第一篇：關于幼兒園管理的文章

第一次和幼兒園的老師接觸，是多年前一位朋友溫貴成的偶然邀請。他初創幼兒園不久，自然是想做大做強的。他把自己團隊的問題同我聊了，只是說你做企業管理很有經驗，我那里的老師都是學校畢業不久，怎么能讓她們與我分擔壓力，扎實工作，同心同德的把事業做下去。我當時想到現代幼兒園也是企業的模式的，也就必然存在企業理念、市場定位、目標、管理和制度的問題，就答應他安排時間做個講座。記得是在一個晚上，有二十幾位老師聽了我3個小時的講座，我主要的課題是職涯的規劃，穿插地講了一些個人成長要件等，不成系統，時間短，也很片面的。沒有想到的是，這成為后來我同幼兒園企業保持培訓聯系的契機，也是我在從事企業營銷管理咨詢事業中屢屢獲得支持和激勵的源泉。

直到前幾天在街上與其中的一位老師不期而遇，她幾乎沒有猶豫的喊出了我的名字，說依舊記得你在五年前給我們上過課，并且說那次課“受益匪淺”！呵，可把我激動了好一陣子！交談中我得知她們多數人還在那工作，溫園長已經有了更大的分園，并且還發展了另外幾家服務型企業。還得知她已經是這家幼兒園的教務主任了。我問她，你認為什么是企業良性發展的最關鍵要素呢？她回答說，是人的要素最重要，是“管理者的自身管理最重要”！

對的，任何一個幼兒園要發展，都少不了硬件和軟件的設置和完善。硬件的設置是容易的，諸如電腦電話文具場地設施等設備，只要你有足夠的資金投入就可以在朝夕間完成。而軟件則不同，它是人自身建設的問題，是單體的進化，和團隊的優化的問題，就如這位年輕又富有活力的教務主任所言，首要的是管理者要自身管理才可以壯大企業。

何謂管理者呢？就幼兒園企業而言，園長、法人、管理者是三為一體的。園長的個體行為、思想境界、好惡習慣、胸懷格局必將影響全體幼教隊伍風貌、影響學生性格成長、決定企業能否做快做大做強。

建議一：理智經營。

在建園初期就要明確一個觀念，并且貫徹始終：我是要做企業的，不是圈個院子來做孩子頭兒的！目標有多大，動力就有多強。強化了目標，明確了定位，就要把其他雜七雜八的事情擱下，專注于目標的達成，這就是格局。其間要對自己的企業的布局、教學理念、目標市場、市場飽和度進行通盤的研究分析，找出有差異化的教學特色來，強化概念，強化隊伍建設。光有概念目標不行，得靠團隊去強化和完成。在大格局下，首要任務是建設好你的團隊。

挑選團隊，忠誠是基本。但是，僅有忠誠而能力或道德水平底下也不行，這樣的人，遲早會累垮團隊、拖垮企業，是最不可靠的人。要建立同心協力的隊伍，就要聆聽得到沉默的聲音，所以要常問自己：團隊和我相處有無樂趣可言？我是否開明公允，寬宏大量？我是否極為關注員工職業成長規劃？我是否承認每一個人的尊嚴和創造能力？

管理團隊要知道什么是正確的“杠桿心態”。杠桿定律的基本點是找到提高效率和節約成本的支點。眼下的幼教隊伍的特點是年輕，浪漫，有朝氣，有夢想，無經驗，易挫折，目標不明確，流動性大……聰明的管理者專注研究，是在這一大堆的問題里找到支點，用有限的資源做無限潛能開發，支點的正確無誤才是結果的核心。惟此，我們才可以不累，才可以有發展，和壯大。管理者喊累的原因，是沒有很好的把管理者定位，沒有很好的建立管理的格局，沒有確立理智經營的目標，庶物纏身、事無巨細，焉能不累！

建議二：賦予企業生命

要相信你的員工的能力，要肯定個體成就，要相信每一個體都是團隊里最有活力的分子。管理者真正的藝術，是做一個管道，向你的部下輸送你的戰略思路和經營理念，并把你接受的新事物、新思維向她們源源不斷的灌輸，激勵并帶領她們在傳統中勇于更新自己的能力。做這樣的動態管理者，才可以賦予企業生命。

激勵，是企業具有活力的準則，激勵是企業無往不勝的法寶。幼兒園企業本身就是朝陽的隊伍，是具有鮮明的個性的，僅此點就不同于其他行業。所以激勵的執行很容易形成制度

化，作為管理者，要知道你的思維和動作每時每刻都在影響你的團隊，積極的情緒和消極的情緒都在無取舍的傳導給你的企業，決定著你自己的前途。由于工作的原因，我一直與一些產品銷售型企業打交道，他們一方面做著銷售方面的努力，一方面在企業大門上寫著“拒絕推銷”的標語，呵呵，如此矛盾的管理思維，對自己員工的打擊是無量的，會叫人產生壓抑、畏懼的心理，在根本上動搖員工的銷售積極性，從而使企業喪失生命的活力。

建議三：實現自我管理

要做一個成功的管理者，態度與能力一樣重要。想當一個好的管理者，首要任務是知道自我管理是一項重大的任務。在千變萬化的世界里，發現自己是誰，了解自己要成為什么樣的人，是建立尊嚴的基礎。

我認為自我管理是一種靜態管理，是培養理性力量的基本功，是人把知識和經驗轉變為能力的催化劑。我在平時喜歡走訪陌生的朋友，我一直認為上天把最好的機會都埋藏在人際之中。他們或許成為我的朋友，或許成為我的顧客……但無論成為什么，我想擁有，就必須先去勇敢真誠的接觸。把這個想法換做是自己的概念來想一下會有什么結論呢？身為園長，企業的管理者，面對陌生人的招呼，甚至是來訪者，你的態度里有什么樣的熱情呢？有功名的思想，但我有沒有面對恐懼的勇氣？有運用智慧的心思，可有沒有天賜的良機？自信有能力有天賦，但是有沒有面對順流逆流時恰如其分處理的心力？在凄切的秋雨時節，自己能否一如既往的先到，依舊光鮮靚麗？

其他還有時間管理，學習管理……我們能做到的程度，就是成功的大小。

建議四：建立學習型組織

現代企業的核心競爭力就是建立一支學習型的團隊，有業務的，也有心志的。前者是表，后者是本。如同無堅不摧的軍隊，苦練殺敵本領的軍事業務是要打勝仗，是軍事范疇，而學習為什么要打勝仗，用什么樣的思想和意志來打勝仗，是政治的范疇了，它才是本！學習能獲得經驗，訓練才可以提升本領。

怎么樣才能很好的讓年輕的朋友立足在幼師的崗位而心無旁騖？怎么樣給老師的隊伍做很科學的生涯規劃？怎么樣讓年輕的老師們有更多的人生成長和收獲？怎么樣把區域性的幼兒園企業做大做快做強？請記住戴爾的話：“戴爾能快速發展的唯一秘訣，就是我把企業贏利的15%做為了訓練員工的費用。我是要他們知道，在公司里你可以賺錢，也可以成長！”

學習仿佛是痛苦的事情，因為它不會一下子帶來現實的收益。拳頭要想有力，擊發之前是要收回來的。想跨越高度，要拿著撐桿先往回走再助跑的。孫子曰：“以迂為直，以患為利，此知迂直之計者勝！”哦，請牢記一句話：格局決定成就！

建議五：養成激勵的生活習慣

幼兒園企業是年輕富有朝氣的隊伍，在管理上有自己的特點。激勵雖然是最好的法寶，但是其中有很多的細節一定要注意。為了實現可持續的發展，企業必須具備多項成功的要素，包括全景思維、務實創新、良好管理、完善靈活的組織、科學的制度、出色可靠且富有經驗的管理主任、勤奮負責和忠誠的員工、科學完備的數據庫……激勵是貫穿于你企業中的每一天，每一流程的！激勵最重要的地方是，是要建立起管理層和員工之間彼此信任和尊重的企業文化。

激勵要成為團隊生活的習慣，自己的習慣，它會決定企業的效益和團隊的穩定，一定要把這兩種明顯沖突和矛盾的部分圓滿的融合，把自己的幼兒園企業做強做大。

最后我代表呼和浩特上兵管理咨詢公司祝您快樂的工作，事業蒸蒸日上！

第二篇：幼兒園經驗交流文章

重慶北部新區南山幼兒園匯報材料

尊敬的各位領導、各位同行朋友，大家好！

我是XX幼兒園的園長，XXX。在這里，我特別感謝XXX教育局為我們提供了這樣一個交流平臺，我也非常榮幸能在這里和大家分享辦園過程中收獲的點點滴滴。我園開辦至今已有11年，在這11年里，我們從對幼教的無知，經歷過太多的挫折，不斷的摸索、探究、創新，使幼兒園的辦園逐步規范，辦園水平逐步提高。由于我園地處安置小區內，為了讓周邊的孩子都能上得起學，2014年春我園特向教育局申請成為“普惠性幼兒園”。自2014年7月教育局批準成為“普惠性幼兒園”以來，我園根據《重慶市普惠性幼兒園管理辦法》進一步規范辦園，在教育局的規范化管理和精心指導下，在全體教職員工的共同努力下，在廣大家長朋友們的大力支持下，我園的辦園質量大幅度提高，得到了社會，家長們的認可，辦園聲譽逐年上漲。下面就我園在規范辦園行為方面的一些做法、感受和大家交流，不當之處敬請各位領導及同仁們諒解，給我批評指正，幫我進一步成長。

第一、財務管理

1、做到堅決按收費備案標準收費：收費是家長們很關心的事，也是一個敏感的事，因此我園嚴格執行“普惠性幼兒園”收費標準，在區教育局、財政局備案，在幼兒園醒目位置公示，堅決不向家長收取與入園掛鉤的任何不合規費用。

2、堅持合理使用經費：每年都根據保教費規定比例投入資金用于添置保教設施設備、教玩具及教職工業務素質提升培訓。收取的幼兒伙食費全部用于幼兒膳食，每月定期向家長公布幼兒伙食費賬目。

3、在銀行開設了單位賬戶，收入及時存入幼兒園賬戶，大額支出堅持轉賬支付。

4、財務制度制定規范，較為完善。職責落實到人，內部牽制落實到位，制度執行有力。

第二、師資隊伍

1、我們嚴格按上級對幼兒園的崗位設置要求（兩教一保）配備教職工。教師要求：至少是幼兒師范專業畢業，必須具有幼兒教師資格證，身心健康，愛幼兒教育，鼓勵教師提高學歷。學歷高者，有經驗能力者優先考慮。其余職工必須身心健康，愛幼兒教育，有責任心。

2、堅持有計劃的安排教師外出學習培訓，積極讓教師參加上級部門組織的培訓，定期根據幼兒園實際開展有主題、有針對性校本培訓，注重實效，著力提高教職工業務能力。

第三、教職工福利及待遇

合理的福利和待遇是提高教職工的積極性和減少教職工流動的必要條件。我園依法按要求與每位教職工簽訂勞動用工合同、購買社會保險、建立教職工檔案；堅持做到了根據幼兒園實際情況和社會現狀穩步提高教職工待遇。第四、安全工作

1、我們始終堅持把幼兒園安全工作放在首位，制定了較完善的安全管理制度和預案，層層簽訂安全責任書，安全任務落實到人，近年來安全責任事故。

2、食品安全一直是我園安全工作的重中之重。近年來各地發生的食品安全事故不在少數，絕大多數都是管理不到位，制度執行不力，麻痹大意造成的。為此，我園園長的帶領下，狠下功夫，著力解決食品安全問題。首先，我們從制度建設著手，監管食品安全。我們根據幼兒園實際，制定了詳實的食品采購、食品驗收、食品加工、食品留樣、食堂人員管理、食品質量監督等一系列制度。其次，堅持制度落實。我們必須保證絕對要讓幼兒在園吃得放心。為此，比如我們采用了以下方式進行操作管理，取得了較好成效：

1、落實一人任食品監管員，專管食品安全工作，不安排其它工作。

2、食品監管員在原材料采購中必須到幼兒園定點單位采購，必須索證索票，保存好相關票據、證書等備查。

3、每次必須嚴格按需采購，所有鮮食：肉類（含其他葷菜，如雞鴨魚、海鮮等）、蔬菜、瓜果，不留庫存；其余干副食庫存時間不超過1周；對所有庫存物品每天盤點一次，決不能有超過保質期的食品。

4、食品監管人員每天必須多次到廚房、庫房檢查，并做好記錄。廚房檢查常規內容要求：食堂工作人員必須持健康證上崗，廚房整潔，廚房人員穿戴整潔（外衣必須食堂人員工作服）。嚴格執行食品加工程序。

5、庫房檢查常規內容要求：庫房整潔通風，不能有腐爛、過期、無質量保證的食品。

6、堅決在食品收貨過程中嚴格把關，發現問題立即整改，堅決不讓不合格食品進庫房、廚房、校園，嚴防食品安全事故發生。

第五、積極配合上級部門的具體工作

2015年7、8月，北部新區取締了非法幼兒園，9月，我園積極配合教育局工作，在時間緊迫，師資、場地、校車都很具體的情況下，接納了70多名XX片區的幼兒到我園就讀。由于幼兒突然增多，而且多數是大班段的孩子，無形中增加了大班段老師工作量和校車運行壓力，導致了原在園家長的不理解。當幼兒園接到反映后立即采取應對措施，與家長溝通交流，增派人手，再次優化校車線路（確保不超載），最后得到了家長們的理解和支持，很好的完成了此項任務。

以上是我們那上幼兒園自成為普惠性幼兒園以來的一些日常做法，談不上經驗，與大家分享，以求拋磚引玉，向更多做得好的同行學習。總之，我們將一如既往地嚴格執行相關文件精神，按照上級要求，規范辦園，不斷創新，力求將南山幼兒園辦成讓家長滿意的園，讓社區、讓上級放心的園。謝謝大家！

第三篇：幼兒園保健知識文章

幼兒園保健知識文章：小孩流鼻血，原因各不同，止血方

法有講究

小孩流鼻血不需太驚慌失措，只要妥善處置，大概可獲得解決，但最重要的還是預防重于治療，若小孩感冒，就趕快就醫休息，有鼻過敏的小孩就得長期控制過敏的發作，對于習慣摳鼻子的小孩，就得時時去勸止，對懷疑有血液疾病的小孩，須趕快送醫檢查。

小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受傷所致，這個區域有數條血管交會于此，且又是動脈，所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分為下列幾種：

一、罹患感冒的小孩──因為感冒會使得鼻黏膜的扺抗力降低，加上感冒的癥狀（鼻塞、流鼻水、鼻膿等）會令小孩做出一些直接傷害到鼻黏膜的動作（如用力擤鼻涕、挖鼻孔等），因而易流鼻血。

二、罹患鼻過敏的小孩──因鼻子發癢、流鼻水、鼻塞，會經常挖鼻子，因而使得鼻黏膜經常受傷而流血。

三、有用手指摳挖鼻孔習慣的小孩──由于經常摳挖鼻孔使得鼻子等入口處及鼻前庭反復受傷，結痂，再沾上鼻屎，小朋友更會情不自禁地摳挖，如此惡性循環，久而久之，鼻子入口處及前庭部就會產生潰爛，而容易流血。

四、有血液疾病的小孩──這種小孩雖然鼻子沒有受傷，但卻時常流鼻血，通常流速緩慢，但是次數卻很頻繁，這種型態的流鼻血常是由于血液疾病所致，遇上此情況，須立刻到醫院做血液檢查，以防萬一。

父母不可看到大量出血就亂了方寸，最好立刻用拇指及中指同時緊壓兩側鼻翼，使出血的部位受到壓迫而停止流血，約五分鐘后松手看看是否止血了，若繼續流血，則再重復緊壓鼻翼五至十分鐘，則大多數可止血，若不行，就必須趕快找耳鼻喉科醫生急診了。

許多父母看見孩子流鼻血，常會用衛生紙或棉花塞入小孩鼻腔意想止血，但常因壓力不夠或部位不對，不能止血，此時父母常會讓孩子平躺下來，以為可幫助止血，其實這么做并不

是適當的，因為孩子一躺下來，原本往外流的鼻血就會往后流入口腔，流向喉嚨，反而使小孩呼吸困難，或吞入大量血液，刺激胃壁引致嘔吐且帶血液，更令父母驚慌失措。

其實，小孩流鼻血不需太驚慌失措，只要妥善處置，大概可獲得解決，但最重要的還是預防重于治療，若小孩感冒，就趕快就醫休息，有鼻過敏的小孩就得長期控制過敏的發作，對于習慣摳鼻子的小孩，就得時時去勸止，對懷疑有血液疾病的小孩，須趕快送醫檢查。

第四篇：創新管理文章

創新與管理

為切實推進社會管理創新工作，渡舟街道致力于打造一流的社會管理綜合治理工作中心。從整合信訪、矛盾糾紛受理和調處、綜治維穩、安監等資源入手，通過創新社會管理體制和機制，提升社會管理創新工作能力。從具體改革措施入手由點到面推出了五大創新：

一、創新工作理念，變管理為服務

渡舟街道在社會管理綜合治理工作中心建設過程中，通過正確認識化解社會矛盾與維護社會穩定的關系，把化解人民群眾矛盾糾紛作為中心建設的突破口，作為預防、減少犯罪和群體性事件的首要環節，作為實現和維護人民群眾最切身利益的具體措施，著力探索完善基層矛盾糾紛排查調處機制，形成基層解決矛盾糾紛的常態化模式。街道矛盾調解中心調處流程圖明確了各層領導責任和各職能部門的責任，改變了過去責任模糊、你推我推的局面；明確了化解矛盾的具體流程和鏈接方法，改變了過去各行其是、沒有規范的散漫局面，使人民調解、行政調解、司法調解真正得到相互銜接、三管齊下，為及時有效地解決人民群眾在社會經濟生活中的各類矛盾糾紛提供了最大可能。把管理和服務工作結合起來是對社會管理創新的有益嘗試，有效促進了社會治安的好轉。

二、創新工作職能，變務虛為務實

為進一步發揮綜治工作的協調和監督作用，我們通過加強村、社區、企業的人民調解委員會和治保會、出租房協管員、保安員等各種群防群治隊伍的建設，有效解決了影響基層社會穩定的主要問題。進一步提升和發 揮村、社區綜治辦的協調和管理作用，將防范、管理、化解、治理等相結合，著力改變過去村、社區綜治力、工作不規范不務實的局面，努力形成工作合力，有效落實了責任。著力做好社會治安聯合防控、突出問題聯合治理、基層平安聯合創建、重點人口聯合管理服務。加大對各村、社區“紅

袖章”巡防隊的監管和考核力度，確保轄區的治安安全，讓人民群眾生活得安心、放心。下一步，我們將對各項聯動工作的辦法、步驟、要求等做出規定，明確相關職能部門在每一項工作中的責任，細化中心與各職能部門有機銜接的具體操作規程，努力把各項工作落到實處。

三、創新運行機制，變分散為集中

近年來街道政法工作中心存在著資源整合不夠、管理運作不規范、組織協調能力不強、基礎工作不太扎實等問題。為扭轉這一被動局面，經過一系列深入調研，我們打算統一實行綜治、司法、信訪等主要部門集中辦公，全部工作人員由中心統一調配。這樣既整合了基層社會管理行政資源，又改變了原來工作職能任務交叉重復等矛盾。對抓好綜治信訪維穩工作、流動人口服務管理、特殊人群幫教管理、治安突出問題和重點地區綜合治理等工作起到了積極的作用。中心的建設推進了治安突出問題和重點地區綜合治理目標創新，充分發揮了中心窗口化、綜合性服務窗口的優勢，完善了便民措施，提升了工作效能。

四、創新維穩格局，變常規為特色

近年來，外來流動人員數量逐年增長，人群狀況復雜多變，這也給我們轄區的社會治安帶來更多的隱患。為進一步改進出租房屋管理工作，提升流動人口管理的水平，我們以任景社區為試點，繪制了社區電子網絡地理圖。該網絡圖中將社區中的出租戶一一標出，針對不放心戶和重點關注戶采取相應的工作方法，切實做到底數清、情況明、管得嚴、控得住。切實有效地解決流動人口管理難題。“出租房屋分級分色電子圖”的管理方法，就是在摸清社區所有住戶、單位等各元素詳細地理位置的基礎上，利用繪圖方式，就像制作地理位置瞭看圖一樣，用彩色圖形醒目的標識社區里每一住戶、錯綜復雜的每條道路以及各企業場所具體的地理位置，就像小型地圖一樣，再顯示出各住戶在社區內的位置包括門牌號和住戶情況。針對房屋出租戶按照《海陵區出租房屋分級分色管理辦法》通過紅、藍、黃三

色將出租屋業主分為放心戶、基本放心戶、不放心戶三個層次，用紫色注明重點關注戶(承租人為工作對象的住戶)，并用相應顏色在電子地圖上一一標出，做到按戶定位、分戶管理。下一步，我們將任景社區出租房屋“分級分色管理”方式在全街道進行推廣，力爭將這種直觀的電子圖管理方式與現代電子警務工作相結合，大大提高治安管理力度，降低轄區發案率。

五、創新管理方式，變被動為主動

責任是安全生產的靈魂。為保障人民群眾生命財產安全，有效遏制重特大事故發生，建立無縫隙的安全生產責任體系。我們從落實企業主體責任入手，采取了一系列的措施，一是開展責任告知。我們對所屬的116家 企業逐一上門送安全生產告知書，督促企業依法保證安全管理、裝備、培訓等措施和投入落實到位；二是開展責任承諾。我們企業的主要負責人就落實企業主體責任、做好安生產工作等內容向所屬的村、涉農社區作出承諾；二是簽訂安全生產責任書。辦事處主任與各村、社區、重點企業負責人簽訂安全生產、設備管理責任書，在檢查安排督促其它工作時，一同檢查督促安全生產工作，有效地做到了安全生產工作壓力傳遞，做到人人肩上有壓力，避免了因為工作繁雜造成無人管理的現象。我們除了在春節、五

一、夏季高溫開展街道大檢查外，每月安全辦堅持進行檢查。危化品生產行業、油品生產企業，其它化工企業?造拆船企業、冶金機械企業、紡織服裝行業每次必查對象。對查出的隱患要求企業立即整改，下達隱患整改通知書，確保查出的隱患整改到位，堅決不留尾巴。

2011年12月10日

第五篇：管理創新文章

創新只為管理

現在新員工多，老員工少，應從新員工中挑選工作積極主動且表現好能力強的重點培養，對工作中不積極不努力的員工，必須一崗到位，隨時進行監督。

對個別經常犯錯誤、蠻干的員工，引導他們從錯誤中吸取教訓和經驗，讓其知錯就改；對屢教不改，經常小錯不斷的員工，應加大管理力度，情節嚴重時應按制度考核。

對于在班中無中生有，影響團結的員工，一旦發現按制度考核，讓其明白破壞團結影響集體榮譽自己所承擔的后果。

班長應當面指出當事人的錯誤，讓其明白錯在何處，使員工在今后的工作中加強自己工作責任心，增強集體觀念，統一思想、統一認識，搞好團結。

在班組每周舉行一次安全培訓，讓每一個員工在工作中互相提醒、互相監督，真正發揮安全互保對的作用，一切工作以安全操作規程為標準展開。確保安全生產。