第一篇：北師大版三年級上冊語文期末試卷

第一關：字詞識記我第一！

1、在正確讀音下面畫“√”。

盡管（jǐn jìn）成分（fènfēn）血液（xuèxuě）

應該（yìng yīng）結果（jiéjiē）華山（huàhuá）

2、拼一拼，我會寫。

huàn xiǎng gùzhí yǎngwàng

()()()

chìbǎng piāo dàng jì xù

()()()

3、畫線找朋友。

辛 幸 決 絕

不勤有艱 堅拒定對

4、詞語操練。

近義詞：汲取——（）遼闊——（）

反義詞：合攏——（）熟悉——（）

鳥語花香（含“鳥”的成語）

嘀嘀嗒嗒（AABB式的象聲詞）

5、組詞：

歷（）擦（）漂（）極（）

厲（）察（）飄（）級（）

第二關：句式練習我最棒！

1、句子門診。（改病句）

（1）妹妹今天穿的衣服太漂亮了，美麗極了。

（2）王老師十分關懷我們。

（3）自習課上，認真完成老師布置的作業。

（4）小鴨子從鉆出來了蛋殼里。

2、改寫句子。

（1）小蘭完成了老師布置的語文作業。（改成“把”字句）

（2）烏云遮住了蔚藍的天空。（改成“被”字句）

（3）翠鳥叼起小魚飛走了。（擴句）

（4）這里太美了。（改成反問句）

（5）小螞蟻你一大群聽過嗎的聲音跑步

（排列句子順序。）

3、造句。

（1）雖然……但是……。

（2）一邊……一邊……。

第三關：古詩連連看！

錦城絲管日紛紛 一般骨肉一般皮 劉禹錫

誰道群生性命微 半入江風半入云 白居易

湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨 杜甫

第四關：口語交際難不住！

在你多姿多彩的童年生活中，一定發生過一些令你難忘的事，你能選擇一件講給大家聽嗎？

第五關：課內外閱讀我出色！

1、課內知識大檢閱。

在本學期的學習過程中我們認識了很多朋友，如“濫竽充數”的（），古代魏國射箭能手（）。知道了第一屆現代奧林匹克運動會（）年在雅典舉行，馬拉松長跑比賽的距離為（）千米（）米。你喜歡的一副對聯是（）。

2、課外閱讀。

南美天堂鳥

南美天堂鳥美麗極了！閃著亮光的紫色羽毛從頭部到脖頸漸漸變淡。胸部的羽毛發出寶石般藍盈盈的華麗光澤。當天堂鳥倒掛時，它那艷麗的紫紅色尾羽張開，就像扇子一樣。

（1）用“（）”括出描寫顏色的詞。

（2）短文共 句話，主要是圍繞 這句話來寫的。

（3）從短文中摘錄一個比喻句：

把 比作。

第六關：大顯身手，筆下生花！

鳥類是人類的朋友，正因為它們的存在我們的世界才顯得如此多姿多彩。你最喜歡的鳥兒是什么？請你寫一寫。

祝賀你幸運地闖過了六關，快夸一夸自己吧！看吶！夢幻島的花仙子來迎接你了。

注：《南美天堂鳥》一文是自己根據英國BBC廣播公司鳥類紀錄片創作而成。

期末測試題（卷）評分標準

第一關：字詞識記我第一。（32分）

1、在正確讀音下面畫“√”。（6分）

2、拼一拼，我會寫。（6分）

3、畫線找朋友。（4分）

4、詞語操練。（8分）

5、組詞。（8分）

第二關：句式練習我最棒。（22分）

1、句子門診（改病句）。（8分）

2、改寫句子。（10分）

3、造句。（4分）

第三關：古詩連連看。（6分）

第四關：口語交際難不住。（3分）

第五關：課內外閱讀我出色。（17分）

1、課內知識大檢閱。（7分）（前五個括號各1分，第六個括號2分）

2、課外閱讀。（10分）（1、5分2、3分3、2分）

第六關：大顯身手，筆下生花。（20分）

評價等級： 優：85分——100分 良：75分——84分

達標：60分——74分 待達標：60分以下

第二篇：2017北師大版三年級上冊語文期末試卷

北師大版三年級上冊語文期末試卷

班級

姓名

成績

本學期的學習列車已駛入準終點，現在讓我們認真回憶本學期的學習，拿起手中的筆，為這學期的學習畫上圓滿的句號。親愛的同學們，相信自己一定行！

一.識字、寫字、我能行！

1、用“－”給加點字選擇正確的音。

⑴寒《hán hàn》冷的冬天到了，北風呼嘯《sù

xiào》著。

⑵早晨五點鐘，清潔工就開始了他們一天辛苦<>的工作。⑶.微風吹過，池塘泛<

fàn>>起了層層微波。⑷.丑小鴨感到非常孤<

hū>>單。

⑸.清晨<>的桃園小鎮，寂靜而優美。

⑹.這枚小巧玲瓏<>的玉佩，是媽媽送給我的生日禮物。2.我是小小書法家。

Wēi wǔ

yán lì

xū ruò

chén jìn

jiàn kāng

（）（）（）（）（）qī fù

yú

kuài

zhào gù

Wēi xiǎn

dào qiàn

（）

（）

（）

（）

（）3.我能對號入座。決

覺

絕

（）定

（）得

（）對 灑

酒

喝（）

（）水

（）落 竟

競

（）然

（）賽

（）爭 做

作

坐

座

放學后，你要抓緊時間— —業。

乘公共汽車時，不要忘記把——位讓給老人——。

向 相 象 像

這里的景——很美，好——在夢里見過。他的——貌很——奶奶。

我們要——雷鋒學習，——他那樣助人為樂 二.詞語積累我真棒！1.照樣子寫詞語。

圓溜溜

（）

（）

春風化雨（寫出含春的詞語）（）

（）

快快樂樂

（）

（）

2.錯別字門診。

⑴小船兒輕輕飄蕩，迎面吹來涼爽的風。（）⑵老師表楊了我，我的心里跟吃了密一樣甜（）

⑶那是個睛朗的日子，只見藏龍山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（）⑷海面倒應著美麗的白塔，四周環饒著綠樹紅墻。（）3.寫出加點字的反義詞。

⑴教室里安靜（）下來，同學們開始認真地畫畫。⑵在我心里我不知道以責備（）自己多少遍了。⑶變小草，綠的生輝，變小花，開的漂亮（）！

⑷他像小鳥一樣悠悠地飛翔著，慢慢地安全（）降落（）在地面上。4.選擇十二生肖的動物放在合適的位置。

（）拿耗子——多管閑事

（）吃辣椒——抓耳撓腮

葉公好（）——口是心非

老（）鉆風箱——咬文嚼字

亡（）補牢——為時不晚

（）鼻子插蔥——裝相（象）三.句子大練兵。

1.你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打酣。有的------有的------有的------還有的-----

-—————————————————————— 2.解放軍叔叔迅速地撲滅了大火。（改成把字句）

——————————————————

3.常常

一些

人類

方法

用

幫助

奇妙的 記憶（連成一句話）————————————————————

4.斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去.。這個句子中把——-比作————。

我還會仿寫一句

————————————。

5.《老北京的春節》一文的作者是老舍寫的。（病句門診）————————————————。

6.我喜歡聽雪花飄落的聲音。（使句子變得更具體）我———喜歡聽雪花————飄落的聲音。7.按一定的順序給句子編上序號。

（）小白兔又跑去問小蜜蜂：“太陽光是紅色的。”（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。四.精彩課文內容回放。

1.在本學期里，我們學習了幾首古詩，你會默寫————（古詩的名稱），它的作者是———，———朝人。請你寫出其中的兩句：————————，————————。

2.《掩耳盜鈴》這則寓言的含義是：——————————————————————。你還能寫出幾個寓言成語嗎？（至少寫三個）——————、——————、—————。

4.這學期，我們認識了——————的意大利少年，——————的陳剛，————————的丑小鴨。對了，你還掌握了名言————————————————。五.口語交際，我能行！

寶雞正在創全國文明衛生城市，然而幾個小朋友在大馬路上翻越欄桿，請你用得體的語言說服他們注意安全，不要翻越欄桿。

——————————————————————————————————

————————————————————————————————————。六.閱讀驛站

星期天的早晨，我興沖沖（chòng chōng）地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。

這里的蔬菜又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圓的，有長的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露(lù

lòu)珠呢！還有雪白的蘿卜、細長的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜------

我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，你的扁(piān biǎn)豆多少錢一斤？”阿姨笑著說：“小姑娘，6角錢一斤，你買多少？”“太貴了，5角錢一斤吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶豫了一下，和和(hé

huó)氣氣的說：“行，您買多少？”見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過稱，剛好二斤，媽媽付了錢，我就高高興興地拎起菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤位前，買了一大塊冬瓜。

回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載（zài zǎi）而歸。1.給加點字選擇正確的讀音

2.讀第二自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？ ——————————————。3.讀第三自然段，寫出表示先后順序的詞語。—————————————————————。4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。—————————————————— 5.我和媽媽買回了什么商品？

————————————————————。七.習作天地，讓你大顯身手！

你和你的小伙伴之間發生過那些事情？比如：相互鼓勵、相互幫助的事情，發生的誤會有相互原諒的事情-------選一件你印象特別深的寫下來。注意要把事情的經過寫清楚，語言要具體，注意寫出自己的真情實感。題目自擬。

你真棒！祝賀你全做完了，可要細心檢查喲 答案： 一（22分）

1（3.5分）.hán xiào xīn kǔ fàn gū chén

ling lóng 2.（10分）威武 嚴厲 虛弱 沉浸 健康 欺負

愉快 照顧 危險 道歉

3（8.5分）.決，覺，絕；酒，灑，灑；竟，競，競；做，作，座 坐；象 像 相

像 向 像.二（14分）

1（3分）.略；2（3分）漂，揚，蜜，晴，映，繞。3.（5分）吵鬧，表揚，丑陋，危險，上升。4（3分）.狗，猴 龍 鼠 羊 象.三（17分）.（1-6題各2分，7題5分）

1.略2.解放軍叔叔把大火迅速地撲滅了。3.人類常常用一些奇妙的方法幫助記憶。4.把老鳥比做箭（略）5.刪掉“的作者”或“寫的”6.略7.3、1、4、2、5 四.（12分1.題的第二空、第三空為0.5分外其余均為1分。）1.略2.做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結果是自己害自己。4.略。

五（3分）（略）

六（9分）.1（3分）.chōng qié lù biǎn hé zài 2.（1分）這里的蔬菜又多又好。3（1.5分）.首先，接著，最后4.（2分）嫩綠 紫色 雪白 翠綠5.（1.5分）扁豆 土豆 冬瓜

七.習作（23分）

第三篇：北師大版的三年級上冊語文期末試卷

班級 姓名 成績

評價等級 優 良 達標 待達標

在相應等級

上劃“√”

同學們，一學期的學習已經結束了，你的收獲如何呢？請趕快在這里大顯身手吧！

一、給加點的字選擇正確讀音，把序號寫在括號里。

1、假①jiǎ ②jià

寒假（）真假（）假貨（）假日（）

2、差①chā ②chà ③chāi

差別（）差不多（）出差（）差事（）

3、結①jiē ②jié

結滿（）結論（）結果（）結冰（）

4、血：①xiě ②xuè

血液（）流血（）鮮血（）血淋淋（）

二、看拼音，寫詞語。

shúxī jìxù yánlì qiángliè

()()（）（）

xìngfú chìbǎng shènglì yùshì

()()()()

三、錯別字門診部。

玩皮（）到映（）消廢（）形壯（）

喜迅（）奇導（）喝灑（）競然（）

四、寫出下列近、反義詞。

近義詞：贊嘆——()汲取——（）心疼——（）

反義詞：虛弱——（）危險——（）熱鬧——（）

五、把下列詞語補充完整。

情 情 情 情

風 浪 腔 勢 前 后 思 想

一 一 自 自 不 不 百 百

六、照樣子，寫句子。

1、例：花瓣里不時飄出清香。

（紫色的）花瓣里不時飄出(淡淡的）清香。

①田野里開滿了鮮花。

（）田野里開滿了（）鮮花。

②海洋里生活著魚類。

（）海洋里生活著（）魚類。

2、例：小鳥鳴叫。

小鳥在樹枝上唱著動聽的歌。

星星閃爍。

例：太陽火紅火紅的。

太陽像一個大火球。

月亮彎彎地掛在天空中。

七、修改病句。

1、經過王平努力，終于提高了學習成績。

2、這學期，小明的學習態度明確了。

3、我的故鄉是西安人。

八、口語交際。

丁丁第一次單獨購物，他的心里很緊張，假如你是他的朋友，請你以自己的經驗告訴他付款時應注意的事項，幫助他消除緊張感。

九、課內閱讀。

1、本學期我們學習了兩則寓言故事，一則是，另一則是。我們認識了丹麥作家，我們讀過他的童話故事有：《 》《 》《 》；我們還學習了古詩《元日》，它是 代 寫的，其中 這兩句我最喜歡。

2、補充句子。

天下興亡。，潭面無風鏡未磨。

你看不見你自己。

十、課外閱讀。

歡歡喜喜過個年——春節

春節在農歷正月初一，它是我國民間最隆重、最盛大的傳統節日。春節正好是農閑時節，辛勤勞動了一年的人們，利用這段時間歡歡喜喜慶祝豐收。節日期間到處鑼鼓喧天，爆竹聲響，舞獅子，耍龍燈，熱鬧極了，人們走親訪友，互相拜年、祝福，企盼在新的一年五谷豐登，人畜興旺。

過年的時候，家家戶戶貼春聯，放鞭炮。這還有個古老的傳說：在太古時候，有一個叫“年”的怪獸，在大年三十夜里要出來吃人。有一次，“年”到了一戶人家，看見這家人穿著紅衣服，圍著火堆取暖，火堆里的竹子發出噼噼啪啪的響聲，“年”嚇得逃跑了。這件事很快傳開了，愿來“年”怕紅色、怕響聲、怕火呀。人們終于有了對付“年”的辦法，在十二月最后一天的晚上，家家都關上門，一家人團聚在一起吃年夜飯，整夜不睡覺，等“年”一來，就噼噼啪啪放鞭炮，從那以后，“年”再也不敢來搗亂了。守歲、在門上貼春聯、敲鑼打鼓放鞭炮、互相拜年、祝福等習慣，一代一代傳下來，就成了除舊迎新的慶祝活動。

1、找出文中的疊詞，抄下來。再仿寫幾個。

這是我找到的：

這是我自己寫的：

2、判斷下面的說法是對還是錯，對的后面打“√”，錯的打“×”。

①春節在公歷的一月一日。（）

②春節是我國民間最隆重、最盛大的傳統節日。（）

③過年的時候家家戶戶貼春聯，放鞭炮。（）

④“年”這種怪獸喜歡紅色，不怕火光。（）

3、過春節的時候都要舉行哪些活動？

4、你喜歡過春節嗎？為什么？

十一、作文。

在你的身邊，每天都發生著很多事，有的讓人興奮，有的讓人悲傷，有的讓人難以忘記，請你選擇一件印象最深刻的寫下來。

第四篇：北師大版小學三年級上冊語文期末試卷

一、基礎知識

1、看拼音寫詞語。

yúkuài shúxī wēn nuǎn zāo gāo jīè

（）（）（）（）（）

liáokuò chì bǎng jìxù qiáng liè yánlì

（）（）（）（）（）

2、辯字組詞、多音字組詞。

悔（）密（）潮（）園（）

侮（）蜜（）嘲（）圓（）

鋪pū（）pù（）華huá（）huà（）

給gěi（）jǐ（）參cān（）shēn（）

3、把下面的成語補充完整。

海（）天（）鳥 語（）()（）想天（）

()（）注目（）夢（）（）()情()()

()（）一驚 風（）日（）（）不暇（）

（）（）充數 裝（）作（）（）山（）野

4、選詞填空。

陸續 連續 繼續

A這學期，我（）三次獲得“學習能手”的稱號。

B今天是星期一，一大早，同學們就（）回到了學校。

C雖然下了雨，我們的足球賽仍（）進行。

希望 盼望 絕望

A青少年是祖國的未來，是祖國的（）。

B他已經一整天滴水未進，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。

C同學們都（）著早日與作家鄭淵潔見面。

5、造句。

一邊……一邊……

有……有……還有……

6、連線。

可愛的 知識 心愛的 心情

松軟的 孩子 清脆的 玩具

美麗的 土地 銳利的 歌聲

寬闊的 花朵 寒冷的 眼睛

豐富的 翅膀 快樂的 冬天

7、按原文填空。

千門萬戶瞳瞳日，（）。

（）天涯共此時。

天蒼蒼，野茫茫，（）。

（）家事、國事、天下事，事事關心

二、閱讀。

(一)到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。

1、這段文字選自《 》。這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。

2、寫出下列詞語的反義詞。

熱鬧： 漂亮：

3、在除夕這一天人們主要做那些活動？用自己的話總結出來。

4、你喜歡過春節嗎？說說你喜歡的原因。

（二）父親的期望

父親是個修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經風霜的臉。

不久，我上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書。”

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學時，買東西吃，別空著肚子念書！”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地站著，此時此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！

父親，兒子我會圓了您的心愿——

1.文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線標出這句話。

2.“父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？

3.第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請簡要概括這兩件事。

（1）

（2）

4.第5段畫線句子，表達了“我”怎樣的思想感情？

5、文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替“我”補出來。

三、習作

一件 的事

在你成長的經歷中，有許多事給你留下了深刻的印象，有開心愉快的，也有傷心難過的，請任選一件事，先把題目補充完整，再寫一篇作文，要求語句通順，內容具體，字數150字以上。

第五篇：三年級語文上冊期末試卷

2013-2014年吐魯番市第三小學第一學期期末試卷

三年級語文（考試時間：90分鐘 滿分：100分）考試方式：閉卷

一、基礎知識大觀園（共54分）

1、我是小小書法家，看拼音寫詞語。（10分）

suí yì guān chá chéng shú pián yi diē dǎo

（）（）（）（）()xīn shǎng biǎo yǎn xi?ng w?i piāo lu? yàn yǔ

（）（）（）（）()

2、我一雙有火眼金睛，會辨字組詞（10分）

拔（）查（）侍（）侮（）嘲（）

撥（）察（）待（）悔（）潮（）

3、好朋友拉拉手。（8分）

保衛

地球

美麗的 河水 保護

祖國

無家可歸的 彩虹 提高

戰爭

潔凈的現實 反對

生活水平

殘酷的孤兒

4、模仿秀。（9分）

（捉）迷藏（）地板（）貝殼（）房子 開開心心（）（）（）運動運動（）（）（）

5、我會打扮這些詞。（9分）

（）的陽光 一（）電話 傷心地（）（）的羽毛 一（）花園 認真地（）（）的生活 一（）花苞 飛快地（）

6、句子小天地。（每小題2分，共8分）（1）寒風吹在臉上，很疼。（變成比喻句）

。（2）小學生走進校園。（添枝加葉）

。（3）夜鶯的歌聲打破了夏夜的寧靜。（改成“被”字句）

。（4）我喜歡和汽水和飲料。（小醫生治病）。

二、閱讀天地（共22分，1題7分，2題15分）

（一）、按課文內容填空。（7分）

1、孔子生活在兩千多年前的（）時代，是我國偉大的（）和（），他的弟子把他的言行記錄下來，編成了《 》。

2、聰明在于學習，（）。

3、獨在異鄉為異客，（）。

4、（），始于足下。

（二）、課外訓練。（15分）閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙?? 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 _____________________________。（4分）

三、開開心心寫作文（共24分）

題目：美麗的秋天

提示：

同學們，秋天給我們留下了許多迷人的景色，試著寫寫吧。要求：

1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，300字左右。

2、書寫工整，不寫錯別字。

參考答案：

一、1、隨意、觀察、成熟、便宜、跌倒、欣賞、表演、雄偉、飄落、諺語 2——6題：略

二、（一）

1、春秋、思想家、教育家、《論語》

2、天才在于積累。

3、每逢佳節倍思親。

4、始于足下。

（二）1、春雨到底是什么顏色的？

2、看、完整、討論或爭辯

3、小白鴿說：春雨是無色的 小燕子說：春雨是綠色的麻雀說：春雨是紅色的 小黃鶯說：春雨是黃色的。

4、落、淋、灑、滴 評分標準

一、基礎知識大觀園：共54分

1、每個詞1分，共10分

2、每組1分，共10分

3、每組4分，共8分

4、每空1分，共9分

5、每空1分，共9分

6、每小題2分，共8分

二、閱讀天地：共22分

（一）題共7分（每空1分）

（二）題共15分（1、2分，2、3分，3、4分，4、2分 5、4分）

三、作文：共24分

命題意圖：檢測學生本學期對所學知識的掌握情況及對知識的應用能力，以便檢查老師的教學效果，讓老師更好的反思以后該如何有效教學。