第一篇：初二語文測試卷

一(25分)

1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(5分)

對喜歡旅游的我來說，多么期待能有一天到重建后的馬爾代夫去看看，去看看美麗的沙灘，去看看湛()藍的海水，去看看那在海邊(xī)戲的各色人種……真的希望那時候又能看見曾被海(xiào)無情吞噬()的(wān)蜒、動人的海岸線啊!

2、課文默寫。(10分)

(1)它沒有，沒有。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是。

(2)有一個名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱耍覀兟?lián)想到韓愈的《馬說》中的一句話“________________，________________?！?/p>

(3)淮南秋雨夜，________________。(唐代_________《聞雁》)

(4)________________，悵望青田云水遙。(唐代白居易《池鶴》)

(5)巢成雛長大，________________。(____代葛天民《迎燕》)

3、下列說法有錯誤的一項是()(2分)

A、《白楊禮贊》是一篇抒情散文。文章運用象征手法，托物抒情，借白楊樹的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨領導下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，質(zhì)樸、堅強、力求上進的精神，抒發(fā)了作者對抗日軍民的崇敬之情。

B、《海燕》中“大?！毕笳鞲锩叱睍r廣大人民群眾的力量。

C、小說《石榴》選自《丁東草》，作者是郭沫若，郭沫若原名郭開貞，是我國著名的作家、詩人、歷史學家、古文字學家。

D、《敬業(yè)與樂業(yè)》開頭交代題目來源后就揭示了全篇論述的中心：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。主體部分別論述了“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的重要。

4、請修改下面具的錯誤。(4分)

(1)在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

修改方法：

(2)糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。

修改方法：

5.閱讀下面材料，按要求回答問題。(4分)

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。

為了搶救和保護各地的方言，中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此舉措，同學們有著自己的看法。甲同學說：“我覺得我家鄉(xiāng)如東的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕?！币彝瑢W說：“應當大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要?！北瑢W說：“都什么時代了，還講方言?太土氣了!”

(1)用簡要的語言概括以上材料的主要信息。(2分)

_____________________________________________________________________

(2)在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應該保護，還是應該摒棄呢?請發(fā)表你的看法，并說說理由。(4分)

二(60分)

閱讀《白楊禮贊》選段，回答6～9題(13分)

白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”。可不是?單調(diào)，有一點兒吧?

然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。

6、文中寫出高原遼闊的詞語是________，寫出高原平坦的詞語是________。(2分)

7、第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用?(3分)

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8、文中第二段中的第一個破折號和第三段中的破折號的用法有什么不同?(4分)

9、第三段既說“極普通”，又說“不平凡”，是否矛盾，為什么?(4分)

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閱讀下面一篇文章，回答10～14題(18分)

向日葵

張抗抗

從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。

秘密就是在那一刻被突然揭開的。

太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應該是完全來得及付諸行動的。

然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么?

呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么?

究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外?

或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。

難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。

也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。

那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類?可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么?

于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

當它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。

然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。

10、用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。(3分)

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11、寫出第3段加點的“秘密”和第9段加點的“彌天大謊”在文中的含義。(4分)

秘密：________________________

彌天大謊：__________________________

12、本文語言很有特色，試舉例賞析。(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

________

13、作者筆下的向日葵具有怎樣的個性?你喜歡這種個性嗎?請說明你的理由。(4分)

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14、閱讀下面的語段，結合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示?(4分)

在海底世界里，有一種會給自己造“房子”的動物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動物就是貝類。因為它們的身體柔軟，所以歸屬于軟體動物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動物的家族中卻有一種能夠吐墨的動物叫烏賊。因為它能吐墨，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。

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閱讀下面一篇文章，回答15～18題(15分)

談自立

①常言說大樹底下好乘涼，然而庇護在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會成才的。

②自立對于每個人來說都是非常重要的，一個人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領就很強。他十三四歲時為了建造實驗室，常常到車站賣報，同時還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實驗室，在此基礎上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對一個人的成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反，一個人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會成為球王的?！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因為他有很強的自立本領，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠成不了球王。

④球王貝利認識到了這一點，可是，在我們現(xiàn)實生活中庇護子女的現(xiàn)象卻十分嚴重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畟儤訕硬傩模M力為子女們減輕一切負擔，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習慣。殊不知我們當代的少年是跨世紀的一代，肩負著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設祖國打下基礎。

⑤自立對于每一個人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護去自立吧!

15、本文中心論點是什么?主要運用了哪兩種論證方法?(4分)

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16、請用簡潔的語言敘述本文論證的過程。(4分)

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17、請以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫一個句子。(2分)

示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

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18、“富二代”指的是我國改革開放以來，最早一代民營企業(yè)家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來擁有豐厚的財富?！案欢痹凇遏斣ビ屑s》欄目粉墨登場后已經(jīng)成為一個社會熱詞，但隨著一部分“富二代”的負面新聞事件曝光，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負面詞匯。請結合本文思考，你認為當今的“富二代”們應當怎樣做才能真正健康地發(fā)展?(5分)

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閱讀下面的兩則文言文，回答19～22題(14分)

村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道①也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延②醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。(選自《北史孝行傳張元》)

注：①道義。②邀請

19、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是()(3分)

A.①雖有千里之能②張元怪之，隨犬出門

B.①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也

C.①千里馬常有，而伯樂不常有②若見而不收養(yǎng)，無仁心也

D.①食不飽，力不足，才美不外見②若見而不收養(yǎng)

20、用“/”給下面文句斷句，要求根據(jù)語意劃出兩處。(2分)

村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養(yǎng)之。

21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。(4分)

①其真無馬邪?其真不知馬也!

②叔父為蛇所嚙，仆地不得行。

22、和諧社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處?！恶R說》采用的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主;乙文則主要表達了的主旨。(5分)

三(45分，其中含寫字5分)

23、請以以“新春又臨近”為題，寫一篇作文。

要求：①詩歌除外，文體不限。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

初二語文(答案)

1、Zhàn嬉嘯shi蜿

2、略

3、C4、(1)將“相當危險”和“很困難”調(diào)換位置。(2)在句末加上“的物質(zhì)”(或“的東西”或“的物品”等)。

5、(1)是否要保護方言，同學們看法不一。(2分)

(2)示例一：應該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。示例二：應該保護方言。因為保護方言就是保護語言的多樣性。

示例三：應該摒棄方言。因為方言的使用會影響普通話的推廣。實例四：應該摒棄方言。因為摒棄方言可以消除寓言隔閡，更好促進各地區(qū)的交流。(看法1分，理由1分，言之有理即可，共2分)

6、無邊無垠坦蕩如砥

7、(1)交代白楊樹生長的典型環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛;(2)暗示陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達主題思想作鋪墊。

8、第二段的破折號表示解釋，第三段的破折號表示話題的轉(zhuǎn)換。

9、不矛盾。因為白楊樹是一種“極常見”和“極易生長”的樹，當然極平常，所以說“極普通”;但以它的外形美，尤其是它的內(nèi)在美來說，它又是不平凡的，所以說不矛盾。

10、作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。

11、秘密：向日葵不向陽;彌天大謊：向日葵向陽。

12、從比喻、擬人等修辭角度，或遣詞造句的角度，言之有理即可。

13、獨立特行，敢于堅持自我。

14、不設統(tǒng)一答案。示例：盲從會使人更加遠離真理;任何事物都有特殊和例外;要有獨立的人格和思想;只有親身體驗才會了解事物的真諦等。

15、中心論點：人不求自立是不會成才的。論證方法：舉例論證對比論證。

16、開篇使用俗語引出論點，接著從正反兩方面進行對比論證，最后歸納強調(diào)論點。

17、示例：(1)自立，是那石縫間翠綠的小草，堅韌頑強。(2)自立，是那波浪中高揚的風帆，乘風破浪。(符合題目要求，符合句式特點即可)

18、答題要點：要有吃苦的心理準備和精神，要自立、自強，要擺脫父輩的庇護;要樹立正確的人生觀和價值觀，要感恩社會和報效國家;要學好文化知識，練好創(chuàng)業(yè)本領，科學地、發(fā)展地繼承家業(yè)、創(chuàng)新家業(yè)等。(能圍繞自立自強答出其中一點即可給滿分)

19、C(均為轉(zhuǎn)折連詞，但是。A①結構助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”;B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死;D①通假字，通“現(xiàn)”，②動詞，看見)

20村陌有犬為人所棄者/張元見之/即收而養(yǎng)之。

21、①難道真的沒有千里馬嗎?其實是他們真不識得千里馬啊!②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。

22、托物寓意(或托物言志)關愛動物，善有善報

23、略

第二篇：初二下學期語文綜合測試卷

一、積累與運用(16分)

1、下列加點字讀音全都正確的一項是()(2分)

A.詰責(jié)對稱(chèng)正襟危坐(jīn)緋紅(fēi)

B.斟酌(zhēn)瞥見(piē)深惡痛疾(wù)匿名(nì)

C.模樣(mó)教誨(huǐ)冥思遐想(míng)解剖(pōu)

D.綽號(chuò)賠償(shǎng)粗制濫造(làn)杳然(yǎo)

2、下列沒有錯別字的—項是()(2分)

A.嚴厲畸形意想天開入木三分 B.隱蔽肆虐張燈接彩氣宇軒昴

C.視察怠慢眾志成城藏污納垢 D.陡俏和諧與時俱進美不勝收

3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是()(2分)

A.綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

B.楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù)，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中華民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。

C.泰戈爾的作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學生具有潛移默化的影響。

D.相同的思想、觀點、趣味及理想，使他們兩人常常一拍即合，一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。

4、選出沒有語病的一項()(2分)

A.從他的英雄事跡中，給了我很大的鼓舞。

B.這里向大家介紹一種簡易的蜜橘貯存的方法。

C.全世界的植物，一年中能制造出好幾千噸有機物。

D.不管身體條件這么差，小莉還是堅持刻苦學習。

5、下列各項的判斷與分析，正確的一項是()(2分)

A.《列夫托爾斯泰》的作者是奧地利著名作家茨威格;米開朗琪羅是希臘文藝復興時期的雕塑家、畫家、和詩人。

B.“老李跟老陳說他今天下午不來”一句中的“跟”字的詞性是介詞。

C.“無懷氏”“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個時代，人民生活安樂，恬淡自足，社會風氣淳厚樸實。

D.《再塑生命》的作者是美國著名的女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人。但她自強不息，一生寫了幾十部作品，在世界廣為流傳。

6、按要求填空。(第1—3題為題，第4、第5兩題可任選一題來做，每空1分)(6分)

(1)山河破碎風飄絮。

(2)海內(nèi)存知己，____________________。

(3)《水調(diào)歌頭明月幾時有》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：____________________，____________________。

(4)《五柳先生傳》文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：____________________，_________________。

(5)《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：____________________，____________________。

二、語文綜合運用(6分)

(一)語言運用

7、按照所給文段的思路，仿照相應的句式，將文段補寫完整。(2分)

愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖;

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;

愛心是____________________________，_____________________。

(二)閱讀下列材料，按要求回答問題。(4分)

材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。

材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?/p>

8、以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象?(2分)

9、簡要談談你對這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。(2分)

三、閱讀理解

(一)閱讀下面這首詩，完成10～11題。(3分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

10、下列對詩中相關詞語解說有誤的一項是()。(1分)

A、“酬”是酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年(805年)九月被貶，到唐敬宗寶歷二年(827年)被召回，前后近二十三年，“棄置”指被貶謫。

B、“聞笛賦”指晉朝的向秀所作的《思舊賦》，詩人用這個典故，是為了懷念被貶害的朋友。

C、“爛柯人”指晉朝人王質(zhì)。詩人用這個典故是表達人世滄桑之感。

D、“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易，宇樂天;“歌一曲”指自居易所作的《醉后贈劉二十八使君》。

11、說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思以及所蘊含的哲理(或新意)。(2分)

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(二)閱讀下列文段，完成12～15題。(12分)

送東陽馬生序

既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;侯其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

12.解釋下面句中加點的字詞的含義。(任選兩題作答)(2分)

(1)媵人持湯沃灌()(2)以是人多以書假余()

(3)俟其欣悅，則又請焉()(4)腰白玉之環(huán)()

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)手指不可屈伸，弗之怠。

譯：____________________________________________________________

(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯：___________________________________________________________

14.讀了選文，宋濂這種艱辛的求學經(jīng)歷和以學為樂的求學精神對你有什么啟發(fā)?請結合自己的實際談談體會。(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

15.宋濂求學之時，先達“未嘗稍降辭色”，“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”。請結合自己的求學經(jīng)歷與體驗，談談你對這種做法的看法。(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(三)閱讀下列文段，完成16～20題。(12分)

《馬說》

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!

16、本文的作者是_________(朝代)的文學家_____________。(2分)

17、解釋下列加點詞語的含義。(任選兩題作答)(2分)

(1)才美不外見。見：_____________________

(2)執(zhí)策而臨之。臨：______________________

(3)策之不以其道策：______________________

(4)一食或盡粟一石或：______________________

18、對下列四句中劃線詞語的分析正確的一項是()(2分)

①一食或盡粟一石②食馬者不知其能千里而食也

③食馬者不知其能千里而食也④食不飽，力不足

A.①和②讀音相同，意義不同。B.①和④讀音不同，含義也不同。

B.C.②和③讀音相同，含義也相同。D.③和④讀音相同，含義不同。

19、翻譯下面的句子。(4分)

(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

譯：____________________________________________________________

(2)策之不以其道，食之不能盡其材。

譯：____________________________________________________________

20、作者借千里馬的遭遇表達了怎樣的思想感情?(2分)

_____________________________________________________________________

(四)閱讀文段《第十一位》，完成21～25題。(11分)

這是一個真實的故事。在一個偏遠的小山村里，有一所小學校，因為各方面條件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒的斷言，再不會有第十一位教師能留下來了。鄉(xiāng)里也實在派不出人來，后來只好請了一位剛剛畢業(yè)正等待分配的女大學生來代一段時間的課。不知女大學生當初是出于好奇或是其它什么原因，總之，她很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤诹艘黄穑⒆臃浅Ｏ矚g這個既教他們讀書又教他們唱歌跳舞的女老師。

三個月后，女大學生的分配通知書到了，孩子們只好像以往十次那樣去送這位他們喜愛的代課教師。那天，就在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，突然她聽到背后傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風吹又生!……那背誦的聲音久久回蕩，越來越大，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪啊!孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白，那，那哪里是念詩，那分明是孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊!代課教師的腳步再也走不動了，她跑向山坡和孩子們緊緊地抱在一起，于是她成了第十一位教師。往后的日子，她從這所小學校送走了一批又一批孩子，去讀初中、高中、大學，而她這一留就是整整二十年。

當我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因為種種原因，沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當我終于有機會來到這所小學時，已有一位男教師來接她的班。新來的男教師對我說：“咳，她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰”!我看到她的骨灰，裝在一個紅色的木匣子里，可惜上面連照片也沒有。臨走時，這位男教師還告訴我：“我們這所學校，已經(jīng)沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠都是第十一位。這是我和所有能在這里工作的教師的光榮?！彼€告訴我：“這所小學校有一條不成文的規(guī)定。”我問他：“是什么?”他當時沒有立即告訴我。他只是微笑著對我說：“明天早晨你就會知道?！?/p>

第二天，我早早從距小學校幾里遠的鄉(xiāng)村招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠遠聽到白居易那首熟悉的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生!”

啊，孩子們每天早讀都在懷念他們的老師!

21、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

22、“送走第十位教師后，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來?！薄靶暮币辉~與文中哪句話照應?開頭這樣寫的目的是什么?(2分)

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_____________________________________________________________________

23、“無法預料的情形”指什么?(2分)

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_____________________________________________________________________

24、“沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪”改成問句為(2分)：

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25、代課老師的腳步凝滯了，為什么?她作出了怎樣的選擇?(3分)

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四、作文(40分)

26.從下面兩個作文題中，任選其一，按要求作文。

(1)從記事開始，我們已經(jīng)走過了十幾個年頭的路程，感受過十幾度春花秋月。這其中有春花般美麗的記憶，也有刻骨銘心的難忘經(jīng)歷，它們裝點著我們的生活，成為我們生命中最值得珍惜的陽光，請以“珍惜”為話題，寫一篇作文。

(2)在豐富多彩的學習生活中，同學們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關愛或理解，渴望“個性”得到保護和發(fā)展等。

請以“我渴望_____________________”為題，寫一篇文章。

作文要求：1.除詩歌外，文體不限。不少于600字。

2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名等。

3.書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。

第三篇：初二語文第一單元測試卷(二)

第一單元測試卷

一、積累運用(30分)1．下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A．頒發(fā)(bān)

潰退(kuì)

剎那（chà）悄然不驚(qiāo)．．．．B．遺囑(zhǔ)泄氣(xiè)翹首（qiào）一絲不茍（gǒu）．．．．C．要塞(sài)咆哮(páo)嫻熟（xián）殫精竭慮(dān)．．．．D．軌跡(guǐ)澎湃(bài)鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）．．．．2．下列選項中，沒有錯別字的一組是()(3分)A．督戰(zhàn) 吞食 催枯拉朽

震耳欲聾 B．仲裁 由衷 銳不可當

眼花繚亂 C．瀟灑 浩翰 白手起家 驚心動魄 D．桅竿 默契 迎風招展 夢想成真

3．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()(3分)A．西起九江，(不含)東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B．白崇禧經(jīng)常說，“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根?！彼桥聦α?。

C．飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。D．父子倆一天一天地感覺到，他們最大的敵人，正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。4．下列句子中，沒有語病的一項是()(3分)A．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個多世紀的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。B．新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設施。

C．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。D．中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①我們的祖先也曾得到過科學的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針 ②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權

③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂 ④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領土

⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。

⑥愛好和平是中華民 族的優(yōu)良傳統(tǒng)

A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤ 6．下列說法正確的一項是()(3分)A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨立成段。B．諾貝爾獎主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。首屆諾貝爾獎是1901年頒發(fā)的。C．《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，主要介紹的是中國10米跳水冠軍郭晶晶在印度新德里獲得冠軍的精彩瞬間。D．《一著驚海天》是一篇通訊，主要報道的是我國核潛艇首次成功潛入深海的情況。7．閱讀下面的新聞，為其擬一個標題。(不超過15個字)(2分)2017年1月15日晚的“2016體壇風云人物評選”頒獎典禮上，中國女排囊括最佳教練、最佳女運動員、最佳團隊和評委會大獎四個獎項；16日晚的“2016微博之夜”頒獎典禮上，女排當選微博突破體育團隊。獎項雖異，寓意相同。中國女排群星閃耀、獨領風騷，表現(xiàn)出高昂的士氣、爆棚的人氣和入腦入心的影響力，成為2016年中國體壇“最大贏家”。

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中國女排當之無愧，因為她們代表了集體主義的勝利！正如郎平所說，中國女排是最團結、最有戰(zhàn)斗力、最堅韌不拔的隊伍！競技體 育中，集體的勝利有著更高的含金量和社會感染力；在社會主義建設和中華民族偉大復興的進程中，始終需要集體主義來凝聚力量。女排的勝利是一面旗幟，將引領全社會爆發(fā)出驚人的團隊力量，堅定團隊信念，奉獻必當傾力，協(xié)作共謀進退。

8．閱讀下面的材料，完成后面的題目。(9分)材料一：1964年10月16日15時我國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日8時我國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日21時我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。

材料二：中國航天已呈領跑之勢。今年三季度，天宮二號即將發(fā)射升空，對接神舟十一號飛船，并與貨運飛船天舟一 號對接，計劃于2020年初步建成中國載人空間站。屆時，或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏脑谲壧占覉@。不僅如此，中國高鐵也成為中國走向世界的名片。截至目前，國內(nèi)運營里程已達1.9萬公里，居世界第一！總體技術水平居世界前列，中國高鐵正在走進俄國、美國、泰國和印度尼西亞……

材料三：中國目前承擔的國際維和經(jīng)費僅次于美國，為世界第二。中國派出的軍事維和人員達2720人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國維和軍人的身影。（1）請你根據(jù)上面的材料擬寫一個能反映我國科技成就的欄目名。(2分)

（2）請你采用對偶句式為材料二中的新聞擬一個標題。(3分)

（3）決定以“走向世界的中國力量”為題，在班上組織一個一分鐘演講比賽，邀請你參加，請你準備一篇100字左右的演講稿。(4分)

二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面文章，完成9～12題。(11分)

______________ 本報7月6日訊(記者程鳳 通訊員孟立)動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后，到達重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡正式形成。

早上7點50分，白色的D2251次列車靜靜停在武漢火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風光旖旎的巴山楚水連珠串玉。

“動車像長了翅膀一樣往前飛?！?0多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個小時 左右，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，7個小時到重慶，我準備去渣滓洞等紅色景點看看?！?/p>

10點08分，列車駛出宜昌東站，開進“世界最高建設難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細流。下午2點54分，奔馳了6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。

1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵

路的設想。只是這些宏偉藍圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動車組已在這條動脈上暢通無阻。

滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會，與四通八達的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡。

武漢鐵路局相關部門負責人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟帶上的成渝經(jīng)濟圈、長江中游城市圈以及

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長江三角洲城市群實現(xiàn)半日直達，為沿線地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。9．給這則新聞擬一個標題。(2分)

10．新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？(3分)

11．文中畫橫線的 句子有什么作用？(3分)

12．用簡要的文字說說武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡有何意義。(3分)

(二)閱讀下面文章，完成13～16題。(15分)

太陽和霓虹燈

①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務是采訪三位文化藝術界名人。

②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者?！蔽覀冎x絕了她的好意。

③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。

④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。（甲）秘書進去請示，老人竟答應了。秘書把時間限定為20分鐘。

⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。

⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設簡單、樸素。

⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，（乙）有兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：

一、尊重知識，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。

二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。

⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。

⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求平等，因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽 紛并且極富動感，竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因為它們都發(fā)光吧。

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13．文中加點的兩個“竟”字是什么意思？分別暗含了作者怎樣的情感？(3分)

14．文章第①－ ⑧段多處使用了對比手法，請從不同角度舉出兩例，并分析其作用。(4分)

15．文章第⑨段有何作用？(4分)

16．結合文本，談談你從季羨林先生身上學到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)

(三)閱讀下面文章，完成17～20題。(14分)青春正當時不予負流年出彩 “90后”展現(xiàn)新時代青年風貌。說起“90后”，可能很多人都會給他們貼上“自我”“叛逆”“享樂”的標簽。而成長起來的“90后”們卻以實際行動，展現(xiàn)出這一代人的獨特風采。

去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩。但如果不去關注她的左臂，很多人可能并不會看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時候會比普通人做得更好?！?/p>

1992年出生的張超凡，雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。在小學拿到吉林省大道速滑（少兒組）冠軍后，張超凡漸漸體會到母親那些話的含義：“超凡，其實你只是比別人缺少了一個小零件而已。如果你自己努力，你就會變得很優(yōu)秀?！?/p>

就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學生自強之星、全國向上向善好青年……人們看到了“東方維 納斯”的出色經(jīng)歷。大學畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學館，成了“90后”美女校長。

張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個殘疾人的典型和代表，能夠激勵更多的殘疾人去奮發(fā)前進，后來覺得其實這只是一個小的方面。所以她想成為一個追夢逐夢的形象，讓更多人看到其實她可以做得很好，大家也都可以做得很好。

從學業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。生活總是會厚待努力的人——這是張超凡正在創(chuàng)作的一本書的書名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢想的人一些激勵、鼓勵。

同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學電氣與動力工程學院的研究生潘曜還 沒有走上社會，卻曾到過地球的最南端，給南極做過“CT”。

為適應南極惡劣環(huán)境，在做好知識儲備的同時，潘曜也加強了體能訓練。憑借全面的知識功底和較強的應用能力，潘曜從60名預選人員中脫穎而出，2015年11月，潘曜成為中國第32次南極科學考察隊中最年輕的一員，帶著1.5噸儀器設備奔向了南極。但科考之路并不平坦。

潘曜一路上經(jīng)歷了嚴重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預料的種種困難，但也沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。

潘曜在此次科考中的主要任務，是對南極中山站到昆侖站的300米深冰蓋進行內(nèi)部結構的精細化探測。而光是設備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。

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“我們一共有7套設備。最難裝那套設備應該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手擰。光手擰就容易粘住，很冷的時候手碰到金屬的東西就直接粘上去了?！迸岁渍f。

在極晝、極低溫和缺氧的環(huán)境下，潘曜時刻要關注雷達和冰雪監(jiān)測儀的工作情況，每晚還要抱著四塊25公斤的電池去發(fā)電艙為設備充電，之后再進行數(shù)據(jù)分析。

潘曜表示，中國南極科考隊經(jīng)歷了158天的考察，第一次獲取 冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。那些冰川學家就可以據(jù)此推演冰蓋積累的整個過程。

潘曜說，應該是我們扛起祖國發(fā)展大梁的時候了。希望每個人無論是在南極執(zhí)行科考任務，或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我們的目標都 是一致的，就是為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的一份力量吧！

如今的“90后”生活在更為優(yōu)越的條件下，這不應該成為標簽化的借口，反而應該是看好他們的理由。他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點贊！

（節(jié)選自2016年7月《中國青年網(wǎng)》，有刪改）

17.請結合文章內(nèi)容，說說這篇通訊標題使用的妙處。（4分）

18.文章敘述潘曜在南極考察時安裝300多斤設備，有什么作用？（3分）

19.請簡要分析張超凡如何能夠“在自己平凡的生活中演繹出非凡的精彩”的？（3分）

20.文章中的兩位主人公都以實際行動，展現(xiàn)出90后的獨特風采，請談談他們出彩的共同因素有哪些？（4分）

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第四篇：初二第二單元語文測試卷精選

一、語文基礎知識的積累與運用

1、給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(1)多少個隘口有多少次悲歡啊()(2)廝守身邊卻默無一語()

(3)在師傅和地主的chì()罵聲里過著日子

(4)但，我是這般忸nì()不安!(5)為山腰的荊jí()扯破的衣服()

2、解釋下列加點詞語在句中的意義。

(1)多少個隘口有多少次悲歡啊()

(2)你永遠是個無情的建筑/蹲踞在荒莽的山巔/冷眼看人間恩怨()

(3)而一提起你便有烈火焚起()

(4)多年來，竟沒有些微的損壞()

3、下列各句中加點的詞語使用不正確的一項是()。

A、他平時不愛說話，今天會議上他也是忸怩不安。

B、當我還是個無所事事的小女孩，我就常常到廣袤的野外去。

C、保護文物，人人有責，作為把守國家大門的海關人員，更是義不容辭。

D、為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。

4、《大堰河——我的保姆》一詩作者的保姆原沒有名字，因她娘家住在金華縣大葉荷村，所以大家叫她大葉荷?？勺髡咴谠娭袇s諧音，把她的名字改為“大堰河”。作者這樣做的目的是()。

A、偶然的，沒有內(nèi)在的含義。B、因為人們常把養(yǎng)育自己的河流比做母親，用諧音就暗含了這層意思。

C、覺得“大葉荷”不好聽，所以利用諧音改為“大堰河”。D、因為家鄉(xiāng)有一條河叫“大堰河”，正好和“大葉荷”是諧音。

5、填空。

(1)《長城謠》是中國臺灣著名詩人 的作品，《一片槐樹葉》是 的作品。

(2)《樵夫，別砍那棵樹》本身是寫對一棵老樹的感情，實際上它所喚起的是人們 等美好的感情，又是對“進步”的一種有禮貌的抗議。

6、請模仿下列形式，任選生活中的事物，寫兩個借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。

例：麥穗——空虛的頭，總是昂得最高。

氣球——總是破，因為有人不停地吹。

二、閱讀理解

(一)閱讀《一片槐樹葉》一詩，完成7-12題。

這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片：

薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。

忘了是在江南，江北，是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微的損壞。

7、全詩分三節(jié)，有兩條線索，一條是時間線索： —— ——，另一條是 線索：傷感——回憶——企盼，兩條線索同步并行，構成三塊：、、。

8、第一節(jié)寫什么內(nèi)容?如果用一個最簡單的陳述句來說，應該怎么說?

9、第一節(jié)明明可以用一個簡單的陳述句表述，為什么詩人卻使用了及其繁復的修飾語?各個修飾語各有什么含義?

10、第二節(jié)寫了什么內(nèi)容?

11、槐樹葉的作用是什么?

12、第三節(jié)寫了什么內(nèi)容?運用了什么寫作手法?

(二)閱讀《大堰河——我的保姆》片段，完成13-15題。

大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。

這是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五

在師傅和地主的斥罵聲中過著日子。

13、從選文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的?

14、本詩是寫給大堰河的，其中為什么還要寫她的丈夫和兒子們?

15、這是一首抒情詩，但詩中也有敘事，從選文中找出一句，并簡析其作用。

(三)閱讀《致空氣》一詩，完成16-20題。

星光因你而閃爍

波光因你而搖曳

我的質(zhì)樸到透明的朋友

你無所不在又難尋蹤跡

光明離我而去時

我沉在黑暗里

人們離我而去時

我沉在孤獨里

失眠時，我從鼻息聽到了你

只有你不肯把我拋棄

在我將要窒息的時候

掀動我的鼻翼

在我生命如絲的時候

陪伴著我呼吸

16、下面對詩歌內(nèi)容理解錯誤(或有偏差)的一項是()。

A、從“黑暗”到“地牢”到“自由的街頭”，其實寫了一個過程，一個空氣始終陪伴左右的過程。

B、第五節(jié)中“丁香的芬芳”“春天的氣息”是一種自由快樂的空氣的象征。

C、“空氣”象征友誼

D、“空氣”象征意義在本詩不確定，可以說友誼理想，也可以是真理、信念等，不同角度可以有不同理解。

17、最后一句運用了什么修辭手法?有什么表達作用?

18、從詩中找出暗示詩人經(jīng)歷的句子，它暗示了詩人一種怎樣的經(jīng)歷?

19、第五節(jié)中“我還疑是布景和道具”和“這才是真的，真的春天的氣息”兩句有什么深刻含義?

20、試比較下面一組詩句，哪一句寫得好?請簡述理由。

① 但你輕輕撫摸我的面頰/許我以溫和的海風

② 但你輕輕噓著我的面頰/許我以濕咸的海風

(四)閱讀下面詩歌，完成21-25題。

白 楊

流沙河

她，一柄綠光閃閃的長劍，孤零零地里在平原，高指藍天。

22、這首詩以“文革”為背景，寫了詩人在那段不堪回首的歲月里的遭遇。從寫作手法上看，這首詩與課文《致空氣》有什么相同之處?

23、這首詩把白楊比做，形象地描繪了白楊的體態(tài)，一落筆就寫出了白楊樹 的氣勢。

24、哪個句子是寫白楊生長的環(huán)境?有什么作用?

25、從全詩看，白楊具有哪些美好品格?它美好的形象告訴了人們什么道理?

三、作文:

當你的心中有一種激情涌動時，當親人的關愛撥動你的情思時，當生活的波瀾觸發(fā)你的感慨時，當大自然的春華秋實、風霜雨雪引發(fā)你的思考時，我們只要把自己的所感、所思寫下來，就是一首詩。模仿課文的形式，寫一首詩，抒發(fā)自己的真情實感。

要求：題目自擬，內(nèi)容不限。最好押韻，要有一定的節(jié)奏。

第五篇：初二上學期期末語文測試卷一

初二上學期期末語文測試卷

A卷（100分）

一、基礎知識積累與運用（20分）

1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（）

A綏靖（suí）震悚（shù）伎倆（liá）屋舍儼然（yǎn）

B寒噤（jìn）舉箸（zhù）勻稱（chèn）濯清漣（zhuà）

C瘧疾（nüè）愧怍（zhà）藻井（zǎo）天啟壬戌（wū）

D歸咎（jiù）吊唁（yàn）胚胎（pèi）選賢與能（yǔ）

2、在空格處依次填入關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系，構不成畫面。

A為了因為因而B由于因為所以 C因為因為所以 D為了但因而

3、下列加點的成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。B天空中眼花繚亂地飄著白云。

C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。

D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。

B為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經(jīng)驗。

C他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。

D能否保護好水資源，是關系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。

5、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。

B我再三勸他不必去；他只說：“不要緊。他們?nèi)ゲ缓谩保?/p>

C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的“毛詩草木鳥獸蟲魚疏”，還有許多名目很生的書籍。

D僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷。

6、下列詞語中有四個錯別字，找出并改正。（2分）

銳不可擋張皇失措響徹云宵慘絕人寰情郁于中

鳴鐘擊罄銷聲匿跡天衣無縫在劫難逃無動于中

7、古詩文理解默寫填空（每空0.5分，每個錯別字扣0.5分，共8分）

①古代詩詞與季節(jié)有關的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的。例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意：“，”而在杜甫的《春望》里，春天的花開、鳥鳴，無疑引發(fā)了詩人的憂國和思親之情：“，”

②《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是：。③《石壕吏》中“。，”三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰(zhàn)爭的殘酷。

④《湖心亭看雪》中運用手法寫美景。其中量詞的使用別出心裁，富于表現(xiàn)力。“痕”、“點”、“芥”、“?！彼膫€量詞極寫湖堤、亭子、舟、人的，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。

⑤白頭吊古風霜里。（陳與義《登岳陽樓》）

二、閱讀理解（30分）

（一）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“A！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“B。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

8、父親買橘子回來 “于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”，這輕松的原因是（2分）

9、“進去吧，里邊沒人”這句話應放在文中（）處，表現(xiàn)了父親怎樣的心理？（3分）

10、本段對父親進行了、、、描寫，敘述了的經(jīng)過（不超過四字）。（3分）

11、本段直接寫父親時的，表現(xiàn)了。兩次寫到“流淚”，第二次流淚表達了“我”之情。（2分）

（二）①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。

12、這段文字說明對象是，以此為例說明中國石拱橋有、和的特征。（4分）

13、判斷文中相關句子運用了什么說明方法（2分）②⑤⑥⑨

14、用“/”給這段文字劃分層次。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

15、這段文字運用了什么說明順序？（2分）順序，即由到

（三）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（）引凄慘異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

16、給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音（1分）yǎn（）屬（）

17、解釋下列詞語。①奔②良③溯④或（2分）

18、翻譯：①雖乘奔御風不以疾也②每至晴初霜旦，林寒澗肅（2分）

19、用“/”給下列句子劃分停頓節(jié)奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分）

20、選文第段寫了三峽的哪些景物（限四字），其特點怎樣（限一字），選文按什么順序來寫景的？（3分）

三、作文（50分）

同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。

答案：A卷

一.基礎知識及其運用（31分）

1B2B3A4D5 B6 B7B(每題2分)

8同情是，(2分)9《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》或《復活》《童年?少年?青年》（2分）10（1）√(2)×(3)√(4)√（4分）11(每小題1分,共9分)

① 鳶飛戾天才，望峰息心② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。

④ 急湍甚箭，猛浪若奔雖乘奔御風，不以疾也

⑤ 閑靜少言，不慕榮利⑥天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸

⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君

二、閱讀理解（19分）比喻。形象地表現(xiàn)了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分)

13環(huán)境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環(huán)境烘托海燕的雄姿(2分)

14象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。

從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當?shù)男圩?2分)

15他們驚恐萬狀的丑態(tài)，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象

象征形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分)

16（2分）①祗（只是）②駢（兩馬并駕）③策（用鞭子打）④策（鞭子）17翻譯（2分）（1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。

（2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？

18（2分）①食通飼，喂。②見通現(xiàn)，表現(xiàn)。③材通才，才能。④邪通耶，呢。

19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

（2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也

20（3分）在講究“素質(zhì)”的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環(huán)境,發(fā)揮潛能是最重要的。（意思對即可）