第一篇：早教教師培訓計劃

（一）（二）

（三）篇二：早教教師培訓學習制度

城臺早教教師培訓學習制度

為了不斷提高早教教師的整體素質，加強早教教師的整體水平，特制訂本制度：

一、早教教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。

二、提倡互幫、互學，利用業(yè)余時間有豐富經(jīng)驗的教師學習，接受經(jīng)驗。按時參加舉辦各種培訓班，并進行考核評比。

三、堅持走出去、請進來的方針，每學期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點進行學習交流。學習結束要寫學習心得并就好的經(jīng)驗用于自己的工作當中。

四、堅持業(yè)務學習制度，有計劃的安排業(yè)務學習內容，使早教教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

五、學習《幼兒園教育指導綱要》、《兒童學習與發(fā)展指南》。定期開展教研活動，進行教學反思、案例分析、經(jīng)驗交流、教法探討等。

城臺中心學校 2014年3月篇三：2012早教培訓計劃 篇四：早期教育計劃

幼兒園早期教育計劃

一、指導思想

為進一步推進我園社區(qū)內早期教育的發(fā)展，我園將積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，探索0-3歲早期教育模式，開展0-3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷提高本轄區(qū)家長的早期教育水平。

二、主要目標

1、加強家長對0—3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒水平。

2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3、開展多種形式的早教服務活動，增強家長參與活動的積極性和主動性。

4、提高托班年齡段的入園率。

三、主要工作內容及措施

1、了解我園社區(qū)0－3歲兒童早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展需求，為開展早教工作奠定基礎。

2、成立幼兒園早教小組和早教志愿者服務隊，開展0－3歲兒童早期教育的師資培訓，選派一批青年教師外出接受早教培訓，或早教園本培訓，利用工作之余的時間從事早教指導與服務。

3、開展家長咨詢、親子講座等科學育兒指導活動，定期向家長發(fā)放0--3歲嬰幼兒的科學喂養(yǎng)、育兒指導、教育策略等內容的宣傳

材料，提高家長的育兒水平。

4、召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。

5、進行親子園活動室的建設：添置戶內、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒使用內外中小型體育游戲器械及玩具、0--3歲的書籍、光盤、磁帶等。開辦“親子樂園” 開展雙休日親子教育活動，為寶寶提供活動與交往的機會，開發(fā)其潛能，為家長提供家教指導。

6、開設幼兒園親子閱覽室，制做0—3歲各年齡段幼兒的發(fā)展目標及教學內容展示板供家長閱讀，以便家長更深入的了解早教的活動內容及教育宗旨。

四、各月重點工作安排 三月份：

1、制定本學期早教工作實施方案

2、成立0－3歲兒童早期教育試驗研究工作小組。

四月份：

1、對適齡嬰幼兒進行摸底調查，建立檔案。

2、開展幼兒園社區(qū)0－3歲兒童早期教育調查與現(xiàn)狀分析。五月份：

1、開展0－3歲兒童早期家教指導講座。

2、結合幼兒園活動，邀請家長觀摩小班早操展示、班級教學活動。

3、深入幼兒家庭進行早教宣傳和接受家長咨詢。

六月份：

1、開辦“親子樂園” 開展親子教育活動。

2、對本階段早教工作有關資料進行整理與收集。

3、對本學期早教工作進行小結。篇五：幼兒教師國家級培訓計劃課程標準

幼兒教師國家級培訓計劃課程標準

（gyey）

一、課程目標

（一）短期集中培訓（示范性短期集中培訓和中西部短期集中培訓）

總目標：

基于幼兒園骨干教師（含農村幼兒園骨干教師）保教工作實踐與專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求，通過以問題為導向的培訓，切實提升參訓教師的保教能力。

具體目標： 1.更新教育觀念。了解學前教育的前沿信息，提高對幼兒園保教工作特殊性的認識，以 及對幼兒健康快樂成長的意義和價值的認同。教學改革的能力，發(fā)揮骨干帶頭作用。2.提升專業(yè)能力。深刻理解學前教育理念與實踐之間的關系，提高自身專業(yè)發(fā)展和教育 3.轉變教育行為。提高問題診斷與解決實際問題的能力，掌握有關優(yōu)質保教的行動策略。4.引領教師培訓。掌握基本的培訓知識和技能，能夠設計、實施培訓方案。

（二）中西部置換脫產研修

總目標：

旨，采取綜合式培訓，提升農村幼兒園骨干教師職業(yè)素質以及科學、合理地組織實施保育、教育工作的能力，在園本培訓和教研中發(fā)揮骨干示范作用。具體目標：

基于農村幼兒園骨干教師的發(fā)展水平與現(xiàn)實需求，以全面提高保教水平與專業(yè)能力為宗 1.深化對職業(yè)的理解與幼兒發(fā)展的認識，提高師德為先的實踐品質，轉變教育理念。2.系統(tǒng)提升職業(yè)素質以及科學、合理地組織實施教育、教學工作的能力。3.初步掌握以參與式為主的多種培訓方法和策略，提高指導幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的能力。

（三）農村幼兒園轉崗教師培訓

總目標：

基于農村幼兒園新入職教師（未從事過學前教育工作的轉崗教師，非學前教育專業(yè)的 高校畢業(yè)生）的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)實需求，以送培到縣、送教上門、遠程培訓等多種方式 培養(yǎng)教師職業(yè)認同感與專業(yè)能力，以適應幼兒園教師崗位的基本要求。

具體目標： 1.了解學前教育的價值和專業(yè)性，認同幼兒園教師職業(yè)。學教育工作的共性與差異。2.理解幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律、年齡特點、幼兒學習方式的獨特性，以及幼兒園與小 476 3．掌握基本的保育、教育知識，形成初步的保育、教育能力。

第二篇：早教計劃

第34－36個月計劃

能力培養(yǎng) 這個月的寶寶，家長要創(chuàng)造條件，讓他多參加復雜的運動。家長還要通過提問的方式來提高寶寶思考能力、語言組織能力等。另外，家長要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)寶寶有行為、不良語言、個性等方面的問題，家長要及時配合老師對寶寶正確的教育。

玩、教具

1、家長要給寶寶準備兒童用的鈍刀。

2、家長還要準備構成斜面的小板、小尺及積木。

3、家長要教寶寶學習套圓輪。

4、家長可以準備燉頭剪刀及漿糊，做剪貼用。

5、家長可以準備木頭人或其他拼插玩具，如插片、拼插塑料玩具等都可以用。

6、家長可以給寶寶購買醫(yī)療玩具，如聽診器、注射器等。

7、家長要給寶寶準備過家家用具及小餐具。

8、家長還要準備方形白紙或彩紙做折紙用。

9、家長還可以準備手印作畫的顏色及用具。

1家長為寶寶創(chuàng)造條件，讓他進行復雜的運動。

2家長仍要教寶寶識字、數(shù)字、英語。

3家長要注意寶寶個性、性格方面的發(fā)展。

4如果沒入托，家長要幫助他做好心理準備。如果入托了，家長要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現(xiàn)的問題及時配合老師對寶寶進行教育。

具體做法

1、家長要為寶寶創(chuàng)造條件，讓寶寶多參加較復雜的運動游戲，如親子單腳蹦、親子拍球賽、親子“保齡球賽”、踢球入門、越障礙、走S線等。

2、教寶寶學用剪刀，按劃線剪，但家長要注意看護，以免寶寶剪到手。還要教寶寶畫簡單的人臉。

3、家長要指導寶寶復述經(jīng)歷、學習較復雜用語表達，鼓勵他多提問，激發(fā)他回答問題的能力。

4、教寶寶交往用語、交往技巧，讓他了解一些行為規(guī)則。

5、加強寶寶自理生活能力的培養(yǎng)，切忌過度保護，包辦代替。

6、3歲寶寶會表現(xiàn)明顯的個性和興趣，要因勢利導。

7、如果寶寶還沒上幼兒園，家長要及時幫助寶寶做好入幼兒園前的心理準備，以免入托后寶寶不適應。如果入托了，家長要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現(xiàn)的問題及時配合老師對寶寶進行教育。

5651.1千焦左右，普遍已經(jīng)能夠獨立進餐，但會有邊吃邊玩的現(xiàn)象，父母要有

耐心，讓寶寶慢慢用餐，以保證寶寶真正吃飽，避免出現(xiàn)進食不當，出現(xiàn)營養(yǎng)不良。

飲食安排：

上午8：00葡萄干蛋糕80克，牛奶150毫升，果醬10克

12：00小盤新鮮蔬菜饅頭60克，燉排骨100克（肉、湯各半）

下午15：00豆奶250毫升，加適量白糖，面包片2片，水果100克

18：30白菜肉餡餅100克，荷葉粥1碗

晚上21：00牛奶或配方奶250毫升（牛奶要加適量白糖）

語言能力可達水平：

1教寶寶復述故事。

2指導寶寶講述自己的印象。

3家長要豐富寶寶的詞匯量。

4增加寶寶的語言表達能力。

5家長仍要堅持教寶寶背誦古詩、兒歌的能力。

6教寶寶學說英語。

具體做法

1、指導寶寶復述故事。家長可以教寶寶看圖說話。開始最好由媽媽講圖片內容給他聽，讓他聽并模仿媽媽講的話，逐步過渡到提問題讓他回答，再讓寶寶按照問題的順序練習講述。

2、指導寶寶講述自己的印象。家長可以用回答的形式，引導寶寶說出他自己的見聞。向寶寶提出的問題要具體，最好是能激發(fā)寶寶興趣的問題。盡量讓他講自己經(jīng)歷的事情。

3、家長與寶寶面對面坐下講故事或講動物畫片，不斷提問并引導寶寶回答“如果”后面的話。例如：“龜兔賽跑時，如果小兔不睡覺就會怎樣？”“小兔子乖乖如果以為是媽媽回來把門打開就會怎么樣？”通過這樣的訓練使寶寶學會初步的推理。

4、家長要盡量豐富寶寶的詞匯量。當寶寶自言自語或與人交談時，要注意豐富其詞匯量，可以用進一步提問的方式使寶寶詞匯豐富。

5、培養(yǎng)寶寶的表達能力。繼續(xù)訓練表達能力，如帶寶寶去公園玩，邊欣賞景色邊講大自然中的植物、鳥、獸、魚、蟲、四季變化、夜晚星空等。然后，讓他用自己的話講述去新地方的經(jīng)歷，以提高語言表達水平。

6、教寶寶學會反義詞配對。家長與寶寶一起看畫片或實物，教大小、冷熱、高低、胖瘦等反義詞，鼓勵他結合日常生活中遇到的事物，反復練習。

7、教寶寶背誦古詩。繼續(xù)教寶寶古詩，一首首背誦，鼓勵他自己能背誦2~4首古詩和4首兒歌。

8、教寶寶說英語。繼續(xù)教寶寶英語單詞、英語歌，主要是名詞、動詞和禮貌用語，反復練習。教唱英語歌是幼兒學英語的好方法。

9、猜謎語。家長與寶寶玩猜謎語的游戲，注意用物品的特征編謎語，先讓寶寶熟悉物品及特征，然后再讓他猜謎。

2培養(yǎng)寶寶講禮貌的良好行為習慣。

3培養(yǎng)寶寶幫助家長做家務的良好品德。

4培養(yǎng)寶寶做事有理有條。

具體做法

1、家長要讓寶寶同大家一起唱歌，要求跟隨指揮，同時起止、大聲、小聲、暫停等，享受群體一起唱歌的快樂。

2培養(yǎng)寶寶做事有條理。訓練寶寶在睡前將脫下的衣服褲子疊好，按脫下的順序擺在椅子上，起床時就可按擺放順序重新穿上，并提醒孩子，如“衣服疊好了嗎”、“衣服應該這樣擺放”等。訓練他怎樣按順序放自己的東西。培養(yǎng)他生活條理有序，不亂扔亂放的好習慣。

2、培養(yǎng)寶寶講禮貌。家長帶寶寶去朋友家作客時，事先要求寶寶講禮貌，如進門見人問聲好，接受食品或玩具時要說聲謝謝，不能亂翻亂動別人家的東西等。養(yǎng)成作客有禮貌，行為有分寸。

3、培養(yǎng)寶寶的交往能力。家長在與他人交往中，訓練寶寶做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，增進交往能力。

4、培養(yǎng)寶寶做家務勞動。家長教寶寶做一些簡單的、力所能及的勞動，鼓勵孩子幫大人做事，如擇菜、拿報紙、倒果皮，拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包；開始學做家里的整潔、衛(wèi)生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊晾干的衣服等，能準確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學會使用電視機、CD機。3歲學會自己洗臉、刷牙、洗腳，培養(yǎng)愛勞動、愛清潔的習慣。

2培養(yǎng)寶寶講究衛(wèi)生的習慣。

3培養(yǎng)寶寶自己穿脫衣服等自理能力。

4培養(yǎng)寶寶自己刷牙洗臉的能力。

具體做法

1、家長要培養(yǎng)寶寶的管理能力。日常生活中家長要注意培養(yǎng)訓練寶寶的管理能力。如幫媽媽把洗曬干凈的衣服疊好，并把爸爸、媽媽、寶寶的衣服區(qū)分開，并且學會放到固定的地方。

2、培養(yǎng)寶寶講究衛(wèi)生的良好的生活習慣。教會他自己用肥皂洗手，練習洗手絹、襪子、玩具、娃娃衣物等小物品，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。

3、繼續(xù)堅持讓寶寶自己穿脫單衣。

4、培養(yǎng)寶寶自理能力。培養(yǎng)寶寶各種自理能力。如會在清潔臺上洗手、洗臉，刷牙。大便后學習自己擦屁股，必要時家長再幫忙。

1教寶寶認識職業(yè)。

2教寶寶玩石頭剪子布。

3教寶寶分類。

4教寶寶記住家庭住址。

5教寶寶數(shù)字的先后順序，加強對數(shù)的認知能力。

具體做法

1家長要教寶寶認識職業(yè)。家長繼續(xù)教寶寶識別工人、農民、解放軍、學生、警察等不同職業(yè)，并理解他們是干什么工作的。復習家庭照片，看看親友們是從事什么職業(yè)的，在什么地方工作，有什么特殊的業(yè)績等。

2、家長要教寶寶玩石頭剪子布的游戲。

3、家長要教寶寶按外觀分類。可以讓寶寶把玩具按顏色、大小、或形狀逐步學習分類。

4、家長要教寶寶記住家庭住址。家長要教寶寶記住自己家的樓號、單元門號、樓層和門牌號，鞏固寶寶記數(shù)據(jù)的本領。還可以讓寶寶記住電話號碼，學習同家人打電話。

5、教寶寶介紹自己和家庭成員。

6、教寶寶一些常識。讓他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天熱應穿單衣，能準確辨認4~6種顏色及3~4種幾何圖形。

7、家長還要教寶寶分類。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類。

8、繼續(xù)教寶寶點數(shù)。家長可以繼續(xù)結合實物練習數(shù)數(shù)，寶寶能手口一致的點數(shù)1~3后，繼續(xù)訓練按數(shù)拿取，反復練習，如確實無誤再練習點數(shù)拿取4塊糖、5塊積木等。

2家長要讓寶寶常去蕩秋千,玩蹺蹺板等游戲。

3家長仍要讓寶寶玩跳高跳遠的游戲。

4每天最好有一定的時間，讓寶寶騎車去戶外活動。

具體做法

1、家長仍要繼續(xù)讓寶寶多玩球。繼續(xù)玩球的游戲，讓寶寶學拋接球，家長站在寶寶的對面，把球直接拋到他預備好的雙手當中，反復練習后，增加拋球距離，鍛煉寶寶手臂抬高或略彎腰動作，并比賽看誰投得遠。

2、家長要讓寶寶玩蕩秋千。家長可以帶寶寶到兒童游樂園蕩秋千，跳蹦蹦床，扶寶寶從蹺蹺板的這一邊走到那一邊，或坐在蹺板的一頭，家長壓另一頭，訓練平衡能力及控制能力。

2、家長仍要讓寶寶玩跳高的游戲，練習跳躍運動。可以把10厘米高的小紙盒放在地上，讓寶寶跑到近前雙足跳過去。反復練習，要注意保護寶寶。

3、讓寶寶玩跳遠。家長可以示范雙足立定跳遠，鼓勵他學跳，與小朋友一同練習，邊跳邊說：“看誰跳得遠？

4、讓寶寶玩跳格子。在單足站穩(wěn)的基礎上，訓練單足跳，也可以教寶寶從一個地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練后玩跳格子游戲。

5、教寶寶踢小球。家長與寶寶一起玩球，拿小方凳當做球門，在距球門一米處示范踢球入門，鼓勵寶寶學踢球入門，成功了，家長要給獎勵。

6、讓寶寶騎三輪車。寶寶在會騎三輪車的基礎上，熟練掌握騎三輪車的技能，如會騎車走直線，會拐彎，遇到障礙物會停車等，以鍛煉平衡及協(xié)調能力。

1通過餐具等加強手部精細動作的熟練性。

2折紙、用筷子夾花生米等練習手部的動作。

3通過撿豆子練習精細動作。

4玩橡皮泥、油石灰等練習寶寶動手能力。

具體做法

1、家長要注重寶寶日常生活中手部的訓練。教寶寶學習用鈍餐刀將饅頭片切開，寶寶用勺吃飯不灑在外面，用手拿小杯子喝水或把一個水杯中的水倒入另一個杯子時不灑不溢。還要教寶寶學拿兒童剪刀剪紙條，和小朋友進行穿珠子比賽等。

2、家長可以示范用正方形的紙對折成長方形或三角形，鼓勵寶寶自己動手模仿.3練習讓寶寶用筷子夾花生米并放到盤中。

4、撿豆粒。將三種不同的豆子混裝在一個盤里，讓寶寶分類挑揀出來。開始訓練時，家長用手幫助寶寶撿一種豆，以后熟練了，應讓寶寶獨立挑揀。

5、學習圓形中切割開的許多碎片把它拼成圓形，教會寶寶拼中國大地圖。

6、教寶寶學捏像皮泥、油石灰、面團做幾種喜歡的物品，會折紙做飛機、風車等。

學習。另外，家長要注意寶寶性格、行為、心理方面的變化，發(fā)現(xiàn)問題要及時給予正確的指引。

第三篇：早教計劃

早教計劃說明

1、此“早教計劃”內容只是一種提示，一種參考。早期教育的內容可以因時期、因地域、因家庭、因父母、因祖輩、因親朋、因孩子的特點等眾多不同而隨時擷取的，可豐富一些，也可突出一些，終因條件而定，生活中“教”，游戲中“學”，內容可增可減，不必太拘泥。

2、早期教育實操內容沒有嚴密的系統(tǒng)性，你孩子發(fā)展好一點，某些內容可超越年齡段誘導；你的孩子起步晚一點，可補補前些年齡段的“誘導”內容。還是那句話：早期教育不分學科，不講系統(tǒng)，不顧深淺，不求甚解，唯一特別講究的是孩子的活動興趣，求知快樂，親情融洽，激發(fā)自信。

3、千萬不要因為有“計劃”提示而放松對《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來自于理論和方法論的指導；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計劃內容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類拔萃的好孩子。

4－5歲兒童

早期教育計劃

第四篇：早教計劃、總結

幼兒園早教工作計劃

一、指導思想：

隨著人類社會的飛速發(fā)展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深入人心。因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導能力。

二、現(xiàn)狀分析：

1、上學期參加的人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加，因此本學期設計游戲時對月齡段的考慮應該再仔細些。

2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對這一現(xiàn)象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。

3、由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動中的指導能力還不夠，本學期有必要繼續(xù)組織新教師學習《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。

三、具體工作及措施：

1、繼續(xù)做好親子活動的宣傳工作。利用發(fā)邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。

2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當?shù)恼{整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動態(tài)發(fā)展檔案的建立。

4、繼續(xù)豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設機會讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。

5、繼續(xù)加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0-3歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒

園六一節(jié)活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。

四、每月工作安排：

三月份：

1、幼兒園早教指導站的工作計劃。

2、開展早教指導活動。

四月份：

1、開展早教指導活動。

2、組織教師學習《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

五月份：

1、邀請0-3歲的孩子參觀我園的“藝術節(jié)活動”的展示作品。

2、向家長發(fā)放科學育兒知識。

六月份：

1、向家長發(fā)放科學育兒知識。

2、早教指導工作小結。

第五篇：上傳早教計劃

早教工作計劃

（2011—2012學第一學期）

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，做好周末親子班日常工作，開展豐富多彩、形式各樣的早教活動，為家長提供有效的育兒指導。加強早教教研的研究，培養(yǎng)優(yōu)秀的早教教師，使我園的早教工作向深度發(fā)展。

一、本學期早教工作目標

1、規(guī)范早教社區(qū)活動站，開展豐富多彩的游戲小組活動，幫助社區(qū)家長掌握科學的教養(yǎng)方式，提高家長的科學育兒經(jīng)驗。

2、積極參與片區(qū)小組的親子小組活動共建合作，加強聯(lián)絡，促進我園的早教工作向深度發(fā)展。

二、具體任務及措施

（一）結合教師發(fā)展需求，加強早教教育理論的學習，引導教師運用科學理念指導早教活動。

1、規(guī)范早教社區(qū)活動站，開展豐富多彩的游戲小組活動。

積極與周邊居委會溝通聯(lián)系，為社區(qū)早教活動站掛牌，利用小區(qū)宣傳欄公布游戲小組活動內容、時間，使社區(qū)適齡兒童的家長及時了解最新的教育理論和方法。利用社區(qū)廣場、早教活動站，為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢等。提高家長科學育兒方法。

2、積極參與片區(qū)早教小組活動，為我園親子教師搭建展示平臺，培養(yǎng)親子骨干教師。

（二）積極落實“五個一”精神，提高早教工作的實效性。

1、早教活動站：

繼續(xù)與兩個居委會加強聯(lián)系，取得他們的支持，共同開展免費親子活動、保健咨詢、育兒經(jīng)驗交流、個別咨詢等活動，提高社區(qū)0—3歲幼兒家長的教養(yǎng)水平。

2、熱線電話：

繼續(xù)保持我園親子熱線的暢通，保證每一次電話都由早教老師、保教主任以及園長，及時接聽、認真回復。

3、早教游戲小組：

根據(jù)散居兒童家長的需求開辦游戲場所，繼續(xù)開展每學期活動兩次游戲小組活動，發(fā)揮幼兒園玩具的最大教育作用，豐富社區(qū)散居兒童的生活。

4、社區(qū)早教聯(lián)絡員：我園胡老師和王老師共同負責隨時與社區(qū)溝通。

5、社區(qū)志愿者：本學期根據(jù)家長的情況即使調換一些志愿者，鼓勵志愿者不僅僅要參與我園的早教活動，引導志愿者積極為我園的早教工作獻計獻策，共同做好社區(qū)早教工作。

（三）繼續(xù)開展多形式的親子活動

1、根據(jù)需要開辦周末親子班，強化對親子教師的指導和管理，細化親子課備課過程，規(guī)范備課格式要求，分解游戲環(huán)節(jié)，豐富家長指導內容，定期開展觀摩活動，通過培養(yǎng)早教名師來推動早教工作。

2、針對早期教育的服務范圍問題，結合集團辦公平臺，大力開發(fā)網(wǎng)絡服務，按要求定期開展社區(qū)早教游戲小組活動，更好的發(fā)揮社區(qū)早教服務功能。

3、在開設親子圖書閱覽室，家長可以在這里看到關于幼兒教育、親子活動等方面的宣傳材料，建立借閱、流動分享等形式。

4、學期初發(fā)放“幼兒園活動卡”，定期向社區(qū)的散居兒童免費開放園內大型玩具，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

5、新年送賀卡活動：幼兒園的小朋友每人制作一張賀卡，賀卡里面有早教指導的兒歌例如：穿衣服、刷牙等內容。既為社區(qū)小朋友慶賀新年，又為家長提供育兒指導，幫助家長培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

三、逐月工作安排

九月：

1、完成親子班幼兒的收費工作

2、中旬親子班開班

3、與社區(qū)居委會聯(lián)系，協(xié)商早教活動站掛牌活動

4、更換社區(qū)早教宣傳欄

十月：

1、輸入集團網(wǎng)站早教信息。

2、參加親子觀摩活動。

十一月：

1、開放社區(qū)活動小組。

十二月：

1、收集整理早教活動的材料。

2、完成早教總結工作