第一篇：2015年工作早教計劃

早教計劃

早教是指幼兒的早期教育，隨著人類社會的飛速發展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經深入人心。因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

一、現狀分析：

1、經過這一學期進行的早教課程，總體來看上學期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學期設計游戲時對月齡段的考慮應該再仔細些。

2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數，針對這一現象我會在我的早教課程上應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。

二、具體工作及措施：

1、繼續做好親子活動的宣傳工作；提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。

2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

3、繼續完善0-3歲的嬰幼兒發展檔案的建立。

4、繼續豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創設機會讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。

5、繼續加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0-3歲的孩子一起來參加，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。

三、每月工作安排

5月份開展早教課程的宣傳工作、進行公開課

6月份主要以音樂課、創意美術為主 7、8月份進入夏季，主要以創意美術為主，設計不同主題，（節日主題）例如：彩色的雨、水世界等；世界風-舞蹈，如：（世界杯期間）西班牙斗牛舞——游戲踢足球； 9、10月份進入秋季，如：秋天的色彩，采摘樹葉，通過圖片的形式等，感知色彩； 11、12月冬季，如：暖冬、吹畫——梅花等

第二篇：早教計劃

早教計劃說明

1、此“早教計劃”內容只是一種提示，一種參考。早期教育的內容可以因時期、因地域、因家庭、因父母、因祖輩、因親朋、因孩子的特點等眾多不同而隨時擷取的，可豐富一些，也可突出一些，終因條件而定，生活中“教”，游戲中“學”，內容可增可減，不必太拘泥。

2、早期教育實操內容沒有嚴密的系統性，你孩子發展好一點，某些內容可超越年齡段誘導；你的孩子起步晚一點，可補補前些年齡段的“誘導”內容。還是那句話：早期教育不分學科，不講系統，不顧深淺，不求甚解，唯一特別講究的是孩子的活動興趣，求知快樂，親情融洽，激發自信。

3、千萬不要因為有“計劃”提示而放松對《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來自于理論和方法論的指導；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計劃內容在日常生活中俯拾皆是，并且能創新實施，不受束縛，培養出更加出類拔萃的好孩子。

4－5歲兒童

早期教育計劃

第三篇：早教計劃

第34－36個月計劃

能力培養 這個月的寶寶，家長要創造條件，讓他多參加復雜的運動。家長還要通過提問的方式來提高寶寶思考能力、語言組織能力等。另外，家長要經常和老師溝通，了解寶寶在幼兒園的表現，發現寶寶有行為、不良語言、個性等方面的問題，家長要及時配合老師對寶寶正確的教育。

玩、教具

1、家長要給寶寶準備兒童用的鈍刀。

2、家長還要準備構成斜面的小板、小尺及積木。

3、家長要教寶寶學習套圓輪。

4、家長可以準備燉頭剪刀及漿糊，做剪貼用。

5、家長可以準備木頭人或其他拼插玩具，如插片、拼插塑料玩具等都可以用。

6、家長可以給寶寶購買醫療玩具，如聽診器、注射器等。

7、家長要給寶寶準備過家家用具及小餐具。

8、家長還要準備方形白紙或彩紙做折紙用。

9、家長還可以準備手印作畫的顏色及用具。

1家長為寶寶創造條件，讓他進行復雜的運動。

2家長仍要教寶寶識字、數字、英語。

3家長要注意寶寶個性、性格方面的發展。

4如果沒入托，家長要幫助他做好心理準備。如果入托了，家長要經常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現的問題及時配合老師對寶寶進行教育。

具體做法

1、家長要為寶寶創造條件，讓寶寶多參加較復雜的運動游戲，如親子單腳蹦、親子拍球賽、親子“保齡球賽”、踢球入門、越障礙、走S線等。

2、教寶寶學用剪刀，按劃線剪，但家長要注意看護，以免寶寶剪到手。還要教寶寶畫簡單的人臉。

3、家長要指導寶寶復述經歷、學習較復雜用語表達，鼓勵他多提問，激發他回答問題的能力。

4、教寶寶交往用語、交往技巧，讓他了解一些行為規則。

5、加強寶寶自理生活能力的培養，切忌過度保護，包辦代替。

6、3歲寶寶會表現明顯的個性和興趣，要因勢利導。

7、如果寶寶還沒上幼兒園，家長要及時幫助寶寶做好入幼兒園前的心理準備，以免入托后寶寶不適應。如果入托了，家長要經常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現的問題及時配合老師對寶寶進行教育。

5651.1千焦左右，普遍已經能夠獨立進餐，但會有邊吃邊玩的現象，父母要有

耐心，讓寶寶慢慢用餐，以保證寶寶真正吃飽，避免出現進食不當，出現營養不良。

飲食安排：

上午8：00葡萄干蛋糕80克，牛奶150毫升，果醬10克

12：00小盤新鮮蔬菜饅頭60克，燉排骨100克（肉、湯各半）

下午15：00豆奶250毫升，加適量白糖，面包片2片，水果100克

18：30白菜肉餡餅100克，荷葉粥1碗

晚上21：00牛奶或配方奶250毫升（牛奶要加適量白糖）

語言能力可達水平：

1教寶寶復述故事。

2指導寶寶講述自己的印象。

3家長要豐富寶寶的詞匯量。

4增加寶寶的語言表達能力。

5家長仍要堅持教寶寶背誦古詩、兒歌的能力。

6教寶寶學說英語。

具體做法

1、指導寶寶復述故事。家長可以教寶寶看圖說話。開始最好由媽媽講圖片內容給他聽，讓他聽并模仿媽媽講的話，逐步過渡到提問題讓他回答，再讓寶寶按照問題的順序練習講述。

2、指導寶寶講述自己的印象。家長可以用回答的形式，引導寶寶說出他自己的見聞。向寶寶提出的問題要具體，最好是能激發寶寶興趣的問題。盡量讓他講自己經歷的事情。

3、家長與寶寶面對面坐下講故事或講動物畫片，不斷提問并引導寶寶回答“如果”后面的話。例如：“龜兔賽跑時，如果小兔不睡覺就會怎樣？”“小兔子乖乖如果以為是媽媽回來把門打開就會怎么樣？”通過這樣的訓練使寶寶學會初步的推理。

4、家長要盡量豐富寶寶的詞匯量。當寶寶自言自語或與人交談時，要注意豐富其詞匯量，可以用進一步提問的方式使寶寶詞匯豐富。

5、培養寶寶的表達能力。繼續訓練表達能力，如帶寶寶去公園玩，邊欣賞景色邊講大自然中的植物、鳥、獸、魚、蟲、四季變化、夜晚星空等。然后，讓他用自己的話講述去新地方的經歷，以提高語言表達水平。

6、教寶寶學會反義詞配對。家長與寶寶一起看畫片或實物，教大小、冷熱、高低、胖瘦等反義詞，鼓勵他結合日常生活中遇到的事物，反復練習。

7、教寶寶背誦古詩。繼續教寶寶古詩，一首首背誦，鼓勵他自己能背誦2~4首古詩和4首兒歌。

8、教寶寶說英語。繼續教寶寶英語單詞、英語歌，主要是名詞、動詞和禮貌用語，反復練習。教唱英語歌是幼兒學英語的好方法。

9、猜謎語。家長與寶寶玩猜謎語的游戲，注意用物品的特征編謎語，先讓寶寶熟悉物品及特征，然后再讓他猜謎。

2培養寶寶講禮貌的良好行為習慣。

3培養寶寶幫助家長做家務的良好品德。

4培養寶寶做事有理有條。

具體做法

1、家長要讓寶寶同大家一起唱歌，要求跟隨指揮，同時起止、大聲、小聲、暫停等，享受群體一起唱歌的快樂。

2培養寶寶做事有條理。訓練寶寶在睡前將脫下的衣服褲子疊好，按脫下的順序擺在椅子上，起床時就可按擺放順序重新穿上，并提醒孩子，如“衣服疊好了嗎”、“衣服應該這樣擺放”等。訓練他怎樣按順序放自己的東西。培養他生活條理有序，不亂扔亂放的好習慣。

2、培養寶寶講禮貌。家長帶寶寶去朋友家作客時，事先要求寶寶講禮貌，如進門見人問聲好，接受食品或玩具時要說聲謝謝，不能亂翻亂動別人家的東西等。養成作客有禮貌，行為有分寸。

3、培養寶寶的交往能力。家長在與他人交往中，訓練寶寶做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，增進交往能力。

4、培養寶寶做家務勞動。家長教寶寶做一些簡單的、力所能及的勞動，鼓勵孩子幫大人做事，如擇菜、拿報紙、倒果皮，拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包；開始學做家里的整潔、衛生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊晾干的衣服等，能準確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學會使用電視機、CD機。3歲學會自己洗臉、刷牙、洗腳，培養愛勞動、愛清潔的習慣。

2培養寶寶講究衛生的習慣。

3培養寶寶自己穿脫衣服等自理能力。

4培養寶寶自己刷牙洗臉的能力。

具體做法

1、家長要培養寶寶的管理能力。日常生活中家長要注意培養訓練寶寶的管理能力。如幫媽媽把洗曬干凈的衣服疊好，并把爸爸、媽媽、寶寶的衣服區分開，并且學會放到固定的地方。

2、培養寶寶講究衛生的良好的生活習慣。教會他自己用肥皂洗手，練習洗手絹、襪子、玩具、娃娃衣物等小物品，從而養成良好的衛生生活習慣。

3、繼續堅持讓寶寶自己穿脫單衣。

4、培養寶寶自理能力。培養寶寶各種自理能力。如會在清潔臺上洗手、洗臉，刷牙。大便后學習自己擦屁股，必要時家長再幫忙。

1教寶寶認識職業。

2教寶寶玩石頭剪子布。

3教寶寶分類。

4教寶寶記住家庭住址。

5教寶寶數字的先后順序，加強對數的認知能力。

具體做法

1家長要教寶寶認識職業。家長繼續教寶寶識別工人、農民、解放軍、學生、警察等不同職業，并理解他們是干什么工作的。復習家庭照片，看看親友們是從事什么職業的，在什么地方工作，有什么特殊的業績等。

2、家長要教寶寶玩石頭剪子布的游戲。

3、家長要教寶寶按外觀分類?？梢宰寣殞毎淹婢甙搭伾⒋笮?、或形狀逐步學習分類。

4、家長要教寶寶記住家庭住址。家長要教寶寶記住自己家的樓號、單元門號、樓層和門牌號，鞏固寶寶記數據的本領。還可以讓寶寶記住電話號碼，學習同家人打電話。

5、教寶寶介紹自己和家庭成員。

6、教寶寶一些常識。讓他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天熱應穿單衣，能準確辨認4~6種顏色及3~4種幾何圖形。

7、家長還要教寶寶分類。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類。

8、繼續教寶寶點數。家長可以繼續結合實物練習數數，寶寶能手口一致的點數1~3后，繼續訓練按數拿取，反復練習，如確實無誤再練習點數拿取4塊糖、5塊積木等。

2家長要讓寶寶常去蕩秋千,玩蹺蹺板等游戲。

3家長仍要讓寶寶玩跳高跳遠的游戲。

4每天最好有一定的時間，讓寶寶騎車去戶外活動。

具體做法

1、家長仍要繼續讓寶寶多玩球。繼續玩球的游戲，讓寶寶學拋接球，家長站在寶寶的對面，把球直接拋到他預備好的雙手當中，反復練習后，增加拋球距離，鍛煉寶寶手臂抬高或略彎腰動作，并比賽看誰投得遠。

2、家長要讓寶寶玩蕩秋千。家長可以帶寶寶到兒童游樂園蕩秋千，跳蹦蹦床，扶寶寶從蹺蹺板的這一邊走到那一邊，或坐在蹺板的一頭，家長壓另一頭，訓練平衡能力及控制能力。

2、家長仍要讓寶寶玩跳高的游戲，練習跳躍運動?？梢园?0厘米高的小紙盒放在地上，讓寶寶跑到近前雙足跳過去。反復練習，要注意保護寶寶。

3、讓寶寶玩跳遠。家長可以示范雙足立定跳遠，鼓勵他學跳，與小朋友一同練習，邊跳邊說：“看誰跳得遠？

4、讓寶寶玩跳格子。在單足站穩的基礎上，訓練單足跳，也可以教寶寶從一個地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練后玩跳格子游戲。

5、教寶寶踢小球。家長與寶寶一起玩球，拿小方凳當做球門，在距球門一米處示范踢球入門，鼓勵寶寶學踢球入門，成功了，家長要給獎勵。

6、讓寶寶騎三輪車。寶寶在會騎三輪車的基礎上，熟練掌握騎三輪車的技能，如會騎車走直線，會拐彎，遇到障礙物會停車等，以鍛煉平衡及協調能力。

1通過餐具等加強手部精細動作的熟練性。

2折紙、用筷子夾花生米等練習手部的動作。

3通過撿豆子練習精細動作。

4玩橡皮泥、油石灰等練習寶寶動手能力。

具體做法

1、家長要注重寶寶日常生活中手部的訓練。教寶寶學習用鈍餐刀將饅頭片切開，寶寶用勺吃飯不灑在外面，用手拿小杯子喝水或把一個水杯中的水倒入另一個杯子時不灑不溢。還要教寶寶學拿兒童剪刀剪紙條，和小朋友進行穿珠子比賽等。

2、家長可以示范用正方形的紙對折成長方形或三角形，鼓勵寶寶自己動手模仿.3練習讓寶寶用筷子夾花生米并放到盤中。

4、撿豆粒。將三種不同的豆子混裝在一個盤里，讓寶寶分類挑揀出來。開始訓練時，家長用手幫助寶寶撿一種豆，以后熟練了，應讓寶寶獨立挑揀。

5、學習圓形中切割開的許多碎片把它拼成圓形，教會寶寶拼中國大地圖。

6、教寶寶學捏像皮泥、油石灰、面團做幾種喜歡的物品，會折紙做飛機、風車等。

學習。另外，家長要注意寶寶性格、行為、心理方面的變化，發現問題要及時給予正確的指引。

第四篇：上傳早教計劃

早教工作計劃

（2011—2012學第一學期）

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，做好周末親子班日常工作，開展豐富多彩、形式各樣的早教活動，為家長提供有效的育兒指導。加強早教教研的研究，培養優秀的早教教師，使我園的早教工作向深度發展。

一、本學期早教工作目標

1、規范早教社區活動站，開展豐富多彩的游戲小組活動，幫助社區家長掌握科學的教養方式，提高家長的科學育兒經驗。

2、積極參與片區小組的親子小組活動共建合作，加強聯絡，促進我園的早教工作向深度發展。

二、具體任務及措施

（一）結合教師發展需求，加強早教教育理論的學習，引導教師運用科學理念指導早教活動。

1、規范早教社區活動站，開展豐富多彩的游戲小組活動。

積極與周邊居委會溝通聯系，為社區早教活動站掛牌，利用小區宣傳欄公布游戲小組活動內容、時間，使社區適齡兒童的家長及時了解最新的教育理論和方法。利用社區廣場、早教活動站，為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流、專題討論、個別咨詢等。提高家長科學育兒方法。

2、積極參與片區早教小組活動，為我園親子教師搭建展示平臺，培養親子骨干教師。

（二）積極落實“五個一”精神，提高早教工作的實效性。

1、早教活動站：

繼續與兩個居委會加強聯系，取得他們的支持，共同開展免費親子活動、保健咨詢、育兒經驗交流、個別咨詢等活動，提高社區0—3歲幼兒家長的教養水平。

2、熱線電話：

繼續保持我園親子熱線的暢通，保證每一次電話都由早教老師、保教主任以及園長，及時接聽、認真回復。

3、早教游戲小組：

根據散居兒童家長的需求開辦游戲場所，繼續開展每學期活動兩次游戲小組活動，發揮幼兒園玩具的最大教育作用，豐富社區散居兒童的生活。

4、社區早教聯絡員：我園胡老師和王老師共同負責隨時與社區溝通。

5、社區志愿者：本學期根據家長的情況即使調換一些志愿者，鼓勵志愿者不僅僅要參與我園的早教活動，引導志愿者積極為我園的早教工作獻計獻策，共同做好社區早教工作。

（三）繼續開展多形式的親子活動

1、根據需要開辦周末親子班，強化對親子教師的指導和管理，細化親子課備課過程，規范備課格式要求，分解游戲環節，豐富家長指導內容，定期開展觀摩活動，通過培養早教名師來推動早教工作。

2、針對早期教育的服務范圍問題，結合集團辦公平臺，大力開發網絡服務，按要求定期開展社區早教游戲小組活動，更好的發揮社區早教服務功能。

3、在開設親子圖書閱覽室，家長可以在這里看到關于幼兒教育、親子活動等方面的宣傳材料，建立借閱、流動分享等形式。

4、學期初發放“幼兒園活動卡”，定期向社區的散居兒童免費開放園內大型玩具，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

5、新年送賀卡活動：幼兒園的小朋友每人制作一張賀卡，賀卡里面有早教指導的兒歌例如：穿衣服、刷牙等內容。既為社區小朋友慶賀新年，又為家長提供育兒指導，幫助家長培養嬰幼兒良好的生活習慣和衛生習慣。

三、逐月工作安排

九月：

1、完成親子班幼兒的收費工作

2、中旬親子班開班

3、與社區居委會聯系，協商早教活動站掛牌活動

4、更換社區早教宣傳欄

十月：

1、輸入集團網站早教信息。

2、參加親子觀摩活動。

十一月：

1、開放社區活動小組。

十二月：

1、收集整理早教活動的材料。

2、完成早教總結工作

第五篇：2016早教計劃

2016—2017學第一學期 0-3歲嬰幼兒早期教育工作計劃

為更好地指導社區0-3歲嬰幼兒家長科學育兒，加強幼兒園0-3歲早期教育的研究，組織切實可行的0-3歲嬰幼兒家園社區活動，根據我園實際情況，制定計劃如下：

一、指導思想：

我們本著“讓每個寶寶都享有一個最佳的人生開端”的思想，以推進0-3歲嬰幼兒早教工作精為指導，嚴格執行計劃，順利開展了 “宣傳-教育-活動” 三陣地活動，通過多方合作、共同努力，使我園的0-3嬰幼兒早教工作更上一層樓。我們將結合本園實際，尋求適宜的活動方式，更好地完成本工作任務，逐步形成本園特色。

二、工作目標：

1.將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育納入學年工作中，從宣傳入手，利用家長資源口頭宣傳，利用海報張貼進行宣傳，利用社區內發放早教資料的多種形式，擴大早教服務范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。

2.利用節日活動安全，定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。

3.深入家庭，指導家長用科學的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性。

三、工作安排：

九月份：

1.制定計劃、開展早教活動

2.發放宣傳材料,開展早教活動，教師進社區社區宣傳、開展早教活動 3.邀請家長和幼兒參加幼兒園早教課堂活動，開展育兒講座、早教活動

十一月份：

1.現場活動指導、家長育兒講座、開展早教活動 2.邀請家長和幼兒參加第二次早教活動

3.電訪家庭，征詢工作意見和建議、工作小結

李滄區東方蓓蕾幼兒園

2016.9