第一篇：大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)夾球

大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾球跑

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒夾球跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小球若干

沙袋活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。

（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接球，互拋接球，手托球走等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊球，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的球投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾球跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾球跳行進(jìn)至前方，拿起球快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

第二篇：大班體育活動(dòng)：夾包跑

大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾包跑

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

第三篇：大班體育《夾球側(cè)行》

大班體育《夾球側(cè)行》 教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)創(chuàng)造性地玩球，提高“夾球側(cè)行”走、夾等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2.體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)共同創(chuàng)新的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：12個(gè)球、螃蟹頭飾、哨子一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng) 準(zhǔn)備活動(dòng)：

拉手8拍——跳躍8拍——拉手8拍——跳躍8拍——轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)手腕8拍——轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)手腕8拍——背來(lái)背去8拍

二、自主探索球的玩法

1、探索兩人一球的玩法

?提問(wèn)：想想兩人玩一個(gè)球可以怎么玩？現(xiàn)在就請(qǐng)你和旁邊的好朋友兩個(gè)人一起試一試，看看誰(shuí)的玩法多？（幼：你追我趕、互相拋球、夾球、你滾我接等）[嘗試球的多種玩法，使幼兒在活動(dòng)中鍛煉四肢，舒展筋骨，充分展現(xiàn)他們豐富的想象力。] ?嘗試球的各種玩法

師：請(qǐng)你們站到自己的位置上，我來(lái)請(qǐng)人表演給大家看好嗎？

師：你來(lái)把你的好方法介紹給大家，你們是怎么玩的啊？（幼兒述說(shuō)）[體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)共同創(chuàng)新的樂(lè)趣。] ?重點(diǎn)練習(xí)“夾球側(cè)行”

師：小朋友想到的方法真多，其實(shí)兩個(gè)人背對(duì)背夾球，并向身體旁邊走的方法叫做“夾球側(cè)行”瞧，就像老師這樣！（教師示范）好，我們一起試一試吧！（擺球站隊(duì)）

提問(wèn)：那夾球側(cè)行你們遇到什么困難了嗎？（幼：兩個(gè)人身體不夠協(xié)調(diào)，夾的時(shí)候會(huì)松掉。）

追問(wèn)：怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？（幼：喊口令。）

教師總結(jié)“夾球側(cè)行”的動(dòng)作要領(lǐng)：身體或后背緊靠，步伐一致，可以借助口令，協(xié)調(diào)步子向同一方向前進(jìn)。好，我們?cè)僭囈辉嚢桑。ㄊ涨蛘娟?duì)）

三、集體競(jìng)賽游戲：“小螃蟹運(yùn)西瓜”

師：我要告訴小朋友一個(gè)秘密，就是西瓜都熟了，農(nóng)民伯伯要把西瓜送到大路上，然后用車(chē)裝走，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔浚ǔ鍪倔π奉^像）今天我們就來(lái)做小螃蟹運(yùn)運(yùn)西瓜吧！

師：你們知道螃蟹是怎么爬的嗎？（幼：橫著爬的。）是的，所以我們也要側(cè)著走把西瓜送回家。

游戲規(guī)則仔細(xì)聽(tīng)：西瓜地里西瓜多，螃蟹來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工，兩只螃蟹夾球走啊，看誰(shuí)運(yùn)的快又好？游戲中不能用手碰哦！（找一組示范）師：剛才小朋友表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們一起夸夸自己吧。

四、放松運(yùn)動(dòng)：

讓我們拍拍肩膀、拍拍手臂，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭部吧！

教學(xué)反思：

有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得教學(xué)常規(guī)是要練的，一旦練好上課就很自然，所以我試先講清楚列隊(duì)要求，游戲秩序要求，以及“起點(diǎn)線”“箭頭”等含義。所以本節(jié)活動(dòng)課常規(guī)較好，上起來(lái)較輕松。

其次，我的準(zhǔn)備中除了加了一條常規(guī)訓(xùn)練的意識(shí)外，還增加了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，即對(duì)孩子“側(cè)面”含義的理解，孩子不僅知道“正面”“反面”還能清楚明白的了解到“側(cè)面含義”。所以，本次活動(dòng)，只有一對(duì)小朋友，沒(méi)能側(cè)走。

我在熱身活動(dòng)中也加入了兩人合作背對(duì)背彎腰，側(cè)走等訓(xùn)練，也都是為后面的技能學(xué)習(xí)提供鋪墊。

第四篇：大班體育活動(dòng)：玩紙球

幼兒園大班教案：玩紙球教案

一、活動(dòng)名稱(chēng)：玩紙球

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)大小幼兒的合作交往能力。

2、用廢舊報(bào)紙自制“紙球”，并探索玩法，體驗(yàn)小手的能干，產(chǎn)生自豪感。

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)大小幼兒的合作交往能力。

難點(diǎn)：用廢舊報(bào)紙自制“紙球”，并探索玩法，體驗(yàn)小手的能干，產(chǎn)生自豪感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙大小幼兒每組一張。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、以“小手歌”引出課題。

1、帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

2、師：“我們的小手很能干，會(huì)自己吃飯、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我們還要用自己的小手來(lái)做一個(gè)球”。

二、用報(bào)紙自制“球”

1、討論怎樣用報(bào)紙做“球”

師：平時(shí)我們很喜歡玩皮球、氣球等。今天我們要用一張報(bào)紙來(lái)做球，請(qǐng)你們想想，應(yīng)該怎么做？（幼兒討論）

2、幼兒操作

大小幼兒每組一張大報(bào)紙合作制作球。（強(qiáng)調(diào)大小幼兒要互相合作，可以先請(qǐng)小班幼兒捏球，大班幼兒幫助完成。）

三、探索玩“球”

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣玩。

師：我們的小手真能干，一個(gè)報(bào)紙球做好了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)看，你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎樣玩？

2、大小幼兒合作探索玩“球”。

師：剛才小朋友們說(shuō)了很多種玩法，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己去玩一玩吧。

幼兒自由玩球

3、對(duì)幾對(duì)玩的好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？

四、游戲“打雪仗”

大小幼兒自由玩“打雪仗”的游戲，提醒幼兒在扔球時(shí)注意安全，盡量不要扔到同伴的頭部。

五、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)幼兒收拾玩具。

第五篇：幼兒園大班體育活動(dòng)夾包跳

大班體育：夾包跳

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包、呼啦圈若干。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。難點(diǎn)：跳起時(shí)候，雙腳能用力將沙包拋向前方。

四、活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分

1.整隊(duì)，師生問(wèn)好。2.齊步走，跑步走。3.熱身活動(dòng)。

頸部：點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭，向左向右轉(zhuǎn)一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭，向右向左轉(zhuǎn)一圈； 胸部：小手齊胸一二一，大家一起來(lái)用力。

腰部：伸出小手彎彎腰，換個(gè)方向彎一彎，我有小小望遠(yuǎn)鏡，看看東來(lái)看看西。腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳，蹲下身來(lái)變小苗，慢慢長(zhǎng)成參天樹(shù)。

二、基本過(guò)程

（一）、玩沙包 1.師：看一看，今天周老師帶來(lái)了什么？（幼兒：沙包）你們都會(huì)玩沙包嗎？（幼兒：會(huì)）那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包，請(qǐng)你們自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。

2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法。3.請(qǐng)2~3名幼兒示范自己的玩法。

（二）、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跳

1.周老師也有一種玩法，想不想知道是什么？（幼兒：想）2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。

師：雙腳要夾緊沙包，整個(gè)人往上跳，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。

3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒在跳起時(shí)，要拋出沙包。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。

5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。

（三）、游戲“投石進(jìn)河” 教師講游戲玩法，幼兒游戲。

（四）、放松活動(dòng)

教師與幼兒隨音樂(lè)做放松腿部的動(dòng)作，并收拾場(chǎng)地慢慢排隊(duì)離開(kāi)。