第一篇：幼兒園大班粘貼畫教案 好吃的西瓜

粘貼：好吃的西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的色彩知識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)、了解漿糊、固體膠棒等粘貼用具。

3、能把剪好的圖形粘貼在相同形狀的虛線框內(nèi)，要求粘貼平整，保持紙面整潔。

4、鍛煉學(xué)生手指肌肉活動(dòng)能力及手腦配合的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：示范圖、剪好的西瓜圖形若干、剪刀、膠水 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)鞏固美工科基礎(chǔ)知識(shí)，形、顏色。

2、猜謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪；生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。（西瓜）

3、導(dǎo)入課題。

二、授新：

1、教師出示示范圖①號(hào)是一只完整的西瓜；②號(hào)是西瓜切開的一半；③號(hào)是西瓜切開后其中的一片。教師示范教學(xué)：

⑴將①號(hào)一只完整的西瓜粘貼在橢圓形的虛線框內(nèi)；

⑵將②號(hào)西瓜切開的一半粘貼在半圓形的虛線框內(nèi) ⑶將③號(hào)西瓜切開后其中的一片粘貼在三角形的虛線框內(nèi)。

⑷按數(shù)字順序粘貼，粘貼準(zhǔn)確、整潔。

3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，播放輕松愉快的音樂，重點(diǎn)輔導(dǎo)C組的學(xué)生。

三、小結(jié)：作業(yè)后講評(píng)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。滲透思想教育，引導(dǎo)學(xué)生懂得完成任何事情都要有耐心和細(xì)心。

第二篇：大班粘貼畫天安門教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在粘貼、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都。

2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步了解天安門，知道一些北京的標(biāo)志建筑。

2、操作材料、蠟筆。

【活動(dòng)過程】

一、說一說——了解北京

1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？

2、北京還有哪些著名的建筑？

3、小結(jié)：中國的首都是北京，北京有許多著名的地方：天安門、長(zhǎng)城、鳥巢等。

二、做一做——裝扮天安門

1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結(jié)彩，今天我們要一起來打扮天安門。

2、你們說說可以怎么打扮？

3、我今天為你們準(zhǔn)備了許多材料，看看都有些什么？

4、一會(huì)兒就請(qǐng)你們一起用這些材料來打扮天安門，看哪個(gè)小朋友打扮的天安門最漂亮。

5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

（1）找一找哪些地方左右相同？（對(duì)稱）

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

6、小結(jié)：在操作過程中，我們注意要用對(duì)稱的方法來裝扮天安門。

三、評(píng)一評(píng)——欣賞不同裝扮的天安門

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？

2、評(píng)出最佳的作品進(jìn)行展覽。

3、小結(jié)：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。

第三篇：大班美術(shù)教案《樹葉粘貼畫》

大班美術(shù)教案：樹葉粘貼畫 活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.讓幼兒通過和家長(zhǎng)共同樹葉貼畫而感受親情的關(guān)愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹的葉子。

2.幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、膠布,剪刀。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。

1.教師：小朋友們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

2.教師：〔出示樹葉〕，美麗的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的樹葉，別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了?，F(xiàn)在，老師要變一個(gè)魔術(shù)，看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？

“3.教師變化樹葉的形狀，問：”換一個(gè)形狀呢？看看它又像什么？

小結(jié)：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、……他們大小不同，形狀不一。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會(huì)有不同的圖形。

（二）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。

1．教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的材料包，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？

2．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……(三)介紹樹葉粘貼畫的方法，1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。）2．教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時(shí)候需要注意：選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時(shí)候要想好每個(gè)圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。②圖形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。③最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。

（四）交代要求，親子操作完成。

1．教師：今天老師還給你們請(qǐng)來了一些幫手，請(qǐng)我們的爸爸媽媽爺爺奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成樹葉粘貼畫，你們高興嗎？那就舉起我們的小手，用熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽爺爺奶奶吧。

2．親子操作，配輕音樂。小朋友們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧。

（五）結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

1、教師：請(qǐng)完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。家長(zhǎng)回到位置上就座，小朋友把粘貼畫粘到黑板上，現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說你最喜歡拼的哪一幅圖，你看出來他們拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

2、合影留戀。

第四篇：大班美術(shù)活動(dòng) 粘貼畫

大班美術(shù)活動(dòng) 粘貼畫《樹葉變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡粘貼畫，體驗(yàn)粘貼畫制作帶來的樂趣。

2、能根據(jù)樹葉原有的形狀進(jìn)行大膽組合，拼貼圖案。

2、學(xué)習(xí)剪、貼、添畫的美工技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)進(jìn)行壓制處理的樹葉、剪刀、膠水、畫紙。

2、教師范畫?；顒?dòng)過程：

1、教師出示樹葉，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師：小朋友，秋天的時(shí)候，老師啊請(qǐng)小朋友們收集了好看的樹葉，老師呀經(jīng)過壓制處理，葉子都變得平整了，放在每個(gè)組的桌子上，讓我們一起來看一看。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的樹葉。

（1）教師：請(qǐng)小朋友拿起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？

（2）幼兒觀察自己手中的樹葉，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

教師：請(qǐng)幼兒從樹葉的形狀、顏色、大小進(jìn)行介紹，并說說手中的樹葉像什么？

（3）教師小結(jié)。

3、出示范畫，幼兒仔細(xì)觀察。

（1）教師出示范畫，幼兒仔細(xì)觀察。

教師：小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？

（2）教師引導(dǎo)提問：這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是由哪幾種樹葉粘貼成的？

（3）幼兒大膽表達(dá)自己的想法并猜測(cè)樹葉粘畫的步驟。（4）師幼小結(jié)。

4、幼兒制作粘貼畫，教師巡回指導(dǎo)。

（1）幼兒自由選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫。（2）教師巡回指導(dǎo)，幼兒制作粘貼畫。

5、作品評(píng)價(jià)與欣賞。活動(dòng)延伸：

將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。

大班

張雪梅

第五篇：大班美術(shù)教案《蛋殼粘貼畫》doc

大班美術(shù)：《蛋殼粘貼畫》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)變廢為寶，養(yǎng)成平凡中求神奇的思維活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固上節(jié)課的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納設(shè)計(jì)能力和養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

2、利用雞蛋殼的碎片質(zhì)感來拼貼畫面，注意使畫面簡(jiǎn)潔。

3、作品構(gòu)思巧妙，顏色自然搭配。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、范畫、示范用蛋殼，膠水、色紙、鉛筆、蛋殼，膠水、色紙?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

教師：雞蛋是我們每個(gè)家庭都離不開的一種營(yíng)養(yǎng)品，一般情況下，吃完后我們就把蛋殼扔進(jìn)垃圾筒里去了?？墒?，如果我們把蛋殼洗凈，將里面的一層內(nèi)膜揭去，再把它們進(jìn)行合理搭配，就可以組成一幅別致、新穎的裝飾畫了。

板書：蛋殼碎片粘貼畫

二、1、欣賞范畫并思考：

(1)這幅裝飾畫貼的是什么?是按什么形式貼的?給我們什么樣的感覺。(2)這幅畫是按什么貼的，感覺怎樣?

2、欣賞教師范畫：

(1)用線表現(xiàn)的物象簡(jiǎn)潔、清晰、明快

(2)用面來表現(xiàn)的物象渾厚，有一種整體的美感

3、教師示范制作步驟：

(1)根據(jù)設(shè)計(jì)選彩紙

(2)設(shè)計(jì)稿

(3)均勻粘貼碎蛋殼

4、請(qǐng)幼兒嘗試一下蛋殼粘貼技能

四、運(yùn)用不同的顏色蛋殼碎片，用膠水涂在色紙上粘線貼面，做一幅漂亮的裝飾畫

五、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)