第一篇：《一個(gè)站在近代門(mén)檻上的王朝》閱讀答案

一個(gè)站在近代門(mén)檻上的王朝（節(jié)選）

吳鉤

唐宋之際，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了一個(gè)非常深刻的大變遷:唐代有部曲，是世世代代為門(mén)閥世族耕種的農(nóng)奴，沒(méi)有獨(dú)立戶(hù)籍;唐代的奴婢也不具備獨(dú)立的法律人格，不獨(dú)立編戶(hù)，是附依于主家的賤戶(hù);入宋之后，隨著門(mén)閥世族的瓦解，部曲與賤戶(hù)都成為了自由民。宋代的佃戶(hù)與地主不再存在人身上的依附關(guān)系，只是結(jié)成經(jīng)濟(jì)上的租佃關(guān)系，租佃關(guān)系基于雙方的自愿結(jié)合，以契約為證。宋代奴婢與主家之間也不是人身依附關(guān)系，而是經(jīng)濟(jì)意義上的雇傭關(guān)系，雇傭關(guān)系同樣基于雙方自愿的契約。這樣一種結(jié)構(gòu)性的社會(huì)變革，核心意義就是“契約化”——從“人身依附”向“契約關(guān)系”轉(zhuǎn)型。

這個(gè)契約化的過(guò)程，也是一個(gè)平等化的進(jìn)程。不管是部曲，還是奴婢，在宋代之前都屬于賤民，而這些賤民到了宋代，都基本上消失了，或者說(shuō)，從前的賤民現(xiàn)在已經(jīng)獲得了自由民的身份，都成了國(guó)家的“編戶(hù)齊民”，擁有平等的法律主體資格:“齊，等也。無(wú)有貴賤，謂之齊民。”

作為平民社會(huì)的表征，宋代的教育、文化藝術(shù)等領(lǐng)域，也一齊出現(xiàn)了明顯的平民化色彩。宋代之前，貴族掌握著得天獨(dú)厚的教育資源，而宋朝的學(xué)校則向全民開(kāi)放，包括“工商雜類(lèi)”的子弟均可進(jìn)入州縣學(xué)校讀書(shū)。文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)在宋代之前也是上層人玩的高雅品，進(jìn)入宋代后，才產(chǎn)生了完全屬于平民（市民）的文學(xué)、音樂(lè)形式，如話(huà)本、滑稽戲等;我們從宋代之前的美術(shù)作品上也幾乎找不到任何平民的影子，只有展開(kāi)宋人的畫(huà)作，如《踏歌圖》、《清明上河圖》，那種平民氣息、市井氣息才會(huì)撲面而來(lái)。

同時(shí)，隨著人身依附狀態(tài)的解除，宋朝社會(huì)出現(xiàn)了廣泛、持續(xù)的流動(dòng)性，這種流動(dòng)化既包括地理意義上的橫向流動(dòng)，即可以從一地自由遷徙到另一地;也包括階層意義上的縱向流動(dòng)，即固化的等級(jí)結(jié)構(gòu)被打破，任何人都可以通過(guò)自身的努力獲得上升的機(jī)會(huì)。

整個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)換，以及商品經(jīng)濟(jì)的深入展開(kāi)，也讓宋朝的社會(huì)風(fēng)氣出現(xiàn)巨大嬗變——人們不憚?dòng)谘岳胺踩饲槟挥唬劣谵r(nóng)人、商賈、百工之家，莫不晝夜?fàn)I度，以求其利”。追逐財(cái)富成為理所當(dāng)然之事。拜金主義、消費(fèi)主義、享樂(lè)主義大行其道，這種功利化世態(tài)乃是資本主義時(shí)代開(kāi)始來(lái)臨的一般社會(huì)景象，不管是兩宋、晚明，還是近代的西歐城市，莫不如此。

（選自《隨筆》2014年第4期）

1.下列選項(xiàng)中表述符合原文的一項(xiàng)是（）

A．宋代社會(huì)的流動(dòng)化，其一就是表現(xiàn)在任何人都可以通過(guò)自身的努力獲得上升的機(jī)會(huì)。

B．宋代的佃戶(hù)與地主不再存在人身依附關(guān)系，只是結(jié)成經(jīng)濟(jì)上的雇傭關(guān)系。

C．從宋代之前的作品上幾乎找不到任何平民的影子。

D．唐代的部曲、奴婢等賤民到了宋代完全消失，成為了真正的自由民。

2.下列選項(xiàng)中不屬于宋代社會(huì)的“結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)換”表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A．農(nóng)奴和賤戶(hù)都成了“編戶(hù)齊民”。

B．農(nóng)人、商賈、百工之家，莫不晝夜?fàn)I度，以求其利。

C．人身依附關(guān)系解除，人們可以由從一地自由遷徙到另一地。

D．“工商雜類(lèi)”的子弟均可進(jìn)入州縣學(xué)校讀書(shū)。

3.從選文看，“契約化”有哪三方面的意義？（3分）

參考答案

1.A

2.B

3.①“契約化”解除了人身依附的關(guān)系，意味著平等化的進(jìn)程。

②“契約化”使人獲得了自由流動(dòng)的可能，人們既可以在地域上自由流動(dòng)，也可以在社會(huì)階層上向上自由流動(dòng)，使整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)換。

③“契約化”是使宋代“站在近代門(mén)檻上”的重要因素。（每點(diǎn)1分）

第二篇：站在新年的門(mén)檻上

站在新年的門(mén)檻上

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”新年的鐘聲已經(jīng)敲響。站在新年的門(mén)檻上，回頭望，是過(guò)去，向前看，是未來(lái)。

過(guò)去，值得回味、反思

在過(guò)去的2012年中，我取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，但也留下了許多遺憾。上一年中最重要的事，當(dāng)然是從小學(xué)升入初中。在新的集體中，我準(zhǔn)確地找到了自己的位置，與新同學(xué)的相處也十分融洽，這是我在上一年中的成功之處。但是，在課堂上，我還是會(huì)開(kāi)一點(diǎn)小差，在平時(shí)的作業(yè)中，我還是不夠認(rèn)真，這導(dǎo)致了我的成績(jī)起伏不定。另外，我在生活中也沒(méi)有給予父母太多幫助，也沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)。這些是我在過(guò)去一年中的不足。

未來(lái)，值得規(guī)劃、展望

我要在新的一年中努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心作業(yè)，為父母，為社會(huì)做出一些力所能及的事。

上課不開(kāi)小差，作業(yè)不馬虎是我提高成績(jī)的最重要的方法。我認(rèn)為上課時(shí)應(yīng)該集中注意力聽(tīng)老師講課，積極與老師互動(dòng)，回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真做課堂筆記，而不應(yīng)該沉浸于自己的內(nèi)心世界里。這樣，我就能避免上課走神。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我要完全靜下心來(lái)，不能受外界的影響，也不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事，要全身心投入到作業(yè)當(dāng)中去。每次寫(xiě)完作業(yè)后，我還要認(rèn)真復(fù)查一遍。習(xí)慣成自然，這樣我在考試中就能同樣認(rèn)真。此外，在課后多讀一些課外書(shū)，可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。像這樣在上課時(shí)不走神，在作業(yè)時(shí)不粗心，多讀課外書(shū)，我的成績(jī)就一定可以有很大的提升。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我還要為家庭、為他人做一些力所能及的事。周末在家，可以為媽媽掃掃地，擦擦窗戶(hù)，自己的房間也應(yīng)該自己來(lái)收拾，讓媽媽省去一份操勞。乘公交車(chē)時(shí)，有老人、小孩、殘疾人、孕婦上車(chē)，應(yīng)該主動(dòng)讓座，雖自己受點(diǎn)顛簸，但可以讓他人免受站立之苦。另外，在假期里，我可以去福利院、養(yǎng)老院來(lái)幫助那些需要幫助的人，為社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。相信這樣做之后，別人一定會(huì)感到溫暖，我自己也會(huì)感到快樂(lè)！這些是我在新的一年中的打算。

回顧過(guò)去，感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)，信心百倍。努力做到以上幾點(diǎn)，我相信，2013年我會(huì)再登新臺(tái)階！

第三篇：演講稿之：站在2012年的門(mén)檻上

演講稿之：站在2012年的門(mén)檻上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們，大家下午好，我叫楊靜，非常高興參加這次演講比賽。在這歲月交替、辭舊迎新的時(shí)刻，我的心中有很多感慨，更多的是對(duì)2012的期待，我想用這首詩(shī)歌來(lái)跟大家分享此刻的心情，我的演講題目是《站在2012年的門(mén)檻上》

站在2012年的門(mén)檻上

2011仍然環(huán)繞在我們身旁

我們的心頭還留著甬溫的悲傷

我們的耳邊還有航天人的歡呼

我們的發(fā)梢還飄著“蛟龍”的歡暢

2011開(kāi)啟了我們國(guó)家的第十二個(gè)五年計(jì)劃之門(mén)

這道門(mén)引領(lǐng)中國(guó)人民向小康進(jìn)發(fā)

指引中華民族走向偉大復(fù)興

2011我們不得不把目光又一次聚焦到汶川

三年前，八點(diǎn)零級(jí)的地震讓巴蜀成了血淚之地

三年間，一幅幅催人奮進(jìn)的重建畫(huà)卷向世人展現(xiàn)著災(zāi)區(qū)在祖國(guó)的懷抱中重生

三年后，汶川重生，巴蜀崛起，書(shū)寫(xiě)了從悲壯走向豪邁的恢弘篇章

站在2012年的門(mén)檻上

我們的目光情不自禁地穿過(guò)201

1打量一百年的歷史長(zhǎng)廊

1911年辛亥革命用武裝起義的方式掀倒了皇帝的寶座

將中國(guó)最后一個(gè)封建王朝送進(jìn)了歷史

開(kāi)啟了近代中國(guó)的政治進(jìn)步與覺(jué)醒

十年后 一艘南湖上的紅船從黎明中駛來(lái)

鎌刀與鐵錘迸發(fā)出的金色光芒開(kāi)始閃耀在中華大地

中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)全國(guó)各族人民在血雨腥風(fēng)中寫(xiě)下“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的輝煌篇章

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下

中國(guó)人民像一只浴火重生的鳳凰

展勤勞和智慧之翼

乘改革與開(kāi)放之風(fēng)

在和諧的陽(yáng)光下盡情展現(xiàn)著自己生命的光輝

站在2012年的門(mén)檻上

我們不禁要為家鄉(xiāng)的巨大發(fā)展喝彩鼓掌

四季常綠、三季多彩的生態(tài)田園城市讓人心生向往

申遺成功雖已成往昔

但作為一個(gè)登封人，此刻仍難掩心中的那份喜悅與自豪

“天地之中”歷史建筑群以她的凝練與舒展、雄渾與博大、滄桑與輝煌

向世人展示著中國(guó)古代建筑的瑰麗之華和中華悠久歷史的璀璨之光

站在2012年的門(mén)檻上

我也想用自己的成長(zhǎng)來(lái)祭奠逝去的201

12011我幸運(yùn)地成為了市委辦的一份子

初來(lái)之時(shí)

心中滿(mǎn)是期待、興奮

卻也有幾分忐忑

這里有著許多讓人眼羨的機(jī)遇

但也有更多意想不到的挑戰(zhàn)

一個(gè)電話(huà) 看似簡(jiǎn)單平常

在這里卻成為了一門(mén)我們需要重新學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)

一份文件 份量不重

卻是同志們多少個(gè)不眠不休之夜的辛勞結(jié)晶

每一次會(huì)議的順利召開(kāi)

都離不開(kāi)多個(gè)部門(mén)的緊密協(xié)調(diào)配合繁忙的工作是市委辦的主旋律

但卻并沒(méi)有成為大家相互幫助、交流情感的阻礙

這里是一個(gè)溫暖和諧的大家庭

不管誰(shuí)遇到什么困難

兄弟姐妹們總能及時(shí)送來(lái)暖心的問(wèn)候和幫助

在市委辦工作

我們要付出十足的細(xì)心、耐心和責(zé)任心

還要有一顆能夠接受一切挑戰(zhàn)的自信心

卻也能獲得開(kāi)心、安心和舒心

處在北半球的中國(guó)每個(gè)新年都從冬天開(kāi)始

在這凜冽的寒風(fēng)中

我們懷揣著昨天的喜與悲

微不足道的心愿

難以言說(shuō)的惆悵

失望中的希望

還有對(duì)未來(lái)的憧憬

就這樣站在了2012年的門(mén)檻上

門(mén)檻既是告別也是出發(fā)的地方

在這里

我們的心頭總會(huì)泛起歲月的塵土風(fēng)霜

站在2012年的門(mén)檻上

我們的十二五規(guī)劃已經(jīng)順利啟航

這是中華民族再一次強(qiáng)有力的出發(fā)

一城三區(qū)四組團(tuán)的城市發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)繪就

這為登封未來(lái)的大發(fā)展指明了方向

踏踏實(shí)實(shí)為這座城市、這個(gè)國(guó)家的無(wú)限榮光貢獻(xiàn)磚瓦之力

是我此生應(yīng)該為之奮斗的理想

站在2012年的門(mén)檻上

讓我們背起屬于自己的行囊

帶上心中的夢(mèng)想

風(fēng)雨兼程

去創(chuàng)造未來(lái)發(fā)展的壯麗輝煌吧！

第四篇：站在春天的門(mén)檻上眺望詩(shī)歌

是的，在寒風(fēng)里站久了，心也會(huì)冰涼。

是的，在思念里呆久了，淚就會(huì)結(jié)霜。

把心扉打開(kāi)，去迎接每天的第一縷曙光，把憂(yōu)傷丟掉，請(qǐng)站在春天的門(mén)檻上眺望，眺望那鳥(niǎo)兒在風(fēng)里飛翔，眺望那白云在天空飄蕩，眺望那一樹(shù)熱鬧的茶花，眺望那心間升起的太陽(yáng)。

也許，人生要學(xué)會(huì)遺忘，遺忘掉那些淚水，你就會(huì)融化冰霜。

遺忘掉那些自我，你就會(huì)敬仰高尚。

如若不信，請(qǐng)站在春天的門(mén)檻上眺望，眺望那枝頭的花蕾，她在那里咳嗽呢。

請(qǐng)靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那可是，可是，你馨香的心事在春風(fēng)里綻放，眺望那江南的小橋流水，二十四橋的笛音還在，還在傾訴相思綿長(zhǎng)。

眺望湘江里的一彎月亮，你可在那彎彎的月色里，望見(jiàn)了我那潑墨的詩(shī)行。

請(qǐng)站在春天的門(mén)檻上眺望，眺望那鳥(niǎo)兒在風(fēng)里飛翔，眺望那白云在天空飄蕩，眺望那一樹(shù)熱鬧的茶花，眺望那心間升起的太陽(yáng)，眺望那一朵咳嗽的花蕾。

看她，看她阿，明天就會(huì)綻放萬(wàn)紫千紅的海洋。

第五篇：站在初三的門(mén)檻

站在初三的門(mén)檻

9月1日的早晨，我輕輕推開(kāi)窗，外面的天依舊藍(lán)，草依舊綠，花兒依舊美，鳥(niǎo)兒依舊在樹(shù)枝上唱著歌兒，一切的一切與往常沒(méi)有多大的區(qū)別。唯一有改變的是我，彈指一揮間，我已站在了初三的門(mén)檻上。

初三，有些熟悉，有些陌生，有些畏懼，有些神往。似乎就在一夜之間，我意識(shí)到，自己已不再是一個(gè)小孩子了。我的肩上，多的是責(zé)任、壓力；我的生活，少的是玩電腦、逛超市的時(shí)間。就連曾經(jīng)模糊不清的理想，在今天，卻顯得十分清晰、無(wú)比明亮。

有人說(shuō)，初三的日子幾乎魔鬼訓(xùn)練，每天的生活只是在學(xué)校家里兩點(diǎn)一線(xiàn)間來(lái)回穿梭，除了上課、作業(yè)、考試，還是考試、作業(yè)、上課。我相信這是真的。但我并不害怕。因?yàn)槲抑恢溃澜缟蠜](méi)有一個(gè)成功是不需要汗水與淚水的陪伴的。我也只相信，每當(dāng)我跨過(guò)了一個(gè)個(gè)挫折，越過(guò)了一道道難關(guān)，就離成功近了一步。

站在初三的門(mén)檻上，一切都是新的。新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)，新的未來(lái)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)初三。中考，多么刺目的兩個(gè)字眼。每每想到從現(xiàn)在起，每過(guò)一天，我便離中考之日又近了一天，心中的忐忑就油然而生。但也使我常常對(duì)中考有無(wú)限憧憬，無(wú)時(shí)無(wú)刻不刺激著我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我滿(mǎn)腔熱情地等待、迎接著中考這一天的到來(lái)。

也許初三并不是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，而是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的太陽(yáng)雨。因?yàn)樵谖业纳磉叄欣蠋熆嗫谄判牡慕陶d，有失去信心時(shí)同學(xué)的加油鼓勵(lì)，有考試失利時(shí)爸爸媽媽的安慰。這一些都使我的心感到絲絲溫暖。有了他們，再多的艱難困苦我都不怕了。也許初三枯燥無(wú)味、機(jī)械式的生活也可以是五彩繽紛的，依然也可以成為我生命中一抹最難忘的記憶。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)。讓我們整裝待發(fā)，初三，我們來(lái)了！還沉浸在初

一、初二的輕松與愉悅中，計(jì)算著以一種悠閑的心態(tài)打發(fā)剩余的假期時(shí)光，卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己已站在了初三的門(mén)檻上。

站在初三的門(mén)檻，我知道，這是關(guān)鍵的一年，初一初二兩年里，我的父母，老師付出了很多，初三了，沖刺的時(shí)刻到了！成功對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是我一個(gè)人的事情，而是一份責(zé)任！初三了，想要有一個(gè)好的成績(jī)，刻苦是少不了的，但是同時(shí)也要有學(xué)習(xí)的方法。在新學(xué)期的第一周，我改正了以前的很多小毛病：比如總是把書(shū)桌攤的一塌糊涂；總是不高興抄回家作業(yè)；做作業(yè)時(shí)寫(xiě)得不認(rèn)真??但是我還有一些不好的習(xí)慣要改正：做作業(yè)不仔細(xì)，忘記帶作業(yè)等等。天下無(wú)難事，我相信我一定能改正這些缺點(diǎn)，讓我得學(xué)業(yè)更上一層樓。

站在初三的門(mén)檻，我知道，我不僅僅應(yīng)該在這一年中使我的學(xué)業(yè)有進(jìn)步，更重要的是，我應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)。

以前我一直非常“聽(tīng)話(huà)”，每次從超市回來(lái)，媽媽都對(duì)我說(shuō)：“把袋子給我，那么重，給我拎！”然后我非常“聽(tīng)話(huà)”地把沉重的袋子交道媽媽手里，卻不知道她另外一個(gè)手上也拎著一樣重的東西，更沒(méi)有注意到她的手上因?yàn)樘匾呀?jīng)勒出一道道暗紅色的痕跡。初三的我，不會(huì)再像以前一樣。如果兩年前情景今天再次出現(xiàn)：“不行！”我會(huì)斬釘截鐵地回答道，然后一把搶過(guò)媽媽手中另外一個(gè)袋子。以前得我不懂得什么叫體諒，什么叫回報(bào)，而現(xiàn)在我，明白了父母的重?fù)?dān)，懂得了體諒，學(xué)會(huì)了分擔(dān)。

站在初三的門(mén)檻，我知道，這是最后一年，是我即將告別初中的一年，在這一年，我不應(yīng)該把以前的不愉快帶到畢業(yè)，成為我們朋友之間的遺憾。記得初二期末大掃除，我家中有急事，于是沒(méi)有來(lái)得及給班長(zhǎng)請(qǐng)假便急匆匆地想要離開(kāi)。被sf看到了，他以為我要逃勞動(dòng)，一把抓住我的書(shū)包。我因?yàn)榧庇陔x開(kāi)，一下打掉他的手，跑掉了。Sf告訴了老師，老師第二天點(diǎn)了我的名字。我很生氣，認(rèn)為他出賣(mài)了朋友。由于這件事情，我和sf一直沒(méi)有和解。初三了，我不應(yīng)該把這件事情帶到高中，成為我們之間的遺憾。我記得Sf的生日快到了，我打算送給他一張賀卡: “sf,還記得大掃除那天得事么？那天是我不好。不要再為了一件小事兒賭氣，我們重新和好吧！”

站在初三的門(mén)檻，我要學(xué)的，要做的還有很多很多：我要堅(jiān)持鍛煉，保持良好的身體；我要學(xué)會(huì)在學(xué)校里擠出時(shí)間來(lái)做作業(yè)復(fù)習(xí)；我更要能夠明白老師對(duì)我們的一片苦心??我的理想是進(jìn)入理科班。我知道理想背后，是不懈的奮斗；理想背后，是樂(lè)觀(guān)和自信；理想背后，是毅力，是拼搏。為了我的理想，我會(huì)努力、努力、再努力！