第一篇：龍山中心小學小學語文六年級畢業模擬考試

2013小學語文六年級畢業模擬考試

考試時間：90分鐘 試卷總分：100分

同學們，轉眼間已到了六年級了，人生離不開考驗，每一次考驗都是一種經驗，一種收獲，更是一種開始。可要抓住這一次機會喲。看清題目，用心答題，就會有巨大收獲。祝你取得好成績！

一、積累運用（28分）

1、看拼音，寫詞語。（4分）duàn liàn shí shì qiú shì

jīng bīng jiǎn zhèng

()()()qīn shí

chōu ti

biān pào

()()()

2、把下列成語補充完整并仿寫（5分）

德高，； 革故，； 舍本，； 養 處，； 雕 畫。

3、選擇恰當的關聯詞語填空。（4分）

即使??也??

因為??所以??

之所以??是因為??

如果??就??

既??又??

只有??才?不但??而且??

1．樹苗栽不活()條件不好，()栽的方法有問題。2．()在日常學習和生活中普及了電腦，人們（）不能丟棄用筆書寫。3．盧溝橋的獅子()數量多，()形態各異。4．（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。

4、按要求改寫句子。（6分）

（1）在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里難道不是唯一沒有被盛名寵壞的人嗎？（改陳述句）（2）杭州的春天，是放飛心情的好地方。（修改病句）

6、積累運用（共6分）

（1）孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉。”一定給你留下深刻印象。詩句中的“三春” 指、、。

（2）小學階段你一定學過很多的古詩，你也一定背的滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首課外古詩默寫，并寫出詩人的名字和朝代。（3分）

。。二、課外知識積累運用（8分）

1、口語交際。（4分）

林曉佳在班級中屬于拔尖的同學，但是在一次關鍵性的考試中，她考得很不理想，她很沮喪。語文老師對她只說了一句話：“這會過去的。”今年，林曉佳參加了畢業考試，她考了全校第一名，獲得了優秀學生的稱號，她可高興了。這時語文老師還是對她只說了一句話：“這會過去的。” 請問：語文老師第一次說的和第二次說的“這會過去的”各表示什么意思？

2、請選擇所學的古詩詞或名句完成練習（4分）

（1）當你的朋友有了問題不好意思提問時，你會對他說：

“。”（2）當你的朋友只注重書本知識，不注重實踐時，你會對他說： “。”（3）當你的朋友隨意答應別人做某事，但又往往不兌現時，你會對他說： “。”（4）每個人總會死去，但是要死得有價值，正像司馬遷說得: “。”

三、閱讀理解（29分）

（一）養花（13分）

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候，對養花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。不過，盡（jìn

jǐn）管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得(DěI Dé)天天照管它們，象好朋友似(SHì Sì)的關切它們。一來二去，我摸著(zháo zhe)一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載(zǎi

zài)老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動得到適當的調（TIáO DIàO）節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。

1、結合上下文解釋詞語。（3分）

奇花異草：

秉燭夜游：

置之不理：

2、劃去括號里不正確的讀音。（3分）

3、“更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放”中破折號的作用是。1分

4、文中提到的“如此循環”，“循環”具體所指的內容是：。1分

5、文中提到的“腦力勞動”指： ； “體力勞動”指。2分

6、最能概括養花的樂趣的一句話是：。1分

7、看了老舍先生的《養花》我想說：（15字以上）（2分）

（二）“成”與“功”（16分）

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年??堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1、給文章第一小節加上標點符號。（3分）

2、根據課文內容填空。（4分）

“成”與“功”有著密切的關系，成是功的 ；功是成的。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。

3、短文列舉了那些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。（3分）

4、“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合自己的學習生活實際談一談。（3分）

5、用上“成功”一詞，用一句話寫一寫你讀了本文以后的收獲。（30字以上）（3分）

四、作文(35分)六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。要求：字數450字左右；內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。

第二篇：龍山中心小學六年級作文質量分析

龍山中心小學六年級作文質量分析

一、命題選擇面廣，打破局限，擴展延伸

以往的作文很大程度沒能考慮學生的實際情況及差異，把命題的范圍局限了一個框框，終使多數學生無話可講，無感可發，造成諸多考生作文水平無法正常發揮。今年的試題卻能面對全體學生，面對試題，學生不必搜腸刮肚，苦思冥想，而能一觸即發，思路開闊，捻來就寫，且下筆自然流暢，寫起來游刃有余，就象泉水涌流滔滔不絕；如脫韁的野馬，騎騁沙場，勇往直前，一發不可收。這主要得益于題目選材范圍廣闊，既可以根據開頭編寫一個童話故事，又可以展開想象身邊同學讓人感到意外或這樣做不容易的事。由于題材廣泛，所選材料不受限制，因而學生表達得酣暢淋漓，描寫得惟妙惟肖。大部分學生作文水平得到應有肯定，獲得了較大的成功。

二、命題源于生活，貼近生活

新課程提倡大語文教學，為此教學的空間必須延伸到我們生活的各個角落，生活是豐富多彩，而來自于生活的東西是最真實的。學生正是從生活中觀察到的事情來抒發自己的感受。童話故事貼近學生的內容，學生熟視無睹，寫起文章自然有血有肉，毫無粉飾；習作起來渾然一體，一氣呵成。絲毫沒有半點胡編亂造，空話、大話全然不存，均能做到順理成章。這些充滿童真童趣的想象描寫，流露出兒童那種天真爛漫的性格，這就是他們生活中的樂趣之所在。

三、命題發揮想象，有情可抒

本次作文同時也能讓學生做到有感可發，他們能夠于細微處見真情，于事件中明道理。有的學生寫劉麗在遇到挫折時，仍然來參加考試；有的寫住院未愈就來參加考試??選擇的內容廣泛。在童話故事中，讓學生插上想象的翅膀，小樹也要學習大樹爺爺舍己為人，默默無聞的奉獻。

由此可見，語文教學必須緊貼生活，不要局限于書本的知識，把教學的知識孤立起來，那就會成為無本之木，無源之水。脫離于生活的東西將是枯燥無味的，而且是暗淡失色的。

二、質量情況分析

1、有關數據統計

總體情況有關數據：此次語文科（作文部分）測試到考率100%，平均優秀

率70%，及格率99%。

2、質量情況分析

（1）從兩篇作文來看，各有千秋。有一部分學生能給作文放一個較好的題目：她，真不容易、接班、大樹的派對、我會延續您的使命等。好句子：①你要在這里繁衍更多的小樹，這樣才能阻止風沙來這里破壞。②小樹聽得津津有味，感動不已地說：“我也要快快長大，做一棵像爺爺那樣有舍己為人、默默無聞精神的樹。好細節：大樹伸了個懶腰，打了個呵欠，沐浴在微風中。好中心：題目《小鳥的家》，寫大樹為小鳥提供了一個遮風擋雨的家，條理清楚（春、夏、秋、冬），敘述了大樹的無私奉獻，值得小樹學習。好結尾：夜深了，星星一眨一眨的，仿佛在說：“這能實現嗎？”耐人尋味。

（2）從及格率方面看，學生對語文學科的知識能較好的掌握與運用，從優秀率方面看，習作能力較強的學生70%以上，這說明了習作的教學，教師能夠讓學生結合自己的親身感受，寫出自己的心里話，平時能夠讓學生大膽寫，放手寫，各抒己見，暢所欲言。

（3）不足之處有：一是審題能力不強，其中有一位學生把兩題作文合成一個題目來寫；二是不能按要求進行命題，學生的命題不夠精煉、新穎；三是不能圍繞主題選材，部分學生所選材料缺乏新意。劉麗的意外事件出現不合理現象；四是作文結構不夠完整，有的作文不分段；五是內容單薄，敘述、描寫不夠具體、生動，不能恰如其分地表達情感，有的作文失去童真童趣；六是語句不夠通順，錯別字較多，不能正確使用標點符號；七是還有少數寫不完，字數不夠；八是卷面不夠整潔，寫字潦草。

三、對今后改進教學的建議

1、樹立素質教育觀念，提高教師的教學責任感。責任感來自學校、教師對素質教育的認識，對培養“全面發展”型學生的認識。而在具體行動上，要切實引導學生善于觀察周邊事物、人物，做生活的有心人。

2、努力貫徹新課程理念，改進教學方式，落實“三維”教學目標。課改實踐證明：貫徹新課程理念，采用新的教學方式，不僅更有利于激發學生的學習興趣，也有利于培養學生的學習能力，促進學生的健康發展。教學中，要充分發揮學生的主體作用，引導學生在經歷、感受、體驗的學習活動中自主探究新知；要

把握好教材中的基本知識點，在老師的指導下，放手讓學生自主地學習知識；要聯系學生生活中的實際問題，發揮想象，開啟學生的思維，引導學生運用所學的知識和方法解決實際問題；要在基本知識的教學過程中有機地滲透情感價值觀的教育。

3、注意培養學生的創新精神、創新能力和實踐能力。要把這三個教學目標滲透到日常的教學之中；教學中要創設有利于培養學生的創新精神和創新能力的教學活動和練習或實踐活動，要善于運用多種方法手段鼓勵學生積極參與教學活動，要精心準備并指導學生的各種學習活動。

4、認真貫徹新課程所倡導的“評價目標多元化，評價方式多樣化”的理念，既要關注學生的學習結果，也要關注學生的學習過程與方法、情感態度價值觀；要善于運用師生評價、生生評價、自我評價、語言評價、文字評價、實物性評價等多種方式對學生進行中肯的、客觀的評價，來激發學生的學習興趣，鼓勵學生的學習積極性，幫助學生改進學習方法，促進學生的可持續發展。

5、認真貫徹“兩全”方針，教學注意面向全體學生，以提高全體學生的學習成績。教學中，要面向全體學生，既要關注學習成績好、學習能力高的學生，更要關注學習成績和學習能力暫時較低的學生，要從多方面幫助這部分學生的學習，提高他們的學習成績和學習能力，促進他們更快地發展，唯有如此，才是完美的教學。

6、多方配合，追求整體效應。習作要與生活聯系緊密。有時需要走上社會，利用校外課程資源，因此，必定不能關門上課，有些內容的學習也很難用課時來劃分。所以，教師應注重與學校日常行為規范教育、班隊活動、課外活動、各科教學以及鄉土資源中的鄉土地理、民風民俗、傳統文化、生產和生活經驗等緊密配合，從而使校外課程資源可以有選擇地進入語文課程，成為師生共同建構知識的平臺，以發揮教育的整體效應。

總之，通過測試我們看到了成績與不足，在今后的教學工作中，我們將加強對新課程的教學研究，在教學實踐中總結經驗，改革進取，不斷創新，使習作課程的教學日臻完善，教學質量不斷提升。

第三篇：語文畢業模擬考試一

2009年小學語文畢業升學模擬測試試卷

親愛的同學們，在愉快而緊張的六年學習中，我們一直期待著豐收。請大家認真檢查，把字寫端正，相信你一定能采摘到最甜美的果實。加油吧！

一、基礎知識。（50分）

（一）將拼音所提供的詞語寫在括號里。（8分）

zhànlánguòlǜ春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（）過似的，méiguitián lǒng

到處彌漫著（）醉人的芬芳。（）上走過一個盲女孩，長發piāo yìtián jìngzhàn fàngfēng zheng

在風中（），（）的臉上（）著笑容。她，手持()，和我們一起放飛希望！

（二）選擇合適的答案。6％

1．下列沒有錯別字的一組是（）

A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪

B．走頭無路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉

C．春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2．下列詞組中搭配不當的一組詞是（）

A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔

B．沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步

C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

3．“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可!

C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。

4．撰寫對聯應注意上下聯文意貫通，句法相稱，上聯末字用仄聲。下聯末字用平聲。利用下列文字，做成一副對聯，應選（）。

甲：生意興隆通四海。乙：山清水綠春常在。

丙：人壽年豐福無邊。丁：百福年增世業長。

A、甲上、乙下B、丁上、甲下C、乙上、丙下D、丙上、丁下

5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”??你認為最恰當的一句應是（）

A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B．小蟲子那么多，而且都在動!

C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!

6、某羊毛衫廠請人制作一則廣告，初擬了四條，請選出最恰當的一項（）。

A、款式講究花型特殊用料考究做工精致

B、款式大方花型別致用料考究做工精細

C、款式華麗花型不一用料優良做工用心

（三）在廣告、招牌中常會出現一些不規范的字或者是一些商家有意做成的錯別字，請

將它們都復原糾正一下。（4分）

咳不容緩（）一明驚人（）百衣百順（）高瞻遠囑（）

鱉來無恙（）愛不試手（）雞不可失（）騎樂無窮（）

（四）今年是“牛年”，請寫出4個含“牛”字的成語。（2分）

（五）“唐宋八大家”有：歐陽修、蘇軾、______、_______、、柳宗元、曾鞏、王安石。一些有名的詩人，人們給了許多有趣的稱謂，如李白——詩仙，杜甫——（）、白居易——（）、李賀——（）。我能分別寫出他們的一句詩：

李白：。

杜甫：。

白居易：。

李賀：。（4分）

（六）發揮想象，補充句子。（4分）

①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向

田野；她 _______________________________________________________

② A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，Z是__________，F是

_____________

（七）選擇適當的關聯詞語填空。（4分）

只有??才?? 不但??而且??不管??都??雖然??但是??

李悅是個優秀的少先隊員，他（）學習勤奮，（）體育優秀。（）有多忙，他（）堅持晨跑，（）他的身體一直很棒，（）他經常說：“（）做一個全面發展的學生，將來（）能為祖國的現代化建設作貢獻。”

（八）指出下列各句用了哪一種修辭手法。（2分）

1、小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地??（）

2、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得讓你可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）

4、這樣一件芝麻小事，根本就不值一提。（）

（九）下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號（2分）

A．補充說明。B．意思轉折或遞進。C．聲音的延長。D．插入內容。

1、有一個孩子——他是元帥??他把我帶到這里來。（）

2、四十秒鐘后——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（）

3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結冰了，雪花蓋滿了大地。（）

（十）、運用你學過的知識，判斷下列說法的對錯。（6分）

１“負荊請罪”這個成語的四個字是按音序排列的。（）２“凸”字共五筆，第二筆是橫。（）３zhisiyiyuewuyuan都是整體認讀音節。（）4《只揀兒童多處行》這篇課文是朱自清寫的。（）

5通知、請假條、書信等應用文的開頭稱呼都要頂格，正文完后，依次寫上日期和姓名。（）6《草船借箭》選自我國古典小說《水滸傳》。（）

（十一）根據情景填寫名句。（4分）

1、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

2、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“____________________”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（十二）關注熱點，聊聊當前的熱點話題。(4分)

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

在生活中，一段時間內會有大家都關注的話題，例如去年的雪災、奧運會、經濟危機等等。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個話題聊聊。

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二、閱讀理解部分（20分）：

止咳靈說明書

本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次、每次四片，兒童每次減半或遵醫囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時內不得食用冷食物。

1、文中“本品”指（）。1分

2、標題上“止咳靈”是一種（）。1分

3、文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。1分

4、小東喝水嗆（qiàng）了，咳嗽起來，他 吃止咳靈，因為他（）。1分

5、“遵醫囑”的意思是（）。1分

6、九歲的小蘭咳嗽了，她每次應該吃（）片。1分

7、吃“止咳靈”應該注意：（）。1分

如果麥子沒有考驗（林清玄）

①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感

到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”

③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。

④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道：“___________________________________？”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”

1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。2分

2、想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。2分

上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。

3、聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。2分

4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內在的靈魂。3分

5、結合課文，把句子補充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗，就_________________________________。

（2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望，________________________________。

6、這五十年里，農夫一直在祈禱什么？請用“------”在文中劃出。2分

7、讀了本文后，你突然明白了什么？3分

三、感悟與作文（30分）

1、生態環境我愛你，就像老鼠愛大米。

2、綠色貴在保持，環保重在行動。

3、樹砍了，鳥飛了，岸毀了，沙來了，人走了??惡性循環一次又一次，人類將走向何處？

4、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

上面是幾句關于“環保”的廣告詞，閱讀后你想到了哪些人或事？把你想的寫成一篇文章。題目自擬，不少于500字。

（溫馨提示：恭喜你，這么快就做完了所有的題目，只要你回過頭來仔細檢查一下，一定會有許多想不到的收獲。愿你的細心使你的第一次模擬測試錦上添花哦！）

參考答案：

（一）湛藍、過濾、玫瑰、田垅、飄逸、恬靜、綻放、風箏。

（二）1、c2、B3、c4、c5、c6、B

（三）刻、鳴、依、矚、別、釋、機、其

（四）九牛一毛、牛刀小試、牛頭不對馬嘴、對牛彈琴、舐犢情深、多如牛毛、牛頭馬面、（五）蘇轍蘇洵韓愈；詩圣；白居易是詩魔；李賀是詩鬼；略。

（六）①她打開了暖風機，把溫暖的氣息，吹向天空，吹向大地，脫下了人們厚厚的冬衣，融化了小溪厚厚的冰層.....②Z是一條曲折的大道，是人生。F是一面旗幟，是理想。

(七)不但??而且??，不管??都??，雖然??但是??，只有??才??。

（八）1、擬人，2、比喻，3、排比。

4、夸張

（九）A、D、C、B

（十）√√√×××。

（十一）1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

（十二）略

二、閱讀理解

止咳靈說明書

1、止咳靈

2、感冒藥

3、服用是水咽下去，食用是含

4、咳嗽了

5、應該聽醫生囑咐，不要亂食用。吃2片

6、不得空腹服用，服用前后一小時內不得食用冷食物

如果麥子沒有考驗

1、興奮不已

2、③④

3、仁慈的上帝，這是怎么一回事？是不是搞錯了哪個部分？

4、困難是必要的挫折是必要的失敗是必要的5、（1）不可能結出果實

（2）農夫的麥子可能會有收成6、我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害

7、（答案不唯一）我們不能去埋怨自己生活中有許多挫折，這些困難會使我們變得更加堅強，反而更會有助于我們走向成功。

第四篇：六年級模擬考試語文試題

2013——2014學年寨頭堡鄉六年級語文模擬試題

一、積累與運用

1、給加點字注音

頷．（）首亢．（）奮熱忱．（）恬．（）靜

2、根據拼音，在括號里填字組成詞語

Pán()跚chéng()清guā（）目相待隨聲fù（）和取義成rén（）風雪zài（）途

3、用下面字組成恰當的詞語，填寫在句子里。（不能重復）嚴

（1）公安干警正（）注視著犯罪分子的一行一動。（2）我國政府發表（）聲明：絕不允許他國干涉中國內政。（3）在漫長的長征途中，紅軍戰士翻雪山、過草地，經受了（）的考驗，創造出舉世矚目的奇跡。“長征”給我們的啟示是：堅定的信念和（）的紀律是制勝的法寶。

4、依次填入下列各句括號的詞語，最恰當的一項是（）（1）究竟采用哪個方案更有利于搶救受災人員，他不能不（）。

（2）面對成千上萬失去家園的受難同胞，我們怎能袖手（）。（3）到北京去觀看奧運會，對我們來說簡直是一種（）。

（4）經過這次打擊，他終于（）了：人不能游戲人生。A思考凝望盼望領悟B 思想眺望渴望感悟 C深思觀望奢望醒悟D沉思遠望期望覺悟

5、下面一段文字第（1）句有一個錯別字，第（3）句有一處語病。請先將錯字和病句找出來，然后修改。

①在很大程度上，人類精神文明和成果是以書藉的形式保存的。②一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。③而一個人能否成為一個真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。

（1）錯別字：改正：

（2）病句修改：

6、請仿照第一分句，續寫后面兩個分句。

假如我是孫悟空，我會變出一座座樓房，讓老百姓住上新居；假如我是；假如我是。

7、青海省玉樹縣2010年4月14日發生7.1級地震，地震給玉樹人民帶來巨大的災難，面對地震給人民帶來的災難，全國人民團結一致，為玉樹人民捐款捐物，面對玉樹的小學生你想對他們說些什

么呢？

1（3）于丹說：“交到好朋友，等于給自己打開了一個最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩，請寫出古代詩歌中表現友情的句8、9月22日，國際無車日，在這一天世界各地都將舉行各式各樣的活動來倡導“無車”概念，旨在減少汽車尾氣對環境造成的污染和汽車對交通事故造成的壓力。對這一活動，你有什么看法或建議？請談一談。

9、《三國演義》中的蜀國的軍師他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。請寫出有關他的一個故事名稱：。在我國四大古典文學名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是，他的綽號是。

10、根據課文內容填空

（1）詩句“？”已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。（2）請選取杜甫《望月》中的名句送給你的朋友，以表達積極進取，奮發向上的豪邁情懷。

“。”

子：。

11、經典誦讀填空

（1），柳暗花明又一村。

（2）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋

骨，，行拂亂其所為，所以。（3）衣帶漸寬終不悔。

二、閱讀

（一）文言文閱讀。

于背后，田主遂吟曰：“此田不與張三種。”張三忙將雞獻出。田主又吟曰：“不與張三卻與誰？”張三曰：“初問不與我，后又與我，何也？”田主曰：“初乃無雞之談，后乃見雞而作也。”

1、解釋下列詞語的意思

索：何也：2文末畫線的句子運用了諧音的手法，其中蘊含了兩個成語，請準確地書寫出來。

AB

（二）課內閱讀

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍。

這樣寫的好處是：便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，書上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1、劃橫線的句子從鳥的大小，鳥的、鳥的三方面寫了鳥的喧鬧的景象。

2、短文帶引號的“鳥的天堂”指的是

3、你喜歡文中哪一個句子？請抄寫下來：。

（三）課外閱讀

一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費挨家挨戶地推銷產品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討口飯吃。

可是，當一位天使似的小姑娘打開大門時，他卻有點①了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。

姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩②地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢，媽媽經常教導我‘施以愛心，不圖回報’。”

淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我衷心的感謝吧！”

其實，男孩是打算退學的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點頭

微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪情又迸發出來了。

若干年之后，有一位來自小城鎮的姑娘得了一種罕見的重病。獲得成功。

當地的醫生③，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一位有名的醫生參加了會診。當他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認出這位病人就是當年送他滿滿一大杯牛奶的天使，回到辦公室；他決心④，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。

經過艱辛的努力，手術終于成功了，姑娘漸漸康復。這位醫生要求醫院把賬單送到他的辦公室，他付清了所有的費用，并微笑著簽了自己的名字。

姑娘堅持要知道她應該支付多少醫藥費。可是，當賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許還不夠。最后，她還是鼓起勇氣，顫抖著翻開這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫藥費——滿滿一大杯牛奶。霍華德﹒凱利醫生”

1、①②③④處的橫線上應填的詞語分別是什么？ ①②③④A饑不擇食B竭盡所能C不知所措D束手無策

2、為什么“滿滿一大杯牛奶”就能使男孩打消退學的念頭并最終

3、這個故事頌揚了哪種高尚品質，請用原文回答。

4、請為本文擬一個題目寫在文前橫線上。

三、寫作

1、假如時光可以倒流，你將如何度過小學這個階段。題目自擬，寫一篇500字左右的文章，展開豐富想象，要寫得有新意。

2、“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你聽到這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的文章，題目自擬，事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

第五篇：2012年小學六年級數學小升初畢業模擬考試試卷

2012年小學升中學數學模擬卷

一、填空。

1．一個數由5個十和4個十分之一組成，這個數寫作（）。

2．9.08?千米=（）千米（）米

3．0.8的倒數是（）。

4．京華中學有教師120人，老、中、青教師的人數比是1：3：4，有中年教師（）人。

5．2

：5==（）%。

6．在比例中，兩個外項的積一定，兩個兩內項成（）比例。

7．當x=0.5時，4x+3的值是（）。

當x

=（）時，4x

+

3=7。

8．一個圓錐體底面積周長是12.56厘米，體積是37.68立方厘米，圓錐體的底面積是（）平方厘米，高是（）厘米。

9．100克的糖溶在水里，制成的糖水含糠率為12.56。如果再加200克水，這時糖與糖水最簡單的整數比是（）。

10．如圖，長方形的面積是20平方厘米，如果在這個長方形中畫一人最大半圓，這個半圓珠筆的面積是（）平方厘米。

二、判斷下面各題，正確的在（）里畫“√

”，錯誤的畫“×”。

1．除2以外，所有的質數都是奇數。（）

2．分母是一位數，分子是質數的最小的最簡分數是。

（）

3．鈍角三角形的內角和大于稅角三角形的內角和。（）

三、選擇正確答案的序號填在（）里。

1．甲乙兩地實際距離是320千米，在一幅地圖上量得的距離是4厘米，這幅地圖的比例尺是（）。（1）1：80（2）1：8000（3）1：8000000

2．比較兩池的擁擠程度，結果是（）。

（1）甲池擁擠（2）乙池擁抗擠（3）兩池一樣

四、用簡便方法計算下面各題。（寫簡算過程）

1．16.4

+

3.5

+

83.6

+

166.5

2.×38.3

+

1.7×

五、脫式計算下面各題。

1．498+9870÷35

2．420.5

294÷2.8×2.1

3.4.÷

5.÷

六、列式計算。

1．的除以的20與18的差，商是多少？

2．一個數減少它的15%后是5.1,這個數是多少？（列方程解）

七、求下面組合圖形的體積。（單位：厘米）

八、應用題。

1．在第27屆奧運會上，中國運動員獲牌情況統計如下：

金牌

銀牌

銅牌

28塊

16塊

15塊

（1）金牌數量占獎牌總數的百分之幾？（2）銅牌數量是銀行數量的百分之幾？

（3）金牌數量比銅牌數百分之幾？

2．一輛汽車從東城開往西城，每小時行42千米，5小時到達乙城；返回時用了4小時，平均每小時行多少千米？（用比例解）

3．埃及金字塔現在高度大約140米，比建成時低了建成時大約高多少米？

4．甲、乙兩隊合修一條水渠需要15天，甲、乙兩隊的工作效率比是2

：3，如果乙隊單獨修這條水渠需要多少天？

5．桌子的價錢是椅子的3.2倍，買5把椅子和4張桌子共花2670元，每把椅子的單價是多少元？