第一篇：高校留學生的入學教育模式論文

【摘要】外國留學生來華學習，由于環境的變化，文化的差異，不同的教育體系，他們會遇到各種各樣的困難。如何對留學生進行有效的入學教育，幫助他們更好地適應在華生活和學習，已經成為學校和留管部門面臨的重要任務。留學生的入學教育要做到合理有效，迫切需要設立特別的留學生入學教育機制，豐富入學教育內容和形式，最終使留學生順利渡過來華留學的重要轉型期。

【關鍵詞】來華留學生;入學教育

2010年，教育部印發了《留學中國計劃》的通知，明確提出要在2020年使得我國成為亞洲最大的留學目的地國家，要培養一大批知華、友華的高素質來華留學畢業生。為此，我國高校正致力于擴大來華留學生招生規模，并努力探索更科學規范的留學生管理機制，營造良好的國際化教學科研環境，從而增加對高水平高學歷留學生的吸引力。在規模擴大的同時，高校在留學生的管理和培養中也面臨著一系列的問題，如何做好留學生入學教育也是其中之一。作為承擔留學生教育的高校，入學教育這一堂“課”教得好，將對留學生管理將發揮事半功倍的效果。留學生入學教育要基于學生，有目的、有系統、有組織地施加積極的影響，幫助學生適應新的學習和生活環境。它也是完成留學生角色轉變的重要手段。留學生入學教育應該分為不同階段，包含不同的內容。外國留學生進入中國高校學習，因為生活環境、教學和學習方法的變化，思維方式也要隨之轉變，由此帶來的種種不適應，是留學生來華后的必經階段。外國留學生背井離鄉來到中國，面臨一個完全陌生的文化環境和語言環境。他們大部分的年齡都處于20多歲，大多是第一次長期出國學習，難免會產生困惑、抑郁、自卑、焦慮等情緒。而長期處于這些情緒之中，很容易讓留學生的思想和心理上產生問題和矛盾。比如，獨立性和依賴性的矛盾。他們都渴望得到生活中的獨立，但因為年齡和經歷的因素，實際上又需要他人的幫助；他們渴望馬上投入學習，但實際上出國留學過程漫長而艱難，會面臨比想象中更多的困難。又比如，在人際關系方面，會遇到理想和實際的差距。留學生想盡快融入當地，但由于語言、文化、宗教、行為習慣等差異，使得留學生與中國或其他國家學生很難進行深入的交流。而年輕人又往往缺乏與人相處的必要的技能，學生之間難免會發生一些沖突，這將導致他們更加沮喪和孤獨。

一留學生入學教育面臨的主要問題

第一，時間方面。目前我國大學入學教育活動的絕大多數是報道后一到兩個星期內進行。調查顯示，大一新生從“困惑和焦慮”到“基本適應”，47%的中國學生需要3個月左右，45%的中國學生需要大約1個月，10%的學生需要更多的時間。留學生開學，也大多集中在報道后一到兩周。這意味著外國留學生來華后，可能還沒有適應新的環境、新的生活方式，就已經開始面臨學業的壓力。與中國學生相比，由于文化的差異，留學生的適應期則更長，大多數學生在3～6個月才逐步適應在華生活和學習。但高校留學生的入學教育工作往往只集中在報到注冊周，并沒有形成長期的持續性的教育引導機制，導致留學生實際并未得到完善的入學輔導。第二，內容和形式方面。一般高校針對留學新生的入學教育，僅限于介紹學校的規章制度、培養方案、學位要求、安全教育等，內容較單薄，形式較單一，缺乏系統性和針對性，導致入學教育的效果不佳。第三，人員配備方面。近幾年來，各高校來華留學規模普遍增長較快，而在管理人員配備，特別是國際輔導員隊伍建設上往往沒有跟上規模的發展。很多高校的國際輔導員配比不足，人手不夠。導致國際輔導員的主要精力集中在處理事務性工作或突發性事件上，對留學生的入學教育重視不夠，工作做得不扎實，導致后續管理上產生更多問題，造成惡性循環。

二留學生入學教育的內容和形式

留學生的入學教育，更多的是幫助留學生適應的過程，目的是提高教育質量。通過一系列的教育和引導，使學生在學習和生活中更快地適應我國和更好的更高層次的學習生活。根據學生入學教育的特點與目的，我們將學生教育內容分為：日常的、課堂上的、心理上的。第一，生活上的教育。留學生從世界各地來到我國，周圍的環境已發生翻天覆地的變化，因此調整生活方式是留學生來華后面臨的首要問題。針對此問題，一是來華留管部門應該做好信息搜集，將留學生來華后將面臨的問題和對應的解決方案集結成冊，在寄送入學通知書的同時或在學生報道注冊時，將這些信息及時傳遞給學生，讓學生能夠提前了解和做好充分準備。二是建立“點對點”機制，發揮“以老帶新”的作用，讓已熟悉在華生活的老生幫助和引導新生盡快適應新的學習生活環境。三是嘗試建立中國家庭體驗模式，讓留學生在學習之余有機會進入中國家庭生活，通過體驗式的互動教育，讓留學生通過家庭日常生活，更深入了解中國文化。第二，課堂上的教育。課堂上的學習是留學生到我國學習的核心環節和重要目的。但由于中外教育系統、教學方法、學習習慣等不同，留學生也會或多或少產生不適應感。針對此問題，首先應針對留學生專門開設通識教育課，介紹我國的教育體系、制度、教育方式等，讓留學生在宏觀上了解中國高校的教育情況。其次，教師在課堂上應該注意自己的教學方式是否適應留學生，他們的學習能力是否能達到所授課程的教學要求。教師應針對留學生具體情況，及時調整自己的教學方法、課程進度、考察方法等，逐步讓留學生適應課堂學習，最終完成培養目標。第三，心理上的教育。留學生面臨環境和文化的巨大變化，他們的內心或多或少都有一些緊張和不安，因此很容易出現心理問題。同時，由于他們來自世界各地，不同的教育和文化背景、思想、價值觀、生活習慣發生碰撞，在學習、生活中難免會產生摩擦，導致或加深心理問題。首先，高校應該考慮增加國際輔導員的配比，豐富國際輔導員隊伍，增設心理咨詢崗位，開設心理咨詢室；其次，在開學時可通過網絡問卷的方式，對留學生的心理狀況進行了解和篩查，針對存在或可能存在心理問題的學生及時疏導和處理；同時開設心理學專題講座，組織座談會，或開展各類文化體驗活動，以促進留學生心理健康發展。總之，做好留學生入學教育是使留學生從適應中國環境到全身心投入學習的必要工作，也是學校培養知華、親華、友華的高素質高層次留學生的基礎。高校留管部門應針對留學生的特點創新入學教育內容，改進教育方法，完善教育機制，使留學生入學教育能夠全面、深入、持續開展，幫助留學生順利渡過來華留學的重要轉型期。

參考文獻

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［2］孫瀅，楊文星．淺論留學生新生入學教育的創新對策［J］．湖北廣播電視大學學報，2013（12）

［3］徐曉澤，劉偉．團體咨詢在大學新生入學教育中的應用研究［J］．內蒙古師范大學學報（教育科學版），2015（5）.

第二篇：入學教育論文

專升本入學教育論文

一份信念，一份執著。我榮幸的成為北京聯合大學商務學院的學生。5天的入學教育讓我明白了，北京聯合大學商務學院是一個規章與制度嚴謹的學院，本著為學生幸福謀福祉的宗旨，培養應用型國際商務性人才。

入學教育培訓中，作為已經有三年大學經驗的大學生，未來兩年的大學生應該怎么度過呢？繼續發揚自主學習良好習慣貫徹大學的博雅教育理論，培養廣博的知識，優雅的氣質，擺脫庸俗，喚醒卓越，做個學有所長的人，樹立真正的大學理念。2010年5月中外大學校長論壇有句話是這么說的：大學學習，不是為了找到第一份工作而是為了第二份、第三份，為今后的20年、30年發展。真正地大學是看不見的，大學之所以為大，在于學貫真心博雅，在于行遠潛移默化。要有精英的行為，心態平民；不計較世俗的褒貶，不羨慕不花功夫的功夫，肯下一般人不肯下的功夫，就一定能取得成功。

在新的大學，我明確了學習的方向，堅定了學習的目標。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”在商務學院，不僅要注重期末考試，平時的自主學習也是很重要的。不僅要認真上好每一節課，不遲到，不曠課，還要積極自主的緊跟老師步伐，利用網絡課堂的優勢，提高自身的綜合素質。我將在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在商務學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。國際化的商務人才，具有社會責任，國際視野。基礎扎實，創新精神和實踐能力強的應用型國際商務人才。培養自我雙敬（敬師、敬業）意識、雙信（誠信、自信）品質、雙責（公民、團隊）觀念、雙能（創新、實踐）素質、雙求（求學、求成）精神，跨文化的溝通能力：熟練應用英語能力，挖掘資源的計算機能力通宵國際慣例的商務運作能力不做無才無德的廢品，也不做有德無才的次品，更鄙視有才無德的危險品。

在學校學習，不僅要學好知識，注重綜合素質，人身安全也是不可忽視的，一個合格的大學生同樣要知道“三會”：查改火災隱患、撲救初起火災、組織人員疏散。在火災中躲避濃煙時，用疊了三層沾了少量水的毛巾捂住鼻子。平時生活中以身作則，不用危險的違規電器，為同學的安全幸福謀福祉。在商務學院，還設有校醫室，負責同學的身體健康。國家關心新一代的國家棟梁，注重每個學生的身體素質創造了良好的條件。在這樣溫馨的大家庭里學習，我很幸福。我為自己選擇商務學院自豪。

更是為了實現自己的夢想，為了對得起自己曾經的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學習專業知識，學習與人交流。老師們的關心和同學們的友愛會讓我們在大學生活中過的更加自信自強。

開始理解了“任重而道遠”的內涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會飛得更高。

第三篇：留學生入學指南

留學生開學季之新生入學指南:八大貼士須牢記

金秋時節到來，意味著一個新的開學季，遠赴海外的中國留學生們是否已做好只身仗劍走天涯的準備？相信很多學子還處在興奮和忐忑的交織情緒中。專家梳理新生入學“小貼士”，將出國后學子們可能會遇到的問題逐一列舉提醒，讓他們對初次啟程更加胸有成竹。留學生入學指南一：必備證件帶齊全 切勿弄虛作假留隱患

在邁出國門之前，最需要嚴謹檢查的，是入境和入學必備的證件和銀行卡等。主要包括身份證、錄取通知書、護照、簽證、健康證、考試成績單(托福、SAT、GRE/GMAT、國內院校)、畢業證等，這些證件是海關檢查的。

小編提醒：千萬不要提供虛假材料，虛假材料是未來隱患的開始，有可能暫時蒙混過關，但是在畢業后、找工作時，都會被輕而易舉的發現。

留學生入學指南二：“燒包”消費誘惑多 辦兩張銀行卡更方便

近日，一則關于留學生在美國“燒包”式消費的新聞在各大媒體轉載。據報道，在美國印第安納州有一名中國女留學生，為了搶買名牌貨，竟然將信用卡 交給精品店的店員，說只要一來新品，授權他馬上刷卡，先搶再說。這名女留學生稱，她在美國留學一年，開銷就要10萬美元，約合60多萬人民幣元。

成都朗閣留學學子提醒，留學生海外留學，要學會向高消費說不，不要總被國外的物質生活所迷惑，同時要學會理財，在日常支出中精打細算。正確辦理銀行卡，是有效控制消費的途徑之一。

據銀行工作人員介紹，在國外，以留學生身份辦卡并不方便，申請信用卡更是困難重重，而刷卡消費在國外比在國內更加普遍，而且刷卡消費不收手續 費，因此有必要在國內提前辦一張國際信用卡，并選用主卡和副卡的形式，主卡留在家長身邊，副卡給留學生帶

走。出國后，留學生如果有存款的需求，可以再辦一 張國外銀行的卡進行儲蓄。

手機卡可攜帶護照和學生證去辦理。同時，小編推薦大家使用skype、微信、QQ等和國內親友保持溝通。

留學生入學指南三：住宿是安身立命之本 找房租房需謹慎

衣食住行中的“住”直接關系留學生活品質，需要大家高度重視。近期有關澳洲廉租房變成留學生宿舍的新聞引發關注，但與此同時，也有許多留學生向媒體吐槽他們在澳洲租房市場上任人宰割的悲慘經歷，突顯出兩難的困境。

一般來說，國外留學解決住宿主要依靠三種方式：校內宿舍、寄宿家庭和校外租房。不同的方式各有利弊，校內宿舍費用昂貴但較為安全，寄宿家庭可以 更好的融入當地生活和文化，而校外租房則費用低廉，更具靈活性。對于新入學的大學生，建議第一年選擇學校宿舍居住，即方便又有助于提高英語交際能力。

尋找房源主要有四個途徑：首先是學校網站提供的租房信息；其次是當地論壇網站的租房板塊；第三，當地的報紙；第四，學校官網推薦的租房中介。為了防止日后糾紛，要仔細閱讀契約書，完全理解契約書的內容后再簽約。

留學生入學指南四：人在異鄉風險難避免 未雨綢繆很重要

在異國他鄉，疾病、意外等各種風險無法避免，在留學目的國購買保險是目前絕大多數發達國家對留學生的基本要求。據報道，澳洲聯邦移民部近日宣布，所有海外留學生在澳學習期間務必具備健康保險證書，否則一經發現，嚴重者可導致簽證被取消。

不同的國家醫療保障各不相同，有些國家的留學學費就涵蓋保險，不需要重復購買，比如澳大利亞、新西蘭。此外，一些國家在辦理簽證時就要求出國人士必須先買好規定保額的保險，在簽證前就要把保險買好。

專家建議，很多中國留學生近年車禍賠償時出現的最大問題，就是通常都是只是買責任

險，一旦發生車禍事故，賠償無法惠及自己。中 國留學生在美留學，不少都是新駕駛，加上對美國路況不熟，汽車保險最好購買全險。

留學生入學指南五：了解語言文化是前提 避免溝通障礙惹麻煩

據了解，一些中國留學生入學后難以應付學術英語，在生活和找工作的過程中，由于文化背景不同，仍難以避免口音、習慣、禁忌等方面的障礙，因此造成很多不必要的麻煩。

2013年12月15日，美國俄亥俄州立大學數學系陳姓交換生因廢寢忘食地學習，直到凌晨3點還在圖書館里。隨后，管理員讓其離開，晚些再回圖書館學習。正當他再次回到圖書館時，碰見校警。校警說陳擅自闖入，要求陳出示學生證，但陳拒絕，繼而發生襲警案件。

業內人士分析，此案的發生不僅因為該生不理解中美文化、制度的差異，沒有意識到在美國反抗警察的法律后果，學生本身的語言障礙也是重要原因。

在除了完成規定的語言測試之外，出國前可以參加國外學校短期課程或參加純英語的培訓。在文化理解準備上，學生可以通過美劇、國外新聞、國外文化介紹書籍等逐步掌握中外文化的差異，為文化溝通做好基礎準備。

留學生入學指南六：留學不是死讀書 突破“幽靈”生活要融入

近日，網上流行的一個詞匯叫“中國幽靈”，特指那些來自中國或東亞的留學生，總呆在自己的房間，從不社交(除了他們自己的聚會)，甚至不向舍友 們介紹自己。一份報告也顯示，有四分之一就讀于常春藤大學的中國留學生提前輟學。而有許多從常春藤大學畢業后返回中國，他們中有1/3被認為社交能力不 足。

中國留學生在海外喜歡“抱團”。據調查顯示，來自同一國家的留學生比例越大，融合程度就越低。這種現象在高密度中國留學生群體中尤為明顯。

小編提醒：中國學生想更好地融入留學國家的社交圈子，一方面可以與本土學生共

同學習，這樣不僅能更加了解英國學生的學習方式和習慣，對于英語交 談能力和自我表達能力都有很大的促進作用。另一方面多參與本土文化的活動，在校園里參與一些本土學生較為喜歡的社團，與他們一起參與體育運動，參與學生聚 會和派對。

留學生入學指南七：勤工儉學有規矩 各國規定不相同

雖然有很多中國留學生家庭比較富裕，不需要打工，但很多普通家庭的留學生，面對國外高昂的生活和學習費用，便不得不依靠半工半讀的方式支付各項支出，勤工儉學的同時還能積累工作經驗。

不同國家打工的情形略有不同，留學生在打工前須首要做的，就是要對自己所在留學目的國一些相關打工法律事項有所了解。

留學日本要注意，打工千萬不能超時。一周不能超過28個小時，平均一天4個小時，一個月112小時。如果超了這個時間，第二年的簽證可能就拿不到了。

在美國，只要拿自費留學生簽證，就可以每周工作20個小時，在假期時則可達40小時。學校內有許多職位供留學生選擇，但是如果你想到校外打工，則必須向美國移民部提交申請。由于有種種便利，不少留學生都在校園打工。

英國則制定了針對留學生的較完善的打工政策。16歲以上18歲以下每周打工時間不得超過10小時，18歲以上不超過20小時，寒暑假無限制。留學生在英國打工期間還可享受除藥費外的醫療全額保險。

留學生入學指南八：留學生活安全隱患多 防范意識不可缺

今年8月20日，美國南加大超過3000名學生開始入住校內學生宿舍。這也是繼暑假期間中國留學生紀欣然遇害案之后，新生首次入住。盡管南加大 校方已加強校園安保措施，但是部分新生及家長提起紀欣然案時，仍然心有余悸。留學生們如何增強自我保護意識自然成了今年新生入學的一項重要議題。

教育部發布預警提醒留學生仔細甄別和選擇守法規范的學校。就全世界范圍來看，加拿大、澳大利亞的社會較為穩定；英國外來人口比例偏低，治安環境 也較好；但美國對槍支管制較松。總體而言，大學校園內比校園外、小城市比大型城市、經濟欠發達地區比經濟發達地區、人員成分單純的地區比人員成分復雜的地 區，相對安全。

對此小編提醒各位留學生，首先，出國前應盡量對留學國度的風俗習慣、法律法規、宗教信仰有全面的認知；其次，選擇住宿地點時，應該充分了解當地 社會和學校周邊的環境，不要貪圖便宜；再次，為了以防萬一，留學生需要謹記中國駐外使領館的地址和電話號碼，和當地親友的聯系方式，一旦遇到緊急情況可以 求救；最后，要學會勇于使用法律保護自己的合法權利；如果面對自然災害，一定要靈活應對。

第四篇：高校新生入學教育工作總結

篇一：大學新生入學教育工作總結

xxxx大學2013級新生入學教育工作總結

xxxx大學按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞學校和大學生成長成才需求，以“理解大學，適應生活，健康成長，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風、學風教育等十二項教育內容為重點，扎扎實實開展了2013級新生的入學教育工作，引導新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛校意識和專業意識，明確大學學習目標，養成健康文明的生活行為習慣，為學生的健康成長和全面發展打下堅實的基礎。現將學校開展入學教育相關工作總結如下：

一、加強領導，認真籌劃，確保取得教育實效

為做好2013級新生入學教育相關工作，學校專門成立了新生入學教育工作領導小組，由分管學生工作的黨委副書記劉國秋擔任組長，副校長王偉擔任副組長，黨委學工部、學生工作處、黨委宣傳部、黨委保衛部、招生就業處、團委、財務處、后勤管理處、后勤服務集團等部門負責人擔任成員。學校專門召開了新生報到和新生入學教育工作會議，對新生報到和入學教育相關工作進行了詳細、周密的部署。

學工部下發了《關于做好2013級新生入學教育工作的通知》文件，明確了今年新生入學教育的指導思想和教育主題，確立了理想信念教育等12項主要教育內容，指出了開展入學教育活動的工作原則，并對做好各項工作提出了具體的要求。

各學院在學校的總體要求下，各自成立了本學院的工作領導小組，明確了工作分工職責，根據學院實際制定了詳細周密的工作方案，認真做好各個工作環節。

二、凝聚合力，全員參與，營造全員育人良好氛圍

在教育活動中，學校充分發揮聯系新生班級的領導干部、新生班主任、輔導員、班主任助理以及高年級學生黨員的育人作用，全程指導、參與新生入學教育的各項工作。

全校處級以上領導干部帶頭走進所聯系的學生班級，對班級各項工作進行指導幫助；各專職輔導員、兼職輔導員深入到教育管理第一線，指導學生的學習和生活；新生班主任以多種方式深入班級學生中間，不斷加深認識和了解，盡快建立起團結奮進的新集體；班主任助理來自于高年級優秀學生，他們在協助新生班主任做好新生班級各項工作中發揮了非常重要的作用；高年級學生黨員按照學生黨建“xxxx工程”中“幫助一名同學、負責一個寢室、聯系一批同學”和“一管一、一帶多、一幫一”要求，積極與新生宿舍和新生結對，認真做好幫扶工作。

三、抓住契機，深化服務，竭誠為新生解決實際困難

學校以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，扎實做好新生的各項服務工作，全方位、多渠道為學生解決實際困難，切實維護學生利益。

學校召開了新生代表座談會，認真傾聽新生入校后的切身感受和體會，聽取并解答新生普遍關注的如所學專業未來發展方向、就

業前景、課程設置、第二課堂等方面提出的相關問題以及對學校教學、管理和服務等方面提出的意見和建議，了解并幫助解決新生面臨的困難；學校舉辦了新生安全教育、醫療衛生教育報告會，幫助新生增強安全意識，提高安全防范技能，了解醫療衛生常識；學校認真做好了新生學生證辦理、火車票優惠卡辦理、圖書借閱指導、心理健康疏導等相關服務，積極為同學們解決實際問題。

四、突出主題，體現特色，教育活動豐富多彩、卓有成效 本次入學教育活動共有12項內容，學院通過圍繞這12項內容開展了豐富多彩、各具特色的入學教育活動。

（一）以思想政治教育活動促新生統一思想，提高認識

在思想政治教育活動中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校風學風教育、集體主義教育、“三生”教育等。

學校結合學習貫徹黨的十八大精神主題活動和“我的中國夢”主題教育，在新生中開展了成人宣誓、重溫入團誓詞、理論專家報告會等活動，并通過每周日政治學習時間組織基本理論學習和形勢政策教育活動，深化社會主義核心價值體系教育，引導新生樹立堅定的理想信念，正確認識自己的歷史使命和社會責任，不斷堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

學校組織全體新生通過參觀校史館、熟悉校園文化環境和教學設施，參加豐富多彩的教育活動，在幫助新生了解學校發展史和發展成就的同時大力發揚學校的校訓、校風；動物科技學院成立了由新生參加的“考研七姐妹林”護林隊，引導新生自覺傳承優良學風；

各學院通過新生見面會等向全體新生介紹學校總體情況和發展歷史，介紹學校優秀校友和校內優秀教師、優秀學生的先進事跡，學校利用軍訓期間向全體新生教唱校歌，從而增強新生的歸屬感、認同感和主人翁責任感。

學校大力加強新生班團組織建設，各班級盡快成立了新的班委和團支部，加強了對新生的組織管理；學校專門針對新生舉辦了學生社團統一納新活動，一百個學生社團共招收新生會員11273人次，充分調動了新生參與集體活動的積極性。

學校面向新生開展了以“生命教育、生存教育、生活教育”為主要內容的“三生”教育活動，通過召開特殊群體學生座談會、開展新生心理普查、舉辦大學生心理健康沙龍、開展戶外素質拓展等活動，引導新生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓新生尊重生命、珍愛生命，提高生存的適應能力和創造能力，學會感恩，更加珍視生活，樹立正確的生活目標。

（二）以行為規范和養成教育活動促新生適應大學、融入大學 在行為規范和養成教育活動中，主要突出的是校規校紀教育、基礎文明與禮儀教育、適應性教育、誠實守信教育、勤儉節約教育、安全教育、軍事國防教育等。

學校組織新生對教育部《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》和《xxxx大學學生手冊》等進行了集中學習，使新生在明確學生基本權利和義務的同時，熟悉、掌握學校有關規章制度，并促其將外在的約束內化自覺行為，培養良好的組織紀律 觀念。為檢驗學習效果，學校組織全校新生進行了“紀律與我同行 文明與我同在”主題校規校紀知識考試，以及部分新生的抽查考試，督促新生對規章制度學實、學細、學透。

學校面向新生開展了“文明校園我行動”主題活動，通過召開主題班會、簽訂文明承諾書、組織校園文明督導等活動，狠抓細抓基礎文明養成教育，加強對新生日常行為引導和網絡文明教育，倡導厲行節約、文明學習、文明生活、健康成長的理念，匡正新生行為；學校面向全體新生舉辦了大學生文明禮儀宣講演示活動，幫助新生明確各種場合的社交禮儀規范，全面提升新生的文明素養和禮儀水平。

學校通過報告會、座談會、說明會等形式，面向新生開展“生活適應指導、人際適應指導、學習適應指導、角色適應指導”教育，促進新生學會獨立安排自己日常生活，樹立正確的人際交往態度，實現從“被動學習”到“自主學習”的轉變，引導學生進行自我價值的重新定位、評價標準的重新確定。學校為每名新生發放了《心靈成長自助手冊》，引導學生掌握自我發展、人際交往、情緒調控等方法和技巧，增強大學生的心理調適能力。

學校在新生中廣泛開展了“節約一滴水、節約一粒糧，節約一張紙，節約一度電，減少使用一次性用品”的“四節約一減少”主題活動，大力弘揚勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，促進學生將“厲行節約，反對浪費”內化于心、外化于行、知行統一，引導新生養成健康、節約的生活習慣。學校 篇二：大學新生入學教育工作總結

大學新生入學教育工作總結

大學新生入學教育>工作總結

信息技術學院2015級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。

根據學校統一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照學校要求并結合新生的基本情況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業的意識，培養良好的校風學風，實現其由中學生到大學生的順利過渡，為今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業。現將我院入學教育情況總結如下：

1、全面組織學生學習《xx民族師范學院學生管理分冊》

就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，特別是重點強調了學校關于考試方面的相關規定和處罰情況。使新同學們對學校的各項>規章制度有了理解和認識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序等。

2、加強安全教育，切實培養學生自我安全防范意識 針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活經驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，特別是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自己不要把自己置于危險的情況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的情況，特別要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。

3、誠信教育

對學生進行了誠信教育，特別是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到現在已經是信用社會，誠信已不僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業的根本，要求學生盡可能的減少或避免信用危機的發生。

4、>心理健康教育。

組織學習了學校下發的《大學生心理健康手冊》，幫助新生正確認識自己和完善自己對人際關系中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學生容易出現的心理健康等問題，指出了參加集體活動、勇于挑戰自我、學習自我心理干預、尋求老師、同學的幫助等保持心理健康的舉措，引導同學們勇于面對現實、面對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發同學們要用樂觀的心態去面對生活。

5、講解大學學習與中學學習的區別

給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區別就是對自學能力的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，老師教學生是手拉手領著教，目標就是考大學;而大學里更多的卻是需要自己主動去學習，老師管得少了，是

老師在前，學生在后引著走提倡學生自主學習，課外時間自己安排，要盡快從要我學向我要學轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放松。

6、帶領學生認識、熟悉校園環境

為使學生盡快適應、熟悉學校的學習、生活環境，按班級組織學生在文科教學樓d1樓觀看學校建設規劃沙盤，了解學校基本情況，帶領學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地情況，同學們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎，也是大學生學習生活的良好開端。

7、黨課啟蒙教育

為引導新生樹立共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎，按照學校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒xx老師于9月30日上午9:00在x214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

該教育活動向13級新生講授了中國共產黨的服務宗旨、光榮傳統、奮斗歷程等知識，并就為什么要入黨、申請入黨應具備的條件、怎樣寫入黨>申請書和思想匯報、積極創造條件，爭取早日加入黨組織等方面為同學們作了詳細講解。通過>培訓，使同學們對黨有了一定的認識，部分同學有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結束后有不少同學積極踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自己將在以后的日子里，一定會嚴格要求自己，加強>政治理論修養，積極參與各項活動，勤于學習，力爭上游，爭取早日加入黨組織。

8、要求學生寫一篇參加入學教育的>心得體會

入學教育結束以后，均要求學生軍訓結束后提交一篇入學教育心得體會，以切實了解掌握本次新生入學教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強教育工作。

總體上來說，我院入學教育的內容全面，注重實效，管理嚴格，給新同學們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉型與角色重塑、盡快適應大學生活奠定了堅實的基礎。本次入學教育是我院對2015級同學教育的開端，接下來我院還會繼續探索創新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進。信息技術學院2015級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。

xx民族師范學院信息技術學院

2015.10.09 篇三：高校2015級新生入學教育工作總結

高校2015級新生入學教育工作總結

高校2015級新生入學教育工作總結

在校領導、xx學院各級領導的悉心指導和關懷下，在院學生會、志愿者隊同學們熱情配合下，08級新生入學報到工作順利結束。自軍訓起，圍繞xx和我兩位輔導員的精心組織，從開學典到為期兩周的軍訓，再到同學們進入班級、開始第一堂課、各班組建第一屆班委、安全及文明校園主題班會、班級制度建設等一系列工作得以井井有條地陸續開展并順利完成。各項工作均取得了良好收效，幫助同學們在最短時間內適應大學的學習氛圍和生活節奏、步入正常軌道。現將新生入學教育工作總結如下：

一、抖擻精神，打響迎新第一炮

新生報到工作順利展開。迎新前一周我和曹老師就對院學生會成員進行迎新工作動員大會，并將兩天接待工作的每一個細小環節落實到人。九月十一日清晨，xx學院15級新生報到工作正式展開。院里將我院概況制作成x展架架、并將報到流程、分班及宿舍分布情況、報到過程中應該注意的問題予以宣傳板展示。此外，xx學院各級輔導員，工管、會計教研室部分教師，學生會干事以及志愿者隊，為新生提供咨詢、引領等各方面詳盡周到的服務，受到學生和家長的一致好評，校領導視察工作時對此次接待部署工作給予了充分肯定和鼓勵。九月十二日結束迎新工作的當晚，xx學院領導及各級輔導員分兩批逐一走訪08級新生宿舍，對新生進行細致而親切的慰問，讓每一位新同學感到集體的關愛和家的溫暖。

九月十三日上午，我院在xx分兩場舉辦了2015級師生見面會。潘院長用平實的語言和中英文結合的方式向新生介紹了我院的專業設置及雄厚的師資力量，并耐心的與學生談心。黨總支書記孫老師發表講話，他要求同學們端正學習態度、和諧人際關系、把專業學習和拓展自身素質結合起來。隨后，新老生代表分別發言，與大家分享了初進大學校園的感觸以及對今后生活、學習的設想，堅定了新生們努力拼搏的決心。

對于剛踏入大學校門的新生，一切對于他們來說還都很陌生。大學里如何學習，如何生活才能更好地面向未來，這些都是同學們急于了解的問題。為此，九月十四日全天，院里專門組織了進入各班的新老學生見面會。通過學長們耐心的講述，和同學們真摯地交談，同學們心中越來越明晰，這幫助他們更好地樹立起大學生活的信心。

二、磨練意志，兩周軍訓顯風采

為了加強對當代大學生的愛國主義教育，培養強烈的國防意識，同時鍛煉大學生的吃苦耐勞精神和集體主義觀念，我校2015級新生開學典禮暨軍訓動員大會于九月十六日上午在學校田徑運動場隆重舉行。為期十三天的軍訓在西外大的校園里如火如荼的展開了。軍訓中，學生與教官、學生與學生、學生與各連指導員在軍旅生活中配合默契、互幫互助，接下了深厚的情誼。軍訓期間，xx學院所在的二營六至十連積極配合軍訓旅司令部、政治部組織開展豐富多彩的軍訓宣傳工作。以征稿，辦板報，征集連歌等形式對軍訓進行全程報到，與其他連隊一起營造出有著濃厚軍旅氣息的校園。七連的“k600宣傳板”、《軍訓文藝特刊》、八連的《漫畫連連看》都以獨特的形式獲得軍訓旅司令部的好評。我們認為，軍訓的時間雖然短暫，但它帶給新生的記憶卻是永久的，益處是無

窮的。在嚴格的軍事作風的熏陶下，同學們養成了嚴明的組織紀律性。在與生理上的不適和心理上的矛盾斗爭中，同學們養成了堅忍不拔和勇往直前的精神。在軍訓匯報表演中，xx學院五個連隊將眾多獎項歸入囊中，包括一個優勝連隊、一個優秀宣傳連隊、一個作風紀律優秀連隊，而我們兩位輔導員也被評為優秀指導員。

我們有理由相信，部隊的優良作風會促進同學們在今后的歲月中克服一切困難，爭創佳績的。

三、涓涓細流，多維度掌握學生信息

1.小班主任做橋梁

在商英、工管、經濟、法學四個專業中試行小班主任制。我從大三學生中精心選派有良好工作能力、熱情開朗的同學到08級專業對口班擔任小班主任，與新生一起晚自習。自國慶正常上課后試行已一個月，九個班取得令人滿意的收效。目前，小班主任們與同學們良好融合，班級的精神面貌也隨之提起。小班主任們在給與班內每名同學充分的關注，并有針對的提供指導和經驗借鑒，幫助新班級順利走向正軌。

2.常規藥，新吃法

在學生處的指導下，組織全體學生參加《學生手冊》的學習和考試。并對同學們的答卷情況詳細記錄，兩位輔導員通過最后一道大題，了解學生的心理和今后規劃。此外，《安全手冊》和《創建文明校園知識手冊》在節前就已發至各宿舍，并要求各班在節后圍繞以上兩個主題進行第一次主題班會。班會上，同學們各盡其能，以小品、舞臺劇、分組討論、問答搶答等生動活潑的形式把在校大學生存在的各種安全問題和解決辦法全面展現出來。各班都有專門人員負責拍照和文字記錄。這樣的一種新吃法不再是傳統的“宣書”，而是讓學生們在輕松的氛圍中有所收獲、鮮活記憶，最大化的讓同學參與其中，加深彼此了解、深化班級凝聚力；并讓安全觀、文明校園理念深入人心，為保障在校大學生安全的學習生活奠定了良好的基礎。

3.展示個性、我愛我家

為了使同學們能夠在良好的環境氛圍中安下心來學習和生活。我們組織了教室及宿舍裝飾大賽。通過集體出謀劃策分工合作，大家達成共識，攜手把教室、宿舍裝點成溫馨的家。此次活動培養了同學們的集體責任感，集體榮譽感。

4.特殊家庭學生和音體美特長生

這些信息的掌握是需要大量時間付出和精力。我們采取的辦法是在軍訓期間，就讓家庭困難的學生上交三級貧困證明復印件，對地震災區考生、辦理生源地貸款的學生和走綠色通道的學生信息進行不斷梳理和細化。通過軍訓期間的連隊文藝表演、拉歌活動、教官歡送晚會和開學后的“第一封家書”、給輔導員的自我介紹信等眾多細小事件，掌握了特殊家庭學生（單親、離異、多子女家庭）和特長生信息。

四、旁側協助，扶持第一屆班組上崗

通過軍訓期間的考察，每班選出有自我意向的代班長。開學后第二周，各班開始進行第一節班委選舉，我們鼓勵同學們勇敢嘗試，走上講臺做競選演講，許多班的參選人數都過班級總人數的一半。代班長們在先期的工作獲得大多數同學的認可，故在正式競選中得到了較高的支持。從這里可以看出，我們鍛煉同學的這種舉措能夠較有效地調動同學的積極性，使新同學盡快地克服膽怯心理，充分表現自己，發揮特長，成為輔導員與同學們間溝通的橋梁。班委的成立使班級成員凝聚成一個團結的整體。心往一處想，勁往一處使，使來自祖國各地的同學們真正的成為一家人，便于今后各種集體活動的組織和策劃。在正式班委成立后一周，各班都能上交班級制度建設初步方案，在制度約束下，使班委各司其職，大家心往一塊使。

回首開學至今，我院在全體師生的共同努力下，有序地完成了新生入學指導工作。全

院新生真切的感受到了學校帶給他們的溫暖。新學期伊始所開的好頭，必定帶給所有人信心和力量。這種信心和力量必定推動xx學院向著更高更遠的目標奮勇前進！

xx學院輔導員 篇四：新生入學教育工作總結

2010級新生入學教育工作總結

經過十年寒窗，學生步入了嶄新的大學生活。新生入學教育便成為了學生教育的重要環節，為培養高素質人才，使學生樹立了堅定的理想信念，增強學生的責任感和使命感，為此打下了堅實的基礎。新生入學總結如下：

一、強化學生紀律性和組織性的認識，更清楚地使學生看到學習和生活中的盲點和 空白點，為以后的學習明確努力方向。

一年一度的軍訓工作，在廊坊炮兵學院的直接支持下、在學校領導的重視下、在各部門的通力協助下，經過全體學員的頑強拼搏，取得了圓滿成功。

9月19日下午，我校2010級新生軍訓總結表彰大會在田徑運動場隆重舉行。3點整，閱兵儀式正式開始。全場起立迎接廊坊師范學院校旗，院長在軍訓團團長和政委的陪同下檢閱了軍訓團。隨后，各個方隊依次走過主席臺，接受領導的檢閱，同學們昂首闊步、精神抖擻，口號響亮，步伐整齊，全場掌聲雷動，閱兵儀式充分顯示了2010級新生嶄新的精神風貌。

通過七天的軍訓，2010級新同學認識了軍人的美德、軍人的理想，體驗了軍人的生活，感受到了軍人的氣質、軍人的紀律、軍人的鋼鐵意志和優良作風，在思想覺悟、身體素質、組織紀律以及適應環境的能力等方面都有了很大提高，同時也明確了以后學習的努力的方向。希望新同學在今后的學習、生活中繼續發揚軍訓精神，以軍訓為起點，以主人翁的姿態和飽滿的熱情，積極投入緊張有序的大學生活，知行統一、腳踏實地，為推進我校良好學風、促進學校發展做出自己的貢獻。

二、“了解學院，了解專業，了解學生”重視入學教育，調整學生心態，盡快適應大學生活。

9月22日學院舉辦了由二級學院黨委和支部，分團委，學生會入學教育報告會。由美術學院黨委各級領導，分別做了大學期間怎樣育人做人和如何學習專業、文化課，及如何就業等一整套教育規劃。接下來，有學生黨支部，分團委，學生會，各專業班組織討論，充分理解和消化院領導的學生工作報告，并要求每個新生寫出學生體會和個人規劃，使廣大新生調整心態，盡快進入和適應大學生活。

作為高校輔導員，我認為要想把本職工作做到位，首先要在充分認識本職工作的重大意義的基礎上，調查研究，非常之重要，就是要做到有地放矢。大家都知道，大學新生剛入校門時，一部分學生基本能夠盡快適應大學生活，大部分新生不太適應，可一少部分同學根本不適應。

分析如下：

第一，大學和高中生學習的模式上有些不同；高中是封閉式的管理，在學習和生活上是被動狀態，而大學是開放式的，多元化，在學習和生活上是在專業老師授課的基礎上，自學為主，生活上靠自我管理；第二，大學和高中，在生活環境上有些不同，一些同學有上大學后積極向上的選擇將來繼續深造的，有的上了大學的要通過努力學習位畢業就業打基礎的，有的上了大學就認為已經實現了自己的人生理想，從而不思進取，混日子的。.豈不知大學是步入社會的一個節奏，時間短暫，可謂是一寸光陰，一寸金，寸進難買寸光陰。第三，在考試作弊，戀愛、誠信等方面還存在很多的問題。所以諸如此類，如此等等。就要求我們輔導員針對新生思想上存在的問題，開展思想駕馭和文化課專業課及個人理想前途、教育，幫助同學設計、規劃，如個人發展藍圖和宏偉目標。

三、樹立學習目標，堅定學習信念，持之以恒的努力追求。90年代以后出生的大學新生，大多是獨生子女，伴隨著改革開放和市場經濟發展一起成長起來。隨著物質條件和社會實踐的豐富以及互聯網的影響，他們受環境影響較大，容易接受新事物，但同時又缺乏長遠規劃，易感情用事。再加上一直以來他們都在父母的悉心照顧和親戚朋友的關心和愛護下成長，幾乎沒有受過困難和挫折，缺乏艱苦奮斗的品質和堅韌不拔的精神。新生入學教育既是大學教育的一個重要環節，也是高校思想政治工作的一個重要內容，對幫助大學新生很好地完成整個大學期間的學習任務，成為德智體全面發展的社會主義合格的建設者和接班人有著重要意義。如何使新生樹立堅定的理想信念，增強責任感和使命感；如何牢固樹立專業思想，明確學業標準，樹立自己在大學階段的奮斗目標，合理規劃自身發展；如何使新生從認知大學生活、認知大學學習、認知目標定位，到適應大學生活、適應大學學習、努力追求目標，從而做到持之以恒的自覺行為，提升高校新生入學教育品質，關鍵是把新生入學教育作為一個系統工程來抓。

通過08級09級綜合測評以及國家助學金、國家獎學金的評定工作，為新生今后的

工作學習起到了良好的先進模范作用。從而促進了新生樹立正確的學習目標和信心來面對嶄新的大學生活，為營造一個良好的校園文化，樹立積極向上、團結友愛的班風，整潔文明、親密互助的宿舍風氣，促進大學新生盡快適應大學生活，健康成長而努力。

四、“生命教育”樹立安全意識，強化安全教育，開展安全活動系列一。

學院將新生安全教育工作作為新生入學教育的重中之重。9月25日為新生作入學安全教育，督促學生在人身安全、財產安全及防火安全等方面增強安全意識，加強自我保護能力，并從學校安全狀況的實際出發，利用典型案例，對學生進行了法律、法規、學校安全規章以及日常安全行為規范教育。十一放假期間要更加強化安全教育，統計在校和離校的名單，引導提示學生牢固樹立安全第一的意識。

同時學院特別是針對我校區學校周邊環境的實際情況，針對大學生剛進入新環境出現的種種問題，枚舉生活實例，經行了具體的說明和安全教育，突出了當代大學生文明禮儀的重要性及提高自我保護意識的必要性，并對新生接下來的校園生活安排做了指導。

校規校紀是學校規范學生在校期間行為的法律準繩。為了抓好校規校紀教育，增強學生的紀律觀念，以重新修訂的《學生手冊》為藍本，組織全院新生一起學習了學生管理規章制度。校紀校規教育的核心是學風、考風教育，運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

五、“誠信建檔，誠實做人”樹立求真務實、言行一致的誠信形象，開展學生誠信教育，建立學生誠信檔案。9月21日上午，對所管專業學生2010級裝飾雕塑專業，藝術設計專業班級召開全體會議，宣讀文件，各班班長通知到每位同學交三級證明、貧困申請，評定工作正式開始。各班即日起召集各班級成立測評小組，輔導員為小組組長，（測評小組人員占班級人數的10%）表著公平公正公開的原則進行評選。各班以班會的形式上臺講述自己的家庭情況，由測評小組投票評選。測評人員表著真誠，公平公正公開的原則進行評選。評選結果公示三天，無反饋情況。

對每一位貧困生的信息、檔案都做了仔細認真的核審。作為輔導員，我對貧困生的信息、檔案做了一一整理，對于家庭確實有困難的學生，作為教育工作者，不僅對其在經濟上給予幫助，還在精神上給予安慰，讓學生能在一個較為穩定的環境中成長，老師和同學之間應該相互諒解，積極做好學生們在生活上,精神上的幫扶工作。

為進一步強化學生的誠信意識，通過準確如實的誠信行為記錄及全面系統的誠信量化評價體系，促使學生正確認識和重視自己的誠信行為，加強道德修養，樹立求真務實、言行一致的誠信形象，開展學生誠信教育，建立學生誠信檔案。

因而提高了學生的誠信意識和誠信素質，做到誠信做人，誠信做事，誠心學習，努力適應社會主義市場經濟需要的誠信人才。

六、強化心理健康教育，迎接嶄新大學生活。

為大力加強我院大學生心理健康教育工作，加強大學生心理心理危機干預三級預防體系的建設，及早預防干預校園突發性心理危機，降低學生心理危機事件的發生，減少學生因心理危機而造成的意外，使新生盡快地適應大學生活，盡早地調整心態，確定目標，投入學習。

美術學院將于11月對新生進行“心理健康教育活動月”，對大學生普遍存在的心理問題進行了深入解剖，并對新生做出大學規劃及人生目標確定的建議，引導他們走上積極，健康的人生道路。幫助廣大學生了解心理健康與成才的關系，了解如何建立和諧的人際關系，如何對待人生挫折、如何培養堅強的意志品格，幫助新生認知什么是負面心理情緒、出現心理問題如何化解以及求助、自助、互助途徑等，引導新生以良好的心態面對嶄新的大學生活。

七、深入實踐，促進學生成長。為深化教育內容，增強教育實效以及學生成長發展的主動性和內驅力，我們舉辦了“贏在起跑線上”主題班會，激勵學生在學術知識上努力鉆研，認知大學學習、認知目標定位，確立正確的學習態度、學習目標。10月20日，進行了校規校紀知識競賽，校規校紀是大學生在校學習生活期間必須遵守的行為準則，搞好校規校紀教育是建設良好的育人環境的重要環節，充分的使學生加深了對校規校紀的認識和理解。于11月中旬 “大學，夢起飛的地方”征文比賽，激發了學生們在大學生活中學習的思維，展示了堅定的信念追求，譜寫大學美好樂章。12月的“文明我行動”團日展示，學生們深入實踐，用實際行動將文明定格在校園最美的風景里成為校園的最亮點。

通過一系列活動，促進了廣大新生快速地適應新環境、新生活，達到激勵學生學習成才，提高學生素質，引領校園文明，促進和諧校園，使學生得到全面的發展，促使學生們健康成長。

總的來說，四個月來，新生教育工作取得了優異的成績，引導學生實現學習方法和學習方式的轉變；為新生營造了一個良好的生活學習環境，使之對未來充滿了憧憬和熱情。為同學服務的工作是無止境的，學院各級部門將繼續秉承“為同學服務，培養高素質”的宗旨和目標，繼續全面深化學生思想教育、學術引導、生活服務等各個方面的工作。通過多渠道、多角度開展新生集體教育和個別輔導，我相信，新生的學習生活會走向良性軌道，我們的思想教育工作也能更好更有效地順利開展。

廊坊師范學院美術學院

輔導員：

2010年12月14日 篇五：新生入學教育工作總結11541、11543班新生入學教育工作總結 為了幫助大一新生盡快適應大學生活，穩定新生專業思想，我班通過系列主題教育使新生充分認識從中學到大學轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順利完成學業。按照系里要求，結合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括學習學院所編制的《學生手冊》、專業思想及學習適應性教育、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育等取得良好效果。現將入學教育工作總結如下：

(1)教會學生樹立安全意識。主要向學生傳達以下幾個方面的內容，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學校尤其注重人身安全教育，嚴禁學生去高速路逗留、嘻戲，嚴禁學生去農戶的莊稼地摘取農產品，嚴禁學生去冷水河游泳等。(2)教育學生為人處事以及學習。著重講解了與人溝通、交流的方法、大學的學習方法、大學前學習的區別、專業學前教育以及要求學生制定一份大學3年的學習規劃，以督促他們學習。

(3)教會學生盡快適應、熟悉學校的生活環境。面對嶄新的學習環境，同學們既會充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎，是同學們面臨的首要問題，也是大學生學習生活的良好開端。

(4)教會學生樹立正確的人生觀與價值觀。人生價值觀是建立在世界觀和生命觀基礎上隨時調整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價值觀，為今后三年的大學生活和學習打下良好的基礎。

(5)及時傳達學院的相關規章制度。主要結合學院所編制的《學生手冊》，重點向學生傳達了學院2011年新修訂的相關管

理規定，并介紹班級管理規定，如請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序。

總體來說，在院、系領導的關心下，我班新生的入學工作開展的扎扎實實。新生不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了學院的溫暖，更是客觀、理性的了解學校、學院以及所學專業的現狀和發展趨勢，并且新生能夠開始積極、主動地規劃自己的大學生涯。

第五篇：留學生開學新生入學教育的講話

留學生開學新生入學教育的講話

于珊珊

2017年9月

2016級和2017級留學生們大家好，首先我代表對外合作交流處的全院師生向全體新同學表示熱烈的歡迎、感謝你們選擇了德宏師范高等專科學校，作為主管留學生的部門領導，我深感責任重大，我深知學生和家長對諸位同學的期望。我也深知，校領導、學院領導對我們的要求和重托。盡管大家在校學習的任務十分艱巨，但我堅信，只要老師和同學們共同努力，勤奮學習，經過在校三年的學習，我們一定能夠圓滿完成學習任務。

下面我主要講四個方面的內容：

一、關于學校：德宏師范高等專科學校是由云南省人民政府舉辦，云南省教育廳主管的普通的公立高等專科學校。

學校占地面積1300多畝,861669平方米（86.17公頃），現有建筑面積243280平方米（24.33公頃），學校共有教職員工420人，有專任教師355人，其中正高職22人、副高職101人、博士研究生5人、碩士研究生216人；學校設有中文、數學、外語等11個教學系部，開設教師教育類、職業教育類59個專業，現有全日制在校學生7000余人，是國家漢辦HSK考點。2017年學校將申報本科學校。目前學校已培養留學生400余人，很多人回到國內成為緬甸大、中、小學老師和各方面的骨干，二、關于學習

三年的時光很快就過去了，有的同學浪費了三年，到頭來什么都沒有學到，有的同學比如江妮妮老師，通過了漢語六級，成為學校的外教，希望大家以她為榜樣，努力學習。

三、關于紀律和安全

(一)留學生要遵守憲法、法律、法規；遵守學校管理制度；遵守遵守中國公民道德規范和學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

(二)講究公共衛生。不亂扔果皮紙屑和其他廢棄物，不隨地吐痰，不亂堆放垃圾，禁止向窗外扔廢棄物、潑水；勤洗澡，勤換衣，注重個人衛生，保持室內清潔。室內衛生由本寢室學生輪流打掃，每天打掃后將垃圾倒入垃圾桶內。

（三）保護環境。愛護花草樹木，不攀折樹木、采摘花果、踐踏草地；愛護公共財物，珍惜圖書資料、儀器設備，保護公共設施，不在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻、亂畫、亂涂寫、亂蹬踩，不向教學樓、實驗樓、宿舍樓等過道墻壁上投擲各種球類。損壞公物要按規定賠償。在指定地點張貼海報、告示等宣傳品，各類宣傳品書寫整潔美觀，對公共宣傳品不亂撕、亂貼、亂寫、亂畫。

（四）留學生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒；不得偷竊、騙取、搶奪、敲詐勒索、冒領、非法占有國家、集體和他人財物，不得有傳播、復制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規定的行為；不得參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動；學生使用計算機網絡，應當遵循國家和學校關于網絡使用的有關規定，不得登錄非法網站、傳播有害信息。不得從事或者參與有損大學生形象、有損社會公德的活動。

（五）任何組織和個人不得在學校進行宗教活動。

（六）不準無組織無紀律地到湖泊、河流、水庫和池塘里游泳。

（七）不得在公共場所大聲喧嘩，不影響他人的正常工作、學習和休息。

（八）留學生應當遵守學校關于學生住宿管理的規定。自覺遵守門衛、宿舍管理制度（如不得夜不歸宿、晚歸或留宿異性等），服從值班人員的管理。不準在教室、宿舍通道上私自接電燈或使用電器，不準在宿舍內燒火、點蠟燭和吸煙等，提高警惕，注意防火、防盜。

（九）不得私自租賃電動車等交通工具。

（十）上課時班長要認真檢查學生的出勤情況，對遲到、早退、缺席的要記入考勤登記表，并認真填寫《學生考勤登記表》。對嚴重違紀者次年不再給予簽證延期。

四、關于生活

1、節約：我知道我的同學周末去玩，還喝歌，有的還去喝酒，大家到中國讀書不容易，錢要用在合適的地方，學習和保證基本生活上。宿舍里面的水和電都是有限量的，用完要自己交錢，不能用大容量的電器，如吹風機等，宿舍會停電。

2、團結：無論是老撾還是緬甸，無論是什么民族，大家在學校都是德宏師專的留學生，希望大家互相關心，互相幫助，如果有打架等行為將給予嚴懲的處罰。

3、保險：學校已經為大家購買一百元的保險，如果有住院的情況可以報銷大概一半，建議自行購買留學生綜合保險，600無論是生病或者是意外都可以得到報銷和保障。

最后祝福大家，在中國的三年能夠學習好，生活好。