第一篇：語(yǔ)文第三冊(cè)質(zhì)量調(diào)研試卷

一、看清字母讀拼音寫詞語(yǔ)。（20分）

lúwěi zhuī zhú shén zhōu línjū

xiāo chú róngyì pán xuán nán wàng

cún yáo tóng zuǐ

生 頭 年 巴

二、仔細(xì)回想一下，給字母排排隊(duì)。（5分）

H I T W Q D S J F K

三、照樣子開(kāi)火車，減減加加組成新字并組詞。（8分）

例:爐－ 火 ＋艸 ＝蘆（蘆葦）

往－ 彳＋ ＝（）貓－ 犭＋ ＝（）

筆－ ＋ ＝（）誰(shuí)－ 讠＋ ＝（）

四、認(rèn)真思考在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（12分）

（）的故事（）的羽毛（）的發(fā)現(xiàn)

（）的秋天（）的歌曲（）的翅膀

一（）樹(shù)葉 一（）蒼鷹 一（）桌子

一（）白霜 一（）運(yùn)動(dòng)會(huì) 一（）野菊

五、讀懂題目按要求填表格。（9分）

要 查 的 字 音節(jié) 應(yīng)查的大寫字母 組詞

句

命

登

六、親近成語(yǔ)，請(qǐng)把這些和時(shí)間有關(guān)的成語(yǔ)收進(jìn)你的書(shū)簽里。（8分）

如梭 似箭

寒 暑 移 換

我還知道許多有關(guān)秋天的成語(yǔ)，有、、、和。

七、開(kāi)動(dòng)腦筋，按課文內(nèi)容填空。（27分）

1、歌聲會(huì) 走進(jìn)，看到小溪流淌的。歌聲會(huì)把您帶回，想起往日 的。（6分）

2、《靜夜思》是唐代大詩(shī)人 寫的。你會(huì)默(mò)寫嗎？試試看。，疑是 霜。。（7分）

3、，都 了一句話：“2008，北京！”（3分）

4、在這學(xué)期的課文里我們認(rèn)識(shí)了這幾種小動(dòng)物：我們跟著小鷹學(xué)飛行，想到了成語(yǔ)：，；我們又和青蛙一起去看海，當(dāng)大海展現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，青蛙想：；（4分）

《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》的故事我們最喜歡了，這兩個(gè)故事中給我們印象最深的是，我想對(duì)它說(shuō)：。（3分）

5、蠶吐絲，蜂釀蜜。。（2分）

這是《三字經(jīng)》中的兩句話，我還知道的《三字經(jīng)》有。。（不會(huì)的字可以用拼音替代）（2分）

八、我會(huì)說(shuō)我會(huì)寫。（8分）

教師節(jié)到了，我打算自己動(dòng)手做一張賀卡送給 老師，在賀

卡上我會(huì)畫(huà)上 的，畫(huà)上 的，還會(huì)畫(huà)上。

在賀卡上我會(huì)寫上祝賀的話：

在送賀卡時(shí)，我打算這樣跟老師說(shuō)：

友情提醒：小朋友，祝賀你完成了這份試題！請(qǐng)你做完了題目，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。這樣你才是個(gè)做事有頭有尾的好孩子。祝你成功！

第二篇：語(yǔ)文第三冊(cè)單元試卷

一、我會(huì)拼⒇

bi o sh lu xi g o s qi n s zu j ng gu n ti n

()()()()()

q zh y ngb o sh u zh f i y ng b mi o zh zh ng

()()()()()

二、我會(huì)比⒇

夫()衣()吸()彎()言()

天()表()極()變()信()

蛙()淺()候()顆()京()

洼()錢()猴()棵()驚()

三、我會(huì)選⒃

彎曲()曲線()歌曲()曲直()

zhu n zhu n

轉(zhuǎn)動(dòng)()轉(zhuǎn)學(xué)()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()

候 后

小時(shí)()()來(lái) 前()()車室

視 市 事 是

好()城()不()電()

四、我會(huì)找⑻

退－()慢－()買－()危險(xiǎn)－()

反－()壞－()對(duì)－()粗心－()

五、我會(huì)加⑶

水洼里有成百上千條小魚(yú)()

你怎么這么小氣()

媽媽，王老師又表?yè)P(yáng)我啦()

六、我會(huì)說(shuō)⑹

例：北京有許多柏油馬路。

北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。

⒈我家樓下有個(gè)花園。

我家樓下有個(gè)＿＿＿＿的花園。

⒉這是個(gè)洋娃娃。

這是個(gè)＿＿＿＿＿的洋娃娃。

⒊樹(shù)上結(jié)了許多蘋果。

樹(shù)上結(jié)了許多＿＿＿＿的蘋果。

七、我會(huì)排⑽

()他看到許多高樓和汽車，感到很新奇。

()小狐貍?cè)タ床　?/p>

()小狐貍從深山來(lái)到城市。

()在城里住了幾天，小狐貍嗓（s ng）子干干的，鼻子癢（y ng）癢的，渾身不舒服。

()醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“你得了空氣污（w）染（r n）過(guò)敏（m n）癥

（zh ng），天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。

八、我會(huì)讀⑸

白羊和黑羊

河上有座獨(dú)木橋，兩只羊都要過(guò)橋。白羊從這邊上橋，黑羊從那邊上橋。走到橋當(dāng)中，兩只羊碰（p ng）了頭。白羊走不過(guò)去，黑羊也走不過(guò)來(lái)。白羊說(shuō)：“給我讓路！”黑羊說(shuō)：“給我讓路！”白羊說(shuō)：“你退回去！”黑羊說(shuō)：“你退回去！”它們誰(shuí)也不肯(k n)讓誰(shuí)，就打起架來(lái)。結(jié)果一塊兒掉到河里去了。

讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么呢？把你想說(shuō)的寫在下面好嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、我會(huì)寫⑿

自選一題看圖寫畫(huà)。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研試卷12月份

六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研試卷 成績(jī)___________（滿分120分 時(shí)間100分鐘）2013.12.25

一、拼音、字（15分）

1、看拼音寫詞語(yǔ)（6分）

lián dāo duàn zhù cuī huǐ yì zhì xiāo shēng nì jì

bá sha mia shì pān dēng ? tóu nài r?n xún wai

2、判斷（4分）

（1）“殺戮（lǜ）”“悄（qiǎo）無(wú)聲息”“撰（zhuài）文”“蒙(měng)古”讀音不完全正確。（）

（2）“遁”“腐”“迂”“ 澀”四個(gè)字的結(jié)構(gòu)完全相同。()（3）“艱苦卓絕”“絕跡”中的“絕”意思不一樣。（）

（4）“回味樂(lè)趣”“虐殺生靈”“天空清新”“空氣明朗”這四個(gè)詞語(yǔ)搭配是正確的。（）

3、給加點(diǎn)的字注音。（5分）

擇 菜 敦 厚 刁 難 外 賓 小屯子

二、詞語(yǔ)（17分）

1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（9 分）

（）（）不安 頂禮（）拜 神（）莫測(cè) 無(wú)可挑（）

贊嘆不（）（）（）無(wú) 幾（）牙（）嘴 廣結(jié)（）緣

（）崖峭（）三（）盛夏 望而生（）金風(fēng)送（）

堅(jiān)（）不拔 天（）碧草 顛（）流離（）（）草豐 再寫兩個(gè)與劃線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)、2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（4分）

雖然??但是?? 不但??而且?? 如果??就??

因?yàn)??所以?? 無(wú)論??都?? 既然??就?? ⑴張明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）熱愛(ài)勞動(dòng)。⑵張明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)很好。

⑶張明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）不注意鍛煉身體。

⑷張明（）注意鍛煉身體，（）有希望成為三好學(xué)生。

3、用“嚴(yán)”組詞并填空。（4分）

周恩來(lái)總理對(duì)自己要求十分（），做任何事前都會(huì)制定（）的計(jì)劃，工作中始終保持（）的態(tài)度，面對(duì)（）的考驗(yàn)，從不退縮。

三、句子（14分）

1、根據(jù)詞語(yǔ)意思造句（2分）

成就：〔事業(yè)上的成績(jī)〕 〔完成（多指事業(yè)）〕

2、按要求改寫句子（6分）

（1）媽媽對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，你在家等我，我們一起去姥姥家。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）蒙漢兩族人們的情誼如此深厚，我們不忍心告別。（改成帶問(wèn)號(hào)的句子）

（3）這株柳長(zhǎng)在青海高原上。（改成擬人句）

3、用修改符號(hào)修改下面一段話（6分）

我們團(tuán)團(tuán)圍在草地上，望著一大鍋剛煮熟的米飯和誘人的香味，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。孫小玲盛了滿滿的一碗飯給我說(shuō)“來(lái)！你搭灶生火最辛勤，因該第一個(gè)品嘗”！說(shuō)得大家都笑了。快樂(lè)的野餐活動(dòng)給我留下了深刻的影響。

四、篇、段（37 分）

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空（20分）

（1）那些小丘的線條是那么，就像，不用 那樣，到處，輕輕流入云際。這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想 一首。（4.5）（2）風(fēng)吹，林濤吼。東北有三寶：。（3）命運(yùn)給予它的幾乎是 死亡之路，它卻在 之中成就了。選自課文。這句話是在告訴我們。（4.5）

（4）黃海灘涂這片，，是麋鹿野生 的理想場(chǎng)所。這黃海灘涂指的是 省 市 麋鹿自然保護(hù)區(qū)。

(5)每一個(gè)舞姿_________，每一個(gè)舞姿____________，每一個(gè)舞姿___________，每一個(gè)舞姿__________________，使人__________________________。（5.5）

（6）被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的，是一個(gè) 的人。本學(xué)期我們還認(rèn)識(shí)了，的船長(zhǎng)，的詹天佑，的林肯，??其中世紀(jì)老人巴金的 這句話讓我懂得了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于享受。

。（5.5）

2、課文語(yǔ)段分析（10分）

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳（shān shang），群馬疾馳，襟(飄 漂)帶舞，像一條彩虹朝我們。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）馬頭，歡呼著，飛(弛 馳)著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。車跟著馬 小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。（1）劃去括號(hào)內(nèi)不正確的音或字。（2分）

（2）用“﹏﹏﹏﹏”畫(huà)出語(yǔ)段中的比喻句。這句話用 比喻（2分）（3）在橫線上按課文內(nèi)容填空，并思考這兩個(gè)詞能換成“駛過(guò)”嗎？為什么？（3分）

（4）這一段主要講。還有哪些四字詞語(yǔ)可以形容草原人民：、、、（3分）

3、綜合能力大比拼：請(qǐng)你用簡(jiǎn)筆畫(huà)在 右邊畫(huà)出詹天佑在八達(dá)嶺隧道開(kāi)鑿中

使用的“中部鑿井法”的示意圖。（3分）

4、課外閱讀

五、課外語(yǔ)段（14分）穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹(shù)木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的（劫難 困難）。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅(jiān)信 相信）政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她。可是，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒(méi) 掩蓋）。

在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。

死神 可以?shī)Z去人的生命，永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

1、用“”劃去括號(hào)里不合適的詞。（2分）

2、在“ ”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：（2分）一籌莫展： 遍體鱗傷：

4、“V”字形代表，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（2分）

5、你是怎么理解“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞”這句話的？（2分）

6、請(qǐng)?jiān)僮x題目，思考：為什么說(shuō)小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？（2分）

7、讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（2分）

8、用“～～～～”劃出點(diǎn)明本文中心的句子。（1分）

第四篇：語(yǔ)文第三冊(cè)第一單元試卷

學(xué)用字詞句

一、按順序把大寫字母補(bǔ)充完整。（12分）

二、照樣子，減減加加組成新字并組詞。（12分）

例:爐－火＋艸＝蘆（蘆葦）

往－彳＋ ＝（）貓－犭＋ ＝（）

筆－ ＋ ＝（）誰(shuí)－讠＋ ＝（）

三、看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）

xī yánɡ wāixié lǐ pào jiǎo jiān

kuánɡ huān ɡuīzhōu yànhuǒ shénzhōu

四、看誰(shuí)吐的泡泡多。（9分）

五、比一比，再組詞。（8分）

歌（）州（）家（）跑（）

吹（）舟（）加（）炮（）

六、請(qǐng)把詞語(yǔ)娃娃送回家。（6分）

一（）桌子 一（）小魚(yú) 一（）大馬

一（）鴨子一（）鉛筆 一（）爐灶

七、讀兒歌，改幾句話，讓寧寧做個(gè)細(xì)心的小畫(huà)家。（5分）

寧寧是個(gè)小畫(huà)家，寧寧是個(gè)小畫(huà)家，彩色鉛筆一大把。彩色鉛筆一大把。

畫(huà)個(gè)爐灶沒(méi)有門，畫(huà)，畫(huà)只鴨子尖嘴巴，畫(huà)，畫(huà)張桌子腿歪斜，畫(huà)，畫(huà)匹大馬沒(méi)尾巴。畫(huà)。

你看看，你看看，可是個(gè)粗心的小畫(huà)家？ 可是個(gè) ？

讀背我最棒

八、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

送爽 雁過(guò)

宜人 天朗

九、讀一讀，做一做后面的練習(xí)。（2＋2＋3＋10＝17分）

秋風(fēng)爺爺

天高了，地寬了！樂(lè)得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣堋?/p>

秋風(fēng)爺爺對(duì)著大樹(shù)爺爺吹口氣，大樹(shù)搖啊搖，一會(huì)兒抖（dǒu）落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。

媽媽說(shuō)，大樹(shù)落葉了，送給小樹(shù)做肥料（féi liào），盼（pàn）它快長(zhǎng)高！

秋風(fēng)爺爺對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾，一會(huì)兒卷（juǎn）起一個(gè)個(gè)浪花花，一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。

媽媽說(shuō)，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚(yú)、螃蟹（pánɡxiè）肥又壯（zhuànɡ），寶寶吃了營(yíng)（yínɡ）養(yǎng)好！

秋天秋天真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹（mǒ）金，一抹銀，畫(huà)出一幅好風(fēng)景。秋風(fēng)爺爺?shù)教幣埽瑯?lè)得孩子們掀掉（xiān diào）頭上的太陽(yáng)帽（mào）

1、數(shù)數(shù)這篇文章有 段話，在每個(gè)自然段的開(kāi)頭寫上序號(hào)。

2、秋風(fēng)爺爺和小河玩起了游戲，小河有什么變化呢？請(qǐng)你在文中找出相關(guān)語(yǔ)句，用“ ”畫(huà)出來(lái)。

3、秋風(fēng)爺爺就像一位魔（mó）術(shù)師，它對(duì)著大樹(shù)吹了一口氣，大樹(shù)一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。

4、請(qǐng)你拾起秋風(fēng)爺爺送給我們的美麗的落葉，用靈巧的雙手做一幅葉貼畫(huà)。把你的葉貼畫(huà)畫(huà)出來(lái)，再用幾句話寫寫你的葉貼畫(huà)。

十、交際我能行

1、現(xiàn)在把你剛才做好的葉貼畫(huà)當(dāng)作教師節(jié)的禮物送給老師吧。在畫(huà)的背面上寫一句祝賀的話。（4分）

2、送賀卡時(shí)，我想這樣對(duì)老師說(shuō)：（3分）

益智領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

一、試一試。（4分）

三根火柴可以擺成大寫字母“N”，用你的小手試試看，三根火柴還能擺成哪些大寫字母，把它們寫在橫線上。

二、知識(shí)大比拼。（6分）

（）年（）月（）日，北京30萬(wàn)人在（）廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典。人民領(lǐng)袖（）在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此，（）廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方。

第五篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

bō luó bai nian yáng liǔ luò tuo yǒng gǎn

()()()()()

dào yìng jiàn kāng fā shè xún zhǎo qīng tíng

()()()()()

二、劃去括號(hào)中不正確的字或讀音。

月亮（彎 灣）不覺(jué)（jué jiào）曉 發(fā)（fā fà）生

山坡（pō bō）凍（潔 結(jié)）（籮 蘿）卜

團(tuán)（園 圓）山（蜂 峰）環(huán)繞（rǎo rào）

三、比一比，再組詞。

換（）娘（）緩（）度（）

映（）狼（）暖（）席（）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

１、《春曉》的作者是，詩(shī)題中“曉”的意思是，“春眠不覺(jué)曉”中“曉”的意思是 ；這首詩(shī)的后兩句是：。

２、照樣子，寫幾個(gè)與蠶姑娘有關(guān)的詞語(yǔ)。例：又黑又小、、。

３、水里一群 的孩子，快樂(lè)得好象 一樣。讀了這句話，我體會(huì)到孩子們。

４、風(fēng)和太陽(yáng)都說(shuō)自己的 大。讀了這篇課文，我明白了。

５、我從《 》這個(gè)故事中知道兇惡的老虎被狡猾的狐貍騙了。

６、誰(shuí)言寸草心。這句話出自 寫的《 》一詩(shī)。

７、我國(guó)有、等許多著名的河流。

８、，樹(shù)上開(kāi)滿了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片 的。

五、給下列句子排序。

（）我找到字典部首目錄那頁(yè)。從二畫(huà)中找到“ 讠”，看看后面的頁(yè)碼。

（）老師讓我們用部首查字法查出“詩(shī)”字。

（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有六畫(huà)。

（）我先確定“詩(shī)”字的部首，是“讠”共二畫(huà)。

（）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從六畫(huà)中找到“詩(shī)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“詩(shī)”字了。

六、閱讀短文，回答問(wèn)題。

今天，我終于看見(jiàn)了我那可愛(ài)的小表妹。她今年才1歲，長(zhǎng)（chán zhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的樣子，就像一只可愛(ài)的小企鵝。下雪了，她興(xīn xìn)奮地在雪地上搖搖擺擺地走著，好像風(fēng)一吹，就能把她吹倒似(sì shì)的。我不知道我小時(shí)候走路的樣子是不是跟她一模(mó mú)一樣。

1、在括號(hào)里選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

2、全文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)抄下來(lái)。

_____________________________________________

3、用“____”劃出描寫小表妹走路的樣子的句子。

4、用“～～”劃出打比方的句子。這里，把______比作了______。

七、寫話。

小兔子吃飯愛(ài)挑食，兔媽媽很著急。兔媽媽和小兔子之間發(fā)生了什么故事呢？你能展開(kāi)想象，編一個(gè)童話故事，告訴小朋友們吃飯不能挑食這個(gè)道理嗎？