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讀論語學做人 作文 500字 陳琳

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第一篇:讀論語學做人 作文 500字 陳琳

讀論語學做人 作文 500字 陳琳

小學生作文:讀論語有感 600字 小學生作文:讀論語,學做人 700字 小學生作文:《讀論語有感》 700字

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小學生作文《讀論語學做人》約500字左右,作者陳琳,請您欣賞。公文易作文網薈萃眾多優秀學生作文,如果想要瀏覽更多相關作文,請使用右側或文章底部的作文搜索引擎進行搜索。本站作文雖然不乏優秀之作,但僅為同學們學習交流的習作,不能當作范文使用。評論本作文讀論語學做人——“過而不改,是謂過矣”六合區馬集鎮中心小學 五(2)陳琳孔子說:“過而不改,是謂過矣。”意思是說 :有了過錯而不改正,這才是真的錯了。自古以來,人類最不可避免的就是犯錯,而最害怕的卻是承認錯誤,最悲哀的是不知錯,可最糟糕的是知錯而不改過。偉人也有出錯的時候,但世界上沒有不可原諒的錯誤,只要你肯承認錯誤,你的過錯就減輕了一點;只要你意識到那是錯誤,那你所犯的錯誤便減輕一半;若你還知道去改正,并以行動去證明你在改正所犯的錯誤,你的錯誤即可原諒。孔子曰:“吾日三省吾身?!笔茄?,在日常生活中,我們要“以人為鏡”。要做到“有則改之,無則加勉?!薄爸已阅娑鷧s利于行,“不貴于無過,而貴于能改過”,讓我們做到“言者無罪,聞者足戒?!卑伞J肽軣o過?過而能改,善莫大焉。我們只有做到過而且能改正,才能讓生活更有意義,讓生命更有價值?!斑^而不改,是謂過矣?!弊屛覀冃W生弘揚中華民族的傳統美德,多反省自己,多檢討自己,樂于聽忠言,善于講真話,知錯能改,使自己成為品德高尚的人。”指導老師:范如剛2008、7、23 讀論語學做人 陳琳 500字

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第二篇:讀《論語》,學做人

讀《論語》,學做人

進入大學已經兩個多月了,對于大學生活,我們依舊感到茫然失措。2012屆新生教育大會中,邵虹老師的名為“讀《論語》,學做人”的演講為我們撥開迷霧。我們的大學生活藍圖漸漸清晰??

我們時常抱怨大學學習與高中學習相差甚遠,高數太難,畫幾太繁。在高中,我們有老師的監督,有父母的陪伴,而如今,我們必須自己學會獨立。老師,父母有一天終將離去,最可靠的還是我們自己?!皩W而不思則罔,死而不學則殆?!备咧械膶W習是為我們打好基礎,而大學是對知識的深度挖掘。所以勤學與勤思結合,這樣我們才能對專業知識理解得更加深刻,掌握得更加熟練。

“誦詩三百,授之以政,不達;使于四方,不能專對。雖多,亦奚以為?!蔽覀儗W習的目的是為了以后更好的做事。而有的人,整天在教師或者圖書館埋頭苦讀,不知活學活用,演變成為一個書呆子。最近,作為一名大一新生,我們深有體會,每天食堂,寢室,教室三點一線,感覺十分忙綠。很多同學總是抱怨沒有空閑時間去干其他的事。但我想說,忙綠一點挺好,我們不會感到一天閑的無事可干,頹廢,虛度光陰;只有在忙綠中,在不斷的做事中,我們才能更快的成長。

我們身邊時常可以聽見“危險品”這個字眼,那么什么是“危險品”呢?所謂“危險品”是指知識豐富,技能高超但品德修養低下的人。要學知識,先學做人。一個處于道德底線之下的人,有什么資格談論學習呢。他們只會比那些拿槍殺人的人更讓人畏懼。那么有人會問做人的準則是什么呢?

我們每個人都擁有自己的做人標準??鬃釉?,衣敝缊袍,與一狐貉者立而不恥者,其由也與?不忮不求。何用不臧。而如今做到子路者,焉有幾人?看看我們身邊,我們大學生比車,比房,比名牌,甚至比爸媽,為了身上的一件名牌,以各種各樣的理由向家里拿錢,完全把父母為了這點錢流汗的場景拋到九霄云外。所以讓我們力高自身修養。做一名社會需要的大學生。

我們的大學生活已經開始,讓我們熱情飽滿,讓我們滿懷憧憬,走好,走對自己的大學之路,那么我相信,我們的大學生活必將無比精彩.不選:內容空虛,泛泛而談,沒自己的見解,也沒有教給讀者什么。

第三篇:讀《論語》學做人

讀《論語》學做人

五(4)班 王 個

《論語》是中國文化的重要經典,過去被稱為“中國人的 ‘圣經’”,是人人必讀的書。有幸的是學校開展了經典誦讀活動,我接觸了《論語》,慢慢地了解了《論語》,最后《論語》成了我的朋友,我的老師,我從《論語》中學到了怎樣做人,怎樣處事。

《論語》的思想核心是講做人的道理,教我們如何做人,如何待人處事,如何修養自己,使我們成為有理想、有道德、能擔當大事、有益于社會的人。我們中華民族,幾千年來就是在儒學、孔子思想的影響下發展過來的。我們常用的許多成語、家喻戶曉的禮俗和普遍遵循的道德價值標準,都與傳統文化和儒學分不開。

一個人的世界觀和價值觀是在青少年時期形成的。我們在學校里學了許多的知識,但是做人的道理學得少之又少,《論語》就像是甘霖一樣滋潤著我的思想這棵幼苗,讓那棵幼苗茁壯成長起來?!捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從?!边@句話雖然是從領導者的角度來說的,但是我讀出了為人的品行要端正,做事要堂堂正正,這樣才能服人;“欲速,則不達。見小利,則大事不成。”辨證地告訴我一些基本的道理,做事不能急于求成,不能貪圖小利;“吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”告訴我怎樣與人相處,怎樣交朋友……

《論語》用最簡潔而又最深刻地語言讓我情操得到了陶冶,思想得到了凈化。讀了《論語》我懂得了要尊敬長輩,誠信,友愛,節儉等道理。非常感謝有這部優秀的國學經典伴我健康成長。

第四篇:讀《論語》學做人

讀《論語》,學做人

——品古文經典

荊州市荊州實驗小學潯源誦讀班王陵宇

《論語》是我國歷史上最著名的經典著作之一,《論語》影響了一代代的中國人,影響了中國兩千多年的歷史?!墩撜Z》被稱為中華文明第一書。抱著對這本書的好奇心,我走進了《論語》,想不到它竟使我受益匪淺,讓我在學習、交際、禮節等方面都受到了很大的啟發。

看,《論語.學而》中有這么一句話:子曰:“不患人之不知己,患不知人也?!币馑际牵嚎鬃诱f:“不怕別人不了解自己,就怕自己不了解別人?!笨吹竭@句話,我不禁想起了以前的一件事。有一次,一個朋友邀請我到他家里去玩。在玩的時候,剛開始我們倆都十分興奮,但他總是選擇一些我認為無趣的游戲,把我的興趣打消了一半,心里不禁埋怨道:真是的!跟我做了那么長時間的朋友了,連我喜歡玩什么都不知道,真是太不了解我了!于是,那整個下午我都悶悶不樂,弄得我倆也十分尷尬,仿佛那僻靜院子里的不和諧音符。現在想來,我以前只抱怨別人不了解自己,但自己究竟了解別人多少呢?因此造成了許多誤會或尷尬的場面,實在太不應該了。于是,我便學習孔子待人接物的方法,有了很好的人際交往能力,擁有了許多知心朋友。

《論語》讓我在學習方面也受益很深。以前,我學習完后從不復習,成績也不是很拔尖。但是,自從媽媽告誡我孔子的名言:子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!焙?,我便養成了學后復習、鞏固的好習慣:每天晚上堅持留一個小時復習今天所學內容。終于,我的成績穩步提升,雖還不算是回回拔尖,但也能稱得上是名列前茅了。

《論語》最讓我受益的部分便是孝道了。以前,父母親在做家務時遇到工作疲勞、身體不舒服時......我從來都置之不理,很少關心父母,但自從我看到《論語》上的一句話:孟武伯問孝。子曰:“父母,唯其疾之憂。”便心生愧疚,孔子說:“對待父母,做兒女要特別為他們的疾病操心?!笨晌沂裁磿r候做到過呢?從此,只要父母有困難需要我幫助,我總是盡力而為。每當母親節、父親節是總要記得給父母獻上一份小禮物。每當父母問我為什么這樣做時,我便故弄玄虛地吟誦道:“子曰:父母,唯其疾之憂?!备改竸t會十分感動地將我抱住,摸著我頭說:“孩子,終于長成男子漢了!”

“半部《論語》治天下”,也許我們達不到宋朝宰相趙普那樣高的水平,但是通過對《論語》的學習,我們能學到最佳、最實用的做人道理,這點卻是毋庸置疑的。《論語》在幾千年的傳承過程中,影響教育了一代又一代的中國人,浸潤著人們的心田,蕩滌著人們的靈魂,我們要多多學習古典文學,承襲中華傳統,難道新世紀的我們還不如古人嗎?

第五篇:《讀論語學做人》讀后感500字

《讀論語學做人》讀后感500字

當今社會,整天無所事事的人數不勝數,上班玩游戲、聊八卦新聞、玩手機、網上購物……真是群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉/

春秋時期的孔子大道,在這本書中,我終有所悟。比如孔子討厭耍小聰明的人,認為人生在世,不能無所事事。他說:“整天吃飽了飯,對什么事都不花心思,這樣很難走上人生正途啊/不是有擲骰下棋的游戲嗎?去玩玩也比這樣無聊呆著好些?!笨鬃铀袊@的情形,今日依然沒有太大改變,甚至愈發嚴重。

周末一個人宅在家中,呆望著天花板,聽著窗外嘈雜的聲音,既清晰又模糊……時間就在這其中呼嘯而過。學習沒學到,還整日覺得疲憊不堪,得過且過的混日子,對我們而言是致命的。

像班上的某同學一樣,不思進取,在學業上不用功,反而沉迷于游戲中,結交一些狐朋狗友、三教九流之輩,群居終日,言不及義。若他也能像書中提到的陳子昂一樣,被旁人觸動,回首往事,反省自身,從此安老懷少,多好。“君子之于天下也,無適也,無莫也,義之與比?!弊鲎约?,不背信棄義,才是最好的。

這本書使我認識到,人活在世上,就要有意義。并不一定是驚天動地的大事,只要符合道義,益于他人,即可。即使一輩子平平常常,普普通通,又如何呢?寬待他人,施與他人,幫助他人,為社會做出貢獻,實現自己的人生價值,又怎會因平庸而后悔呢?只要:“老者安之,朋友信之,少者懷之”就夠了。也許這就是儒家大道吧,當今社會應讀論語學做人。

當今社會,應讀論語,學做人。

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