第一篇：初二上學期期末語文測試卷

七年級下學期開學語文測試卷

一、基礎知識積累與運用（20分）

1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（）

A綏靖（suí）震悚（shù）伎倆（liá）屋舍儼然（yǎn）

B寒噤（jìn）舉箸（zhù）勻稱（chèn）濯清漣（zhuà）C瘧疾（nüè）愧怍（zhà）藻井（zǎo）天啟壬戌（wū）D歸咎（jiù）吊唁（yàn）胚胎（pèi）選賢與能（yǔ）

2、在空格處依次填入關聯詞最恰當的一項是（）

畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系，構不成畫面。

A為了因為因而B由于因為所以 C因為因為所以 D為了但因而

3、下列加點的成語使用最恰當的一項是（）

A農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。B天空中眼花繚亂地飄著白云。

C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。

D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。

B為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。

C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。

D能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。

5、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。

B我再三勸他不必去；他只說：“不要緊。他們去不好”！

C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的“毛詩草木鳥獸蟲魚疏”，還有許多名目很生的書籍。

D僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷。

6、下列詞語中有四個錯別字，找出并改正。（2分）

銳不可擋張皇失措響徹云宵慘絕人寰情郁于中

鳴鐘擊罄銷聲匿跡天衣無縫在劫難逃無動于中

7、古詩文理解默寫填空（1）《歸園田居》表明作者隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望的詩句是：________________，_________________。（2）《使至塞上》以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：。（3）《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是____________________，___________________（4）《黃鶴樓》中表現游子的悲苦心情的詩句是______________________________，________________________________________。

二、閱讀理解（30分）

（一）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“A！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“B。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

8、父親買橘子回來 “于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”，這輕松的原因是（2分）

9、“進去吧，里邊沒人”這句話應放在文中（）處，表現了父親怎樣的心理？（3分）

10、本段對父親進行了、、、描寫，敘述了的經過（不超過四字）。（3分）

11、本段直接寫父親時的，表現了。兩次寫到“流淚”，第二次流淚表達了“我”之情。（2分）

（二）①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，所以這種橋叫聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。

12、這段文字說明對象是，以此為例說明中國石拱橋有、和的特征。（4分）

13、判斷文中相關句子運用了什么說明方法（2分）②⑤⑥⑨

14、用“/”給這段文字劃分層次。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

15、這段文字運用了什么說明順序？（2分）順序，即由到

（三）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（）引凄慘異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

16、給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音（1分）yǎn（）屬（）

17、解釋下列詞語。①奔②良③溯④或（2分）

18、翻譯：①雖乘奔御風不以疾也

②每至晴初霜旦，林寒澗肅（2分）

19、用“/”給下列句子劃分停頓節奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分）20、選文第段寫了三峽的哪些景物（限四字），其特點怎樣（限一字），選文按什么順序來寫景的？（3分）

三、作文（50分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，600字左右的文章。文中不得出現真實的人名。

答案：A卷

一.基礎知識及其運用（31分）

1B2B3A4D5 B6 B7B(每題2分)

8同情是，(2分)9《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》或《復活》《童年?少年?青年》（2分）10（1）√(2)×(3)√(4)√（4分）11(每小題1分,共9分)

① 鳶飛戾天才，望峰息心② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。

④ 急湍甚箭，猛浪若奔雖乘奔御風，不以疾也

⑤ 閑靜少言，不慕榮利⑥天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸

⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君

二、閱讀理解（19分）比喻。形象地表現了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分)

13環境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環境烘托海燕的雄姿(2分)

14象征英勇善戰的無產階級革命先驅者。

從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當的雄姿(2分)

15他們驚恐萬狀的丑態，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象

象征形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分)

16（2分）①祗（只是）②駢（兩馬并駕）③策（用鞭子打）④策（鞭子）17翻譯（2分）（1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。

（2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？

18（2分）①食通飼，喂。②見通現，表現。③材通才，才能。④邪通耶，呢。19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

（2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也

20（3分）在講究“素質”的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環境,發揮潛能是最重要的。（意思對即可）

第二篇：初二上學期期末語文測試卷一

初二上學期期末語文測試卷

A卷（100分）

一、基礎知識積累與運用（20分）

1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（）

A綏靖（suí）震悚（shù）伎倆（liá）屋舍儼然（yǎn）

B寒噤（jìn）舉箸（zhù）勻稱（chèn）濯清漣（zhuà）

C瘧疾（nüè）愧怍（zhà）藻井（zǎo）天啟壬戌（wū）

D歸咎（jiù）吊唁（yàn）胚胎（pèi）選賢與能（yǔ）

2、在空格處依次填入關聯詞最恰當的一項是（）

畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系，構不成畫面。

A為了因為因而B由于因為所以 C因為因為所以 D為了但因而

3、下列加點的成語使用最恰當的一項是（）

A農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。B天空中眼花繚亂地飄著白云。

C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。

D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。

B為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。

C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。

D能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。

5、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。

B我再三勸他不必去；他只說：“不要緊。他們去不好”！

C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的“毛詩草木鳥獸蟲魚疏”，還有許多名目很生的書籍。

D僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷。

6、下列詞語中有四個錯別字，找出并改正。（2分）

銳不可擋張皇失措響徹云宵慘絕人寰情郁于中

鳴鐘擊罄銷聲匿跡天衣無縫在劫難逃無動于中

7、古詩文理解默寫填空（每空0.5分，每個錯別字扣0.5分，共8分）

①古代詩詞與季節有關的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的。例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意：“，”而在杜甫的《春望》里，春天的花開、鳥鳴，無疑引發了詩人的憂國和思親之情：“，”

②《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是：。③《石壕吏》中“。，”三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰爭的殘酷。

④《湖心亭看雪》中運用手法寫美景。其中量詞的使用別出心裁，富于表現力。“痕”、“點”、“芥”、“粒”四個量詞極寫湖堤、亭子、舟、人的，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。

⑤白頭吊古風霜里。（陳與義《登岳陽樓》）

二、閱讀理解（30分）

（一）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“A！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“B。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

8、父親買橘子回來 “于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”，這輕松的原因是（2分）

9、“進去吧，里邊沒人”這句話應放在文中（）處，表現了父親怎樣的心理？（3分）

10、本段對父親進行了、、、描寫，敘述了的經過（不超過四字）。（3分）

11、本段直接寫父親時的，表現了。兩次寫到“流淚”，第二次流淚表達了“我”之情。（2分）

（二）①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，所以這種橋叫聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。

12、這段文字說明對象是，以此為例說明中國石拱橋有、和的特征。（4分）

13、判斷文中相關句子運用了什么說明方法（2分）②⑤⑥⑨

14、用“/”給這段文字劃分層次。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

15、這段文字運用了什么說明順序？（2分）順序，即由到

（三）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（）引凄慘異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

16、給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音（1分）yǎn（）屬（）

17、解釋下列詞語。①奔②良③溯④或（2分）

18、翻譯：①雖乘奔御風不以疾也②每至晴初霜旦，林寒澗肅（2分）

19、用“/”給下列句子劃分停頓節奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分）

20、選文第段寫了三峽的哪些景物（限四字），其特點怎樣（限一字），選文按什么順序來寫景的？（3分）

三、作文（50分）

同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現真實的人名。

答案：A卷

一.基礎知識及其運用（31分）

1B2B3A4D5 B6 B7B(每題2分)

8同情是，(2分)9《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》或《復活》《童年?少年?青年》（2分）10（1）√(2)×(3)√(4)√（4分）11(每小題1分,共9分)

① 鳶飛戾天才，望峰息心② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。

④ 急湍甚箭，猛浪若奔雖乘奔御風，不以疾也

⑤ 閑靜少言，不慕榮利⑥天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸

⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君

二、閱讀理解（19分）比喻。形象地表現了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分)

13環境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環境烘托海燕的雄姿(2分)

14象征英勇善戰的無產階級革命先驅者。

從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當的雄姿(2分)

15他們驚恐萬狀的丑態，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象

象征形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分)

16（2分）①祗（只是）②駢（兩馬并駕）③策（用鞭子打）④策（鞭子）17翻譯（2分）（1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。

（2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？

18（2分）①食通飼，喂。②見通現，表現。③材通才，才能。④邪通耶，呢。

19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

（2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也

20（3分）在講究“素質”的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環境,發揮潛能是最重要的。（意思對即可）

第三篇：初二物理上學期期末測試卷

2017-2018學年上學期期末卷

八年級物理

（考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分）

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。第1~17題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的；第18~20題列出的四個選項中，至少有兩項是最符合題目要求的）

1．2017年4月，中國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”在海南文昌航天發射場使用“長征七號”運載火箭發射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態，則選取的參照物是

A．地球 B．太陽 C．“長征七號” D．“天宮二號” 2．下列關于聲音的說法中不正確的是 A．俗話說“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高

C．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的 D．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波具有能量

3．如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現的

A．噪聲的產生 B．噪聲的傳播 C．噪聲的接收 D．以上三種都是

4．小聰學習了物態變化的知識后，對生活中的下列現象進行了解釋，其中正確的是

A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出現在玻璃的外表面 B．電風扇吹風，人感到涼爽，是因為電風扇降低了空氣的溫度 C．忘記蓋燈帽的酒精燈內的酒精越來越少是汽化現象

D．夏天會看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”，這是雪糕中的冰熔化為水，然后又由水汽化成水蒸氣 5．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一只點燃的紅色蠟燭A，再另取一只未點燃的紅色蠟燭B放在成像處，如圖所示，則下列說法正確的是

A．紅色蠟燭看上去是紅色，是因為它吸收紅光，反射其他色光造成的 B．能看到玻璃板后面的蠟燭B是由于光的反射造成的 C．用紙板可以承接到蠟燭A的像

D．物體在平面鏡中所成像的大小取決于物體的大小 6．關于光現象，下列說法正確的是 A．光的傳播速度是3×108 m/s B．游泳池注水后，看上去好像變淺了是由于光的反射形成的 C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光

D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 7．把一個透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五塊，其截面如圖所示，其中能夠使平行光發散的有

A．只有b B．只有a、b、c、d C．只有a、b、c D．a、b、c、d、e 均可

8．透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛。下列說法正確的是 A．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用 B．近視眼可利用凸透鏡矯正

C．照相時，被照者應站在鏡頭兩倍焦距以內 D．投影儀能使物體在屏幕上成正立、縮小的虛像

9．物體通過凸透鏡在光屏上成一實像，如果這時用黑紙將凸透鏡下半部分遮住，則光屏上 A．不能成像 B．只能成一半像

C．仍成原來的像，但它的亮度比原來暗 D．需移動光屏到適當的位置，才能重新得到像

10．在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像，則

A．所成的像是正立縮小的實像 B．所成的像是倒立縮小的實像

C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的像變小 D．把蠟燭向右移動，調整光屏的位置，得到的像變小

11．在探究凸透鏡成像規律的實驗中，先用焦距為10 cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側的光屏上得到了清晰的縮小實像。接下來不改變發光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20 cm的透鏡乙繼續進行實驗，下列情形可能發生的是 A．無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像 B．光屏向左移，能接收到清晰的放大實像 C．光屏向左移，能接收到清晰的縮小實像 D．光屏向右移，能接收到清晰的縮小實像 12．某同學在研究凸透鏡成像規律時作了如下的記錄：當物距u1=30厘米時，在光屏上出現倒立、縮小的像；當物距u2=20厘米，在光屏上出現倒立、放大的像；當物距u3=10厘米，在光屏上始終得不到像。由此可判斷凸透鏡的焦距是

A．大于20厘米 B．大于15厘米，小于20厘米 C．小于10厘米 D．大于10厘米，小于15厘米 13．如圖所示是透鏡對光的作用，其中正確的是

14．正確估測物理量，是一種良好的學習習慣，八年級男生王剛同學對自己身體相關的物理量進行了估測，下列估測合理的是 A．自己手指甲寬度約為1×104 μm B．自身質量約為4.5×106 g C．自己的跑步速度約為15 m/s D．自己的正常體溫為40 ℃ 15．在“用托盤天平測物體質量”時，某同學用已調節好的天平在測物體質量過程中，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應該

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些 C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼

16．分別由不同物質a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質量的關系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A．a物質的密度最大

B．b物質的密度是2.0×103 kg/m3 C．c物質的密度是b的兩倍 D．c的密度與它的質量、體積有關 17．為了測量某金屬塊的密度，首先用天平測量金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示。然后用量筒和水測金屬塊的體積如圖乙所示。下列數據正確的是

A．金屬塊的質量為39.4 g B．金屬塊的體積為5 L C．金屬塊的密度為7.8×103 kg/m3 D．金屬塊的密度為7.88 g/cm3 18．小華學習了透鏡知識后，對學習和生活中的一些現象進行了分析和總結，正確的是

A．物體經顯微鏡和望遠鏡都成放大倒立的像

B．照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，成倒立縮小的虛像 C．監控攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡

D．在森林里決不允許隨意丟棄透明飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后相當于一個凸透鏡，對太陽光有會聚作用，可能會導致森林火災 19．體積和質量都相等的銅球和鋁球（ρ銅>ρ鋁），以下說法正確的是 A．銅球一定是空心的 B．鋁球一定是空心的

C．如果鋁球是空心的，則銅球一定是空心的 D．如果兩個球都是空心的，則銅球空心更大些

20．小英去小店買米酒和醬油，店主用竹筒狀的容器來量取，如圖所示，但量取相同質量的米酒和醬油所用的容器是不一樣的，下面說法正確的是

A．圖乙系列是量取醬油的容器系列 B．質量相同的米酒的體積大于醬油的體積 C．米酒的密度小于醬油密度 D．米酒的密度大于醬油密度

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共26分）21．利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞_____。利用聲吶系統向海底垂直發射聲波，經2 s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1 531 m/s，則此處海水的深度為_____m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為_____不能傳聲。

22．夏天在地板上的水很快干了，這是________現象；人工降雨利用干冰________過程吸熱現象； 從冰箱里拿出的飲料瓶外面一會兒就“冒汗”是__________現象。（填物態變化）

23．“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句中，詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置，而是光線經過不均勻大氣時發生______而形成的像。如圖所示，站在A點的人恰好看到地平線上的太陽，他所看到的太陽的實際位置應是圖中的________位置（選填“甲”或“乙”）。

24．公共汽車公司為了保證人們上下車時的安全，在無人售票車上安裝了“車載監控器”，如圖所示是該裝置的示意圖，圖中攝像頭的工作原理相當于凸透鏡成________（選填“實”或“虛”）像。汽車前大燈的位置安裝較低，當車燈發出的光照到路面上的障礙物時，因為_____________________，障礙物形成的影子較長，司機容易發現。25．在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質為________________________（包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或實像），利用此原理可以制成________________。

26．如圖屬于近視眼的是_________（選填“甲”或“乙”）成像于視網膜________（選填“前”或“后”），矯正視力的方法是戴一副由________透鏡片做的眼鏡。

27．小強想測量一個底面積為10 cm2的長方體木塊的密度，他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高_______cm。用托盤天平測量木塊的質量，調節天平平衡時，先將游碼移至標尺“0”刻線，再調節平衡螺母，使指針對準分度盤的____________。當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊質量為_______ g，密度為_______ kg/m3。28．氧氣瓶的質量是5 kg，裝入壓縮氧氣后總質量為6 kg，氧氣瓶容積是10 dm3，此瓶內氧氣密度是_________kg/m3；若瓶內氧氣用去了3/5，余下氧氣的密度是___________kg/m3。

29．甲、乙兩種物質的質量與體積的關系圖象如圖所示，由圖可知，其中密度較大的是______（選填“甲”或“乙”），甲的密度是________g/cm3；物體A由甲物質組成，物體B由乙物質組成，質量相同的物體A和物體B的體積之比為__________。

30．去年冬季，我國北方地區遭遇低溫凍雪天氣，停在室外的汽車的水箱經常被凍裂，原因是水箱中的水結冰后體積_______，質量______。（填“增大”、“減小”或“不變”）

三、實驗與探究題（第31題6分，第32題14分，共20分）

31．小明在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體，如圖甲所示，又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏，將發光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好。

（1）當發光物體在a點時，如圖乙所示，調整光屏位置，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、__________的實像；將發光物體由a點移動到b點，要想找到像的位置，應移動光屏，直到_________________為止。（2）用這種發光物體和光屏做實驗，最主要的一條優點是：_______。（3）小明探究完凸透鏡成像規律后，接著又做了一個觀察實驗：發光體位置不變，取下光屏，當眼睛在原光屏處會看到發光體的像嗎？______________；眼睛靠近凸透鏡，是否能看到像？________；眼睛從原光屏位置遠離凸透鏡，是否能看到像？_________。（以上三空均選填“能看到”或 “不能看到”）32．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中，小宇同學步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的右側，應將平衡螺母向_____調，使天平橫梁平衡．（2）用天平測出空燒杯的質量為29 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是______ g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_______kg/m3。

（3）小宇用的方法測出鹽水密度會________（選填“偏大”或“偏小”），因為__________________。

（4）小萱同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2；在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，她及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度。你認為增加的步驟是： ____________，請幫小萱寫出計算鹽水密度的表達式ρ= ____________

四、計算題（第33題6分，第34題8分，共14分）

33．我國是嚴重缺水的國家，水資源人均占有量只有世界平均值的25℅。隨著人口的膨脹和經濟的快速增長，人們不僅直接消耗了大量水資源，在生產和生活中還造成了水的污染，進一步加劇了水資源危機。水污染的存在和人們對潔凈的生活飲用水的需求使各品牌瓶裝水、桶裝水應運而生。如圖所示，（1）此品牌桶裝水桶按商品說明裝水多少千克？

（2）若用該桶來裝家庭常用的醬油，按商品說明裝了醬油4.4kg，請問醬油的密度是多少？（ρ水＝1.0×103 kg/m3）

34．一容器中裝有某種液體，測得液體的體積為V，液體與容器的總質量為m，改變液體的體積，重復上述實驗，得到了一系列V與m的對應值，描繪m-V圖象如圖所示，求：

（1）容器的質量；（2）液體的密度；（3）90 cm3液體的質量。

第四篇：一年級語文上學期期末測試卷

一、看拼音，寫詞語。(17分)

sān yuè zhí yǒu huílái běi jīng dà mǐ tiān qì hu miàn diàn huà zì jǐ

()()()()()()()()()

xiǎo xīn tóng xué bà ba péng you mā ma yǔ shuǐ xī guā tiān ān mén

()()()()()()()()

二、比一比，再組詞。(14分)

在()兒()日()去()人()字()自()

再()幾()目()云()入()子()白()

三、反義詞連線。(12分)

早 進 大 黑 上 短 光明 美麗

出 去 有 小 長 左 丑陋 夜晚

來 晚 白 無 右 下 白天 黑暗

四、我會做。(16分)

出：筆順，共 畫，第一筆是。

畫：筆順，共 畫，第七筆是。

可：筆順，共 畫，第五筆是。

片：筆順，共 畫，最后一筆是。

五、把句子補充完整。(6分)

1、一陣雨點把網。

2、虎王把動物們召來。

3、蜘蛛。

4、小青蛙。

5、盤古把眼睛變成了。

6、盤古呼出的氣變成了。

六、給下面的句子加上標點符號。(7分)

1、織呀☆織呀☆它終于織成了一張大網

☆

2、小蝸牛怎么還沒到呢☆

3、剛八點☆燕子和啄木鳥飛著來了

☆

4、星期天☆爸爸帶我去公園玩☆

七、把古詩填完整。(12分)

詠鵝 華山

鵝，鵝，鵝，只有()()上，()項()()歌。更無山與齊。

()()浮綠水，舉頭()()近，()掌撥清波。回首()()低。

八、照樣子寫。(10分)

1、紅艷艷 又大又圓

一只只 高高興興

2、一根繩，兩人搖，要下來像小船，搖上去像小橋。像

九、寫話。(6分)

你最喜歡什么游戲?請你把你喜歡的游戲介紹給大家。

第五篇：2013-2014二年級語文上學期期末測試卷

西師大版二年級語文上冊期末測試題

班級姓名分數

一、拼音識字樂園。（17分）

1.在帶點字的正確讀音下面劃上“___”。（6分）

品茶(pǐn pǐng)勝利（sang shang）興盛(ch?ng shang)．．

當做（dāng dàng）菊花（jú jǘ）口渴(kě kē)．．

2.看拼音，寫詞語。（7分）

tánqínnòngcuòzuò jǐng guān tiān

()()()

diànnǎozhànzhēngfēngshōu

（）（）（）

3.想一想填一填(4分)

1.雖是結構，部首是。2.仍共有畫，第三筆是。

3.在本冊里你學會了查字法。

4.與用部首查字法先查部，再查畫，它的讀音是。組詞。

二、詞語天地。（39分照樣子，組詞語。（4分）

證明---明天---天氣---氣球---球場

（1）夕陽----------------（2）讀書----------------

2.在括號里填上合適的詞語。（6分）

漂亮的（）緊張的()簡單的（）

仔細地()飛快地()驚奇地（）

（）（）（）

一首一條一片片

（）()（）

4.從句中找出反義詞，寫在括號里。（8分）

（1）小朋友們要注意安全，不到危險的地方去。（）---（）

（2）小兔說：“到底誰勝誰負，還不一定呢！”（）---（）

（3）早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（）---（）

（4）天氣變冷了，青蛙鉆到地下取暖去了。（）---（）

5.下列每組詞中有一個與其他詞不同類的，請用“___”畫出來。（8

分）

（1）楊樹老樹松樹楓樹(2)鉛筆毛筆彩筆新筆

（3）牛羊雞豬(4)潔白 金黃鮮紅綠樹

6.把下列的詞語補充完整。

（）采飛揚德高（）重 金（）報曉（）全其美()面（）方（）望無際

7.在動詞后面填詞語。（6分）

例子：貼（春聯）扭（）踩（）看（）敲（）搞（）

編（）

三、句子。（33分）

1.認真找一找。（8分）

王之渙《江雪》兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

李白《小兒垂釣》欲窮千里目，更上一層樓。

柳宗元《早發白帝城》路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

胡令能《登鸛雀樓》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

2.按要求寫句子。（11分）

（1）寫兩條你喜歡的三字經歌謠：_______、_________（2）寫兩條

關于天氣的農諺：________________、__________________（3）寫一條保護環境的公益廣告：

3．補充句子，并在□里加上標點。(9分)

（1）清晨，太陽________________________□（2）北京是

___________________________□

（3）放學了，我________________________

4．口語交際。（6分）秋天到了，老師帶我們去田野里找秋天。回

來的路上，小紅和小華一邊走一邊交談著。請你根據下面提供的情況，把她們的對話補充完整。

小紅：小華，你在哪里找到了秋天？小華：

____________________________________

小紅：你看到了什么？小華：____________________________________

小紅：____________________________________小華：我非常喜歡秋天，它真是太美了。

四、閱讀。（6分）讀下面短文，按要求做題。

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝了以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。

1.短文共有（）句話。用“____”在原文上畫出表示種葫蘆那個

人喜歡小葫蘆的句子。

2．找出表示顏色的詞語，并寫下來：___________

3.“多么可愛的小葫蘆哇！”讀時要讀出_______的語氣。

五、校園是我家，環境靠大家。寫幾句話說一說，你應該為校園環境做些什么？（5分）

____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________