第一篇：快樂的詩歌朗誦會

快樂的詩歌朗誦會鄒過雯婕

每一學期都有一次綜合性學習，這一次的格外有趣，有制作詩集，還有就是詩歌朗誦會了。同學們可是個個拿出看家本領，都想爭個第一。看來這一次的綜合性學習：輕叩詩歌的大門是不會平靜了。

制作詩集時，大家可是“防守”很深打探不到“消息”，只有朗誦會的表演讓我們每一個人都樂翻了天。臺上緊張過后，臺上可是笑聲，掌聲一片。

所有表演中，最棒的，獲得掌聲最多的就是許曉微小組。中間優美的串連，響亮的聲音，通順，沒有中斷的朗誦。他們每一個隊員都有讀，就連最膽小的劉志鵬也有份，第一名給他們可是他們用行動換來的。

到我們朗誦時，有隊員退怯了，但他們最后還是上臺朗誦了。剛開始不是我朗誦時，我不停地對自己說：“不緊張，不緊張，不就是《賦得古原草送別》嗎？又不是怪獸它又不會吃了我，不緊張。”可意外還是發生了，讀第一句時，諶良鴻、江鵬又不知怎么害怕了，在其它組員的努力朗讀下，終于沒得最后一名。

最搞笑，最有趣的就是余涵小組的朗誦了。當聽到《白云的贊美》這個名字時我還以為這是一首很棒的詩。可當王宏昌做起夸張的動作，連他們小組的組員都笑起來了的時候，我的感想改變了：這就是一首像馬戲團小丑一般逗人歡笑的詩。這首逗得我們哈哈大笑的詩可是榮獲“最讓人快樂第一名”了。

詩歌朗誦很快就結束了，我們多希望它過慢些，再慢些，帶給我們無窮的快樂！

第二篇：詩歌朗誦會

黑河市職業技術學校

“綻放青春、我與祖國共奮進”詩歌朗誦會方案 為迎接黨的十八大召開，回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰斗力，激發我校學生的愛黨愛國熱情，校團委決定，舉辦“綻放青春、我與祖國共奮進”詩歌朗誦會。

活動目的:

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎十八大。提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感。

2、配合推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境。

活動要求:

1、以詩歌朗誦的形式表達青年對祖國的熱愛之情。

2、以班級為單位參賽 ,團委負責組織，各班班主任具體負責。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調適當,重音,節奏恰當;(4)表達感情準確,自然;(5)服裝統一.(6)時間根據所選內容在3-7分鐘以內.4、內容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉的詩歌，支持原創;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內容于10月17日前交團委組織部。活動時間:2012年10月10日---10月30日

活動地點:學校形體室

獎項設置:

本次朗誦會設五人評審小組，現場打分，全部朗誦完畢后，由工作人員根據評審小組所打的分數評定名次，取一等獎1個；二等獎3個；三等獎5個；優秀獎若干。現場頒獎。

領導小組：

組長：尚寶瑩

組員：段秋鳳鄭巍巍孫雪瑩劉爽 鄭美玲初甜甜

各班班主任

活動要求

1、加強領導，精心組織。各班要高度重視，精心組織，做好動員，提高活動的廣泛性和普遍性，并落實專人認真抓好活動的組織實施工作。

2、突出特色，注重實效。要在遵守活動宗旨的基礎上，立足本單位實際，創新活動形式，突出活動的感染力、說服力，力求做到形式多樣、生動活潑、成效明顯。

3、加強宣傳，營造氛圍。活動前后要充分利用廣播、板報、宣傳欄等途徑以多種形式宣傳報道本次活動，營造隆重熱烈的良好氛圍。

共青團黑河市職業技術學校委員會

2012年10月10日

第三篇：詩歌朗誦會

陳：親愛的學弟，學妹們

高：學長，學姐們

合：大家晚上好

陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．

高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

陳：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

合：歡迎來到成功學社舉辦的，以“青春與夢想”為主題的詩歌朗誦比賽現場

陳：我是主持人陳亞起

高：我是主持人高鵬

陳：本次活動的目的是提升大學生的能力和心理素質，經過層層選拔，最終有10組選手進 入今晚的決賽

高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評委

陳：本次活動分三組進行，第一組有4名同學，第二組有3名同學，第三組有3名同學，每位表演完后將公布選手的得分，每組都有一個觀眾互動環節，希望大家積極參與 高：是的，下面我宣布

合：成功學社詩歌朗誦會正式開始

陳：好的，在比賽開始之前，我們還為大家準備了一個小小的驚喜，歡迎模具3班的楊立丹為我們帶來精彩的舞蹈——《舞動青春》

陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進入比賽環節

高：在那個荒蕪，窮困，艱難的時代，在那個陰云密布，精神痛苦的時代，食指相信未來，那種殘忍的，固執的，痛苦的，傷痕累累的相信，就是一個人在痛苦現實中對未來堅定不屈的信念，有請一號選手，來自旅游管理二班的吳倩，崔廷珍為大家帶來的食指的《相信未來》 陳：請各位評委為1號選手打分————————

高：媽媽說每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，所以每個人都有缺陷，有的人稍大些，是因為上帝更愛他一些

陳：是的，我們都是上帝的孩子，我們都享受著上帝的恩寵，模具二班的王盼同學，用自己智慧的雙眼發現著生活中的真善美，并親手打造了詩歌《上帝，給誰的都一樣多》 高：請各位評委為2號選手打分，————————

陳：大家都羨慕詩仙李白的放浪不羈，飄逸灑脫，但大家知不知道李白也會有不開心的時候呢？有請來自模具三班的魏杰為分享李白的《蜀道難》

高：現在請各位評委為3號選手打分————————

陳：高鵬，你有什么夢想嗎？

高：我小時候很想成為一個網絡游戲天才，學姐，你呢?

陳：我啊，小時候很想成為一名教師，桃李滿天下，可不知什么時候把夢想把夢想給丟了 高：是啊，夢想，只有堅持才能實現，下面有請來自會計4班的李麗平為我們帶來的《放飛夢想》

陳：請各位評委為4號選手打分————————好的，觀眾朋友們，現在我們第一組的比賽已經結束

高：是的，下面就到了我們的觀眾互動環節，在我們的大屏幕上將會出現三個繞口令，想要讀的同學請勇敢地舉起你們的雙手

陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會有精美禮品相送，機會只有三個哦

陳：輕松過后，讓我們比賽繼續

高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽

陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落

高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心

陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉千回

高：下面有請王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》

陳：請各位評委為5號選手打分————————

高：謝謝5號選手，學姐，覺得她們對青春的理解如何？

陳：我感覺，不錯哦，你有何高見啊？

高：學姐，你這是折煞我也，咱還是一起來聽聽來喬俊，武文麗對青春另一番理解吧 陳：有請喬俊，武文麗為大家帶來的《青春勵志》

高：下面請各位評委為6號選手打分，————————

陳：高鵬，你有偶像嗎？

高：有啊，我喜歡英雄，尤其是那些有血有肉愛國如命，卻遭受小人冤屈的大英雄，我常常為他們感到憤慨

陳：你說的應該是有岳飛吧

高：恩

陳：你今可算遇到自己啦，有請來自模具1班的易曉洋為大家帶來一首岳飛的《滿江紅》 高：下面請各位選手為7號選手打分————————

下面又到了觀眾互動環節了，心里特別高興

陳：你高興什么啊，又沒你什么份？

高：看著大家玩，我開心啊

陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規則吧

高：

陳：上一環節又已經結束了，下面讓我們繼續比賽

高：學姐，看來咱這次定的 主題真沒錯，下面這位選手將要再一次告訴大家什么是青春，在青春時，我們該做些什么

陳：好的，有請楊柯佳為大家帶來的《青春勵志》

陳：謝謝8號，下面請我們的評委為8號打分————————

高：我問大家一個問題啊？你們覺得你們愛國嗎？

陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦

高：下面有請陳冬冬為大家示范我們該怎樣愛國，她的參賽作品是《祖國啊，我要燃燒》 陳：高鵬，你就是這樣教我們愛國的啊，唉，那蠟燭豈不是更愛國，燃燒自己，照亮別人

高：哈哈，學姐，你笑死我啦

陳：好了，看我一會怎么整你，言歸正傳，請各位評委為9號選手打分————————

高：現在就剩最后一位選手了，他又會和大家分享什么呢？你猜猜

陳：好了，你就別賣關子了，快告訴大家吧

高：學姐，你真沒情趣，好吧，有請楊立丹為大家帶來《燈，黎明的點燈人所唱》 高：下面請我們的評委為10號選手打分————————

陳：感謝所有的選手，到現在我們的比賽已經結束，我們的禮儀正在為我們統計最終得分 高：是的，本次活動采取平均分制，在我們的結果出來之前，我們先進入我們最后一輪的互動環節“我想，我說，我評”

陳：就是說說你對本次比賽的想法，以及對選手的一些意見和建議

高：感謝大家的積極參與，在揭曉本次比賽之前，有請我們的評委為本次比賽做出點評 陳：謝謝評委的點評，下面激動人心的時刻就要到了，結果已在我們手中

高：是的，此時此刻，我相信大家都已經迫不及待啦

陳：下面我宣布各位選手最終得分1號

高：2號

陳：本次活動共分為四個獎項，一等獎1名，——

高：二等獎2名————

陳：三等獎3名——————

高：優秀獎4名————————

陳：下面我宣布成功社頒獎典禮正式開始

高：一等獎得者請上臺，請————為一等獎得者頒獎

陳：二等獎得者請上臺，請————為二等獎得者頒獎

高：三等獎得者請上臺，請————為三等獎得者頒獎

陳：優秀獎得者請上臺，請————為優秀獎得者頒獎

高：最后有請成功學社社長王擴擴對本次比賽做出點評

陳：好的，謝謝王擴擴學長

高：我是一個大一的新生，剛來大學的時候覺得特別迷茫，不知道大學該干些什么，進了咱成功學社后，似乎找到了方向，而且在和學長學姐的交流中，感覺學到了不少的東西，謝謝成功學社，謝謝學長學姐們

陳：其實吧，我覺得，環境對一個人的影響固然重要，但個人的主觀能動性才是關鍵，成功學社只是一個平臺，學長學姐們給予你們的只是知道和意見，想要成功，還要靠自己的努力啊

合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧

最后，我宣布：成功學社“詩歌朗誦會”圓滿結束

第四篇：詩歌朗誦會

詩歌朗誦會

有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了。紀念魯迅有感......走廊里傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦，這是為什么呀？原來是我們班在舉行詩意濃濃的小組朗誦表演。同學們的激情可高了，踴躍參加，積極表現。

首先，主持人呂欣妍、雷雨婷的演講詞拉開了整個活動的帷幕，語文老師決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來得知我們組是C組最后，我那顆懸著的心也跟著落了地，開始悠閑自得地聽著其他同學的朗誦。一組比一組好，一組比一組棒，一組比一組有感情，一組比一組熟練。同學們有的洪亮，有的動聽，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個好的分數，得個好的名次。我還是很緊張，好像被千斤重擔壓著，喘不過氣，心也不知不覺地跳得越來越快。下面是C組，C組做準備。隨著主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在教室里默默熟悉詩詞，熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的，那充滿企盼和渴望的62雙眼睛一下子集中到了我們組的身上后，我反而平靜下來，雖然我沒上臺但我偉我們組開心、快樂。

最后的評分把節目推向了高潮，同學們心中都懷著同樣的期待，同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公布結果，雖然同學們都帶著疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。

這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀！

第五篇：詩歌朗誦會

詩歌朗誦會

【主持人】

敬愛的老師，親愛的同學們大家好！詩歌是我們古今人類智慧的結晶，今天，在這場詩歌朗誦會中，讓我們一起盡情的欣賞詩歌的美好吧！

長江、黃河用博大的胸懷，滋養了五千年的華夏文明。古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少文人墨客寫下了不朽的篇章，發出了由衷的吟唱，讓我們在朗誦會上盡情地感受吧！

下面請欣賞第一樂章：《大河奔流》。朗誦者_________、_________、_________。

第一章：大河奔流 【配樂】《大浪淘沙》（琵琶）（響起）獨誦：

《登高》【唐】杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

《望天門山》【唐】李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《黃河》【宋】王安石

派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州。吹沙走浪幾千里，轉側屋閭無處求。

【主持人】剛才幾位同學朗誦的非常精彩，讓我們大家一起用豪邁的詩篇謳歌我們的母親河吧！齊誦

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。《浪淘沙》【唐】劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。【主持人】

望千古故鄉明月，唱一闕歷史弦歌。古往今來，文人墨客，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看大漠長河，登邊塞雄關，寫下了光照寰宇的燦爛詩篇。遠在邊塞的戰士仰望明月，更容易勾起思鄉之情，那就讓我們了解一下邊塞的生

活吧！請聽第二樂章：《邊關明月》。朗誦者：_________、_________、_________。聽，遠處傳來了悠揚的羌笛聲…… 第一章 邊關明月

【配樂】《關山月》（洞簫）【獨誦】

《關山月》 【唐】 李白

明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。

《塞上聽吹笛》【唐】高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。《從軍行》 【唐】王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。【主持人】

感謝以上三位同學給大家帶來的精彩朗誦。當年的明月雄關，演繹了多少慷慨悲壯的故事，讀者流傳千載的詩篇，給人們留下了多少遐想的空間？讓我們一起吟誦那些邊塞將士們的壯麗詩篇吧！【齊誦】

出塞 【唐】王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。涼州詞 【唐】 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

【主持人】

堅毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報春的冬梅，都有著不畏嚴霜的高潔風格。啊！歲寒三友，流經詩里，步入畫中，在婉轉的琴弦上跳躍，在曼妙的舞姿里翩躚。青松，翠竹，梅花，不再僅僅是自然界的植物，他們已然化身中國傳統文化的符號——凌寒不凋的高潔。請欣賞第三樂章《歲寒三友》，朗誦者_________、_________、_________。第二章 歲寒三友

【配樂】梅花三弄（古琴）【獨誦】

梅花 【宋】王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。竹石 【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

青松

陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

【主持人】同學們：松、竹、梅，它那凌寒不凋的風骨，高風亮節的品行，不正值得我們學習嗎？同學們讓我們一起用詩篇來表達對歲寒三友的敬佩、喜愛之情吧！【齊誦】

《墨梅圖題詩》【元】王冕

我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。《墨竹圖題詩》【清】鄭燮

衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。《蒼松怪石圖題詩》 【清】李方膺

君不見，歲之寒，何處求芳草。又不見，松之喬，青青復矯矯。天地本無心，萬物貴其真。直干壯山岳，秀色無等倫。

飽歷冰與霜，千年方未已。擁護天闕高且堅，迥干春風碧云里。（此句三遍）【主持人】

歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生的全過程。

在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上，希望我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章！

這次詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家！

（鞠躬下）