第一篇：初二班主任上學期期末總結2016

篇1：

本學期我擔任八年級四班的班主任,作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

一、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。

(2)對學生進行量化考核

按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

(1)選拔培養班干部

在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來,然后再按所得票數的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以最大限度地讓學生發表意見,而且選出的干部往往又比較理想。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。

班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委 會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們 學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴 大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養 成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習,完成學習任務

學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

四、關心學生身心健康,促進學生全面發展

要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。在下學期的工作中,我一定總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。

篇2：

班級管理是學校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明了這一點。班級管理中必須培養得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰斗力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。這四力的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠。

實踐證明，要成功的管理班級離不開以下這幾個方面：

一、得力班干部的培養形成向心力

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認真做好班干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選拔為班干部。班委會組成后，班主任應加強對他們的培養和教育，要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系、干部與干部的關系、干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。當然，當班干部有了一定的工作經驗后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結搞好班級工作的新經驗，積極開拓班級學生管理的新境界。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。同時，對表現突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向學校大隊會推薦，讓他們發展自己的才能，為學校作好學生管理工作發揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。

二、必要溝通的堅持增強凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

1、提前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動權，應該提前作好準備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

2、和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。平時，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

3、與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創造條件。

4、一般來講，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活，經濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。把他從成功的方面遷移到學習中來。

三、逆反心理的消除提高戰斗力

怎樣克服和消除學生的逆反心理，引導和教育好有逆反心理的學生?俗話說解鈴還需系鈴人。要解決這一問題關鍵在于教師必須了解學生的心里狀態，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉。

1、認真傾聽，消除隔閡

學生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的。如果老師能傾聽學生的心里話，問明原因，講清道理，并及時和家長聯系溝通，就會取得截然不同的效果。

2、講究方法，把握教育時機

要消除青少年學生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對于個別學生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴厲批評的次數，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。教師對學生的錯誤可根據不同程度，采取不同的方法。如：暗示、點撥、側擊、提醒、警示、談心、批評。可以從暗示開始，若效果不佳，再逐步升級，當學生意識到了就適可而止。

高三上學期班主任工作總結

高二上學期班主任工作總結2016 2016高一上學期班主任工作總結范文

3、學會寬容，掌握分寸

四、良好班風的樹立提升親和力

學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，離不開良好的班風。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創優，愛班好學的敬業精神，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作，來源于優秀學生不斷閃爍的光芒。可見班主任必須做好學生的思想政治工作，這是做好其他各項工作的基礎，班主任可以通過少先隊組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要經常對學生進行今天我以班級為榮，明天班級以我為榮的教育，真正做到心往一處想，勁往一處使。讓班內每一位學生都能感受到集體的溫馨、同學和溫暖、友情的真摯、師生的親和。

篇3：

記得一個優秀班主任在做經驗報告時說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優秀班主任。下面，對本學期的工作和具體做法總結如下：

一.重視開學時的工作。

在新學期開始的第一周，我開展了三個活動：

1.讓學生總結并展示自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談過去的學年的認識及對新學期新的打算，步入初二后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。

3.開總結班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。

二.狠抓學生習慣的養成

1.從朝讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進行監督檢查，并隨時做好記錄。

2.打掃衛生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日。

3.利用班會課對學生進行網絡知識講解，介紹網癮對青少年的毒害，讓學生自覺遠離網癮。將精力放在學習上，形成健康的自我。

4.上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學生學會傾聽，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班干部每天總結當天的課堂表現及紀律情況，并對違紀學生進行扣分。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

三、創建先進和諧的班級

1.在班里開展了五心活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

2.開展家長接待周。農村的家長家里事多，再說對待教育也不是非常重視，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和教師溝通。了解孩子在校的行為習慣、了解孩子對學習的態度、了解孩子在校的成績，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。

四.培養學生的競爭意識。

我們生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后卻充滿了競爭。各行各業都存在競爭，在這種競爭的性質中還有正當的和不正當的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學習，只有學習優秀才能考上重點高中，才有機會考入更好的大學，將來就會有更加美好的前景，幫助學生在學習中培養競爭意識。

總之，作為一名班主任，就要做到有愛心，有耐心，有細心，只有如此，才能在工作中卓有成效。

第二篇：初二春期末班主任總結（范文模版）

班主任工作總結

本期我擔任2013級4班班主任。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其

煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：侯坤、劉俊希、羅敏，楊科等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了學生思想動態情況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化體，多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”，違紀現象有效地得到了遏制。

四、主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長。紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。

五、經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,同時有問題及時通知家長，必要時進行了家訪，爭取積極做好合力教育工作。

六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認

真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

總之, ,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!

第三篇：初二上學期期末工作總結（最終版）

初二物理上學期教學工作總結

本學期，在學校各位領導、教研組長、班主任、各科老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育教學工作,執行學校教育教學計劃，從最基礎的事情做起，比如:從不遲到早退，按時跟班，上操，值班，發現問題及時解決、匯報，轉變思想，積極探索，改變教學方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，用愛感化學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、積極參加培訓，集體備課，做好軍訓跟班工作，為開學后的工作打下良好的基礎;

二、精心研讀課標，把握教材結構；

平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，理解并掌握新課程標準，在每月前制定具體的教學方案，在教每一節課前，再次細化教學方案，比如說：除每大周規定教研時間外，在每節課前再次與張老師研教材，研學情，研教法，認真備課，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。

三、積極參加聽評課活動,真正領會到了立人課堂模式的內涵;

四、與張老師一同進行了同課異構活動，領悟到了立人課堂的高效率；

五、參加了陳紅博士積極語言，幸福人生講座，領悟到了積極語言對人生的的重要影響；

六、在33班講了示范課，通過學生反饋，各位領導及老師的評課，更加深刻的了解到自己在課堂中的優點及不足，為以后課堂的改進奠定了基礎；

七、積極進行培優補差工作,加強對后進生的了解；

八、認真落實教研常規，培養學生習慣

八年級是整個初中最為關鍵的一年，學生也是思想最為敏感的一年，部分學生由于比較嬌慣和沒有良好的學習習慣，學習和紀律都很不好。對此，在物理課堂上，我一直嚴格貫徹學校的立人課堂模式理念，狠抓學風，習慣立人，每節課強調落實坐姿、寫姿，下課強調書本的擺放等行為習慣，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴格制止抄襲作業的行為。

在總結的同時，我也一直在思量著自己在工作中的不足。不足及今后的舉措有以下幾點：

一、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；在今后的教學工作中要更加努力，尤其是對課標中的“理解”“認識”“知道”“了解”等詞的意義更加深刻的了解其內涵，做到對教材把握的全面準確性；

二、后進生的轉化工作力度還是不夠大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心理，經常跟他們談心，了解他們的學習情況，家庭情況，找到問題的根源，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三、要多給學生鼓勵和幫助，培養自信心，培養他們的學習興趣

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況應從培養學生的興趣出發。興趣立人，興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。鼓勵學生積極參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。

四、對學生的評價比較單一

在今后的工作中，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。

五、繼續達標分層、因材施教，整體性提高成績

學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，我在教學的過程中注意兼顧全體學生，在每節課的達標測試中分必做題和拔高題，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優秀的學生，重點給予學習方法上的指導，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。

六、更加深入的學習立人課堂模式，理念

本學期作為物理教師我深知以學生發展為本，以學生學習為主的課堂理念，在今后的工作中更加加強學生能力的培養，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，把教學看成是師生之間學生之間交往互動、共同發展的過程。進一步加強學生的自學能力、增強學習的積極性主動性。

第四篇：初二物理上學期期末測試題

初二物理上學期期末測試題

一、填空題

1．在某飯店的一個長方形房間里，為了使客人感覺到室內寬敞，主人在一面墻上裝了一個與墻等大的平面鏡，這是利用了______________原理達到這一目的．從而使人感覺到房間的大小為原來的_____________倍．

2．有下列現象：(1)洗頭后，用電吹風吹熱風比吹冷風頭發干得快；(2)濕衣服攤開晾在太陽光下比晾在樹蔭下干得快；(3)夏天雨后柏油路面干得比冬天快．這些現象表明：蒸發的快慢與_____________有關；在發生以上現象過程中，這些水都要__________熱量．

3．一塊質量為1.8kg的冰塊，它的密度是0.9?103kg/m3，它的體積是__________________m3，如果這塊冰完全熔化成水，水的體積是________________m3．

4．速度是比較物體運動__________________的物理量，它的主單位“m/s”應讀作____________________________________________________．

5．實驗室中常用__________________測物體的質量．若宇航員將一小塊礦石樣本從月球帶到地球上，它的質量將_____________________．

6．當入射光線跟水面成55°角入射，如圖Ⅱ-1所示，則反射角為_______________，折射角將小于__________________．

7．地球的同步衛星相對于地面是______________的，相對于太陽是_____________的．(選填“運動”或“靜止”)

8．一人騎車以5m／s的速度由東向西運動，這時有輛汽車以15m／s的速度同時同地向西勻速行駛，若以這輛汽車為參照物，人向___________________運動，經過lOmin人與車相距_________________m．

9．海波物質的熔點為48℃，讀作__________________．48℃的海波所處狀態是_____________m．

10.1g/cm3 =________________kg/m3;lm／s=___________km／h．

二、單選題

11．在下列事例中，看到的是物體的實像的是()

A．用放大鏡觀察植物的胚芽 B．看電影

C．欣賞魚缸中的金魚 D．水中的月亮

12．以下的測量數據中，基本符合事實的是()

A．一張試卷紙的厚度為0.6mm

B．一頭大象的質量可達6?107g

C．人正常步行時速度約為1.2m／s

D．課桌的高度約為0.8dm

13．物質的微粒直徑在1-lOOnm之間時，就可以被稱為納米材料：納米技術在研制電學

材料、光學材料等方面有廣泛的應用前景．納米是下列哪一個量的計量單位?()

A．長度 B．體積 C．密度 D．速度

14．下列關于聲音的說法正確的是()

A．聲源一定在振動

B．聲音在真空中也能傳播

C．噪聲使人感到愉快

D．聲音在不同物質中的傳播速度相等

15．以下有關密度及應用的敘述正確的是()

A．一塊磚敲碎后，碎磚的?將變小

B．?鐵??水指的是m鐵?m水

C．?水?1.0?103kg/m3，表示1m3的純水的質量為1.0?103kg

D．空氣的平均密度為1.29kg/m3，可推測一間普通教室的空氣質量約為10kg

16．春節時你想給家人拍照留念，則家人到照相機的鏡頭的距離u必須滿足什么條件()

A．>f B．>2f C．=2f D．>f且<2f

17．甲、乙兩實心球體積之比為5：3，質量之比為5：2，則甲、乙兩球的密度之比是()

A．25：6 B．3：2 C．2：3 D．6：1

18．利用天平測量物體的質量時，若所用的砝碼已經磨損，則所測得的值比真實值()

A．大 B．小 C．一樣大 D．都有可能

19．某同學在l00m賽跑中，用16s鐘跑完全程，描述他賽跑快慢的正確敘述是()

A．他每秒跑的路程都是6.25m

B．他跑到終點時的速度為6.25m／s

C．他跑完50米所花時間為8s

D．他在全程中的平均速度為6.25m／s

20．三個完全相同的量杯中盛有水，將質量相同的鋁塊、鐵塊、銅塊(?鋁??鐵??銅)分別放入三個量杯中，液面恰好相平，原來盛水最少的量杯是()

A．放鋁塊的量杯 B．放鐵塊的量杯

C．放銅塊的量杯 D．原來盛水一樣多

21．利用“干冰”可實現“人工降雨”，“干冰”撒到空中后它隨即會發生的物態變化是()

A．熔化 B．液化 C．升華 D．汽化

22．下列關于誤差說法錯誤的是()

A．誤差是由于測量方法不夠完善引起的 B．誤差是由于測量工具精密度不夠引起的

C．用精密的測量工具認真細致地測量就可以避免誤差

D．誤差是不可避免，但可以設法減小

23．冬天我們常看見嘴里呼出的“白汽”，這實際上是()

A．水蒸氣 B．二氧化碳氣體

C．小水滴 D．液態的二氧化碳

24．在“觀察水沸騰”實驗中看到一氣泡在上升過程中體積在變小，可推斷這是在()

A．沸騰前 B．沸騰時 C．無法判斷

25．一束光從玻璃垂直射入空氣時，入射角、折射角的度數分別為()

A．90°，90° B．90°，0°

C．0°，0° D．0°，90°

26．質量為20g的瓶子，裝滿水后總質量為30g，若裝滿油后總質量為27.5g，則這種油的密度()

A．0.75?103kg/m3 B．0.25?103kg/mC．2.75?103kg/m3 D．1.375?103kg/m3

27．凸透鏡的焦距為15cm，若物體放在焦點以外5cm處的主軸上，則成的像一定是()

A．正立放大的虛像 B．倒立放大的虛像

C．倒立縮小的實像 D．倒立放大的實像

28．一列長210m的火車，通過690m的山洞，若車速為5m/s，則它完全在山洞中所經歷的時間為()

A．138s B．180s C．96s D．42s

29．勻速直線運動的速度公式v?s,它表示()t

A．v與s成正比 B．v與t成反比

C．運動的路程越長，v越大 D．s與t之比是一個定值

30．一束光線通過一近視鏡片，則折射光線()

A．一定是會聚光束 B．一定是發散光束

C．一定是平行光束 D．都有可能

三、作圖：

31．作出圖Ⅱ-2反射光線或折射光線

32．如圖Ⅱ-3所示，兩條反射光線是從同一發生點S發出經平面鏡反射后的光線，作出發光點S的位置

33．一條入射光線射到光學元件后折射光線如圖Ⅱ-4所示，請在圖中適當位置作出合適的光具(如是凸透鏡請作出主軸和焦點，至少畫兩種)．

34．在“研究凸透鏡成像規律”的實驗中，要調整燭焰、凸透鏡、光屏，使它們的中心大致在同一________________上．若凸透鏡f=10cm，物距u=3cm，則光屏上是否能收到像?___________．

35．在46屆世乒賽已于2001年5月6日在日本大阪閉幕，這是改用“大球”后世界乒壇上的首次高水平的較量，這里所說的“大球”是把乒乓球直徑增加了()

A．2dm B．2cm C．2mm D．2nm

36．李軍在“測物質密度”的實驗中

(1)只記得稱得的金屬塊的質量為82.6g，請你幫他回憶一下，托盤天平的右盤上放入的是哪幾個砝碼?_____________．并標出Ⅱ—5中游碼的位置．

(2)用_________和__________可測出金屬塊的體積．

37．如圖Ⅱ—6某同學從室外取回來的一塊冰在加熱過程中溫度隨時間變化的圖像從圖中可知：

(1)這塊冰的初溫是_______________℃，熔點是_______________℃；

(2)加熱_________________分鐘后冰開始熔化；

(3)加熱了3min，它的狀態是______________；

(4)熔化過程需要__________________分鐘；

38．學習質量和密度的知識以后，小強同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：

(1)測量牛奶的密度；

(2)鑒別看上去像是純金的戒指；

(3)測定一大堆大頭針的個數；

(4)鑒別銅球是空心的還是實心的；

(5)測定一捆銅導線的長度．

你認為能夠完成的實驗是()

A．(1)(2)B．(1)(2)(1)4

C．(1)(2)(3)(4)D．(1)(2)(3)(4)(5)

五、計算題

39．在測定某液體密度時，有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量．實驗做了

三次，記錄如下：

試求：(1)液體的密度?；

(2)容器的質量m0；

(3)表中的m'

40．現有質量均為m，密度分別為?1,?2的兩種液體，問可配制密度為?1??22的液體的質量最多為多少?(?1??2設兩種液體混合過程中體積不變)

參考答案

1．平面鏡成像 2

2．液體表面、空氣流速、溫度 吸收

3．2?10?3 1.8?10?4．快慢 米每秒

5．天平不變

6．35° 35°

7．靜止 運動

8．東 6000

9．48攝氏度 固態、液態、固液共存

10．1?103 3.6

11．B 12．C 13．A 14．A 15．C

16．B 17．B 18．A 19．D 20．A

21．C 22．C 23．C 24．A 25．C

26．A 27．D 28．C 29． D 30．D

31．(1)

(2)

32．33．

34．高度 不能

35．C

36．(1)50g 20g 10g(2)量筒 水

37．(1)-10 0(2)1(3)固液共存(4)8

38．C

39．(1)?液?1.1g/cm3

(2)m0?4.42g m'?15.42g

40．m?

m?2 ?1

第五篇：初二物理上學期期末測試卷

2017-2018學年上學期期末卷

八年級物理

（考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分）

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。第1~17題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的；第18~20題列出的四個選項中，至少有兩項是最符合題目要求的）

1．2017年4月，中國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”在海南文昌航天發射場使用“長征七號”運載火箭發射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態，則選取的參照物是

A．地球 B．太陽 C．“長征七號” D．“天宮二號” 2．下列關于聲音的說法中不正確的是 A．俗話說“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高

C．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的 D．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波具有能量

3．如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現的

A．噪聲的產生 B．噪聲的傳播 C．噪聲的接收 D．以上三種都是

4．小聰學習了物態變化的知識后，對生活中的下列現象進行了解釋，其中正確的是

A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出現在玻璃的外表面 B．電風扇吹風，人感到涼爽，是因為電風扇降低了空氣的溫度 C．忘記蓋燈帽的酒精燈內的酒精越來越少是汽化現象

D．夏天會看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”，這是雪糕中的冰熔化為水，然后又由水汽化成水蒸氣 5．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一只點燃的紅色蠟燭A，再另取一只未點燃的紅色蠟燭B放在成像處，如圖所示，則下列說法正確的是

A．紅色蠟燭看上去是紅色，是因為它吸收紅光，反射其他色光造成的 B．能看到玻璃板后面的蠟燭B是由于光的反射造成的 C．用紙板可以承接到蠟燭A的像

D．物體在平面鏡中所成像的大小取決于物體的大小 6．關于光現象，下列說法正確的是 A．光的傳播速度是3×108 m/s B．游泳池注水后，看上去好像變淺了是由于光的反射形成的 C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光

D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 7．把一個透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五塊，其截面如圖所示，其中能夠使平行光發散的有

A．只有b B．只有a、b、c、d C．只有a、b、c D．a、b、c、d、e 均可

8．透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛。下列說法正確的是 A．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用 B．近視眼可利用凸透鏡矯正

C．照相時，被照者應站在鏡頭兩倍焦距以內 D．投影儀能使物體在屏幕上成正立、縮小的虛像

9．物體通過凸透鏡在光屏上成一實像，如果這時用黑紙將凸透鏡下半部分遮住，則光屏上 A．不能成像 B．只能成一半像

C．仍成原來的像，但它的亮度比原來暗 D．需移動光屏到適當的位置，才能重新得到像

10．在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像，則

A．所成的像是正立縮小的實像 B．所成的像是倒立縮小的實像

C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的像變小 D．把蠟燭向右移動，調整光屏的位置，得到的像變小

11．在探究凸透鏡成像規律的實驗中，先用焦距為10 cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側的光屏上得到了清晰的縮小實像。接下來不改變發光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20 cm的透鏡乙繼續進行實驗，下列情形可能發生的是 A．無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像 B．光屏向左移，能接收到清晰的放大實像 C．光屏向左移，能接收到清晰的縮小實像 D．光屏向右移，能接收到清晰的縮小實像 12．某同學在研究凸透鏡成像規律時作了如下的記錄：當物距u1=30厘米時，在光屏上出現倒立、縮小的像；當物距u2=20厘米，在光屏上出現倒立、放大的像；當物距u3=10厘米，在光屏上始終得不到像。由此可判斷凸透鏡的焦距是

A．大于20厘米 B．大于15厘米，小于20厘米 C．小于10厘米 D．大于10厘米，小于15厘米 13．如圖所示是透鏡對光的作用，其中正確的是

14．正確估測物理量，是一種良好的學習習慣，八年級男生王剛同學對自己身體相關的物理量進行了估測，下列估測合理的是 A．自己手指甲寬度約為1×104 μm B．自身質量約為4.5×106 g C．自己的跑步速度約為15 m/s D．自己的正常體溫為40 ℃ 15．在“用托盤天平測物體質量”時，某同學用已調節好的天平在測物體質量過程中，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應該

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些 C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼

16．分別由不同物質a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質量的關系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A．a物質的密度最大

B．b物質的密度是2.0×103 kg/m3 C．c物質的密度是b的兩倍 D．c的密度與它的質量、體積有關 17．為了測量某金屬塊的密度，首先用天平測量金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示。然后用量筒和水測金屬塊的體積如圖乙所示。下列數據正確的是

A．金屬塊的質量為39.4 g B．金屬塊的體積為5 L C．金屬塊的密度為7.8×103 kg/m3 D．金屬塊的密度為7.88 g/cm3 18．小華學習了透鏡知識后，對學習和生活中的一些現象進行了分析和總結，正確的是

A．物體經顯微鏡和望遠鏡都成放大倒立的像

B．照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，成倒立縮小的虛像 C．監控攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡

D．在森林里決不允許隨意丟棄透明飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后相當于一個凸透鏡，對太陽光有會聚作用，可能會導致森林火災 19．體積和質量都相等的銅球和鋁球（ρ銅>ρ鋁），以下說法正確的是 A．銅球一定是空心的 B．鋁球一定是空心的

C．如果鋁球是空心的，則銅球一定是空心的 D．如果兩個球都是空心的，則銅球空心更大些

20．小英去小店買米酒和醬油，店主用竹筒狀的容器來量取，如圖所示，但量取相同質量的米酒和醬油所用的容器是不一樣的，下面說法正確的是

A．圖乙系列是量取醬油的容器系列 B．質量相同的米酒的體積大于醬油的體積 C．米酒的密度小于醬油密度 D．米酒的密度大于醬油密度

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共26分）21．利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞_____。利用聲吶系統向海底垂直發射聲波，經2 s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1 531 m/s，則此處海水的深度為_____m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為_____不能傳聲。

22．夏天在地板上的水很快干了，這是________現象；人工降雨利用干冰________過程吸熱現象； 從冰箱里拿出的飲料瓶外面一會兒就“冒汗”是__________現象。（填物態變化）

23．“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句中，詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置，而是光線經過不均勻大氣時發生______而形成的像。如圖所示，站在A點的人恰好看到地平線上的太陽，他所看到的太陽的實際位置應是圖中的________位置（選填“甲”或“乙”）。

24．公共汽車公司為了保證人們上下車時的安全，在無人售票車上安裝了“車載監控器”，如圖所示是該裝置的示意圖，圖中攝像頭的工作原理相當于凸透鏡成________（選填“實”或“虛”）像。汽車前大燈的位置安裝較低，當車燈發出的光照到路面上的障礙物時，因為_____________________，障礙物形成的影子較長，司機容易發現。25．在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質為________________________（包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或實像），利用此原理可以制成________________。

26．如圖屬于近視眼的是_________（選填“甲”或“乙”）成像于視網膜________（選填“前”或“后”），矯正視力的方法是戴一副由________透鏡片做的眼鏡。

27．小強想測量一個底面積為10 cm2的長方體木塊的密度，他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高_______cm。用托盤天平測量木塊的質量，調節天平平衡時，先將游碼移至標尺“0”刻線，再調節平衡螺母，使指針對準分度盤的____________。當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊質量為_______ g，密度為_______ kg/m3。28．氧氣瓶的質量是5 kg，裝入壓縮氧氣后總質量為6 kg，氧氣瓶容積是10 dm3，此瓶內氧氣密度是_________kg/m3；若瓶內氧氣用去了3/5，余下氧氣的密度是___________kg/m3。

29．甲、乙兩種物質的質量與體積的關系圖象如圖所示，由圖可知，其中密度較大的是______（選填“甲”或“乙”），甲的密度是________g/cm3；物體A由甲物質組成，物體B由乙物質組成，質量相同的物體A和物體B的體積之比為__________。

30．去年冬季，我國北方地區遭遇低溫凍雪天氣，停在室外的汽車的水箱經常被凍裂，原因是水箱中的水結冰后體積_______，質量______。（填“增大”、“減小”或“不變”）

三、實驗與探究題（第31題6分，第32題14分，共20分）

31．小明在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體，如圖甲所示，又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏，將發光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好。

（1）當發光物體在a點時，如圖乙所示，調整光屏位置，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、__________的實像；將發光物體由a點移動到b點，要想找到像的位置，應移動光屏，直到_________________為止。（2）用這種發光物體和光屏做實驗，最主要的一條優點是：_______。（3）小明探究完凸透鏡成像規律后，接著又做了一個觀察實驗：發光體位置不變，取下光屏，當眼睛在原光屏處會看到發光體的像嗎？______________；眼睛靠近凸透鏡，是否能看到像？________；眼睛從原光屏位置遠離凸透鏡，是否能看到像？_________。（以上三空均選填“能看到”或 “不能看到”）32．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中，小宇同學步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的右側，應將平衡螺母向_____調，使天平橫梁平衡．（2）用天平測出空燒杯的質量為29 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是______ g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_______kg/m3。

（3）小宇用的方法測出鹽水密度會________（選填“偏大”或“偏小”），因為__________________。

（4）小萱同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2；在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，她及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度。你認為增加的步驟是： ____________，請幫小萱寫出計算鹽水密度的表達式ρ= ____________

四、計算題（第33題6分，第34題8分，共14分）

33．我國是嚴重缺水的國家，水資源人均占有量只有世界平均值的25℅。隨著人口的膨脹和經濟的快速增長，人們不僅直接消耗了大量水資源，在生產和生活中還造成了水的污染，進一步加劇了水資源危機。水污染的存在和人們對潔凈的生活飲用水的需求使各品牌瓶裝水、桶裝水應運而生。如圖所示，（1）此品牌桶裝水桶按商品說明裝水多少千克？

（2）若用該桶來裝家庭常用的醬油，按商品說明裝了醬油4.4kg，請問醬油的密度是多少？（ρ水＝1.0×103 kg/m3）

34．一容器中裝有某種液體，測得液體的體積為V，液體與容器的總質量為m，改變液體的體積，重復上述實驗，得到了一系列V與m的對應值，描繪m-V圖象如圖所示，求：

（1）容器的質量；（2）液體的密度；（3）90 cm3液體的質量。