第一篇：《香香的餅干》教案

活動目標(biāo)：

1、初步感知圓形、三角形、正方形的餅干，正確講述形狀的名稱。

2、通過品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形、三角形的物體。

3、在活動中愿意大膽的講述。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：

圓形、三角形、正方形的餅干若干，放置托盤中，并用蓋布蓋住。

圓形、三角形、正方形圖片各一個。

2、學(xué)具

幼兒操作材料每人一份，彩色筆若干。

各種類似圓形、三角形、正方形的物品，例如：圓盤子、書、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動室的四周。

活動過程：

一、各種各樣的餅干。

師：（出示托盤）小朋友看！老師這里有個托盤，托盤里面藏著小朋友每天早晨和牛奶一起吃的東西，會是什么呢？（幼兒猜測）

師：（掀掉蓋布）呀！原來真的是餅干。請小朋友看看這些餅干的形狀一樣嗎？

幼：不一樣。

師：我們一起來看看有哪些形狀的餅干？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圓形、三角形、正方形）

師：現(xiàn)在請小朋友一個一個上來拿一塊餅干，先摸一摸，再嘗一嘗，邊吃邊說你吃的是什么形狀的餅干。（幼兒吃餅干并介紹自己吃的什么形狀的餅干）

二、初步感知圓形、正方形、三角形的特征，想象其它圓形、正方形、三角形的物體。

師：（出示圓形、正方形、三角形的圖片）小朋友看！老師給你們帶來了哪些圖形寶寶？

幼：圓形寶寶、正方形寶寶、三角形寶寶。

師：請小朋友說說圓形寶寶是什么樣子的？正方形寶寶是什么樣子的？三角形寶寶是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說出圓形、正方形、三角形的特征）

總結(jié)：圓形寶寶是圓圓的、正方形寶寶的四條邊一樣長、三角形寶寶有三條邊。

師：小朋友想一想除了餅干外，你還知道哪些圓形的東西？哪些正方形的東西？哪些三角形的東西？（幼兒回答）

總結(jié)：是的，皮球、太陽、西瓜……是圓的。桌子、窗戶、書……是正方形的。三角鐵、三角尺、三角形積木……是三角形的。

三、幼兒操作活動。

師：老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一些操作材料，我們先來看圖說說圖上的物品分別是什么形狀的？請小朋友把圓形的物品圈起來。然后給三角形的物品圖上紅色。再請小朋友說說你圈了哪些物品，給哪些物品涂上了紅色。

四、游戲：找一找。

師：（圓盤子、書、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動室的四周。）現(xiàn)在請小朋友在我們教室里找一找圓形、正方形、三角形的物品告訴大家。（幼兒回答）

師：其實，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多圓形、正方形、三角形的物品等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我們現(xiàn)在到戶外去找一找，然后再告訴大家，好嗎？

第二篇：小班手工親子活動香香的餅干

親子手工活動:香香的餅干

設(shè)計意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對剛剛進入幼兒 園的的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對《綱要》中指出要善于 發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計本次活動。

活動主題： 幸福家庭，快樂時光!——奇趣餅干DIY活動 活動目的：

1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，提高孩子們的動手能 力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角 形）。

3、通過餅干DIY，促進進爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動關(guān) 系!讓繁忙的工作之余，也可以體驗到與家人共同度過的美好!同時，也可以讓寶貝們體會到親自動手的樂趣!活動時間：2015.11.20—15:00 活動對象：幼兒及家長

活動地點：中（1）班 大（1）班活動室

東買里鎮(zhèn)紅光村雙語幼兒園

2015年11月16日

第三篇：小班手工親子活動香香的餅干

小班親子手工活動:香香的餅干

設(shè)計意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對剛剛進入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對《綱要》中指出要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計本次活動。

活動主題： 幸福家庭，快樂時光!

——奇趣餅干DIY活動

活動目的：

1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，提高孩子們的動手能力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。

3、通過餅干DIY，促進進爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動關(guān)系!

讓繁忙的工作之余，也可以體驗到與家人共同度過的美好!同時，也可以讓寶貝們體會到親自動手的樂趣!活動時間：2013.11.1—10:20 活動對象：小班幼兒及家長 活動地點：盛華堂二樓 活動費用：35元（一大一小）

小班親子手工活動:香香的餅干

設(shè)計意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對剛剛進入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對《綱要》中指出要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計本次活動。

活動主題： 幸福家庭，快樂時光!

——奇趣餅干DIY活動

活動目的：

1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，提高孩子們的動手能力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、三角形）。

3、通過餅干DIY，促進進爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動關(guān)系!

讓繁忙的工作之余，也可以體驗到與家人共同度過的美好!同時，也可以讓寶貝們體會到親自動手的樂趣!活動時間：2013.11.1—10:20 活動對象：小班幼兒及家長 活動地點：盛華堂二樓 活動費用：35元（一大一小）

第四篇：小班數(shù)學(xué)教案：香香的餅干(圓形三角形方形)

小班數(shù)學(xué)教案：香香的餅干（圓形三角形方形）活動目標(biāo):

1、初步感知圓形、三角形、正方形的餅干，正確講述形狀的名稱。

2、通過品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形、三角形的物體。

3、在活動中愿意大膽的講述。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：

——圓形、三角形、正方形的餅干若干，放置托盤中，并用蓋布蓋住。——圓形、三角形、正方形圖片各一個。

2、學(xué)具

——幼兒操作材料每人一份，彩色筆若干。

——各種類似圓形、三角形、正方形的物品，例如：圓盤子、書、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動室的四周。活動過程：

一、各種各樣的餅干。

師：（出示托盤）小朋友看！老師這里有個托盤，托盤里面藏著小朋友每天早晨和牛奶一起吃的東西，會是什么呢？（幼兒猜測）師：（掀掉蓋布）呀！原來真的是餅干。請小朋友看看這些餅干的形狀一樣嗎？

幼：不一樣。

師：我們一起來看看有哪些形狀的餅干？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圓形、三角形、正方形）

師：現(xiàn)在請小朋友一個一個上來拿一塊餅干，先摸一摸，再嘗一嘗，邊吃邊說你吃的是什么形狀的餅干。（幼兒吃餅干并介紹自己吃的什么形狀的餅干）

二、初步感知圓形、正方形、三角形的特征，想象其它圓形、正方形、三角形的物體。

師：（出示圓形、正方形、三角形的圖片）小朋友看！老師給你們帶來了哪些圖形寶寶？

幼：圓形寶寶、正方形寶寶、三角形寶寶。

師：請小朋友說說圓形寶寶是什么樣子的？正方形寶寶是什么樣子的？三角形寶寶是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說出圓形、正方形、三角形的特征）

總結(jié)：圓形寶寶是圓圓的、正方形寶寶的四條邊一樣長、三角形寶寶有三條邊。

師：小朋友想一想除了餅干外，你還知道哪些圓形的東西？哪些正方形的東西？哪些三角形的東西？（幼兒回答）

總結(jié)：是的，皮球、太陽、西瓜……是圓的。桌子、窗戶、書……是正方形的。三角鐵、三角尺、三角形積木……是三角形的。

三、幼兒操作活動。

師：老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一些操作材料，我們先來看圖說說圖上文檔僅供參考

文檔僅供參考 的物品分別是什么形狀的？請小朋友把圓形的物品圈起來。然后給三角形的物品圖上紅色。再請小朋友說說你圈了哪些物品，給哪些物品涂上了紅色。

四、游戲：找一找。

師：（圓盤子、書、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動室的四周。）現(xiàn)在請小朋友在我們教室里找一找圓形、正方形、三角形的物品告訴大家。（幼兒回答）

師：其實，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多圓形、正方形、三角形的物品等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我們現(xiàn)在到戶外去找一找，然后再告訴大家，好嗎？文檔僅供參考

寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。活動準(zhǔn)備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。大班—紅色包裝的圓形餅干 中班—黃色包裝的正方形餅干

小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

第五篇：中班數(shù)學(xué)活動：香香的餅干

中班數(shù)學(xué)活動：香香的餅干 活動目標(biāo)：

1、喜歡參加記錄活動，體驗活動帶來的樂趣。

2、認(rèn)識顏色、大小、圖形標(biāo)記。

3、能概括出兩個圖形的共同特征，并用標(biāo)記記錄。活動準(zhǔn)備：

1、自制大小不同的紅色三角形的圖形餅干2塊。

2、大小、顏色、形狀標(biāo)記人手一份，自制記錄單若干。活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境：餅干商店。引發(fā)幼兒興趣。（1）出示兩塊不同大小的紅色三角形餅干。

教師：小豬從餅干商店里買來了兩塊餅干，看看這兩塊餅干是什么樣子的。（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說一說兩塊餅干的外部特征和共同特征。

2、認(rèn)識標(biāo)記，學(xué)會用標(biāo)記記錄。

（1）引導(dǎo)幼兒自由討論：用什么標(biāo)記能把它們一樣的地方記錄下來。（2）出示顏色、大小、圖形的標(biāo)記，請幼兒認(rèn)一認(rèn)。（3）請個別幼兒上臺用標(biāo)記來記錄圖形的相同。（4）師幼共同檢驗、小結(jié)。

教師：在記錄的時候，要有順序，可以先記顏色、再記大小、最后記形狀。

3、分組操作：圖形招標(biāo)記。

（1）教師介紹操作材料，講解操作要求。（2）幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

第一組、第三組：記錄單上畫有大小不同的紅、綠三角形各一個，大小相同的黃、紅圓形各一個。

第二組、第四組：記錄單上畫有大小相同的紅、綠三角形各一個，大小不同的黃色圓形各一個。

4、操作結(jié)果展示與評析。

（1）請個別幼兒展示自己的記錄單，說明這樣記錄的理由。（2）幼幼相互檢查。活動延伸：

提供三個圖形為一組的記錄單，幼兒嘗試比較并總結(jié)出共同特征。