梁山泊的軍事----_________________________5.張飛吃豆芽----_________________________

五、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。

2.老師常用“莫等閑，_______________，________________。”來教育我們要珍惜時間。

3.回文聯，它是我國對聯修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對聯，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學過的“地滿紅花花滿地。”

4.__________________成語是關于王羲之勤學苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。5.天行健，___________________________。（《周易》）

6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。

六、閱讀《荷包蛋》，回答問題。（20分）

荷 包 蛋

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋放上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”

“有蛋的那碗!”兒子指著有蛋的那碗。“讓爸吃那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融7歲能讓梨，你l0歲啦，該讓蛋吧!”“孔融是孔融，我是我，不讓!”兒子態度堅塊。“真不讓，真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”

“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞了下去，待兒子吃完，父親開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。

“記住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。

兒子顯出一臉的無奈。

第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗無蛋。端上桌，問兒子:“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！兒子笑著端起了無蛋的那碗。”“不后悔?”

“不后悔！”兒子說得堅決。

兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。

“記住，想占便宜的人，可能要吃虧。”父親指著蛋教訓兒子說。

第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。

父親問兒子:“吃哪碗？”

“孔融讓梨，兒子讓面，爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。

那就不客氣啦。父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發現了自已

碗里面也藏臥著的荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。

1.父親說“孔融7歲能讓梨，你l0歲啦，該讓蛋吧!”的意圖是什么?（4分）

2.試簡要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。（4分）

3.父親三次總結性的語言之間有著遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是（）、（）、（），這表達了父親對兒子的（）之情。（5分）

4.把文中最能揭示中心的句子畫下來。（3分）

5.作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當的一項是()（4分）

A．告訴人們如何生活，教育人們怎樣做人。B.使故事情節富有變化，小說結構更加完整。C D．豐富小說的主題，增添小說的情趣 七、作文（30分）

溫馨提示：在我們的生活中，感動你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個小故事、可能是電視上的一個小鏡頭……請你拿起手中的筆，以“感動”為題，把讓你感動的一幕或一件事寫下來吧！

◆1.讓兒子把眼睛看到有蛋的面讓出來，從而在謙讓中獲得更多，收獲意想不到的驚喜。

2.第一次：兒子看到一碗有蛋，一碗沒有，不理會典故，就是不讓，想占便宜；第二次：兒子以為爸爸還是上次的辦法，上邊沒有蛋的里邊有兩個，于是嘴上說孔融讓梨，實質上是想多吃荷包蛋；第三次：吸取前兩次的經驗，讓父親先選，內心中對于是否有荷包蛋的期盼已經不似前了兩次弄，真的是在孔融讓梨。3.往往 可能 也 充滿期望的、希望兒子早日懂事，理解生活真諦的父子之情

4.不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧!5.C．

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）1.擻羞澀瞪姹 嫣 2.咀嚼寂寞

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題1分，共3分）

1.雅觀2.幽雅3.優雅

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空1分，7分）

1.一言不發2.紅樓夢王熙鳳（“鳳辣子”）3.程門立雪

4.拜見就，于是5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）

1.生死之交2.巧用天時3.說變就變4.無（吳）用5.小菜一碟

五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分）1.溪上青青草鋤豆西東最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬 2.B

3.吳地的方言互相逗趣、取樂 4.無賴頑皮、淘氣

5.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼

6.表達了作者熱愛農村寧靜的生活的思想感情。

六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）1.收信人收信人寄信人2.白了少年頭，空悲切 3.天連碧水水連天4.入木三分5.君子以自強不息 6.烽火戲諸侯7.《三國演義》

第二部分閱讀積累與運用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）

1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽

3.史記完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪勇敢機智，不畏強暴，顧大體識大局（答案不唯一，意思對即可）4.忠于革命、舍己為人（只答“舍己為人”也行）

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

1.兒時怕狗的“我”在更怕狗的母親的護送下得（綠色圃中小學

教育網）以順利上學（意思對即可）（3分）

2.（1）我感到母親的手濕漉漉的，有些發抖；（2）有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。（6分）3.不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對我的“關愛”（意思符合即可）（2分）

4.母親怕狗是膽小的；但為了孩子，在愛心的驅使下，母親能夠戰勝自我，又是膽大的。（意思對即可）

三、讀下列這則消息，談談你的看法。（5分）

多里昆用自己的行動宣傳民族團結，這是一件有積極意義的事，我們不能因為個別的新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。（能說出自己的看法，合情合理即可）

第三部分習作（30分）

作文評價標準：

1、字跡工整、美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，會用恰當的修辭方法；內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述（27--30分）

2、字跡比較工整、美觀；語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思；內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動（24--26分）

3、字跡欠工整；語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達

出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；層次不夠清楚（18--23分）

4、書寫不夠認真；句子的表達不完整，有語病,錯別字較多；內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚（12--17分）

5、字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；跑題；字數很少、只寫一個作文題目，或者干脆空白（0--11分）

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第四篇：六年級英語考試題

聽力部分（共40分）

一、聽音練習，把你所聽到的單詞選入括號內。（30分）

（）1.A.younger B.older C.taller

（）2.A.thinner B.shorter C.heavier

（）3.A.bigger B.stronger C.Lower

（）4.A.cleaned B.washed C.Had

（）5.A.slept B.stayed C.read

（）6.A.watched B.washed C.before

（）7.A.went B.saw C.rode

（）8.A.fish B.camp C.hurt

（）9.A.dining hall B.go cycling C.ago

（）10.A.grass B.gym C.easy

二、聽對話，把你所聽到的答語填入括號內。（10分）

（）1.How tall are you?

A.I’m 1.6 metres tall.B.I’m 1.56 metres tall.C.I’m 1.52 metres tall.（）2.What size are your shoes?

A.Size 35.B.Size 37.C.Size 36.（）3.What did chen jie do last weekend?

A.She went shopping.B.She went fishing.C.She went camping.（）4.How was your weekend?

A.I’ts ok.B.I’ts bad.C.Just so so.（）5.Why did you go there?

A.Because I like playing badminton.B.Because I like going fishing.C.Because I like going cycling.三，聽句子判斷對錯。（對的寫“T”，錯的寫“F”）

（）1.That’s the tallest dinosaur in this hall.（）2.Bill isn’t taller than before.（）3.She is good at running.（）4.Now I love ice-skate.So I like winter.（）5.We are all different now!

筆試部分（60分）

四、按要求完成作業。（15分）

A.寫出下列形容詞的比較級。

tall——（）heavy——（）fast——（）

long——（）small——（）strong——（）

slow——（）young——（）

B.寫出下列動詞的過去式。

is——（）go——（）see——（）

are——（）read——（）do——（）

wash——（）

五、單項選擇題。（20分）

（）1.—Did you clean the living room?

—Yes.I__________

A.did.B.do.C.does.（）2.—What did Lisa do yesterday?

—She __________ to music.A.listens B.listen C.listened

（）3.—What did you do last night?

—I __________ TV.A.saw B.Look at C.watched

（）4.She __________ yesterday.A.Went fish B.Went fishing C.goes fishing

（）5.What __________ you do last Monday.A.do B.did C.does

（）6.Before.I __________ quiet.Now I’m very active in class.A.is B.was C.am

（）7.— __________did you go there?

—I went there by bike.A.How B.What C.Where

（）8.—Did Tom like playing ping-pang?

—No he __________

A.does.B.did.C.didn’t

（）9.I __________ a horse yesterday.A.rode B.ride C.rides

（）10.John __________ camping last weekend.A.go B.goes C.went

六、連詞成句。（10分）

1.heavy、are、how、you

__________________________________________________?

2.you、do、what、did

__________________________________________________?

3.size、what、your、are、shoes

__________________________________________________?

4.did、go、you、where

__________________________________________________?

5.happned、what

__________________________________________________?

七、從B欄選擇A欄的正確答語。（5分）

A

（）1.What did he do the day before yesterday?

（）2.Did she wash the clothes last night?

（）3.What did you do last weekend?

（）4.Did you go to the museum?

（）5.What was the weather yesterday?

B

A.Yes she did.B.I went fishing.C.No.I didn’t.D.He read a book.E.It was raing.

第五篇：六年級口語 考試題

1.What class have you got today? 今天你上什么課？ We have got History.我們上歷史課。

2.In English, what do you like? 在英語課，你會做些什么？ I like reading stories.在英語課，我喜歡讀故事。

3.What’s your favourite subject? 你最喜歡的科目是什么？ I like French best.我最愛法語。

4.What’s your precious thing? 你最珍貴的東西是什么？ My precious thing is comics.5.Has the tiger got beautiful fur? 老虎有美麗的皮毛嗎？ Yes, it has.是，它有。

6.What’s the capital of UK? 英國的首都是哪里？ London is the capital of UK.倫敦是英國的首都。

7.The lake is famous for its monster.這個湖因它的怪物而著名。

8.Does the tiger live on a farm? 老虎住在農場嗎？ No, it doesn’t.我的最珍貴的東西是連環畫。

9.The tiger is bigger than the leopard.老虎比豹大。10.The elephant is the biggest of the three.大象是三者當中最大的。

11.In the world of my dreams there are no bad people.在我的夢想世界里沒有壞人。

12.What’s the most important holiday in China? 在中國里哪一個節日最重要？ The Spring Festival.春節。不是，它不住在。13.Which city is bigger, Wuhan or Shanghai? 哪一個城市大一些,武漢還是上海？ Shanghai is.上海。

14.Where is the cinema? 電影院在哪里？ Go straight ahead.一直往前走。

Take the first right.轉第一個右彎。

15.What’s the problem with the boy? 小男孩哪里不舒服？ He had a problem with his leg.他的腳有點問題。

16.What do we have in Spring Festival? 春節里我們吃什么？ Chicken, duck and fish.雞，鴨和魚。

17.What do children do on Halloween? 孩子們在萬圣節做什么呢？ They dress up and go from house to house.他們打扮并且一家一戶地去。

18.What does he like ? 他喜歡什么呢？ He likes playing football.他喜歡踢足球。

He doesn’t like swimming.19.When is the New Year? 新年是什么時候？

stOn January 1.在一月一日。

20.Can you tell me the way to the ocean? 你能告訴我去海洋的路嗎？ Yes, I can.是的，我會。

21.Do you sometimes dream in the middle of the day? 在一天當中,你是否有時會幻想一下嗎？

Yes, I do.是的，我是。他不喜歡游泳。