第一篇：幼兒園教案夾球

夾球

活動(dòng)目標(biāo):

1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平

2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性 活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球、音樂

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：哥哥姐姐與弟弟妹妹配合 活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

二、導(dǎo)入

今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

三、與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)

師：今天老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎? 師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

幼兒：手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。

師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。

1、老師介紹游戲的玩法

將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

2、游戲開始

教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。

3、游戲評(píng)價(jià)

游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

第二篇：夾球比賽

小熊夾球

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒嘗試雙腿夾球跳，加強(qiáng)肌肉力量的訓(xùn)練。2.能計(jì)算出自己運(yùn)了多少個(gè)小球 3.享受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小皮球若干 2.籃子若干

3.桌子一張、椅子若干

三、活動(dòng)過程

1.點(diǎn)名發(fā)放小球并布置場(chǎng)地

師：①小朋友，今天的游戲課我們來玩一個(gè)小熊夾球的游戲好不好？念到名字的小朋友先來老師這里領(lǐng)一個(gè)籃子和小球 2.講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)

師： 現(xiàn)在小朋友手上都拿到籃子和小球了。把籃子放到自己的小凳子上面。

師：好，小朋友們注意了，老師先和大家講解一下玩法。先站到起跑線的地方把球放到地上，然后再用腳夾住小球（一定要緊緊的夾住），往前跳（跳的時(shí)候雙腳要并攏），跳到對(duì)面的桌子邊取一個(gè)小球（記住一次只能取一個(gè)）然后放回自己的籃子內(nèi)。

教師先做示范，然后讓家長(zhǎng)指導(dǎo)小朋友練習(xí)一遍 3.比賽開始

師：剛剛小朋友已經(jīng)知道怎么夾球了，那么讓我們開始比賽吧。表現(xiàn)好的小朋友老師會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。第一名獎(jiǎng)勵(lì)XXX,第二名獎(jiǎng)勵(lì)XXX,第三名獎(jiǎng)勵(lì)XXX。

小朋友在夾球的過程中家長(zhǎng)和小朋友可以集體說兒歌“小熊貓，真可愛，夾著小球去比賽”

待桌上的小球運(yùn)完后，一局比賽結(jié)束，讓小朋友數(shù)一數(shù)自己運(yùn)了多少個(gè)小球，排名并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4.重復(fù)游戲

四、活動(dòng)總結(jié)

1、小球的大小要合適，避免過大或過小

2、每局游戲跳躍時(shí)間要根據(jù)小朋友實(shí)際水平確定，不宜太久

第三篇：戶外活動(dòng)教案(背夾球)6.26

戶外活動(dòng)教案

---《背夾球》 2014.6.26

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。

2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 皮球2個(gè) 螃蟹頭飾

三、活動(dòng)過程

1、今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。

—師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

2、與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)

—師：今天老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎? 師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。）

3、老師介紹游戲的玩法

—將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。游戲過程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

第四篇：幼兒園大班游戲教案《夾球跳》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的'興趣。

3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

道具準(zhǔn)備：

氣球若干、打氣筒

游戲玩法：

幼兒與家長(zhǎng)兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，氣球不丟就可得獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則：

小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運(yùn)至終點(diǎn)就可得獎(jiǎng)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過本次游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

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第五篇：幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《背夾球》及教學(xué)反思

《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《背夾球》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平

2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶

【活動(dòng)過程】

一、預(yù)熱活動(dòng)

播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

二、激趣導(dǎo)入

今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)

那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

三、與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)

師：今天老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。.來源快思老師教案網(wǎng);讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?

幼兒：好。

師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

幼兒：手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。

師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。

1、老師介紹游戲的玩法

將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

2、游戲開始

教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。

3、游戲評(píng)價(jià)

游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

四、拓展活動(dòng)

幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《背夾球》含反思這篇文章共2333字。