第一篇：詩歌江南如女子般溫婉

江南，如女子般溫婉

記憶開啟

每一枚塵封的日子

丁香花一樣的女子

把江南裊娜成，一首首唐詩宋詞

緣著青石巷鋪滿的腳印

或深或淺，或悠遠

高高挽起的云髻

驚艷了城市的風景

那故事很近

近到溪邊浣紗的女子

繞指間，就能織出一段絲綢

徜徉出

盛世的唐朝，唐衫，旗袍

從此，女人就有了豐富的文化底涵

旗袍文化，東方女人

溫婉，端莊，優雅

清風拂過

那西子湖畔的楊柳

迷醉了，斷橋相遇的千古佳話

一把油紙傘，撐起了愛情

撐起了相思

卻撐不起雷峰塔下的明天

吻遍的江南

依然像你，一樣清晰

讓我潑墨成你

靈動，波光的影子

西湖上搖槳的船娘

吟笑著，飄到我的面前

這些城市的背影

在你的漣漪里

請你，捕捉，江南的倩影

讓我回眸

你的溫婉，秀麗

我要變成你，煙雨迷朦

如詩如畫的樣子

讓我的生命里，流淌著

你的影子，你的故事

如清荷般，將歲月洗滌，沉淀

溫馨

第二篇：初見 江南女子 通訊稿

初見 江南女子

看到她便能感受到江南女子的溫婉，不過是僅在大學里呆上一年多，第二臨床醫學院大二的季珉同學已儼然將大學生活的口袋塞得滿滿，翻開她的事跡，其中不乏各類競賽獎項，2013－2014學年國家獎學金的字眼更是讓人不禁再瞅瞅眼前這江南女子，她的溫婉里分明還透著干練與勤奮。

在社團中成長

談到自己的大一，她笑著說我又要用時光荏苒這個爛熟的詞了。大一開學不久，她加入了院學生會的宣傳部，從此開始了與海報、KT板形影不離的日子。從迎新挽回的籌備到松臺廣場“行為醫塑”的參與，對她自己來說是一份寶貴的經驗、能力的鍛煉和友誼的收獲，卻給別人留下了勤勞能干的身影，被評為“優秀干事”。

在運動中健康

本著“身體是革命的本錢”的態度，清瘦的她積極參加體育活動，并參加了乒乓球比賽?！斑\動量適應人群最為廣泛一項運動總是要求有一定的運動量的，有的需要力量，有的需要耐力，有的身高很重要，有的爆發力不能小。籃球、排球基本是巨人運動，足球只能在30歲以前踢，網球體力要求不低。乒乓球運動彈性很大，有力可以使出全身力量，不需吝惜自己的體力。進攻恨不能泰山壓頂，拉弧圈一會兒就大汗淋漓;力量小的可以采取防守策略，四兩撥千斤，把千鈞之力化為繞指柔。”對她來說乒乓球技巧無邊，魅力無窮乒乓球只有2.7克重，但要控制好確實是需要技巧的，同樣是為了把乒乓球擊打過網，就有各種各樣諸如抽、拉、沖、掛、撕、帶、劃、撇、劈、擰、挑、彈、砸、扣等多種技能、技巧。落點、速度、力量、旋轉四要素使得乒乓球具有無窮的變化，配之以站位、重心、臂彎、手腕、手指的用力方向和擊球時機，把乒乓球推到球類運動技巧之王的地位。當興趣與能力碰撞，在院新生杯中她獲得女子個人第一，并代表學院參加校新生杯團體賽獲得第二名。

在學習中收獲 可能在溫醫每個學霸都不太愿意承認自己是學霸，季珉總是強調自己不是個很刻苦的人能取得如今的成績很大程度上是因為運氣比較好?？墒悄膫€不努力的人會在大一便通過了英語四六級和VB二級。在分享自己學英語的習慣上，她建議學弟學妹們多做些真題，每一節英語課都應認真學習到新單詞與句式，多參加或者去聽英語各類比賽。身為一名醫學生，榮獲2014年全國大學生英語競賽初賽C類三等獎和 2014－2015學年溫州醫科大學第二屆英語寫作大賽一等獎的她在英語方面的成就也希望能激勵溫醫每個人。

在人際中微笑

每個人都說在大學里人際很重要，寢室關系更是重中之重。身為寢室長，日?，嵤率翘硬婚_的，協調寢室關系她也必須站在最前面。但她笑著說，室友各個是能力出眾的人，在這份職位上她并未作出什么突出的貢獻。而是在她們的共同努力下，她們寢室獲得校級文明寢室和“標兵寢室——運動之家”的稱號。

未來 冬去花開

談及未來，考研對來她說是條必走之路，也是她為回家鄉當醫生必須努力去鋪的一條路。對于考研的方向，她也希望和大多數人一樣想去外面闖闖?！皹渑菜廊伺不?，自己想好了，出去闖闖也不錯。”并沒有談戀愛的想法，她對未來不急躁不惶恐，平靜的像一杯溫茶卻飄散著一股香氣仿佛預示冬天不長，冬去花開。

第三篇：江南女子-現代散文

古巷丁香，小橋流水，一以油紙傘，一女子，此乃江南之卷。

逾千年，不知是文意之筆墨漸濃矣江之唯美，猶物之古風重彩矣其厚。江南一枝蓮，呈裊娜娉婷、，江為一畫，詩意、漫，江南，繾綣成心之刺青，婉而不渝之記憶。

及江南，念青磚黛瓦，深井落花，那古色古香之美，至人心顫。然身在江南，竟無緣與其牽手，若夫古韻隔著千山萬水之美與寡人，隔著一道數世之籬藩。

每，車馬輻湊之實中穿，浪跡于鋼筋水泥之奇里，其華飾下之強笑，其浮華虛世中莫名之斗，令我極惡，心生厭倦。有時，一人望棲繁之世癡神，似目前之一切，并非起于實之江南。

我若向，夫不爭之生活，靜如江之古鎮，往來于世久矣，曾不染半點閑與浮俗，則恬然存于時深處，幽然盈滿致。

我欲，我為隸古鎮之，屬其久者，屬其清寧與天，古與雅，屬其清流之般真之世。江南古澄之滄桑，粉墻黛瓦之神，枕河而居之謐，展之酒幄，縷縷炊煙裊裊出迎，于心絡。

無數欲，遠離城市之喧，拾一段閑暇時，往古鎮鄉，而味其獨步之謐，招內之闕，去圓心中之清夢。

設思，莫如于某月出之夕，枕河之水閣上，此泡一杯香茶，在氤氳繞之水氣中，推那扇窗木雕之，使銀白者月瀉入，臨窗的桌滿，漸發之藏，倚窗揮至身上立之，而目前流也，則是月下泛著光靜而恬淡之河之水。

又或，在一之晨細雨，撐一把傘，獨行于青鋪就之長巷，聞雨滴在青石板上聲之清，以其行之足音散，游于日月之軒里。

抑，在一惰之才，坐水閣邊小院里之，為午后之光燭于身上溫，釋一書，捧一盞茶，滿一杯淺之心，對左右那一架薔薇開得正艷之淺者笑。

我是極喜薔薇之，其開滿庭之薔薇，綠之枝曼自壁垂，密密匝匝，不見始端?？戳岘囍⑷A，叢叢簇簇，載在綠枝曼間，媚而君子，者皆張力，那般質而暖心，若是江鄉，迷人，而芳。

每見薔薇，心常涌起一異之情。透花與葉之隙，我常見嘗之自，見其嘗溢而笑之女青春，著一襲淡淡裙裝，一枚用蕾絲與鍛帶為之粉薔薇，別于衣領，閑地自江深來。

其實非水鄉有薔薇，在我之居城市亦不鮮見。

小時，于所居小院里之，每見此花，花正濃也，架上蝶舞幽馨，煞是好看。居者得之江南院，木體之樓，白墻黑瓦，亦有落滿蒼苔之石，亦有清涼甘之井。但隨城至，以吾嘗習與戀者不存，并小四合院及江之記，與我漸行漸遠。

江南，水鄉；鋼筋，水泥；古，今；幽寂窈，喧囂。

原來，計不在已之，不但人生。

第四篇：如養花般育人

如養花般育人

——讀書心得

在本期的讀書活動中，我訂閱了兩本書，一本是《小學語文教學匯刊》，這是跟我的工作相關的專業書籍，希望通過閱讀這本書，更新自己的教育教學思想，把握最新的教育教學動態，不斷提升自己的專業能力和素養。另一本是《花卉園藝——花木盆景》，養花是我最大的業余愛好，訂閱此書旨在豐富自己的業余生活，放松身心，減輕工作的壓力，陶冶情操。

這兩本書是我精挑細選之后訂閱的，所以每一次對新書都充滿了無限的期待。只要新第一期雜志拿到手里，便會迫不及待地讀起來，讀著讀著，我發現這兩本書中有著千絲萬縷的聯系。一個是我的工作專業，一個是我的業余愛好，何不將二者融為一體，寓工作于娛樂，寓休閑于工作呢？有了這樣的想法之后，我細細地閱讀并品味著這兩本書籍，悟出了養花與育人之間的奧妙。想要把花養得好可并不是件簡單的事。

首先，得清楚你養的花是什么品種，有什么習性，是喜陰，喜陽？還是喜水，喜干？是否需要施加特殊的肥料？有的花好養，生命力強，不需要怎么管就能生長得很好。而有的花對環境的要求比較高，沒有合適的照料不僅生長不好，還有可能生病甚至死掉。這種花看似太嬌氣，但確實與其品種有關，總不能對梔子花不管不顧，還指望它跟仙人掌似的好好活著。正所謂：種花要知百花異，育人要懂百人心。所

以我們在教育教學中也要充分地了解學生。

比如備課的時候，不僅要備教材、備教法，更重要的是要備學生。

1、學生可能想到的內容：由于學生的思維與教師的課程導入和課程的重點內容有關，由此就可以預先考慮到課堂上學生可能產生的問題、想法，提前作好思想準備，只有這樣，教師才能運籌帷幄，通過正確引導和討論，使學生的問題得到解決。

2、學生難懂的內容：教師備課特別要注意的一點就是時刻把握學生的智力水平和接受水平。教材上的知識內容有些在教師看來似乎很容易，三言兩語就可說清楚，但站在學生的智力水平上來接受這一知識，可能就把學生難住了。因此，教師在備課時要注重換位思考，想到學生的智力水平和接受知識的能力，幫助他們實現知識的由易到難的轉化。

3、學生易錯的內容：在指導學生學習、批閱作業時，我們經常發現學生有這樣或那樣的錯誤。為了不讓學生再出現錯誤，在備課時，教師可以特意準備一些學生易錯的習題，故意上課時錯給學生看，錯給學生思考，使學生引以為戒，達到防微杜漸的目的。

4、學生易忘的內容：在備課中，有經驗的教師往往會提前預料到學生用到這部分知識時可能會遺忘什么，從而有意地提前讓學生溫故知新。不僅如此，有經驗的教師在備課時，常常預先把這部分內容提煉，升華，甚至編制成口訣讓學生輕松地記憶、儲存，為學生的應用掃清障礙。

想把花養好，還要看有什么樣的養花人。同一種花，不同的人養出來可以有很大的不同。記得剛參加工作的時候，朋友送了一盆碰碰香，我們二人相約同時在養。但最后只有她的花養活了，而且長得不

錯。我的那盆早已慢慢地爛掉了。去“取經”后發現，這位朋友對花特別地上心，什么時候澆水，什么時候曬太陽都是有講究的，我完全感覺到了她的用心。但是，并不是只要用心就一定能養好花的。也許你對它有很多期望，它卻依然不會枝繁葉茂，開花結果。畢竟你不是花，很多時候你不知道花的真實情況，而花也不是你，沒辦法按你的意志或者了解你的心情。育花和育人都是一門藝術，摸清了對方的品性，方能“對癥施肥”。

古代大教育家孟子很懂得這個道理，他說：“君子之所以以教者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也?！睂ξ宸N不同秉性的人施以五種不同的教法，這就是因材施教。古人尚且能做到因材施教，何況我們今天的教育者呢？由此可見，一名優秀的教師，除了必須以滿腔熱情地對待教育事業，對待學生外，還必須掌握靈活多樣地教育方法和原則。

比如后進生的轉化工作。轉化后進生要付出艱辛的勞動，耗費大量時間和精力。但是作為人師，我們不能把差生難教的事實作為拒絕轉化差生的借口。就像我們班的陳亮同學，他語文基礎極差，生性調皮好動，經常欺負班上的同學，老師批評他，他也是表面接受，口服心不服。后來，我了解他特別喜歡畫畫，喜歡受別人夸獎。于是我就針對他的特點，讓他擔任了班上的美術科代表，讓他感受到了老師和同學們對他的重視和信任。每當他在“采蜜集”（我們的語文詞語積累本）上認真“采蜜”并配上插畫以后，我就會馬上表揚他，給他的本子畫上五角星。我還為他在班里找了一個比較嚴厲的女生作為他的幫扶搭檔，當他的語文學習也取得一點進步之后，同學們就一致推選他們為班上的“本周之星”。經過一段時間的努力，他學習語文的興趣逐漸提高了，日常行為也規范了許多，這就是因為抓住學生的特點因材施教產生的結果。因此，我們教師應當關心、親近差生，深入了解學生的情況，摸準其所以“差”的癥結所在，然后因材施教，對癥下藥，才能取得良好的教學成果。

養花也好，育人也罷，正如老舍在《養花》一文中所寫：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”如養花般育人，把自己和對方聯系起來，用心陪伴它（他）的每一點成長，看著它開花結果，自己也會感到驕傲和自豪。

第五篇：描寫江南女子的句子

自古江南出美女，可見江南女子的溫婉賢淑，下面請閱讀描寫江南女子的句子！歡迎閱讀！

描寫江南女子的句子

1.鳳眼半彎藏琥珀，朱唇一顆點櫻桃

2.羨彼之良質兮，冰清玉潤

3.美彼之態度兮，鳳翥龍翔

4.慕彼之華服兮，閃灼文章

5.其靜若何，松生空谷

6.其艷若何，霞映澄塘

7.其神若何，月射寒江

8.纖腰之楚楚兮，回風舞雪；珠翠之輝輝兮，滿額鵝黃

9.拆桐花爛漫，乍疏雨、洗清明

10.柔橈輕曼，嫵媚纖弱

11.班姬續史之姿，謝庭詠雪之態

12.顧盼生輝，撩人心懷

13.愛彼之貌容兮，香培玉琢

14.憑闌半日獨無言，依舊竹聲新月似當年

15.柳腰春風過，百鳥隨香走

16.笑顏如花綻，玉音婉轉流

17.皎皎兮似輕云之蔽月，飄飄兮若回風之流雪

18.楊家有女初長成，養在深閨人未識

19.風回小院庭蕪綠，柳眼春相續

20.溫柔幾許緣何散，愛恨聲聲怨

21.柔情綽態，媚于語言。奇服曠世，骨像應圖。披羅衣之璀粲兮，珥瑤碧之華琚。戴金翠之首飾，綴明珠以耀軀

22.昨日亂山昏，來時衣上云

23.寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成24.榮曜秋菊，華茂春松

25.燭明香暗畫樓深，滿鬢清霜殘雪思難任

26.鏡中貌，月下影，隔簾形，睡初醒

27.翩若輕云出岫，攜佳人兮步遲遲腰肢裊娜似弱柳

28.秀靨艷比花嬌，玉顏艷比春“紅”

29.桃之夭夭，灼灼其華

30.隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰

31.嘗矜絕代色，復恃傾城姿

32.螓首蛾眉，巧笑倩兮

33.靜若處子，動若脫兔

34.冶容多姿鬢，芳香已盈路

35.燕趙多佳人，美者顏如玉

36.微暈紅潮一線，拂向桃腮紅，兩頰笑渦霞光蕩漾

37.子之清揚，揚且之顏也，展如之人兮，邦之媛也！

38.麗質仙娥生月殿

39.普天壤其無儷，曠千載而特生

40.盛服濃妝韶顏雅容

41.委委佗佗美也，皆佳麗美艷之貌

42.丹唇列素齒，翠彩發蛾眉

43.皎若太陽升朝霞，灼若芙渠出鴻波

44.質傲清霜色，香含秋露華

45.共道幽香聞十里，絕知芳譽亙千鄉

46.娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初

47.淡眉如秋水，玉肌伴輕風

48.有美一人，婉如清揚

49.眉將柳而爭綠，面共桃而競紅

50.燦如春華，皎如秋月

51.漸消酒色朱顏淺，欲語離情翠黛低

52.經珠不動凝兩眉，鉛華銷盡見天真

53.絕代有佳人，幽居在空谷。

54.秀色掩今古，荷花羞玉顏。

55.壚邊人似月，皓腕凝霜雪。

56.屆笑春桃兮，云堆翠髻；唇綻櫻顆兮，榴齒含香。

57.嫻靜猶如花照水，行動好比風扶柳。

58.獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。

59.裊娜少女羞，歲月無憂愁。

60.芳容麗質更妖嬈，秋水精神瑞雪標。

61.珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。

62.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

63.花心定有何人捻，暈暈如嬌靨。

64.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

65.邀人傅脂粉，不自著羅衣。

66.冰肌自是生來瘦，那更分飛后。

67.芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。

68.借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。

69.若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

70.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

71.北方有佳人，絕世而獨立。

72.千秋無絕色！悅目是佳人！傾國傾城貌！驚為天下人！

73.態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。

描寫江南女子的句子

21、一雙眼只是瞧著她淡淡的眉毛這么一軒，紅紅的嘴唇這么一撅。

2、說話聲音極甜極清，令人一聽之下，說不出的舒適，這少女約莫十六七歲年紀，滿臉都是溫柔，滿身盡是秀氣。

3、只見一個少女穿著淡綠衫子，從廟□快步而出，但見她雙眉彎彎，小小的鼻子微微上翹，臉如白玉，顏若朝華，她服飾打扮也不如何華貴，只項頸中掛了一串明珠，發出淡淡光暈，映得她更是粉裝玉琢一般。

4、雙目湛湛有神，修眉端鼻，頰邊微現梨渦，直是秀美無倫。冰雪上反射過來的強光照在她的臉上，更顯得她膚色晶瑩，柔美如玉，但見她膚色奇白，鼻子較常女為高，眼睛中卻隱隱有海水之藍意。

5、只見那少女一雙纖手皓膚如玉，映著綠波，便如透明一般。

6、一個綠杉少女手執雙槳，緩緩劃水而來，口中唱著小曲。

7、忽然身后有人輕輕一笑，他轉過頭去，水聲響動，一葉扁舟從樹叢中飄了出來，只見船尾一個女子持槳蕩舟，長發披肩，全身白衣，頭發上束了條金帶，白雪一映，更是燦然生光，他見這少女一身裝束猶如仙女一般，不禁看得呆了，那船慢慢蕩近，只見那女子方當韶齡，不過十五六歲年紀，肌膚勝雪，嬌美無比，容色絕麗，不可逼視。

8、他見她秀眉鳳目，玉頰櫻唇，竟是一個美貌佳人。

9、那女郎秀美中透著一股英氣，光采照人，當真是麗若春梅綻雪，神如秋蕙披霜，兩頰融融，霞映澄塘，雙目晶晶，月射寒江，大約也是十八九歲，腰插匕首，長辨垂肩，一身鵝黃衫子，頭戴金絲繡的小帽，帽邊插了一根長長的翠綠羽毛，革履青馬，旖旎如畫。

10、驀見面前一張芙蓉秀臉，雙頰暈紅，星眼如波，眼光中又是憐惜，又是羞澀。

11、那女的約莫二十六七歲，容貌秀麗，一雙眼睛靈活之極。

12、只見一個清秀絕俗的少女正在觀賞菊花，穿一身嫩黃衫子，當真是人淡如菊，我一生之中，從未見過這般雅致清麗的姑娘。

13、他看那少女時，見她十七八歲年紀，玉立亭亭，明眸皓齒，容顏娟好。

14、但見她清秀絕俗，容色照人，實是一個絕麗的美人，她還只十六七歲年紀，身形婀娜。

15、那少女約莫十六七歲年紀，一身青衫，笑靨如花、那小姐相貌嬌美，膚色白膩，別說北地罕有如此佳麗，即令江南也極為少有，她身穿一件蔥綠織錦的皮襖，顏色甚是鮮艷，但在她容光映照之下，再燦爛的錦緞也已顯得黯然無色。

16、烏黑的頭發，挽了個公主髻，髻上簪著一支珠花的簪子，上面垂著流蘇，她說話時，流蘇就搖搖曳曳的。她有白白凈凈的臉龐，柔柔細細的肌膚。雙眉修長如畫，雙眸閃爍如星。小小的鼻梁下有張小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上彎，帶著點兒哀愁的笑意。整個面龐細致清麗，如此脫俗，簡直不帶一絲一毫人間煙火味。她穿著件白底綃花的衫子，白色百褶裙。坐在那兒兒，端莊高貴，文靜優雅。那么純純的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纖塵不染。

17、那少女十七八歲年紀，圓圓的臉蛋，一雙大眼黑溜溜的。

18、他見那少女大約十八九歲年紀，雙頰暈紅，容貌娟秀。

19、她身旁站著個身穿淡絳紗衫的女郎，也是盈盈十六七年紀，向著他似笑非笑，一臉精靈頑皮的神氣，這女郎是鵝蛋臉，眼珠靈動，另有一股動人氣韻。

20、瑟瑟幾響，花樹分開，鉆了一個少女出來，全身紫衫，只十五六歲年紀，比她尚小著兩歲，一雙大眼烏溜溜地，滿臉精乖之氣。

21、只見那小姐生的纖巧削細，面凝鵝脂，唇若點櫻，眉如墨畫，神若秋水，說不出的柔媚細膩，一身翠綠的裙子，在這渾濁的雨中更是顯得格外的奪目鮮潤，直如雨打碧荷，霧薄甭山，說不出的空靈輕逸，那呵呵的笑聲傳來，更叫人添了一種說不出的情思。

22、他眼前斗然一亮，見那少女臉色晶瑩，膚光如雪，鵝蛋臉兒上有一個小小酒窩，微現緬腆。

23、眼前所見，如新月清暈，如花樹堆雪，一張臉秀麗絕俗。

24、他回過頭來，只見她左手扶桌，站在身后，右手拿著一柄飛刀，纖指執白刃，如持鮮花枝，俊目流眄，櫻唇含笑，舉手斃敵，渾若無事，說不盡的嫵媚可喜。

25、只見她一身黑衣，更襯得肌膚勝雪，一雙手白玉一般，放在膝蓋上，一言不發。火把中只見她一張雪白的臉被火光一迫，更覺嬌艷。

26、他抬起頭來，只見一只白玉般的纖手掀開帷幕，走進一個少女來，那少女披著一襲輕紗般的白衣，猶似身在煙中霧里，看來約莫十六七歲年紀，除了一頭黑發之外，全身雪白，面容秀美絕俗。

27、只見一個身穿藕色紗衫的女郎，臉朝著花樹，身形苗條，長發披向背心，用一根銀色絲帶輕輕挽住，他望著她的背影，只覺這女郎身旁似有煙霞輕籠，當真非塵世中人。

28、見那女人大約十八九歲年紀，身形苗條，大眼睛，皮膚如雪，腦后露出一頭烏云般的秀發、她臉上似笑非笑，嘴角邊帶著一絲幽怨，滿身縞素衣裳，這時夕陽正將下山，淡淡陽光照在她臉上，他這次和她相見，不似過去兩次那么心神激蕩，但見她眉梢眼角間隱露皺紋，約莫有三十五六歲年紀，臉上不施脂粉，膚色白嫩。

29、這少女十八九歲年紀，一張圓圓的鵝蛋臉，眼珠子黑漆漆的，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息，臉色晶瑩，膚色如雪，鵝蛋臉兒上有一個小小酒窩，微現靦腆，甚是清秀絕麗，高挑的身上穿著翠綠色的連衣長裙，健美高挑身上穿一件白底兒草莓花兒的背帶裙，淺淺地露著如雪似酥的胸脯，裙擺只遮住膝，腰間同色腰帶將腰兒束得纖纖一握，更襯得胸脯豐挺。

30、窗外站著一個中年女子，尖尖的臉蛋，雙眉修長，相貌甚美。

31、她衣衫飄動，身法輕盈，只見她清麗秀雅，容色極美，約莫十七八歲年紀。

32、那女子約摸二十七八歲年紀，風姿綽約，容貌極美、那少女的頭在花樹叢中鉆了起來，青翠的樹木空隙之間，露出皓如白雪的肌膚，漆黑的長發散在湖面，一雙像天上星星那么亮的眼睛凝望過來，只見她舒雅自在的坐在湖邊，明艷圣潔，儀態不可方物，白衣倒映水中，落花一瓣一瓣的掉在她頭上，衣上，影子上。

33、只見她一張瓜子臉，雙眉修長，膚色雖然微黑，卻掩不了姿形秀麗，容光照人。

34、只見她抿著嘴，笑吟吟的斜眼瞅著自己，膚白如新剝鮮菱，嘴角邊一粒細細的黑痣，更增俏媚。

35、一個黃衣少女笑吟吟的站在門口，膚光勝雪，雙目猶似一泓清水，在各人臉上轉了幾轉，這少女容貌秀麗之極，當真如明珠生暈，美玉瑩光，眉目間隱然有一股書卷的清氣。

36、白馬上乘的是個少女，二十歲上下年紀，白衫飄飄，左肩上懸著一朵紅綢制的大花，臉色微黑，相貌卻極為俏麗。

37、只見她鳳眼含春，長眉入鬢，嘴角含著笑意，約莫二十二三歲年紀，甚是美貌。

38、這女童約莫十三四歲年紀，穿一身翠綠衣衫，皮膚雪白，一張臉蛋清秀可愛。

39、內堂出來一個婦人，身穿淡綠綢衫，約莫三十六七歲左右年紀，容色清秀。

40、那婦人身穿縞素衣裳，臉上薄施脂粉，眉梢眼角，皆是春意，一雙水汪汪的眼睛便如要滴出水來，似笑非笑。