第一篇：隨時(shí)怎么造句

隨時(shí)拼音

【注音】： sui shi

隨時(shí)解釋

【意思】：（１）不拘什么時(shí)候：有問題可以～來問我。（２）有需要或有可能的時(shí)候（就做）：老師應(yīng)當(dāng)～表揚(yáng)好學(xué)生。

隨時(shí)造句

隨時(shí)造句：

1、我的馬已備好，隨時(shí)可以出發(fā)。

2、如果公司說，他們會(huì)打電話給你，你就要做好準(zhǔn)備隨時(shí)接電話了。

3、如果在柏林市中心有一套公寓，價(jià)格上漲時(shí)就可以隨時(shí)把它變現(xiàn)。

4、你的天使們告訴你，只要你愿意你可以隨時(shí)回來，現(xiàn)在你已經(jīng)記住了回到這里的路。

5、它還應(yīng)該能夠在高可用性環(huán)境下工作，以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行節(jié)流和分派。

6、報(bào)告功能是內(nèi)置的，因此您可以隨時(shí)檢查您的應(yīng)用程序環(huán)境的健康狀況和性能。

7、然后，你需要想醫(yī)生一樣隨時(shí)等待電話通知。

8、即使這樣，他們臉上的笑容可以隨時(shí)對(duì)我們綻放。

9、你可以隨時(shí)改變你的想法。

10、你可以隨時(shí)將你的靈魂出賣給魔鬼。

11、它就位于您的桌面上，以便您在工作時(shí)能隨時(shí)根據(jù)需要查看時(shí)間。

12、在這個(gè)建議里還是有些真理的：你應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備好，而這通常包括和該份工作相關(guān)的拓展性問題。

13、但是如果任何人聲稱自己在從事科學(xué)，他或者她就要按照學(xué)術(shù)規(guī)范來做事，并隨時(shí)準(zhǔn)備被其他科學(xué)家以專業(yè)的方式進(jìn)行監(jiān)督。

14、一個(gè)過濾器可以通過調(diào)用過濾器鏈中下一個(gè)過濾器隨時(shí)終止自身處理。

15、他們還可以隨時(shí)在各自的簡(jiǎn)介上添加任何特殊項(xiàng)目或需求。

16、這樣你隨時(shí)都可以使用新鮮的檸檬汁。

17、在這個(gè)面板中，可以隨時(shí)創(chuàng)建到任何受支持的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的新數(shù)據(jù)庫連接。

18、數(shù)據(jù)庫的備份是數(shù)據(jù)庫的副本以及一些控制信息，在出現(xiàn)故障的情況下，可以隨時(shí)用它進(jìn)行恢復(fù)。

19、羅密歐現(xiàn)在靠藥物控制病情，但如果受到閃光燈這樣的強(qiáng)光刺激，他隨時(shí)可能發(fā)病。

20、他們的教皇隨時(shí)只要把腦袋伸出來就可以看到下面我們所有人？

21、可以根據(jù)不同地區(qū)將轉(zhuǎn)換和配置文件保存在不同的目錄或文件夾中，這樣全球化應(yīng)用程序就可以隨時(shí)調(diào)用它們。

22、如果你有什么建議，隨時(shí)給我發(fā)電子郵件。

23、當(dāng)你知道你隨時(shí)可以靠自己來行動(dòng)，你就可以經(jīng)歷到一種很多人都?jí)粝氲玫降淖杂筛杏X。

24、你可以隨時(shí)掙到更多的錢，但是，你不可能得到更多的時(shí)間。所以，在每件事上珍惜好你的時(shí)間是至關(guān)重要的事。

第二篇：面試通知隨時(shí)

老師您好：

我是北京學(xué)成林教育人事部蔡老師，您可以隨時(shí)到公司面試，來前電話預(yù)約。請(qǐng)您帶好您的相關(guān)證件復(fù)印件。面試地點(diǎn)：北京通州區(qū)梨園地區(qū)群芳中一街，（梨園幸福時(shí)光小區(qū)底商，梨園中學(xué)北）。乘車路線：

（一）地鐵一號(hào)線到四惠站換乘八通線，到北苑站下車，換車372路公交車到群芳園下車即到。

（二）在長安街郎家園乘坐647路公交車到群芳園下車直達(dá)。聯(lián)系地話：52832337聯(lián)系人：蔡老師

學(xué)成林教育（北京）是集青少年潛年開發(fā)、興趣與技能培養(yǎng)、學(xué)業(yè)規(guī)化、課外輔導(dǎo)，以及成人教育于一體的全國首家一站式教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。“學(xué)優(yōu)為仕，木秀成林”，卓越的學(xué)習(xí)力是孩子成功駕馭新世紀(jì)的核心素質(zhì)之一，學(xué)成林教育秉承該教學(xué)理念，深信每一個(gè)孩子都需要一站式的培養(yǎng)教育模式，以此為動(dòng)力，我們悉心鉆研，積極傳播先進(jìn)的教學(xué)思想，開發(fā)先進(jìn)的教學(xué)產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和每一位學(xué)員獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

現(xiàn)我校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，并一直致力于于中國教育服務(wù)領(lǐng)域。目前，在北京具有通州梨園、玉橋、武夷花園等多個(gè)學(xué)習(xí)中心；截至2012年3月，我們己成功輔導(dǎo)3000余人次。我校長期設(shè)有一對(duì)

一、精品小班、日常托管式輔導(dǎo)。我校師資力量雄厚，眾多市重點(diǎn)學(xué)校一線教師授課，專職教師全面跟蹤督導(dǎo)，力保學(xué)員學(xué)至通，通至精。公司聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

成立多年來，學(xué)成林教育憑借著一流的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)，幫助中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績(jī)的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評(píng)。學(xué)成林教育已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選，多年的教育輔導(dǎo)成果被央視及全國各大主流媒體連續(xù)報(bào)道，更是頻獲殊榮。在全體師生及廣大家長的不懈努力下，學(xué)成林將以更加專業(yè)的態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)于教育界。

第三篇：教師演講稿,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花

教師演講稿：做最好的自己，做最好的教師

做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！

我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？??我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。

做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來備課？那位歷史老師說：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！

當(dāng)教師我光榮

“傳道、授業(yè)、解惑”，這似乎是自古以來人們對(duì)教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節(jié)，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽(yù)。在這第20個(gè)老師節(jié)，我光榮地加入了老師的隊(duì)伍，成為了教師之家的一員。情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認(rèn)知里，教師就像是一個(gè)變臉者，它具有多個(gè)面孔，多種角

色。

教師是朋友，剛走上講臺(tái)的我們，身份雖然變了，但也只是從學(xué)校到學(xué)校（這是我們最純潔的樂園），看著天真無瑕、靈氣動(dòng)人的孩子，你難道忍心做一個(gè)“長者”，居高臨下，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽他們的心靈世界，做他們的朋友，為他們提供機(jī)會(huì)、材料，作他們的后盾，支持他們的“工作”，我們才能走入他們的世界。教師是演員，杜威曾說過“孩子是天生的模仿家”，所以我們得隨時(shí)留意自己的儀表，談吐舉止。因?yàn)槲覀兟唤?jīng)心的一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關(guān)到門外，然后輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構(gòu)造情節(jié)，選擇內(nèi)容，用你的情緒去感染孩子，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索，享受其中的樂趣。在其過程中，你可以喜形于色，怒不可遏，這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)需要我們這么做，讓孩子強(qiáng) 烈地感受到喜怒哀樂。當(dāng)然，你得記住要把握一個(gè)度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺(tái)，教師的陣地在講臺(tái)罷了。不管講臺(tái)還是舞臺(tái)，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無過，這就得學(xué)會(huì)包裝自己。當(dāng)然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些時(shí)候應(yīng)該允許有點(diǎn)瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們?cè)试S孩子存在錯(cuò)誤，我想也應(yīng)該允許教師的孰人之過吧！

教師是模特，孩子有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會(huì)說“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說的”，“老師，我最喜歡了”，聽到這些，難道你不為之光榮嗎？我在心中對(duì)自己無聲地肯定“我是光榮的人民老師”。

教師還是復(fù)雜的個(gè)體勞動(dòng)者。既是腦力勞動(dòng)者，又是體力勞動(dòng)者。據(jù)調(diào)查在理想的職業(yè)調(diào)查中，教師不在其列，這是為什么呢？①壓力大。這壓力來自多方面，如社會(huì)壓力，家長的壓力，上級(jí)的壓力等；②這是一項(xiàng)時(shí)間活。因?yàn)榻處煹墓ぷ骶哂羞B續(xù)性，不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學(xué)校，而且還延續(xù)到了個(gè)人休息的時(shí)間；③教師的報(bào)酬和付出存在差距，這特別是對(duì)于合同人員而言的；④在身體健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業(yè)病。雖然存在著諸多的問題，但身在其職，要愛在其位，看著自己一批又一批的學(xué)生，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會(huì)計(jì)較這些嗎？

自覺是我們?yōu)槿颂幨溃珊霉ぷ鞯牧α吭慈捅Ｕ希且粋€(gè)國家公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我們通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，通過對(duì)知識(shí)的運(yùn)用來開展工作，通過工作來反哺社會(huì)等等，無一不需要自覺。沒有自覺性的學(xué)習(xí)必將一無所獲，沒有自覺的工作會(huì)得過且過，失去原則，明哲保身，隨波逐流，一事無成。只有自重、自省、自警、自勵(lì)，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，提高政治上、思想道德上的自律，防微杜漸；面臨資產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀及腐朽生活方式的侵蝕，警鐘長鳴；鼓勵(lì)、激勵(lì)自己前進(jìn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，不滿足于現(xiàn)狀、不甘于平庸，不甘于中游，喊出辦公室的口號(hào)、打出辦公室的旗幟、展示辦公室的形象，做一流的工作，創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。

自覺理念的建立，是人生觀、世界觀的升華。人們熱愛現(xiàn)實(shí)并且富于理想，尤其是在青年人意氣風(fēng)發(fā)的黃金年代，樹立正確的人生觀與世界觀至關(guān)重要。一個(gè)人從啟蒙教育到獲得知識(shí)，豐富大腦，進(jìn)而樹立人生觀與世界觀，“自覺”是第一位的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)要有自律，這是自覺行動(dòng)的保障。法律規(guī)則、道德準(zhǔn)則是規(guī)范社會(huì)生活的尺子，但更多的空間仍然需要社會(huì)成員的自覺遵守，自覺本身就是一種對(duì)規(guī)范的創(chuàng)造和發(fā)揚(yáng)，沒有自覺意識(shí)的存在，我們就會(huì)消極的忍耐，被動(dòng)地聽從，這樣人生是沒有閃光點(diǎn)的。人生留跡于天地之間，理應(yīng)有點(diǎn)驚世之舉，卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊(cè)的某一頁上雄視千秋。生命的長短無關(guān)緊要，緊要的是生命的品位。沒有一個(gè)人因?yàn)樨潙贉卮捕L生，過分的溺愛生命，只會(huì)使生命萎靡乏力。只有壯懷激烈、自覺奮發(fā)、敢于搏擊的人生才會(huì)永放光芒。

自覺成就未來。華麗的言辭代替不了理性的思考，詩意的浪漫無助于價(jià)值的升華。“人是人的未來”，只有在自覺中不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”燃燒的精神就在于全身心自覺無私的奉獻(xiàn)！只有自覺無私的奉獻(xiàn)，才能在奉獻(xiàn)的過程中找到自己的人生坐標(biāo)，才能熱情關(guān)心千百萬人民的冷暖疾苦，才能在為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)中燃燒自己，才能最終在人民心中找準(zhǔn)自己的位置。

自覺是成功的引擎，是成就的需要。我將時(shí)刻自覺自勉，在學(xué)習(xí)、生活前進(jìn)的過程中不斷深化自覺、創(chuàng)新自覺，讓自覺成為人生不朽的指南。

同事們，讓我們凝聚在一起，用自覺為大家庭結(jié)成信念不倒的圍墻；

讓我們攜起手來，用青春和熱血鑄就大自我、大家庭永久的輝煌!篇二：優(yōu)秀教師演講稿《心懷陽光,播種希望》

心懷陽光，播種希望

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師: 大家下午好！

今天我演講的題目是《心懷陽光，播種希望》。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉得事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就如同那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。懷著這一崇敬，我選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴求的眼睛時(shí)，我的心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感油然升起。十年樹木，百年樹人。踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了漫長而艱巨的育人之旅。

世界上有許多東西，分給他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西，卻是越分越多，你也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答你，你就是愛！愛是付出，是給予，是無私的奉獻(xiàn)，是自我犧牲。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”師愛是什么？我葉常常問自己，多年與孩子們朝夕相處的經(jīng)歷，使我深深體會(huì)到：師愛就是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、幫助，是理解與寬容，是愛護(hù)與尊重！剛接到上一個(gè)六年級(jí)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)班里有幾個(gè)同學(xué)明顯的表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦情緒，上課時(shí)經(jīng)常交頭接耳，做小動(dòng)作，作業(yè)是從來不寫。我提醒過多次也無濟(jì)于事，其他同學(xué)都不耐煩了，對(duì)我說：“老師你就不用管他們了，他們一直都這樣，反正他們根本就不想學(xué)了。”.一直都這樣？難道我要放任他們一直這樣下去嗎？想起開學(xué)時(shí)家長

們那期待的目光，我怎么也不忍心放棄他們啊。現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我怎么忍心讓這幾個(gè)孩子在起跑線上就輸?shù)裟兀?/p>

于是，一下課我就走到他們中間，和他們談理想、談未來、談興趣愛好，慢慢地他們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。課余時(shí)間我放下其他的工作耐心的幫他們補(bǔ)課，并組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們，嚴(yán)格要求各項(xiàng)作業(yè)。課堂上我盡可能多的給他們展示自己的機(jī)會(huì)，對(duì)于他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成績(jī)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)我也毫不吝嗇我的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。在一片片掌聲和表揚(yáng)聲中，他們逐漸增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)習(xí)的興趣也漸漸濃厚起來。

是啊，只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)、埋怨轉(zhuǎn)化為鼓勵(lì)、指導(dǎo)，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上沖破重重阻礙，奔向更遙遠(yuǎn)的前方。

一位哲人說過：“教師的愛能是犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛能融化學(xué)生心靈上的‘堅(jiān)冰’。”工作中我一直努力奉行著這句話。寫日記一直是我要求學(xué)生必須堅(jiān)持的習(xí)慣，一天，我剛走進(jìn)辦公室，學(xué)習(xí)委員就跑來報(bào)告說，滿永的日記又沒交。其實(shí)，我早就注意到了這個(gè)倔強(qiáng)的孩子。九月十八日那天正好是他的生日，我把他叫到辦公室，遞給她一個(gè)筆記本，對(duì)他說：“滿永，祝你生日快樂！”他一愣，眼睛里閃過一絲疑惑，然后小聲地說：“老師，我知道你想讓我寫日記，可是我不會(huì)寫。”我一聽笑了，我知道他是在為自己找借口，于是對(duì)他說：“其實(shí)啊寫日記非常簡(jiǎn)單，就是把自己平時(shí)看到的、聽到的、想到的寫下來，那這樣吧，老師和你一起寫，咱們共同學(xué)習(xí)，篇三：做最美的教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我今天演講的題目是《愛在這方心田》。

張潔在我的四季中這樣寫道：“我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”從中我懂得人生要有所追求，還要有一種永不退縮的勇氣！

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個(gè)崗位將近6年的時(shí)間，這期間有領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動(dòng)。愛在這方心田，我執(zhí)著，我無悔。

愛是什么？愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰；愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)懷，教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”那是我剛來學(xué)校的第一年，一次晨讀早自習(xí)，我提前一會(huì)兒走進(jìn)了教室，看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時(shí)我沒說什么，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊“老師！老師！”我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時(shí)嘴里不停地吐著白沫，四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會(huì)兒才反應(yīng)過來，這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時(shí)真不知道我哪來的勇氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是同情?是無助？還是悲傷？這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病！半學(xué)期了我居然一點(diǎn)都不知道！這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，內(nèi)心充滿了愧疚，從此我發(fā)誓，在以后的教學(xué)中我要把班里每個(gè)同學(xué)的情況都問清楚，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與幫助，哪怕微乎其微！

冰心先生說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花??有愛就有了一切。”哪怕一個(gè)眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通交流。現(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事，比如當(dāng)年“高考那些事”，雖然過去了好多年了，但是我還會(huì)把我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享，有時(shí)也會(huì)把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻(xiàn)，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命；愛是陽光，是黑夜里的一盞燈，寒冬里的一把火！

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！愛在這方心田，希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取，去澆灌這片肥沃的土壤！柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因?yàn)橛嘘柟獾暮亲o(hù)，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！感動(dòng)中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，跪在講臺(tái)，跪行于深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對(duì)教育的信念。當(dāng)今“最美教師”張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學(xué)生，用自己的雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空??“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”我們要擁有他們這種無私奉獻(xiàn)的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取，知識(shí)是無止境的，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為高中老師的我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的工作中，我要經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲叶谩叭诵校赜形規(guī)熝桑粍t其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過??也知道晴日必多于陰雨，收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過，我不會(huì)因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。

第四篇：隨時(shí)（應(yīng)急）消毒工作記錄

隨時(shí)（應(yīng)急）消毒工作記錄

學(xué)校名稱：平昌縣高峰小學(xué)

班級(jí)：

事由：

通知人：

通知時(shí)間：

接報(bào)單位：

接報(bào)人：

接報(bào)單位：

消毒位置：

消毒起止

時(shí)間

對(duì)象

消毒配置比例

消毒方法

時(shí)

分至

時(shí)

分

￡地面、墻壁及物體表面

￡1包消毒粉＋4.8升水

￡1包含氯泡騰片＋1升水

□500㎎/L含氯消毒劑

￡擦拭

￡噴灑消毒60分鐘

￡1包消毒粉＋2.4升水

￡1包含氯泡騰片＋1升水

□1000㎎/L含氯消毒劑

￡擦拭

￡噴灑消毒60分鐘

時(shí)

分至

時(shí)

分

□嘔吐物、稀便

□含固態(tài)過氧乙酸應(yīng)急嘔吐包

￡覆蓋包裹

￡10包消毒粉＋2.4升水

￡20包含氯泡騰片＋1升水

￡毛巾完全覆蓋污染物，10000㎎/L含氯消毒劑噴灑至濕潤透，消毒30分鐘

￡1包（獲2包）消毒粉＋2.4升水

￡2包（或4包）含氯泡騰片＋1升水

有效氯濃度為1000㎎/L-2000㎎/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米

時(shí)

分至

時(shí)

分

□衣服、紡織品

￡1包消毒粉＋4.8升水

￡1包含氯泡騰片＋1升水

500㎎/L含氯消毒劑浸泡，消毒30分鐘

備注：

消毒人員：

交表日期：

收表人：

第五篇：文字接待內(nèi)容(隨時(shí)更新)

文字接待要做些什么呢？

☆ 公屏上發(fā)放馬甲格式，也就是公告里的內(nèi)容 ☆ 注意私聊回復(fù) 提醒游客如何正確馬甲的格式.其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以直接設(shè)置“快捷回復(fù)”.這樣能夠不用每次都要手打 首先設(shè)置好你們的“快捷回復(fù)”注意文字?jǐn)?shù)量.點(diǎn)擊進(jìn)入私聊狀態(tài)：然后直接“快捷回復(fù)”.以下是一些可以設(shè)置成快捷回復(fù)的句子：

1.請(qǐng)新來的朋友點(diǎn)改名設(shè)置改好自己的昵稱！

2.昵稱：王者のＸＸ【所在大區(qū)】

個(gè)性簽名：９３００王者網(wǎng)游厷會(huì)期待您的加入

3.改好馬甲格式后，管理會(huì)在第一時(shí)間，給予會(huì)員，謝謝合作

個(gè)性簽名↓

９３００王者網(wǎng)游厷會(huì)期待您的加入

在改正馬甲時(shí)也要看自己的個(gè)性簽名，我們的個(gè)性簽名是不含有任何工會(huì)ID，QQ，連接的

4.王者のＸＸ

“XX”是兩個(gè)中文簡(jiǎn)體漢字，不是仨字，不是英文，更不是拼音，更不能是符號(hào)~~~

5.“【所在大區(qū)】” 也就是DNF游戲的角色區(qū)，區(qū)號(hào)使用大寫的，請(qǐng)配合修改，謝謝！！

6.所在大區(qū)格式要求：區(qū)號(hào)一律用漢字，禁止數(shù)字！比如：（一 二 三 四 五 六 七 八 九 十）

7.所在大區(qū)所用括號(hào)【】

王者后面所用符號(hào)の

8.要輔助的寶貝請(qǐng)：左鍵點(diǎn)擊左下角的收起→DNF輔助交流大廳＋號(hào)→再往下找輔助講解一廳、二廳、三廳雙擊。

9.可以在公屏上打出“9300”的朋友，您就已經(jīng)成為我們的尊貴會(huì)員，請(qǐng)嘗試扣下.（如果封所有人打字的情況下可用：不確定自己是不是會(huì)員的朋友.可點(diǎn)擊YY左下角“我的位置”如果看到是藍(lán)馬了，那您就已經(jīng)是會(huì)員了）

10.請(qǐng)各位會(huì)員們的字體設(shè)置9號(hào)黑色宋體！謝謝合作！

11.【黑龍江一區(qū)】 改成 【黑龍一區(qū)】---【廣東十一區(qū)】 改成 【廣十一區(qū)】

12.名字里不能帶輩份字（例如：哥、姐、爺、叔、爸、媽等等）如果您用了，是拿不到會(huì)員的

13.王者兩個(gè)字前不能帶任何符號(hào)包括空格，請(qǐng)把所有符號(hào)和空格全部去掉，請(qǐng)勿模仿管理，謝謝合作！

14.這里沒有“G”要“G”的去找百度，這里只有對(duì)會(huì)員免費(fèi)發(fā)放的無毒無馬的輔助，可以放心使用。

15.如果您的馬甲改好了，請(qǐng)點(diǎn)擊搶麥，來到麥序上，讓您更快、更早、更及時(shí)的擁有會(huì)員馬甲！

16.現(xiàn)在你們所在的地方是我們9300的接待大廳，這里是給你們發(fā)放會(huì)員的地方，當(dāng)然大家如果有好的文字接待格式，可以拿出來和大家交流。

歡迎大家赱進(jìn)９３００ ＤＮＦ王者網(wǎng)游公會(huì)

┏◇━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◇┓

馬甲修改如下：

昵稱：王者のＸＸ【所在大區(qū)】

◢██◣ ╱ 例如：王者の示范【江蘇五區(qū)】 【ˉ ˉ】。╱ 個(gè)性簽名：

╰⊙『⊙╯.° ９３００王者網(wǎng)游厷會(huì)期待您的加入 /██┙' ｜＼

┗◇━━━━━━━━━━━━━ID：９３００━━◇┛

注意：昵稱要求使用兩個(gè)中文漢字 禁止使用帶輩份的字眼（比如：哥、姐、爺、叔、爸、媽等）所在大區(qū)格式要求：區(qū)號(hào)一律用漢字，禁止數(shù)字！例如：【華南1區(qū)】 改成 【華南一區(qū)】

【黑龍江一區(qū)】 改成 【黑龍一區(qū)】

【廣東十一區(qū)】 改成 【廣十一區(qū)】 個(gè)性簽名不能帶有其他公會(huì)ID 請(qǐng)各位會(huì)員們的字體設(shè)置9號(hào)黑色宋體！謝謝合作！愿祝大家在９３００王者網(wǎng)游公會(huì) 玩的開心，玩的快樂！