第一篇：一歲寶寶早教計劃

福樂蕊早教微信公眾號：fulerui 第13－14個月寶寶早教計劃

能力培養

月齡概述：

1這個月的寶寶動作、語言、自理能力已經具備一定的水平。家長仍要繼續加強對他的鍛煉。

2寶寶對顏色、圖形、數字等也有了很強的認知能力，家長要多帶寶寶參與外界活動，開拓他的視野，提高他的認知能力。重慶早教

玩、教具

1、給寶寶翻閱方便的硬紙書或用塑料薄膜保護的故事書。

2、家長還要給寶寶準備積木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。

3、家長盡可能帶寶寶找矮滑梯，讓寶寶練習上樓梯。

4、家長還要準備積木、套塔、球、可插的玩具或慣性小車等玩具。

5、家中一面墻上要設一個“某某（小名）好寶寶第一”的記載表揚欄，凡是寶寶第一次學會做的事都要記載并綴上一顆小星星（如某年某月某日，學會幫媽媽做事，某月某日，會講故事），培養寶寶上進心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墻上“滿天星斗”。

育兒要點：

1、這個月寶寶已經斷奶,家長要注意寶寶的飲食。

2、加強行走等練習。

3加強寶寶對顏色、圖形、數字等方面的認知能力。

4繼續培養寶寶自己吃飯、自己睡覺、自己排大小便的能力。

具體做法

1、這個月寶寶已經斷奶，家長要合理安排寶寶的飲食，保證寶寶的營養，平衡膳食。福樂蕊

2、家長要教寶寶多方向行走，來發展他的動作協調能力。

3、家長還可以通過搭積木、玩套塔、形板，促進手的精細動作能力的發展。

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4、家長要繼續教寶寶認識顏色、形狀、圖片、學涂鴉，辨大小，提高他的認知能力。

5、家長仍要堅持給寶寶聽故事、兒歌、數字歌等。

6、平時寶寶要東西時，家長要讓他說出來，然后再給他，啟發寶寶用語言表達自己的要求。

7、家長要常帶寶寶外出，提供寶寶與同伴交往的機會，促進他語言和社交能力的發展。

8、家長要理解寶寶的語言和動作，滿足寶寶的正當要求。

9、繼續培養寶寶獨自吃飯、獨自睡眠、獨自排便等獨立生活能力和習慣。

喂養指導：

寶寶處于以乳類為主食向普通食物轉化的時期，這個階段的喂哺原則是營養全面需要，以保證身體生長需要。三餐熱量要根據寶寶活動的規律合理分配。食物品種要多樣化，一周內的食譜盡量不重復，以保證寶寶良好的食欲。

飲食安排：

上午8：00母乳或配方奶250毫升，肉松粥1小碗，雞蛋1個

10：00 3～4片餅干，50毫升酸奶

12：00 軟飯1小碗，碎肝炒青椒1小盤，菜葉湯半碗

下午15：00香蕉1跟，蛋糕1塊

18：00 肉末胡蘿卜餃子1小盤

晚上21：00母乳或配方奶250毫升

語言能力可達水平：

1當要東西時會說我要，我吃等。

2會學兩種以上的小動物叫。

3會背兩著以上的兒歌或童謠。

4會學三種以上的小動物叫。

具體做法

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1、這個月，當寶寶要東西時，家長要等他說出來再給。這個年齡的寶寶已經懂得很多意思，但語言表達仍處于單詞階段，習慣用動作表達需要和欲望。如果他想出去玩，他會用手指門，或拉著家長的衣服往門邊拉。很多家長采取及時或快速滿足的方法，寶寶就越來越懶得用語言表達。家長應當采取“延遲滿足”的辦法，促使寶寶用語言來表達自己的意思，教寶寶用“是”或“不是”，“要”或“不要”，并配合點頭或搖頭動作，家長最好堅持讓寶寶說出來再給予滿足。

2、家長要教寶寶聽從家長的吩咐。根據寶寶不肯閑著，喜歡做事，好聽表揚的特點，每天都給寶寶一些展示自己才能的機會，家長可以吩咐他做些小事，如“幫媽媽把拖鞋拿來”，“給娃娃洗臉”等，寶寶在得到夸獎后會很樂意做這些小事情的。

3、教寶寶模仿動物叫。給寶寶講關于小動物的故事，讓寶寶模仿動物叫，如拿出小貓玩具，發出“喵喵”的叫聲，還有小羊、牛、雞等等，寶寶會很快樂的發出特有的叫聲，會大大開發寶寶開口說話的興趣。

4、教寶寶會用手指指出身體5個以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。

情緒與社交能力可達水平：

1家長要多帶寶寶外出。

2常給寶寶放優美的音樂，并且培養他聽到音樂會舞蹈身體跳舞。

3仍要堅持教寶寶分辨家長的表情。

具體做法

1、家長要多帶寶寶外出，多讓他和小朋友一起玩，以免寶寶出現不合群或怕生的現象。

2家長仍要多給寶寶聽優美的音樂，聽音樂開始踏步，隨著音樂停止。大人同寶寶一起聽音樂，開始播放就開始踏步，按著節拍踏，到音樂停止為止。寶寶跟隨大人做幾次，逐漸熟悉了節拍就會做得很好。還要培養寶寶對音樂的記憶力，比如記得電視的前奏。

3、要教寶寶分辨家長的表情，當寶寶表現好時，家長可以用微笑、鼓掌、親吻來表現喜歡和贊許。當寶寶做不該做的事時，家長可以用瞪眼睛、厥嘴、擺手等表示不可以。

4、繼續教寶寶分辨家長的表情。家長在寶寶面前經常做出高興和生氣的表情，讓寶寶知道什么是喜，什么是怒。如寶寶拿糖給家長吃時，家長要表現出高興的樣子，使他知道做家長高興的事，寶寶做了不該做的事時，要一面制止，一面表現出氣憤的樣子，并說“媽媽生氣了”，使他看到家長表情后終止自己不應有的行為。

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5、培養寶寶獨自玩耍。在家長視線范圍內，為寶寶準備他喜歡的玩具和活動用具，如娃娃、汽車、積木、插片等，讓他獨自玩。寶寶提問時，家長要實事求是認真回答，不能搪塞或敷衍了事。

自理能力可達水平：

1自己吃飯

2自己睡覺

3自己坐便盆大小便

4自己脫帽子、脫鞋子、祙子

5玩完玩具自己收起

具體做法

1、控制大小便。訓練孩子能主動控制大小便，大小便時能用語言表達，并自己主動去坐便盆。

2、脫掉鞋帽。鼓勵寶寶自己脫鞋帽，并放到固定地方。

3,當寶寶玩完玩具時，家長要鼓勵他收起，放到該放的地方，給他養成好的生活習慣。

認知能力可達水平：

1認識五種以上的顏色

2認識三種以上的圖形

3會背兩首以上的童謠或古詩

4聽到優美的音樂會“跳舞”

5能分清大和小、多和少

具體做法

1、如果家長是按照此計劃進行的，此時寶寶應該認識五種以上的顏色，家長要繼續教寶寶認識其它的顏色。

2、家長可以經常給寶寶看幼兒圖書，如《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《嘟嘟熊》等，并讀給寶寶聽，使他能正確認識和聽懂各種名稱，家長提問時能用手指出不同的動物等。

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3、此時寶寶應該認識三種以上的圖形。家長可以把范圍擴大，可以由點、浪線、直線、擴大到圓形、方形、三角形、梯形等。

4、教寶寶分清大小和多少。先選兩個大小差異明顯的物品放在一起，告訴寶寶哪個大，哪個小，并要讓他摸一摸，比一比，然后讓他把大的拿給媽媽，看他會不會。還可以念個兒歌，以增強記憶，發展思維能力，如：排排坐，分果果，大的給奶奶，小的留給我。還可以把實物分成數量相差極大的兩堆，讓寶寶認哪堆多，哪堆少。

大肌肉運動能力可達水平：

1行走自如

2會爬樓梯

3自己可以拿取玩具玩

具體做法

1、這個月的寶寶能行走自如。家長要繼續讓寶寶練習獨立行走，使寶寶從蹣跚的走幾步，逐漸到較長距離穩定的行走。如果寶寶拉著拖車類的玩具走路，與同伴比賽誰走得快，采用讓他扔球，撿球，跑來跑去找玩具等游戲的方法訓練寶寶的綜合動作能力。

2、訓練寶寶爬樓梯。家長還要練習寶寶手腳和全身的動作協調。比如讓寶寶爬上幾級不太高的矮滑梯或臺階，然后再扶住滑下來，反復練習。家長要注意安全保護，坐滑梯要穿死襠褲，以免蟯蟲交叉感染。

精細動作能力可達水平：

1能把瓶蓋蓋到瓶子上。

2能自己拴起細小的豆子放入瓶子中。

3能搭兩塊以上的積木。

4能拿筆在線上涂鴉。

具體做法

1、教寶寶蓋蓋，配蓋。家長可以把用過的盒子、瓶子、杯子當玩具。家長先示范打開一個瓶蓋，再蓋上。然后讓寶寶模仿。寶寶打開一個，再蓋上，家長再給他另一個不同的，他又打開，蓋上，練得熟練后，再練習給不同大小形狀的瓶子配蓋。寶寶在這種開開、蓋上、配蓋的簡單游戲中，極大促進了動作智商的發展。

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2、教寶寶倒豆、撿豆。準備兩個廣口瓶子，其中一個放上豆子數粒，讓寶寶練習倒豆，從一個瓶子倒到另一個瓶子。開始時，家長扶住瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下寶寶往里倒的那只手，對準瓶口往里倒，慢慢就不往地上灑了。還可以準備兩個小盤和兩個小瓶，讓寶寶把盤子的豆子撿到瓶子里，如果寶寶都能放到瓶子里，就鼓勵他，給與獎勵。

3、教寶寶搭高樓。搭積木是寶寶空間知覺和手——眼——腦協調水平提高的重要標志。開始搭時總搭不上，放歪或掉下來，家長在旁邊要稍微扶一下，放上一個，要拍手給以表揚，以增強寶寶搭高樓的興趣和成功的滿足。

4、教寶寶套塔。家長示范，將一個彩環套在垂直的塑料樁（或木樁）上，然后讓寶寶模仿一個一個往上套，套上一個，鼓勵寶寶，如拍手，或者說“寶寶真棒”，待寶寶熟練后，便可讓寶寶按顏色或者大小順序套成彩色塔。

5、教寶寶玩插片。此游戲需要更高的協調能力和手部小肌肉關節的協同作用來完成。家長先示范，由簡單到復雜，讓寶寶學著插插片，練習造型。

6、給寶寶準備筆和紙，讓他握著筆在紙上涂鴉。（轉）

第二篇：一歲到兩歲寶寶早教方案

一歲到兩歲寶寶早教方案

一歲到一歲半

觀察能力：

①識別大小。選擇大小差別顯著的同類物品來練習。②識別形狀。教小兒識別簡單的幾何形狀。

③識別顏色。從基本的顏色紅、黃、藍、綠進行識別。記憶力的訓練：

①實物記憶練習。讓小兒根據記憶尋找所需要的玩具。

②強化記憶練習。父母可以選擇一些形象直觀，與小兒本人關系較為密切的東西和他感興趣的事物來訓練他的記憶。可教小兒自己的名字、身體的主要部位，間隔一段時間，情景再重復。

動作能力的訓練：

①繼續訓練小兒獨立行走的能力和行走的穩定性，以促進運動的協調性和軀體的平衡能力。可和小兒一起拖拉玩具車，教小兒拉著小車向前走、側著走、倒退走等。準備一個較大的皮球，成人將球滾到小孩子腳邊，教他抬腳踢球。

②訓練小兒手的靈活性和準確性。如教小兒學習畫畫、搭積木、用塑料繩將有孔玩具串起來、取物裝物

③發展小兒走、蹲、彎腰動作。將玩具散放在各處，要求小兒收撿玩具交給成人或放在固定的地方。言語能力的訓練：

利用各種機會豐富孩子的語言詞匯，并簡單說明物體的用途與關系，擴大小兒的認識范圍，促進語言的理解與表達。給小兒看圖片、幼兒書籍、帶小兒到外面玩，教小兒認識物體的名稱，對著圖片或實物，詢問小兒圖片或實物的名稱及用途。此時，小兒已開始喜歡聽大人講故事了，父母給孩子講故事時，開始要講得慢而簡短，發音清晰，富于表情，可根據故事的情節伴以動作，來增加小兒的注意力和興趣。孩子愛聽講過的故事，成人可多重復幾次，還可將小兒目睹或經歷的事情，編成故事。社交和生活能力的訓練：

①睡眠。除夜間睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小時。不要用威脅、恐嚇等手段，逼小兒睡眠，也不要給小兒講述恐怖的故事，以免小兒害怕而拒絕一個人入睡。

②飲食。斷奶后，每日喂養的次數約4～5次，可安排在早、中、晚餐時間和白天睡眠醒來的時間。

③教育孩子禮貌待人。家里來客人要教小兒打招呼、問好，接受別人的東西要說謝謝，客人走時揮手說再見。鼓勵小兒取糖果、水果招待客人，把玩具分給家里來的小朋友玩等等。

一歲半到兩歲

觀察能力的訓練： ①訓練：上下、里外、前后方位意識。

②辨別多少。如分糖果給家人，看看分的是否一樣多，放桌上比比看誰多誰少。也可以用專門的圖畫，訓練孩子認識多少。記憶力的訓練：

①實物記憶。讓小兒回憶起不在眼前的實物，可給孩子一件玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。

②詞匯記憶。成人在講述孩子較熟悉的故事，或教小兒念他熟悉的兒歌，或唱他熟悉的歌時，有意識地停頓下來讓孩子補充，由簡到難，開始讓孩子續上單字，以后可逐漸讓孩子續上一個詞、一句話這既可促進記憶力的提高，還可發展小兒的語言能力。動作能力的訓練：

①扶欄上、下樓梯。訓練小兒學習上、下樓梯。訓練上下樓梯時，開始選擇的樓梯不要太多層，以便于孩子能夠較順利地上完樓梯，體驗到成功的快樂。

②跑步練習。父母可通過游戲來訓練小兒跑步的靈活性和穩定性，如靈活的向前跑，轉彎跑。③通過游戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事，促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。適合的游戲有玩積木、模仿畫畫、穿珠子等。言語能力的訓練：

幼兒在1歲半后，言語發展會突飛猛進，他們不僅重復成人說的言語，而且想要自己說出周圍東西的名稱。語言來源于生活，父母應常帶小兒到戶外、公園去玩，鼓勵他與人交往，并引導小兒仔細觀察遇到的事物，告訴小兒他遇到事物的名稱和特點。

第三篇：2個月寶寶早教計劃

新生寶寶在最初的幾周里，每天大約要睡16個小時;不管白天還是晚上，寶寶每次睡眠的時間不會超過3～4個小時。也就是說：作為父母你很難睡個整宿覺而不被打斷。晚上，你要起來給寶寶喂奶、換尿布;白天，你還要陪他玩耍。雖然有些寶寶早在6周大時就能睡整夜覺，但是大多數寶寶在5～6個月之前，還不能整夜安睡。你可以從一開始就教你的寶寶養成良好的睡眠習慣，幫助他早些達到這個成長里程碑。

1、要細心觀察寶寶，了解他入睡前的表現。

在最初的6～8周，你的寶寶一次醒著的時間通常不會超過2個小時。如果寶寶醒來后，過了太久才讓他睡覺，他可能會因為過度疲倦而難以入睡。注意觀察寶寶入睡前的困倦表現。比如他有沒有在揉眼睛、拉自己的耳朵，或者出現了淡淡的黑眼圈。如果寶寶開始有這些表現，或者其他疲倦的表現，就應該讓他睡覺了。很快，你就能對寶寶每天的生活節奏和習慣形成一種第六感——你的直覺會告訴你寶寶什么時候要睡覺了。

2、讓寶寶分清楚白天和黑夜的區別。

有些寶寶是小夜貓子(懷孕時你可能就感覺到了)，在你想要睡覺的時候，他卻清醒得很。在最初的幾天里，你也沒有什么辦法。但是等寶寶2周大時，你就可以開始教他區分白天和夜晚了。寶寶白天醒著的時候，盡量多跟他一起玩耍，讓他的房間有充足的光線，也不用特意減少日常的生活噪音，比如電話鈴聲、電視音量，或洗衣機嗡鳴聲。如果寶寶在需要吃奶的時候仍然在睡覺，你要叫醒他。晚上，小家伙醒來吃奶時，不要跟他玩，屋里的光線調暗一點，保持四周安靜，不要跟他多說話。不久，寶寶就會開始意識到是晚上睡覺的時間了。

3、讓寶寶自己入睡。

等寶寶長到6～8周時，開始讓他有機會自己入睡。在寶寶困倦但還清醒的時候把他放到床上。不建議搖晃著哄寶寶入睡，或讓他邊吃奶邊入睡(即使在6～8周這個階段)。在中國，很多父母都習慣于拍著、抱著，讓寶寶睡著后，再把他放到床上睡。父母們認為這個時候寶寶還小，這樣做對將來不會有影響，但事實上你現在的做法的確是會對寶寶產生影響的。寶寶正在學習建立他們的睡眠習慣。如果你在最初的8周里每晚都是搖晃著哄他入睡的話，那么他以后也會習以為常地要用同樣的方式才能入睡。這就意味著，當以后你的寶寶不再像現在這樣輕巧時，哄他睡覺就會成為你和家人每天要執行的一項“艱巨”的任務了。

第四篇：寶寶一歲寄語

親愛的寶寶，愿你在這些親人們用愛編織的搖籃里幸福、快樂、健康茁壯地成長！愿我們的寶寶越來越聰明、美麗、勇敢、頑強！希望我們的寶寶從小就好好學習、天天向上、努力進取、奮發圖強，長大事業有成前途無量！衷心地祝愿我們的寶寶一生平安幸福，萬事如意吉祥！生日快樂。祝你天天開心，越來越帥！自從有了你，生活開始日新月異，天天充滿驚喜，這一年的時光寶寶帶給我們無數快樂、幸福和焦慮，很快寶寶明天就一歲了，媽媽會永遠記得你第一次微笑，你一次翻身，第一次行走，也會為你第一次從床上掉地而心痛，為你第一次蹣跚起步而緊張。其實爸爸媽媽會為你成長一直充滿欣喜，驕傲和滿足。時間過得真快啊，剛生下來還是一個小不點，一下子就一歲了，在這一年里面給我們全家帶來了歡樂和幸福，寶寶要快樂的成長哦。現在小蜻蜓已經健康的成長起來了，度過她的第一個春夏秋冬。希望我的小蜻蜓,健康、快樂的成長，做一個平凡幸福的小朋友。可愛的寶寶，五百天前你承載著媽媽孕育的艱辛，迎著初冬刺骨的寒風，乘著漫天飛舞的雪花，以你那嬌嫩而無畏的聲音宣告你來到了這個世界，來到了這個家庭！并以你那手舞足蹈的獨特方式慰寄著媽媽的心；聚攏著親人們對你的愛！童真童趣，這一年來，我們每天看這你總是百般的疼愛，看這你的笑容，聽這你的聲音，爸爸媽媽的感覺就是幸福與快樂。親愛的寶寶：去年的今天，你沖破種種的障礙來到美麗的人間，今天媽媽為你寫下這一年的生活點點滴滴，雖然沒有華麗的語言但的確是媽媽的真情感受，希望你從此被快樂天使圍繞著，祝寶寶生日快樂，天天開心、茁壯成長，健康幸福快樂的長大。寶貝明天就一歲啦，在此為寶寶祝福。祝愿我的小寶貝健康快樂的成長，爸爸媽媽永遠愛你。寶寶今天一歲了，媽媽祝你生日快樂！健康快樂的長大。此時此刻坐在電腦前的媽媽很激動很緊張也很興奮。因為明天就是你一歲的生日了。感謝上天、感謝菩薩，賜給我一個健康聰明可愛的寶寶，寶貝明天你就一歲了！寶寶今天陰歷一周歲了，越來越可愛，希望他健康快樂的成長。越臨近這個日子，我的心里就越有一種說不出的感覺。那個時候，去年的那個冬天，就這樣閃在我的眼中，閃在我的心里！去年的這個日子你就快要出生了，我們全家都沉傾在對你的美好期待中，直到現在有的時候看這你對著我們微笑，我都還會眼眶濕潤，你真是老天給我們的恩賜。這一年里我們小心呵護這你，眨眼間你就一歲了，在你的生日來臨之際，爸爸媽媽總有千言萬語，總想訴說著對你的愛，總想對全世界的人說出我們的驕傲，總想和大家一起分享你成長中的 在這一年里快樂每時每刻都伴隨在我們身邊，寶寶就是家里的開心果，小調皮，自從有了寶寶家里的笑聲更多了，自從有了寶寶家里時刻都能感受都幸福的存在。三百六十五個日日夜夜里媽媽和爸爸用心血和精力為你釀造著甜蜜；姥姥和姥爺用辛勞和慈愛精心地呵護著你。時至今日你掙脫襁褓、牙牙學語，你跌倒爬起不屈不撓邁動著一雙小腳踏上了人生的漫漫長路。你給爸爸、媽媽、姥爺、姥姥和愛你的人們帶來了喜悅，帶來了歡樂，帶來了希望，也帶來了他們對你的無限牽掛！

第五篇：寶寶早教教案

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中尚寶寶親子學堂授課教案

（一）【教學內容】日常生活訓練中的基本運動訓練 【教學目標】讓小朋友學會正確的爬、走、坐姿勢

【教學重點】通過運動展開游戲和文化學習，使小朋友們在運動中學到故事傳導的道理，并通過運動將學習內容擴展到文化。

【內容拓展】

小朋友們我們要開始上課了。

在上課之前，我們要互相做自我介紹。

我，是你們的早教老師，小朋友們可以叫我王老師。老師代表中尚寶寶親子學堂歡迎各位小朋友的到來。好，那老師現在要向小朋友們問好，老師說：小朋友們好！那小朋友們要對老師說：老師好！嗯，小朋友們都很有禮貌。

好啦，那剛剛老師向小朋友們做了自我介紹，那現在應該由小朋友們做自我介紹了，對不對？

好，那就從老師的左手邊開始，依次向右，由小朋友們做自我介紹。

來，這位小朋友，老師請問，你叫什么名字啊？今年幾歲了？你是男孩還是女孩啊？

啊，這位小朋友告訴大家，他的名字叫XX,今年X歲了，他是男孩。好啦，剛剛我們的小朋友都向大家做了自我介紹。那從現在開始

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啊，我們就互相熟悉了，從今以后，我們就會經常在一起學習，老師希望大家能夠成為好朋友，一起努力，一同進步。

那為了慶祝我們成為好朋友，我們一起來跳支舞吧！舞蹈《可愛的小朋友》。

哎呀，舞蹈結束了，這回啊，我們真的要上課嘍！

今天是我們的第一課，第一課的內容是日常生活訓練當中的基本運動訓練。也就是說我們今天要來做運動。

第一項運動是爬。小朋友們告訴老師，怎樣爬啊？哦，對，是這樣爬，其實我們很小的時候就會爬了是不是？好，那今天啊，我們從新溫習一次爬這項運動。

待會，老師會和小朋友一起做一個游戲，游戲的名字叫做《小牛犢鉆山洞》。不過呢，在做游戲之前，老師請小朋友們做回爸爸媽媽懷里，先聽一個小故事。因為這個小故事和我們的游戲有關。

好，小朋友請坐好！我們要開始講故事啦！放錄音《小牛犢鉆山洞》。

哎呀，故事講完了，小朋友有沒有認真聽啊？

我們剛才這個故事告訴我們小朋友一個什么道理呢？快和爸爸媽媽商量一下，然后舉手告訴老師。

剛才啊，我們的小朋友回答的都很好，這個故事啊告訴我們做事一定要親身體驗，不能盲目的聽從別人的意見。

好，那從現在開始啊，我們的小朋友來扮演故事當中的小牛犢，爸爸媽媽呢，扮演山洞，一會啊，小牛犢就要像剛才故事講的那樣，從爸爸媽媽排列成的山洞下邊爬行著鉆過山洞。好不好啊？

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爸爸媽媽辛苦了啊！

好，那聽老師口令，老師說預備開始，小朋友們就一個一個的鉆過山洞，好不好？

來，預備—開始！

小牛犢要加油啊！好，小牛犢們都鉆過山洞了！好，老師采訪一下小牛犢，小牛怎么叫啊？ 小牛有幾只犄角啊？ 小牛有幾條退？ 小牛喜歡吃什么啊？

真棒！來鼓勵一下自己，伸出我們的小胳膊，豎起我們的大拇指，跟著老師說，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的真的真的很不錯！

好，休息5分鐘。家長給孩子喝水啊，還有，小朋友有沒有要去衛生間的啊？

小朋友都休息好了嗎？休息好了我們繼續做游戲。老師知道小朋友們最喜歡做游戲了。我們這個游戲的名字啊，叫拯救小魚尼莫。

小魚尼莫和魚爸爸生活在浩瀚的大海里，可是啊，日子久了，小魚尼莫覺得大海里的生活太沒樂趣了，于是，小魚尼莫就背著爸爸偷偷的游出海面，可是，當它剛剛游出海面的時候，就被一艘捕魚的船把它帶走了。小魚尼莫的爸爸發現小魚不見了，心里十分著急。于是魚爸爸歷盡千辛萬苦去尋找小魚尼莫。小朋友們，老師告訴你們，千萬不能向小魚尼莫那樣，一個人偷偷的跑出去，離開爸爸媽媽是一件

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非常危險的事情，而且爸爸媽媽會非常著急的。

你看小魚尼莫就沒有聽爸爸的話，遇到危險了。那現在我們趕快幫小魚爸爸把小魚尼莫救回來吧！

老師問小朋友們，你們愿不愿意幫助魚爸爸去救小魚尼莫啊？ 愿意，老師知道小朋友們最善良了，對不對？我們要樂于助人。電視上經常說，幫助別人，快樂自己。對不對？

好，那我們現在就去拯救小魚尼莫吧！

小朋友們看到小魚尼莫了嗎？在這呢，待會啊，小朋友從老師這里出發，爬著到達小魚那里，然后，拿一條魚，轉身爬回老師這里，之后，再出發，再拿一條魚，再爬回到老師這里好嗎？老師給小朋友們做個示范。

小朋友看明白了嗎？好，游戲開始！

好，小朋友真棒！在小朋友的幫助下啊，小魚尼莫終于回到了爸爸的身邊。

嗯，那老師問，小魚生活在大海里，那小魚是不是一定會游泳啊？ 那小朋友告訴老師，我們身邊還有那些小動物會在水里游泳啊？ 鴨子、鵝。

嗯，很好！這些小動物啊，都會在水里游泳。小朋友會不會游泳啊？

哦，等小朋友長大了要找專業的游泳教練教你游泳就會了，現在啊，我們還小，必須在爸爸媽媽的保護下，才能在水里玩，但自己一個人的時候千萬不能下水，那樣是很危險的。

好啦，剛才我們說鵝也會游泳。那老師就教小朋友們一首關于鵝

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中尚文化教育培訓中心 的古詩。好不好？

這首古詩的名字叫《詠鵝》 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

好，再跟老師讀一遍啊。

啊，小朋友表現很不錯。來，我們鼓勵自己一下，伸出我們的小胳膊，豎起我們的大拇指，和老師一起說，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的真的真的很不錯。

好，休息5分鐘。

小朋友們是不是都休息好了？休息好了，我們就再接再厲學習下一項運動。走。小朋友們現在已經能夠自己獨立行走了，是不是？那以后啊，我們要堅持自己走路，不能讓媽媽抱，因為走路可以讓我們的小身體更健康。

那小朋友們看，老師手里拿著一條小繩子，待會啊，我們要來做一個好玩的游戲。游戲的名字叫《二人三足》

那跟誰一起做游戲啊？當然是爸爸媽媽了。

一會老師將小朋友的右腿和爸爸媽媽的左腿用繩子輕輕綁住，然后聽老師口令，和爸爸媽媽一同走到老師這里來。

（換腿在走一次）

小朋友們好棒，爸爸媽媽配合的也非常好。小朋友們給爸爸媽媽鼓掌鼓勵他們一下吧！

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小朋友累不累啊？那我們都坐下來，讓身體休息一下。休息的時候，我們來唱首歌《好媽媽》。

嗯，很不錯啊！媽媽每天上班很辛苦的，所以，小朋友們一定要體諒我們的媽媽，做一個孝順的乖孩子。

看，老師拿來一把小椅子。是給小朋友坐的。媽媽常告訴我們，坐要有坐相，不能東倒西歪，那樣不好看。

好，小朋友在椅子上做好了啊。小腰板挺直，雙腿并攏，將小手放到膝蓋上。好，很不錯。等將來，小朋友們上幼兒園了，幼兒園的老師會要求小朋友把小手背到后面去，那小朋友一定要聽幼兒園老師的話，把小手放到后面。但在老師這不用，咱還得做游戲呢。

好，小朋友坐好啊，咱們做一個給兒歌配動作的游戲。看老師先給大家演示一遍，然后小朋友再跟老師一起做。

小白小白上樓梯，打開電視機，拔出小天線，電視節目不好看，關掉電視機，小白下樓梯，去吃肯德基。漢堡啊漢堡，薯條啊薯條，小朋友們吃飽飽，快把小手來放好。

好，咱們一起做一遍啊。嗯，很好！保持正確的坐姿啊！

今天啊，我們在一起跳舞，做游戲，聽故事，學古詩，唱兒歌，還學習了好多做事的道理，那小朋友們的收獲多不多啊？多，但是得記住，不能忘的。這節課啊，我們的小朋友們表現都很好，所以老師要對每一個小朋友都提出表揚。

好了，我們今天的課程啊，到這就結束了，下節課我們將會學習辨別顏色，所以小朋友不可以缺席哦！下課！

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