第一篇：中考語文閱讀測試卷

中考語文閱讀測試卷

（一）記敘文閱讀（35分）

我從山中來

我有一位朋友，將他一本書的稿費，托湖南省的一家出版社，轉到他渴望支持的遠在湘西山坳里的一座希望小學。他不愿意張揚這件事，因為一本書的收入終究有限，但由于他心誠的緣故，出版社也慷慨解囊，這樣，玉成了他的這個美好愿望，給那座小學送去一筆可觀的經費，也帶去一份文化人關注的情意。

我一直不知道他在做這件事情。他也不是特意對我保密，只是覺得這點微薄的心意，是再平常不過的了。后來，等到他從山里回來，送了我一小袋當地出產的野茶，我才曉得他應那里師生的邀請，已經不遠千里地走訪了一程。湘西我去過的，那是修枝柳線的時候，到過古丈、永順、大庸。但他走得更偏僻，是連汽車都不通的深山里。他不但看到了那座小學，看到了那些孩子，還和同學們一起蹬著湍急的河流，走過青石板的村路。按他的話說，又回到學童時代，按照鈴聲，走進課堂，坐在教室的后排，聽鄉村教師講語文課上的唐詩。他說：你想想，望著窗外的高山，聽老師念杜牧的詩，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家??”那是一種多么貼切、多么深刻的體會啊!

這時，他端起剛沏的茶水，很珍惜地飲了一口，并且問我，你是不是聞到了一股蘭花的香味?要不是他的啟發，我也真是沒有發覺這種比茉莉清新，比珠蘭淡雅的芳香呢!他告訴我，野茶長在山間坡上，蘭草就夾長在茶林之中，村民們采摘茶葉時，自然而然地薰上蘭花的香氣。他贊不絕口地說：這是天然自成的芬芳啊，是一種能讓人心靈得到凈化的佳品啊!

我從他那被山野陽光曬黑了的臉上，看到了他此行的收獲。他從那山坳里的希望小學來，不僅僅帶回蘭花馨香的野茶，還帶回做成一件事的欣喜，帶回他對那些老師的敬意和對那些孩子的懷念。更重要的是，也就是他自己的感悟，希望工程固然是為了那大山深處的瑯瑯讀書聲，但也是對每個把心投入希望工程的人的一次靈魂的洗滌。

他說：物質的給予，是一種快樂，但心靈的收獲，則是更大的快樂。當一個人把他的心和遙遠地方的那“希望”兩字聯在一起的時候，豈不自己也生發出更熱烈的希望了嗎?

我望著茶水裊裊的氤氳，也望著我這位朋友。于是，我想起一首早先流行過的歌曲，那歌詞如果沒有記錯，應該是胡適的詩句——“我從山中來，帶著蘭花草??”我覺得我也被觸動了，那旋律，那希望，像一一股暖流，流過心田。我和這位朋友約好，下次，我們一起去尋訪那山坳里的蘭花草。

1．根據上下文，推測文中“玉成”“ 馨香”兩個詞的意思。(4分)

2．文中引用了杜牧的兩句詩，你能補出這首詩的后兩句么？并請寫出這首

詩的題目。(5分)

3． “他”不遠千里走訪那所希望小學的原因是什么？文中說“他”有一種“多么貼切，多么深刻的體會”指的是什么？（8分）

4想想“我們一起去尋訪那山坳里的蘭花草”一句中的“蘭花草”應包含什么深刻的意思。（5分）

5．為什么說的“心靈的收獲，則是更大的快樂”？說說這一句你是如何理解的。（6分）

6．本文通篇寫“他”，為什么題目卻是“我從山中來”?說說你的看法。(7分)

（二）說明文閱讀（32分）

向“空中死神”酸雨宣戰

①酸雨是大氣污染的產物，它是20世紀50年代之后出現的環境問題。隨著全世界經濟的發展和人口的激增，人類燃燒的煤、石油等礦物燃料越來越多。在煤和石油中，一般含有0．5％～5％的硫，它們在燃燒的過程中，所含的硫90％都被氧化成了二氧化硫排放到大．．

氣中。二氧化硫在空氣中可以被氧化為三氧化硫，三氧化硫溶于大氣中的雨水后就生成了硫酸，從而形成了酸雨。除了二氧化硫之外，人類排放的氮氧化物也是產生酸雨的原因之一。氮氧化物也是在燃料燃燒的過程中產生的，其產生途徑有兩個—：—是空氣中的氮氣在高溫條件下與氧氣化合生成氮氧化物：二是燃料中含的有機氮化合物在燃燒過程中被氧化成氮氧

化物。氮氧化物與大氣降水接觸，就生成了硝酸。在我國，酸雨主要是由二氧化硫造成的，其中硫酸占了70％，硝酸占了30％。

②我國是世界上最大的二氧化硫排放國，年排放量高達2000萬噸，酸雨污染己成為我國面臨的—個十分嚴重的環境問題。我國有一半以上的城市空氣中二氧化硫濃度超標，長江以南的四川、貴州、廣東、廣西、江西、湖南、江蘇、浙江等省(區)已成為世界三大酸雨區之一(另外兩大酸雨區是歐洲和北美)，酸雨區已占我國土面積的40％。

③酸雨對生態環境的危害是不言而喻的。它不僅使樹木枯萎，農作物減產，還腐蝕各種建筑物和金屬設施。重慶的嘉陵江大橋在酸雨、酸霧的進攻下銹蝕得特別快。我國南方許多城市街頭的公共汽車站牌，常常被酸雨侵蝕得銹跡斑斑。

④我國酸雨污染嚴重的主要原因是能源結構不合理，煤炭占的比例過大。在我國的一、次能源消費總量中，煤炭占了75％，而國外平均才28％，我國目前一年煤炭的消費量達到１０億噸，位居世界第一。

⑤愈演愈烈的酸雨危害，已經引起了我國政府的高度重視。防治二氧化硫和酸雨污染己被列為我國環境保護的重點工作之一。國家目前正在采取多種措施［］二氧化硫的排放量，［］酸雨污染。如提高水電、核電等清潔能源的比例。大力推行清潔煤技術。改變城市能源結構，推廣（）、（）等低污染能源。對火力發電實行煙氣脫硫等。

1、第①節中加點的“它們”指代的是（）。(３分)

２、酸雨中的硫酸來自燃燒物中的（），酸雨中的硝酸來自燃燒物中的（）。(6分)

3、第⑤節兩個［］處應依次填入的詞是。(4分)

A．減免B．減弱C．減輕D．削弱E．削減F．削除

4、第⑤節橫線上應填入的低污染能源是（）(至少兩種)(4分)

5、第④節中劃線句嚴格地講是一個病句，修改時可改動其中的一個詞，這個詞是（），可改為（）(5分)

6、③④兩個小節采用的說明方法主要有（）、（）、（）。(6分)

7、本文的說明順序是（）。(4分)

(三)議論文閱讀（33分）

從“點石成金”到“點金成土”

我國有個流傳廣泛的故事：一個窮苦人遇見八仙之一的呂洞賓。呂洞賓憐憫他，用手對一石塊一指，石塊就成了金子。可是這個人不要金子，卻懇求呂洞賓教他點石成金的本領。這個故事本來是嘲笑貪得無厭的，但有時也用來說明向聰明人學方法的重要性。

1920年，英國數理邏輯學家羅素應邀來華講學。在北京的歡迎宴會上，梁啟超就從這一角度運用這個故事。他說，點石成金，也可以說是寓言，頗值得大家注意。希望羅素先生到中國能將其點石成金之本領，即做學問的科學方法傳授給我們。的確，中國現在需要人人都有這樣的手指，中國才能進步。梁啟超很注重方法，他從歐洲游歷歸來，就用剛剛學來的分析社會的方法，批判封建史學，對歷史做出新的解釋。

教育家蔡元培有一次給北京大學學生也講了這個故事。他說，那個窮人不要金子，而 要學點金的方法技術，這是很對的。蔡元培從方法論角度教導學生，不要只滿足眼前擁有的那么一點兒，坐吃山空。人生在世，是要學本領的，有了一技之長就于社會有貢獻了。文學理論家胡寄塵也曾以這個傳說為素材，編寫了童話《新點金術》，他借文中主人公之口，提出“不學點土成金之術，只要學點點金成土之術”。為什么呢?胡寄塵說：“我不怕天下金子盡變成土，我只怕天下的土都變成金子，那么，我倒真要凍餒而死了。”這話也是很有見地的。一物自有一物用。金子和泥土在地球上自有相對的比例而平衡，如果把普天下的泥土都點化成了金子，那么在這遍地黃金的世界里，人民將怎樣生活?胡寄塵借這個故事發揮自己的農本思想，而重要的是講方法要對頭，對人類有益，點石成金從根本上說，還不如點金成土來得有用處。

讀書，貴在思索，推陳出新，即使早已定論之說，只要不墨守成規，也可以從中悟出新道理，發現或衍生出行之有效的新方法。方法是無窮的。從梁啟超、蔡元培到胡寄塵對點石成金的詮釋，不就是一個例證嗎?

1．理解下列詞語，給每個詞語補寫兩個同義詞。(4分)

①憐憫：

②貪得無厭：

2．本文通過一個民間故事是要闡述了一個什么觀點?（若文中有原句可以將原句劃出，也可用自己的話概括）(5分)

答：

3．在不同的文章和場合，梁啟超、蔡元培和胡寄塵都引用了點石成金故事，同一個故事從不同的角度，可以用來證明不同觀點。說說三位學者分別從什么角度表達了怎樣的觀點?(9分)

4。這篇文章主要運用了什么論證方法?(4分)

答：

5．“不學點土成金之術，只要學點點金成土之術”，你對這句話是如何理解的？（6分）

答：

6． 這個民間故事的題目叫“點石成金”，你認為合適嗎？如不合適請你為它另取個題目。（要求說明理由）(5分)

答：

答案及解析

（一）記敘文閱讀

1、根據上下文推測詞語的大意是一般閱讀應具備的能力。“玉成”，根據上文“他”的渴望，出版社也慷慨解囊和下文愿望實現，可推測是幫助別人做成（好事）的意思。“馨香”，可以理解為比較獨特的“香”，從上文“馨”應是散布很遠的香。2，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。《山行》3，“他”走訪希望小學的直接原因是那里的師生邀請他，更深層的原因是“他”對山里的師生懷有真摯的情感。真切的美好體驗，從心靈深處感受到的收獲。4，這里蘭花草顯然不是指具體的花草，而有了象征意義，蘭花草象征了品德淳樸高潔的山里人。5，用物質資助別人，心里快樂，在這過程中自己心靈也得到凈化。這是情感的升華。答題可先答字面的意思，再答深刻涵義。6，應有多重理解：題目中的“我”是借用“他”的話說的；“我”包含“他”、我和所有關心希望工

程的人；作者已被深深地感染，心靈得到洗禮，仿佛也去過山里；用歌詞做題能吸引讀者。

二、說明文閱讀

1．煤和石油。2．硫有機氮化合物。3．EC4．煤氣、液化石油氣、天然氣。5．達到有（“達到”和句中“左右”矛盾）。6．舉例子、列數字、作比較7．邏輯順序

(三)議論文閱讀

1、可憐同情貪得無厭貪心不足

2、即使早已定論之說，只要不墨守成規，也可以從中悟出新道理，發現或衍生出行之有效的新方法。（自己概括意思對即可）

3、梁啟超從向聰明人學方法的重要的角度，強調方法的重要。蔡元培從方法論角度教導學生，不要只滿足眼前擁有的那么一點兒，坐吃山空。人要學本領的，有了一技之長才能為社會做貢獻。胡寄塵提出“不學點土成金之術，只要學點點金成土之術”。是從農本思想對人類有用的角度，強調方法要對頭。

4、舉例論證、對比論證

5、聯系下文，事物間應有相對的平衡，遍地是金子，就失去了尋求發展的方法。（意思對即可）

6、本題可多解，只要理由充分，題目合理即可。

作文（60分）

請以“今天，我想說說心里話”為題，寫一篇作文，要求字跡工整，語句通順等，600字以上。

第二篇：中考模擬考試測試卷(科學)

本卷可能用到的相對原子質量:C-12H-1O-16N-14Zn-65Cl-35.5

一、選擇題（每小題4分，共24分、每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關生物新陳代謝的說法正確的是（▲）A．植物在白天進行同化作用，晚上進行異化作用

B．健康人進食后，血液中血糖濃度升高，其尿液中也可能出現大量葡萄糖C．人體在熟睡過程中呼吸減慢、呼吸作用停止

D．在酒精發酵過程中起作用的酵母菌屬于異養生物

2．2008年北京奧運會吉祥物之一是藏羚羊，藏羚羊的保護備受世 人關注。青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設計了格外引 人注目的33條走廊——野生動物通道。該設計目的不包括(▲)

A．降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徙動物的不利影響，保護其自然棲息環境 B．盡量保護青藏高原的原生態環境，保持物種多樣性 C．避免因青藏鐵路的阻隔而出現新物種

D．防止藏羚羊出生率下降，維護種群數量的相對穩定

3．2008年6月14日是我國第三個“文化遺產日”。以下是浙江省部分文化遺產，其制作過程主要屬于化學變化的是：（▲）

7．某護士將葡萄糖針劑從病人手臂靜脈輸入體內，根據下列給出的結構，用箭頭連出從手臂靜脈

滴入的葡萄糖到達全身組織細胞時，所經過的主要結構的順序是(▲)① 體靜脈→右心房② 左心房③ 主動脈→全身組織細胞 ④ 右心室→肺動脈⑤ 左心室→主動脈⑥ 肺 → 肺靜脈 A．①→②→③→④→⑥→⑤B．①→④→⑥→②→⑤→③C．①→②→⑤→⑥→④→③D．①→③→④→⑤→⑥→②

8．某同學從科學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是(▲)①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株②將3株全部保留頂芽③將3株全部去掉頂芽④將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素⑤將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉⑥觀察3株植株葉柄脫落情況 A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥ 9．某同學在家里用雞蛋殼與鹽酸反應，證明雞蛋殼里是否含有

蘸有石灰水 2－

CO3，裝置如圖所示，實驗后進行了如下歸納與推測，的玻璃片 其中正確的是（▲）

－鹽酸 A．若有氣泡產生且玻璃片上出現渾濁，說明雞蛋殼里可能含CO

32－

雞蛋殼 B．能與鹽酸反應產生大量氣體的物質中一定含CO32

－

第9題圖 C．若玻璃片上的石灰水沒有變渾濁，說明雞蛋殼里沒有CO32

D．此實驗還能證明雞蛋殼里是否含有CaCO3

10．實驗室加熱約150mL液體，可以使用的一組儀器是(▲)

永康錫藝浦江剪紙義烏米酒東陽木雕 ABCD

4．我國科學家成功地合成了3mm長的管狀定向碳納米管。這種碳纖維具有強度高、剛性大（抵抗形變的能力大）、密度小（只有鋼密度的四分之一）、熔點高、化學穩定性好等特點，因而被稱為“超級纖維”。下列對碳纖維的說法中錯誤的是（▲）A．它是制造飛機的理想材料B．它的主要組成元素是碳 C．它的結構與石墨不同D．它是一種高分子化合物 5．在許多小區停車場入口常設有如圖所示的攔閘，這種攔閘平時水平放置，當有車輛要通過時，攔閘上揚，允許車輛通過，這種攔閘稱為常閉型通閘，對于這種攔閘重心的位置，下列說法正確的是（▲）

A.重心應在O點左側B.重心應在O點右側C.重心應在O點D.以上說法都不對

6．學習和生活中常用到下列光學器具：①醫生頭上戴的額鏡 ②穿衣鏡 ③潛望鏡 ④老花鏡 ⑤汽車觀后鏡 ⑥近視鏡。其中利用光的反射定律制成的是（▲）A．①②④⑤B．①③④⑥C．①②③⑤D．②③④⑥

二、選擇題（每小題3分，共48分、每小題只有一個選項符合題意）

A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥ 11．右圖所示是地球在公轉軌道上的四個位置，下列敘述不正確的是（▲）．．．A．地球位于甲處時，我國農歷節氣是夏至 B．地球位于乙處時，晝夜等長

C．地球由丙處向丁處運動過程中，杭州將迎來春暖花開的季節 D．地球由丙處向丁處運動過程中，杭州氣溫將一天比一天低 12．關于右圖液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（鹽水的密度大于純水的密度）（▲）

A．a點向下壓強比向上壓強大B．a、b兩點的壓強相等 C．b點壓強比c點壓強小D．b、c兩點的壓強相等 13．如圖所示，兩只電流表均有兩個量程：“0～0．6A”和“0～3A”，當開關閉合后，它們的指針均指在刻度盤正中央，電路中其他器材均完好，電路連接正確，則以下判斷正確的是：（▲）

A．R2兩端的電壓比R1兩端的電壓大B．通過兩只電流表的電流相等

C．R1阻值小于R2阻值D．R1消耗的電功率小于R2消耗的電功率

14．我國的“神舟六號”載人飛船已成功返航，“嫦娥”探月工程也已正式啟動。據科學家預測，月球的土壤中吸附著數百萬噸的2He，每百噸2He核聚變所釋放出的能量相當于目前人類一年消耗的能量。在地球上，氦元素主要以42He的形式存在。下列說法不正確的是(▲)

A．2He原子核內含有

3足下列條件才能保持魚苗的存活：充足的氧氣、魚苗呼出的二氧化碳要及時除去、為防止細菌繁殖，須將水的pH調節在8左右。現有以下三種具有殺菌能力的物質供選擇：雙氧水、過氧化鈣、過氧化鈉，它們在容器內可發生如下反應：(1)2H2O 2=2H2O+O2↑(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(3)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(4)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2十O2↑(5)2CaO2+2CO2=2CaCO3+O2你認為最合適的物質是(▲)A．雙氧水B．過氧化鈣C．過氧化鈉D．都可以 20．下列圖像能正確反映對應的變化關系的是(▲)

2個質子1個中子

34He2B．和2He互為同位素

2C．He原子核內含有3

4He2D．和2He是不同種元素

15．以下有關科學常識對應正確的是：（▲）

A．性質與用途 B．元素與人體健康

氫氣燃燒產物為水——最理想燃料 人體缺氟——易生齲牙

純堿呈堿性——改良酸性土壤人體缺鋅 ——易骨質疏松 活性炭有吸附性 ——做凈水劑人體缺碘 ——甲狀腺腫大

C．生活常識 D．環保與物質的利用

取暖防中毒——煤爐上放一壺水 減少水污染 —— 合理使用農藥、化肥

防菜刀生銹——噴水后懸掛起來 減少汽車尾氣污染—— 使用氫燃料

減少白色污染——使用可降解的塑料 海鮮品保鮮——甲醛水溶液浸泡

16．在凸透鏡成像實驗中，保持蠟燭和屏的距離不變，移動透鏡可在屏上得到兩個清晰的像，有關這兩個像的說法正確的是：（▲）

A．兩個像都是放大的B．兩個像都是縮小的C．兩個像一個倒立一個正立D．兩個像一個放大一個縮小

17．用打氣筒給自行車胎充氣時把空氣壓進內胎。在這個過程中，打氣筒對空氣做功，空氣的：（▲）

A．溫度升高，內能增加B．溫度降低，內能減少C．溫度升高，內能減少D．溫度降低，內能增加

18.印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液。已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應，反應方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2。現將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后燒杯中仍有少量固體，關于燒杯中物質組成的說法正確的是(▲)A.溶液中一定含FeCl3，固體一定是鐵和銅B.溶液中一定含FeCl2，固體一定含銅 C.溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固體一定含銅D.溶液中一定含FeCl2，固體一定是鐵和銅

19．魚苗在長途運輸中，為防止顛簸造成灑落，通常將魚苗裝入相對密閉的容器內，但容器內必須滿

A．向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液

B．向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C．將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中 D．在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

21．如圖所示，a、b兩個彈簧測力計相互勾在一起，用水平拉力F1和F2分別拉a、b的吊環，F1＝F2＝5N，兩彈簧測力計靜止，則下列分析中正確的是：（▲）A．a對b的拉力和b對a的拉力是一對平衡力 B．a、b都受平衡力作用，a、b的示數都是5N C．a和b受到的合力為零，示數均為零

D．b受平衡力作用，b的示數是5N，a的示數是10N

22．發射彈道導彈和人造衛星有許多不同的地方，主要區別在彈道導彈升空后穿出大氣層飛行一段路程以后要再入大氣層，彈頭戰斗部與空氣劇烈摩擦升溫；而衛星在發射后進入外太空時頭部整流罩自行脫落，在地面的測控下衛星入軌繞地球運行。左右兩圖分別為彈道導彈和衛星發射時的情景，請根據圖判斷下列說法正確的是：（▲）

A．彈道導彈和衛星頭部形狀不同主要是讓人們能區分兩者的不同 B．彈道導彈頭部做的尖尖的主要是為了增大對空氣的壓力C．衛星頭部整流罩做得圓圓的是為了增大空氣阻力

D．衛星頭部整流罩做得圓圓的是為了增大空間用來裝載要發射的衛星

三、填空題（本大題共35分）

23.(共6分)閱讀下面短文，回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草 籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

⑴ 右邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫出，請在答題卷中補畫完整。

⑵ 補畫完整后該食物網中食物鏈共有▲條。⑶ 若某種自然原因導致該生態系統鼠類大量增加，短時期

內，該生態系統中▲數量會隨之增加，而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著▲，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的▲能力。

⑷ 如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成_ ▲__大量

繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態系統中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要的作用。24.（4分）（1）右圖解顯示的是人工培育植物的兩種方式。

①過程B的生殖類型屬于▲生殖。②比較過程A 和過程B：從遺傳角度看，培育的幼苗與親代遺傳物質完全相同的是 “過程A”或“過程B”）

（2）細菌是極其微小的，這使它們能夠非常 容易地進入人體。

①假如細菌進入人體內，特殊的血細胞會自動地產生特殊反應，產生抗體。右圖所示三種血細胞，哪種產生抗體？▲。

淋巴細胞紅細胞吞噬細胞

燃C處的酒精燈，使反應進行。

⑵A裝置中CuSO4溶液的作用▲。

⑶通過觀察到▲的現象，可以判斷塑料袋式樣中含有碳元素。

⑷根據實驗前后D裝置的質量變化測算出； 該塑料袋試樣中氫元素的質量分數為14.3%。若裝置中沒有連接儀器B，則測算出來的氫元素的質量分數會▲。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

27．（6分）某同學在做實驗時發現盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現，為探究這一白色粉末的成分，他做了以下實驗：（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產生，由此可推出白色粉末中含有。（2）該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH，設計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學式為▲。②在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是；操作2中玻璃棒的作用是 ③你認為該同學的這個方案是否正確？▲（填“正確”或“不正確”），理由是：▲。28．（6分）關于神舟七號升空和我航天員首次太空行走，回答下列問題：

（1）翟志剛出艙后取下飛船軌道艙外事先安裝好的固體潤滑材料試驗樣品。固體潤滑材料是航天器上廣泛使用的潤滑劑。在太空真空和失重環境里，地面上使用的任何一種液體潤滑劑在頃刻間會（填“汽化”或“升華”），而隨著我國航天器數量的不斷增多，固體潤滑材料的性能對航天器使用壽命的影響因素越來越突出。

（2）“神七”飛行的另一項重大技術突破，是首創飛船釋放伴飛小衛星，伴飛小衛星既和“神七”一起繞地球轉，也相對于“神七”作繞行。伴飛小衛星以“神七”為參照物，則它是▲。（填“運動”或“靜止”）

（3）航天員翟志剛在軌道艙里，下列說法和解釋都正確的是▲。

A．他不能喝水，因為在失重狀態下腎臟無法形成尿液B．他不能說話，因為在失重狀態下聲帶無法振動發聲C．他一直漂浮在機艙內，因為在太空中他的質量很小 D．他可以寫字記錄，因為在太空中摩擦力還是存在的②當人們吸煙時，煙被吸人肺內，這能誘發肺癌之類的疾病。由煙引起的疾病不具傳染性，其原因是▲。25．（4分）甲、乙、丙三位同學自己制作了臨時切片，右圖是他們在用顯微鏡觀察時看到的物像。我們認為三位同學的物象都存在一定的缺陷，請回答以下有關問題：

（1）要讓甲同學看到的物像移動到視野正中央應該將裝片向移動一定距離。

（2）乙同學看到的物像下側很模糊而上方比較清晰，你認為這主要是因為▲（3）丙同學的最大問題是視野太暗，怎樣才能調亮？▲

（4）丙同學將視野調亮后，經過進一步觀察，發現這些細胞內有細胞壁和葉綠體，則具有該細胞的生物在生態系統中充當▲成分。

26．（4分）為了減少“白色污染”，我國相關部門出臺了“限塑令”。從2008年6月1日起，厚度小于0.025毫米的塑料購物袋被禁止生產、銷售，其它種類的塑料購物袋為有償使用。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，并測算元素的質量分數，設計了如圖所示的實驗裝置。（資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）

⑴實驗時，打開分液漏斗的活塞，將H2O2溶液滴入到A裝置的▲（填儀器名稱）中，再點

29．(5分)（1）“今天陰到多云，偏東風1—2級，白天降水概率40%，夜里降水概率20％，白天最高溫度30—31℃，明天早晨最低溫度23-24℃。”這段文字描述的是▲(填“氣候”或“天氣”)。（2）地球內部的圈層結構包括地殼、地幔和▲。地震是地殼變動的表現．引起這種變動的最主要原因是板塊的▲和張裂．（3）規劃中的杭州奧體博覽城，位于錢塘江以南蕭山區與高新區（濱江）交界、錢塘江與七甲河交匯之處，規劃總用地面積約584.04公頃。兩年后將在錢江南岸崛起城市新地標。右圖為奧體博覽城的方位規劃圖，蕭山機場在奧體博覽城的▲方向，錢塘江從▲方向流經錢江三橋和二橋之間。

四、實驗、簡答題（本大題共37分）30．（5分）酶E是人體中的一種消化酶。如圖

表所示是用雞蛋清作為研究酶E的實驗。先把雞蛋清放入五支同樣的玻璃管內，再把玻璃管投入沸水中，使雞蛋清凝固不透明。然后在5支試管中分別放入含等量酶E的不同pH緩沖液，將試管放在20℃的水浴中，實驗從將裝有固化雞蛋清的細玻璃管放入試管中開始計時，雞蛋清經酶E的作用被消化，細玻璃管的兩邊變得透明。每兩分鐘測量細玻璃管的透明部分的長度一次，計算已被消化的雞蛋清的百分率，所得結果見下表。請問： ⑴ 該實驗的實驗目的是研究▲⑵ 根據實驗，你對酶E能得出什么結論？▲；據此推測，進行上述實驗，當溶液的pH＝3時，經過6分鐘的水浴加熱，雞蛋清被消化的百分率約為▲% ⑶ 假設用唾液代替酶E做上述的實驗，你預期可得出的結論相似嗎？ ▲。為什么？▲。31．（7分）（1）某樣品主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物。王飛同學用以下一套裝置對樣品進行分析，根據量筒中收集到的液體的體積（相當于二氧化碳的體積）來計算樣品中碳酸鈉的含量。（已知：HCl+NaHCO3===NaCl+CO2↑+H2O；CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小）

①準確讀取量筒內液體體積的方法是▲。

②錐形瓶中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？▲（填“有”或“沒有”）。③若實驗中用的鹽酸是濃鹽酸，則測得的樣品中碳酸鈉的含量與實際值相比會▲（填 “偏大”或“偏小”或“不變”）。

④在實驗過程中，對取用樣品的量的多少有一定要求，為什么？▲。

（2）我校興趣小組利用下圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，請回答下列問題： ①實驗室制取二氧化碳的化學方程式▲。②關閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳氣體產生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有▲的性質。

③關閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺。反應后將F中的固體物質取出少量于試管中，滴入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到混濁現象。根據以上分析，請寫出二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）反應的化學方程式▲。

32．(10分)化學活動小組的同學在探究金屬的化學性質時，發現銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應。那么，銅與濃硫酸能否發生反應呢？ ［猜想與假設］

猜想1：在常溫下能反應；猜想2：在常溫下不能反應，但在加熱條件下能反應； 猜想3：在加熱條件下也不能反應。［實驗與事實］

操作1：將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無明顯現象； 操作2：加熱該試管，銅片上有氣泡生成，并聞到刺激性氣味； 操作3：檢驗產生的有刺激性氣味的氣體（檢驗方法及現象略）； 操作4：立即停止加熱；

操作5：將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍色 ［結論與解釋］（1）由以上探究可知猜想 ▲正確的。（填序號）（2）經檢驗產生的氣體是SO２，立即

停止加熱是為了避免產生更多的SO2；

（3）銅跟濃硫酸在加熱條件下反應的產

物是SO2和CuSO4。

［反思與評價］

（1）操作5中，從安全角度考慮（填“能”或“不能”）▲將水倒入剩余的殘液里。

（2）探究結論中對產物是SO2和CuSO4的判斷是否正確 ▲

［拓展與應用］根據以上探究和已掌握的知識，同學們又設計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案。

甲方案：利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應制取CuSO

4乙方案：在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應制取CuSO4。

請你從安全、節約、環保等方面進行評價，較好的方案是理由是：_______。33．（7分）（1）在“研究杠桿平衡條件”時，杠桿在如圖（a）位置靜止，你認為這是否處于平衡狀態？▲，如果要使杠桿在水平位置平衡，應該怎樣調節平衡螺母？；在如圖（b）的實驗中，當彈簧秤由豎直方向拉改為斜向下拉時（總使杠桿處于平衡），彈簧秤的讀數將變大，這是因為▲。

（2）一組同學在做“組成串聯電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關，發現兩燈均不亮。經檢查，電路連接無誤，老師告訴他們肯定是一個小燈泡壞了。作為小組成員，請你在電壓表和電流表兩種

實驗儀器中任選一種，在原電路上用實驗方法檢測出哪只燈泡壞了。請按下面的要求填入檢測實驗的內容：

選用器材：▲；實驗步驟：▲；實驗現象： ； 結論：。34．（8分）風能將成為21世紀大規模開發的一種可再生清潔能源。風力發電機是將風能（氣流的動能）轉化為電能的裝置，其主要部件包括風輪機、齒輪箱，發電機等。如圖所示為學生綜合實踐活動中自制的實驗風力發電機。

（1）該裝置固定在水平路面上，估計該裝置與地面接觸的基座是邊長為1米的正方形，裝置總質量約為60千克。則此時該裝置對水平路面的壓強約為▲帕(g取l0牛／千克)。（2）發電機的工作原理是▲；（3）風輪機葉片旋轉所掃過的面積為風力發電機可接受風能的面積。在風速和葉片數確定的情況下，要提高風輪機單位時間接受的風能，簡述可采取的措施。▲

（4）已知該風力發電機在風速為4m/s時能夠輸出電功率P=16kW。學校所在地區風速不低于4m/s的時間每年約為2000小時，經估算這臺風力發電機的最小年發電量是▲千瓦時。

五、分析、計算題（本大題共36分）

35．(2分)２００８年，毒奶粉事件震撼全國．這是不法分子利用高含氮量的三聚氰胺來提高蛋白質測試含量（目前我國通用的蛋白質測試方法是通過測出含氮量來估算蛋白質含量）．三聚氰胺是一種低毒性化工產品，當嬰幼兒大量攝入時會引起泌尿系統疾患。已知蛋白質最簡式可表示為： C3H7O2N，三聚氰胺的分子式為:C3H6N6，請完成下列問題：

（1）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質量比是（2）石家莊三鹿牌嬰幼兒配方奶粉三聚氰胺含量很高，其中最高的達2520mg／kg。在1千克奶粉中添加2.52克三聚氰胺，其含氮量與多少克蛋白質的含氮量相當？ 36．（6分）“鄭和七下西洋”是我國古代航海史上的一項壯舉。據史料記載：鄭和寶船上有九道桅、十二面帆、吃水深度4.4m，排水量達7×103t（排水量為滿載時船排開水的質量），這在當時極為罕見。請計算：

（1）使帆船前進的力的施力物體是▲；

（2）據史料記載：推測1420年鄭和下西洋曾經連續航行40天，行程約3840千米，到達過非洲好望角，請估算當時他的寶船平均速度是多少千米每小時。（3）計算滿載時，鄭和寶船所受的浮力。（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）37．（6分）某科學興趣小組同學設計了如圖（甲）所示的電路圖進行實驗探究，電源為可調壓直流學生電源，電壓表量程為“0～15 V”，電流表量程為“0～0.6A”，小燈泡標有“6V1.2W”字樣,Ro為20Ω的定值電阻。小組根據記錄的電流表和電壓表示數變化，描繪出U－I關系圖,如圖(乙)所示.(1)求燈泡正常發光時的電阻。

(2)求當電壓表示數為1V時，通過Ro的電流。

（3）調節電源電壓，求當小燈泡與定值電阻Ro消耗的總功率為0.8W時，小燈泡的實際電功率。38．（4分）某化學興趣小組的同學為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質量分數，稱取20克假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50克，分5次加入，每次充分反應后，取出固體，經過濾、干燥等操作后稱重。各次稀鹽酸用量和剩余固體質量記錄如下：

g）

（1）求銅鋅合金中鋅的質量分數；

（2）從圖可知，當所用合金與稀鹽酸的質量比為

▲時，表明鋅恰好完全溶解；（3）計算稀鹽酸中溶質的質量分數。39．（8分）如圖所示的滑輪組勻速提起重1000N的物體，10s內物體上移4m，已 知做的額外功是1000J，若繩重和摩擦不計，試求：（1）物體上升的速度是多少？（2）有用功是多少？（3）滑輪組的機械效率。40．（10分）某型號電視機的遙控開關機電路原理簡化圖如下，當有開機遙控信號到達接收窗口時電視機工作電路接通，電視機正常工作，同時指示燈電路電源斷開，指示燈不亮，反之，關機遙控信號到達接收窗口時電視機工作電路斷開，待機指示燈亮。待機指示燈為工作電壓2V，工作電流10mA的發光二極管（LED），符號如虛線框內所示。

（1）請在答題卷虛線框中將指示燈限流電阻接入電路，指示燈限流電阻的大小為▲千歐；（2）控制電視機工作的遙控信號是：（▲）

A．超聲波B．紅外線C． 微波D．次聲波

（3）繼電器觸點目前比較理想的材料是銀鎳合金，與純銀和純鎳比較，銀鎳合金有什么優點？（說出一點即可）

（4）小亮同學為了解電視機待機電路究竟耗電多少，做了如下實驗：關閉家中其它用電器，只讓電視機處在待機狀態，觀察家中一只標有“3000轉/千瓦時”字樣的電能表，結果電能表鋁盤在60分鐘內轉了15轉，該電視機待機功率為▲瓦。

2009年中考模擬考試科學參考

答

案

一、選擇題（每小題4分，共24分、每小題只有一個選項符合題意）

1． D2． C3． C4． D5．B6． C

二、選擇題（每小題3分，共48分、每小題只有一個選項符合題意）

7．B8． C9．A10． A11． D12． C13． D14．D15． D16． D17． A18.B19． B20． D21． B22． D

三、填空題（本大題共35分）23.(共6分)⑴ 見右圖⑵

⑶ 狐和鷹減少自動調節⑷ 鼠和昆蟲 24.（4分）(1)(2)25．（4分）（1）。（2）（3）換用大光圈（或使用凹面反光鏡）

（4）生產者。26．（427．（6分）（1（2 ；③粉末中是否含有NaOH（每空1分）。28．（6分）（1）（2）。（3）。29．(5分)（1）

（2）地核。碰撞．（3）東北，西南。

四、實驗、簡答題（本大題共37分）30．（5分每空1分）

⑴ pH對酶E的消化作用的影響 ⑵ 在pH=2時，酶E的活性最佳20－39 ⑶ 不相似因為唾液淀粉酶的活性在pH=2時，不是最佳的。31．（7分，每空1分）（1）①取出導管，量筒平放，視線與溶液凹液面的最低處相切②沒有③偏大○4壓不夠，造成較大誤差

(２)①CaCO3?2HCl?CaCl2?H2O?CO2?

6②不能燃燒，也不助燃；③2Na2O2?2CO2?2Na2CO3?O2；

32．（10分）［結論與解釋］（１）［反思與評價］

［拓展與應用］ 乙酸少節約33．（7分）（1），；（2）選用器材：如：電壓表；實驗步驟：將電壓表并在一盞的燈兩端；實驗現象：； 結論：該燈斷路（另一燈斷路）。34．（8分）（1）。（2）

（3）將葉片做得直徑（或面積）大些（4）32000。

五、分析、計算題（本大題共36分）

35．(2分)（１）36．（6分）（1）；（2）4千米每小時。

（3）F=G排=mg=7×106kg×10N/kg=7×107N 37．（6分）(1)R=U2/P=30Ω。------（2分）

(2)IR=UR/R=1V/20Ω=0.05A------（2分）（3）IL=0.4A-2V/20Ω=0.3AP=UI=2V×0.3A=0.6W-----（2分）38．（4分）(1)MZn=20g-13.5g=6.5g Zn%=

6.5g

?100%?32.5% 20g

(2)1:2

(3)設10g鹽酸中HCl質量為x，2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑7365X1.625gX=1.825g

1.825

HCl%=.100%?18.25%

1039．（8分）（1）0．4m/s（2）4000J（3）80% 40．（10分）（1）2）（B）（3）不易氧化（或硬度大或耐熔融等）（4）5。

第三篇：五年級語文測試卷[范文]

五年級語文上冊期末測試卷3姓名

一、基礎知識（24分）

1、看拼音寫漢字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ（）（）（）（）（）

2、給下列帶點的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）

玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi）一幅畫（fùfú）附近（fúfù）

3、認清容易混淆的字，再分別組詞。（5分）

恨（）釣（）榆（）拂（）狠（）鉤（）喻（）佛（）

4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵、前撲后繼”請把這組詞中的錯別字改正過來。（）（）（）（）（4分）

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子內部沒有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關聯詞語）（2）茉莉花很香。（使句子更加生動、具體）

（3）“嫦娥一號”成功發射令全國人民為之振奮。（改變句式，使句子表達效果更強烈）

二、語文積累（20分）

1、2、紅軍不怕遠征難。

3、歇后語“（4、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線的廣播，，你會聯想到：

4分）

5、當我們在學習上遇到困難時，要用這樣的名言勉勵自己：

6、我常常用 “ 多讀書、讀好書。

7、請將作者與作品連起來。（4分）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》《長相思》《竊讀記》

許地山（中）納蘭性德（清）林海音（中）巴德·舒爾伯格（美）

8、通過本學期的學習，你掌握了哪些語文學習的方法（如怎樣體會句子含義的意思、怎樣做到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請至少寫出兩種。

三、課內閱讀（11分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它

們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。

1、這個自然段主要寫了。（2分）汗與累的付出，終有收獲的時候。小學升初中我全鄉第一，初

一、初二均全屆第一，參加（競，竟）賽獲二等獎。“名片”變了，父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。”全場笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉鄰面前提起自己的兒子，可

2、畫線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）

3、下面兩句話各采用什么說明方法，將這種方法填在括號里（兩種方法不重復）。（2分）

（1）須鯨一頓就可以吃兩千多公斤呢。（）

（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（）

4、“齒鯨主要吃大魚和海獸。”句中帶點的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

你從中受到什么啟發？（3分）

四、課外閱讀（15分）

父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養了個好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

上學后，仍然頑性難改，有一回（競，竟）嚴重到請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師，見到父親的老實相時驚訝得險些把“瓶底”晃下來。您就是他父親，不像不像，您那寶貝兒子，哪一點像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學、剪女孩的頭發??我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的一支煙了。

1、選擇括號里正確的字寫在直線上。（2分）

2、聯系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫句話。（4分）

我的句子：

3、讀畫“——”的句子，體會父親不同的心理。（4分）

第一次：第二次：4、短文中所說的“名片”指的是什么？

（3分）

5、給短文加個合適的題目。（2分）

五、習作表達（30分）

有2個選題，請任選一個完成。題目自擬，字數400左右。

1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請你聯系實際，寫一篇讀后感。

2、“父母的愛是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請打開這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對你無私而偉大的愛，把其中的一件寫下來。注意要寫得真實感人喲。

第四篇：高二語文測試卷

第I卷(閱讀題）

一、現代文閱讀(35分）

(―)論述類文本閱讀(本題3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。

“詩三百”和“孔子刪詩”是《詩經》學史上有密切關系的兩個關鍵詞。“詩三百”一般被認為指《詩經》共有詩歌約三百篇，這一詞語涉及《詩經》名稱。“孔子刪詩”則為漢代以來《詩經》學史的一個重要公案，涉及孔子與《詩經》文本形成過程的關系。

先說“詩三百”。《文藝研究》2007年第11期刊登的《“詩三百”正義》指出：先秦文獻中“三百”聯言，往往并非實指，而是極言其多的—種修辭手段。這在《詩經》中不乏用例，如“三百維群”（《小雅·無羊》）、“三百廛”“三百億”“三百囷”（《魏風·伐檀》）等。“三百”一語尚見于《禮記》《左傳》《周易》等文獻，出土文獻中也有所見。由“詩三百”之本意審視孔子之言，可知“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’”，當釋為：詩有許多篇，用一句話來概括，就是“思無邪”。其余所釋亦當類此。孔子所言“詩三百”一語，既不能證明當時存在數目為三百篇的《詩經》文本，據此否定‘孔子刪詩”之說自然就失去了合理性。

從對歷史事實考證的角度來說，“詩三百”詞語內涵的闡釋只關乎“孔子刪詩”可信性的一個方面，另一個重要方面是學術史的追溯。“孔子刪詩”本源于《史記》。《孔子世家》說：“古者詩三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，申述殷周之盛……三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。”

至于孔子何時開始“刪詩”，華鍾彥先生判定為魯定公五年，即孔子四十七歲之時。華先生此說本于《史記·孔子世家》：“陪臣執國政，是以魯自大夫以下皆僭離于正道。故孔子不仕，退而修詩書禮樂，弟子彌眾，至自遠方，莫不受業焉。”《孔子世家》以下續記魯定公八年孔子事跡，說明孔子系于盛年收徒立教，授《詩》《書》《禮》《樂》。故其刪訂《詩經》必不晚于是年。

下面對“孔子刪詩”的具體工作流程試作描述，司馬遷《孔子世家》敘述孔子刪詩時，“去其重，取可施于禮義”。何謂“去其重”?從清華大學所藏竹簡《周公之琴舞》來看，“去其重”首先就是選取某組詩篇中有代表性的篇章，而將其他部分視作意義重復而不取。因為教學讀本，篇幅必有所限制。“去其重”的第二層意義是，從同一詩篇的諸多變體中擇優挑選。清華簡《耆夜》篇載周公所作之《蟋蟀》，與今本既有諸多相似，又有明顯相異之處。今本《蟋蟀》當為孔子所選取，而清華簡本仍流傳于世。劉向自述，其“所讎校《孫卿書》凡三百二十二篇，以相校除復重二百九十篇，定著三十二篇”。這一編選原則與結果，都與孔子刪詩相類似，顯示了文獻傳承的內在規律。

（摘編自李穎《詩三百與孔子刪詩》，有刪改）

1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）（）

A．“三百”用以“極言其多”，可謂古已有之，而與此類似的還有很多，如李白“天臺四萬八千丈”的“四萬八千”表示數量多。

B．根據《史記·孔子世家》所載，孔子在盛年收徒立教，授《詩》《書》《禮》《樂》，作者認為其刪訂《詩經》必不晚于魯定公五年。

C．孔子刪詩“去其重”的原則有兩層含義：從某組詩篇中去除缺乏代表性的篇章，從同一詩篇的諸多變體中去除不太優秀的篇章。

D．本文作者從對歷史事實考證的角度，旁征博引，條分縷析，從說“詩三百”開始，來逐步論證“孔子刪詩”之說。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（）

A．在《詩經》學史上，“詩三百”和“孔子刪詩”關系密切，它們和《詩經》名稱、《詩經》成書過程等內容緊密關聯。B．由對“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’”中“詩三百”詞語內涵的正確闡釋，我們可以確切得出孔子刪詩的可信性。

C．孔子把古時三千余篇詩刪訂成三百零五篇，讓它們合于《韶》《武》《雅》《頌》之類音樂，禮樂從此有了條理可以講述。

D．孔子回魯國后不滿“陪臣執國政”的狀況，不愿出仕，“退而修詩書禮樂”，教授弟子《詩》《書》《禮》《樂》等內容。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．孔子將自己編訂的詩歌集定名為“詩”，此詩集在先秦時期的另一名稱是“詩三百”，但與孔子所說“詩三百”的意思迥異。

B．有些學者根據孔子“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’”這一句話就否定“孔子刪詩”之說，是曲解原意，主觀臆斷。

C．雖然有些詩歌亡逸于《詩經》之外，但其中有些至今仍流傳于世，而且在論證《詩》成書過程方面同樣具有研究價值。

D．孔子刪詩所遵循的編選原則，符合后世之人在文獻編選方面的內在規律，文獻編選能一脈相承，對后世影響極其深遠。

（二）、文學類文本閱讀（本題3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4?6題。

修鞋攤 左岸

五十二歲的于守橋臨近下班的時候，手機鈴聲響了。是小棗來的電話，說有急事找他。

小棗是來自鄉下的小姑娘，長得像一瓶未開封的純凈水，表情簡單，語言金貴，在這個城市的城鄉結合部的一個角落，擺了一個三平米大小的修鞋攤。

老于是個好善施樂的人。他了解到小棗上面有三個哥姐出生不久都先后天折，她娘懷她的時候，爹又患病離世；剩下孤女寡母，家境越加貧寒，促使年紀輕輕的小棗一狠心撇下娘，一跺腳來了很遠的這里。了解小棗的不幸遭遇，老于義不容辭經常幫助小棗這個那個的就成了他業余愛好的一部分，小棗感激不盡，但嘴笨，只會說“大叔歇歇，喝口水咧”。

別瞧小棗一個女娃家，能吃苦耐勞，鞋修得好，遠近聞名，男女老少異口同聲公認，小棗服務態度絕對夠上四星級標準，甚至有的老客戶搬走后還特意坐公交來她這里修鞋。

孩子出啥事了?于守橋一邊尋思一邊急沖沖往小棗的鞋攤趕。到了跟前一看小棗獨自坐在修鞋用的馬扎子上，泥胎似的，低頭愣愣地發呆。

“小棗，誰惹你生氣啦?”老于迫不及待地問。小棗抬頭，見老于像遇到救星，止不住豆大的淚珠往下掉。“快說，你急死人了。”老于越加狐疑。“俺娘病重了，爬不起炕。”“家里再沒別的親戚了嗎?”“沒。俺只有回家。”小棗狠狠咬了一下自己的嘴唇。

“那，你走后，這個鞋攤怎么辦?”

“我就為這個，找你來出個主意。”

老于明白，這個不起眼兒的小攤攤寶地，誰見誰眼紅。她一走，鐵定就有人占。“大叔，俺想好了，你幫俺看個把月，等俺娘病見強了，俺還會回來。”

說著小棗沖老于撲通一聲跪下。

老于見此景一把將小棗扶起：“這事包在我身上。事發突然，我也沒準備，吶，這是隨身帶的三百元錢，你拿去急用吧。”

事不宜遲，小棗收下老于的錢，擦擦眼淚，千恩萬謝，一步一回頭地從老于的視線里消失了。第二天一大早，老于向單位領導申請了半個月的休假。

老于來到修鞋攤開始上班了。修鞋是個又臟又累的手藝活，他老于雖說鉗工出身，可畢竟隔行如隔山，最初艱難的日子可想而知，給人家修壞了不少鞋，有時一天下來，累得頭痛眼花，不但沒掙到錢，反而還得包賠損失。這期間老于間或給小棗打過電話。告訴小棗鞋攤一切都好，叫她放心，還問了小棗娘病情．

一個月眨眼過去了，小棗來電話告訴老于說她娘的病越加重，回不來，叫他再替她看著攤。

時光荏苒，轉眼三個月過去了。小棗仍然沒回來。老于再也沒有向單位請假的借口了，他辭掉了工作。老于老伴和剛參加工作的兒子，前者發現老于臉曬得黢黑黢黑，后者瞅著老于的手粗糙不堪，都禁不住問老于怎么搞的，老于支支吾吾說最近單位搞土建整的，沒事。

事情早晚是要露馬腳的。一天，單位的科長給老于家里打電話，老于老婆接的電話，叫老于抽空到單位領取辭職后的相關補助費。老婆聽罷頓時炸了鍋，立即給老于掛了電話，叫他立馬回家，說個清楚。

老于是個老實巴交的人，面對老婆把自己如何認識小棗，幫助小棗看攤修鞋辭職的事情一五一十交代出來。老婆聽完立即氣得背了氣，老于見狀又是掐人中又是捶背，老半天，老婆緩過神來，罵他老不要臉的準是叫那只小狐貍精給迷住了，轉而一把鼻涕一把淚，說老于得精神病了，正常人哪有無故砸了自己金飯碗的呢。

一星期后，老婆與老于辦理了離婚手續。

打那以后，老于更加專注這個鞋攤。這期間，已老長時間打不通小棗的電話，他認為小棗的手機停機是因為沒錢續了，他甚至后悔當初怎么就沒有留下小棗家的地址，好給她寄些錢去。

不知不覺，三年時光在老于叮叮當當的鞋錘聲里溜掉了。小棗的身影始終沒有出現。老于對于這個，似乎習以為常。有些遲鈍的他，常常把煙卷燃火的那頭誤放自己的嘴里，燙得他傻笑不已。

一天，一輛銀灰色的桑塔納轎車在老于鞋攤不遠處停下，從后車座里走出一位著裝時尚的少婦，嘴里咬著一根女士香煙。

“維娜，那雙鞋有必要修理嗎?我再給你買一雙不就得了。你也不怕麻煩。”老公顯然對少婦的舉動有奉承的成分。

叫維娜的少婦沒有理會，扭著腰肢朝鞋攤走來，把一只高跟鞋遞到了正在埋頭釘鞋的老于的腳下。

老于仰起臉，用他那粗大的手指使勁地揉著眼睛，打眼細瞅，不由驚呆了：“你是小棗?”

（有刪改）

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（4分）（）（）

A．作者描寫小棗狠咬嘴唇、撲通跪下等的動作和“你幫俺看個把月……俺還會回來”之語，寥寥幾筆活畫了小棗善于演戲、裝可憐的虛偽形象。

B．“老于明白，這個不起眼兒的小攤攤寶地，誰見誰眼紅。她一走，鐵定就有人占”，這句話是情節轉折的關鍵，為后文情節發展埋下了伏筆。

C．“常常把煙卷燃火的那頭誤放自己的嘴里，燙得他傻笑不已”，說明老于長期吸煙導致神經系統反應遲鈍，也能表現他忘我修鞋的習以為常與專注。

D．小說中寫到修鞋攤易主，老于一直堅守修鞋攤，終偶遇舊主小棗，兩人境況前后迥異，深化了作者關于人性問題的思考及小說誠信的主題。

5.小說以“修鞋攤”為題，有什么作用?請結合全文簡要分析。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.小說結尾戛然而止，令人回味不盡。有人認為小棗會裝作不認識老于；也有人認為，小棗會良心發現，向老于道歉、解釋。對此，你有什么看法?請簡析。（6分）

___________________________________________________________________________________________(三）、實用類文本閱讀(本題3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。

故宮畫醫單嘉玖

每天早晨不到7點出門，下午5點下班，從鼓樓的家里走到故宮，不疾不緩，正好50分鐘。這條路，故宮書畫修復師單嘉玖一晃就走了快40年。

古人把書畫修復形容為“病篤延醫”。所謂“醫善，則隨手而起；醫不善，則隨劑而斃”，甚至提出“不遇良工，寧存故物”的主張。書畫時間久了如同人老了生病了，難免出現斷裂、破碎、糟朽、霉爛等問題，修復一次，至少可以使其生命延長上百年。這樣，良好的畫醫就成為稀世珍寶。

故宮古書畫修復對象為兩大類：一是以傳世文物為主的宮廷收藏，包括書法、繪畫、碑帖拓片、帝后畫像等，如《五牛圖》《清明上河圖》；另一類是宮廷史跡，包括宮殿中的匾額、臺階、石碑等。這些古董如果沒有修復技術的保護不可能流傳到今天。

“1978年冬，剛剛結束插隊回到北京，正好故宮博物院招收文物修復人員，我就這樣成為了故宮人，一干就近四十年。”那時，單嘉玖對書畫裝裱修復一竅不通。第一天上班，師傅孫承枝把一沓紙往桌上一擱，讓單嘉玖把紙上的草棍、煤渣刮掉，還得保持紙張的完整和光潔，這一刮就是3個月。“一開始覺得枯燥，但慢慢的，你能感覺到那個鬃刷劃過不同紙面的阻力，甚至能感受到宣紙的膨脹與收縮，修復書畫所需要的那種定力也慢慢地培養出來了。”單嘉玖回憶說，“3年的工夫，自然而然地就知道了各個朝代用紙特點和選紙方法，那些一開始覺得拗口的專業術語也變成了自己的口頭禪。”

“書畫修復，既不能不管不顧亂逞能，也不能縮手縮腳，真就需要膽大心細。”單嘉玖對明代《雙鶴群禽圖》的修復依然記憶猶新。這幅我國流失海外的遺珠，現存德國柏林博物館東方藝術博物館。當單嘉玖清洗這幅畫作時，一個前所未有的問題出現了——畫作局部出現鼓脹，致使畫中形象嚴重變形。單嘉玖停下來尋找原因。原來，這幅畫曾經過日本修復師之手。根據多年經驗，單嘉玖懷疑是日本使用的“和紙”的膨脹系數與原作畫絹不一致所致。后來的結果證明了她的這一判斷，通過不斷地悶潤畫心并及時控制與調整水分等方法，問題才迎刃而解，最后足足用了四五個月的時間才完工。

“我們之所以被稱為‘畫醫’，是因為真的很像醫生和病人的關系。人病了，吃什么藥、打什么針，取決于病體和病情。書畫病了，怎么搶救、如何修復，則取決于作品的受損狀態，而不是文物等級的高低。”

單嘉玖有個習慣，每修復一次具有挑戰性的書畫作品后，她就將修復過程與心得撰寫成文，讓大家分享它的修復過程。如今已經發表相關論文20多篇。

“故宮的書畫修復基本上是由一個人獨立完成，這樣可以保證修復風格的一致性，這就像病人得有主治醫生一樣，你得對自己要修復的這張畫負責，全盤考慮，如果不同的人做不同的程序，可能會造成不必要的推諉，而且你自己用足夠的耐心賦予一幅畫新的生命，也特別有成就感。”

有一次，一起采訪的同行問單老師，“你修過的最有名的最有價值的書畫是哪幅？”單老師慢條斯理地說，“對修復師來說，每幅書畫都是一樣的，沒有什么可比性。一些并不那么有名的畫，也都是經歷了歲月的侵蝕、戰爭的流離，還有各種不可避免的損壞，才有緣與我們相識，它們也反映著畫家的精神世界和當時的藝術追求，承載著過去的重要信息，在我們眼里也都是寶貝。就像醫生最重要的是要把病人的病治好，哪有挑病人的道理。”

外面的世界變化很快，而對修復室里的他們來說，時間停留在每一個不急不躁、修復書畫的細節上。

（節選自《光明日報》記者：楊雪梅）

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.單嘉玖從一開始對裝裱修復一竅不通，到最后成為一名優秀的故宮畫醫，說明堅持不懈對一個人的成功是十分重要的。

B.單嘉玖認為他們與要修復的書畫的關系就如同醫患之間的關系，修復的方法取決于書畫的受損情況而不是作品的等級高低。

C.單嘉玖認為書畫修復需要足夠的耐心，也要膽大心細，既不能胡亂逞能，也不能縮手縮腳。D.在單嘉玖看來，每幅書畫都是一樣的，都要用心完成修復，只是最修復有價值的書畫能給人特別的成就感。

8.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()（5分）A.B.C.D.E.書畫修復要求極高，如果沒有優秀的工匠，寧可不修而保持原狀；但修復工作有時又刻不容緩，因此反復刮去紙上的草棍、煤屑培養了單嘉玖對宣紙特性的感受力和修復書畫所需要的定力，這是師傅教在對《雙鶴群禽圖》的修復過程中，出現了畫面局部膨脹、形象嚴重變形的問題，單嘉玖用自己獨特為了保證修復風格的一致，防止出現相互推諉的現象，故宮書畫的修復都是由個人獨立完成的。單嘉玖有個習慣，她將每一次書畫修復過程與心得都撰寫成文，至今已發表相關論文20多篇。迫切需要優秀的“畫醫”。會她書畫修復技藝的第一步。的技術，挽救了這幅珍貴畫卷的生命。

9.故宮畫醫單嘉玖有哪些可貴的品質？有哪些值得借鑒的可貴做法？請結合材料概括。

____________________________________________________________________________________________

參考答案

1．考點說明：考查理解文中重要語句的含義的能力。能力層級B級。參考答案：B張冠李戴“作者認為其刪訂《詩經》必不晚于魯定公五年”錯，原文說“故其刪訂《詩經》．．必不晚于是年”，這里的“是年”應該指的是“魯定公八年”。

2．考點說明：考查理解文中重要語句和篩選并整合文中的信息的能力。能力層級C級。

參考答案：B以偏概全，原文是“ ‘詩三百’詞語內涵的闡釋只關乎‘孔子刪詩’可信性的一個方面，另一個重要方面是學術史的追溯”。

3．考點說明：考查整合文中的信息和分析概括作者在文中的觀點態度的能力。能力層級C級。參考答案：A于文無據，“此詩集在先秦時期的另一名稱是‘詩三百’”在原文中并沒有依據。

4考點說明：考查對小說有關內容的分析與概括和鑒賞小說的藝術特色的能力。能力層級為C。參考答案：A C 5.參考答案：①可更好地塑造人物形象：老于和小棗，因“修鞋攤”被聯系起來，一個恪守誠信，一個不講誠信，對比鮮明。②使情節集中，波瀾起伏：作者圍繞“修鞋攤”來組織情節，修鞋攤易主，兩人前后境況迥異，這樣使得情節富有波瀾，引人入勝。③有利于更好地表現主題：用“修鞋攤”連接人物、組織情節，可以很好地突出兩人在“信用”方面的不同表現，凸顯出老于誠實守信的可貴，進而表現出呼喚誠信的主題。

6.考點說明：考查探究能力，對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為F級。

（示例一）我認為小棗會裝作不認識老于。

①從人物形象方面看，小棗故地重來，主要想看看自己原先的修鞋攤在三年后會是誰守著，鑒于自己的失信，也許會因羞愧而裝作不認識老于，不愿相認；②從表達效果方面看，這樣安排情節的反轉，更容易達到出人意料、震撼人心的效果；③從揭示主題方面看，這樣安排，更能表現出小棗的改變，諷刺社會上誠信缺失的現象。

（示例二）我認為小棗會良心發現,向老于道歉、解釋。

①從人物形象方面看，小棗雖然境況大大改善，但純良的本性應不會輕易改變，面對自己的恩人，小棗會因羞愧而良心發現，向老于道歉、解釋；②從故事發展方面看，小棗既然來到故地要修鞋，就勢必做好了坦誠面對故人的心理準備，會與恩人坦誠相見；這樣安排情節，更符合讀者的心理期待。③從揭示主顆方面看，老于誠信堅守固然可貴，這樣安排更能表現出小棗因感動于老于誠信堅守而展現的美好人性，也為揭示出呼喚、贊美誠信的主題而形成了合力。

7.8.9.D（錯在“只是最修復有價值的書畫能給人特別的成就感。”）AB（C“用自己獨特的技術”于文無據，D過于絕對，E改變范圍，）

可貴品質：（1）敬業、負責、做故宮畫師近40年，仍孜孜不倦。(2)膽大心細有耐心有定力。

可貴做法：（1）迎難而上，善于探索修復方法。（2）實踐與研究并重，修文物，寫論文。

第五篇：九年級語文測試卷

九年級測試卷

一、語言積累與運用（30分）.下列加點字注音完全正確的一項：（）（2分）

A、秀頎? qí婆挲?suō闊綽?chuò?

懨懨欲睡yān

B?皸裂jūn?漪郁yī?諂媚chǎn瘦骨嶙峋??

línxún

C、熠熠??yì?渚崖zhǔ?矜持 jīn頹垣?

斷壁yuán

D、狡黠?jié窮匱?kuì哽咽?yè?

鍥而不舍qiè2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.殉職靦腆言簡意賅人事滄桑 B.揶揄震攝毛骨悚然名副其實 C.噩耗倉皇神彩奕奕眼花繚亂 D.宣泄希冀坦蕩如砥不屑臵辨

3、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）（2分）A、為了把自然災難的損失降到最低，我市許多學校未雨綢繆，舉行了災難求生救生大演練。

B、對于日本在釣魚島問題上歪曲事實的做法，中國人民無不義憤填膺。C、古往今來成大事者，不惟有驚世之才，更兼有堅韌之志，因此，面對學習上的困難，我們應有鍥而不舍的精神。D、中考結束后，李明打算和幾個同學結伴出游，到大自然中去共享天倫之樂。

4、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A、由于楊建一校長勇斗歹徒以身殉職，被網友譽為“最美校長”。

B、為了防止校車安全事故不再發生，國務院法制辦起草公布了《校車安全條例草案征求意見稿》。

C、實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

D、紀錄片《舌尖上的中國》不僅引發了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。

5、下列文學常識表達有錯誤的一項是（）（2分）A、《繁星》《春水》是冰心平時隨手記下的“隨時隨地的感想和回憶”，主要表現了“母愛”和“童心”兩大主題。

B、郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白楊禮贊》都是膾炙人口的散文名篇。

C、柳宗元是唐代著名文學家，唐宋八大家之一。我們學過他的《捕蛇者說》。D、英國作家丹尼爾〃笛福在他的小說《魯濱遜漂流記》中，為我們講述了主人公魯濱遜在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到家鄉的故事，6、為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是（）（2分）本報訊5月13日下午3時，婁底城區應急疏散演練警報聲響起。婁底市星星實驗學校7-9年級學生有組織地迅速疏散到盛世華庭防空地下室指定區域。這是我市開展應急疏散演練活動的一個場景。這一天，除婁底中心城區外，漣源、冷水江、新化、雙峰等縣市也都舉行了應急疏散演練活動。

根據省政府辦公廳《關于印發〈湖南省應急疏散演練活動方案>的通知》，為了進一步提高公眾防災減災意識和應急避險能力，完善相關應急預案，我市制定了《婁底市應急疏散演練活動方案》。疏散演練分為社區疏散演練和學校疏散演練.漣源市應急疏散演練設漣源市三一學校，演練現場活動情況通過移動應急小平臺將信號傳送到我市指揮中心，我市相關單位負責人和工作人員在指揮中心觀摩了現場演練情況。通過演練讓師生們從汶川、雅安地震慘痛的事件中吸取血的教訓，當災難來臨時快速疏散，懂得科學自救，珍愛生命.A.我市城區應急疏散演練警報聲響起B.我市舉行應急疏散演練

C.我市制定了《婁底市應急疏散演練活動方案》D.珍愛生命，科學自救

7、用正楷或行楷將下列古詩文默寫在田字格中（10分，默寫每空1分，書寫2分）（1）在《使至塞上》中，描寫落日時分邊關所見，以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：

“。”

（2）使用比喻，曲折豐富地表達兩個有情人之間生死不渝的愛情的句子是：“。”

3、蘇軾的《水調歌頭》中體現作者深摯崇高的思想境界和樂觀思想，表達對離別的人們的美好的祝福的名句是： __________________,___________________。（4）在《浣溪沙》中，被譽為“天然奇偶”，傳誦千古的佳句是：。

8.根據下面提供的情境回答問題（2分）

2013年國慶節，清潔工人在天安門廣場掃出近8噸垃圾。假如你是在場的一位小游客，發現身旁一位叔叔正淮備把香蕉皮扔到地上，你應該怎么對他說？ 答：

9.完成下面兩道綜合性學習題（6分）

(1)下面是九年級

（一）班班長李強留給學校后勤管理員的借條，在內容和格式上均有一處錯誤，請找出并加以修改。（3分）

借條

今借到后勤管理處活動經費258元，用于五四青年節合唱排練。

九年級

（一）班 2013年4月18號

答：

(2)最近，餐桌上的浪費現象成為了人們熱議的話題。在政府狠剎公款吃喝風的同時, 民眾也自發掀起了“光盤”運動。請就餐桌浪費現象談談你的想法。（3分）答：

二、閱讀（40分).蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徒，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

10、解下面加點詞的意思正確的一項。（）（2分）

（1）蔣氏大戚?（悲傷）（2）向?

吾不為斯役（假使）

（3）曩?與吾祖居者（以前）（4）時?

而獻焉（時時）

11、用∕給下列句子劃分節奏：(2分)

而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出

12、句子翻譯(4分)

（1）則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也.___________________________________________________________________（2）比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？

___________________________________________________________________ 13．對“又安敢毒邪?”的理解正確的一項是()（2分）

A、蔣氏不敢怨恨捕蛇這件事，因為這是太醫以皇帝的命令發的。

B．此句與上段作者的問話“若毒之乎”相呼應，使一篇血淚斑斑的控訴，帶上“哀而不傷”的色調，蘊含更加深刻。

C．蔣氏在控訴捕蛇給他一家三代帶來的不幸。

D、蔣氏不敢怨恨“復若賦”這件事，因為他知道“復賦比捕蛇的毒害更深”。14.選文敘述蔣氏和鄉鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請從中找出一組對比句，結合選文簡要分析其作用。(3分)

（二）泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

15、“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的這句詩描繪了一幅什么樣的畫面（2分）

16、真正“不知亡國恨”的是什么人，這首詩表現了詩人什么思想感情?（2分）

（三）讓我們相信人性的正能量①必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚。“小悅悅事件”、“彭宇案”都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。

②我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發出來的希望光芒，也會

讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發現黑龍江之美〃大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是最大 的英雄，就有無窮的能量。

③我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的0型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

④無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。

17.本文的中心論點是什么？（2分）

18.為了論證中心論點，作者主要采用了哪些論證方法？（2分）

19.選文第①段中列舉“小悅悅事件”、“彭宇案”的事例有什么作用？（2分）

20.文章第②段寫道：“能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。”請結合你的學習與生活，談談我們應該聚積和傳遞哪些“正能量”？（3分）

(四）

新的學期，劉老師到一個班當班主任。她發現班上有一個奇怪的男生，每天中午放學后，別的學生一窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業來做。他的名字叫張曉軍。

一天中午，劉老師走進了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學了，快回家吃

飯吧!”張曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家!”劉老師問道：“你不餓嗎？”張曉軍說：“餓!”劉老師說：“那就快回家吧!”張曉軍說：“我等會兒就回家!”說完，張曉軍又埋頭做作業。

這是一個固執的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓著肚子可是學不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學校找我，我可以幫你補習功課!”

張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學習……”劉老師睜大眼睛：“那你是為了什么啊？ ”

張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大，他擔心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。

原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦.張曉軍說他少吃一點沒什么，不能苦了母親，餓了妹妹。

劉老師默默地聽著，濕了眼睛。①她掏出錢包，拿出一百元錢，遞給張曉軍.張曉 軍連連后退，說：“老師，我不能要您的錢！您放心，我的問題我能解決。現在，我每天都在悄悄地撿廢品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了。”

劉老師知道，這是一個要強的孩子。她只好作罷，收起了錢。

以后的每個中午，劉老師依然發現張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學習的這個孩子，劉老師就嘆息不已。

下一學期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當了另一個班的班主任。讓劉老師沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學鈴聲一響，她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔心。

一天兩天有急事沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學之前點了女生的名，讓她放學后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學我不留下來，行嗎？”劉老師說：“不行，我有事找你！”女生說：“老師，等我下午來上學的時候，我到辦公室找你，行嗎？ ”看著女生乞求的目光，劉老師點頭答應了。

下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。

下午，女生走進了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么

事？ ”劉老師問她:“為什么每天中午放學后你總是第一個沖出教室？ ”女生說:“我急著回家……” 劉老師說：“急著回家？肚子再餓，也用不著急那一會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知道？ ”

女生說：“老師，對不起，讓您擔心了。”劉老師讓女生以后放學別急著回家，可女生卻說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥!”

女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大，她擔心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃飽飯了。

劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹.劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過？張曉燕連連搖頭，她說：“不，我吃飽了，吃飽了！”劉老師知道，張曉燕沒有說實話.劉老師掏錢給張曉燕，卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了。

后來的日子里，每天中午放學的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教室，她就禁不住雙眼潮濕。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。

21、從文中找出一個恰當的短語作為選文的標題.（2分）

22、選文①②兩處畫線的句子，表現了劉老師怎樣的心情？（3分）

23、請結合全文，分析妹妹張曉燕的形象。（3分）

24、劉老師先后擔任兄妹倆的班主任，這是一種巧合。這種巧合在文中有何作用？（2分）

25、結合生活實際，談談選文給了你什么啟迪。（4分）

三、作文（50分）

26、根據下面的題目，按要求作文。

電影《致青春》真實地再現了八、九十年代的校園生活，展示了莘莘學子的人生觀和價值觀。此電影一上映，就引起了廣大觀眾的共鳴。

同學們，也許在你的生活中也有撥動心弦的一件物品、一個人物、一道風景或一段情感……并讓你深有感悟。請以“致______”為題寫一篇文章。

附：答案

一、1.D 2.C 3.D 4.C5.D6.B 7.大漠孤煙直，長河落日圓；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；但愿人長久，千里共嬋娟；門前流水尚能西，休將白發唱黃雞；8.言之成理即可9.㈠內容：258元應該大寫；格式：九年級一班后面加上李強。㈡圍繞愛惜糧食，不要攀比等方面展開均可。

二、閱讀

110.㈠11.而／相鄰之生日／蹙，殫／其地之出

12.㈠我干這差事遭受的不幸，是遠不如恢復租賦遭受的不幸厲害啊㈡比起我的鄉鄰們已經死在他們后面了，又怎么敢怨恨他呢? 13.（B）

14.任選一個對比句，例如：曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。通過鄰人與蔣氏的對比，充分體現苛政猛于

虎的社會現實，此題言之成理，抓住重點即可。閱讀

2父母擔憂，又是一個愛家人的孝女。

24.前后照應，使人為之一震，讓人不覺感嘆，引出文章主題。15.此句寫景，“煙”、“水”、“月”、“沙”由兩個“籠”字聯系起來，融合成一幅朦朧冷清的水色夜景，為下文寫商女做鋪墊。16.真正不知亡國恨的是指那些只知征歌征舞，賣笑逐歡的統治者和官宦子弟，體現了作者內心深深的憤懣和譴責。閱讀三

17.中心論點是讓我們相信人性的正能量。18.舉例論證、引用論證、比喻論證

19.使論據更有說服力、是論點更信服，增加感染力。

20.此題靈活，只要抓住重點就行，比如：幫助別人，傳遞正能量；遵守社會秩序，尊老愛幼，傳遞正能量；危難時刻的挺身而出等等，都是正能量。閱讀4 21.愛的直線

22.第一次也許只是感動，同情這個孩子，第二次則是心靈的震撼 23.是一個理解家庭，理解兄弟的懂事的女孩子，并且好好學習，不讓

25.此題靈活，只要抓住主題即可。

三、作文，26.作文滿分60分，要求如下：切合題意，主題明確，語句流暢，表達有創意，600左右，不能出現真實的人名和校名。