第一篇：2015上學期期末總結

2015—2016學年度上學期語文教學工作總結

四年級87班 農瑞香

轉眼一學期工作已經結束，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。現將本學期四年級的語文教學工作總結如下：

一、我的教學思想

語文是工具學科，發展學生綜合語文素養是關鍵。一直以來我謹記“一切為了學生的長遠打算”。盡量使自己少些“應試教育”的影子，方方面面盡可能的發展學生的素質。為此，我不斷提高自身素質，向有經驗的教師學習，積極“走出去”學習，自覺學習有關理論知識，并不斷運用到自己的教學中。我時常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進。以“單元”為單位，先讓學生寫作，發現知識缺陷后去學習課文，從中受到啟發，課文教學結束后再進行作文講評和修改。從而來內在的發展學生的語文素養。在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣，而并非為考試而學習。我相信在教師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識，更重要的是為以后的繼續學習打下堅實的基礎。

二、教學工作的具體措施

（一）采取各種方法，不斷提高教學效果

首先，在課堂上，以學生為主體，引導主動探究。其次，鼓勵學生課下鞏固、探索，這是對課堂很給力的輔助。在作業設計上力求有效、有趣，不斷創新。這個學期，我繼續改進 “預習本”、“復習本”、同時對“課堂作業”“小字”“作文”有著不同程度的改進。為了全面提高效果，采用了一些個性化的方法。例如，每位學生都有一個小本子放到口袋，本上將課文、課外閱讀中的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄，隨時可以拿出來看看。再例如每周末寫一篇作文。不規定內容自由作文。充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創作才能。另外還布置閱讀作業，比如《愛的教育》等。再次、舉行活動來促進專項能力的形成。比如練字，我進行每月一次的定期競賽。此外，降低難度注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

（二）引導課內課外閱讀，不斷提高學生的知識積累廣度 在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發他們的課外閱讀的積極性。將課內外有機結合。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣！

（三）加強各項訓練，培養學生基本技能

針對學生的年齡特點（例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強等），分析了解學生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進行一系列的專項訓練，既提高了學生的學習興趣，有反正了學生的能力，養成了良好的習慣。在教學中發現問題，然后學習探索，研究合適的教學方法，讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫；課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽；為了加強學生的書寫速度我在課前進行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項訓練；為了加強學生的書寫速度我在課前進行了“一分鐘默記競賽”的專項訓練等等。

三、語文課堂教學

課堂直接決定著語文教學的成敗，也是最能體現有效教學的地方，大部分能力的形成和基礎知識的完成都在課堂上形成。靠課下輔導既花費師生的大量課余時間又降低學習興趣。為此，我繼續進行動感課堂教學模式，一方面為提醒自己對課堂教學的重視，二是對其進行更深入的研究總結：

（一）抓準一堂課的訓練點。除了按照學校的統一時間安排制定全學期教學計劃外，我還系統制訂每單元、每課教學計劃，加強一堂課的目標性，要讓所有目標形成一個體系。要讓重難點“有所來”，“有所去”，要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。本學期，我還沒有做好，只是有了這方面的想法和初步的行動，如何有目的的進行一單元的教學？正在思考中。

（二）課堂上始終要以發展學生的相關素養為主要。例如抓住重點字詞進行理解；抓住文章的主要內容??要讓學生的在課堂上產生“思想的火花”，同時又“興趣盎然”。要讓學生聽得懂，聽得開心，聽得感動，聽得忘我、聽得有所感悟，一節課下來，學生要會了些什么，要能做些什么，而不是能回答幾個死板的內容而已，而是能夠“舉一反三”的理解和感悟。抓住重點詞，引導理解；朗讀的培養，聽的訓練。

四、存在問題

一個學期下來，我感覺還存在這許多不足：沒有能全面，多層次提高學生語文水平；作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠；教學個人素質不強（寫字、朗讀、閱讀課外書）；作業設計不足，不夠有效（低效）；課堂教學。語言還很啰嗦，設計不夠科學性、不夠藝術性，閱讀指導還不夠，重難點抓得還不夠準不夠突出；復習安排不能從長期準備，與平常教學結合不夠緊密；教學理念還不夠先進，不能及時有效學習和吸收。

總之，一學期中在對教學不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學水平有所提高，教學效果有很大提升。同時也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學教材，不懈努力，提高業務水平，讓孩子們感受到學習的樂趣，做一名優秀的語文教師。

2015—2016學年度上學期班主任工作總結

四年級87班 農瑞香

班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時學會做人，則是班主任工作的出發點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時間和精力，更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術，也即要有一定的教育機智，理性地處理一些偶發事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規工作，如班集體建設、班干部培養、協調與任課老師的關系，搞好家校聯系，了解學生的學習、生活和思想動態等。今天我就談談自己的一點做法和體會。

一、明確目的，嚴格要求

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都寫在班級公約之內。

管標準是提高的，但都在學生的能力以內，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

二、建設一支富有戰斗力的班干部隊伍

本班以前的管理制度是每個同學全面能力的競爭上崗的制度。這樣的制度有優點也有它的缺點，比如本班同學陸姿含，該同學在班級管理方面，特別是管理紀律方面她有比較強的能力。如果進行全面的競爭上崗的方式，許多同學都會提出，陸資含同學的成績不夠優秀，學習方面經常出錯。影響其自信心。因此我對學生的各方面采取揚其長，避其短的方式。選取陸資含、梁曉鈺、李虹霖、危鶯妃四人為班級的紀律委員，一方面可以使四人團結在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一方面因為是四個紀律委員也可以防止以前只有一個紀律委員，有些能力強的同學容易滋生權力意識，避免驕縱。事實證明這四個同學的管理能力都不錯，使整個班上任何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致。接著培養一批班干部，使他們能各司其職。比如管理教室衛生的衛生委員李明泉，這人學習態度十分認真，一有作業總是想事先完成，學習成績良好，同時也熱愛勞動。可是這人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內特別難管理的人。我讓其擔任了班干部之后，使其認識到自己是班干部，要以班干部的身份來嚴格要求自己，同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學在這學期的表現中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習慣。把教室的各個地方衛生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，燈長，桌長，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現出色，調動每一個學生的積極性，讓每個學生都能發揮他們的長處，讓每個學生都不斷進步，帶到整個班級積極向上。

三、關注后進生

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優秀的同學來帶動后進生。以前我也把后進生與優秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進生還是后進生，優秀生還是優秀生。甚至于后進生坐在優秀生的旁邊經常受到優秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由，我發現自己看待優秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應，在我的眼神里，在我的語氣里學生能很好的感知得到。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。即使學生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學校里至少應該培養學生健康的心理。其次，發揮小組合作精神，經常比較各組完成作業的情況，學習狀態。小組里比較優秀的學生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優秀生明白，要想哪一組得最優，就要使每個成員都要優，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強桌與桌之間的競爭。把一個任務，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優秀生加強與后進生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時，優秀生也不會時間沒到就搶著發言，后進生也能學到一些基礎的知識。也使課堂教學更加的有效。

但是由于后進生在進步的過程中經常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。2015—2016學年度上學期 班級德育教育工作總結

四年級87班 農瑞香

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二早上早讀節，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體

四年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。另外，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好橋梁紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

2015—2016學年度上學期語文教研組

工作總結

語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、認真學習理論，更新了教育觀念

作為學校最大的學科組——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

二、繼續開展校內聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。

三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四、以發展為目標，全方面提高學生的語文素養

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。小學里語文學習是最基本，最根本的素養培養，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養的培養目標，讓老師有目的、有意識地去培養。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。平時老師就特別注重學生各方面素養的培養，學校開展了校園文化藝術節，每個學生都能參加誦讀經典、書法、征文、大合唱等比賽活動。

總之，在本學期里，我們語文組的教師處處帶頭垂范，教師們敢于大膽創新，都取得了一定的成績。如：農瑞香老師和尹錦宏老師就代表學校參加了縣級的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第二篇：2013——2014上學期期末總結

2013——2014學年上學期個人工作總結

時間總是過得飛快，不知不覺，大三上學期已經接近尾聲。在這走過的一學期里，在老師、同學的幫助下，我在輔導員助理這個崗位上不斷收獲，不斷成長！

經過大二一年的輔導員助理經歷，我對輔導員助理的工作已經了解和熟悉，很多工作做起來已經很順手。三個學期的輔導員助理的經歷，最大的感觸就是我們做學生工作一定要很細心很細心，學生工作容不得我們有半點馬虎。這學期雖然課程很緊張，但是我還是可以很好地協調好學習和工作的時間，可以認真完成各個老師安排給我的工作。我主要的工作是負責帶領外國語學院自律委員會做好外國語學院學生社區常規工作，社區是同學們學習生活的重要場所，社區的種種問題都不容忽視。自律委員會每周的衛生檢查和查夜工作看似平淡乏味，但是卻對學院學生寢室有著很大的作用。外國語學院自律委員會是一個年輕的組織，2012年在學院的要求和張倩淑老師的指導下成立，我擔任主席。它太年輕，在它的成長過程中總有太多的挑戰需要我們去面對，經過一年半的發展，自律委員會已經慢慢變成熟，經過今年納新的精挑細選，自律委員會注入了新鮮的強大的血液，這個年輕的組織在這一年得到了很大的鍛煉。雖然社區偶爾還是會有一些小問題發生，但在自律委員會成員的共同努力下，這學期我們學院的社區總體情況較好，這是自律委員會同學辛苦付出和不懈努力的結果。看著同學們每周三中午放學還來不及吃飯就投入到衛生檢查的工作中，看著他們每周都有一天晚上在別人都休息了之后，還要挨個宿舍

進行晚休檢查，有時還要遭到同學們的不理解受委屈，我知道，這個過程自律委員會的同學們承受了太多的委屈，但是同學們都毫無怨言，認真做好自己的本職工作，不斷總結經驗，不斷努力，讓自律委員會快速成長，很感謝同學們一路的付出，謝謝大家的努力付出，讓我們的自律委員會不斷強大！

在學院和張老師的指導下，自律委員會在本學期成功舉辦了外國語學院“第一屆寢室ppt 大賽”，這個活動的開展，不僅讓自律委員會在活動舉辦過程中積累了很多的成長和發展經驗，而且還培養了培養了外語學院學生的社區主人翁意識，倡導了一種積極樂觀的人生態度和健康的生活方式，使同學們更加注意宿舍環境，進一步提高學生宿舍文化品位，創造一個安全、文明、舒適、方便的學習生活環境，記錄宿舍生活的美好點滴，增進宿舍成員之間的感情交流，展現外國語學院同學們的風采。這是一個有益于同學們各方面發展的活動，我相信類似的活動，自律委員會還會更多的舉辦，因為自律委員會在成長，在強大！我想對自律委員會的同學們說：“加油!你們都是最棒的！”

除了自律委員會的工作，本學期開學在劉娟老師的指導下，我對學院的學生各方面的情況進行了匯總，這個工作讓我從各方面對學院的學生情況進行了詳細的了解，這方便了我在學生自律委員會的工作，因為只有對和自己工作相關的各種情況了解了，我的工作才會得到更好的開展。在學院獎助學金申請表的審核過程中，我更覺得這個工作，如果我們不努力，不用心，那么關乎同學們利益的事情我們就會出錯，會影響到同學們的利益，總之，學生工作就是細中之細。很榮幸本學期除了自律委員會工作需要我和自律委員會的同學們去走訪宿舍之外，張老師和劉老師在走訪學生宿舍的過程中會帶上我一起去走訪，這讓我更好的從老師那里了解到我們學院的個別特殊學生和特殊學生宿舍，從老師們那里我還學會了更多的溝通方法和技巧，我覺得輔導員助理的工作有時候會讓我覺得很忙，偶爾的也會和學習有些沖突，但是，這個職位，給我帶來的成長和進步，是無法用語言表達的。

大三這年在忙碌和充實中度過了，這一年，有過心酸和難過，但更多的是快樂和成長。很感謝學院老師給我的輔導員助理這個平臺，讓我有機會更好的成長，很感謝自律委員會的同學們和外國語學院的同學們在我的這一路上的理解和支持，是他們讓我不斷進步，希望在未來的路上，我們互相學習，共同進步，用我們的努力和行動，讓外國語學院不斷強大，讓我們最美的青春年華，不留遺憾！

第三篇：初一上學期期末總結

時光飛逝，日轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。在過去的半年內，通過不斷地學習，我收獲了很多.這一學年在不經意間匆匆過去了。上了初中，擔任了語文課代表，這對我個人能力的培養是一種很好的鍛煉，對班級來說也是我的應盡之責，希望得到同學們的認可，同時也希望同學們能幫我指出不足之處，以便我進一步改正。

在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。我的學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了較好的成績。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

在下學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，當一個名副其實的好學生。

第四篇：大一上學期期末總結

關于大一上學期學習、生活與工作的總結 時光飛逝，轉眼之間，我大學生活的第一個學期已經結束。而我，從來到安徽大學的第一天，一直到大學生活的第一個寒假即將開始，從一個充滿稚氣的高中生，到日漸成熟的大學生，經歷過很多，收獲了很多，當然也失去了很多。經歷的是大學新的生活所帶來的機遇與挑戰；收獲的是更多的友誼、提高的能力、更多的知識一顆淡定而又沉穩的心；失去的則是逐漸消逝的青春以及從指縫中溜走歲月。依舊記得高三的我，為了自己的夢想而奮斗平拼搏的時光，對大學的憧憬與向往無法言喻。而如今已經是一名大學生的我，切實而深刻的感受到了，什么是大學，什么是大學生活。到了大學，我參加了院籃球隊，競選了班級的團支部書記我，接觸了各種各樣的人，我在群體中逐漸成長，懂得了很多以前不懂的，我也下意識地讓自己漸漸溶入集體中．我知道我要珍惜大學這個平臺．只有在大學你才能有機會歷練自己學習外的生活的道理，這是與高中生活不能提供的，所以我在把握！

大學，是一個學習高深學問的地方，既然上了大學，首先的任務自然只能是學習。雖然我們的課程不多，但卻不是那么容易掌握。從剛開始上課的時候，C語言、高等數學一度讓我不知所措，課上迷惑，課后無奈，一直到后來耐心學習，靜心研讀，直現在的期末考試，在這個漫長的學習過程中，我才漸漸明白了為什么大學與高中的差別會如此之大。高中的時候更多的是老師強迫著你去學習，而大學卻有著更多的時間讓你自己安排。大學的學習，效率是很重要的，老師教給

你的東西是有限的，而自己學習的余地是無限的，想提高學習效率，主要的還是得提高自學效率，而提高自學效率，就得有自己的一套學習方法，這就需要你能夠合理高效的分配和安排自己的時間。對于C語言與高數的學習，除了上課認真地聽，按時完成課后作業以外，最重要的還是課下的溫習與鞏固，對于C語言，需要多編多寫多練，而高數則需要多做題，多練習，多思考，多領悟。但是由于我對此認識得太晚，盡管在最后的一個月不停地練習、不停地做試卷，依舊難以挽回考試成績不理想的敗局。對于英語的學習，在我看來無非在于平時的積累，但是到了大學以后才發現，如果只是為了應付考試的話，只要上課認真聽，練習冊仔細做依舊可以得到很好的分數。但是在我看來，僅僅如此，自己的英語水平是無法得到提高的，我們要把學習英語當做生活的一部分，要將對英語的學習融入到日常生活中，就像學習漢語一樣，這樣才會有意想不到的收獲。而對于計算機導論、常用軟件等一些課程，只要多看、多記、多回顧，自然不會考得太差。如今大一上學期的學習已經結束，無論學的如何、成績怎樣，都已成為定局，成也好敗也罷，都已變成歷史，而我們所能做的并不是為自己所取得的一點成績而沾沾自喜，也并非因為成績不理想而一直頹廢下去，我們只有而已開始就全力以赴，不顧結果地努力學習新的知識，爭取在下一個學期能給自己一份滿意的答卷。

作為班級的團支部書記，自然有比較多的工作，無論是班級的事務還是團委那邊的工作，這一個學期的確讓我收獲不少，感覺自己比原來更能勝任這份工作了。我依然清楚的記得當初競選團支書時，輔

導員硬是要我當體育委員，而我卻堅決不當，堅信我可以完全勝任這個職位，最后在我的堅持下，輔導員退步了，想來也覺得好笑，也許這就是我們常說的年少無知吧。而經過了一個學期的工作，我才深深地知道，正如您所說的那樣，團支書要處理的事情是多方面的，想要完全勝任這份職務真的很難很難。我很感謝輔導員給了我這次鍛煉的機會，同時也為當時和輔導員的爭執感到抱歉，請原諒我的年少輕狂。這一學期，從開始時讓我幫忙整理同學檔案，到給我上黨課的機會，您讓我幫您做了很多，我很感謝您對我的信任，而我并沒有以優秀的表現來回饋您對我的信任。無論是在班級組織的活動方面，還是在院校組織的各種比賽方面，尤其是那次院內的安全知識競賽，因為我的失誤，導致了班級很差的成績，這是我需要進行檢討和自我批評的，這些讓我深感慚愧。在班級事務方面，我也沒有做得很好，無論是在同學思想教育的引導，還是提高班級的凝聚力與同學們的集體榮譽感，我沒有完成開學時自己擬定的計劃。但是經過了一個學期的歷練，從種種失敗與挫折中我已經得到了提高，各個班干之間也在長時間的磨合中達成了一種默契，相信在下一個學期的工作中，在我們集體班干的共同努力與全體同學的積極配合下，我們會以更高的工作效率和更明顯的工作效果將自己的班級管理得更好，建設得更好。我不敢斷言在所有的班委中，我會做得如何，我能肯定的只是我會盡我自己最大的努力將您和院團委讓我辦的事做到最好，并且同時處理好工作與學習的關系，做到兩不誤。

對于各種活動與競賽，我并沒有參與很多，最為重要的算是“理工杯”籃球賽了吧，但是由于我們院籃球隊沒有積極訓練的緣故，我們的成績也并不是很好。但是就班級而言的話，對于同學們在活動中表現的積極性還是可圈可點的，而魏揚威、鄭健、鄭驥、張義兵、錢澤強以及女生們的表現尤為突出。不論最后成績如何，同學們都是在為班級的榮譽而努力與拼搏，這點時需要所有人認同和肯定的。而我們班也有很多有才華的人，像錢澤強、胡文翔、張鵬聞、閆豐亮、張宇辰、陳軒等等，只是大家一直都比較低調，相信只要大家各展其才、各盡所能，我們的班級會很優秀很優秀。在班級活動的舉辦方面，我們班級做得不錯，無論是“免提電腦”公益活動，還是元旦的“廚藝大賽”。當然，最值得一提的就是我們班舉行的“免提電腦”公益活動。在我們全體班干及多數同學地積極參與下，活動比較的成功，相信在所有大一年級的影響還是比較大的，不僅在現場幫許多同學解決了一些電腦問題，而在活動之后，也為許多聯系我們的同學們解決了問題。就此次活動來看，我們的班級是很有開發潛力的。

然后就是大學的生活了，就我個人而言，大學生活與高中生活先放在一邊暫且不論，從我上大學的那天起，我的生活比原來有規律了，至少一點，我能夠按時起床，按時睡覺，按時吃飯。而就班級而言，男生這邊，在各班干的督促下，大部分人都形成了很好的生活規律與習慣，但是仍有少數同學有不好的習慣，如熬夜現象，睡懶覺現象，不按時飲食現象等。但這些都不夠成為重點，相信在大多數同學的影響下，會有改變。

最后就是已經到來的暑假了，就我個人而言，是不能夠白白浪費這36天的時間的。因為我是往屆生，已經在高中比別人多浪費了一年的時間，因此我希望可以在大學好好彌補，有提前畢業的打算，以挽回浪費的時間。另外大一上學期的基礎知識學得又不夠扎實，這就又增加了我假期的負擔。因此，我假期有如下計劃：

1． 花一定的時間將上學期的內容復習一下，尤其是高數與

C語言兩門課程，要擴展對其學習的深度（因為要防止

畢業后找不到工作而不得不參加考研的情況發生）；

2． 預習下一學期的各門重要課程的內容，這樣就不會出現

上課聽不懂的局面了；

3．多參與實踐活動，如幫親朋好友解決電腦問題，多閱讀

一些課外的相關書籍等。

以上就是我對大一上學期總體情況的一點簡要的總結，寫的不好，望老師見諒。

胡云峰

09軟件二班

2010年1月26日

第五篇：2014-2015上學期期末總結

2014-2015上學期期末清樂圍棋學校德育處工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提升，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，根據開學初制定的德育工作計劃，開展了一系列的德育教育工作，現將這學期工作總結如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

開學初，制定了有針對性的德育工作計劃，作為德育工作的依據。從分發揮德育領導小組的核心作用，加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。在后半學期擴大德育隊伍，把各班班長納入到學校德育管理者中，在加強班主任隊伍建設的同時，注重各班級班長的培養。本學期，按照計劃每兩個星期召開一次班主任工作會，遇到重大事情，根據需要再臨時安排班主任會，使之常態化。同時，也不定期的召開班長會。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、沈陽從2012創城至今，學校德育一直圍繞創城開展工作，2014年是創城工作收口年，沈陽市加大創城宣傳，并且在年底迎接了國家創城檢查組進駐沈陽的暗訪、暗查。學校根據上級要求，積極營造良好的創城氛圍，利用周末在校園圍欄張貼10幅、食堂張貼4幅、校園櫥窗張貼6幅，教學樓門前張貼6幅、20個班級每班張貼1幅，各辦公室張貼1幅，共計50幅創城海報和社會主義核心價值觀，同時，為了配合創城檢查，學校德育處多次給全校師生下發創城問卷和創城須知，并且每周升旗的呼號改成社會主義核心價值觀24個字。

2、由于假期學校粉刷和裝飾了教學樓，開學后，學校對教學樓內走廊、班級內部進行了布置，為班主任重新安裝了個人介紹，為后期班級文化布置作出準備，給全校師生營造一個良好的學習氛圍。

3、學校在二樓、三樓西走廊布置了圍棋一角，給我校一些喜歡下圍棋的學生提供了一個場所，突顯了我校的圍棋特色。

4、本學期，二樓多媒體、四樓計算機教室和六樓書法教室裝修完畢，分別給各位教師和學生提供了一個開會、上課及放松身心的場所。這些工程主要由王偉明老師負責。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動，促進養成教育。通過在20個班級內張貼《沈陽市中小學生行為規范》和《沈陽市清樂圍棋學校紀律守則》，讓同學們養成良好的生活學習習慣。具體包括：

①于2014年9月3日—9月12日對初一新生進行了為期7個半天的軍訓，通過軍訓，讓學生養成良好的品質，在軍訓匯演中初一十個班級表現非常好，各有五個班級榮獲優秀和優勝獎。

②本學期繼續堅持組織學生每天早晨和晚上站排進出教學樓，各班級都能按照要求認真去做，保證了學生在校期間的安全。

③從2014年10月20日開始，德育處組織由教師和40名初二同學組成的值周團隊開始對全校20個班級所有學生的紀律和衛生進行檢查和監督，加強學生在教學樓內習慣的養成，④學校根據教育局要求，在2014年9月17日開始為初一590多名新生增訂了春秋季和冬季校服，在校服發放過程中為各班級調換校服100多套次。保證全校所有同學能夠每天穿著校服上下學。

⑤2014年10月16日，德育處組織初一初二所有同學觀看了愛國主題電影《小小飛虎隊》，通過觀賞影片，增加學生熱愛祖國的情懷。

⑥從2014年11月開始，學校加強對食堂就餐的管理，由于的與人手緊張。所以王偉明老師主動幫組，和大部分班主任的積極配合，使學生就餐秩序較之以前有很大改善，基本所有同學都能做到排隊打飯。

⑦2014年11月18日，德育處對全校所有同學的個人衛生進行了全面檢查，發現了很多問題，并及時進行了反饋檢查。是所有同學保證了個人衛生。

⑧2014年11月24日，德育處要求各班級以交通安全為主題布置走廊文化，各班級都能積極、高質的完成任務，使學生在繪畫中了解交通法規，學會遵守交通法規。

⑨2014年12月23日，德育處要求各班級學生在圣誕節和元旦來臨之際，利用手中畫筆抒發自己對新一年的想法，來布置走廊文化。

⑩2014年12月31日，學校要求各班級召開新年聯歡回，各班級都能積極響應，通過不同形式聯歡會達到共同的目的。

2、抓德育常規工作，促進學生發展。

①本學期每周組織一次升旗儀式，除特殊原因外，一共組織了13次升旗，結合重大節日和創城，分別對學生進行愛國教育、安全法制教育、文明禮儀教育等思想道德教育，通過升旗儀式，及時反饋學生們產生的問題，并有針對性的教育，加強了學生的道德意識，為日常工作的開展做了鋪墊。

②開學初對各班級的掃除分擔區進行了重新的劃分安排，要求每天做到三掃（早、中、晚），每兩周安排了一次大掃除，使學生養成愛勞動的好習慣，德育處每天早、中兩次分別對各班衛生進行檢查，并及時反饋，再加上二名保潔阿姨的辛勤勞動，基本保證班級、教學樓和操場的干凈。

③本學期按照規定每兩周組織召開一次主題班會，一共組織召開了包括新學期新面貌、教師節、安全法制、交通、創城、期末復習等主題班會共8次。

④期中考完試后，德育處根據德育工作需要，開始了早檢講話，每天通過早檢，對班級和學生的衛生、紀律、安全等各方面進行教育，加強了學生們的行為習慣養成，取得了良好的效果。

3、加強班級文化建設。學校給初一各班級配備了書架，要求各班級自己布置圖書角和學生的成長進行時，建設有自己特色的班級文化，營造良好的班級氛圍。

4、加強后進生的教育與轉化。德育處開學初要求各位班主任認真做好班級特殊學生的幫教轉化工作，同時作好學校、家庭和社會“三結合”幫扶記錄，本學期，由德育處配合各位班主任一共對全校20個班級共計50多名同學進行幫扶，通過幫扶轉變了這些孩子的思想認識，避免了輟學現象的產生，讓每一名學生都能完成9年義務教育。

5、加強家校聯系。學校通過下發家長一封信共計8次和組織召開家長會，向家長宣傳學校的基本情況、提出學校對學生及家長的要求和家長對學校的意見，通過家長和學校配合，共同努力使學生們能夠健康快樂的成長，并且通過校信通加強班主任和家長的聯系，為教育好每個孩子共同努力。

四、安全工作

1、為了學生的運動安全，學校對校園內的運動器材進行維修和更換，保證學生們的正常的使用。

2、對校園內的設施進行了每周一檢，發現隱患及時整改。包括對照明設施、校園圍欄、教室和衛生間的鐵柵欄等進行維修。主要由王偉明老師完成。3、2015年1月12日，學校組織初一年級600多名師生進行了消防疏散演練活動，增強學生防災自求能力。

五、體衛藝工作

1、在體育組各位教師的配合下，組織初一新生進行了兩個月的廣播操和校操的學習，讓每一名同學都會做操。

2、校運動會的勝利召開：2014年9月26日，在全校所有領導、教師的共同努力下，成功的召開了清樂中學有史以來人數（1500人）最多的一次運動會。3、2014年10月20日開始開展大課間活動，組織全校所有同學跑步，通過大課間活動，活躍孩子的身心，增強了孩子的體質健康。4、2014年10月23日，組織初二年級學生參加國家體質健康測試，取得優異的成績。并且在體育組組長馬靜老師的統籌安排下按時完成了學校3個年組1500名學生共計2萬余個數據的統計和上傳工作并受到區里體衛藝科的表揚。

5、在孫立新老師、孫紅楠老師、鄒守媛老師的指導和幫組下，經過一個月的準備，我校八年六班叢琤琤、趙焓妤兩名同學于2014年10月31日由王淑杰老師帶領參加沈陽市中小學藝術節朗誦比賽，取得了優異的成績，讓全沈陽市老師和學生認識和了解清樂圍棋學校。6、2014年11月下旬，組織初一初二學生進行了視力檢測，讓每個孩子及時了解自己的視力情況。7、2014年12月初，利用兩天時間，組織了初一初二，共計1000多名學生的參加區里體檢。讓每個學生了解了自身的健康狀況。8、2014年12月中旬，在初

一、初二兩年級中征集優秀書法、繪畫作品，各班級同學表現非常積極，一共征集到硬筆書法80份、軟筆書法50份、繪畫100份。部分書法作品被選出放到六樓書法教室進行展覽。

六、學生統計工作

1、從2014年9月26日開始到9月31日，德育處按照要求完成了涉及全校3個年級、30個班級、共計1500多名學生各方面數據的統計和上報工作。

2、2014年10月15日開始到10月27日，德育處按照要求完成了全校18名低保、2名低保邊緣、12名農民工子女的數據采集和上報工作。3、2015年1月5日，完成了對全校特殊情況孩子的統計工作，為以后的幫教幫扶提供幫助。反思

1、學生紀律、思想和習慣養成方面需繼續加強。

2、學校、家庭、社會三結合教育需要加強。

3、德育常規工作系統化、常態化需要加強。今后工作設想

主要圍繞學生行為習慣養成開展工作。

把德育常規工作做足、做細，形成系列化、主題化，提高德育實效性。為學校其他工作開展提供幫助。