第一篇：大班粘貼畫特色班計劃

槐蔭區青少年宮第一幼兒園

班級特色計劃

一、情況分析

本學期本班開展特色課程“愛的教育-粘貼畫”，幼兒制作基礎參差不齊。孩子們的能力水平個別差異較大，這也給我們的教學帶來了一定的難度。但基本線條以及剪刀的運用掌握都要加強練習。美術課就是讓孩子靈活地運用各種線條組合成畫面，主要可以鍛煉幼兒的繪畫功底和培養他們細致的作畫習慣。我們本學期的主要難點還是畫面的均衡均等。

二、教學目標

1、對粘貼畫畫興趣濃厚，能積極愉快地參加活動，大膽作畫，富有想象力和創造力。

2、能運用線條、圖形、圖案的變化裝飾表現不同畫面。如動物、植物、人物。

3、能恰當地運用不同材質、顏色的素材處理畫面，使畫面豐富、美觀。

4、能利用線描方式在日?；顒又?，進行畫面背景的處理。

5、能運用漸進色裝飾畫面。

6、嘗試在分割畫面的基礎上進行裝飾圖案，并注意畫面的整體感和協調性，有自己的想法。

三、具體措施 2月、3月：

1、認真準備和組織每一次特色教學活動，提供范畫供幼兒欣賞。如，彩紙撕貼畫。

2、指導幼兒利用純線條裝飾畫面，強調線條的均等性及可變性。如，線條的粗細，大小的不同組合；及本身色彩的變化以及連續。

3、階段性小結，反思教育教學中出現的問題，統計目標達成率，調整下一階段具體實施方法。4月、5月：

1、指導幼兒在熟悉線條的均等及變化的基礎上，知道加上圖形、圖案，并能對圖形圖案進行二方連續繪畫。能以花草植物等構成畫面的主要背景，注意畫面的整體感、協調性和創造性。

2、在色彩的運用上，引導幼兒進行漸進色的運用以及搭配。

3、著重強調色彩畫面美感的感知度，提升幼兒審美情趣。1月：整理幼兒作品，進行反思及小結，為下一學期的教研開展打下夯實的基礎。

美術教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認識的主要途徑，兒童粘貼畫教學就是以兒童粘貼畫為本位，以教學為手段，正確引導兒童通過粘貼畫表現自己學習和生活，以反映兒童的情感、認識發展及其個性特征，實現兒童開發心智、啟迪創新的功能。

培養學生創造力是教育發展的趨向，也是現代科技社會發展的需要，創造是美術的靈魂，沒有創造，就不會有美術。粘貼畫是在美術領域中頗受學生喜愛的一門藝術創作。學生在粘貼畫的學習中，通過選取各種材料，充分發揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創作，在這過程中發展了學生的動手能力和初步創新能力。同時也讓學生體驗和感受粘貼畫獨特的風味。第一周

粘貼畫欣賞

粘貼畫是在美術領域中頗受學生喜愛的一門藝術創作。學生在粘貼畫的學習中，通過選取各種材料，充分發揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創作，在這過程中發展了學生的動手能力和初步創新能力。同時也讓學生體驗和感受粘貼畫獨特的風味。第二周

歡歡喜喜過大年（彩紙粘貼）

通過運用不同色彩的彩紙以及剪切、粘貼的繪畫方式，講自己在過年時所遇到的開心事用圖畫的方式表達出來，表達出對中國傳統節日的喜愛。

第三周

下雪了（棉花粘貼畫）

簡單了解雪花的由來，用棉花、彩筆等方式表現冬天雪景的神韻，了解大雪對農民伯伯的重要性。

第四周

小白兔真可愛（棉花粘貼畫2）

第五周 我給媽媽做賀卡

運用前幾周所學的粘貼畫知識，在老師的幫助下給媽媽制作一張精美的賀卡，表達對媽媽的愛與感謝。第六周

小小火柴人（木棍粘貼畫）

利用牙簽、雪糕棒等木質材料作畫，明白樹木的珍惜與不可再生性。讓小朋友利用不可再生材料制作出保護環境、真愛自然的環保作品。第七周

鮮花朵朵開（紙團粘貼畫）

利用彩紙的豐富色彩，將彩紙團成小團用白乳膠在紙上作畫，展現春天到來花朵盛開的美景，表達幼兒對春天的喜愛。第八周

我是小小設計師（報紙粘貼畫）

利用報紙的易加工和好獲取的特性，讓幼兒亦有發揮設計一套服裝，并上臺講解自己服裝的特點與功能。第九周

我是小小設計師2 在黑白卡通人物的基礎上，利用彩紙、畫筆裝扮人物，展現自己的風采。

第十周

可愛的小烏龜（蛋殼粘貼畫）第十一周

小鱷魚（蛋殼粘貼畫2）第十二周

我愛我家（吸管粘貼畫）

利用吸管的立體性與易保存的特性，展現自己家中的美好，并向小朋友介紹家中的布局與安排，邀請小朋友們到家中來做客。第十三周

信封手偶（立體裝飾）第十四周

好吃的大葡萄（瓶蓋粘貼畫）

不同品牌飲料的瓶蓋大小及顏色，通過合理的組合及安排就能拼湊出好吃又可口的大葡萄，在動手的同時，也能明白農民勞動的辛苦。這是勞動節給農民伯伯最好的禮物。第十五周

小小火柴人（木棍粘貼畫）

利用牙簽、雪糕棒等木質材料作畫，明白樹木的珍惜與不可再生性。讓小朋友利用不可再生材料制作出保護環境、真愛自然的環保作品。第十六周

狡猾的小狐貍（樹葉粘貼畫）第十七周

幼兒自主創意粘貼畫 第十八周

粘貼畫小畫廊（綜合）

經過一整個粘貼畫主題活動，孩子們從不了解到自己根據不同的材料設計不同的圖案，充分發揮美術課上所學知識，先作簡筆畫，然后給作品裝飾等盡可能做到使自己的作品接近完美，手工課與美術課結合起來；上一節課我們做了一幅小狗毛線粘貼畫，然后讓學生估計大約用了多長毛線，手工課與數學課結合起來；每做一幅作品，在老師的指導下，要用一段優美的文字描述自己的作品，這樣手工課又與語文課結合起來。實踐證明，這樣的手工課一舉多得，即在實踐中了解了自己的愛好，培養了自己的興趣，又提高了學生的綜合能力，為以后的學習方向奠定基礎。充分發揮美術課上所學知識，先作簡筆畫，然后給作品裝飾等盡可能做到使自己的作品接近完美，手工課與美術課結合起來；上一節課我們做了一幅小狗毛線粘貼畫，然后讓學生估計大約用了多長毛線，手工課與數學課結合起來；每做一幅作品，在老師的指導下，要用一段優美的文字描述自己的作品，這樣手工課又與語文課結合起來。實踐證明，這樣的手工課一舉多得，即在實踐中了解了自己的愛好，培養了自己的興趣，又提高了學生的綜合能力，為以后的學習方向奠定基礎。

大三班 2017年2月

第二篇：粘貼畫活動計劃

2014-2015學年第一學期

體育藝術“2+1”粘貼畫興趣小組活動計劃

一、指導思想：

陽光體育粘貼畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動作用。為了給愛好粘貼畫的同學一個良好的學習環境，使興趣小組的活動搞得有聲有色，現將本學期粘貼畫興趣小組活動安排制定如下：

二、活動目標：

1、從本校實際出發，充分發揮自身優勢，善于挖掘各種資源，注意加強教師專長的培養，努力打造學校特色品牌。

2、培養學生愛好藝術的興趣，初步感受粘貼藝術的美。

三、活動的課時計劃及所用場地：

每周活動時間：

周二：下午第四節課 周四:下午第四節課 活動地點：寫生室

四、活動要求：

1、利用每周二、周四第四節課時間進行活動，小組成員必須準時到達教室，每次上課點名，檢查出勤情況。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。

4、老師每次布置的作業，組內學員都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

五、具體措施

1、以學生為主體，尊重學生的意愿；采取學生喜歡的組織活動方式充分調動學生的積極性。

2、重視學生的過程體驗，弱化活動結果。

3、教師認真做好活動記錄

六、活動安排 具體工作安排：

周次

內容 9.8-9.14

制定計劃，組建隊伍

9.15-9.21

簡單介紹粘貼畫以及制作步驟,以及作品

欣賞,布置下次準備的材料。

9.22-9.28

《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動手創

作。

9.29-10.5

國慶、古爾邦節放假

10.6-10.12

《蛋殼粘貼畫二》學生作品欣賞、點評。

繼續創作。布置下次準備的材料。

10.13-10.19

《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動手創

作。

10.20-10.26

《豆類粘貼畫二》學生作品欣賞、點評。

繼續創作。布置下次準備的材料。

10.27-11.2

《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動手創作。11.3-11.9

《樹葉粘貼畫二》學生作品欣賞、點評。繼

續創作。布置下次準備的材料。

11.10-11.16

《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動手創作。11.17-11.23 11.24-11.30 12.1-12.7

12.8-12.14

12.15-12.21 《米粒粘貼畫二 》學生作品欣賞、點評。

繼續創作。布置下次準備的材料。

《廢舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作

步驟，動手創作。

學生作品欣賞、點評。

繼續創作。布置下次準備的材料。

自由創作，教師指導。

作品展覽

《廢舊材料粘貼畫二》

第三篇：大班美術活動 粘貼畫

大班美術活動 粘貼畫《樹葉變變變》

活動目標：

1、喜歡粘貼畫，體驗粘貼畫制作帶來的樂趣。

2、能根據樹葉原有的形狀進行大膽組合，拼貼圖案。

2、學習剪、貼、添畫的美工技能?；顒訙蕚洌?/p>

1、已經進行壓制處理的樹葉、剪刀、膠水、畫紙。

2、教師范畫?；顒舆^程：

1、教師出示樹葉，引發幼兒興趣。

（1）教師：小朋友，秋天的時候，老師啊請小朋友們收集了好看的樹葉，老師呀經過壓制處理，葉子都變得平整了，放在每個組的桌子上，讓我們一起來看一看。

2、教師引導幼兒觀察手中的樹葉。

（1）教師：請小朋友拿起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？

（2）幼兒觀察自己手中的樹葉，大膽表達自己的發現。

教師：請幼兒從樹葉的形狀、顏色、大小進行介紹，并說說手中的樹葉像什么？

（3）教師小結。

3、出示范畫，幼兒仔細觀察。

（1）教師出示范畫，幼兒仔細觀察。

教師：小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？

（2）教師引導提問：這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是由哪幾種樹葉粘貼成的？

（3）幼兒大膽表達自己的想法并猜測樹葉粘畫的步驟。（4）師幼小結。

4、幼兒制作粘貼畫，教師巡回指導。

（1）幼兒自由選擇樹葉，構思自己的樹葉粘貼畫。（2）教師巡回指導，幼兒制作粘貼畫。

5、作品評價與欣賞。活動延伸：

將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。

大班

張雪梅

第四篇：大班粘貼畫天安門教案

【活動目標】

1、在粘貼、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都。

2、感受節日的熱鬧氣氛，進一步激發幼兒的愛國情感。

【活動準備】

1、前期經驗：初步了解天安門，知道一些北京的標志建筑。

2、操作材料、蠟筆。

【活動過程】

一、說一說——了解北京

1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？

2、北京還有哪些著名的建筑？

3、小結：中國的首都是北京，北京有許多著名的地方：天安門、長城、鳥巢等。

二、做一做——裝扮天安門

1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結彩，今天我們要一起來打扮天安門。

2、你們說說可以怎么打扮？

3、我今天為你們準備了許多材料，看看都有些什么？

4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮天安門，看哪個小朋友打扮的天安門最漂亮。

5、幼兒操作，教師指導。

（1）找一找哪些地方左右相同？（對稱）

（2）鼓勵幼兒大膽創作。

6、小結：在操作過程中，我們注意要用對稱的方法來裝扮天安門。

三、評一評——欣賞不同裝扮的天安門

1、請個別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？

2、評出最佳的作品進行展覽。

3、小結：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。

第五篇：粘貼畫教學計劃

粘貼畫活動計劃

一、指導思想：

小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而粘貼興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，我力求做到充分調動學生的極積性，將興趣小組活動搞得有聲有色，使興趣活動成為學生學習藝術的樂園?，F將本學期活動安排制定如下：

二 活動目標：

1、從本校實際出發，充分發揮自身優勢，善于挖掘社區資源，注意加強教師專長的培養，努力打造學校特色品牌。

培養學生愛好藝術的興趣，初步感受粘貼藝術的美。

三 活動要求：

1、利用每周三第二節課到課外活動時間進行活動，活動成員必須準時到達教室，每次上課點名，檢查出勤情況。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，組內學員都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

四、采取的方法：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富、有趣。

2、充分調動學生參加課程的積極性，努力營造課程氛圍，激發學生學習興趣，充分體現參與性。

3、充分利用校內外的教育資源，堅持校本性。

4、仔細研究《國家基礎教育改革指導綱要》，保證校本課程開發的方向性和探究性。

5、評選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動有序進行。

五、具體措施： 1 以學生為主體，尊重學生的意愿；采用學生喜歡的組織活動方式沖分調動學生的積極性。

重視學生的過程體驗，弱化活動結果。3 教師認真做好活動記錄。篇二：粘貼畫興趣班教學計劃

粘貼畫興趣班教學計劃

小學美術教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認識的主要途徑，兒童粘貼畫教學就是以兒童粘貼畫為本位，以教學為手段，正確引導兒童通過粘貼畫表現自己學習和生活，以反映兒童的情感、認識發展及其個性特征，實現兒童開發心智、啟迪創新的功能。

培養學生創造力是教育發展的趨向，也是現代科技社會發展的需要，創造是美術的靈魂，沒有創造，就不會有美術。粘貼畫是在美術領域中頗受學生喜愛的一門藝術創作。學生在粘貼畫的學習中，通過選取各種材料，充分發揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創作，在這過程中發展了學生的動手能力和初步創新能力。同時也讓學生體驗和感受粘貼畫獨特的風味。

具體安排如下： 篇三：貼畫教學計劃 2014年春期選修課《創意貼畫》教學計劃

課程名稱：《創意貼畫》 教學對象：1-3年級學生

課程分析：粘貼畫是在美術領域中頗受學生喜愛的一門藝術創作。學生在粘貼畫的學習中，通過選取各種材料，充分發揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創作，在這過程中發展了學生的動手能力和初步創新能力。同時也讓學生體驗和感受粘貼畫獨特的風味。

教學目標：通過貼畫學習，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

具體安排如下： 篇四：創意粘貼畫活動計劃

創意粘貼畫活動計劃

美術課是一門藝術教育課程，而我想開設的創意粘貼興趣小組活動是對美術課堂教學的補充和延伸，注重培養學生的獨立思考能力，創造和動手能力，主要是培養學生的美術興趣，豐富學生的課外生活，加強藝術修養，促進學生的全面發展。

一、活動要求

1、利用每周四下午二三節課的時間進行活動，要求學生主動站隊，由我帶領學生們進

入美術室，并檢查出勤情況。

2、每一個小組成員要保持美術室的安靜和整潔，認真完成每次布置的課前準備。對于創意粘貼畫，不同于其他興趣小組，需要準備的美術工具比較多，所以，我會每次在上課前提前布置每次課需要準備的工具，確保每次活動能順利完成。

二．活動安排

1、向學生介紹卡紙粘貼畫，并展現各種卡紙粘貼畫讓學生欣賞討論，引導學生總結出制作步驟，我并進行示范。

2、可以臨摹小幅紙貼作品，鍛煉學生的制作技巧，也可讓學生自由創作。（由學生自己選擇）

3、欣賞并示范做樹葉粘貼畫，學習樹葉粘貼畫的制作步驟，并動手創作，培養學生的創新精神。

4、學習糧食粘貼畫（如：豆類、米粒、瓜子·····），并進行作品點評。

5、自由創作作品（各種材料均可）

注：創意粘貼畫在做的時候，會用到許多工具，我會時刻提醒學生注意安全。再者粘貼畫在做時，每個同學的進度有可能不一樣，多少會影響活動進度，時間允許的話還會學習其他的粘貼畫，因此我會根據學生的進度隨時調整活動計劃。篇五：粘貼畫活動計劃 2014-2015學年第一學期

體育藝術“2+1”粘貼畫興趣小組活動計劃

一、指導思想：

陽光體育粘貼畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動作用。為了給愛好粘貼畫的同學一個良好的學習環境，使興趣小組的活動搞得有聲有色，現將本學期粘貼畫興趣小組活動安排制定如下：

二、活動目標：

1、從本校實際出發，充分發揮自身優勢，善于挖掘各種資源，注意加強教師專長的培養，努力打造學校特色品牌。

2、培養學生愛好藝術的興趣，初步感受粘貼藝術的美。

三、活動的課時計劃及所用場地：

每周活動時間：

周二：下午第四節課 周四:下午第四節課

活動地點：寫生室

四、活動要求：

1、利用每周二、周四第四節課時間進行活動，小組成員必須準時到達教室，每次上課點名，檢查出勤情況。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。

4、老師每次布置的作業，組內學員都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

五、具體措施

1、以學生為主體，尊重學生的意愿；采取學生喜歡的組織活動方式充分調動學生的積極性。

2、重視學生的過程體驗，弱化活動結果。

3、教師認真做好活動記錄

六、活動安排

具體工作安排：

周次 內容 9.8-9.14 制定計劃，組建隊伍 9.15-9.21 簡單介紹粘貼畫以及制作步驟,以及作品

欣賞,布置下次準備的材料。9.22-9.28 《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動手創

作。

9.29-10.5 國慶、古爾邦節放假 10.6-10.12 《蛋殼粘貼畫二》學生作品欣賞、點評。

繼續創作。布置下次準備的材料。10.13-10.19 《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動手創

作。

10.20-10.26 《豆類粘貼畫二》學生作品欣賞、點評。

繼續創作。布置下次準備的材料。10.27-11.2 《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動手創作。11.3-11.9 《樹葉粘貼畫二》學生作品欣賞、點評。繼

續創作。布置下次準備的材料。11.10-11.16 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動手創作。11.17-11.23 11.24-11.30 12.1-12.7 12.8-12.14 12.15-12.21 《米粒粘貼畫二 》學生作品欣賞、點評。繼續創作。布置下次準備的材料。《廢舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作步驟，動手創作。學生作品欣賞、點評。繼續創作。布置下次準備的材料。自由創作，教師指導。