第一篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì

()()()()

duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng

()()()()

二、比一比再組詞。(8分)

挪()蒸()秧()萎()

娜()丞()映()委()

番()鍛()雅()勃()

翻()緞()難()脖()

三、我能仿照寫(xiě)這幾個(gè)詞語(yǔ)。(6分)

徘徊 喧嘩 窈窕

頭涔涔 淚潸潸

驚心動(dòng)魄 養(yǎng)尊處優(yōu)

四、選詞填空。(5分)

玩賞 欣賞 觀賞

1、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。

2、叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上()到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開(kāi)心了。

3、我正在()一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車(chē)，媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

陳列 羅列

1、光()事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。

2、博物館里()著許多出土文物。

五、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)并成一句話(huà)。(8分)

例：我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講。

我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。

我們上課時(shí)不但要專(zhuān)心聽(tīng)講，而且要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。

1、海洋是一座自然資源的寶庫(kù)。

海洋是一座知識(shí)的寶庫(kù)。

2、鄉(xiāng)親們自己吃苦受累，舍棄一切。

鄉(xiāng)親們要保證邊防戰(zhàn)士糧足彈滿(mǎn)，以便狠狠打擊入侵的敵人。

3、蠶兒為大伙織繭一絲不茍。

蠶兒得到了人們的熱情稱(chēng)贊。

4、這篇文章在寫(xiě)法上有些不足之處。

這篇文章的感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。

六、按要求，理解句子。(6分)

1、為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思)

2、我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。(從中你感受了什么?)

3、種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。(為什么不會(huì)枯萎了?)

七、日積月累。(12分)

1、人非生而知之者，? 《師說(shuō)》

2、一鼓作氣，再而，三而。《左傳》

3、種樹(shù)者，種德者。《墨子》

4、朝看，暮看。《明日歌》

5、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有

罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng) 了;我留著些什么痕跡呢?

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)

(一)學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋()二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思()而射之。

雖與之()，弗若之矣。為是其()弗若與?曰：非然也。

1、在括號(hào)里正確地填上課文的內(nèi)容。(5分)

2、解釋加點(diǎn)的字。(4分)

弈： 惟： 弗： 為：

3、本文選自，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌詫W(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了 的道理。

我還想到了一句名言警句：(4分)

(二)母 愛(ài) 的 力 量

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽?zhuān)瑡寢?

女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒!

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的(②)，也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?

男人埋下頭，低低地說(shuō)：我們離婚很久了，我找不到她。

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：女兒乖，媽媽在，媽媽在。

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿(mǎn)淚說(shuō)：謝謝，謝謝!

女孩喚一聲媽媽?zhuān)o(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話(huà)，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來(lái)。

醫(yī)生說(shuō)：她能蘇醒是個(gè)奇跡。

女孩說(shuō)：我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。

1、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)

① 懇求 哀求 要求()

② 希望 期望 渴望()

③ 抓住 攥緊 牽著()

2、這位女護(hù)士做了一件什么事呢?(2分)

3、女孩蘇醒是個(gè)奇跡，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡?(2分)

4、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句。(2分)

5、讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢?(3分)

九、習(xí)作。(20分)

在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫(xiě)了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫(xiě)，選擇一個(gè)使你有所感觸的事物寫(xiě)一寫(xiě)，要寫(xiě)清楚事物的特點(diǎn)和你從中得到的感悟。

人教版語(yǔ)文第12冊(cè)第一單元練習(xí)題

班級(jí) 姓名 成績(jī)

[一]積累部分(33分)

一、先寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母，再按字母表順序重新排列。(4分)

s d f g h x k m

大 寫(xiě) 字 母 ：

重新排列(大寫(xiě))：

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

pì jìng kǒng bù sòng zàng hóng máo

()()()()

jūn fá jīng bīng jiǎn zhèng

()()

三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

1、寫(xiě)近義詞：含意()嚴(yán)峻()憧憬()

2、寫(xiě)反義詞：含糊()粗暴()興旺()

四、按一定順序重新排列詞語(yǔ)。(4分)

1、晌午 黎明 午夜 黃昏

2、國(guó)慶節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 教師節(jié) 婦女節(jié) 兒童節(jié)

五、修改病句。(4分)

1、那年春天，父親每天夜里回來(lái)得十分很晚。

2、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

六、填空。(9分)

1、赤橙黃綠青藍(lán)紫，____________________?雨后復(fù)斜陽(yáng)，_______________。

2、風(fēng)雨送春歸。已是懸崖百丈冰。俏也不爭(zhēng)春。待到，她在叢中笑。

這是 寫(xiě)的《 》。這首詞贊揚(yáng)了梅花的品格。

[二]閱讀部分(37分)

(一)人總是要死，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1、這段話(huà)的中心句是：(2分)

2、解釋句子中帶點(diǎn)的詞：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(4分)

固： 或：

3、怎樣的死是重于泰山的，怎樣的死是輕于鴻毛的?舉出具體例子來(lái)說(shuō)明。(4分)

(二)吃西瓜

驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹(shù)葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹(shù)上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們?cè)鎏?煩躁、煩悶)。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

傍晚，媽媽下班回家，果然買(mǎi)來(lái)一個(gè)又圓又大的解放瓜。這下我可樂(lè)了，捧著西瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手。

這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，嘣嘣，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽(辛苦、辛勤)了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開(kāi)了

于是，我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去

1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(6分)

頂端：

驕陽(yáng)似火：

愛(ài)不釋手：

3、照樣子寫(xiě)句子：(4分)

要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場(chǎng)雷陣雨，那!

②要是，那!

4、我向廚房走去，是去做什么?我為什么要這樣做?(6分)

5、這篇文章主要是寫(xiě)。(3分)

6、仿照下文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段話(huà)。(5分)

嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

喲!

[三]習(xí)作部分(30分)

看看著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的這幅《成績(jī)100》，你能不能體會(huì)到畫(huà)家的用意呢?把你的看法和想法寫(xiě)下來(lái)，題目自己定。

附加題：(10分)

1、文房四寶指的是、、、。

2、給下列成語(yǔ)填上表示顏色的詞。

()顏薄命()手起家()梅竹馬

()粱一夢(mèng)()水青山 死()復(fù)燃

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用。計(jì)40分

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、美觀。

dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

()()()()()

jùn()工()峻()俏()馬

2、我是小小播音員。你能為加點(diǎn)字選擇正確的讀音嗎?2分

飛濺(jiàn zhàn)銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn)愜意(xiá qiè)

3、用“改”組詞(不得重復(fù))填入下面的括號(hào)中。(2分)

()方法()條件()缺點(diǎn)()品種

4、根據(jù)要求填詞語(yǔ)。4分

(1)描寫(xiě)水面波浪(4個(gè)成語(yǔ))：____________、____________、____________、____________

(2)描寫(xiě)日出或日落情景(4個(gè)詞語(yǔ))：_________、________、_________、_______

5、成語(yǔ)填空并寫(xiě)話(huà)。2+

2寒冬()月()天飛舞銀()素裹風(fēng)刀霜()

看著這幾個(gè)成語(yǔ)，你想到了一個(gè)什么季節(jié)?你用其中的三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)話(huà)嗎?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、我會(huì)寫(xiě)句子。4分

(1)讀句子，我會(huì)用不同的說(shuō)法表達(dá)同一個(gè)意思。1分

見(jiàn)到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問(wèn)號(hào)，意思不變)

_______________________________________________________________

(2)修改病句。(1分)

能不能戰(zhàn)勝自己的決心，是每個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

(3)讀句子，我學(xué)習(xí)用詞語(yǔ)照樣子寫(xiě)句子。2分

“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。”

_______________________________________________________________

7、把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。4分

例：小溪匆匆走下山崖。

陽(yáng)光____________________大海。高山______________________草原。

黃昏_____________________村莊。春天______________________小鴨。

8、我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游。3分

如果有客人來(lái)到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么?是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡?是珍奇的動(dòng)物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗?相當(dāng)你一定是個(gè)出色的導(dǎo)游，試試看!

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9、課文傳真。(我會(huì)背，會(huì)按課文填空。)10分

(1)“你從遠(yuǎn)古走來(lái)，__________________;你向未來(lái)奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”我很喜歡讀這些句子。

(2)古代許多詩(shī)句中也寫(xiě)到了長(zhǎng)江：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，________________________。”

“___________，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“________________，碧水東流至此回。”你還想到了哪些?請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3)“夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是

______________。我覺(jué)得它還像 _____________和 ______________。文中描寫(xiě)日落的句子我還喜這句

___________________________________________________________

__________________________________________________________

(4)我們跟著作者來(lái)到煙臺(tái)的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺(tái)的海冬日的 ____________，春日的 ____________，夏日的___________，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺(tái)的海是 _____________，是_____________，是 ____________。”

二、我是閱讀小能手。

(一)《記金華的雙龍洞》節(jié)選 10分

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘冢^上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì jì)著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前(昏暈)暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭(稍捎)微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

1、在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2分

2、文中怎樣描寫(xiě)小船的小?用“～～”劃出。2分

3、文中哪些句子寫(xiě)出了我經(jīng)過(guò)孔隙時(shí)的感受?請(qǐng)抄下來(lái)。2分

__________________________________________________________________________________________

4、假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請(qǐng)你根據(jù)短文的描述，展開(kāi)合理的想象，設(shè)計(jì)“外洞”或“孔隙”的解說(shuō)詞：4分

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(二)20分

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)——西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹(shù)的海洋。這里的望天樹(shù)高達(dá)七、八十米，()拾起頭()能看到它的樹(shù)冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”;這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹(shù)。

常言說(shuō)“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹(shù)往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹(shù)，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹(shù)就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開(kāi)出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹(shù)就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱(chēng)為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹(shù)是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，()留下一段樹(shù)樁，很快()會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。

這種樹(shù)的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的問(wèn)題就解決了。

種類(lèi)繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人們十分愛(ài)惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。

1、聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。2分

2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號(hào)內(nèi)。2分

A.只要……就…… B.只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開(kāi)揭示 B.無(wú)著落,沒(méi)結(jié)果 C.掛 D.掛念 E.距離遠(yuǎn)。2分

“那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上”這句話(huà)中“懸”的意思應(yīng)選 _____

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。4分

乃至()愛(ài)惜()供應(yīng)()依附()

5、從文中找出一句承上啟下的過(guò)渡句，抄在下面。2分

______________________________________________________________________________________________________________________________

6、讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。(1+2+3)

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作_________ ,這是因?yàn)開(kāi)___________。

(3)黑心樹(shù)的特點(diǎn) 一是______，二是________，所以人們稱(chēng)它為 ______________。

7、給短文加一個(gè)合適的題目：____________2分

三、作文天地。30分

饋贈(zèng)禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎?大自然也饋贈(zèng)給人類(lèi)無(wú)價(jià)的禮物：資源、、生命、良辰、美景……你是否發(fā)現(xiàn)春天已悄悄來(lái)到我們身邊?請(qǐng)你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會(huì)盡它獨(dú)特的魅力。

第三篇：語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān

()()()()

ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi

()()()()

二、比一比，再組詞。

頃()驟()禽()銜()

傾()聚()離()衍()

盔()賜()蹈()蝎()

恢()惕()滔()謁()

三、連線(xiàn)搭配詞語(yǔ)。

清爽 爾雅 興趣 撫今

溫文 宜人 千姿 不絕

賞心 葉茂 追古 百態(tài)

枝繁 悅目 絡(luò)繹 盎然

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

逞()好()()風(fēng)()雨()山()野

奇()異()()背()腰 前()()合()不絕()助長(zhǎng) 層層()

()全非()求劍 郁郁()

五、按課文內(nèi)容填空。

維也納人的驕傲與福氣之一，()。森林不單是維也納人()，()，人們也()，()。

放眼遠(yuǎn)眺，()()。()維也納人的眼睛()，此刻覺(jué)得()。

六、讀短文，回答問(wèn)題。

那是一雙什么樣的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。他手指頭的每一個(gè)關(guān)節(jié)都裂著口子，留著干了的血痕……

1.讀了這段話(huà)，你從中體會(huì)到了什么

2.自選一個(gè)主題寫(xiě)一段描寫(xiě)人物外貌的話(huà)。

本文為大家推薦的是單元測(cè)試卷，希望您多加練習(xí)，相信會(huì)提高您的考試成績(jī)，加油哦！

第四篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

()()()()

吭()

二、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。(4分)

1、端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)

2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥

三、請(qǐng)找出錯(cuò)別字劃上“ ”，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(4分)

鋒擁而至()肅然啟敬()撲實(shí)敦厚()美不盛收()

拾金不味()洪堂大笑()夸夸其淡()語(yǔ)重深長(zhǎng)()

1、選出句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項(xiàng)。()(1分)

A、人不犯我，我不犯人。B、我為人人，人人為我我不犯人，人不犯我。人人為我，我為人人

C、屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) D、艷若桃李，冷若冰霜

屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗 冷若冰霜，艷若桃李

四、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)

1、“，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日。” 這是宋代詩(shī)人 寫(xiě)的《 》。這首詩(shī)寫(xiě)了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些習(xí)俗?

2、“，應(yīng)是嫦娥擲與人。”這是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的《天竺寺八月十五日夜桂子》。這句詩(shī)的意思是

五、請(qǐng)依要求改寫(xiě)句子。(6分)人們把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。

改為反問(wèn)句：

改為“被”字句：天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：

8、下面九句話(huà)排列順序正確的是()

⑴每天吃過(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書(shū)。

⑵他就上山砍柴，把柴賣(mài)了買(mǎi)文具，又用木柴代替燈油。

⑶他抄書(shū)的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書(shū)都抄。

⑷晉代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書(shū)可讀。

⑸后來(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。

⑹可是，有時(shí)書(shū)借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。

⑺他只好背上空箱子，到處去借。

⑻而要抄書(shū)，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。

⑼唯一的辦法，就是把書(shū)抄下來(lái)。

A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸ B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸

C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸ D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸

六、給下面兩句話(huà)分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話(huà)都能表示兩種相反意思。(4分)

1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸

⑴_(tái)____________ ⑵______________

2、下雨天留客天天留我不留

⑴_(tái)____________ ⑵______________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，()生活再苦，感覺(jué)()甜的。這表現(xiàn)在沙塵暴的夜晚()，惡劣的環(huán)境中仍然()()()。

2、泱泱華夏，盛開(kāi)著56朵民族之花。不同的地區(qū)不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。許多地方的民居特色鮮明，如客家的()，傣家的()，北京的()，蒙古的()，土家族的()。各地的藝術(shù)也是特色鮮明，如藏戲戴著()演出，而且()，()也不成問(wèn)題。咱們四川的川戲的絕活()、()、()也是家喻戶(hù)曉。安徽的()，河南的()浙江的()都很出名。各地的節(jié)日風(fēng)俗百花齊放，如()族的()節(jié)，()族的()節(jié)，()族的()節(jié)。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)

(一)課文片斷(6分)

(二)閱讀短文《正月十五棒棒會(huì)》后回答問(wèn)題。(18分)

正月十五棒棒會(huì)，是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)棒棒會(huì)是交流竹木農(nóng)具的盛會(huì)。熱鬧非凡，地方特色很濃。

今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見(jiàn)街頭巷尾滿(mǎn)是人，滿(mǎn)是棒，滿(mǎn)是花。我一頭扎進(jìn)人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細(xì)細(xì)地欣賞著、尋找著自己所愛(ài)之物。

來(lái)到新街一帶，好個(gè)棍棒的世界呀!長(zhǎng)棍、短棒，粗中帶細(xì)，細(xì)中有粗，扁的方的，長(zhǎng)的短的，應(yīng)有盡有;攤內(nèi)有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，正月十五是春節(jié)的結(jié)束，也是春播的開(kāi)始，家中炊具、農(nóng)具，哪一樣也離不開(kāi)棍棒。這不，滿(mǎn)街的人有誰(shuí)不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑;壓壓那根，試試硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續(xù)朝前張望著……

家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì)，在黨的民族自治政策的春風(fēng)沐浴下，顯示出生機(jī)勃勃的活力。

1、“逛”字音序是()，音節(jié)是()，部首是()。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語(yǔ)：()。(2分)

2、文中我最喜歡的四字詞語(yǔ)是：、、、(4分)

3、請(qǐng)用“ ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫(xiě)出喜歡的原因。(4分)

4、人們是怎樣仔細(xì)挑選棒的?請(qǐng)摘抄有關(guān)句子。(1分)

5、這篇短文的主要內(nèi)容是：

(4分)

6、請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的本地的一些傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。(3分)

第三部分：習(xí)作(40%)

(一)小練筆。(5分)

過(guò)年的時(shí)候，許多同學(xué)都收到了不少壓歲錢(qián)。有人拿了錢(qián)去買(mǎi)煙花、爆竹玩。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)禁燃煙花爆竹的規(guī)定，談?wù)勀愕目捶ā?80—100字)

2)小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元練習(xí)題

班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě

()()()()()

1、學(xué)校植樹(shù)時(shí)，李景負(fù)責(zé)提水，汗水濕透了背上的衣服。()

2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍?)

3、新的一年又開(kāi)始了，柳樹(shù)煥發(fā)出了生命的活力。()

4、小偉對(duì)待學(xué)習(xí)真是有恒心，有毅力，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)終于考到了全班第一名。()

三、寫(xiě)出下列繁體字相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。(6分)

響聲()襲擊()憂(yōu)傷()

嚴(yán)肅()負(fù)責(zé)()賠償()

四、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。(4分)

1、牢靠 ①堅(jiān)固：________________________________________________

②穩(wěn)妥可靠：____________________________________________

2、新鮮 ①食物沒(méi)有變質(zhì)：_________________________________________

②空氣經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體：____________________________

________________________________________________________

五、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?11分)

1、草長(zhǎng)鶯飛二月天，________________________。

2、________________________，飛入菜花無(wú)處尋。

3、天街小雨潤(rùn)如酥，________________________。

4、春天，海水變得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又______________退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)___________________。夏日煙臺(tái)的海常常_______________，宛如一個(gè)________________________。一到立秋這天，海水立刻變得_______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了_______________。(《煙臺(tái)的海》)

六、自學(xué)古詩(shī)《書(shū)湖陰先生壁》，結(jié)合注釋?zhuān)瑢?xiě)出詩(shī)句大意。(6分)

書(shū)湖陰先生壁

王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

注釋?zhuān)孩俸幭壬鹤髡咴谀暇┑呐笥选＂谄?qí)：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊的田地。③排闥(tà)：開(kāi)門(mén)。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)

三峽之秋

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿(mǎn)了秋天的熱烈的氣息。

下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線(xiàn)發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái);而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

1、給下列的字選擇正確的讀音。(3分)

累累(lěi léi)的果實(shí) 顯露(lòu lù)起初(chū cū)

2、短文中使用了許多描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四個(gè)。(4分)

_____________、_____________、_____________、_____________

3、讀句子，寫(xiě)出下劃線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。(5分)

(1)露水消逝()，橘柚樹(shù)閃爍()著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。

(2)累累的果實(shí)漸漸()從葉子中間顯露()出來(lái)。

(3)于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳()。

4、文中第3、4、5自然段中加下劃線(xiàn)的三個(gè)詞分別指什么。(6分)

(1)“它”指____________________________________________

(2)“這”指____________________________________________

(3)“它們”指____________________________________________

5、填空。(4+8=12分)

(1)作者寫(xiě)了__________這一天三峽的景色，贊美了_________________

____________________________________。

(2)本文是按_________順序描寫(xiě)景物的，文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，把中午三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，寫(xiě)三峽黃昏特色時(shí)突出其___________________________。

6、讀句子，選擇正確的答案。(4分)

(1)“起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話(huà)意思是()

① 月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。

② 山太高，擋住了月亮，看見(jiàn)時(shí)，它和山崖貼得那樣近。

③ 作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂。

(2)長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)?)

① 長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。

② 長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。

③ 長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

八、習(xí)作(30分)

祖國(guó)的山河十分壯麗，你一定游覽過(guò)一些地方，有過(guò)深切的感受，寫(xiě)一篇500字左右的文章介紹一下你去過(guò)的某個(gè)地方吧。當(dāng)然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。

附加題：(3分)

你會(huì)填這些帶數(shù)字的成語(yǔ)嗎?

一()()()二()()()三()()()

四()()()五()()()六()()()

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

［一］積累部分（34分）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

dùjìdūduyǔnnuò（）（）（）

dǐyùwǔrǔléigǔ（）（）（）

二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

負(fù)（）請(qǐng)罪

同心（）力

完（）歸趙

理直氣（）

天（）地設(shè)

拖（）挈女

神（）妙算

抓耳（）腮

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）

1、挺：①硬而直

②伸直或突出

③很

④量詞

⑴諸葛亮挺有才干。（）

⑵為了人民的利益，他挺身而出。（）

⑶這棵白楊高大挺拔。（）

2、負(fù)：①背

②擔(dān)任

③違背，背棄

④敗

⑴請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭。（）

⑵廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。（）

⑶這場(chǎng)比賽不分勝負(fù)。（）

四、改寫(xiě)句子。（4分）

1、我不怕秦王，更不怕廉將軍了。（改為反問(wèn)句）

2、藺相如避著廉將軍，難道是為了他自已嗎？（改為陳述句）

五、默寫(xiě)《出塞》，再默寫(xiě)一首寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)。（6分）

出塞

六、回憶課文內(nèi)容填空。（8分）

1、《長(zhǎng)歌行》是一首代樂(lè)府民歌。詩(shī)中用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明，勸導(dǎo)人們要。

2、《出塞》的作者是唐代詩(shī)人，詩(shī)中的“飛將”指的是。

3、《將相和》中的的意思。

“將”指

“相”指

“和”是

［二］閱讀部分（36分）

（一）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”

1、寫(xiě)出反義詞。（4分）

削弱（）

進(jìn)攻（）

2、在反問(wèn)句后面的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2分）

①廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？（）

②秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（）

3、造句：（2分）

乘機(jī)……

4、藺相如避讓廉頗的原因是。（3分）

5、片斷中這件事和哪個(gè)成語(yǔ)有關(guān)。（2分）

（二）捉鬼

清朝乾隆年間，曹雪芹住在香山腳下一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村里。

然而近一年來(lái)，這里卻一派荒蕪蕭索的景象。因?yàn)閭髡f(shuō)這兒鬧鬼。每日清晨，那鬼駕著一朵云飛向山頂；日落黃昏，又帶著一道亮火落到屋前。

人們談鬼色變，雞犬不寧。這件事情傳到曹雪芹的耳朵里。他不露聲色，獨(dú)自一人，于清晨黃昏，悄悄站在附近的一塊高地上瞭望。果然看見(jiàn)了那道似灰似藍(lán)的亮火，他一連看了三四日，額上的皺紋終于

開(kāi)來(lái)，笑道：“我明白了！”

以后幾天，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)曹雪芹整日徘徊于荒野之間，時(shí)而撥弄亂石，時(shí)而察看古墓，他的手和褲子都被劃破了，但仍毫無(wú)倦意。終于，他像發(fā)現(xiàn)了什么，興沖沖地下山宣布要捉鬼。

人們聽(tīng)說(shuō)曹雪芹要捉鬼，真是又驚又喜，天還沒(méi)有黑，就都躲在附近，悄悄地看著。

不一會(huì)兒，曹雪芹來(lái)了，背著一條大口袋，鼓鼓的，取出來(lái)，竟是一口大鍋，膽子大的人圍上來(lái)問(wèn)：“您一個(gè)人去行嗎？”

曹雪芹說(shuō)：“不礙事，今天晚上，你們一見(jiàn)山上有火光，就是我把鬼捉住了，你們就上來(lái)看吧。”

好容易盼到天黑，那鬼火果然又出現(xiàn)了，箭一般地射下來(lái)。只聽(tīng)曹雪芹一聲叫喊，接著“咣當(dāng)”一聲響，山上亮起了火把，雪芹朗聲叫道：“我已經(jīng)將此鬼捉住了！”

人們過(guò)去，仔細(xì)一看，那竟是一只毛色發(fā)光的狐貍。雪芹笑著對(duì)大家說(shuō)：“見(jiàn)怪不怪，其怪自敗。這家伙本叫玄狐，由于長(zhǎng)年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚會(huì)發(fā)光，玄狐跑起來(lái)就像一道‘亮火’。如今這‘亮火’已被我扣在鍋里，這就是你們看見(jiàn)的‘鬼’呀！”說(shuō)罷，開(kāi)懷大笑……

1、在文中橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3分）

2、寫(xiě)出近義詞。（6分）

秀麗（）

朗聲（）

瞭望（）

3、文中的“談鬼色變”是由成語(yǔ)活用而來(lái)。（2分）

4、仿照句子。（3分）

曹雪芹整日徘徊于荒野之間，時(shí)而撥弄亂石，時(shí)而察看古墓。

時(shí)而……時(shí)而……

5、問(wèn)答：（6分）

⑴為什么人們會(huì)把玄狐當(dāng)作“鬼”？

⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因？

6、讀了這篇文章，你有什么想法？（3分）

［三］習(xí)作部分（30分）

即將畢業(yè)的你就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，你有什么話(huà)想對(duì)他們其中的一位說(shuō)吧？請(qǐng)你給他（她）寫(xiě)一封信，把你的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)，表達(dá)出真情實(shí)感。注意格式要正確。

附加題：（10分）

1、寫(xiě)出《三國(guó)演義》這些人的姓名：

劉玄德

關(guān)云長(zhǎng)

張翼德

曹孟德

臥龍

2、《水滸傳》中這些綽號(hào)指的是誰(shuí)：

花和尚

小李廣

豹子頭

及時(shí)雨

黑旋風(fēng)