第一篇：交通樞紐現(xiàn)狀分析論文

論文是各專業(yè)學(xué)員都必須完成的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不能免修。要求每位學(xué)員在學(xué)校指定的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成論文的寫作，下面小編帶來的是交通樞紐現(xiàn)狀分析論文，希望對你有幫助。

摘要：經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，我國進(jìn)行了一系列的財(cái)政緊縮措施。目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一定程度上影響了交通樞紐的建設(shè)。該怎樣看待交通樞紐，交通樞紐建設(shè)的影響因素，以及如何進(jìn)行交通樞紐的建設(shè)，都是需要思考的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：財(cái)政緊縮；交通樞紐；建設(shè)；人才

1交通樞紐建設(shè)的重要意義

交通樞紐作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，它是其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先決條件，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋梁和紐帶，其發(fā)展水平必須與其他產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)。同時(shí)，加快交通樞紐的建設(shè)將拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，它的建設(shè)將消耗大量的人力、物力、財(cái)力，從而可拉動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。它的建設(shè)和發(fā)展將從整體上改善城市經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行效率，提高全社會的經(jīng)濟(jì)效益，為其他產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和消費(fèi)服務(wù)。

交通樞紐的發(fā)展，從宏觀上有利于充分利用資本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長；從微觀上講，任何一家企業(yè)只要物流成本降低，市場競爭力就增強(qiáng)，盈利就會上升。

因此，在投資銳減，外部消費(fèi)萎靡的情況下，拉動(dòng)內(nèi)需是非常必要的。故現(xiàn)階段交通樞紐的建設(shè)是非常有必要的。

改革開放以來，我國從戰(zhàn)略高度規(guī)劃和布局了一批不同的運(yùn)輸樞紐城市或區(qū)域。例如，上海是我國最大的綜合運(yùn)輸樞紐之一，擁有豐富的客流和物流。滬寧、滬杭高速公路的建成，形成了以上海為中心，干支相接，扇形輻射，編輯全國15個(gè)省市和2000多個(gè)縣市地區(qū)。

2現(xiàn)階段交通樞紐建設(shè)的困局

我國現(xiàn)階段交通樞紐建設(shè)面臨的以下四大困局。

2.1財(cái)政緊縮

2008年9月以來，美國金融風(fēng)起云涌，以雷曼兄弟控股公司破產(chǎn)為導(dǎo)火索，國際金融市場掀起滔天巨浪，曠日持久的美國次貸危機(jī)轉(zhuǎn)化為嚴(yán)峻的世紀(jì)性金融危機(jī)。此后，中國施行了一系列財(cái)政緊縮措施，減少財(cái)政支出以抑制社會總需求的增長。而交通樞紐建設(shè)恰是此政策施行的對象之一。

2.2管理與安全

交通樞紐建設(shè)復(fù)雜，而且其組織管理也需要較高水平。7.23動(dòng)車事故便很好地說明了。事故調(diào)查結(jié)果顯示，其組織管理不善是造成此次事故的主要原因。而此次事故后，國務(wù)院對鐵道部進(jìn)行強(qiáng)力整頓，限制其的高速發(fā)展，而這也阻礙了交通樞紐的建設(shè)。

2.3各種運(yùn)輸方式獨(dú)立發(fā)展

當(dāng)前中國在鐵路、航空方面的建設(shè)規(guī)模和速度已舉世矚目。然而，鐵路與航空這兩種交通方式仍處于獨(dú)立的發(fā)展態(tài)勢，仍沒有有效互連，更沒有大規(guī)模建設(shè)，這耗費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，不僅浪費(fèi)資源，還無法提高效率。

2.4資金浪費(fèi)，重復(fù)建設(shè)等現(xiàn)象

隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，財(cái)政收入的不斷提高，一些地方興起了一股“建設(shè)風(fēng)”。這些建設(shè)均缺乏科學(xué)的規(guī)劃，不顧實(shí)際地盲目建設(shè)大港口、大機(jī)場，造成了大量基礎(chǔ)設(shè)施的限制和資源的浪費(fèi)。

3交通樞紐建設(shè)走出困境

現(xiàn)階段，我國交通樞紐建設(shè)陷入一種尷尬的局面。國家想進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，從而在惡劣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下拉動(dòng)內(nèi)需。然而政府又無力承擔(dān)，所以筆者認(rèn)為可以從以下三方面著手：

首先是國家當(dāng)開源節(jié)流，保證一些重要交通樞紐的建設(shè)并保證其規(guī)模合適。這樣不僅能提高運(yùn)輸效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交通運(yùn)輸?shù)牧夹曰?dòng)，還能拉動(dòng)內(nèi)需，保障社會的和諧發(fā)展。

其次，提高各種運(yùn)輸方式的組織管理質(zhì)量，保障人們的出行效率及安全，給投資者以信心，給國家以信心。使得國家在資源有限的情況下，向交通樞紐建設(shè)傾斜。同時(shí)，國家應(yīng)當(dāng)出面整合各種運(yùn)輸方式，保證有限的資金得到最大的效應(yīng)，亦可如鐵道部近日表示一樣，鼓勵(lì)地方財(cái)政加入交通樞紐的建設(shè)，畢竟一個(gè)交通樞紐的完成，可對區(qū)域開發(fā)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)存在巨大推動(dòng)作用。

最后，建設(shè)籌劃、參與、實(shí)施方應(yīng)當(dāng)本著清廉的原則，對項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的規(guī)劃，以保證交通樞紐的高效性。此外，司法部門應(yīng)加大對工程貪腐的關(guān)注懲罰力度，以此保證資金的有效利用。

4交通人才建設(shè)的必要性

交通運(yùn)輸也要發(fā)展必須要依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，交通人才是決定交通行業(yè)發(fā)展進(jìn)程的重要因素。要實(shí)現(xiàn)交通現(xiàn)代化的目標(biāo)，就必須建立一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。運(yùn)用型交通人才應(yīng)具有的素質(zhì)：（1）可以自動(dòng)順應(yīng)各個(gè)范圍的需求，在交通運(yùn)輸管理部門從事行政管理、技術(shù)效勞，在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)與推行、運(yùn)營與管理任務(wù)。（2）具有綜合素質(zhì)，知識經(jīng)濟(jì)是充溢競爭的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，它要求人們不只要必要的知識儲藏，而且才干順應(yīng)、心思順應(yīng)、思想順應(yīng)、體力順應(yīng)。（3）具有創(chuàng)新看法，對于加速交通科技提高，推進(jìn)交通經(jīng)濟(jì)開展，逐漸增加與興旺國度的差距，具有決議性作用和十分重要的意義。（4）工程系統(tǒng)型，既懂工程技術(shù)，又懂得管理與工程背景的工程系統(tǒng)型人才，而不應(yīng)以培育一無所長為滿足，要從過于注重工程技術(shù)的專門性轉(zhuǎn)變到愈加注重工程系統(tǒng)的完整性，使他們不只能從事專業(yè)技術(shù)任務(wù)，而且能了解與專業(yè)活動(dòng)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)與社會環(huán)境，甚至國際背景，成為系統(tǒng)的管理、籌劃、指點(diǎn)和決策者。

我國交通人才戰(zhàn)略總體現(xiàn)狀為：人才資源總量不斷增加，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯改善，人才隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，人才管理機(jī)制逐步完善，但依然存在交通人才資源短缺、交通人才建設(shè)有待加強(qiáng)、交通人才管理體制需要進(jìn)一步完善等問題。交通人才要適應(yīng)交通服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，以高層次人才、專業(yè)技術(shù)人才和高能技術(shù)人才為主，從交通人才管理、交通人才規(guī)劃、交通人才保障體系、交通文化建設(shè)等方面提出措施。

5結(jié)語

在緊縮性財(cái)政政策情況下，交通樞紐規(guī)劃建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面，很多交通樞紐規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目會面臨資金短缺以及國家政策的調(diào)整，部分建設(shè)項(xiàng)目會緩建或者停建，一些交通樞紐工程建設(shè)從業(yè)人員會有就業(yè)壓力，這是我們面臨的挑戰(zhàn)。從另外一方面說，這也是交通工程建設(shè)行業(yè)的一個(gè)新的機(jī)遇。在財(cái)政緊縮狀況下，我們被強(qiáng)迫重新審視我們的行業(yè)，審視我們的規(guī)劃與建設(shè)項(xiàng)目。我們需要從以下幾方面分析我們的交通運(yùn)輸樞紐選址與布局是否合理：（1）我們的規(guī)劃項(xiàng)目是否得到了最大的效費(fèi)比，（2）否能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。同時(shí)，在緊縮性財(cái)政政策下，行業(yè)競爭會更加激烈，落后的單一的生產(chǎn)建設(shè)方法會被淘汰，先進(jìn)的綜合性的技術(shù)會得到推廣，這將有利于整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，交通樞紐建設(shè)事關(guān)國家戰(zhàn)略大局，所以它不會一直處于寒冬期。既要呼吁國家給予政策扶持，也要自己去探索新途徑。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：論文(現(xiàn)狀分析

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀的分析

王學(xué)強(qiáng)

數(shù)學(xué)作業(yè)的練習(xí)，特別是家庭作業(yè)的安排，有積極和消極的影響。能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，改善他們對學(xué)校的態(tài)度，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是沒有時(shí)間、地點(diǎn)限制的，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和責(zé)任心，使家長參與學(xué)校教育過程，這些是積極的一面。而消極影響也存在，如造成學(xué)生生厭，漠視學(xué) 生享用閑暇和進(jìn)行集體活動(dòng)的權(quán)利，家長的參與變成干擾，也可能引起欺騙行為而助長了學(xué)生的不良品性，如抄襲等。

新課標(biāo)的改革是全方位的，那么農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)現(xiàn)狀如何的呢？根據(jù)深入細(xì)致了解，主要有以下情況：

（一）數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容安排分析：

從分析情況看，小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)在“質(zhì)”和“量”方面問題較多。主要表現(xiàn)為小學(xué)生家庭作業(yè)形式單調(diào)，內(nèi)容機(jī)械，應(yīng)用實(shí)踐少。具體表現(xiàn)為：

1、家庭作業(yè)內(nèi)容多（書本、課堂作業(yè)本、一課一練等題目內(nèi)容按序布置），缺少針對性。

2、家庭作業(yè)知識鞏固多，應(yīng)用實(shí)踐少。

3、家庭作業(yè)書面作業(yè)多，口頭作業(yè)少。

4、家庭作業(yè)統(tǒng)一任務(wù)多，自主選擇少。

5、教師布置的家庭作業(yè)與學(xué)生喜愛的作業(yè)不完全相同。大部分的數(shù)學(xué)作業(yè)多為機(jī)械計(jì)算題，學(xué)生真正的數(shù)學(xué)興趣可能會因?yàn)榭菰锓ξ兜挠?jì)算而逐漸喪失。

（二）數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完成現(xiàn)狀分析：

1、每個(gè)班總或多或少的學(xué)生完成不了家庭作業(yè)。

2、學(xué)生對“知識”這一概念的理解層面過窄過舊；

3、學(xué)生“等”、“靠”想法非常強(qiáng)，不愿花時(shí)間獨(dú)立思考，遇到難題馬上與其它同學(xué)“較對”甚至抄襲。

4、學(xué)生對作業(yè)存在“任務(wù)”觀點(diǎn)，趴在窗臺敷衍了事完成，作業(yè)一交空身回家。

學(xué)生渴求嘗試形式新穎有新鮮感，探索性、開放性、與實(shí)踐密切聯(lián)系類的創(chuàng)新題題目；興趣在很大程度上決定著作業(yè)完成的質(zhì)量，對感興趣的學(xué)科不僅認(rèn)真做而且有時(shí)間自找題做，對討厭的學(xué)科不認(rèn)真做甚至不做；當(dāng)遇到難題心情緊張、害怕，表明學(xué)生的自尊心非常強(qiáng)，唯恐受到教師和家長的批評。

（三）數(shù)學(xué)家庭作業(yè)評價(jià)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生對作業(yè)的處理方式渴求別人的評價(jià)，包括教師和同伴的評價(jià)；學(xué)生愿意表現(xiàn)“個(gè)性化”解法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感要求迫切，對一般表揚(yáng)性評語表現(xiàn)的興趣不濃；學(xué)生不希望只給予呆板籠統(tǒng)的“優(yōu)、良、合格”評價(jià)法，作業(yè)本上紅色的“Χ”嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；有些學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量根本不在乎，更談不上什么檢查，錯(cuò)一點(diǎn)，改了不就完了；學(xué)生之間的互相反饋則表現(xiàn)為互相比一下老師打的等級或分?jǐn)?shù)等。但卻很少有學(xué)生去進(jìn)行自我反饋，查究一下錯(cuò)誤的原因。

出現(xiàn)以上現(xiàn)象不是偶然的。長期以來，傳統(tǒng)作業(yè)是“教”的強(qiáng)化。在應(yīng)試教育的教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)論被異化為只有教而無學(xué)的“教論”，基于“教論”的作業(yè)逐漸轉(zhuǎn)向了教師“教的補(bǔ)充”、“教的強(qiáng)化”。在應(yīng)試教育下，作業(yè)演變?yōu)椤敖痰难a(bǔ)充”、“教的強(qiáng)化”，自然也就成了學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)，無助于學(xué)生的真正成長，失去了作業(yè)應(yīng)有的教育意義。因此，新課改呼喚生活化的作業(yè)設(shè)計(jì)和應(yīng)用，多從生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生認(rèn)知的生活化的作業(yè)，讓學(xué)生在興趣的激勵(lì)下，主動(dòng)的、自愿的去完成作業(yè)，讓學(xué)生真正感受到課堂是實(shí)際生活的在現(xiàn)，作業(yè)是解決實(shí)際生活的鑰匙，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的有意義。

第三篇：生活現(xiàn)狀分析論文

生活，不僅僅是吃喝穿戴，衣食住行，生活應(yīng)該也肯定有更多的內(nèi)涵：比如，追求財(cái)富、維護(hù)尊嚴(yán)，享受心情等等。

關(guān)于生活，我們所了解的都是發(fā)生周圍的事情。總有人自以為是，認(rèn)為對生活比較了解。其實(shí)了解生活，最應(yīng)該了解的是自己。

人生大多數(shù)苦惱，第一是來自身體上的，第二個(gè)是來自我們對生活的分析。也就是說，分析生活是我們?nèi)粘Ｉ钪锌鄲赖膩碓础?/p>

比如說，一個(gè)人不管經(jīng)濟(jì)狀況怎樣改善，買不起的東西永遠(yuǎn)有很多，一個(gè)人不管收入怎樣不斷地增加，也可能他原來設(shè)想的東西都已到手，與此同時(shí)新的想買的東西又開始在心里琢磨，人是東西越多，卻越是覺得缺乏，相對于以前，所缺乏的東西往往是越來越難得到的，于是讓他“快樂”的事，也就越來越少，也可以說讓他快樂越來越困難。誰之過？是錢財(cái)嗎？是他自己。

這與“滿足與否”無關(guān)，一個(gè)自以為擁有滿足感的人，往往是不得不“滿足”的人，其實(shí)人人都應(yīng)該有一顆永不滿足的心，不要以為懂得知足的人，是真正懂得生活的人。一無所求的人是真正的人嗎？

不知足應(yīng)該是生命的源代碼，是繼續(xù)生活的前提。

生活看起來是那么廣闊，像一片茫然無際的草原，有清風(fēng)也有暴雨，有花前也有豺狼當(dāng)?shù)溃性孪乱灿屑诧L(fēng)勁草，我們就生活在這樣的大環(huán)境下，不時(shí)地采擷一朵叫做幸福的小花。

但，生活并非只是生活。

比如說，我們總有無聊的時(shí)候，無聊是一件好事，因?yàn)橹挥袩o聊的時(shí)候，我們才思慕著做點(diǎn)什么。

我們也有寂寞的時(shí)候，寂寞是我們心生愿望的時(shí)候。有人說，愿望即人生。比如，有的人沉湎于衣著發(fā)型穿扮，有的人禁錮于家庭之中爭奪個(gè)人地位，有的人喜歡安逸處事總是怎樣順心怎么做，有的人則比較放蕩一些燈紅酒綠之所是他的愛好，更多的人深陷于對物質(zhì)享受渴望之中。

生活就這樣花花綠綠的，我們總會分析它，稍微一琢磨才發(fā)現(xiàn)原來生活挺麻煩的，尚待解決的問題有一堆，除了近憂，還有一些遠(yuǎn)慮，也可以說成除了生活用品的不充足，還有一些心情上的問題。

就是這樣，我們內(nèi)心想做的事太多了，可是限于經(jīng)濟(jì)能力，我們常常帶著愿望和遺憾一起生活，就是因?yàn)橛羞@兩種心情，我們才努力，不管怎樣我們都覺得值得。

分析生活，讓我們干了些與事實(shí)作對的事。與事實(shí)作對結(jié)果難以預(yù)料，但不作對注定失敗，這是誰也明白的道理。所以，不滿足是好事，有煩惱也是好事，雖然我們享受不起煩惱，但它不請自來，不享受也得享受，誰讓生活是一連串乏味的成功呢？

為什么這樣說呢？因?yàn)橛忻恳淮纬晒Χ紟Ыo我們或多或少的幸福感，但每一種“幸福”都有讓人乏味的時(shí)候，它是不會停留的。就像解放前，許多窮人認(rèn)為有吃有穿就是幸福的，可是現(xiàn)代有多少人認(rèn)為這是幸福的呢？

無論怎樣分析，真實(shí)的生活永遠(yuǎn)以寬容的姿態(tài)與我們面對面，不管我們是消磨，還是打拼，是得過且過，還是日理萬機(jī)，擺在我們面前的是一條沒有盡頭的完美之路。

第四篇：論文--人力資源現(xiàn)狀分析（范文）

淺析中小民營企業(yè)人才流失的原因及對策

——以雙流縣中小型民營企業(yè)為例

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四川xxx有限公司

摘要：中小民營企業(yè)是我國市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，發(fā)揮了重要作用，但是人才流失卻嚴(yán)重制約著我國中小企業(yè)的發(fā)展。本文從我國雙流縣中小民營企業(yè)人才流失的現(xiàn)狀、原因分析入手，力求探尋有效控制中小民營企業(yè)人才流失的措施，以便更好地促進(jìn)中小企業(yè)的健康、快速發(fā)展。

人才對于企業(yè)的生存和發(fā)展都有著重要的意義，它的貢獻(xiàn)逐漸超過了資本、土地和勞動(dòng)等傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素，成為決定企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵要素。成都市雙流縣是我國的經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣之一，其中中小民營企業(yè)的發(fā)展為雙流經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是近年雙流民企來人才的大量流失，不僅給企業(yè)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)及客戶的流失，更在一定程度上制約了該縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、民營企業(yè)人才流失的現(xiàn)狀

受各種因素的影響，人才在中小民營企業(yè)中卻往往難以發(fā)揮自己的作用，期望和結(jié)果存在的巨大差距使得民企人才流失現(xiàn)象相當(dāng)?shù)膰?yán)重。以雙流縣中小民營企業(yè)為例，人才流失主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）員工流動(dòng)大，離職率率高。據(jù)雙流縣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008年，該縣中小型民企的員工離職率在25%左右，但到了2010年離職率已經(jīng)接近35%，大大高于正常10%-15%員工流動(dòng)率。

（二）高素質(zhì)員工的在職時(shí)間短，流動(dòng)比較頻繁。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，離職人員中，大專以上學(xué)歷者占70%以上；企業(yè)中的管理人員及技術(shù)骨干人員，在企業(yè)的工作年齡普遍較短，一般為1年到3年；

（三）員工流失出現(xiàn)“集體性”的新特點(diǎn)。由于種種原因，中小民企在限制員工流失的問題上，障礙較低；同時(shí)，由于《勞動(dòng)法》賦

予員工的單方離職權(quán)（1），使大多數(shù)員工可以在沒有任何約束的情況下自由地離去，甚至出現(xiàn)了管理人員及技術(shù)骨干“集體離職”的現(xiàn)象，導(dǎo)致企業(yè)在沒有準(zhǔn)備的情況下，很難在短時(shí)間之內(nèi)找到合適的人員來代替這些流失的員工，給企業(yè)形成嚴(yán)重的人力資本浪費(fèi)。

二、中小民營企業(yè)人才流失的原因分析

(一)管理制度不健全

大多數(shù)中小民營企業(yè)在創(chuàng)建初期多采用“家族式”的管理模式，“所有權(quán)”與“經(jīng)營權(quán)”高度的統(tǒng)一，這有利于企業(yè)完成原始資本的積累。但是這種模式往往忽視內(nèi)部制度的建立，造成內(nèi)部管理制度不完善，內(nèi)部管理混亂，組織結(jié)構(gòu)不合理，從而導(dǎo)致員工無所適從，不知道怎樣做才符合企業(yè)的要求。由于沒有明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，員工即使再努力工作，也難以獲得企業(yè)的認(rèn)可。還有些民營企業(yè)由于事業(yè)高速發(fā)展，經(jīng)營目標(biāo)不斷做大、做強(qiáng)，但疏忽了內(nèi)部管理，導(dǎo)致了制度規(guī)范建設(shè)的不完善，使得企業(yè)管理的方式主要還是人治。有的企業(yè)即使有部分規(guī)范，實(shí)際上也引起不了大家的重視，更沒有嚴(yán)格的執(zhí)行，工作追求簡單直接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。

（二）用人制度不規(guī)范。

中小民營企業(yè)為規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)及降低用工成本，不與員工簽訂勞動(dòng)合同，或者勞動(dòng)合同簡單粗暴，只強(qiáng)調(diào)公司利益；部分企業(yè)甚至沒有購買養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等保險(xiǎn)及住房公積金，還有的民營企業(yè)克扣、拖欠員工的工資，在這種情況下，員工就業(yè)的安全需得不到充分的保障，降低了員工對企業(yè)的滿意度；在另一方面，中小民企員工的考核、晉升、職務(wù)分配等都有很大的隨意性，根據(jù)老板的喜好或者是根據(jù)個(gè)人與老板的關(guān)系，而不是根據(jù)員工的工作能力和崗位的需要，摒棄了“人崗匹配”的原則，員工學(xué)習(xí)、晉升、發(fā)展的需求等不到滿足從而形成離職。

（三）薪酬制度不合理。

薪酬是員工因向所在的組織提供勞務(wù)而獲得的各種形式的酬勞。狹義的薪酬指貨幣和可以轉(zhuǎn)化為貨幣的報(bào)酬。廣義的薪酬除了包括狹義的薪酬以外，還包括獲得的各種非貨幣形式的滿足，即非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬。薪酬是對員工為企業(yè)付出的貢獻(xiàn)的一種承認(rèn)，合理的薪酬制度能對員工起到很好的激勵(lì)作用。目前，中小民營企業(yè)的薪酬制度存在很

多問題，比如薪酬制度的隨意大，基層員工薪酬水平較低，工資結(jié)構(gòu)形式單一，工資發(fā)放和調(diào)整沒有保障，忽視薪酬體系中的“內(nèi)在薪酬”，人才的薪酬攀升通道單一，薪酬計(jì)量的具體方法陳舊等；很多中小型企業(yè)在設(shè)計(jì)薪酬方案時(shí)往往不夠重視員工的非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬，有的甚至是完全忽略，讓員工感覺不到關(guān)懷和激勵(lì)。

(四)人才缺乏必要的發(fā)展空間和成長機(jī)會

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論（2），人在滿足基本的生理、安全需要后，就逐步上升為自我實(shí)現(xiàn)的需要。當(dāng)物質(zhì)收入達(dá)到一定程度，金錢就起不到激勵(lì)的作用了。當(dāng)前，成長空間、發(fā)展平臺已逐步成為許多優(yōu)秀人才選擇企業(yè)的首要條件，而就民企總體來看，企業(yè)為員工提供的成長機(jī)會和發(fā)展空間還十分有限。一方面，企業(yè)自身發(fā)展的前景不明確，缺乏長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。而作為企業(yè)的員工，個(gè)人發(fā)展前景往往與企業(yè)發(fā)展前景緊密聯(lián)系，融為一體。因此，一些追求自我實(shí)現(xiàn)的企業(yè)員工就必然選擇離開。另一方面，企業(yè)為員工提供的成長空間有限。這首先表現(xiàn)在，“家族式”企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中的權(quán)力頂端是封閉的，家庭成員對最高權(quán)力的壟斷阻礙了高素質(zhì)的人才走向最高決策層的通路，限制了非家族成員的發(fā)展空間。其次，企業(yè)為員工提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會十分有限，員工看不成長和晉升的空間，從而心灰意冷，對企業(yè)失去信心并形成離職。

（五）缺乏良好的企業(yè)文化

企業(yè)文化是企業(yè)在長期的實(shí)踐活動(dòng)中形成的并被企業(yè)成員普遍認(rèn)可和遵循的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和（3）。良好的企業(yè)文化可以培育員工的認(rèn)同感和歸屬感，建立員工和企業(yè)之間的相互信任和依存關(guān)系，凝聚成一種無形的合力，激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力。由于大多數(shù)中小型民營企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)僅流于形式，沒有深刻的內(nèi)涵，員工缺乏共同的價(jià)值觀念，缺乏歸屬感，并導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠、緊張，缺乏團(tuán)隊(duì)意識，無形中降低了員工對企業(yè)的滿意度。

三、中小民營企業(yè)人才流失問題的對策

（一）要按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求進(jìn)行管理體制的創(chuàng)新

中小民營企業(yè)首先要摒棄“家族式”管理體制，根據(jù)自身的發(fā)展階段適逐步向現(xiàn)代企業(yè)管理制度轉(zhuǎn)型。一是轉(zhuǎn)變用人觀念，大膽使用

有才干的外來人才，改變?nèi)稳宋ㄓH的狀況，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)適當(dāng)放權(quán)，為有才能的人發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。二是要從重新構(gòu)建和完善民營企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)，即在堅(jiān)持現(xiàn)代企業(yè)公司法人治理結(jié)構(gòu)的前提下，結(jié)合民營企業(yè)自身的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，科學(xué)地劃分“三會”和總經(jīng)理等各利益主體的權(quán)利和責(zé)任，完善各利益主體之間的約束機(jī)制。三是努力完善企業(yè)制度建設(shè)，把“人治”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺ㄖ巍保鸩较颉爱a(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)”（4）的現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)變。

（二）建立完備的用人機(jī)制

企業(yè)應(yīng)根據(jù)其發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際要求來制定人力資源的招聘、培訓(xùn)、晉升等具體計(jì)劃；進(jìn)行工作崗位分析，明確各崗位的職責(zé)、權(quán)力和工作標(biāo)準(zhǔn)，使人才各司其職、各盡其責(zé)、人盡其能；此外，在勞動(dòng)合同和社會保障制度方面，企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格依法辦事，與員工簽訂勞動(dòng)合同，為員工繳納各類 保險(xiǎn)，制定高效、經(jīng)濟(jì)的福利制度，這對吸引、留住人才至關(guān)重要。

（三）完善薪酬制度

企業(yè)可以按照公平性、經(jīng)濟(jì)性、競爭性、激勵(lì)性（5）等原則確定薪酬水平，采用“底薪＋績效”的模式發(fā)放工資。這樣既可以滿足員工日常生活需要，又可以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，此外，企業(yè)還要合理制定薪酬結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)薪酬差別。從企業(yè)內(nèi)部而言，員工關(guān)心薪酬差別的程度高于關(guān)心薪酬水平的程度，因此民營企業(yè)必須要做好企業(yè)內(nèi)部的崗位評估，合理確定不同崗位的相對價(jià)值，從崗位的復(fù)雜性、責(zé)任的大小、控制范圍、所需知識和能力等方面對崗位進(jìn)行量化評估，從而確定一個(gè)既能鼓勵(lì)先進(jìn)又能確保多數(shù)成員能夠接受的公平的差別薪酬。還必須有效利用非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，如增加學(xué)習(xí)機(jī)會、建立良好的生活工作環(huán)境、營造良好的人際關(guān)系等。只有綜合利用各種不同的薪酬方式才能有效調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高員工的滿意度，才能真正的留著員工。

（四）搭建人才發(fā)展平臺

由于社會物質(zhì)生活水平的普遍提高，追求自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的員工越來越多，發(fā)展空間和成長機(jī)會成為他們選擇企業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，企業(yè)要留住人才就必須努力為員工提供成長與發(fā)展的平臺。這就要求

企業(yè)樹立長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，并將發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的員工緊密聯(lián)系，使員工能夠清楚自己所處的位置和了解與企業(yè)一起成長發(fā)展的機(jī)會。另一方面，企業(yè)應(yīng)摒棄“任人唯親”的用人觀，同時(shí)給員工提供多種形式的培訓(xùn)機(jī)會，如把高層管理人才派往高校接受系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，或者通過輪崗的形式，給員工提供更多的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，提升員工的能力，為員工提供廣闊的發(fā)展空間，使員工與企業(yè)一起成長。

（五）建立以人為本的企業(yè)文化

人本原則是經(jīng)濟(jì)管理的基本原則，就是管理活動(dòng)的一切從人出發(fā)，把人作為管理的核心和根本，尊重人的需求、調(diào)動(dòng)人的積極性，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。員工作為是“社會人”，不僅有經(jīng)濟(jì)方面的需求，更有社會心理方面的需求，因此，中小民營企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化時(shí)，應(yīng)樹立人本觀念，堅(jiān)持以“以人為本”的原則建設(shè)企業(yè)文化，多關(guān)心員工、尊重員工，鼓勵(lì)員工多提意見、鼓勵(lì)創(chuàng)新，關(guān)注員工的成長和發(fā)展，在企業(yè)中形成民主的氛圍而不是家長式的作風(fēng)。另外，企業(yè)應(yīng)該給予員工充分的信任，把管理權(quán)下放給優(yōu)秀的管理人才，讓他們有更多自主決策的權(quán)力，在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓員工與員工、員工與企業(yè)、員工與企業(yè)主之間建立深厚的感情，從而使員工真正獲得一種歸屬感，不愿輕易離開企業(yè)。

四、小結(jié)

以上只是針對我國中小民營企業(yè)整體提出了一些對策和建議。由于每個(gè)企業(yè)具體情況不盡相同，中小民營企業(yè)在防止人才流失時(shí)要充分結(jié)合自身企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，有針對性、有重點(diǎn)地找出適合自己的留住人才的對策，采取相應(yīng)的措施，以達(dá)到加強(qiáng)人才管理，降低人才流失率，優(yōu)化企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的目的，從而實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)企”的發(fā)展目標(biāo)。

（1）魏秀麗，《員工管理實(shí)務(wù)》，機(jī)械工業(yè)出版社.2011年7月第2版,P47

（2）彭劍鋒,《人力資源管理概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社.2008年1月第1版,P25

（3）金燕妮，論民營企業(yè)文化的塑造，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005年，第1版

（4）劉婷婷，淺析現(xiàn)代企業(yè)管理制度的創(chuàng)新，中國商貿(mào)，2011年第21期，P109

（5）張夢欣，《企業(yè)人力資源管理師（二級）》，中國勞動(dòng)社會保障出版社，2007

年2月第2版，P325-326

第五篇：大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀分析論文

當(dāng)代大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀分析及對策探討

【摘 要】當(dāng)代大學(xué)生逐步成為社會的中間力量，其法律意識的現(xiàn)狀影響著我國的法治進(jìn)程，據(jù)調(diào)查研究，當(dāng)代大學(xué)生普遍法律知識欠缺，法律觀念模糊，盡管對社會法律現(xiàn)象十分關(guān)注但實(shí)踐能力太差。本文擬討論當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀，分析其原因并找出解決對策。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;法律意識;現(xiàn)狀;對策

一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生普遍有正義感，但對法律權(quán)威不信任

近年來，各種社會法律現(xiàn)象的頻發(fā)，不斷刺激著人們的神經(jīng)。被問到對于大學(xué)生犯罪，考試作弊，現(xiàn)在社會的腐敗現(xiàn)象等看法時(shí)，大學(xué)生往往表現(xiàn)出的是非常單純、富有正義感的，但是也僅僅停留在正義感層面，對于涉及的法律問題及處理辦法往往不清楚。不僅如此，在調(diào)查中，很多人表現(xiàn)出對法律權(quán)威的不信任。

（二）大學(xué)生法律知識欠缺，法律觀念模糊

目前高校的教育的重點(diǎn)內(nèi)容主要放在專業(yè)課上，對于法律知識的涉獵十分少，最主要的就是在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的學(xué)習(xí)。通過這門課程能學(xué)習(xí)到一些法律的基礎(chǔ)知識，對法律有一些大概的了解，但礙于學(xué)生不重視非專業(yè)科、課時(shí)的設(shè)置和教師水平等原因，往往一知半解，學(xué)習(xí)不到更深層次的法律內(nèi)涵，從而無法很好的掌握法律的精髓，無法樹立正確的法律意識。

二、當(dāng)代大學(xué)生法律意識缺失的形成原因

（一）傳統(tǒng)法律文化思想對當(dāng)代大學(xué)生法律意識的影響

中國在長期的封建社會統(tǒng)治之中，法律是國家統(tǒng)治的工具，深受儒家思想影響，一些陳舊的觀念根深蒂固在人們的思想中，影響深遠(yuǎn)，例如人治大于法治，特權(quán)等級觀念等，人們從內(nèi)心不信服法律，漸漸產(chǎn)生排斥心理。雖然今天強(qiáng)調(diào)“依法治國”，但長期不信任的思想潛移默化的影響著當(dāng)代大學(xué)生的觀念，使得很多學(xué)生對“法律面前，人人平等”和司法的公正性持懷疑態(tài)度。這些都阻礙了大學(xué)生法律意識的養(yǎng)成。

（二）諸多的不良社會現(xiàn)象致使大學(xué)生對法律權(quán)威的不信任

在校的大學(xué)生，基本都是17―24歲左右，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)候，心智尚未完全成熟，無法很全面的辨認(rèn)是非好壞，有時(shí)候會夸大社會的黑暗面。而我國的法治進(jìn)程在取得了很大的成就的同時(shí)也存在一些問題，例如立法上還不夠完善，很多很出現(xiàn)的問題還存在立法空白，立法的操作性不強(qiáng)等，執(zhí)法方面也存在著有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)，存在地方保護(hù)等。還有生活中一些腐敗現(xiàn)象，以權(quán)謀私，徇私舞弊、同案不同判等造成了大學(xué)生對法律權(quán)威的不信任。此外社會上存在的很多貧富差距、失業(yè)率高、假冒偽劣產(chǎn)品等現(xiàn)象也一定程度上影響著大學(xué)生的內(nèi)心。

三、提高大學(xué)生法律意識的對策

（一）通過凈化校園環(huán)境，樹立法律的權(quán)威

大學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，法律意識的形成、法律知識的積累、法律思維的養(yǎng)成、用法能力的提高不僅要依靠學(xué)校的法律教育，還要善于利用社會和校園法制環(huán)境的多種力量。

從高校層面來說，要想提高大學(xué)生的整體法律意識，首先要做到“依法治校”，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事。在學(xué)生的各項(xiàng)評優(yōu)選先進(jìn)的過程中做到公平、公正、公開。只有學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)公平法制的環(huán)境，學(xué)生在其中生活學(xué)習(xí)才能耳濡目染感受到法律意識的重要性。高校是學(xué)生走向社會的一個(gè)途徑和認(rèn)識社會的窗口，學(xué)校法律意識的強(qiáng)弱直接影響學(xué)生的情況，使學(xué)生信任學(xué)校，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境，對大學(xué)生法律意識和素養(yǎng)的培養(yǎng)十分有必要。

（二）改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，重視培養(yǎng)大學(xué)生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)

高校的人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定了能否將大學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格人才。要想提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，尤其是法律素質(zhì)，就得優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”是大學(xué)生能夠接觸到正規(guī)法律知識培養(yǎng)的重要途徑，但很多高校無論在課程設(shè)置還是資金投入上都明顯不足，針對高校犯罪事件頻發(fā)和學(xué)生屢次被騙等事件，學(xué)校應(yīng)該對這門課加以高度的重視，另外還可以開設(shè)選修課，針對勞動(dòng)合同，婚姻家庭，違約侵權(quán)等與我們生活息息相關(guān)的法律知識進(jìn)行詳細(xì)講解。

當(dāng)代大學(xué)生法律意識的養(yǎng)成不是一蹴而就的，是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要社會、學(xué)校、家庭等社會各界的努力，我們應(yīng)采取切實(shí)有效的措施和辦法，從方方面面去幫助學(xué)生提高法律意識，做社會的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒開亮.論當(dāng)前理工科大學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）：119.[2]柳倩宇.當(dāng)代大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的途徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（1）：46