第一篇：八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞賞析

八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞賞析 1.長(zhǎng)歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待曰晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

賞析

本詩(shī)的前六句，揭示出春榮秋枯這個(gè)自然規(guī)律。這六句詩(shī)，主要寫自然界植物花草的榮枯變化，以托物起興的方法，為過度到珍惜時(shí)光作鋪墊。

七、八句用深動(dòng)巧妙的比喻，來揭示時(shí)光就象流水一樣不會(huì)倒轉(zhuǎn)，人老了就不會(huì)再年輕這一客觀規(guī)律，從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時(shí)光這一中心意思。比喻貼切，蘊(yùn)含著深刻的哲理，使詩(shī)句具有很強(qiáng)的邏輯力量。最后兩句則進(jìn)一步指出，一個(gè)人要有所作為，有所發(fā)明創(chuàng)造，就應(yīng)該從青年起努力學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)，否則便會(huì)虛度歲月，一事無成而空自悲嘆！這兩句詩(shī)是古代詩(shī)人從實(shí)踐中總結(jié)出來的人生格言，對(duì)于今天的廣大青少年，仍具有積極的教育意義。

全詩(shī)看起來平淡，都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語，但仔細(xì)體味，就會(huì)覺得意味深長(zhǎng)，乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內(nèi)容，詞淺意深，淡而多味。讀過之后，很受啟發(fā)。2.野望 唐·王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依！樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

賞析

詩(shī)的第一句交代野望的時(shí)間和地點(diǎn)，點(diǎn)出一個(gè)“望”字。中間四句寫景。是一幅美好寧?kù)o的秋日晚歸圖。“樹樹”、“山山”兩句，是歷來傳頌的寫景明句。可是，看了第七句忽然一轉(zhuǎn)：“相故無相識(shí)”，原來那隨愿而歸的牧人和獵人并沒有他認(rèn)識(shí)的人，他的“欲何依的心情并沒有解決；于是他就只好長(zhǎng)聲歌唱，追懷伯夷、叔齊那樣的人，想和類似那樣的賢人交朋友。

不過，現(xiàn)實(shí)中還沒有相識(shí)的。這兩句照應(yīng)第二句，進(jìn)一步寫他彷徨無依、孤獨(dú)憂郁的心情。

詩(shī)的語言樸素，寫景自然，真實(shí)的寫出了著上秋色、夕陽的田園風(fēng)光。在景物描寫上，采用了遠(yuǎn)近結(jié)合與動(dòng)靜相結(jié)合的方法。“樹樹”兩句是遠(yuǎn)景，“牧人”兩句是近景；“樹樹”兩句是靜景，“牧人”兩句是動(dòng)景。遠(yuǎn)景、近景、動(dòng)靜、靜景，在詩(shī)人筆下十分和諧。3.早寒江上有懷 唐·孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

賞析

詩(shī)的開頭兩句，扣詩(shī)題“早寒江上”。“木落雁南度”是眼中所見“早寒”景象，“北風(fēng)江上寒”更多地著眼于自身的感受。兩句詩(shī)很具體的寫出了季節(jié)氣候特點(diǎn)，應(yīng)該說，就是寫實(shí)；但這兩句寫早寒景象的詩(shī)是為下面的抒情做準(zhǔn)備的，所以又有起興的作用。面對(duì)秋末冬初的蕭條景物，不禁勾起思鄉(xiāng)情懷，于是首先就想到自己的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)在襄水灣曲處，遠(yuǎn)隔著楚地云天，很遠(yuǎn)哪！遠(yuǎn)隔難到，因此思念更加深切。“鄉(xiāng)淚客中盡”，正面抒發(fā)了思鄉(xiāng)，一個(gè)“近”將詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情作了盡情的抒發(fā)。如此思鄉(xiāng)，當(dāng)然就想到回鄉(xiāng)，于是才有“孤帆天際看”的表現(xiàn)。看天際孤帆，就勾起了乘船返鄉(xiāng)的念頭。這念頭實(shí)在是鄉(xiāng)思所致，然而想回鄉(xiāng)，也沒有那么容易，因?yàn)槊允Я说缆罚幻允У缆繁緛砜梢栽儐枺c海相平，水勢(shì)漫漫，又到哪里去問路呢？

最后兩句，從表面看寫歸路之難，仔細(xì)推敲我們發(fā)現(xiàn)這里不是純粹寫實(shí)，有著很深的含意。

孟浩然曾與唐玄宗開元十五年到長(zhǎng)江下游漫游過一次，開元十七年至二十一年孟浩然再到吳越漫游。這首詩(shī)可能作與漫游時(shí)期。因離鄉(xiāng)日久，觸景生情，便在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，并抒發(fā)了心境的迷茫之情。寫景自然典型，抒情真切深入，可以稱之為“情因景生，情景交融”。4.望洞庭湖贈(zèng)張丞相 唐·孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

賞析

這是唐代的一首著名的五言律詩(shī)。詩(shī)的本意是求宰相張九齡引薦做官，其景闊大雄壯，其情也積極向上，表現(xiàn)了詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

詩(shī)的前四句運(yùn)用夸張寫法，描寫洞庭湖的壯闊景象，八月秋水漲潮后洞庭湖碧波連天，天空仿佛裝在湖中一般。遠(yuǎn)望天水一色，湖中水氣蒸騰，籠罩著云夢(mèng)沼澤，湖邊的草木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。湖水洶涌澎湃，使得天搖地動(dòng)，好象臨湖的岳陽城也被搖撼的動(dòng)了起來。這幾句寫得形象鮮明突出，筆下充滿生機(jī)與活力的洞庭湖，體現(xiàn)了詩(shī)人自己生氣勃勃的精神狀態(tài)，歷來為后人所欣賞。后四句借景抒情，第五、六句由湖水的浩闊引出“欲濟(jì)無舟楫”的感嘆，委婉含蓄的表達(dá)詩(shī)人求薦入仕的愿望和求官不得的苦悶心情。最后兩句詩(shī)人巧妙地引用《淮南子》中“臨河而羨魚，不若歸家織網(wǎng)”的典故，進(jìn)一步的表現(xiàn)自己的心跡，希望能為國(guó)為民一展抱負(fù)。

這首詩(shī)前四句起興自然，寫景豪壯；后四句抒情真切，入情入理。詩(shī)人運(yùn)用高明的技巧，既表達(dá)了自己希望引薦入仕的愿望，又不見絲毫寒乞相，態(tài)度不卑不亢，十分得體。5.黃鶴樓 唐·崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。曰暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

賞析

本詩(shī)的頭兩句寫黃鶴樓命名的由來。前一句寫仙人子安或費(fèi)文韋乘鶴登仙的故事，后一句寫仙人已去，樓閣還在，并因此得名。這兩句有虛有實(shí)，前句是虛，后句是實(shí)，且以虛寫實(shí)。第三句肯定黃鶴不會(huì)再來，樓閣雖有其名，而無其實(shí)。第四句表面黃鶴仙人去后，歲月漫長(zhǎng)，天上只有白云獨(dú)自悠悠飄蕩，想找黃鶴為伴，自不可得。這兩句似有世事茫然，惆悵失意之嘆，情緒比較低沉。

第五、六兩句寫漢陽那邊的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的青草十分茂盛。“晴川”使眼前的境地更加明朗秀美，高樓、大江、茂樹、芳草、白云，全都沐浴在金色的陽光下，壯闊優(yōu)美，給人以深邃的感覺。最后兩句抒發(fā)離鄉(xiāng)去國(guó)之感，因此太陽已快落山，江上煙霧籠罩。于是詩(shī)人便發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的慨嘆。請(qǐng)調(diào)雖由明朗轉(zhuǎn)入了低沉，但卻描繪了另一種背景：樓閣、樹叢、青草，全在夕陽晚照之中；山腳、樓下，一江煙波。這些景象雖引起游子的淡淡哀愁，但對(duì)于一般人來講，卻可以欣賞黃鶴樓的另一種風(fēng)貌。

總起看來，詩(shī)人從黃鶴樓寫起，八句詩(shī)幾乎句句不離黃鶴樓。或?qū)憳堑拿蓙恚驅(qū)憳堑谋尘埃群蠼o黃鶴樓描繪了兩種風(fēng)姿又于登臨覽勝之時(shí)，抒發(fā)吊古懷鄉(xiāng)的思想感情，可以說是“即景生情”之作。6.送友人 唐·李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落曰故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。賞析

首聯(lián)點(diǎn)明送別之地。“橫”、“繞”兩字，寫出了青山白水與城為伴的情狀。景色是美好的，兩人就在這有山有水的城外話別。頷聯(lián)是詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的看法。頷聯(lián)從友人和作者兩方面來寫離別之情。此時(shí)友人即將告別遠(yuǎn)游他方，沒有明確的目標(biāo)和打算，行蹤會(huì)如浮云飄蕩一般；看到浮云就能體會(huì)游子的心緒。前句蓬草是從友人的整個(gè)形象來說，此句浮云則是從友人的心境來說的。“落日故人情”寫送者的心情。詩(shī)人看到那逐漸下落的夕陽，就想到同友人的分別，落日對(duì)人或人對(duì)落日，似乎都有一種不舍之情。但這里主要是表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的留戀之情：他就像落日徐下一樣，對(duì)友人十分留戀。但既稱“落日”，終究要落，朋友最終也要分別，詩(shī)人此刻的心情也是十分難受的。

末一聯(lián)寫友人別去。“自茲去”照應(yīng)開頭的“青山白水”句。“揮手”本來是作別時(shí)互相揮手致意，但這里主要寫詩(shī)人站在那里，對(duì)騎馬遠(yuǎn)去的朋友，長(zhǎng)時(shí)間的揮手，以示難舍之情。“蕭蕭班馬鳴”一句，詩(shī)人是借離群之馬的鳴聲來寄托他和友人的離情。表面上是寫馬，實(shí)際上是寫離情。7.秋詞 唐·劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋曰勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

賞析

自古以來，文人每逢寫到秋天、秋景，面對(duì)秋風(fēng)落葉一片蕭條，大多抒發(fā)痛苦悲傷的情感。劉禹錫卻反對(duì)這種消極悲觀的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)向上的秋的贊歌。

第一句從古人寫起，指出自古以來文人騷客往往面對(duì)秋景而傷感。但詩(shī)人卻對(duì)此持不同看法，所以第二句就明確表示，自己覺得秋天完全可以勝過春天的美好，勇敢的同歷來的文人大唱反調(diào)。緊接著第三句詩(shī)人便描繪出了一幅生機(jī)勃勃的秋景圖：一只美麗的白鶴振翅高飛，沖向藍(lán)天，穿過白云。第四句“便引詩(shī)情到碧霄”不僅借助白鶴把詩(shī)人的激情也引到碧空藍(lán)天之上，同時(shí)也反映了詩(shī)人雖因勵(lì)精圖治、銳意改革而遭受打擊，但他毫不氣妥，仍然決心沖破重重阻力，為實(shí)現(xiàn)自己的政治主張而努力奮斗。8.魯山山行 宋·梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。賞析

開頭一句即表達(dá)出對(duì)山野景物的喜愛，第二句交代喜愛的原因：“千山高復(fù)低”。按常理，應(yīng)該是“千山高復(fù)低”的景象，使得詩(shī)人感到正好與自己喜歡山野風(fēng)景的情趣相合，現(xiàn)在倒過來寫，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)山野風(fēng)光的喜愛，也是詩(shī)的構(gòu)思所決定的。第二聯(lián)第一句便承“千山”寫“好峰隨處改”。“好峰”便是“千山”；“隨處改”，到處都可以看到千山的不同姿態(tài)，便是“高復(fù)低”的具體化。第四句扣題目“山行”，寫?yīng)殏€(gè)兒在幽深的小路上行走容易迷路，這也是好峰隨處變化所導(dǎo)致的結(jié)果；當(dāng)然也通過“幽徑”寫出了千山好峰的幽深，開拓了山野的境界。第三聯(lián)兩句通過“熊升樹”、“鹿飲溪”進(jìn)一步寫山野景物，點(diǎn)明了山行的節(jié)令：“霜落”。如果說“千山高復(fù)低”是相對(duì)的靜態(tài)景物的話，這兩句則是專寫動(dòng)態(tài)景物。所以中間兩聯(lián)四句收到了動(dòng)靜相襯的效果。最后兩句寫人家的所在。人家在哪里？在遙遠(yuǎn)的白云只外，因?yàn)槁牭搅艘宦曤u鳴。9.浣溪沙

宋·蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

賞析

詞的上闋從寺前的蘭溪著筆，描繪了暮春三月蘭溪的雨后景色：上下的蘭溪邊長(zhǎng)出了許多蘭草，雖然他們才剛長(zhǎng)出嫩芽，但卻生機(jī)勃勃，長(zhǎng)勢(shì)十分喜人；在溪邊漫步，小路潔凈得一塵不染；蕭蕭而下的暮雨滋潤(rùn)著萬物；一聲聲子規(guī)的啼鳴烘托了詞人凄冷悲涼的心境。詞人此時(shí)被貶黃州，雖任團(tuán)練副使，但“不得簽署公事”，這種處境實(shí)在無法實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

詞的下闋表現(xiàn)詞人身處逆境仍保持豁達(dá)樂觀，積極想上的態(tài)度。他從清泉寺門前的溪水西流得到啟示，悟出認(rèn)識(shí)也可以在年輕，主要看自己如何正確對(duì)待世事，表現(xiàn)了詞人力求振作精神和執(zhí)著的人生追求。10.十一月四日風(fēng)雨大作 宋·陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。賞析 “僵臥孤村”有兩層意思。一是指自己年齡大了，不愛活動(dòng)，常常直挺挺地躺臥在孤村；一是指自己兩年前被廢退，不能從事政治活動(dòng)，只能躺在孤村里虛度歲月。但是詩(shī)人并不悲哀，報(bào)過的火熱之情絲毫不減，第而句是對(duì)第一句的進(jìn)一步說明。表示自己雖已年近古稀，但還想去為國(guó)戍守邊地。這一句突出地描寫了他的愛國(guó)思想、報(bào)國(guó)熱忱，表達(dá)了他的志向。

第三句以“風(fēng)吹雨”照應(yīng)題目的“風(fēng)雨大作”。這里既指自然界的風(fēng)和雨，也暗喻南送朝廷的政治氣候。第四句寫夢(mèng)境。在夢(mèng)中，這風(fēng)雨吹的“大作”之聲變成了騎兵的馬蹄在冰河上疾如驟雨的得得之聲，我們的詩(shī)人正率領(lǐng)著精悍的騎兵，在北方中國(guó)的土地上為國(guó)收復(fù)失地哩！詩(shī)人日間想到的無法實(shí)現(xiàn)的志向，在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。夢(mèng)的基礎(chǔ)是志向，志向的幻現(xiàn)是夢(mèng)。風(fēng)雨大作的自然境界，由于志向的延伸，就化為鐵馬冰河，揭示了詩(shī)人壯心不已的精神境界。

第二篇：八年級(jí)語文上冊(cè) 課外古詩(shī)詞賞析學(xué)案 人教版

長(zhǎng)歌行（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

◆ 作者借 比喻韶光之匆匆易逝，感慨“ ”，勸勉。（惜時(shí)勸學(xué)）。◆ 寫法有何特點(diǎn)？

野 望

王 績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

1、“東皋薄暮望，” 點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件。

2、“徙倚”是 的意思。“欲何依”，表現(xiàn)了 心情。

3、“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面？

舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫面蕭瑟恬靜。

4、本詩(shī)寫景有特色？

頷聯(lián)寫的是，頸聯(lián)寫的是，以動(dòng)襯靜，意境更顯。

5、“相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

早寒有懷 孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

1、本詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)？

2、首聯(lián)“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面？

3、尾聯(lián)情景交融，請(qǐng)分析。

用心

愛心

專心

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

1、對(duì)詩(shī)句解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫出水天相接的景象。B “欲濟(jì)”句中的“濟(jì)”即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。C “端居”句中“端居”即閑居，“圣明”指當(dāng)時(shí)的太平盛世。D 最后兩句中借用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語。

2、對(duì)此詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A 前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈(zèng)張丞相”之意。B 二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢(shì)。C 三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識(shí)的憂憤不平。D 這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。

3、首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。

4、品味“蒸”與“撼”。

5、后兩聯(lián)一語雙關(guān)，請(qǐng)分析。

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。（1）解釋下面的詞浯。（2分）

①歷歷： ；②鄉(xiāng)關(guān)：。

（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？

（3）詩(shī)的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？

（4）詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

用心

愛心

專心

送 友 人

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

1、首聯(lián)寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。

2、頷聯(lián)寫送別之事。其中“別”照應(yīng)詩(shī)題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩(shī)題中的3、頸聯(lián)情景交融，試分析。

4、尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

1、自古“秋”“愁”難離，馬致遠(yuǎn)有。王績(jī)有。

2、“晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？

3、本詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？

魯山山行 梅堯臣

適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑行獨(dú)迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許?云外一聲雞。

1、首聯(lián)中“愜”意為 ；頷聯(lián)中“迷”指。

用心

愛心

專心 “ ”。“蓬”之前用“孤”來限制，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描摹

2、頷聯(lián)中“改”與“迷”妙在哪里？

3、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

4、本詩(shī)中與“鳥鳴山更幽”意境相類似詩(shī)句是

浣溪沙

游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。

 宋 蘇軾



山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

1、從表達(dá)方式上看，上片寫景，描繪清新明麗的春景，流露出詞人 心情。下片議論，表達(dá)出詞人 的精神和 的人生態(tài)度，2、同為《浣溪沙》，晏殊卻寫“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，抒發(fā)了詞人對(duì) 的感傷。（感時(shí)傷逝）

.十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

(1)詩(shī)中“僵”與“孤”，寫出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？ 答:.(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望?

用心

愛心

專心 4

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析

《野望》賞析題

1、請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)

答：中間四句寫薄暮中所見景物：“樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

2、請(qǐng)從“情”與“景”關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。

答：詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、落寞的情懷。

3、王績(jī)的野望中首聯(lián)在全詩(shī)中的作用是什么? 答：以平平淡淡的敘述，首先推出薄薄暮色之中，詩(shī)人兀立在東皋之上，舉目四望，一種莫可明狀的孤寂無依的愁緒涌上心頭，使之無法平靜下來，以此觀景自然會(huì)涂上一層心理上的不平衡色彩，并為中間四句寫景提供巧妙的鋪墊。

※理解要點(diǎn)：

1.首聯(lián)敘事兼抒情，總攝以下六句。首句給中間兩聯(lián)的“望”中景投人薄薄的暮色 這首詩(shī)寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶有幾分彷徨和苦悶，所以首聯(lián)在全詩(shī)的作用就是借景抒情，總攝了下面的六句

2.首聯(lián)奠定全詩(shī)凄涼、蕭瑟的氛圍，“徒依”是徘徊的意思。“欲何依”表現(xiàn)出百無聊賴的彷徨心情，首聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，使之情景交融。3.徙倚是徘徊之意。欲何依，化用曹操《短歌行》月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依，表現(xiàn)百無聊賴的彷徨心情。總攝下文

4.主題：全詩(shī)通過對(duì)蕭瑟恬靜的秋景描寫，表現(xiàn)了作者的百無聊賴的彷徨和孤獨(dú)無依的抑郁心情

5.尾聯(lián)：運(yùn)用典故，表達(dá)了自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依的苦悶與惆悵，只好追懷古代的隱士，抒發(fā)了孤獨(dú)無依的抑郁之情，同時(shí)兼有不問世事的閑適思想。

《黃鶴樓》賞析題

1、崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩(shī)句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

2、表達(dá)吊古思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁

3、以寫景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

4、表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

5、詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

[答]“愁”字。全詩(shī)意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

6、“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓“抒發(fā)了怎樣的感慨？ 答：對(duì)人去樓空、物是人非的強(qiáng)烈感慨。

7.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。答：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。

8.詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

答：“愁”字。全詩(shī)意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于靜，表現(xiàn)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

9、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？答：抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

10、“此地空余黃鶴樓 ”和 “白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。

答：第一個(gè)“空”可理解為“空空蕩蕩 ”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個(gè) “空”可理解為“空自”“徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩,這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵。

11、從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析第三、第四聯(lián)。答：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對(duì)家鄉(xiāng)“一草一木”的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩浩煙波，正是詩(shī)人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩(shī)人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。

《使至塞上》賞析題

1、主旨：通過描寫奇特壯麗的邊塞風(fēng)景，表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的孤寂情感。

2、全詩(shī)以大漠、秋天為背景，選取了哪些意象來敘事寫景？征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日（組成一幅塞外風(fēng)光圖）

3、簡(jiǎn)析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的寫作手法。

答：運(yùn)用比喻的修辭。把自己比作“征蓬”“歸雁”，說自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天，古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。

4、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”二句被王國(guó)維稱為“千古壯觀”的名句，其中的“直”和“圓”歷來為人稱道，你能說說這兩個(gè)字好在哪里嗎？

答：“直”和“圓”兩字用得逼真、傳神。準(zhǔn)確地描寫了沙漠廣闊的景象，而且表現(xiàn)了作者孤寂的感受。大漠無邊，烽火臺(tái)上燃起的一縷白煙直上云霄，“直”字荒涼孤獨(dú)中透出挺拔雄偉視野所及，黃河杳無盡頭，“長(zhǎng)河”之上，是一輪圓圓的落日，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

《渡荊門送別》賞析題

1、請(qǐng)對(duì)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”作簡(jiǎn)要賞析。

答：長(zhǎng)江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。

2、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。

答：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖。②賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。

③品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩(shī)人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照

3、古人寫詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達(dá)效果。

答：“隨”字化靜為動(dòng)（或“以靜寫動(dòng)”），寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅開朗的心情。

《錢塘湖春行》賞析

1、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”

答：這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。表達(dá)詩(shī)人對(duì)西湖春天的喜愛之情。

2、請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”進(jìn)行賞析。

答：示例一：這首詩(shī)的頷聯(lián)對(duì)仗非常工整，而且極幅畫面感。它通過描寫鶯燕的活動(dòng)突出了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

示例二：運(yùn)用動(dòng)詞恰當(dāng)傳神。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴；一個(gè)“啄”字，描寫了燕子忙碌而興奮的神情。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。

3、這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。

答：如“爭(zhēng)”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭(zhēng)鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力；

如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情：

如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景

4、展開聯(lián)想和想像，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。答：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。

5、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：通過描寫西湖蓬蓬勃勃的春意，表達(dá)了作者對(duì)西湖美好景色無比贊美和喜愛之情。

6、全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起到“綠楊陰里白沙堤”終。以“最愛湖東行不足”說明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感覺給讀者無窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中原句作答）

7、展開合理想象，用自己的話描繪頸聯(lián)所表現(xiàn)的景象。

答：芬芳的野花四處開放，五彩繽紛，使人眼花繚亂；新長(zhǎng)出的碧綠如茵的嫩草，才剛剛能蓋過馬蹄。

8、本詩(shī)第二至第六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平、早鶯爭(zhēng)春、燕啄春泥、亂花迷眼、草沒馬蹄。

《飲酒》賞析

1、詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語是“心遠(yuǎn)”和“悠然”。

2、請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言 描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。答：示例：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。

3、詩(shī)中“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”能否改為“望”字，為什么? 答：“見”表現(xiàn)的不是詩(shī)人對(duì)山的有意觀望，而是在采菊時(shí)山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。

4、有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：不同意。這一句是寫詩(shī)人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

5、請(qǐng)從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。

答：示例一：“悠然”形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。

示例二：“見”描寫采菊時(shí)無意間偶見南山，南山靜穆超然的風(fēng)景正好與 作者悠然自得的心境相融合，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。

6、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ 答：自然之趣和人生真諦。

7、請(qǐng)從這首詩(shī)中選出你最喜歡的詩(shī)句寫下來，并簡(jiǎn)要分析詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。

答：①結(jié)廬在人境，而無車馬喧。詩(shī)人雖身居鬧市，卻聽不到車馬的喧鬧聲，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o，脫離塵俗的思想感情。

②問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采用自問自答的形式，回答“無車馬喧”的原因。“心遠(yuǎn)”表達(dá)了詩(shī)人超凡脫俗、毫無名利之念的思想情感。

③采菊東籬下，悠然見南山。詩(shī)人東籬采菊，抬頭見山，表現(xiàn)了他悠然自得，物我兩忘的思想境界。

④山氣日夕佳，飛鳥相與還。詩(shī)人以飛鳥自喻，通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達(dá)了詩(shī)人擺脫束縛，歸隱田園的愜意和自由自在的思想情感。

⑤此中有真意，欲辨已忘言。“真意”指自然之趣和人生真諦。詩(shī)人從大自然中悟到了無法言說的人生真諦，表達(dá)了詩(shī)人陶醉其中，悠然忘我的境界。

《春望》賞析

1、你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：“破”字用得好。一個(gè)“破”字，寫出了國(guó)都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。“深”字寫出了雖然春天已降臨長(zhǎng)安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。

2、請(qǐng)對(duì)尾聯(lián)刻畫的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。

答：尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩(shī)人形象，透過這一形象，可以想見其內(nèi)心的凄愴、悲涼，其蒼老之態(tài)是憂國(guó)、傷時(shí)、思家所致。

3、請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。

答：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息，老人昔日長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩(shī)句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。

4、詩(shī)題是《春望》，那么詩(shī)人“望”到了哪些春景？答： 草、木、花、鳥

5、說說你對(duì)詩(shī)歌尾聯(lián)的理解。

答：尾聯(lián)形象寫出了詩(shī)人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)、傷時(shí)、思家、悲己之情。

6、“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬金”來形容什么？ 答：形容家書的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。

7、本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 答：憂國(guó)思家的情懷。

8、賞析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

答：這兩句的意思是“感懷時(shí)局，見到花開不禁傷心落淚；怨恨離別，聽到鳥鳴不由心驚。作者移情于物的擬人手法，具體寫了自己在這個(gè)春天里的特殊感受。表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的心情。

9、這首詩(shī)寫景很有特色，請(qǐng)自選角度賞析。

答：詩(shī)歌的前四句是春望之景，由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河到草木花鳥。很有層次。表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)思家感時(shí)傷世之情。

《雁門太守行》賞析

1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩(shī)中的作用。答：渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的緊迫。示例一：運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染把敵軍比作黑云，既寫出敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛，而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險(xiǎn)惡；“城欲摧”表現(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。示例二：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋淳盡致地揭示出來。運(yùn)用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。

示例三：在色彩運(yùn)用上，“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險(xiǎn)惡；“金鱗”形容鎧甲閃光如金色魚鱗，一個(gè)“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)。兩相比照，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的緊迫。

2、“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦校?答：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志和誓死為國(guó)的壯志豪情。

3、關(guān)于這首詩(shī)的主題有下列三種說法，你認(rèn)為哪一種正確，為什么?()A孤城將破，將士們拼死守城 B孤城將破，但將士們斗志昂揚(yáng)，并趁夜出擊 C孤城將破，遠(yuǎn)方援兵趁夜而至

答：詩(shī)人把一個(gè)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)濃縮在一個(gè)晝夜里加以表現(xiàn)，詩(shī)中寫了三幅畫面，一是在白天將士們嚴(yán)陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個(gè)在中夜寫官兵出其不意襲擊敵人故答案是(B)

4、詩(shī)人用斑斕的色彩來描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，請(qǐng)加以賞析。

答：本詩(shī)有著鮮明的色彩：金色、胭脂色、紫紅色和黑色、秋色、白色等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。時(shí)值深秋，黑云壓城，戰(zhàn)士們穿著鎧甲在夕陽的映照下，在鼓舞人號(hào)角聲中，浴血奮戰(zhàn)，大塊殷紅的血跡透過夜霧凝結(jié)在大地，使塞上的紫色顯得更濃烈，讓人感受到一種黯然凝重的氣氛．從而渲染出悲壯慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。

5、請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩(shī)要表現(xiàn)什么？ 答：半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。

6、首句用壓城的黑云暗喻，一個(gè)“壓”字把敵軍的 的情況淋漓盡致地揭示出來。

7、這首七言古詩(shī)，借用樂府就題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士如歸的英雄氣概。

8、頷聯(lián)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。

9、頸聯(lián)中“易水”二字，使人聯(lián)想到戰(zhàn)國(guó)的刺客荊軻的《易水歌》。

10、尾聯(lián)中的“黃金臺(tái)”，相傳是戰(zhàn)國(guó)的燕昭王所筑，引用這個(gè)典故，作用是既與戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)相吻合，又是對(duì)天子和將士的稱頌。

11、賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。

答：這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，這里所說的“報(bào)君”、“為君死”跟封建時(shí)代臣子的“愚忠”有著本質(zhì)的區(qū)別，“君”這是中央集權(quán)的象征，“為君死”即為維護(hù)中央集權(quán)戰(zhàn)死。從這個(gè)意義上說，這兩句也可算得是詩(shī)人那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音了。

《赤壁》

譯文：沉埋在沙中折斷的戰(zhàn)草還沒有腐蝕，自己拿起來磨洗認(rèn)出是前朝的兵器。如果不是東風(fēng)給周郎方便，銅臺(tái)中深鎖的就會(huì)是二喬。

作者：杜牧（公元803－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。1.詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的周瑜，詩(shī)人杜牧和李商隱合稱“小李杜” 2.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么? 答：詩(shī)的前兩句借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。

3.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好?為什么? 答：不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性;能以小見大，感情表達(dá)更含蓄。(從詩(shī)句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。)4.在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩(shī)詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事??請(qǐng)問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩(shī)在運(yùn)用這種寫法上有什么特點(diǎn)？（3分）答：杜牧的《赤壁》屬于詠史詩(shī)，本詩(shī)在運(yùn)用這種寫法上有借史實(shí)抒情的特點(diǎn)。5.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么?簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解。

答：東風(fēng)”指火燒赤壁一事中自然界的東風(fēng)，又指促人成功的機(jī)遇。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。6.理解性背誦。

(1)作者用形象思維，用假設(shè)語氣提出的議論句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(2)詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句的詩(shī)句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(3)借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(4)詩(shī)人借物起興來對(duì)前朝人物和事跡慨嘆的詩(shī)句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

7.詩(shī)歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

答：借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，小中見大（折戟——小；赤壁之戰(zhàn)——大； 國(guó)家的命運(yùn)——大），表明詩(shī)人的懷才不遇，有志不得伸。8.試說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義？

答：這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇或只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境。9.這首詩(shī)是詠史詩(shī)，前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。10.請(qǐng)賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鍋二喬”。

答：（這兩句的意思是說，倘若不是東風(fēng)給周瑜的方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。）此句不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變遷，而是以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響，以小見大，深刻警醒，別出心裁。對(duì)周瑜的豐功偉績(jī)予以懷疑，主意新奇，歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，寄寓了自己懷才不遇的慨嘆，這正是本詩(shī)藝術(shù)上的成功之處。11.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？

答：詩(shī)人即物感興，托物詠史，表達(dá)了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，同時(shí)也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。

12.全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

答：曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，顯示出一種逼人的英氣。13.選出對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)。（D）

A該詩(shī)開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。B “自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無法平靜。C詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。

D在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。

《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

譯文：聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)，西落的夕陽何時(shí)再回來？那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識(shí)，在小園的花徑上獨(dú)自 徘徊。

作者：晏殊【yàn shū】（991-1055）字同叔，著名詞人、詩(shī)人、散文家，北宋撫州府臨川城人（今江西進(jìn)賢縣文港鎮(zhèn)沙河人，位于香楠峰下，其父為撫州府手力節(jié)級(jí)），是當(dāng)時(shí)的撫州籍第一個(gè)宰相。晏殊與其第七子晏幾道（1037-1110），在當(dāng)時(shí)北宋詞壇上，被稱為“大晏”和“小晏”。1.表現(xiàn)作者悵然若失的句子是：小園香徑獨(dú)徘徊。

2.本詞中被后人傳唱引用來表達(dá)思人之情的千古名句是：夕陽西下幾時(shí)回？ 3.本文中被后人譽(yù)為天然奇偶的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。4.本次中表現(xiàn)作者盎然得意之情、閑散尋歡之志，有含蓄地表達(dá)作者感傷懷舊之一的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

5.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》：詩(shī)中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的詩(shī)句是：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

6.《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，著重寫今日的感傷的詩(shī)句是：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

7.全詞的思緒都圍繞“ ”字來抒寫。（1分）8.下列對(duì)本詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．A.這首詞抒寫對(duì)人事變遷、聚散無定的惆悵和對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的嘆惋。B.對(duì)春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識(shí)，又覺得無可奈何。C.詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對(duì)昔日歡聚的回顧，由此感嘆時(shí)光的易逝。

D.詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。答案：7.（1分）獨(dú)

8.（2分）B(詩(shī)人寫的并不是對(duì)燕子歸來的情景似曾相識(shí),是對(duì)人事變遷,時(shí)光易逝的感嘆!)

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”好在哪里？

答：示例一：“落花”這個(gè)意象寫出了暮春之景，表達(dá)了惜春之意，“歸燕”這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來，時(shí)光已逝，物是人非之感。

示例二：一切要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無，只不過重現(xiàn)是“似曾相識(shí)”罷了。10.用自己的話描繪這首詞所展現(xiàn)的畫面。

答：暮春夕陽西下，詞人漫步在一座小園里。暖和的天氣，朱欄雕砌的亭臺(tái)，都還是和去年一樣，使詞人想起去年在這里和友人聚會(huì)的場(chǎng)景。現(xiàn)在，人事變遷，聚散匆匆，友人早已各自分離。此情此景，更是增加了他的惆悵。11.上闕賞析：

練字：“新”“舊”對(duì)比，表達(dá)了景物依舊而人事全非的悵惘情思。“幾時(shí)回”三字折射出一種企盼其返，卻又知其難返的無奈。下闕賞析：

修辭：前兩句為對(duì)偶句，句中“來”“去”相對(duì)，表現(xiàn)了詞人對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情。

哲理：一切要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無，只不過重現(xiàn)是“似曾相識(shí)”罷了。練字：“獨(dú)”字突出形影相吊，準(zhǔn)確而傳神地奠定了全詞孤獨(dú)寂寞的基調(diào)。“徘徊”為動(dòng)作描寫，傳達(dá)出詞人傷春惜時(shí)的惆悵情緒。

《漁家傲·天接云濤連曉霧》

譯文：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛回天庭，天帝傳話善相邀。殷勤問：歸宿何處請(qǐng)相告。

我回報(bào)天帝說：路途漫長(zhǎng)啊，又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)做詩(shī)，枉有妙句人稱道。長(zhǎng)空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊!千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。

作者：李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）號(hào)易安居士，漢族，山東省濟(jì)南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。

1、《漁家傲·天接云濤連曉霧》下闕哪一句是對(duì) “殷勤問我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？ 答：我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

2、試用生動(dòng)的語言描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句所寫的夢(mèng)境。答：清晨，茫茫的大海，云霧彌漫，波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般；而無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。

3、李清照的《漁家傲·天接云濤連曉霧》中能體現(xiàn)她豪放風(fēng)格的句子是：九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

4、“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請(qǐng)加以賞析。

答：“嗟”字生動(dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上唯恐浪費(fèi)青春和生命，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因知音早逝，而無人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。

5、“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”這幾句表達(dá)了詞人怎樣的感情？ 答：這幾句引用典故，運(yùn)用比喻，八自己比成大鵬，乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的小舟吹到仙山去，使她過上自由自在的生活。表達(dá)了詞人有大鵬之志，也反應(yīng)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)自由生活的向往。

第四篇：八年級(jí)上冊(cè)人教版語文課外古詩(shī)詞

人教版語文課外古詩(shī)詞背誦（賞析版）八年級(jí)上冊(cè) 1《長(zhǎng)歌行》漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。（晞，天亮，引申為陽光照耀。）陽春布德澤，萬物生光輝。（春天的太陽散步恩惠，萬物欣欣向榮）

長(zhǎng)恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。（華，通“花”。焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。衰：為了押韻，這里可以按古音讀作“cuī”。）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。（徒，白白地）

《長(zhǎng)歌行》是南朝宋代文人郭茂倩編的《樂府詩(shī)集·相和歌辭》中的一首五言古詩(shī)，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。長(zhǎng)歌行，漢樂府曲調(diào)名。

本詩(shī)借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。在整個(gè)春天的陽光雨露之下，萬物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兌寂虑锾旌芸斓氐絹恚鸵蔹S衰敗了。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人少年時(shí)如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老之時(shí)后悔也來不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓(xùn)，催人奮進(jìn)。

開篇唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”用生動(dòng)巧妙的比喻，來揭示時(shí)光就像流水一樣不會(huì)倒轉(zhuǎn)，人老了就不會(huì)再年輕這一客觀規(guī)律，從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時(shí)光這一中心意思。比喻貼切，蘊(yùn)含著深刻的哲理，使詩(shī)句具有很強(qiáng)的邏輯力量。最后兩句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。

全詩(shī)看起來平淡，都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語，但仔細(xì)體味，就會(huì)覺得意味深長(zhǎng)，乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內(nèi)容，詞淺意深，淡而多味。

2《野望》王績(jī)

東皋（gāo）薄（bó）暮望，徙倚(xǐ yǐ)欲何依。（東皋，詩(shī)人隱居的地方。薄暮徙倚，來回地走。）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（落暉，落日）

牧人驅(qū)犢（dú)返，獵馬帶禽歸。（犢，小牛，這里指牛群。禽，鳥獸，這里指獵物。）

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇”代指隱居生活。薇是一種植物。）

本詩(shī)描繪了蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)孤獨(dú)、抑郁的心情。第一句寫傍晚在東皋佇望，第二句寫望后產(chǎn)生的寂寞惘然心情。三四句寫晚景，用“樹樹”、“山山”、“皆”、“唯”極寫“秋色”、“落暉”的濃重。五六句通過人事活動(dòng)，進(jìn)一步寫晚景。最后兩句說面對(duì)牧者獵者雖相見而不相識(shí)。自己甘愿過“采薇而食”的隱居生活。這首詩(shī)寫景抒情樸素自然，擺脫了初唐輕靡華艷的詩(shī)風(fēng)，在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇上別具一格。

3《早寒江上有懷》孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。（木落，樹木的葉子落下來。燕南度，大雁南飛。）

我家襄(xiāng)水曲，遙隔楚云端。（襄水，指漢水，流經(jīng)孟浩然的家鄉(xiāng)襄陽。曲，曲折轉(zhuǎn)彎處。楚云端：長(zhǎng)江中游一帶云的盡頭。）

鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。（天際：天邊。）

迷津欲有問，平海夕漫漫。（迷津：迷失道路。津，渡口，在某些句子中“津”的解釋是“道路”的意思。平海夕漫漫：形容長(zhǎng)江水勢(shì)很大)選自《孟浩然集》。

《早寒江上有懷》是唐代詩(shī)人孟浩然所作的一首懷鄉(xiāng)思?xì)w的抒情詩(shī)。此詩(shī)以興開首，借鴻雁南飛，引起客居思?xì)w之情。中間寫望見孤帆遠(yuǎn)去，想到自己無法偕同的悵惘，最后寫欲歸不得的郁積。詩(shī)人在異鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng)，深深地眷念襄陽、襄水，但故鄉(xiāng)可望而不可及，只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天際孤帆。這一種飄零之感只有羈旅中人才能深切地體會(huì)到。此詩(shī)真切描寫江上早寒的凄清景色，描寫詩(shī)人船上思念家鄉(xiāng)的愁苦心態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無限悵惘之情和人生失意的郁悶。

4《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然（張丞相：指張九齡（673-740），唐玄宗時(shí)宰相）

八月湖水平，涵虛混太清。（涵虛：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虛：虛空，空間。混太清：與天混成一體。清：指天空。）

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。（云夢(mèng)澤：古時(shí)云澤和夢(mèng)澤指湖北南部、湖南北部一帶低洼地區(qū)。洞庭湖是它南部的一角。）欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。（濟(jì)，渡。端居，安居。圣明，指太平盛世。）坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

這是一首投贈(zèng)之作，詩(shī)人希望時(shí)任中書令的張九齡予以援引，但是，詩(shī)人卻沒有直說，而是通過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆，以及臨淵而羨魚的情懷，曲折地表達(dá)出來。詩(shī)的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。

首先點(diǎn)明時(shí)令，時(shí)值“八月”，湖水泛溢，可見當(dāng)年秋汛洶涌，一個(gè)“平”字，可見湖水漲漫，已溢出堤岸，造成湖水與湖岸相平的景象。洞庭本來就號(hào)稱八百里，加上這樣的浩大水勢(shì)，其水岸相接、廣闊無垠的情狀更增浩瀚氣勢(shì)。此時(shí)，詩(shī)人面對(duì)洞庭，極目遠(yuǎn)望，則不僅水岸相平，而且呈現(xiàn)出水天相接的景象，仰觀俯瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，“涵虛”，足見其大，“混太清”，足見其闊。如此壯闊的湖面，自然風(fēng)云激蕩，波濤洶涌，古老的云夢(mèng)澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，雄偉的岳陽城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已，一個(gè)“蒸”字，一個(gè)“撼”字，力重千鈞，自然的湖泊一下子具有了自覺的意識(shí)，靜態(tài)的地理由此取得了飛揚(yáng)的動(dòng)勢(shì)，足見其非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力和撼人心魄的藝術(shù)效果。

詩(shī)歌后面四句，轉(zhuǎn)入抒情。“欲濟(jì)無舟楫”，觸景興懷，就近設(shè)喻。詩(shī)人面對(duì)浩浩湖水，想到自己滿懷壯志，卻無人知賞，不禁悲從中來，就正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。“端居恥圣明”，意謂在這個(gè)偉大光明的太平盛世，自己本該一展宏圖，大有可為；現(xiàn)在卻是閑居無聊，浪費(fèi)光陰。這兩句是正式向張丞相表白心志，說明自己心向神往出仕求官，卻找不到門路。最后兩句，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。古代俗語說，臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)。”詩(shī)人借了這句諺語來暗喻自己有出來作一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦，所以這里說“徒有”，向張丞相發(fā)出呼吁。“釣魚者”暗指當(dāng)政掌權(quán)的人物，其實(shí)是專指張丞相而言。

5《黃鶴樓》崔顥（hào）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（昔人：指?jìng)髡f中騎鶴的仙人。）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（漢陽：地名，現(xiàn)在湖北武漢的漢陽區(qū)，與黃鶴樓隔江相望。鸚鵡洲，長(zhǎng)江中的小洲。）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。選自《全唐詩(shī)》卷一三零。

崔顥（704-754），汴州（今河南開封）人。唐代詩(shī)人。這首詩(shī)是吊古懷鄉(xiāng)的佳作。

“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物在人非、鶴去樓空。本句具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩(shī)人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊，因而成為深值關(guān)注和反復(fù)品味的名句。

詩(shī)作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。

6《送友人》李白

青山橫北郭，白水繞東城。（郭：古代在城外修筑的一種外墻）

此地一為別，孤蓬萬里征。（孤蓬，又名飛蓬，枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋。這里比喻即將孤身遠(yuǎn)行的朋友。）浮云游子意，落日故人情。（比喻游子的心情像浮云一樣飄忽不定，以落日對(duì)大地的依戀比喻與友人難分難舍。）揮手自茲（zī）去，蕭蕭班馬鳴。（茲，此。蕭蕭，馬的嘶叫聲。班馬，離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。）選自《李太白全集》。

這是一首充滿詩(shī)情畫意的送別詩(shī)，詩(shī)人與友人策馬辭行，情意綿綿，動(dòng)人肺腑。李白的送友詩(shī)，除絕句《贈(zèng)汪倫》之外，以這首五言律詩(shī)最為有名。

詩(shī)中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長(zhǎng)鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，情景交融，聲色具備。“浮云游子意，落日故人情”二句，以工整的對(duì)偶表達(dá)依依惜別的深情，尤耐人咀味。全詩(shī)語言自然樸素，不事夸飾。詩(shī)的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評(píng)家深為贊賞的李白送別詩(shī)的特色。

7《秋詞》劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝（zhāo）。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（排云，推開白云。排，推開，有沖破的意思。碧霄，青天。）選自《劉禹錫集》。

《秋詞》二首是唐朝著名詩(shī)人劉禹錫的作品，這兩首詩(shī)的可貴，在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。前兩句是議論，直接表達(dá)了秋日勝春朝的看法。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，把詩(shī)人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。

8《魯山山行》梅堯臣（魯山，在今河南魯山縣）

適與野情愜，千山高復(fù)低。（適，恰好。野情，喜愛山野之情。愜(qia)，心滿意足。）好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。（隨處改：【山峰】隨觀看的角度變化而變化。）

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。(霜葉落下，熊爬上樹；樹林清靜，鹿在溪邊飲水。修辭手法：對(duì)偶。)人家在何許？云外一聲雞。（云外：形容遙遠(yuǎn)。一聲雞：暗示有人家。修辭手法：設(shè)問。）選自《宛陵先生集》。

梅堯臣（1002-1060），字圣俞。宣州宣城（今安徽宣城）人。北宋詩(shī)人。

梅堯臣是宋詩(shī)開山祖師。這首詩(shī)語言樸素，描寫自然，情景交融，表達(dá)出詩(shī)人超脫、淡泊的閑適恬靜心態(tài)。

9《浣溪沙》 其二 蘇軾

游蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。（蘄水，縣名，今湖北浠水縣）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（唱黃雞：因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。）選自《東坡樂府》。

本詞寫于元豐五年（公元1082年）春，當(dāng)時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”，被貶任黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個(gè)重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。

上闋寫景，首二句描寫早春時(shí)節(jié)，溪邊蘭草初發(fā)，溪邊小徑潔凈無泥，一派生機(jī)盎然的景象。卻以瀟瀟暮雨中布谷鳥哀怨的啼聲作結(jié)，抹上幾分傷感的色彩。下闋筆鋒一轉(zhuǎn)，不再陷于子規(guī)啼聲帶來的愁思，而是振起一筆。常言道“花有重開日，人無再少年”，歲月的流逝，正如同東去的流水一般，無法挽留。然而，人世總有意外，“門前流水尚能西”，既是眼前實(shí)景，又暗藏佛經(jīng)典故。東流水亦可西回，又何必為年華老大徒然悲哀呢？看似淺顯，卻值得回味。全詞洋溢著一種向上的人生態(tài)度，然而上闋結(jié)句的子規(guī)啼聲，隱隱折射出詞人處境，也更顯出詞中達(dá)觀態(tài)度的難能可貴。拓展：

《浣溪沙》其一 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅（sāo）車。牛衣古柳賣黃瓜，酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。《浣溪沙》其三 蘇軾

元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。細(xì)雨斜風(fēng)作小寒。淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。

雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。

泗州，今安徽泗縣。劉倩叔，生平不詳。南山，即都梁山，在泗州不遠(yuǎn)。

③.雪沫乳花，煎茶時(shí)上浮的白色泡沫。古時(shí)烹茶，以乳色鮮白、泡沫細(xì)膩為上乘。

清洛，指洛澗，今安徽洛河，源出安徽合肥，北流至懷遠(yuǎn)入淮河。泗州在淮河北岸。漫漫，大水浩淼貌。

蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿筍，萵苣筍。春盤，唐代以來風(fēng)俗，立春日用春餅、生菜等裝盤，饋贈(zèng)親友，稱春盤。詞作日離立春不遠(yuǎn)，故先“試嘗”。

此為一首記游詞。元豐七年（1084），蘇軾由黃州調(diào)任汝州（今河南臨汝），赴任途中，曾于泗州小住，這首詞便是在此期間，與友人在泗州附近南山游玩的時(shí)候所寫。

上片寫南山之景，下片寫午時(shí)小休，烹茶野餐。而全詞的主旨，最終落在“清歡”二字上，可見作者對(duì)生活情調(diào)的欣賞。“人間有味是清歡”，這一帶有哲理性的詩(shī)句，是全詩(shī)的“詩(shī)眼”，給人無盡的思索玩味。何謂“清歡”？ 清淡的歡愉，不是大歡、狂歡，更不是貪歡。遠(yuǎn)離喧囂的城市，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的爭(zhēng)斗，忘卻名利欲望，走進(jìn)山林，感受農(nóng)家素樸的清茶淡飯生活，這就是“清歡”。全詞筆調(diào)雅致，可感受到作者清雅、恬淡的心境，正因有此心境，才能品味出生活的獨(dú)特情致。

《浣溪沙》其四 蘇軾

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈郎多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽鷓鴣啼。此情惟有落花知！

這是一首詠春詞。上片由景及情，下片虛實(shí)結(jié)合，全詞情景交融，境界高妙。

“風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥”，先用簡(jiǎn)筆勾勒出一幅生機(jī)勃勃的春天畫圖。壓、貼、飛三個(gè)動(dòng)詞使首句形成連動(dòng)句式，振動(dòng)起整個(gè)畫面。次句則把時(shí)空交互在一起寫，春天初晴，在池館內(nèi)外。這兩句色彩明快。第三句點(diǎn)出作者自己，由于情感外放，整幅畫面頓時(shí)從明快變?yōu)殛幱簟Ｈ绱艘詠恚a(chǎn)生了跌宕的審美效果，更增加了詞的動(dòng)態(tài)美。

“沈郎多病不勝衣”，用沈約的典故，說自己腰圍帶減，瘦損不堪，值茲陽和氣清之際，更加弱不禁風(fēng)了。這樣樂景、哀情相襯，其哀傷之情更深。

“沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽鷓鴣啼”：鴻雁傳書（典故），如今連鴻雁不捎信來。鷓鴣啼聲，更時(shí)時(shí)勾起詞人對(duì)故舊的思念。“此情惟有落花知”：用移情手法，使無知的落花變成了深知作者心情的知己。這樣融情入景，使得情景交融，格外耐人尋味。“惟有”二字，說明除落花之外，人們對(duì)作者的心情都不理解；而落花能夠理解作者的心情，正是由于作者與落花的命運(yùn)；但尤為不幸的是落花無言，即使它理解作者的心情，也無可勸慰。

10《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍（shù）輪臺(tái)。（僵臥：指臥病在床。僵：僵硬，僵直。戍輪臺(tái)：在新疆一帶防守。戍，守衛(wèi)。）夜闌(lán)臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（夜闌：夜將盡。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。）選自《劍南詩(shī)稿》。

陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。

《十一月四日風(fēng)雨大作》是1192年（紹熙三年）十一月陸游退居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作，是年六十八歲。這首詩(shī)由兩個(gè)方面組成：一方面是他渴望萬里從戎、以身報(bào)國(guó)的豪壯理想，另一方面則是他壯志難酬、無路請(qǐng)纓的悲憤心情。此詩(shī)深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦默寫

人教版八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦默寫

一、分課默寫： 《長(zhǎng)歌行》: 1.詩(shī)中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。

2．詩(shī)中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機(jī)和旺盛活力的句子：青青園中葵，朝露待日。

3．詩(shī)中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時(shí)光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時(shí)光之意的一句：朝露待日。4.詩(shī)中借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩(shī)句：陽春布德澤，萬物生光輝。5．詩(shī)中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩(shī)句：常恐秋節(jié)至，黃華葉衰。6．詩(shī)中通過蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。7．古詩(shī)詞中有許多告誡人們要懂得惜時(shí)的名句，請(qǐng)寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）（本題為開放題，答案不惟一）《野望》: 1．詩(shī)中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩(shī)人彷徨寂寞之情的詩(shī)句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。2．詩(shī)中通過對(duì)季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩(shī)句：樹樹皆秋色，山山唯落暉。3．詩(shī)中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩(shī)句：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

4．詩(shī)中透露出詩(shī)人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

5．詩(shī)中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩(shī)句，來表現(xiàn)詩(shī)人百無聊賴的彷徨之情的詩(shī)句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。

6．陶淵明《歸園田居》中有詩(shī)寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。本詩(shī)中與其意思相似的詩(shī)句：相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。《早寒江上有懷》: 1．詩(shī)中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達(dá)詩(shī)人思?xì)w之情的詩(shī)句：木落雁南度，北風(fēng)江上寒。2．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人欲歸不得的抑郁之情的詩(shī)句：迷津欲有問，平海夕漫漫。

3．詩(shī)中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。”此詩(shī)中與這兩句意境相近的詩(shī)句：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

5．詩(shī)中能夠寄托詩(shī)人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩(shī)句：迷津欲有問，平海夕漫漫。6．詩(shī)中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對(duì)詩(shī)句：我家襄水曲，遙隔楚云端。

7．古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩(shī)句，請(qǐng)寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）夕陽西下，斷陽人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》（本題為開放題，答案不惟一）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》: 1．詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句： 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。2．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人渴望援引的詩(shī)句：欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

3．詩(shī)中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩(shī)句： 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。4．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不甘寂寞的詩(shī)句：欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

5．詩(shī)中表明作者對(duì)自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩(shī)句： 端居恥圣明。6．詩(shī)中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩(shī)句：

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。7．詩(shī)中表明詩(shī)人想投身仕途而又無人舉薦的詩(shī)句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8．詩(shī)中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩(shī)句：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。9．詩(shī)中表明詩(shī)人無職可做，寂寞無依之情的詩(shī)句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10．古詩(shī)詞中有許多關(guān)于水的名句，請(qǐng)寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）（本題為開放題，答案不惟一）《黃鶴樓》: 1.詩(shī)中詩(shī)人從傳說入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫景物的詩(shī)句：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2．詩(shī)中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無限感慨之情的詩(shī)句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。3．詩(shī)中情景交融，道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩(shī)句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。5．詩(shī)中能夠詩(shī)人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6．詩(shī)中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩(shī)句：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7．請(qǐng)寫出古詩(shī)詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩(shī)句，并注明作者和出處。（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）（本題為開放題，答案不惟一）《春望》：

（1）《春望》中描寫安史之亂后國(guó)都長(zhǎng)安破敗，荒草遍野的詩(shī)句是:國(guó)破山河在，城春草木深。（2）《春望》中采用反襯手法以樂襯悲，運(yùn)用互文的名句是:感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（3）《春望》中謝戰(zhàn)火不斷，家書珍貴的詩(shī)句是:烽火連三月，家書抵萬金。

（4）《春望》中寫詩(shī)人憂國(guó)思家，心情沉重，以致華發(fā)稀疏的句子是:白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（5）杜甫在《春望》一詩(shī)中寫國(guó)都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的句子是:國(guó)破山河在，城春草木深。《望岳》：

（1）《望岳》中與“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”語意較近的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾 山小。（2）《望岳》中，被人們引用，富有哲理的千古名句是:會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（3）《望岳》中，描寫泰山雄奇秀美的詩(shī)句是:造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

（4）《望岳》中，表現(xiàn)出詩(shī)人蓬勃向上，積極進(jìn)取的具有人生哲理的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（5）登高極目，世間盡收眼底。杜甫在《望岳》中的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在這方面有異曲同工之妙。

（6）杜甫《望岳》中表現(xiàn)作者的登臨決心的豪邁壯志的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（7）在課內(nèi)外的探究活動(dòng)中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請(qǐng)你有學(xué)過的一句詩(shī)來表達(dá):會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（8）溫家寶總理在“兩會(huì)”結(jié)束答記者問時(shí)，引用了毛澤東同志長(zhǎng)征時(shí)期所寫《憶秦娥?婁山關(guān)》詩(shī)中“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的名句，抒發(fā)他不畏艱難，勇往直前的雄心壯志。由此我們可以聯(lián)想到唐代示人杜甫《望岳》中的詩(shī)句:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（9）杜甫在《望岳》中，用“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”來表現(xiàn)自己敢于攀登絕頂俯視一切的雄心的氣魄。

二、理解性默寫：

1、顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”在我們所學(xué)的詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。

2、《長(zhǎng)歌行》中所要表達(dá)的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。

3、漢樂府《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

4、王績(jī)的《野望》中，最能表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情的詩(shī)句是相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

5、王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

6、《早寒江上有懷》中抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

7、孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

8、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會(huì)）的詩(shī)句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

9、寫出崔顥《黃鶴樓》詩(shī)中的頸聯(lián)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

10、崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

11、崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩(shī)句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

12、崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠(yuǎn)眺，引起無限鄉(xiāng)愁的景象是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

13、崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

14、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻的詩(shī)句是浮云游子意，落日故人情。

15、劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

16、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩(shī)句是人家在何許，云外一聲雞。

17、勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞！

18、在所積累的古詩(shī)曲的名句中（課內(nèi)外不限），與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩(shī)句是夕陽無限好，只是近黃昏。（或無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。花有重開日，人無再少時(shí)。）

19、《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

20、《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)課外古詩(shī)詞背默試題

1、顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”在我們所學(xué)的詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。

2、《長(zhǎng)歌行》中所要表達(dá)的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。

3、漢樂府《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

4、王績(jī)的《野望》中，最能表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情的詩(shī)句是相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

5、王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

6、《早寒江上有懷》中抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

7、孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

8、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會(huì)）的詩(shī)句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

9、寫出崔顥《黃鶴樓》詩(shī)中的頸聯(lián)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

10、崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

11、崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩(shī)句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

12、崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠(yuǎn)眺，引起無限鄉(xiāng)愁的景象是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

13、崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

14、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻的詩(shī)句是浮云游子意，落日故人情。

15、劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

16、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩(shī)句是人家在何許，云外一聲雞。

17、勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞！

18、在所積累的古詩(shī)曲的名句中（課內(nèi)外不限），與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩(shī)句是夕陽無限好，只是近黃昏。（或無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來，3 奔流到海不復(fù)回。花有重開日，人無再少時(shí)。）

19、《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

20、《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

八年級(jí)上語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料課內(nèi)背誦、默寫篇

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（一）直接默寫。

1、問今是何世，_________，__________。

2、其間千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。

6、山重水復(fù)疑無路，_______________。

7、__________，家書抵萬金。

8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________。

9、_______________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

10、揮手自茲去，____________。

11、好峰隨處改，__________。

12、______________，徙倚欲何依。

13、氣蒸云夢(mèng)澤，_____________。

14、晴川歷歷漢陽樹，_________________。

15、大道之行也，__________，選賢與能，______________。

16、______________，萬物生光輝。

（二）理解性默寫。

17、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞

19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是其中往來種作，男女衣著，悉如外人。20、《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是水不在深，有龍則靈。

21、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是談笑有鴻儒，往來無白丁。

22、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

23、《陋室銘》中運(yùn)用比興的句子是山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

24、《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是苔痕上階綠，草色入簾青。

25、《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

26、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是香遠(yuǎn)益清。

27、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是蓮，花之君子者也。

28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮翘K、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。

29、陶淵明的《歸園田居》最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩(shī)句是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

30、陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

31、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩(shī)句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

32、通過《春望》中的白頭搔更短，渾欲不勝簪兩句，我們可以想見杜甫憂國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。

33、《石壕吏》中吏呼一何怒，婦啼一何苦兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。

34、《歸園田居》中透過種豆南山下，草盛豆苗稀兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。

35、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”在《使至塞上》中大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

36、《游山西村》中莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚兩句意在說明農(nóng)家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。

37、透過《望岳》中會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

38、李白《渡荊門送別》中渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游兩句直扣詩(shī)題，交代此行的目的。

39、《歸園田居》中衣沾不足惜，但使愿無違表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。40、李白《渡荊門送別》中山隨平野盡，江入大荒流兩句用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化。

41、《使至塞上》中征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

42、《游山西村》中山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，不僅寫出山村山環(huán)水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不舍就會(huì)產(chǎn)生希望，出現(xiàn)新的境界。

43、《望岳》中會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

44、《望岳》中造化鐘神秀，陰陽割昏曉，兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。

45、《望岳》中岱宗復(fù)如何，齊魯青末了，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

46、《春望》中國(guó)破山河在，城春草木深，寫出望中之所見，也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。

47、《春望》中感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，承上啟下，表明了詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。

48、《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩(shī)是烽火連三月，家書抵萬金。

49、《春望》中表達(dá)作者在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是白頭搔更短，渾欲不勝簪。50、《石壕吏》中全篇的提綱是有吏夜捉人，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來的。

51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩(shī)是吏呼一何怒，婦啼一何苦。

52、《石壕吏》中天明登前途，獨(dú)與老翁別，收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。

53、請(qǐng)寫出《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處

54、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

55、《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時(shí)??良多趣味。

56、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：每至晴初霜量??猿鳴三聲淚沾裳。

57、蘇軾《記承天寺夜游》中描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

58、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

59、請(qǐng)寫出你所喜歡的描寫春天的古詩(shī)詞。

國(guó)破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。60、請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國(guó)破山河在，城春草木深。61、請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村；無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

62、古代詩(shī)歌中寫水的句子不少，請(qǐng)你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。八年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文測(cè)試參考答案

（一）1.詳細(xì) 類 整齊的樣子 邀請(qǐng) 竟然 通“邀”，邀請(qǐng)

2.C 3.世外桃源

無人問津等 4.D 5.⑴漁人把自己聽到的時(shí)一一詳細(xì)地告訴了桃花源村的人，他們都感嘆起來。⑵村里的人自己說他們的祖先為了逃避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方。

6.只要所選之句為讀者留下了一定的想像空間，并能對(duì)此句作簡(jiǎn)要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的是桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

（二）1.托物言志 2.⑴出名 ⑵簡(jiǎn)陋 ⑶高尚、美好 ⑷使??勞累3.B 4.沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有繁雜的公文使身體勞累 5.C(三)1.⑴多

⑵美麗而不端重

⑶更加

⑷親近而不莊重

2.對(duì)于菊花的愛好，陶淵明之后就很少聽到有人喜歡；對(duì)于蓮的愛好，和我一樣的還有什么人呢？ 3.生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)香氣、品格氣質(zhì)4.言之成理即可。5.略

（四）1.⑴雕刻 ⑵是 ⑶零數(shù) ⑷左右

2.（1）（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用果核雕成的小船。（2）中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。3.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。4.大蘇泛赤壁 5.構(gòu)思的巧妙 說明是在泛游赤壁

（五）1.⑴以??為親 ⑵職業(yè) 女子出嫁 2.矜，通“鰥”老而無妻的人。與，通“舉”。選拔 3.⑴（人們）憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收貯它），卻不是為了獨(dú)自享用 ⑵把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠(chéng)信，崇尚和睦。

4.（1）人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛。（2）人人都能安居樂業(yè)。（3）貨盡其用，人盡其力。

（六）1.⑴飛奔的馬

⑵早晨 2.B 3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了 ⑵雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子

4.側(cè)面描寫（間接描寫）

渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。5.例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險(xiǎn)峻的山峰，凄厲的猿啼

（七）1.⑴考慮，想到⑵于是，就⑶睡覺⑷共同，一起

2.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3.(即“庭下??蓋竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣緊“月”來概括即可)4.曠達(dá)、豁達(dá)

（八）1.⑴交相輝映 ⑵消散 ⑶墜落 ⑷潛游在水中的魚 2.⑴ 山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。⑵自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3.略4.略

（九）1.⑴當(dāng)??時(shí) ⑵年 ⑶燒 ⑷堵塞2.C 3.C 4.⑴只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。⑵幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡。

（十）1.⑴完了，結(jié)束 ⑵撐，劃 ⑶穿 ⑷客居

2.⑴岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上到處是白氣彌漫著，天空與云霧、山嶺、湖水，上上下下全都白了 ⑵僅僅只有那西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡，湖心亭也只看到那么一小點(diǎn)，小船看起來如小草般，船上的人看起來只有兩三粒米那樣大小罷了 ⑶看見我，十分高興地說：“湖中想不到還會(huì)有這樣的人。”

3.D 4.B 5.⑴癡

⑵由面到點(diǎn) 6.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。