第一篇：夾球游戲作文

夾球游戲作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的夾球游戲作文，希望對大家有所幫助。

一天，我們玩了一個游戲叫《夾球比賽》，游戲規則是：每個組拿一雙長長的筷子，把光滑的塑料球夾到一個盆子里。我說：“這有什么難，不就是用手把球放進一個盆子里嗎！”

可是，出乎意料，是用筷子把球夾到盆子里，那時，我的心怦怦直跳。輪到我了，我很興奮也很害怕，我原來以為我不能成功，第一局比賽很激烈，我用筷子把球夾起來，用力地握緊筷子，不好，球掉了，我的心里突然劃過了一道閃電，我很慚愧。我的好朋友黃晨曦用他的手把我扶了起來，第二局，我們得了最后一名。

這次比賽，讓我懂得了一個道理，就是只要堅持不懈，成功就一定會和我握手。

評：比賽過程中的心理、動作非常生動、準確。結尾的道理太精彩！

今天，我們玩了一個非常有趣、開心、快樂、歡樂、愉快的比賽，它的名字叫：《夾球比賽》。

比賽規則是：在地上放上兩個大盆子，把一個大盆子里放15個小圓球。用雙又長又粗的粽色筷子把一小圓球夾到另一個沒裝球的大盆子里。夾完小球后就排到最后面去。

比賽開始了，陳老師一吹口哨，我們就開始了比賽，第一局我們這一排獲得了第一名，第二局第二排男生獲勝利，第三局也就是最終決賽，我們又取得了勝利。我們這排一共得了兩顆小貼畫。

今天玩的這游戲真快樂呀！

評：句子通順，過程清楚。很厲害！

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、游戲、跳繩、彈琴，其中我最喜歡的就是夾球游戲了！

今天，老師就帶我們去籃球場玩了這個有趣的夾球游戲。游戲前，老師講了游戲規則：兩人一組背靠背，手拉手，把球夾在兩人的后背中間。如果球掉了，原地撿回，再重新開始往前走。老師把我們分成男女兩隊，我們個個興奮不已，都想為自己隊爭光，我們迅速找好搭擋，迫不及待地想開始游戲。

游戲開始了，首先登場的是胡凌凱和王識遂，只見他們十分緊張，死死地抓著對方的褲子，飛快地橫著向前走去，真像螃蟹走路，他們配合十分默契，順利的傳給了下一組。我們女生的第一小組也十分棒，給我們女生開了一個好頭。

游戲在熱烈的氣氛中進行著，終于輪到我和樂晴怡了，我懷著一顆忐忑不安的心，開始比賽，在游戲中，我緊緊地拉著樂晴怡的手，把背跟她靠的更緊了。我們齊心協力，速度十分快，我們終于把球傳給了下一組，我心里的一塊大石頭才落下地來。在第二回合中，樂晴怡可能太想女生勝利了吧，所以，她幾乎是把我給拉回來的……最后，我們女生齊心協力，取得了勝利。

今天的作文課上，老師讓我們玩了一個夾球游戲。

首先我們分成一、二、三小組，規則是每組同學一字排開，用筷子將小球從第一桌，傳到最后一桌。過程中不能用手觸碰小球。哪組同學在規定的時間內傳球數最多即為獲勝組。同學們找到相應的位置，拿好筷子，就開始游戲了。前面幾個人很順利，但是傳到那個人的時候，小球就是不上鉤。只見他使出了吃奶的勁，小球還是不給面子不上來，它東跑西竄，一會兒往這個人旁邊跑去，一會兒又往另外一個人腳邊跑去，真是一個頑皮的小孩子。就在大家以為他要放棄的時候，他擦了擦額角的汗珠，深吸一口氣，目不轉睛地盯著小球，等小球終于安靜下來時，才慢慢地夾住它。這一次終于成功了，成功地將小球傳給下一位同學。

游戲還在有序地進行著，我覺得老師讓我們玩這個游戲的目的是為了讓我們知道在遇到難題時，要放松心態，沉著冷靜地面對。

今天上午，體育老師宣布了一件事，就是夾球比賽，我非常榮幸被選為隊員。

訓練游戲開始了，劉貝貝是第一個，她一路領先，立刻把男生甩得老遠，男生不甘落后緊追不舍。

可惜女生好景不長，由于一個隊員掉了球，使得男生超過了我們。接下來是班長夾球了，粗大的馬尾在空中一甩一甩的，再加上她穿著一身黑色的衣服，活像一只黑色的小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良機大失。接下來是錢潘怡夾球了，她跳啊跳啊，和男生還差一步之遙時，男生掉球了，這可正是個把好良機啊。錢潘怡超過男生把球遞給我時，我大氣不敢喘一聲，似乎我一喘氣球就會掉。我夾著球奮力地跳著，離終點還有一步時，我凌空一躍。到了終點。

進過幾次訓練我們奪得四年級球比賽的桂冠。

今天，老師讓我們每人帶一個橘子。作文課的時候我們在議論橘子的`外形和顏色，橘子的外形有的像饅頭、有的像西紅柿，顏色有綠油油的、有黃澄澄的，還有黃中帶綠、綠中帶黃的，好看極了。

我拿起桔子聞了聞，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不出來的。我輕輕的剝開橘子娃娃的衣服，接著個金燦燦的小南瓜露了出來，小南瓜坐在雪白的花瓣上。我忍不住咬了一囗，啊，那酸酸甜甜的味道令我回味無窮。我發現橘子娃娃身上有一層白白的長長的東西，哈哈，那是橘絡啊。還有，橘子皮很粗糙，它身上有許多一顆顆的毛孔。橘子皮可以殺菌，曬干了可以泡茶，橘子還有很多很多的用處。媽媽說；把橘子放在冰箱里，就會變的很香很香，就這樣，因為桔子皮有這么多用處，所以我更喜歡吃橘子了。

第二篇：體育游戲策劃書-背靠背夾球

JIU JIANG UNIVERSITY

體 育 游 戲 設 計

題 目 背靠背夾球接力賽

英文題目 The ball relay back to back

院 系

專 業

姓 名

年 級

指導教師

2015 年 12 月

背靠背夾球接力

一、活動目的：

促進同學間相互了解，鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作建立和諧的人際關系。也在另一方面提高同學與其他人交流的能力。

二、游戲方法：

所有人分為4隊，每隊10人。參賽的2人要背對背站立，手臂互挽，背靠背夾住氣球，用側身跑或側向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最后一個背靠背夾球接力。

三、游戲規則：

1、每輪由每隊出一組人員參加，每組由2人（男女不限）組成。

2、該2人要背對背站立，手臂互挽，不可觸摸氣球，否則觸摸氣球者視為自動放棄比賽。

3、若在移動時氣球掉落則該組2人重新回到起始處開始。

4、全部為5輪比賽，以秒表計時，等全部結束以后以時間最短完成者第一名，以此類推取1、2、3名。

四、獎懲措施：最后一名的隊伍，每人吃一片檸檬和半杯陳醋，或選擇原地大象轉10圈。

五、游戲道具：氣球若干，打氣筒1個，陳醋1瓶，檸檬2個，秒表（可用手機計時）

第三篇：夾球比賽

小熊夾球

一、活動目標

1.引導幼兒嘗試雙腿夾球跳，加強肌肉力量的訓練。2.能計算出自己運了多少個小球 3.享受肢體運動的樂趣

二、活動準備

1.小皮球若干 2.籃子若干

3.桌子一張、椅子若干

三、活動過程

1.點名發放小球并布置場地

師：①小朋友，今天的游戲課我們來玩一個小熊夾球的游戲好不好？念到名字的小朋友先來老師這里領一個籃子和小球 2.講解并示范動作要領

師： 現在小朋友手上都拿到籃子和小球了。把籃子放到自己的小凳子上面。

師：好，小朋友們注意了，老師先和大家講解一下玩法。先站到起跑線的地方把球放到地上，然后再用腳夾住小球（一定要緊緊的夾住），往前跳（跳的時候雙腳要并攏），跳到對面的桌子邊取一個小球（記住一次只能取一個）然后放回自己的籃子內。

教師先做示范，然后讓家長指導小朋友練習一遍 3.比賽開始

師：剛剛小朋友已經知道怎么夾球了，那么讓我們開始比賽吧。表現好的小朋友老師會給予獎勵。第一名獎勵XXX,第二名獎勵XXX,第三名獎勵XXX。

小朋友在夾球的過程中家長和小朋友可以集體說兒歌“小熊貓，真可愛，夾著小球去比賽”

待桌上的小球運完后，一局比賽結束，讓小朋友數一數自己運了多少個小球，排名并進行獎勵。4.重復游戲

四、活動總結

1、小球的大小要合適，避免過大或過小

2、每局游戲跳躍時間要根據小朋友實際水平確定，不宜太久

第四篇：心心相印(背夾球)趣味游戲

心心相印（背夾球）趣味游戲

項目類型：雙人協作型、戶外游戲

場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米 需要道具：每組一條長約五米的繩子

比賽人數：比賽人數：每隊12人，（6男6女）

競賽規則：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。（1）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒。

（3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

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第五篇：中班游戲活動教案《.夾球一起走》

中班游戲活動教案：背夾球

【活動目標】

1、增強幼兒的團結合作水平

2、培養幼兒的身體協調能力和靈活性

【活動準備】

皮球2個、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、預熱活動

播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。

二、激趣導入

今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）

那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）

三、與球寶寶共同做游戲活動

師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？

幼兒：好。

師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

幼兒：手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。

師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

1、老師介紹游戲的玩法

將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

2、游戲開始

教師發出指令，幼兒出發。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。

3、游戲評價

游戲結束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

四、拓展活動

幼兒聽音樂做放松活動。