第一篇：六年級解比例測試題（寫寫幫推薦）

比例的三條性質，是相似形中證明比例線段問題的基本依據，若能靈活加以應用，則可減少思維障礙，迅速打開解題突破口。以下是小編整理的六年級解比例測試題，一起來做一下，看看自己能夠做對幾道題。

【答案】

第二篇：六年級解比例應用題

解比例應用題

(1)一幅地圖，圖上的4厘米，表示實際距離200千米，這幅圖的比例尺是多少？

(2)甲、乙兩地相距240千米，畫在比例尺是1∶3000000的地圖上，長度是多少厘米？

(3在一幅地圖上，用3厘米的線段表示實際距離600千米。量得甲、乙兩地的距離是4.5厘米，甲、乙兩地的實際距離是多少千米？

(4)運來一批紙裝訂成練習本，每本36頁，可訂40本，若每本30頁，可訂多少本？

(5)在一幅比例尺是１：30000 的地圖上，量得東、西兩村的距離是12.3厘米，東、西兩村的實際距離是多少米？

(6)甲地到乙地的實際距離是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地圖上，應畫多少厘米？

(7)一幅地圖，圖上的4厘米，表示實際距離200千米，這幅圖的比例尺是多少？

(8)在一幅比例尺是1：4000 的平面圖上，量得一塊三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，這塊菜地的實際面積是多少公頃？

(9)一輛汽車2小時行駛130千米。照這樣的速度，從甲地到乙地共行駛5小時。甲、乙兩地相距多少千米？（用比例解）

(10)一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行64千米，5小時到達。如果要4小時到達，每小時需行駛多少千米？（用比例解）

(11)修一條公路，原計劃每天修360米，30天可以修完。如果要提前5天修完，每天要修多少米？（用比例解）

(12)修一條路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前幾天可以修完？（用比例方法解）

(13)修一條公路，總長12千米，開工3天修了1.5千米。照這樣計算，修完這條路還要多少天？（用比例解答）

(14)修一條路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，幾天可以修完？（用比例方法解）

(15)小明買4本同樣的練習本用了4.8元,138元可以買多少本這樣的練習本?(用比例解答)

(16)工廠有一批煤，計劃每天燒2.4噸，42天可以燒完。實際每天節約1/8，實際可以燒多少天？（比例解）

用比例解

1、解放軍某部行軍演習，4小時走了22.4千米，照這樣的速度又行了6小時，一共行了多少千米？

2、一對互相嚙合的齒輪，主動輪有60個齒，每分轉80轉。從動輪有20個齒，每分轉多少轉？

3、6臺榨油機每天榨油48.6噸，現在增加了13臺同樣的榨油機，每天共榨油多少噸？

4、一某工廠要生產一批機器零件，5天生產410個，照這樣計算，要生產1066個機器零件需要多少天？

5、某工地要運一堆土，每天運150車，需要24天運完，如果要提前４天完成，每天要多運多少車？

6、用一邊長為30厘米的方磚鋪地，需200塊，如果改用邊長為20厘米的方磚鋪地需多少塊？

7、一種農藥，藥液與水重量的比是1：1000。（1）、20克藥液要加水多少克？

（2）、在6000克水中，要加多少克藥液？

（3）、現在要配制這種農藥500.5千克，需要藥液和水各多少千克？

8、一種稻谷每1000千克能碾出大米720千克。照這樣計算，要得到180噸大米，需要稻谷多少噸？

9、某工程隊修一條公路，已修了1200米，這時已修的和未修的比是3:2，這條公路全長是多少米？

10、一輛汽車三天共行720千米，第一天行駛5小時，第二天行駛6小時，第三天行駛7小時，如果每小時行駛的路程都相同，這三天各行多少千米？

11、用邊長15厘米的方磚鋪一塊地，需要2000塊，如果改用邊長為20厘米的方磚鋪地，需要多少塊？

12、甲、乙兩堆煤原來噸數比是5：3，如果從甲堆運90噸放入乙堆，這時兩堆噸數相等，甲、乙原來各有多少噸？

13、園林綠化隊要栽一批樹苗，第一天栽了總數的15%，第二天栽了136棵，這時剩下的與已栽的棵數的比是3：5。這批樹苗一共有多少棵？

14、生產一批零件，計劃每天生產160個，27天可以完成，實際每天超產20個，可以提前幾天完成?

第三篇：六年級數學教案——解比例

六年級數學教案——解比例

教學目標

知識目標

1、使學生理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，會解比例。

2、使學生能夠應用解比例知識，解決生活中的數學問題。

能力目標

培養學生綜合運用知識的能力。

情感目標

使學生感悟數學知識的魅力，感受到數學就在我們身邊。

教學過程：

一、導人新課

教師：上節課我們學習了一些比例的知識，誰能說一說什么叫做比例？比例的基本性質是什么？應用比例的基本性質可以做什么？這節課我們還要繼續學習有關比例的知識．這節課我們要學習解比例。(板書課題)

二、新課

１、自學解比例。

（1）學生自學教材35頁的解比例。

（2）學生交流解比例的意義。

（3）教師歸納：（出示課件）

我們知道比例共有四項，如果知道其中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。解比例要根據比例的基本性質來解。

2、教學例2。

出示例2。

（1）學生讀題，理解題目里的條件和問題。

（2）學生試著解答此題，一名學生演板。

（3）師生共評。

（4）歸納用比例解應用題的方法：

A．設出題目中要求的未知量為ｘ；

B．根據比例的意義列出比例；

C．運用比例的基本性質解比例；

第四篇：六年級數學《比例》測試題

六年級數學《比例》測試題

一、填空題。

1.18的約數有（），寫出1個用18的約數組成的比例（）。

2.在一個比例中，兩個外項互為倒數，其中一個內項是3/7，另一個內項是（）。

3.5a=4b,a:b=（）:（）；

a=b/7,a:b=（）:（）。

4.把1：2000000改成比例尺是（），在這幅圖上量得甲、乙兩地的實際距離是（）千米。

5.在比例尺0┗30┻60┻┛90千米的地圖上,量得A.B兩地相距4.5厘米,A.B兩地的實際距離是（）千米.6.圓的周長與半徑成（）比例.7.三角形面積一定,底和高成（）比例.8.圓錐體的高一定,體積和底面積成（）比例.9.車輪的直徑一定,所行使的路程和車輪的轉數成（）

比例.10.xy=1,x與y成（）比例;x=y/5,x與y成（）比例;x/3=4/y,x與y成（）比例;3/x=y,x與y成（）比例.二.判斷題.(對的打”√”,錯的打”

╳”)

(9分)

1.在比例尺里,兩外項之積與兩內項之積的差為0.（）

2.比例尺是一種尺子.（）

3.長方形周長一定,成和寬成反比例.（）

4.實際距離一定,圖上距離和比例尺成正比例.（）

5.訂閱<<小學生數學報>>的份數和錢數不成比例.（）

6.正方形的面積和邊長成正比例關系.（）

7.如果x.y成正比例,那么當x擴大時,y

也隨著擴大.（）

8.π是圓的周長與半徑的比值。

（）

9.在400米賽跑中，跑步的速度和所用的時間成反比例。

（）

三．選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（12分）

1.在一幅地圖上，圖上3分米，表示實際距離1.5厘米，這幅圖的比例尺是（）。

A.20∶1

B.1∶20

C.200∶1

D.1∶200

2.一架客機從北京飛往上海，飛行速度和所用時間（）.A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

3.兩種相關聯的量（）.A.成正比例

B.成反比例

C.一定成比例

D.不一定成比例

4.X

=5/4是比例（）的解。

A.2.6∶X=1∶8

B.3∶6=X∶8

C.5/2∶X=2/5∶1/5

5.每箱蘋果重量一定，箱數和蘋果總重量（）

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

6.已知被減數與減數的比是5∶3，減數是15，差是（）

A.10

B.15

C.20

四、解比例。

1、8∶30=24∶X2、0.7/X=14/53、3/5∶6/7=X∶5/4　　4、.3∶5=(X+6)∶20

五、計算。

1、8：21=0.4：x2、6.5:x=3.25:4

.六、應用題。

1.在比例尺1:2000的地圖上，量得一塊平行四邊形地的底是5厘米，高是3厘米，這塊地的實際面積是多少？

2.一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的方磚，需用96塊，如果改用邊長是4分米的方磚，需用多少塊？（用比例解）

3.修一條長3200米的路，4天修了800米，照這樣計算，余下的還要修多少天？（用比例解）

4.水是由氫和氧按質量比1∶8化合而成的，270千克的水中含氧多少千克？

5.某車間加工一批零件，如果每天加工20個，15天可以完成，實際4天就加工了100個，照這樣計算，多少天可以完成加工任務？

6.一輛汽車從甲地開往乙地，計劃每小時行40千米，7小時到達，實際每小時比計劃多行25%，幾小時就可以到達？

七.操作題。（7分）

1.量一量從學校到汽車站，電影院，文化站的圖上距離，并根據比例尺算出實際距離。

2.醫院在學校的東北方向300米處，請在圖上畫出來

第五篇：六年級比例測試題

比例在數學中是最基本的概念，下面就是小編為您收集整理的六年級比例測試題的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

六年級比例測試題

一、填空題：

1．（）和（）的比叫做這幅圖的比例尺。

2、比例尺分為（）比例尺和（）比例尺。

3、在一幅比例尺是1：10000000的地圖上，量得北京與深圳之間的距離是26厘米。北京與深圳之間的實際距離大約（）千米。

4、A、B兩地之間的實際距離大約是600千米，把它們畫在一幅比例尺是1：1000000的地圖上，它們之間的圖上距離是（）厘米。

5．一種精密的機器長5毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是（）。

6．圖上距離2厘米表示實際距離10千米，這幅圖的比例尺是（）。

7．上海到延安的實際距離是1258千米，在一幅比例尺是1 ：37000000的地圖上應是（）厘米。

8． 0 40 80米 改寫成數值比例尺是（）。

9．在一幅地圖上，5厘米長的線段表示8千米的實際距離，這幅地圖的比例尺是（）。

10．比例尺是1：3000，它表示（）。

11．在一幅比例尺是30 ：1的圖紙上，一個零件的圖上長度是12厘米，它的實際長度是（）。

二、選擇題：

1、第二實驗小學新建一個長方形游泳池，長50米，寬30米。選用比例尺（）畫出的平面圖最大；選用比例尺（）畫出的平面圖最小。

A、1∶1000 B、1∶1500 C、1∶500 D、1：1002、、南京到上海的距離是200千米，在一幅地圖上量得它們之間的距離是20厘米。圖上距離與實際距離的比是（）。

A、1：1000000 B、20：200 C、1：10 D、20000000：203、北京到上海的距離大約是1200千米，在一幅地圖上量得兩地間的距離是20厘米。這幅地圖的比例尺是（）。

A、1200：20 B、60：1 C、6000000：1 D、1：60000004、揚州到南京的路程大約是100千米，在一幅地圖上量得兩地之間的距離是10厘米。這幅地圖的比例尺是（）。

A、10：1000000 B、100：10 C、1：1000000 D、1000000：

15、要建一個長40米、寬20米的廠房，在比例尺是1：500的圖紙上，長要畫（）厘米。

A、5 B、8 C、7 D、6

6．圖上距離（）實際距離。

A．一定大于 B.一定小于 C.一定等于 D.可能大于、小于或等于

7．下列敘述中，正確的是（）

A．比例尺是一種尺子。B.圖上距離和實際距離相比，叫做比例尺。C.由于圖紙上的圖上距離小于實際距離，所以比例尺小于1。

8．在一張圖紙上，用6厘米的線段表示3毫米，這張圖紙的比例尺是（）

A．1 ：2 B.1 ：20 C.20 ：1 D.2 ：1

2．在一幅比例尺是1 ：1000000的地圖上，用（）表示60千米。

A．0.6厘米 B.6厘米 C.60厘米

6．在一幅地圖上用1厘米的線段表示50千米的實際距離，這幅地圖的比例尺是（）

A．5000(1)B.50000(1)C.5000000