第一篇：語文下冊七八單元鞏固測試卷

一、我會連。(5分)

找 磚 糟 追 摘 贊

zh z

二、我會拼，我會寫。(16分)

fēi chánɡ liàn xí xiǎo hái méi yǒu

bānɡ mánɡ ɡānɡ cái dài dnɡ bú yào

三、我會組詞。(8分)

坐()公()明()個()

座()共()名()各()

四、我會看偏旁寫字。(9分)

亻 氵 辶

五、我會連。(8分)

初三初四 月團圓 一盆 專家

十五十六 娥眉月 一座 石橋

朝看太陽 知北南 一位 小鳥

夜望北斗 辨西東 一群 鮮花

六、我會照樣子寫漢字，組詞。(12分)

例：人+昔=借(借用)例：馬 媽(媽媽)

禾+日=()元()

走+干=()爭()

木+子=()方()

女+少=()青()

七、我會用“心”組詞，再填空。(8分)

小 過馬路要()。

用 心 開 我今天真()。

關 媽媽很()我。

寫作業時要()。

八、我會填。(4+4分)

1.把下面句子補充完整，并加上標點。

(1)彎彎的小路

(2)夏天來了，我們

2.把下面的詞語連成一句通順的話，并加上標點。

星孩子 住著 很多很多 天上 的(2)玩得 小松鼠 跳到 那棵樹 從這棵樹 開心極了

九、我會讀，我會做。(12分)

動物治病

在自然界里，有許多動物都能為自己治病。

野雞要是腿骨摔斷了，就用嘴啄些淤泥放在受傷的地方，再用一些細草把傷口捆綁起來，讓骨頭很快長好。水牛肚子里有了寄生蟲，它就去吃一種很苦很苦的草，把肚子里的蟲藥死。貓、豬、狗要是受了傷，它們會不停地用舌頭去舔傷口，讓唾液把細菌殺死。

十、讀懂短文，完成練習。

(1)短文共有 個自然段，第2自然段有 句話，分別介紹了 這幾種動物能為自己治病。(5分)

(2)水牛是怎樣給自己治病的，用“ ”畫出來。(2分)

2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

好——()苦——()死——()

用“許多”寫一句話。(2分)

第二篇：五年級語文下冊第七八單元測試卷

小學五年級語文下冊第七八單元測試卷

一、選擇正確的字(用√表示)8%

(顧雇)工(華嘩)笑船(梢艄)保(母姆)

(簇族)擁自(于如)橋(梁粱)(郊效)外

二、按要求寫詞語(四個字)4%

1.描寫人物神態表情的2.描寫人物外貌的3.描寫自然風光的4.出自《三國演義》的詞語

三、連線題。10%

刷子李史記施耐庵現代

武松小兵張嘎馮驥才漢代

周瑜三國演義司馬遷元末明初

藺相如水滸傳徐耀現代

小胖墩兒俗世奇人羅貫中元末明初

四、給帶點的字選擇正確的意思，在括號里填上序號。10%

1.益：①增加;②更加;③利益，好處;④有利，有益;

有益身心()延年益壽()精益求精()良師益友()

2.方：①正直;②方向;③方面;④地方;⑤方法;⑥方才;⑦正在，正當

敵我雙方()四面八方()千方百計()

眺望遠方()如夢方醒()水光瀲滟晴方好()

五、把下列句子補充為比喻句。5%

1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像

2.威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛

3.滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似，向人們頻頻點頭。

4.美麗的白蓮花，宛如

5.兩棵高大的雪松，就像，為我們的校園站崗放哨。

六、填空。8%

1.《金錢的魔力》選自小說，它出自國著名作家之手。

2.嚴監生是我國古典小說中的一個人物。在這部小說里，作家以方法諷刺世態人心，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。

3.“鳳辣子”就是，她是古典文學名著中的一個主要人物。她的性格特點是。

4.船夫的特別好。在河上行船的時候，來往，他總能，毫不。

5.果實的事業是的，花的事業是的，但還是讓我在默默的陰影里的事業吧。

七、閱讀題。15%(3+1+1+2+1+2+2+3)

跳水(片斷)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴的做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了。他的手放開了繩子和桅桿，張開胳臂，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子()一失足，直摔到甲板上()沒命了。()他走到橫木上拿到了帽子，()難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

正在這時候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍，他本來是想打海鷗的。看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，同時喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”小孩心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了，等孩子()浮上來，水手們()立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.從下列括號里給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

逗孩子(dōudu)頂端(dānduān)浮上來(fóufú)

扭著身子(liǔniǔ)胳膊(ɡēboɡēbó)咧嘴(lièliě)

2.在文中括號里填上適當的關聯詞。

3.“孩子氣極了”是因為

4.“孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子”。此時，孩子想到了危險嗎?他一心想到的是什么?

5.“孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來?！贝藭r孩子想到的又是什么?

6.在孩子運到危險的時候，水手們有沒有辦法?從哪里可以看出來?

7.在危急的時刻，船長是怎么做的?他為什么要這樣做?

8.孩子被救上來以后，船長、水手、孩子會說些什么?請你想像一下，再寫下來。

水手說：

船長說：

孩子說：

八、作文。4%

描寫一個你印象最深的人。要求抓住人物的動作、神態、語言等進行生動刻畫，可將人物放入一個特定的場景中進行描繪。題目自擬。

語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。希望提供的五年級語文下冊第七八單元測試卷，能夠幫助大家學好語文這門課程，更多相關內容請及時關注!

第三篇：三年級語文下冊單元測試卷

一、形近字組詞。

狹()汁()眨()

峽()計()泛()

脫()叼()吮()

銳()叨()允()

二、寫出帶有下邊部首的字各三個。

夂_________貝_____________

冫________心_____________

口________刀______

三、解釋下邊句子中畫線的字。

1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()

(2)雨水濕透了我的衣服。()

2.(1)杏兒熟了。()

(2)班里的情況她可熟了。()

3.(1)楊梅遍身生著小刺。()

(2)請你把課文再讀一遍。()

四、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________

伸展：____________________________________

歡笑：___________________________________

五、修改病句。

1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

2.看了這部電視劇，受到很大教育。

3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

六、閱讀短文完成統習。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇?！跋扇饲颉钡那o為什么要長成球形?它為什么會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

1.寫近義詞。

欣賞——()仿佛——()保護——()

2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

第一層_____________________________

第二層________________________________

3.讀了短文，你明白了什么?

七、作文。

用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

參考答案：

一、狹長汁水眨眼脫離叼起吮吸

山峽計劃廣泛稅利歧叨允許

二、收敵敗財敗貼準決凍必忘您聽吃葉分切危

三、1.(1)達到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

2.(1)成熟。(2)熟悉。

3.(1)全。(2)量詞。

四、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

五、1.同學們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

六、1.觀賞好像愛護2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

七、略

第四篇：語文下冊第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān

()()()()

ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi

()()()()

二、比一比，再組詞。

頃()驟()禽()銜()

傾()聚()離()衍()

盔()賜()蹈()蝎()

恢()惕()滔()謁()

三、連線搭配詞語。

清爽 爾雅 興趣 撫今

溫文 宜人 千姿 不絕

賞心 葉茂 追古 百態

枝繁 悅目 絡繹 盎然

四、把下列詞語補充完整。

逞()好()()風()雨()山()野

奇()異()()背()腰 前()()合()不絕()助長 層層()

()全非()求劍 郁郁()

五、按課文內容填空。

維也納人的驕傲與福氣之一，()。森林不單是維也納人()，()，人們也()，()。

放眼遠眺，()()。()維也納人的眼睛()，此刻覺得()。

六、讀短文，回答問題。

那是一雙什么樣的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。他手指頭的每一個關節都裂著口子，留著干了的血痕……

1.讀了這段話，你從中體會到了什么

2.自選一個主題寫一段描寫人物外貌的話。

本文為大家推薦的是單元測試卷，希望您多加練習，相信會提高您的考試成績，加油哦！

第五篇：語文下冊第二單元測試卷

一、拼音世界。(8分)

1.照樣子，寫出小寫字母。(4分)

NBHL Q

n ______ ______ ______ ______

2.選擇加點字的正確讀音，畫“√”。(4分)

接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)

顏色(yán yánɡ)告訴(sù shù)

二、字詞樂園。(28分)

1.看拼音，寫詞語。(12分)

zhǔ rén běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn

tài yánɡ yīn wèi

2.比一比，填一填。(4分)

金 全 過 這

()色()里

()家()去

3.字的組合。(4分)

口+乞=()禾+火=()

木+羊=()禾+中=()

4.照樣子，填上合適的詞語。(4分)

例：(各種各樣的)花兒

()天安門

()小路

5.選詞填空。(填序號)(4分)

①有趣②興趣

(1)這里發生了一件()的事情。

(2)我對跳舞產生了濃厚的()。

③清楚④清涼

(3)我要讓街道、校園，到處一片()。

(4)請你把字寫()些。

三、照樣子，寫句子。(12分)

例：毛主席帶領戰士和鄉親們挖了一口井。

1.老師帶領______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2.媽媽帶領______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

例：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。

3.我畫了個________________，送給每天都很忙的媽媽。

4.我畫了個________________，送給__________________。

四、回憶課文，回答問題。(9分)

1.______________，時刻想念毛主席。(3分)

2.遙遠的北京城有()。(3分)

A.雄偉的天安門B.美麗的天山

3.春眠不覺曉，__________聞啼鳥。

__________________，花落知多少。(3分)

五、閱讀短文，回答問題。(13分)

樹醫生

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫生就是啄木鳥。

1.這篇短文共有()個自然段。第二自然段共有()句話。(4分)

2.根據短文內容填寫動詞。(6分)

()舌頭()蟲子

()葉子

3.為什么說啄木鳥是醫生呢?(3分)

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六、口語交際。(15分)

小朋友，你有什么愿望呢?請以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，與同學們一起分享!

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七、寫話。(15分)

想一想，月亮會和星星說些什么呢?發揮想象，寫一段話。