第一篇：六年級語文上學期期中考試卷

一、基礎知識(25分)

1.讀拼音，寫詞語。(8分)

ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn

()()()()

diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn

()()()()

2.給下面加點的字選擇正確的讀音，在下面劃線。(3分)

整宿(xiǔ sū)仿膳(sàn shàn)謄(ténɡ yù)寫

藐(miǎo mào)視 視濁(zhú zhuó)盔(kuī kuì)甲

3.把下面的詞語補充完整。(3分)

守株待()()急跳墻 打草()()

豬肥羊()猴年()月 神氣()()

4.給下面加點的字選擇正確的解釋，將序號填在后面的括號里。(2分)

“望”字在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看 ②拜訪 ③希圖 ④名望，聲譽，等

(1)她是音樂學院一位德高望重的教授。()

(2)公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。()

(3)我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。()

(4)直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效的。()

5.在原句上修改病句。(4分)

(1)這座教學大樓十分破舊，非拆。

(2)北京奧運會上，中國代表團取得了金牌總數第一最多的好成績。

(3)800米長跑比賽中，我第一個最先跑到終點。

(4)這種擾亂公共秩序，不講禮貌，是可恥的。

6.按課文原文或“積少成多”填空。(5分)

(1)這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到，傳到，使全中國人民的心一齊歡躍起來。《開國大典》

(2)又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花，白色的花，紫紅色的花，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。《秋天的懷念》

(3)為人子。，習禮儀。能溫席。愛父母，意深長。。手足情。、二、閱讀(32分)

(一)傘的故事(12分)

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨來，就會被澆成“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀!

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒，“買!咱買一把傘!”媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀?可是今天媽媽的話是那樣堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布?我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，你別再熬夜了，我不要傘了!” “傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，媽媽從集市上賣了布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘!”啊，傘!我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。“媽”我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽!”淚水就從眼里涌了出來……

從此，這把黃油布傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著它仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親對我的那份深深的愛。

7.聯系上下文理解“喜出望外”的意思。(1分)

喜出望外：

8.寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(2分)

近義詞：堅決()反義詞：快活()

9.給短文的第二自然段加上恰當的標點符號。(2分)

10.用“ ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。(1分)

11.請寫出第三自然段的主要內容。(2分)

12.“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”“我”為什么舍不得扔掉它?(2分)

13.“媽”我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽!”淚水就從眼里涌了出來……

請想象一下“……”省略的內容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。(2分)

第二篇：八年級語文上學期期中考試卷及答案

八年級語文上學期期中考試卷及答案

（時間：120分鐘 總分：120分）

一、古詩詞填空(7分)

1、少壯不努力, _______________。《長歌行》

2、相顧無相識，_________________。《野望》

3、欲濟無舟楫, _________________。《望洞庭湖贈張丞相》。

4、《春望》中移情于物的句子是：_________________________。

5、《愛蓮說》中描寫蓮花高潔，質樸的語句是____________，______________。

6、《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是。

7、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，《桃花源記》中的“，”一句對此作了印證。二．語言基礎和語文實踐活動。（16分）

8．下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是（）A．差使(chāi)頹唐(tuí)拭干（shì）愧怍(zu?)B．蹣跚（pān）奔喪（sàng）晶瑩（yíng）交卸（yù）C．迂腐（yū）躊躇（zhù）伎倆（zhī）尷尬（gāng）D．慘淡（cǎn）賦閑（fù）舉箸（zhù）詰問（jiē）9．下列句子標點符號的使用，正確的一句是（）

A、你是參加電子計算機培訓班呢？還是參加理論物理學習班呢？

B、澳大利亞海關當局正在對代表團成員的歷史記錄進行反復核對，以核實在參加過悉尼奧運會和2002年鹽湖城冬奧會以及即將參加雅典奧運會的運動員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C、金老師對他的學生說：“我們在學習上要不斷進步，否則就要后退，古語不是說‘學如逆水行舟，不進則退嘛’。”

D、本來約好下午兩點鐘碰面，可我足足等了二、三個小時，他才來。10.下列句子中加點的成語使用正確的一項是()A.校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎.B.他怒不可遏地揚起手往桌上一拍,霍地站了起來.C.提問要講究藝術性,太容易不行,難得讓學生不屑置辯也不行.D.班會上,班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學.11.下列句子沒有語病的一句（）A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。

B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C．他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。

D．以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。12.綜合性學習(8分)同學們參與了《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習，請展示你的學習成果。

（1）“鑄劍為犁”的雕像在聯合國總部前已矗立來四十多個春秋，你能說出這個雕像的創意嗎？（2分）

（2）請寫出兩句描寫戰爭的詩句（2分）

（3）寫出四個與戰爭有關的成語。（2分）

（4）和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業設計一則公益廣告。（2分）

三．淺層次閱讀理解（26分）

（一）閱讀《望岳》完成后面的題目（5分）望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

13、作者創作這首詩正是青春勃發之時，請分析這首詩所表達的思想感情。（2分）

14、作者在這首詩中煉字極為生動，歷來為人稱道。請簡要分析“割”字好在哪里。（3分）

（二）閱讀短文，按要求答題。（4分）大海和礁石

大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻藝術家。

礁石是大海得意的杰作。大海不用錘子，也不用釬子和雕刻刀，它用的是多變的、柔軟的、透明的“刀”——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面鑿削，左雕右刻。時光流逝，大海的意念卻沒有削減，那些冥頑不化、自以為剛強堅硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術品。

大海并沒有滿足自己的成績，當風平浪靜的時刻，大海以細微的浪花拍擊著礁石，在深沉的尋思著、揣摩著如何把眼前作品修改得更臻完美。當風起浪急的時候，大海呼嘯著，沖擊著、雕刻著礁石-------大海的恒心和毅力值得我們學習。

15、“那些冥頑不化、自以為剛強堅硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術品”蘊含著什么哲理？

16、從全文看，全文寄托著作者怎樣的思想？

（三）讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內容。（2分）

據新華社南京5日電 中科院南京土壤研究所研究人員與4月上旬繪制出“全球甲烷排放地圖”，得到國際關注。根據這個地圖，我國的實際稻田甲烷排量僅為之前國際測量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放總量為25.6百萬公噸，遠低于當前普遍采用的估計量80百萬公噸。

據了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量為110百萬公噸的評估報告，當時國際上估計中國每年稻田甲烷排放量為30百萬公噸，這是南京土壤所研究組估算結果的4倍。

17、(四)文言文閱讀（15分）

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

18、解釋下列加點字（4分）

選賢與能（）矜、寡、孤、獨、廢疾者（）男有分，女有歸（）貨惡其棄于地也（）19．把下列句子譯成現代漢語。（4分）①故人不獨親其親，不獨子其子。

②故外戶而不閉，是謂大同。

20．總領全文的語句是___________________，照應此句的是____________________。（2分）21．作者所描繪的大同社會的景象是___________ _____________。（2分）22．大同社會在當時能否變成現實？我們今天如何看待這一理想？（3分）

四.閱讀下面文章,完成后面題目。（20分）

（一）父親的眼神

一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。

那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。

因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反且學不妤了，還不如回家種田。

我以為父親會勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來?? 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。5-吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容??

“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”

父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神??我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學！”

后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。盡管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動）

23、“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？（2分）

24．“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學”中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理？（2分）

25．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分）

26．“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據文煮說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。（3）

（二）生活中的減法

①“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對這林林總總不如意事，咱當如何對待呢?想起了前些年常用的兩句古話，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”。②“以其人之道，還治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠你；你敢動口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多? ③“反其道而行之”，就是你負我，我不負你，“己所不欲，勿施于人”。面對不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓，遇事不遷怒于人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當多給人一些熱情，一些關愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會越來越少。

④遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現了一個人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標志著一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認為：有人冷落了你，同時也強化了你的自立；有人傷害了你，同時也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時也增進了你的見識；有人絆倒了你，同時也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計，可占到便宜了嗎?沒有，絕對沒有。

⑤唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。”

⑥看來，生活中的減法，確實是做人的一種智慧，不僅會完美自己的人格。同時也減少了不如意事，叉增進了社會的和諧，何樂而不為呢?

(作者：趙亞興摘自《讀者俱樂部》，有刪改)27．本文標題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分)

28．結合②一③段有關內容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其道而行之”是“生活的減法”。(2分)

29．文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分)30．閱讀下面鏈接材料，結合本文觀點，為“指路大王”謝亮寫幾句點評文字。(3分)鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學、醫院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個地點，編成20萬字的《指路手冊》，每天風雨無阻地為成百上千的人“義務指路”，被譽為北京城的“指路大王”。

________________________________________________________________

四.寫作(50分)請以“好一道風景”為標題，寫一篇記敘文。要求；(1)不少于600字(2)言之有物,真情實感.參考答案

1、老大徒傷悲

2、長歌懷采薇

3、端居恥圣明

4、感時花濺淚 恨別鳥驚心

5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

6、罔不因勢象形，各具情態。

7、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

8、A

9、B（A、第一個問號改為逗號。C、“嘛”應從單引號中拿出來。D、概數中間不能用頓號）

10、B

11、D

12、（1）——（3）略（4）例：同護一片藍天，共享一份和平。讓我們用橄欖枝抹去戰爭的噩夢。只有記住戰爭的痛苦，才能珍惜幸福的和平。拒絕戰爭，珍愛和平。

13、表現了作者渴望建功立業的遠大抱負和蓬勃朝氣。

14、一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

15、弱能勝強。只要有恒心和毅力，就可能戰勝困難，創造奇跡。

16、面對困難，只要有恒心和毅力，就可能創造奇跡。取得成績，要永不滿足。

17、我學者繪制出“全球甲烷排放地圖”

18、略

19、①所以人們不只是把自己的親人當親人，不只是把自己的孩子當孩子。②所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會。20、大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同

21、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

22、．略

23、結構上總領全文；內容上點明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。

24、寫出了'我”痛下決心、發憤求學的心理。

25、有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報

26、害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對學習、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。o（27、作用是為了引出“生活中的減法”，并與其形成對比（2分），以突出“生活中的減法”的生要性及必要性。（1分）

28、因為“以其人之道，還治其人之身”就是以牙還牙，你不仁，我不義，從而使生活中的不如意增多。（1分）“反其道而行之”就是你負我，我不負你，從而使生活中的不如意減少。（1分）

29、遇事應多忍讓，多寬容，甚至以德報怨，最終必將感化對方。（3分）

30、[示例]老人用自己的熱情、耐心、寬容增進了社會和庇，完美了自己的人格，他的胸懷、品德標志著他的立身高度與處事眼光。（3分）

第三篇：四年級語文上學期期中試卷

一、根據音節把下列詞語寫得很漂亮。(8分)

xīhanyuèzhāngbìyèmángmù

()()()()

feìqìfánnǎobǎoxiǎnyuǎnháng

()()()()

二、我會比一比，再組詞。(8分)

漂()盲()幕()籠()

飄()育()慕()攏()

三、把詞語補充完整。(12分)

()()盎然人云()()不()不()

若()若()虎()虎()淚如()()

四、判斷下面的說法。對的畫“√”，錯的畫“×”。(6分)

1、“湖光秋月兩相和”一句出自《菊花》。()

2、“此花開盡更無花”中的“更”是“再”的意思。()

3、“這難道不是偉大的奇觀嗎?”一句表示否定。()

4、農歷八月十八是錢塘江大潮一年一度的觀潮日。()

五、選詞填空。(8分)

幽靜安靜

1、黃昏的森林里一片昏暗，()極了。

2、老師來了，教室里一下子()下來。

鼓舞鼓勵

3、有了你的()，我一定會更加努力。

4、他堅強的性格和無私的精神()著我。

六、按要求完成句子。(6分)

1、照樣子寫句子。

例子：河面上沒有波浪。寬闊的河面上沒有一點兒波浪。

畫眉站在樹枝上。

例子：法布爾是法國著名的昆蟲學家。法布爾是昆蟲學家。

小紅正在專心致志地聽語文老師講課。

2、在夢中，我見到了一個個活潑可愛的。(修改病句)

七、知識積累。(10分)

1、古詩《楓橋夜泊》表達了詩人思想感情。你能寫出后兩句嗎?。

2、古詩《望洞庭》的作者是朝詩人。詩人抓住了洞庭湖

和，的特點表達了詩人。

3、補充詩句《菊花》：不是，此花。

八、閱讀天地：

(一)、課內閱讀。(9分)

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1、作者在描寫大潮到來時的壯觀景象時，按照從到的順序觀察的。不但寫了親眼看到的浪潮的，還寫了親耳聽到的浪潮的寫得有聲有色，生動形象。(4分)

2、用“”畫出段中打比方的句子。(2分)

3、“橫貫江面”中的“橫貫”一詞能改成“橫臥”嗎?為什么?(3分)

(二)、課外閱讀。(13分)

一群小鳥決定去旅行。

它們飛呀飛呀，飛到田野里，只見小草都耷拉著腦袋，無精打采的樣子。小鳥奇怪地問□小草弟弟□你們怎么啦□小草弟弟有氣無力地說“你不知道嗎?自從附近建了幾座化工廠，我們就慘啦!工廠里排出的廢水爛了我們的根;冒出的黑煙嗆得我們喘不過氣來。你看我們臉色發黃，看來都活不成了。你們快離開吧!”聽了小草的話，小鳥只好拍拍翅膀飛走了。

它們飛呀飛呀，飛到森林里，只見這里樹木稀少，四周十分寂靜。咦!樹公公的同伴都到哪里去了?小鳥十分奇怪地問：“樹公公，你的同伴呢?”樹公公愁眉苦臉地說：“你不知道嗎?這里的人為了建工廠，造大廈，就亂砍濫伐，我的同伴都離開了我。現在只剩下我們幾個年老體弱的了!你們快離開吧!”聽了樹公公的話，小鳥只好傷心地飛走了。

它們飛呀飛呀，飛到大海邊，只見海灘上到處是破瓶爛罐、白色塑料袋。聽見大海爺爺正在唉聲嘆氣。小鳥奇怪地問：“大海爺爺，你為什么嘆氣呀?”大海爺爺氣憤地說：“你們不知道嗎?自從這里成為旅游景點后，人們玩得倒開心，我可倒霉了。人們把不要的東西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾場了。你看我現在全身發黑，還散發著臭氣!你們快離開吧!”聽了大海爺爺的話，小鳥難過地飛走了

小鳥一邊飛，一邊大聲呼喚：“快來救救我的朋友們!快來救救我的朋友們!”

1、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

好奇——()長吁短嘆——()

靜寂——()垂頭喪氣_____()

2、小鳥在旅行的過程中，都和誰進行過交談?談了些什么?請簡要地寫下來。(4分)

3、請填上標點符號。小鳥奇怪地問小草弟弟你們怎么啦(3分)

4、短文最后一句話重復了一遍，為什么呢?(3分)

九、習作園。(20分)

“誰不夸咱家鄉好。”你了解自己的家鄉嗎?你注意到家鄉的變化嗎?請選擇一至兩個方面，夸一夸自己的家鄉，也可以設想一下家鄉的未來是一番怎樣的景象。

題目：的家鄉

第四篇：初中八年級語文上學期期中試卷

考試時間：150分鐘，滿分120分 命題人：

一、積累運用(20分)

1．下列加點字的注音有誤的一項是(2分)()

A．瑣屑(xiè)憎惡(zèng)涎水(xián)

B．詰問(jié)胡同(tng)頹唐(tuí)

C．哀悼(dào)奔喪(sāng)吊唁(yàn)

D．糟糕(zāo)骷髏(kū)差使(chāi)

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)()

A．蹋敗 伎倆 煩躁 不能自己

B．懼憚 仲脹 尷尬 微不足道

C．潦倒 交卸 渴慕 月明風清

D．跋涉 賦閑 狼籍 步履蹣跚

3．下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）

A．一想到母親臨終時思念愛子的情景，他就會心膽俱裂，熱淚盈眶。

B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。

C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動為愛心畫出了最美的軌跡。

D．沈明同學的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。

4.下列各句沒有毛病的一項是（）

A．通過加大對市場上各類食品安全的監管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。

B．一種有效的擊潰癌細胞的方式是不供給癌細胞繁殖所需的食物，即餓死癌細胞。

C．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

D．學校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。

5．下列句中加點的詞語感情色彩沒有發生變化的一項是（2分）()

A.父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。

B.我那時真是聰 明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。

C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

D.現在，我證實，發生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

6．下列句子排序，最恰當的一項是（）（2分）

①活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發出光彩。②“水清魚讀月，山靜鳥聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們為什么活著？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。

A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④

7.古詩文名句默寫。(8分)

(1)晴川歷歷漢陽樹，____________________。(崔顥《黃鶴樓》）

(2)，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

(3)《陋室銘》中點明主旨的句子是。

(4)《望岳》中體現詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古

名句是_________________，_________________。

（5）《春望》中寫戰火連天，家書難覓的千古詩句是_____________，_____________。

二、綜合性學習活動（共5分）

閱讀

下面這則新聞，回答后面的問題。

本報訊 人民網聯合、新浪網等站近日聯合發布當前“最具價值的20個漢字”調查結果。調查結果顯示，當前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學、敬。

在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發表了很多看法。大家普遍認為“德”是做人的根本，古人強調“為政以德”“以德服人”，現在我們仍講“德才兼備”“立德樹人”。同時，受訪者對當前社會道德現狀表達了自己的憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索。“信”字排在第二位，表明公眾對當前社會上“誠信危機”的關注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。

8.給這則新聞擬一個恰當的標題。（2分）

9.請你就排在第三位的“孝”字談談自己的看法。（3分）

三、閱讀部分(45分）

（一）詩詞鑒賞（5分）

田 舍①

【宋】范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。

煙火村聲遠，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻云黃。

【注釋】①田舍：農家。②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無際。

10．全詩洋溢著一種 “ ” 的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）（2分）

11．請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（3分）

（二）愛蓮說（14分）

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐以來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

12.解釋下列語句中加點的詞。（2分）

①可愛者甚蕃（）②亭亭凈植（）

③不蔓不枝（）④香遠益清（）

13.翻譯文言語句。（4分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：

（2）菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人。

翻譯：_______________________________________________________

14．下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是（2分)()

例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染

A．何陋之有 B．無絲竹之亂耳

C．忘路之遠近D．漁人甚異之

15.短文寫到“蓮，花之君子者也。”請說說君子具有哪些美好的品質？（2分）

16.本文在寫蓮花時為何要寫“菊”與“牡丹”？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態度？（4分）

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

（三）課內閱讀（12分）

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

17.在上文中的括號內填上合適的動詞（2分）

18.選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對這樣寫的主要原因理解最確切的一項是()（2分)

A.因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B.因“背影”是父親在特定環境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現出來。

C.因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。

D.因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成明顯的對照。

19.選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：（2分）

第一次____________________________________________________________

第二次____________________________________________________________

20．選文主要通過哪種

描寫

來刻畫父親形象？有怎樣的表達效果？（3分)

___________________________________________________________ ____________

21.試談談你對“ 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”這個句子的理解(3分)

（四）訪蘭（14分）

父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來 玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是又一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的--以前就這么挖回去，經過一番載培，就養出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好。”

“怎么個好呢？”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的原卻比家里的清爽。

“是味兒好像不同嗎？”

“是的”。

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”

“……”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景。”

“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。”

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，楚楚的有著它的性靈。”

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚 處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有大貢獻了。”

我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘。

(選文有改動)

22.簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿

23.第二段的景物

描寫

在文中起什么作用?(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.下面是關于“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當的一項，并說明理由(3分)。

A.通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開頭，又為后文議論作鋪墊。

B.通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點，寓褒貶于對話之中，發人深思。

C.通過對話，交代了“訪蘭”的具體內容與“我”認識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。

D.通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認識的變化。

答：選項是()理由是：___________________________________________________

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25.文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？(3分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

_____________________________________________________________________

26.簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(4分)

答：__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

四、作文

（50分）

27.從下面兩題中任選一題

作文

題目一：鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。

請你以“有你在我身后”為題作文。

題目二：正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是哪些往事？媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一點感悟；天邊的一片云彩，黎明前的一道曙光……回首往事，會讓生命感動，會讓生活更精彩……

請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現真實的校名、地名和人名；

②不得抄襲；

③字數不低于600字；

④卷面整潔，書寫工整。

騰八中2016―2017學八年級上學期期中考試

語 文 參 考 答 案

一、積累與運用（20分）

1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.略

二、綜合性學習活動（5分）

8．示例：站聯合發布當前“最具價值的20個漢字”調查結果（2分，意思對即可）

9．示例：孝敬長輩是中華民族的傳統美德，當今時代“孝”這一美德仍然需要發揚光大。（3分，言之成理即可）

三、閱讀部分（45分）

10.“樂”或“樂哉”（2分）“忙”（1分）

11．示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。

12.①多；②立；③生枝蔓；④更加

13.略；14.B

15.。君子具有正直、莊重、質樸、通達、潔身自好等美好品質。

16.“菊”和“牡丹”在文中起襯托的作用，其中“菊”是正襯，“牡丹”是反襯。作者對蓮的贊美寄寓了不慕名利，潔身自好的生活態度。表現作者對追名逐利、趨炎附勢的污濁世風的鄙棄

17．探 攀 縮 傾

18．B

19．感動得流淚 離別傷感的淚

20.動作描寫。突出父親過鐵道買橘子的艱難，從而凸顯父親對兒子的深愛之情。

21．示例：“輕松”是因為父親在兒子臨走前盡到了自己的責任而感到輕松；“似的”在句中是“好像”的意思，父親的“輕松”只是一種姿態，是怕我為他擔心；其實面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無法“輕松”的。（言之有理即可）

22.父親喜愛蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品 格，變得低俗。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)

23.描寫野蘭的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為后文贊美野蘭作鋪墊。（意思對即可。)

24.C，“我”惋惜是因為野蘭生長在深山幽谷而不被眾人所知，并不是因為認識到了它的特性。(選對選項得1分，說明理由正確得2分，意思對即可。)

25.“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時用一“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。[答出“對蘭草品格的敬仰”和“把蘭草人格化”(或“突出蘭草的象征意義”)

26.一個人只有保持純真質樸的品性，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)

四、作文（50分）

參照中考作文評分標準。

第五篇：四年級語文上學期期中試卷題

一、看拼音寫詞語。(8分)

jūnyúnguīlǜyángyìpíqì

()()()()

lǒngzhàocànlànfèiténɡhénjì

()()()()

二、用“”給帶點的字選出正確的讀音。(6分)

風號浪吼(háohào)厭惡(èwù)枝折花落(zhéshé)

一模一樣(mómú)薄霧(bóbáo)兇猛(xiōngxiū)

三、把下列詞語補充完整，并選擇恰當的詞語寫在“______”上，使句子更完整。(8分)

昂首()()()()而安山()地()

()跡()至應()不()()息()視

1.筑路工人總是________，鐵路修到哪兒，他們就把帳篷搭

到哪兒。

2.離抓捕罪犯的時間越來越近了，武警們個個________等待隊長下命令。

四、按要求做題。(9)

(一)選擇關聯詞填空

因為……所以……即使……也……既……又……

1.()小名同學關心集體，()同學們都選他當班長。

2.今天，小紅在隊會上的演講()大方()生動。

3.電視機沒有圖像了，()維修人員來維修，故障()不一定能排除。

(二)按要求寫句子。

1.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。(縮句)

__________________________________________________

2.小木偶沒有撒謊。(改為反問句)

_________________________________________________

3.誰允許你們到這兒來玩的!(換一種說法，意思不變)

_________________________________________________

五、根據課文內容填空,再作答。(15分)

1.經過半個學期的學習，我知道了老舍先生家有一只_______的貓;高興時______________，不高興時______________。從《巨人的花園》這課中，我明白了___________________________;

2.對于問題的認識，所處的位置不同，看法就不同。蘇軾的《題西林壁》中蘊含相同道理的詩句是。

3.浪潮越來越近，猶如千萬匹，________________地飛奔而來。

4.山重水復疑無路。

5.________________，天連水尾水連天。

6.____月_____紅似火，____月荷花滿池塘。七月_____展奇葩，八月______滿枝黃。

六、口語交際。(4分)

洪恩用水一向不節約，他說：“水有什么稀奇的?地球上多的是!浪費一點不要緊。”關于水資源這方面你一定懂得不少，還是你給他講講道理吧。

____________________________________________________

____________________________________________________

七、閱讀短文，回答問題。(20分)

(一)小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了(liǎole)。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開(劈辟僻)新的游戲場(chǎngcháng)所。它到院子里來了，院中的花草可遭了(泱殃秧)。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生機勃勃，天真可愛。

1.用“”畫出概括這段話主要內容的一句話。(1分)

2.用“√”在短文中選擇正確的字、音。(2分)

3.從文段中摘抄一個你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡?(3分)

句子：

原因：

4.小貓游戲場所由到，可以看出它漸漸長大。(2分)

5.從這段話中可以看出作者是什么樣的思想感情?(3分)

(二)蝸牛的榮

很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。

在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，(用甩)下了所有的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎杯，得意揚揚地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。

好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。

天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現在只能勉強地從獎杯里(伸申)出長著一對觸角的頭。

看，榮譽(竟競)成了蝸牛的負擔。

1.劃去括號內不正確的漢字。(2分)

2.在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

害怕()困難()重要()

3.依照詞語的格式(ABCC)，寫出兩個你最喜歡的詞語。(2分)

得意揚揚：

4.這則寓言告訴我們一個什么道理?請選擇正確答案()(2分)

A、得獎后不能總是惦記著獎杯。

B、得獎后應該把獎杯放在別的地方，而不應該時刻背在身上。

C、取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。

八、習作樂園。(30分)

以“我喜愛的一種小動物”為主題寫一篇作文，題目自擬。

提示和要求：

(1)能抓住動物的外貌，習性、給自己帶來的樂趣等進行描寫。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數300字以上。