第一篇：讀深白《表爺爺》雜文隨筆

誰(shuí)都知道他有兩個(gè)兒子，大的讓他去南京，小的讓他去北京。只有他自己知道，大的在北，小的在南。

如果只看前兩行，是暖流！最后一行是對(duì)前兩行的補(bǔ)注與揭示！第一行是鄉(xiāng)鄰熟知的，第二行是表爺爺對(duì)鄉(xiāng)鄰夸贊兩個(gè)兒子的！第三行是冷漠的親情！

兩個(gè)兒子互相推卸親情，已經(jīng)忘記了老父的恩養(yǎng)！忘恩是這個(gè)世界的通病，他們?cè)谶@個(gè)病的世界里已得甜利！忘恩但不能忘利，否則不配做人！

這樣的人在尚利之社會(huì)通行無(wú)阻，在一個(gè)大的忘恩環(huán)境里，如魚(yú)得水。

那些讓我們心潮洶涌的神圣莊嚴(yán)的情感還在嗎？那些讓我們面對(duì)英雄肅然敬仰的情感還在嗎？如花瓣凋零于無(wú)邊的腐水，如星辰退出黑色的幕布，美好的一切消失了。

認(rèn)同庸俗且與庸俗茍合，為了生存放棄親情，放棄拖絆成功的傳統(tǒng)品德，這都源于叢林法則的作祟。表爺爺?shù)膬蓚€(gè)兒子的所作所為趨利避害，沒(méi)有什么可以譴責(zé)的，而這個(gè)叢林法則是不是需要我們繼續(xù)贊美呢？

第二篇：靜水流深雜文隨筆

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”，那是2017年的5月，車(chē)窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，當(dāng)我讀到這一句，周遭仿佛頓然安靜，心靈深處滿是驚撼。那時(shí)，楊絳先生剛剛逝世，朋友圈一則又一則的推送都在悼念她的離開(kāi)。或許正是這一則則推送將楊絳先生的一方一隅鋪陳開(kāi)來(lái)，使我看到了一個(gè)令我欽佩不已的不爭(zhēng)不慌的優(yōu)雅者。

楊絳先生的光芒是她自己的，正如她的腳步是她自己的。讀她的文字，我仿佛能看到她的每一個(gè)腳印都是為了自己而留，她是要走給自己看的，不是受著牽制在向眾人展現(xiàn)自己。這些明白了很久卻又像恍然間才領(lǐng)悟到的大道理，對(duì)于那時(shí)的我，抑或現(xiàn)在的我而言都是彌足珍貴的。又或者說(shuō)，為自己而活，不被周遭的條條框框所圍困，從來(lái)都是永恒的真理。

《我們仨》，一個(gè)溫暖至極的書(shū)名卻也有滄海桑田的苦澀。楊絳先生用極其平和的語(yǔ)氣將她與丈夫、女兒如何在古驛道上相聚相失，如何一個(gè)人思念她們仨娓娓道來(lái)。她們仨熱愛(ài)閱讀且筆耕不輟，她們仨?yè)碛谐晃锿獾男木场罱{先生習(xí)慣用“不要緊”安慰錢(qián)鐘書(shū)先生，錢(qián)鐘書(shū)先生在生活中能忍耐也肯委屈，錢(qián)媛在病床上動(dòng)筆試著完成她心中的《我們仨》。在楊絳先生《我們仨》中，我遇見(jiàn)了她們仨的從容與淡定。

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”楊絳這句翻譯蘭德的詩(shī)句，像是解開(kāi)楊絳如何成為楊絳的謎團(tuán)。時(shí)光永逝，而靜水卻能流深。

第三篇：爺爺和書(shū)雜文隨筆

一個(gè)喜歡看書(shū)，喜歡說(shuō)書(shū)，更深?lèi)?ài)書(shū)的農(nóng)村老人的故事！

暑假到了，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上挑選的暑期讀本也到了。十歲的兒子程程迫不及待地捧著《三國(guó)演義》看得津津有味，每當(dāng)我看到這些英雄人物式的小說(shuō)時(shí)，都會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)喜歡看書(shū)喜歡說(shuō)書(shū)更深?lèi)?ài)書(shū)的老人——我的爺爺。

爺爺是個(gè)勤勞質(zhì)樸的農(nóng)民。在那個(gè)需在米飯里添加紅署，洋芋子，才能免強(qiáng)解決溫飽的時(shí)代，在那個(gè)能電都沒(méi)有通的村子里，人們的物質(zhì)生活和精神生活都非常匱乏，爺爺卻是個(gè)“富翁”，精神世界的富翁。爺爺有好些本厚厚的書(shū)，農(nóng)閑時(shí)，爺爺經(jīng)常搬把靠背椅，戴上黑框老花鏡坐到屋檐下看書(shū)，整天整天地看書(shū)，好些書(shū)來(lái)來(lái)回回的看，愛(ài)不釋手，樂(lè)此不疲。

晚上，聽(tīng)爺爺說(shuō)書(shū)成了我童年生活中最深刻的記憶。夏日的夜晚，爺爺常常坐在屋檐下乘涼，我和哥哥搬著小板凳坐在爺爺?shù)膬膳岳p著爺爺說(shuō)書(shū)，爺爺經(jīng)常一邊扇扇子，一邊給我們說(shuō)岳飛的精忠報(bào)國(guó)。冬夜，我們常常圍著火爐聽(tīng)爺爺說(shuō)諸葛亮的足智多謀，說(shuō)108條好漢的故事。平時(shí)嚴(yán)肅，不茍言笑的爺爺，說(shuō)書(shū)時(shí)神彩飛揚(yáng)和藹可親，只有在爺爺說(shuō)書(shū)的時(shí)候我才敢爬上爺爺?shù)南ドw，跟爺爺撒嬌，讓爺爺抱抱我。

小時(shí)候經(jīng)常看爺爺看書(shū)，經(jīng)常聽(tīng)爺爺說(shuō)書(shū)，爺爺和書(shū)成了我童年生活中最斑斕的記憶。

“爺爺，書(shū)里有好吃的對(duì)不對(duì)？是不是有紙包糖？”小野丫頭斜著腦袋問(wèn)爺爺。爺爺難得地呵笑著說(shuō)“是有好吃的，比紙包糖還要好吃。”

“我要吃，我要吃”野丫頭邊說(shuō)邊做式要搶爺爺手里的書(shū)。爺爺敏捷地把書(shū)抱在胸前嚴(yán)肅地說(shuō)“等你上學(xué)了，能認(rèn)識(shí)很多字了，就讓你看”。從那以后，小野丫頭為了能吃到比紙包糖更好吃的東西，天天盼望著去上學(xué)。

后來(lái)，上學(xué)了。知道書(shū)里除了好看的圖畫(huà)和黑小的字，什么也沒(méi)有，卻依然相信爺爺?shù)臅?shū)里有最好吃最好吃的東西。

在我還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)很多字，還沒(méi)來(lái)得及親自摸一摸看一看爺爺?shù)臅?shū)時(shí)，爺爺?shù)臅?shū)就越來(lái)越少了！大姑姑家的大表哥常來(lái)家里，帶走爺爺?shù)臅?shū)從來(lái)不還。村子里的青年常來(lái)家里借書(shū)，那些我碰都不準(zhǔn)碰的書(shū)，爺爺常常借給他們。借出的書(shū)不是被弄丟了，就是缺章少頁(yè)了，爺爺心痛極了。后來(lái)，爺爺?shù)臅?shū)，誰(shuí)都不借了。

我第一次也是最后一次親手觸摸到爺爺?shù)臅?shū)，是在爺爺?shù)墓撞那啊Ｄ棠陶f(shuō)爺爺去世的那個(gè)上午都看了一整個(gè)上午的書(shū)，爺爺離不開(kāi)書(shū)，要把書(shū)燒給他。奶奶流著淚從上了鎖的柜子里搬出了爺爺所有的書(shū)，一共十本，我就這樣跪在爺爺?shù)纳砼裕贿吙蓿贿呉豁?yè)一頁(yè)地?zé)炅藸敔斪钌類(lèi)?ài)的書(shū)，就這樣爺爺和書(shū)都永遠(yuǎn)的離開(kāi)了……

后來(lái)想想，奶奶定是想錯(cuò)了，爺爺深?lèi)?ài)書(shū)，定是不愿意把書(shū)帶走的。

記得念書(shū)時(shí)爺爺經(jīng)常跟我們說(shuō)“發(fā)狠讀書(shū)，多讀書(shū)是自己的好處，別個(gè)偷不走，別個(gè)搶不走。”

記得兄妹三人里，爺爺最喜歡的不是哥哥，不是我，而是最小的妹妹。因?yàn)槊妹脧男W(xué)習(xí)成績(jī)就好，爺爺經(jīng)常把妹妹扛在肩膀上帶她出去玩，把妹妹的獎(jiǎng)狀貼在家里最顯眼的位置，逢人就獻(xiàn)寶。

爺爺喜歡書(shū)深?lèi)?ài)書(shū)，定是希望家里的孩子都能喜歡書(shū)愛(ài)上讀書(shū)的。怎么會(huì)愿意把書(shū)帶走呢？

“媽媽?zhuān)业男聲?shū)都沒(méi)地方住了，我們家真是書(shū)香門(mén)第呀！”昱程搗弄著書(shū)柜，想把新買(mǎi)的書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，我愣了愣說(shuō)，“還真是的，媽媽的爺爺就是個(gè)很喜歡很喜歡讀書(shū)的讀書(shū)人。”

第四篇：白園雜文隨筆

金色荒原，屹立著一棵枯樹(shù)和一片綠林，現(xiàn)在這里聚集著很多不同空間的人，男女老少，拖家?guī)Э冢瑸榱恕爸痫L(fēng)”而來(lái)，還有兜售【云】和【箏】的小販，北邊不遠(yuǎn)處的巨大環(huán)形摩天輪便是到達(dá)這里，【白園】，唯一的工具，其它的通道多數(shù)已經(jīng)坍塌。

很多人不記得曾經(jīng)的【白園】，也不記得生活在這里的人，也是，時(shí)空震蕩導(dǎo)致了空間大面積裂痕，生活在這里的人們也就只能離去，至今百年未歸。

時(shí)空震蕩產(chǎn)生的大量【靈】（一種發(fā)光，像魚(yú)一樣的生物）被小販們捕捉，制成了【箏】，商人們自然挖掘了商機(jī)，不僅開(kāi)發(fā)了這片土地，而且制造了【門(mén)】（可折迭時(shí)空），方便不同空間的人進(jìn)入，當(dāng)然，是要費(fèi)用的。

小孩子們圍著兜售【云】的小販，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色的像云朵一樣卻很甜膩的美味。

人們一個(gè)個(gè)笑容可掬。

但【白園】有個(gè)規(guī)定，不許靠近荒原的南邊，南邊的空間情況不穩(wěn)定，隨時(shí)可能坍塌，所以建造了“塔”，“門(mén)”的正南方，加以穩(wěn)固。

第五篇：白噪音雜文隨筆

難得實(shí)習(xí)周 叫苦叫累之余 小組合作仍然是繁雜迷人又充實(shí)愉快

天氣陰而悶熱 占領(lǐng)了有空調(diào)的空教室 等待組員到齊之際 終于下起來(lái)零星的雨

空氣也在有一搭沒(méi)一搭的對(duì)話中陷入沉默了 當(dāng)然主要是因?yàn)樯眢w上的疲憊 互相也想找一些喘息的余地 空調(diào)努力地運(yùn)轉(zhuǎn) 風(fēng)聲似在耳畔又忽而遠(yuǎn)去 室外的主機(jī)嗡嗡作響聲因?yàn)楦粢舻拇皯糇兊盟剖嵌?/p>

“好像高中的時(shí)候啊” 同學(xué)說(shuō)了一句話 記憶被拉回了幾千公里外的熟悉的教室

仿佛一切都是那么理所當(dāng)然的 熟悉的過(guò)去啊 大雨滂沱敲打室外主機(jī)的鋼殼的嘀嗒聲 窗外的烏云和搖晃的樹(shù)

有不盡相同的 現(xiàn)在是透過(guò)窗外看到別的院樓已經(jīng)長(zhǎng)起來(lái)了的爬墻虎 以前的場(chǎng)景卻是白線一圈圈的塑膠跑道 伴有一個(gè)個(gè)忽淺忽深的水坑

讓人晃神的deja vu

熟悉的 卻是那個(gè)伴有機(jī)械和自然相對(duì)的白噪音

好像是不太讓人注意的搭配 卻是回憶涌現(xiàn)之泉 像蒙太奇一般 也像是回閃 也是不令人陌生的安全感

一瞬間仿佛我和同學(xué)的雷達(dá)互相感應(yīng)到了

只是不知道是否她也曾聽(tīng)過(guò)這樣的 白噪音

其實(shí)還是有區(qū)別的比如雨量 我永遠(yuǎn)對(duì)北方的雨處于恨鐵不成鋼的狀態(tài) 同時(shí)也感謝它的優(yōu)柔寡斷 讓我不置于狼狽不堪的處境 其實(shí)論天氣 理智還是更喜歡北方的多一些 然而偶爾也會(huì)回憶起家鄉(xiāng)似蒸籠般的的雨后悶熱 和瞬間躲入室內(nèi)冷氣開(kāi)的十足的避難般的快樂(lè)

或許那是最無(wú)憂的時(shí)光 連同那被雨打濕過(guò)的褲腳一般 都是懷念 卻不太容易回到的過(guò)去