第一篇：寧靜致遠快樂詩歌

卜算子·花怨綠

序：紅綠交替，季節使之然也。

嫩葉上枝頭，花瓣隨風寄。

已是三春換夏天，綠濃花紅易。

莫怪夏風吹，處處皆流翠。

君看山川景色新，節氣催華意。

作者慕堯的文集

把你從心底里掏出來，看看

一個人傻傻發呆

一個人等待冬天的到來

一個人幻想夢的色彩

銀杏樹齊刷刷地站成一排

一抹都是橘黃

葉兒落下了，那一片片都曾是希望

打著把銀灰色的傘

徘徊大街上

走走停停，卻尋不到溫暖的目光

我把憂傷的情緒給埋葬

覓著平靜，覓著安寧

讓那最迷亂的糾纏，哪怕亂成一團麻

也無妨

繁華的地段被喧囂充滿

熱鬧它不再屬于我走丟在，那茫茫的人海都曾讓我畏懼

無助地張望四周呆滯在原地，來來回回，總看不到你的身影

我想放聲地大哭，哭出我不滿的痛苦

哪怕揭開了那難以愈合的傷疤

把你的樣子，把你的溫度，把你的愛……

統統都掏出來，讓我仔細地看一看。

至少不會太孤單，太傷感。

通通都掏出來

作者曦筱妍的文集

哦，習慣了。

哦，我習慣了。

有誰知道，這也許是最傷感的一句話。

習慣，有時是一種糟糕的狀態。

再傷心也不要緊，習慣了就好。

是的，再艱難困苦的事情，只有習慣就無所謂了。

習慣了孤零，習慣了空寂，習慣了冷漠，習慣了一個人堅強勇敢的在這個世界過著只屬于自己的生活。

有太多的不情愿，或許早已成為習慣，再次面對時候，都忘記了當初的抗意。

這個世界，要有太多的習慣。

只是，你真的習慣了嗎？

又有誰知道，你說這句話的時候，可能有著太多的無奈。

作者何綠荷的文集

誰能告訴我那是什么

【藍】，有兩種解釋吧。一種是晴朗的藍，如天空；一種是抑郁的藍，如大海。這兩種藍，正是我們青春底色最好的詮釋。——樂小米

我，應該是屬于熱衷于第一種藍的人吧、他。是繼JC以來，第二個讓我覺得美的男生，我不花癡，但是我那么認為，也許別人覺得我沒有審美觀，我不在乎，但我在乎別人說我看好的是不好的。他很優秀，成績杠杠的。待人更是好的一塌糊涂，他對人真的是很好很好很好，接觸過他的人都會這么認為的。我和他接觸的不算多，我用三個“很好”來形容他還先自己打字吝嗇，這足以證明他是個多好的人。他坐在靠窗的位置，單手掂著下頜，窗外是那片我最愛的藍天，冬日里的太陽打在他的身上，他像攏著光圈的天使，美得讓人心動、垂涎，中間也略帶點遙不可及。奢侈點說，他是“天之驕子”。

他對別人的那種笑，爽利、陽光。我喜歡笑，我也喜歡那種笑。

不知何時開始，對他有一種感覺，朦朦朧朧的，自己白癡得認為那是好感，還認為那是boy and girl那種。但事實上是怎么樣？——不知道。誰能告訴我答案？

她說，他可能是讓你有大哥哥的感覺吧。另一個她說，你和他不適合。我知道你們是為我好，這年紀不應該想這些，但我那沒出息的腦子就愛胡思亂想。我雖然不清楚那是什么，但是我會堅持那種感覺，不是我固執，自詡點應該是執著吧、我會好好想想的，不會妄下斷言，不會再做以前的我，那么的愚蠢無知，不會讓你們為我擔心的，我親愛的愛我的你們。不管是男是女的“好哥們兒”。

我希望有人來告訴我那種是什么感覺，告訴我今后的路該怎么走。即使我已決定堅持這樣下去，但我還是會還怕迷路。

哭了，累了，可是還是忘不了

如果愛情是一場游戲，我為什么不是因為醉了才在無意間走進這場游戲？如果真情是一臺戲劇，我為什么是畫好了妝卻忘穿戲服的融入了這臺戲劇？如果友誼是一部電影，我為什么要像電影中的狗血情節那樣虛偽的對待你？如果遇到你是一個夢，我為什么會因為夢醒的那么快而心痛？如果我不是一位戴著面具的女孩，那么真實的我將會被你傷的體無完膚… 知道嗎？原本我…可以找個相當充分的理由去恨你，可是我覺得自己不夠資格……

我是一名罪犯

我是一名罪犯，從出生那天起我就給媽媽帶來苦痛，盡管這樣她們對我還是不離不棄、呵護陪加。有人說：“罪犯就是殺人、放火、拐賣……”這只是法律層次的罪犯，而我從道德方面來看怎么樣都在犯罪，并且一直都在受到良心的譴責。

我生活在城市的邊緣，在這座城市沒有一個朋友，因為我不配擁有那么圣潔的友情。天空又下起大雨，她似乎又在發怒了，雨水拍打在我的心里，好痛好痛，我也不想這樣，不想。孔子曰：“人之初，性本性”，我本如此，只是這個社會有太多黑暗面了，我天真純潔的夢翼從此碎斷不堪。

誰能在魔鬼面前堅持著男兒膝下有千金呢，誰能在一無所有的情況下心里還懷踹著理想呢。我們不能沒有物質，也不能沒有精神，當這天秤不能平衡，就會出現大大小小的問題。給社會給人類帶來麻煩的人都是犯人，我也是犯人正在接受著心靈的譴責。

人一輩子總會犯一次連自己都沒辦法接受的錯誤，可是總得給每個人一次機會吧。

作者自由風的文集

寫在盛夏的扉頁上

很喜歡這樣的一句話“雪夜茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。”然后我想說。

是的，我聽到了，聽到了春風吹過大地得問候，還有小草的夢囈。

聽到了盛夏里生命的酣暢淋漓，這是夏花最為燦爛的時節，這是生命迸發出無限力量和渴望的時刻，所有的生命似乎都要達到一種極致的美，一種張揚恣肆的狀態。此時此刻，面對著外面的綿綿細雨，面對著綻放無限璀璨力量的樹，想些什么呢？

我聽到了嬰寧的夢囈，生活很美好，生命很奇妙，一定要笑著走下去，笑著體悟人間的喜怒哀樂，笑著看花開花落。讀著嬰寧，就是在讀一種簡單的生活，不要在意不屬于自己的，要珍惜自己擁有的。她總是桃之夭夭的笑著，笑著笑著人生就剎那芳華如煙花般一眨眼度過。她總是傾國傾城的笑著，笑著笑著就笑過了三百年。

是啊，一直很喜歡嬰寧，所以一直很想很想像她一樣，恣肆燦爛的笑著，美美的度過每一天。許多事不是不懂不是不明白，只是不想去在意，不想去在乎，寧愿傻傻的笑著，寧愿開開心心的看著四季的輪回，感受著生命賜予的一切美好！

似乎一直在等待一個幸福的約會，似乎一直在等待生命綻放的時刻，似乎等了許久許久，醞釀了許久許久，有過失望，有過茫然和失落，但從來沒有絕望過，一直都相信我可以找到我要找到的幸福，我可以讓自己一直開心的笑著。煩惱再多，都會過去的，生命中留下的，永遠是最值得記憶的，值得永久保存用不褪色的回憶，這才是生命應有的色彩。所以，隨著時間的流逝，心中只有祝福，心中只有感激，感激幸福！

所以，只想說，當幸福來敲門時，一定要珍惜，因為許久的等待，那么多的失望，都是為這一刻，讓我們明白如何學會珍惜！

第二篇：寧靜致遠的詩歌

喜歡

樸實，寧靜而又悠遠的小路

仿佛沒有任何功利名求

沒有任何攀權附貴

沒有任何隨聲附和

有的只是那一個靜謐而又優美的環境

仿佛超脫世俗

心是純潔的天空是碧藍的小路是樸實的環境是安靜而又優美的給人一種愜意的遐想

欣賞著我的欣賞

花飛花謝花滿天

紅消香斷有誰憐？

人生何須復雜，活得灑脫，簡單，不爭不辯，不攀不厭，富貴不淫，貧賤不移，威武不屈，喜歡

生于憂患，死于安樂的人生態度[微笑][微笑]

人生知己亦難求

若能得一知己足矣

斯世當以同懷視之

懂我者

無需言也

不懂我者

又何需釋也！

精致伴我行……

第三篇：寧靜致遠演講稿

非寧靜無以致遠

大家好！今天我演講的題目是《寧靜致遠》。

所謂寧靜，就是平穩靜 心態，不為雜念所左右，因而高效率地完成你所要完成的所有事情。就如慎獨一樣，不管有沒有老師的看管和監督，你都必須學會嚴于律己。

歷史上曾有這樣一個人，他是一人之下萬人之上的文人，他是秦王稱霸的助手，是極盡奢華無語的富豪。從布衣到丞相，他嘗盡了時間名利寵幸。可物盛則衰，當他慘遭滅門時，卻牽著她孩子的手說：“我還想和你一起牽著黃狗，到東門打野兔啊。”他猛然回首，才發現清貧與寧靜最值得他留念。可對于將死之人，卻在不能夠。李斯啊，我們只能為您嘆息。

人生最短暫的，也正如流星一瞥，曇花一現，所以，讓靈魂攜帶寧靜，站在淡然的遠方，眺望塵世的紛繁；讓心靈保持澄澈，哪怕前方有多少艱難仙族，卻能走得更遠！

在趕路的人們啊，請放慢你前進的腳步，欣賞一下路邊的花吧！把心靜下來，聽聽風聲雨聲傾聽心靈的呼喚??

那該如何讓我們的心靜下來呢？那就要培養自己“慎獨”的心，平定自己的心，不為雜念左右，經常受得住誘惑。

聯系學習生活，當我們在學習時，你會不會把心定下呢？會不會被周圍的環境所影響？有沒有明確自己的學習目標？

寧靜是一種境界，寧靜是一種氣質，可以修身養性;寧靜是一種氣度，可以讓人心折;寧靜同時也是一種探求知識的力量。

人的一生彎曲波折，不可能永遠也保持寧靜，火喜或哀，但起碼也要給心留下一片寧靜的空地，使思維處于更廣闊的天地。

同學們，作為祖國的未來，我們要踏踏實實學習，守住心中的純潔，不為名所累，不為利所誘，不為 敗所惱，去追尋自己理想的天空，向自己的目標努力奮斗。

第四篇：淡泊名利 寧靜致遠--修身養性

淡泊名利 寧靜致遠----修身養性

臨朐七中地處東南山區，是一所普通的鄉村高中。教師待遇、生活和工作條件同縣城高中學校相比，都比較差。種種不利因素導致我校前幾年教師外流現象比較嚴重，高達60余人，成了名副其實的“教師培訓基地”。然而，就在大量人才外流之際，仍有一部分教師默默的堅守著自己的陣地，用自己的智慧辛勤的耕耘著這塊貧瘠的土地，認真研究和解讀新課標，及時制定新的教學方法和教學策略，注重教學環節，在教學實踐中大膽進行創新，創造了臨朐七中教學史上的“神話”，鑄造了七中的“魂”。

與此同時，他們在繁忙的工作中，能做到賞識教育，成為樂觀豁達的教育者。在教學中，具備有靈活多變的能力、有獨特的專業魅力和人格魅力。最重要的是能在繁瑣的日常教學中，“靜下來教書，潛下心來做人”。“靜”，即心無旁騖，不為外界物欲橫流所動，“潛”，沉下心來，全身心投入，擁有一顆淡泊名利之心，寧靜而致遠。在相對貧乏的物質生活里，活的自得其樂。在工作之余，彈彈琴，修理一下電器，擺弄一下花草，讓自己平淡的生活充滿了樂趣。

案例一：英語教研室的百科全書---李春培老師

李老師是我的老師，在我是學生時，眼中的李老師是一位知識淵博、平易近人、工作認真的老師。

英語是一門語言學科，因為外語的特殊性，很多同學望而生畏。在英語課上，李老師說的最多的一句話就是：英語要多聽、多讀、多記、多背，看的多了，就會用。李老師身體力行，平時利用課余時間，背完了朗文詞典。盡管一屆一屆的英語老師來了又走，但是到目前為止，只有李老師能把朗文詞典能完完整整的背完。李老師因為其獨具的專業魅力使學生對他佩服的五體投地，因為從心里服他，所以上課沒有搗亂的學生。盡管如此，對一些英語基礎差且英語已成為弱科的學生來說，要想提成績，仍是一個比較令人頭疼的難題。所以在空余時間里，課間常看見李老師給學生輔導英語課的身影。因此，我們經常開玩笑的叫李老師“總有空”，因為不管誰問他有沒有時間去找他輔導，他總會答應。

畢業之后，回到了母校，和李老師成了同事，又對他多了一層了解：是一個樂于助人，愛崗敬業、興趣廣泛的人。

李老師曾經親自跟我說過，“他教了這么多年，從沒有打過一個學生，罵過一個學生。”工作了幾年后，自己才慢慢的體會出這句話的分量，它不僅體現了李老師崇高的師德，也折射出其良好的修養。

李老師愛好修理電器，他桌上經常擺著一些廢舊電器用品，課余期間，隨手搗弄兩下。英語教師用錄音機比較多，遇到不好用的時候也比較多。這時就要麻煩李老師修理了，經他靈巧的雙手擺弄幾下就好了，有時碰到比較麻煩的，譬如像換零件之類的，李老師還要搭上東西。就這樣，李老師還是對這樣的活來者不拒。另外，他還對音樂情有獨鐘，二胡拉的不錯。最讓人不可思議的是，他還很經常聽青年人喜歡聽的流行歌。如果有他喜歡聽的歌，會憨厚的笑笑說：“把你的磁帶或mp3借給我聽一下好嗎？”

案例二 地理學科的領頭人-----張清超老師

初識張老師，感覺他是一位嚴肅的人，但是和他聊上幾句后，你就會發現，他是一位風趣、幽默的老師。我們都驚嘆于他過硬的業務素質，一個地球儀在他手里，他能用言簡意賅的語言把七大洲和四大洋的氣候特征、地理風貌、人口以及種族等一系列與地理相關的知識描述出來，他本身是一本活生生的地理教科書。聽他的課會讓你覺得，地理不是一門單純的學科，而是我們日常生活使用的工具；并且你會慢慢地發現，地理是一門來源于生活，但又高于生活的工具書。

張老師是一位和藹可親的長者，任勞任怨的模范，地理學科的頂梁柱。

2009年，地理上兩名骨干教師自動辭職，導致地理學科出現高三教師斷層的局面。無奈之下，張老師帶領剛畢業一年的史小莉老師，擔任高三地理課，他根據史教師的實際情況，幫助她制定了個人發展計劃，進行一對一幫扶；他們相互聽課，相互切磋，在張老師的幫扶和引領示范下，史老師的業務素質迅速提升，很快成長為教學骨干。在人員緊缺的情況下，當年高考，地理學科考出了出奇不意的好成績。

張老師不僅課教的好，還寫一手好鋼筆字，養的花草堪稱一絕。走進他的二樓辦公室，簡潔，大方，不失登大雅之堂。君子蘭、蘭草、桂花等在他的手下，年年爭相斗艷；每年桔子花開的時候，辦公樓的樓道里彌漫著淡淡的花香。教師是一門特殊的職業，送走一屆學生，是一學期的終點，同時又是終身學習的起點。做老師，很多時候，要放平心態，理性的接納學生的錯誤，多對他們進行正面引導，要做到“助人自助，促人自悟”。如今，都說教師的壓力很大，其實在很大程度上，是我們對學生的期望太高，一旦達不到我們既定的目標，失落就隨之而來，所以減壓最好的辦法是無欲無求。只有放平心態，保持一顆平常心，才能用賞識的眼光來看待眼前這些充滿朝氣的孩子，讓他們身上的朝氣和活力驅走我們身心的疲憊，慢慢享受著桃李滿天下的幸福過程，做一個快樂的施教者。

第五篇：關于寧靜致遠的作文

關于寧靜致遠的作文

關于寧靜致遠的作文一：寧靜致遠

淡泊而明志寧靜以致遠——題記

世界是紛雜的人們對于其賦與了一個字：鬧。鬧市萬千人心似海有這股鬧的狂風心海就會翻起千層波浪。鬧如夏夜蟬鳴那聒噪惹得人心動蕩煩躁不堪。武漢地區有一句俗語：天熱火氣大。怎樣消暑呢？于是智者就告訴我們“心靜自然涼。”如此看來靜的意義是非常重大的于是人們的尋靜之旅就開始了。魯迅先生“為了在紛擾中尋出一點閑靜來”只能借美好的事物尋求安慰排解苦悶。在《從百草園到三味書屋》的字里行間中我們不難感悟到魯迅先生對現實社會的不滿也許面對現實中的種種只有百草園中那“碧綠的菜畦光滑的石井欄高大的皂莢樹紫紅的桑葚”能夠給他些許安慰；也許只有那“樹葉間長吟的鳴蟬低吟的油蛉會彈琴的蟋蟀”會給他些許快樂。那種安詳與快樂建立與“神秘的美女蛇傳說”中存在與“冬日里雪地捕鳥”的樂趣中。

但是尋求寧靜只能靠回憶嗎？韓國的電視連續劇《我叫金三順》中的女主人公說過“回憶不具有任何力量。”它并不能夠改變現實。靜這個看似簡單的東西卻是求之不易的靜早以不是落個耳根清凈罷了！

前些天在拜讀《論語;雍也》篇時我尋求到了一絲關于靜的脈絡：“子曰｀賢哉回也！一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂回也不改其樂。賢哉回也！＇”一竹筒子飯一瓢水住在簡陋狹小的巷子里一般人都忍受不了這種困苦憂愁。顏回卻依然不改愛學樂善的快樂這才是好品德呀。顏回告訴我們在現實生活中人們一直都在尋靜并樂之不疲孰不知靜就在我們心底即使我們身處鬧市之中靜仍在我們身旁只不過抓不到它罷了。李白的詩云“安能摧眉腰事權貴使我不得開心顏。”此詩不難讀出很多事物的看法都是源于自己的做法。有人實在無法忍受這份喧鬧與浮華選擇了主動避開于是就有了隱。古人云：“大隱隱于市小隱隱于野。”陶淵明心中所希望的現實社會就應該如《桃花源記》中的“土地平曠屋舍儼然有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通雞犬相聞。其中往來種作男女衣著悉如外人；黃發垂髫并怡然自樂”的與世無爭之景。可世間怎會有如此之景呢？而陶淵明在《飲酒》（其五）中也告訴人們取靜真理詩曰：結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。其實靜就源于我們心境。

曾經讀過一篇關于漩渦漂流的文章該文章作者也困擾于該如何尋靜一次漂流給了她諸多啟示文章的最后一段留給我的印象非常深：其實人生就如同在漩渦中漂流不是去避開漩渦而是去尋找安全的地方。是啊人生的紛雜

喧鬧我不必在意倒不如從心底拾起一片 寧靜好好的走下去。

淡泊而明志寧靜以致遠。尋理得福尋靜得樂心中的那份靜才是最美好的！

關于寧靜致遠的作文二：淡泊明志寧靜致遠

寧靜是一種生活態度。

我們生活的這個世界是光怪陸離的是色彩斑斕的她燦爛的笑容幾乎迷倒所有的人。每個人整天都在忙忙碌碌、馬不停蹄地追趕追趕心中的夢想就像一位旅人補充了袋子里所缺的東西之后又開始了新的旅程。

然而生命的美不在它的絢爛而在它的平和；生命的動人不在它的激情而在它的平靜。

有位哲人說過博大可以稀釋憂愁深色可以覆蓋淺色。看似單薄實而厚重的生命如銀月般靜靜揮灑著清幽的月光似云霞般默默浮掠著塵世的悲傷。

生活在這個世界上有的人崇尚“鷹擊天風壯鵬飛海浪春”的豁達與豪邁那是一種生命激躍的姿態。然而“行到水窮處坐看云起時”的古典與浪漫更能深入人心扣人心弦。

豪放是一種美德含蓄則是一種性格。就在這種含蓄的靜穆中那份清幽淡雅的幸福滲透出了生命的悠遠和曠達而這正是寧靜以致遠的禪機。

關于寧靜致遠的作文三：寧靜中致遠

最令人溫馨的陽光灑在秋的原野上。今朝九月乃四季之最也。

落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色。就是這樣一個簡簡單單的秋季足以使人浮想聯翩了不知這是大自然的神奇秀麗還是心中的秋色如一。歷經上千年的孕育后的秋季充滿了無限活力與生機。如此至極也算是一種無人可比的自然魅力吧。

“天階夜色涼如水坐看牽牛織女星”杜牧的一首《秋夕》帶領我們欣賞到數千年前的秋景星光流螢靜謐安詳。多么美好的畫卷仿佛刻在了歷史的波瀾里舍不得遺失。

“無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來”。滔滔江水紅塵浸染。秋的意味嘗遍了人間的悲歡離合歷經了官場生涯的不負得志感嘆在秋風蕭瑟中枯枝落木回望長江之水順流而下卻早已滿目愁情。無聲的夜起風了。

非淡泊無以明志非寧靜無以致遠。此情此景怎能不令人心靜？

寧靜中致遠九月的秋天給了我們晚霞的余光陪著我們一起點亮了希望。也會使我們身臨其境也許冥冥之中的寧靜在為我們一點一滴的積蓄著力量等待著被颯颯秋風的寒氣吹醒厚積薄發。

此刻恰逢此景在馬不停蹄的奔波中得以寧靜無需多言卻留得清靜！

關于寧靜致遠的作文四：淡泊明志寧靜致遠

一句千古名言：

“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠。”

一位萬表丞相：

“三顧頻繁天下計一番晤對古今情。”

淡泊明志寧靜致遠。諸葛孔明一生之寫照。歷史黃葉儼然一儒士風范山

高水長傳承至今。

如今世事紛繁誰能心隨朗月高志與秋雙潔？燈紅酒綠紙醉金 迷心痛之極。

生于何意？死于何值？人生在世不與煙火絢麗“不求聞達于諸侯”。只為活得坦然生得無愧冷眼浮華橫對喧囂。一曲《高山流水》會知音盡情揮灑古今情。與音符飄逸云間散落花叢。潛入竹林越過山溪。穿越千年沙漠尋得一方綠洲。心靜如水動如兔淡淡的恬靜幽幽的芳雅。爾虞我詐勾心斗角煩心亂事如灰飛煙滅。得失之間以一顆平常心視之。此志向宛若紅顏知己相依相訴；若漫游書海閱盡人間春色世事滄桑；若一書狂草揮毫潑墨行云流水；若高歌一曲釋懷大好河山；若蒙娜麗莎嫣然一笑雍容典雅。似：

周郎雄姿羽扇綸巾談笑風聲； 太白文章明朝白發乘風破浪；

彭澤愛菊采于東籬悠見南山；

摩詰秋暝雨后空山秋高氣爽。又得春風滿面楊柳岸邊綠意叢生生機盎然。

獨守廬中放眼天下。飽讀詩書學富五車上知天文下知地理。運籌帷幄決勝千里。安天下大計吐萬丈長虹。“海納百川有容乃大。”心胸曠達海闊天高。知恥而后勇知辱而后奮。堂堂男兒哪為區區名利腰？更哪為雞毛蒜皮熱斤斤計較？

淡泊是拳拳之心白壁無瑕；

明志是寒冬臘梅屢屢幽香；

寧靜是如鏡水面水波不興；

致遠是丈夫四海萬里比鄰。

回歸現實杯里酒中醉生夢死還唱“世人皆醉我獨醒”孰不知呼酒買醉“年與時馳意與日去。”所謂灑脫。然大好年華早已消逝。

淡泊明志寧靜致遠常常被人認為是不得意時候的自我安慰或是懷才不遇或是壯志難酬而我看來是積極奮進自尊自信自立自強不卑不亢樂觀豁達。

“夫君子之行靜以養身儉以養德非澹泊無以明志非寧靜無以致遠。夫學須靜也才須學也非學無以廣才非志無以成學??”

關于寧靜致遠的作文五：君寧天下必要寧靜致遠

在大規模的全盤西化涌現諸多弊端時當代詩壇仍處在西方思潮亂云飛度的景觀之中但也有詩人拒絕喧嘩與騷動而趨向于深思沉靜強調中國傳統美學的重要性我們的心本來就是一個活潑而無所不在的生命自然不能鎖于一根柱子的任何一端。一個人如何去尋找自我？如何求得全然無礙的自由又如何在還原為灰塵之前頓然醒悟對于詩人來說他最好的是化為一只鳥一片云隨風翱翔就像羊令野先生所言：“人毋須苦于悟禪參佛能把一顆洗滌過的心至于這透明清澈的晨光里我想那即凈土一方。”

心靜如泉時時映照舍棄自我才能超越自我達到一種境界一種無法超越的境界。美就在于此。《莊子》中曰：“鷦鷯巢于深林不過一枝；偃鼠飲河不過滿腹

”。“大知閑閑小知間間；大言炎炎小言詹詹”。闡明了智者與愚者的區別。

宇宙之內的事圣明的人只是論述卻不加評

判把一切都囊括于胸默默體認。一個人能止于自己不知道的境界就是最明智的人。天、地與我們一并生存萬物與我們合為一體“物無非彼物無是非。自彼則不見自是則知之。”“非彼無我非我所取”。萬物共存天、地、萬物都為一天在這個五彩繽紛的世界又有時春風和煦有時也會狂風驟雨人生不可能一帆風順也并不意味是一味的坎坷但我們不能迷失自我我們要守住一顆寧靜的心舍棄自我使我們的人生更加完美。

海浪輕輕觸碰著沙岸留首無言的歌隨潮起潮落。

關于寧靜致遠的作文六：寧靜致遠

當一個人獨自走在飄雪的上是否有一種新的感覺？ 遠離世俗的喧囂遠離浮華的人間遠離那一切一切虛偽的假面獨自去尋找一份寧靜。尋找一彎清泉一泓靜池甚至一絲細雨一片殘葉都顯得那樣素美。——一種遙而雅的美不禁心動神馳回歸自然返濮歸真修身養性??

起風的時候去聽。去聆聽竹葉的輕訴去撫摸溪水的顫動。讓全身的細胞一起起舞讓流溢著的幸福鉆進口袋。無論那風是輕柔的是凜冽的還是狂暴的??下雨的時候去走走去領略“留得枯荷聽雨聲”的蕭然去擁抱“數點雨聲風約徑”的心情。和雨點來個大合唱讓飄蕩著的歡樂灑在心中。無論那雨是綿綿的是滂沱的還是狂暴的??

苦悶的時候去看海。去感受海的廣博去聆聽海的長嘯。讓心靈沖斷束縛的枷鎖自由地奔放流淌自由跳躍讓海水的陽光淋浴全身洗去所有的不堪回首??清閑的時候去賞花去憐惜花的嫵媚去流連花的清香。讓“片紅休掃盡從伊”的淡泊在心中滋生讓“日出江花紅勝火”的熱情恣意傳染。于是我不再孤單我不再寂寞。看蒼穹中蕩漾的每一朵云兒都是我的笑容；聽綠野中燃燒的每一片結葉都是我的歌聲。在自然的懷抱中我徹徹底底地做一回真正地自己！

塵世中有太多太多的苦痛太多太多的悲歡太多太多的煩惱和痛苦。而我不能也不敢笑對這種種種種。可是我發現當我投身自然的一瞬間我能夠我能夠坦然面對自然中的寧靜與致遠那巨大的魔力能夠包容一切及一切的一切。

心如衣襟悠悠揚揚飄飄蕩蕩??

只有在這時候才想到板橋先生那句“難得糊涂”是如此沁人心脾滿口含香??

走在飄雪的上心情已迥然不同這時我想起了一個故事中老和尚的話??如果你心靜了心如涅槃那么你是不會聽到外界的風雨聲的。

關于寧靜致遠的作文七：寧靜致遠

讀了喬葉筆下的夜我再也忍不住了想要在今晚

好好享受如墨的夜。

可是今晚無月。蒼穹上只掛著幾顆瘦弱的星仿佛經風一吹便會緩緩墜下。夜涼如水。我裹緊了外衣獨自佇立在陽臺上靜靜聆聽夜的淺淺低吟。

因為是深夜故早沒了人聲。只是一只只晚蟬還沒心沒肺地唱著歌謠但絲毫沒有打破這夜的寧靜反而讓它更深邃曠遠。

我呆呆立著沒有任何動作腦袋里也清理的干干凈凈。沒有上下五千年沒有ABCD,也沒有1234.仿佛卸下了所有累人的包袱心竟變得空前平靜了。我不是一個踏得慣悠閑步子的人步伐一旦放慢我就會有深深的負罪感。如果是白日這樣無所事事的我早已在自己心里被罵了好幾次了。然而今晚的一切卻顯得那么理所當然。這平常不過的夜竟這般美麗以前我卻絲毫沒有發現。

我隨即深思只有今晚美嗎？在追求前途的同時我忽略了很多。這似乎是對快節奏生活中的每一個人都成立的定理但這是應該的嗎？埋身于題海之中眼睛因為充血以致于看不到身邊美好的事物。哪怕是一片枯黃干癟的落葉一只渺小可人的飛蛾都是生活中不可或缺的美麗風景。可是在布滿荊棘的道上人們做得就只是披荊斬棘不停向前。有多少人愿意停下腳步靜下心來欣賞一下沿途的風景呢？往往當我們跑得太快失去了大多快樂的邂逅才明白原來生活可以多姿多彩。可是我們再也回不去了只剩夜色撩撥我們匆忙而粗糙的足跡。

微弱散亂的燈光混著塵埃浮動遺憾敲打著我的心告訴我安靜地慢下來學會享受寧靜。

關于寧靜致遠的作文八：寧靜致遠

非淡泊無以明志非寧靜無以致遠。——題記

手表丟失了該如何尋找？翻箱倒柜、盲目追求只能一無所獲；保持安靜、傾聽滴答便可輕易尋得。其實這件小事何嘗不是透露了人生的智慧？一味盲目追逐不停下來思考不去營造心靈寧靜的后花園便難以尋得人生的真諦。

當步履匆匆取代了閑庭信步我們還如何看到凌晨四點鐘未眠的海棠花？當車水馬龍取代了小楫輕舟我們還如何渡進夢中的芙蓉浦？朋友啊你盲目追逐的是繁華喧囂的街市還是紙醉金迷的霓虹？你心靈寧靜的后花園是否已經荒蕪？尋一片寧靜吧！且聽風吟去尋求人生的真諦。

他曾一襲白衣在公主宴席上驚絕四座他也曾官至右丞福祿雙得但在囿居于禪寺里的那段寧靜時光他方才找到心靈的棲宿。“曲徑通幽處禪房花木深”使他真正于寧靜中找到了心的入口“萬籟此都寂但余鐘磬音”使他獲得了心的淡泊。常建正是在慢下腳步的寧靜思索中悟得禪意在淡泊中明志在寧靜中致遠。或許我們說身不由己當然不如他隱居空門。但即使生活在喧鬧的都市心靈

依舊可保持寧靜。譬如去書中輕撫前人留下的琴弦。

何不跟著林逋去欣賞“疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏”的幽美？何不隨著張先去探尋“沙上并禽池上瞑云破月來花弄影”的靜謐？何不擷一朵“蝶

戀花”走一趟“踏莎行”賞一輪“西江月”拂一縷“浣溪紗”？在每一個落花的季節在每一個有藻荇的湖畔在每一個落日的摟頭輕撫前人留下的琴弦獨坐一室有茗相伴雖是暫時的逃遁心靈又何嘗不是淡泊而寧靜的？

朋友啊不要盲目追逐了！寧靜致遠為心靈營造一片寧靜的后花園方可悟得人生之真諦啊！非淡泊無以明志非寧靜無以致遠當我們的心平靜下來時便可清晰地聽到那“手表”的走動聲了——滴答滴答滴答??