第一篇：人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷A3試卷

六年級語文下冊第一單元試卷

一、我能讀拼音，寫詞語。（8分）

nuó yí

duàn liàn yōu yǎ

yóu sī

（）

()

（）（）

0

kū wěi

zhēng róng jī ya

kǎo yàn

（）（）（）（）

二、我能給畫線的字選擇正確的讀音。（在正確讀音下畫√）（8分）

凝（níng yí）然

喝（hē ha）彩

屏（bǐng píng）住氣

：盡（jǐn jìn）管剎（shà chà）那間

附和（h? ha）

名線

晃（huàng huǎng）動

徘徊（huí

huái）姓 訂

三、我能比一比，再組詞。（8分）

鍛（）緞（）

徘（）排（）

裝

措（）錯（）

勃（）脖（）

四、我能補充詞語。（6分）

：

專心（）（）

無（）無（）

（）無虛（）

級 年 驚（）動（）

語（）心（）

養（）處（）

五、我能按要求寫句子。（6分）

線

1、我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句）______________________ 訂

2、我何曾留著游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）_______________ _______

3、種樹人說：“我澆水只是模仿老天下雨，但老天什么時候下雨我是算不準的?！保ǜ某? 裝 轉述句）_______________

4、時間過得很開。（改成比喻句）______________________

5、小樹在微風中擺動。（改成擬人句）______________________ ：

6、這本書我整整用了差不多兩天的時間才看完。（修改病句）

校學______________________

六、我的積累。（12分）

1、人非生而知之者，_______。

2、一鼓作氣，再而衰，_______。

3、種____者必培其根，種___者必養其心。

4、明日復明日，_______。_______，萬事成蹉跎。

5、操千曲而后曉聲，______________。

6、燕子去了，有再____的時候；楊柳枯了，有再____的時候；桃花謝了，有再____的時候。

7、寫一句惜時的名言警句：_____________

8、“邯鄲學步”這一成語比喻____________________________

七、我能閱讀文言文《兩小兒辯日》做題。（9分）

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1、解釋下列句子中畫線字的意思。（3分）

孔子東游，見兩小兒辯斗。

及其日中如探湯。

孔子不能決也。

辯斗___________ 湯___________ 決

2、翻譯下面的句子。（4分）

我以日始出時去人近，而日中時遠也。____________________________

孰為汝多知乎？____________________________

3、這則故事可以給我們多方面的啟示。請你寫出所得感悟的一種啟示。（2分）

__________________________________________

八、我能閱讀短文《一件難忘的小事》做題。（13分）

某天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度卻很差。

臨近家時，汽車剛從快車道駛入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發現右側的反光鏡壞了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。

我（環顧

注視）四周不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車雨刷下。紙條下寫明自己的姓名、電話，希望車主同我（聯系

聯絡）。

事隔三天，一位陌生男子打來電話。他是小紅車的主人。

“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！?/p>

“沒關系，已經換上了，我打電話是向你表示感謝的?！?/p>

“不，是我要向你表示歉意的。請你把發票寄來，我把錢寄給你。”

“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留了條，這使我（感動

感激）?！?/p>

“這是應該的，這筆費用應由我支付?！?/p>

“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他撂下了電話。

我很后悔□（居然

果然）沒問他的姓名□地址□也不知道他的年齡□職業□但他的□誠實和信任比金錢更重要□的話卻深深地印在了我的腦海中□

1、畫掉括號里不恰當的詞語。（4分）

2、聯系上下文寫“無人知曉”的意思：______________（2分）

3、給短文最后一個自然段加上標點符號，天在文中“□”中。（3分）

4、“人和人之間還有比金錢更重要的東西?！蔽闹兄傅氖莀______。除此之外，“比金錢更重要的東西”還可指現實生活中的_______（3分）

5、“誠實和信任比金錢更重要”這句話深深印在“我”的腦海中，原因是_____________________（3分）

九、習作。（30分）

在我們的生活中，有過許多的第一次：第一次做飯、第一次得獎······在你成長過程中，經歷過哪些印象深刻的“第一次”呢？以“難忘的第一次”為題寫一篇作文。要求語句通順，內容具體，有真情實感。400字以上。

第二篇：小學語文六年級下冊第一單元測試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì

()()()()

duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng

()()()()

二、比一比再組詞。(8分)

挪()蒸()秧()萎()

娜()丞()映()委()

番()鍛()雅()勃()

翻()緞()難()脖()

三、我能仿照寫這幾個詞語。(6分)

徘徊 喧嘩 窈窕

頭涔涔 淚潸潸

驚心動魄 養尊處優

四、選詞填空。(5分)

玩賞 欣賞 觀賞

1、春節期間，爸爸帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。

2、叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場的看臺上()到一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。

3、我正在()一部會自動轉向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。

陳列 羅列

1、光()事實是不行的，必須加以研究分析。

2、博物館里()著許多出土文物。

五、用關聯詞語把兩句話并成一句話。(8分)

例：我們上課時要專心聽講。

我們上課時要積極開動腦筋。

我們上課時不但要專心聽講，而且要積極開動腦筋。

1、海洋是一座自然資源的寶庫。

海洋是一座知識的寶庫。

2、鄉親們自己吃苦受累，舍棄一切。

鄉親們要保證邊防戰士糧足彈滿，以便狠狠打擊入侵的敵人。

3、蠶兒為大伙織繭一絲不茍。

蠶兒得到了人們的熱情稱贊。

4、這篇文章在寫法上有些不足之處。

這篇文章的感情真摯，內容具體充實。

六、按要求，理解句子。(6分)

1、為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話說說這個句子的意思)

2、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(從中你感受了什么?)

3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。(為什么不會枯萎了?)

七、日積月累。(12分)

1、人非生而知之者，? 《師說》

2、一鼓作氣，再而，三而?！蹲髠鳌?/p>

3、種樹者，種德者?！赌印?/p>

4、朝看，暮看?！睹魅崭琛?/p>

5、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有

罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如，被微風吹散了，如薄霧，被初陽 了;我留著些什么痕跡呢?

八、閱讀短文，完成練習。(25分)

(一)學弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋()二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思()而射之。

雖與之()，弗若之矣。為是其()弗若與?曰：非然也。

1、在括號里正確地填上課文的內容。(5分)

2、解釋加點的字。(4分)

弈： 惟： 弗： 為：

3、本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了 的道理。

我還想到了一句名言警句：(4分)

(二)母 愛 的 力 量

那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。

同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：媽媽，媽媽!

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫生：救救我女兒，救救我女兒!

他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的(②)，也要看她的造化。

一個護士問那個男人：孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?

男人埋下頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。

男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：謝謝，謝謝!

女孩喚一聲媽媽，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。

醫生說：她能蘇醒是個奇跡。

女孩說：我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來

人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。

1、給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。(3分)

① 懇求 哀求 要求()

② 希望 期望 渴望()

③ 抓住 攥緊 牽著()

2、這位女護士做了一件什么事呢?(2分)

3、女孩蘇醒是個奇跡，請問是什么創造了這個奇跡?(2分)

4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。(2分)

5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢?(3分)

九、習作。(20分)

在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫，選擇一個使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點和你從中得到的感悟。

人教版語文第12冊第一單元練習題

班級 姓名 成績

[一]積累部分(33分)

一、先寫出對應的大寫字母，再按字母表順序重新排列。(4分)

s d f g h x k m

大 寫 字 母 ：

重新排列(大寫)：

二、看拼音寫詞語。(6分)

pì jìng kǒng bù sòng zàng hóng máo

()()()()

jūn fá jīng bīng jiǎn zhèng

()()

三、按要求寫詞語。(6分)

1、寫近義詞：含意()嚴峻()憧憬()

2、寫反義詞：含糊()粗暴()興旺()

四、按一定順序重新排列詞語。(4分)

1、晌午 黎明 午夜 黃昏

2、國慶節 勞動節 教師節 婦女節 兒童節

五、修改病句。(4分)

1、那年春天，父親每天夜里回來得十分很晚。

2、我國人口是世界上最多的國家。

六、填空。(9分)

1、赤橙黃綠青藍紫，____________________?雨后復斜陽，_______________。

2、風雨送春歸。已是懸崖百丈冰。俏也不爭春。待到，她在叢中笑。

這是 寫的《 》。這首詞贊揚了梅花的品格。

[二]閱讀部分(37分)

(一)人總是要死，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1、這段話的中心句是：(2分)

2、解釋句子中帶點的詞：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(4分)

固： 或：

3、怎樣的死是重于泰山的，怎樣的死是輕于鴻毛的?舉出具體例子來說明。(4分)

(二)吃西瓜

驕陽似火，沒有一絲風，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們增添(煩躁、煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個又圓又大的解放瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。

這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，嘣嘣，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽(辛苦、辛勤)了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了

于是，我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去

1、劃去括號內不恰當的詞語。(3分)

2、聯系上下文解釋詞語。(6分)

頂端：

驕陽似火：

愛不釋手：

3、照樣子寫句子：(4分)

要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場雷陣雨，那!

②要是，那!

4、我向廚房走去，是去做什么?我為什么要這樣做?(6分)

5、這篇文章主要是寫。(3分)

6、仿照下文的寫法，寫一段話。(5分)

嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

喲!

[三]習作部分(30分)

看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來，題目自己定。

附加題：(10分)

1、文房四寶指的是、、、。

2、給下列成語填上表示顏色的詞。

()顏薄命()手起家()梅竹馬

()粱一夢()水青山 死()復燃

第三篇：六年級下冊語文第一單元測試卷

一、積累運用。計40分

1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。

dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

()()()()()

jùn()工()峻()俏()馬

2、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎?2分

飛濺(jiàn zhàn)銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn)愜意(xiá qiè)

3、用“改”組詞(不得重復)填入下面的括號中。(2分)

()方法()條件()缺點()品種

4、根據要求填詞語。4分

(1)描寫水面波浪(4個成語)：____________、____________、____________、____________

(2)描寫日出或日落情景(4個詞語)：_________、________、_________、_______

5、成語填空并寫話。2+

2寒冬()月()天飛舞銀()素裹風刀霜()

看著這幾個成語，你想到了一個什么季節?你用其中的三個成語寫話嗎?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、我會寫句子。4分

(1)讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。1分

見到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問號，意思不變)

_______________________________________________________________

(2)修改病句。(1分)

能不能戰勝自己的決心，是每個人取得成功的關鍵。

(3)讀句子，我學習用詞語照樣子寫句子。2分

“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞?！?/p>

_______________________________________________________________

7、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。4分

例：小溪匆匆走下山崖。

陽光____________________大海。高山______________________草原。

黃昏_____________________村莊。春天______________________小鴨。

8、我來當導游。3分

如果有客人來到你的家鄉，你最想向他們介紹什么?是迷人的風光，還是名勝古跡?是珍奇的動物、植物，還是與眾不同的民風民俗?相當你一定是個出色的導游，試試看!

______________________________________________________________________________________________

9、課文傳真。(我會背，會按課文填空。)10分

(1)“你從遠古走來，__________________;你向未來奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________?！蔽液芟矚g讀這些句子。

(2)古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________?！?/p>

“___________，浪淘盡，千古風流人物?！薄癬_______________，碧水東流至此回。”你還想到了哪些?請再寫出兩句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3)“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是

______________。我覺得它還像 _____________和 ______________。文中描寫日落的句子我還喜這句

___________________________________________________________

__________________________________________________________

(4)我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的 ____________，春日的 ____________，夏日的___________，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________，是 ____________?！?/p>

二、我是閱讀小能手。

(一)《記金華的雙龍洞》節選 10分

在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì jì)著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前(昏暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍捎)微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內洞。

1、在括號內劃去不正確的讀音或字。2分

2、文中怎樣描寫小船的小?用“～～”劃出。2分

3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受?請抄下來。2分

__________________________________________________________________________________________

4、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞：4分

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(二)20分

在云南境內有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，()拾起頭()能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應淀粉的西米樹。

常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態萬千，而且具有很高的經濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，()留下一段樹樁，很快()會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。

這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。

1、聯系上下文，在括號里選一個最恰當的詞。2分

2、聯系上下文，將下列關聯詞分別填入第二、第四自然段的括號內。2分

A.只要……就…… B.只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開揭示 B.無著落,沒結果 C.掛 D.掛念 E.距離遠。2分

“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應選 _____

4、寫出下列詞語的近義詞。4分

乃至()愛惜()供應()依附()

5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。2分

______________________________________________________________________________________________________________________________

6、讀第四自然段，然后回答問題。(1+2+3)

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁擔藤”比作_________ ,這是因為____________。

(3)黑心樹的特點 一是______，二是________，所以人們稱它為 ______________。

7、給短文加一個合適的題目：____________2分

三、作文天地。30分

饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎?大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、、生命、良辰、美景……你是否發現春天已悄悄來到我們身邊?請你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會盡它獨特的魅力。

第四篇：人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷

重慶大渡口志成托管輔導 大渡口革新村 ***

人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷

一、給帶點的字選擇正確的音節，打“∨”。

1、楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。．

2、我國首都（dōu dū）臨淄住滿了人。．

3、楚國仗著自己國勢強（qiǎngjiàng）盛，想乘（ch?ng chan）．．

六、判斷下列說法是否正確，對的打“∨”。

1、“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）

2、“應聲答曰”與“應該”中的讀音都是“yīng”。（）

3、“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。”這句話運用夸張的手法，說明齊國人多。（）

機侮辱晏子。

4、小軍性格非常倔強．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，寫詞語。

jiā qínwēi fēngw?i mánzhāo dài

()()()()

dào z?iǎi xiǎo

()()

三、把下面的詞語補充完整。

不（）代價了如（）（）完好無（）

面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業

四、給下列加點字或詞選擇正確的解釋。

1.未聞．孔雀是夫子家禽。（）

A、聽見。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我實大太困．了。（）

A、艱難，貧苦。B、疲乏想睡。

3、既然有這么多人，為什么打發．你來呢？（）

A、消磨（時間、日子|）B、派（出去）。

4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）

A、指發展前途或志氣。B、長進，出落。

五、按要求寫句子。

1、楚國的大臣們都得意揚揚地笑起來。

（縮句）

2、楚王聽了，只好賠不是。

（改成雙重否定句）

3、大王怎么說齊國沒有人呢？

（改陳述句）

4、只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）

5、雖然打電話啰嗦費時，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）

6、“字數相等、斷句一致”是對聯必須具備的特點之一。（）

七、理解課文內容，連一連。楊氏之子傲慢無禮晏子反應敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機智，會想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會前的演講中，當輪到長得很瘦的作家蕭伯納發言時，一個大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒?！笔挷{微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。”這句話使他的演講一開頭就充滿了機智的智慧。九，讀一讀下面的選段，回答問題。（蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛）少校（看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了）當然可以，美麗的小天使。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，媽媽。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭

熄滅了。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知

1.選段中描寫杰奎琳神態的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳說自己想睡覺的用意是什么？ 4.時間非常緊迫，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經養成了這種習慣。B，為了不使少校起疑心。C, 杰奎琳覺得德國佬并不壞。5.用自己的語言評價劇中的人物。伯諾德夫人一家：德國軍官：

十、讀故事，做習題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準備進攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，（）養精蓄銳，先使國富民強，這（）當務之急。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執意要阻止我，我就把他處死?！?眾大臣面面相覷，誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。

過了大約兩個時（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著

沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。

吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被

露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：

“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 恕）罪?！?吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么 那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經瞄準了它。這三個體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。

1、用﹨把文中括號里不恰當的字劃掉。

2、給文章的第十自然段加上標點。

3、第二段中有三個括號，下面哪組詞使用最恰當？（）A、如果 因為 所以 B、因為 應該才是 C、雖然 但是才是

4、文中的吳王雖然有時“專橫、固執”，但也是一個能“知錯就改”的人。用“”在短文中畫出一個最后能夠表現吳王專橫、固執的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯就改”的句子。

5、根據短文內容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯就改，既達到了 的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據這個故事概括出“”這個成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧

眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。

十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯歡會上，要你代表全班同學作個簡短的確發言；你得了圍棋冠軍，請你在領獎的時候談談感想??遇到這些場合，需要寫份發言稿。請像根據需要，想像當時的情境，寫一份發言稿，內容要具體，感情要真實，語句要通順。

第五篇：2014新課標人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷

遵義市文昌補習學校強化訓練題

新人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（10分）

nu? yízhēng r?ngkūwěizhuān xīn zhì zhì

()()()()

duànliànyōuyǎfǔ hayǔ zh?ng xīn cháng

()()()()

二、比一比再組詞。（8分）

挪（）蒸（）秧（）萎（）

娜（）丞（）映（）委（）

番（）鍛（）雅（）勃（）

翻（）緞（）難（）脖（）

三、選擇下列帶點字的正確讀音畫“√”：（6分）

教誨（huǐhuì）附和(h?ha)薄弱（b?báo）

徘徊(huíhuái)喧嘩（huàhuá）弗若與（yǔyú）

剎那間（chàshà）旋轉(zhuànzhuǎn)附庸（yōnɡyīnɡ）

四、選詞填空。（5分）

玩賞 欣賞觀賞

1、春節期間，爸爸帶我到中山公園（）了在這里舉行的全市花卉展覽。

2、叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場的看臺上（）到一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。

3、我正在（）一部會自動轉向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。陳列羅列

1、光（）事實是不行的，必須加以研究分析。

2、博物館里（）著許多出土文物。

五、判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”：（8分）

1、“我以日始出時去人近”中的“去”為“離開”的意思。（）

2、形容“使人感受很深，震動很大”的詞語是“意味深長”。（）

3、“弈”用音序查字法，應查“y”，讀音為“ yì ”，是“下棋”的意思。（）

4、《桃花心木》是我國臺灣著名作家林青玄的散文，文章運用了借物喻人的寫作方法。（）

六、按要求，理解句子。（6分）

1、為是其智弗若與？曰：非然也。（用自己的話說說這個句子的意思）

2、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（從中你感受了什么？）

3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。（為什么不會枯萎了？）

七、日積月累。（12分）

1、人非生而知之者，？《師說》

２、一鼓作氣，再而，三而?！蹲髠鳌?/p>

３、種樹者，種德者?！赌印?/p>

４、朝看，暮看?！睹魅崭琛?/p>

５、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如，被微風吹散了，如薄霧，被初陽了；我留著些什么痕跡呢？

6、不只是樹，人也是一樣，在（）的人，能比較

（），會（）的心。

7、一兒曰：“（），及日中則如盤盂，此不為

（）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（），此不為（）？”

8、你會用成語（）來比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。

八、閱讀短文，完成練習。（25分）

（一）學弈 ．

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（）而射之。．

雖與之（），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。．．

1、在括號里正確地填上課文的內容。（5分）

2、解釋加點的字。（4分）

弈：惟：弗：為：

3、本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了的道理。我還想到了一句名言警句：（4分）

（二）母 愛 的 力 量

那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。

同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直

昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知

該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。

一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>

男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

醫生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?/p>

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?/p>

1、給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。（3分）

① 懇求 哀求 要求（）

② 希望 期望 渴望（）③ 抓住 攥緊 牽著（）

2、這位女護士做了一件什么事呢？（2分）

3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創造了這個奇跡？（2分）

4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。（2分）

5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？（3分）

九、習作。（20分）

在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫，選擇一個使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點和你從中得到的感悟。