第一篇：第一個(gè)月寶寶早教教案

紅黃藍(lán)1個(gè)月早教啟蒙課程教案

教學(xué)內(nèi)容：第一個(gè)月寶寶智能發(fā)育及相應(yīng)游戲 教學(xué)重點(diǎn)：相應(yīng)游戲 教學(xué)難點(diǎn)：游戲的實(shí)施過(guò)程 教學(xué)手段：電腦、音樂(lè) 課時(shí)安排：25分鐘 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：我先請(qǐng)大家欣賞一段音樂(lè)。（放音樂(lè)《媽咪的愛(ài)》）在這優(yōu)美的音樂(lè)中，我們似乎看到小寶寶依偎在媽媽的懷中，露出安詳甜美的笑容。這是一段胎教音樂(lè)，早在胎兒階段，重視教育的家長(zhǎng)們就開始培養(yǎng)寶寶的各項(xiàng)智能了。離開媽媽的溫暖的子宮，進(jìn)入到一個(gè)全新的世界，寶寶開始了對(duì)世界的學(xué)習(xí)和探索。早教，是對(duì)寶寶最初的啟蒙，為以后寶寶的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)月齡的寶寶如何施行早教。

二、我們先了解一下一個(gè)月的寶寶智能發(fā)育情況。智能發(fā)育： 剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來(lái)到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習(xí)慣——寶寶沒(méi)有時(shí)間概念，以整天的睡眠來(lái)緩解初到人間的不適應(yīng)；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地?fù)肀В⑶曳浅Ｏ矚g聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來(lái)會(huì)睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛(ài)的笑容；喜歡被抱起來(lái)與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對(duì)甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對(duì)及時(shí)、反復(fù)的視聽刺激有初步的記憶能力

三、適合一個(gè)月的寶寶有哪些早教游戲呢？

早教游戲：

1、豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會(huì)動(dòng)和會(huì)發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對(duì)景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長(zhǎng)注視時(shí)間的方法區(qū)別看過(guò)的和未看過(guò)的新圖形。

（注意豎抱姿勢(shì)和時(shí)間）（放幻燈片4）演示法：請(qǐng)學(xué)員演示抱寶寶姿勢(shì)

2、交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。撫摸身體，逗樂(lè)，眼神交流，母乳的味道、溫度，會(huì)使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會(huì)使寶寶感到關(guān)懷，對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

（語(yǔ)調(diào)輕柔、眼神柔和）演示法：請(qǐng)學(xué)員演示和寶寶說(shuō)話

3、抓握

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。（媽媽的手指，易抓握的玩具）

4、聽音 音樂(lè)旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽到美妙的音樂(lè)，以復(fù)習(xí)胎教音樂(lè)，鞏固音樂(lè)記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會(huì)消失。

（柔和的音樂(lè)）

5、口嘴游戲

面面相對(duì)做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會(huì)吸吮，所以口嘴的動(dòng)作比其他部位靈活，學(xué)得更快。鍛煉模仿能力。

發(fā)聲應(yīng)和

寶寶哭時(shí)，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會(huì)停哭，并辨別究竟是誰(shuí)在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音；媽媽講話時(shí)，寶寶會(huì)用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“哦哦”聲，高興時(shí)會(huì)發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵(lì)寶寶發(fā)聲自?shī)剩蚺c別人呼應(yīng)，為以后開口講話打基礎(chǔ)。（放幻燈片8）

6、逗笑

生活在快樂(lè)環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會(huì)笑得早一些，越早會(huì)笑越聰明，快樂(lè)情緒能促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時(shí)，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂(lè)的聲音、表情和動(dòng)作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂(lè)的笑容。

（較為歡快的語(yǔ)調(diào)，輕柔的動(dòng)作）討論法：逗笑和交談?dòng)惺裁床煌?/p>

7、撫觸

洗澡穿衣時(shí)上下內(nèi)外屈肘伸肘等動(dòng)作，使身體得到運(yùn)動(dòng)，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進(jìn)肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。（講到此處時(shí)可放 被動(dòng)操、撫觸視頻）

結(jié)語(yǔ)：也許有的人會(huì)說(shuō)，這也叫早教啊，我在平時(shí)也是這樣做的，沒(méi)什么高深的。是的，早教，并不是教給孩子多么高深的知識(shí)，它就是在我們的生活基礎(chǔ)上，根據(jù)寶寶的發(fā)育情況，用游戲的方式，使寶寶一天一天成長(zhǎng)起來(lái)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)反思：由于運(yùn)用了胎教音樂(lè)《媽咪的愛(ài)》課堂較生動(dòng)，演示抱寶寶讓大家清楚抱寶寶的注意事項(xiàng)，多一些互動(dòng)會(huì)讓教學(xué)效果更佳。

第二篇：第一個(gè)月寶寶早教教案

第一個(gè)月寶寶早教

教學(xué)內(nèi)容：第一個(gè)月寶寶智能發(fā)育及相應(yīng)游戲 教學(xué)重點(diǎn)：相應(yīng)游戲 教學(xué)難點(diǎn)：游戲的實(shí)施過(guò)程 教學(xué)手段：電腦、投影儀 課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：我先請(qǐng)大家欣賞一段音樂(lè)。（放音樂(lè)《媽咪的愛(ài)》）在這優(yōu)美的音樂(lè)中，我們似乎看到小寶寶依偎在媽媽的懷中，露出安詳甜美的笑容。這是一段胎教音樂(lè)，早在胎兒階段，重視教育的家長(zhǎng)們就開始培養(yǎng)寶寶的各項(xiàng)智能了。離開媽媽的溫暖的子宮，進(jìn)入到一個(gè)全新的世界，寶寶開始了對(duì)世界的學(xué)習(xí)和探索。早教，是對(duì)寶寶最初的啟蒙，為以后寶寶的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)月齡的寶寶如何施行早教。

二、（放幻燈片2）我們先了解一下一個(gè)月的寶寶智能發(fā)育情況。智能發(fā)育： 剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來(lái)到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習(xí)慣——寶寶沒(méi)有時(shí)間概念，以整天的睡眠來(lái)緩解初到人間的不適應(yīng)；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地?fù)肀В⑶曳浅Ｏ矚g聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來(lái)會(huì)睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛(ài)的笑容；喜歡被抱起來(lái)與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對(duì)甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對(duì)及時(shí)、反復(fù)的視聽刺激有初步的記憶能力

三、適合一個(gè)月的寶寶有哪些早教游戲呢？（放幻燈片3）

早教游戲：

1、豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會(huì)動(dòng)和會(huì)發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對(duì)景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長(zhǎng)注視時(shí)間的方法區(qū)別看過(guò)的和未看過(guò)的新圖形。

（注意豎抱姿勢(shì)和時(shí)間）（放幻燈片4）演示法：請(qǐng)學(xué)員演示抱寶寶姿勢(shì)

2、交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。撫摸身體，逗樂(lè)，眼神交流，母乳的味道、溫度，會(huì)使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會(huì)使寶寶感到關(guān)懷，對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

（語(yǔ)調(diào)輕柔、眼神柔和）（放幻燈片5）演示法：請(qǐng)學(xué)員演示和寶寶說(shuō)話

3、抓握

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。（媽媽的手指，易抓握的玩具）（放幻燈片6）

4、聽音

音樂(lè)旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽到美妙的音樂(lè)，以復(fù)習(xí)胎教音樂(lè)，鞏固音樂(lè)記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會(huì)消失。

（柔和的音樂(lè)）（放幻燈片7）

5、口嘴游戲

面面相對(duì)做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會(huì)吸吮，所以口嘴的動(dòng)作比其他部位靈活，學(xué)得更快。鍛煉模仿能力。

發(fā)聲應(yīng)和

寶寶哭時(shí)，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會(huì)停哭，并辨別究竟是誰(shuí)在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音；媽媽講話時(shí)，寶寶會(huì)用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“哦哦”聲，高興時(shí)會(huì)發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵(lì)寶寶發(fā)聲自?shī)剩蚺c別人呼應(yīng)，為以后開口講話打基礎(chǔ)。（放幻燈片8）

6、逗笑

生活在快樂(lè)環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會(huì)笑得早一些，越早會(huì)笑越聰明，快樂(lè)情緒能促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時(shí)，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂(lè)的聲音、表情和動(dòng)作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂(lè)的笑容。

（較為歡快的語(yǔ)調(diào)，輕柔的動(dòng)作）（放幻燈片9）討論法：逗笑和交談?dòng)惺裁床煌?/p>

7、撫觸

洗澡穿衣時(shí)上下內(nèi)外屈肘伸肘等動(dòng)作，使身體得到運(yùn)動(dòng)，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進(jìn)肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。（放幻燈片10）（講到此處時(shí)可放 被動(dòng)操、撫觸視頻）

結(jié)語(yǔ)：也許有的人會(huì)說(shuō)，這也叫早教啊，我在平時(shí)也是這樣做的，沒(méi)什么高深的。是的，早教，并不是教給孩子多么高深的知識(shí)，它就是在我們的生活基礎(chǔ)上，根據(jù)寶寶的發(fā)育情況，用游戲的方式，使寶寶一天一天成長(zhǎng)起來(lái)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)反思：由于運(yùn)用了徐佳的ppt和胎教音樂(lè)《媽咪的愛(ài)》課堂較生動(dòng)，演示抱寶寶讓大家清楚抱寶寶的注意事項(xiàng)，多一些互動(dòng)會(huì)讓教學(xué)效果更佳。孫姐提示最好用舉例子的方法讓學(xué)員明白一些道理。

第三篇：2個(gè)月寶寶早教計(jì)劃

新生寶寶在最初的幾周里，每天大約要睡16個(gè)小時(shí);不管白天還是晚上，寶寶每次睡眠的時(shí)間不會(huì)超過(guò)3～4個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)：作為父母你很難睡個(gè)整宿覺(jué)而不被打斷。晚上，你要起來(lái)給寶寶喂奶、換尿布;白天，你還要陪他玩耍。雖然有些寶寶早在6周大時(shí)就能睡整夜覺(jué)，但是大多數(shù)寶寶在5～6個(gè)月之前，還不能整夜安睡。你可以從一開始就教你的寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，幫助他早些達(dá)到這個(gè)成長(zhǎng)里程碑。

1、要細(xì)心觀察寶寶，了解他入睡前的表現(xiàn)。

在最初的6～8周，你的寶寶一次醒著的時(shí)間通常不會(huì)超過(guò)2個(gè)小時(shí)。如果寶寶醒來(lái)后，過(guò)了太久才讓他睡覺(jué)，他可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)度疲倦而難以入睡。注意觀察寶寶入睡前的困倦表現(xiàn)。比如他有沒(méi)有在揉眼睛、拉自己的耳朵，或者出現(xiàn)了淡淡的黑眼圈。如果寶寶開始有這些表現(xiàn)，或者其他疲倦的表現(xiàn)，就應(yīng)該讓他睡覺(jué)了。很快，你就能對(duì)寶寶每天的生活節(jié)奏和習(xí)慣形成一種第六感——你的直覺(jué)會(huì)告訴你寶寶什么時(shí)候要睡覺(jué)了。

2、讓寶寶分清楚白天和黑夜的區(qū)別。

有些寶寶是小夜貓子(懷孕時(shí)你可能就感覺(jué)到了)，在你想要睡覺(jué)的時(shí)候，他卻清醒得很。在最初的幾天里，你也沒(méi)有什么辦法。但是等寶寶2周大時(shí)，你就可以開始教他區(qū)分白天和夜晚了。寶寶白天醒著的時(shí)候，盡量多跟他一起玩耍，讓他的房間有充足的光線，也不用特意減少日常的生活噪音，比如電話鈴聲、電視音量，或洗衣機(jī)嗡鳴聲。如果寶寶在需要吃奶的時(shí)候仍然在睡覺(jué)，你要叫醒他。晚上，小家伙醒來(lái)吃奶時(shí)，不要跟他玩，屋里的光線調(diào)暗一點(diǎn)，保持四周安靜，不要跟他多說(shuō)話。不久，寶寶就會(huì)開始意識(shí)到是晚上睡覺(jué)的時(shí)間了。

3、讓寶寶自己入睡。

等寶寶長(zhǎng)到6～8周時(shí)，開始讓他有機(jī)會(huì)自己入睡。在寶寶困倦但還清醒的時(shí)候把他放到床上。不建議搖晃著哄寶寶入睡，或讓他邊吃奶邊入睡(即使在6～8周這個(gè)階段)。在中國(guó)，很多父母都習(xí)慣于拍著、抱著，讓寶寶睡著后，再把他放到床上睡。父母?jìng)冋J(rèn)為這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝€小，這樣做對(duì)將來(lái)不會(huì)有影響，但事實(shí)上你現(xiàn)在的做法的確是會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生影響的。寶寶正在學(xué)習(xí)建立他們的睡眠習(xí)慣。如果你在最初的8周里每晚都是搖晃著哄他入睡的話，那么他以后也會(huì)習(xí)以為常地要用同樣的方式才能入睡。這就意味著，當(dāng)以后你的寶寶不再像現(xiàn)在這樣輕巧時(shí)，哄他睡覺(jué)就會(huì)成為你和家人每天要執(zhí)行的一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)了。

第四篇：17個(gè)月寶寶早教教案

家知音早教--全腦開發(fā)教案 17個(gè)月

摸一摸猜一猜

一、訓(xùn)練目的

鍛煉寶寶手的感觸能力，手腦的協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)音的理解及表達(dá)能力，發(fā)展想象力

二、訓(xùn)練教具

布袋、小勺、小毛絨玩具（小狗、小熊等布袋可以完全裝的下就可以）小刺球

三、訓(xùn)練過(guò)程

1、介紹訓(xùn)練課程

教師：寶貝早上好！看，老師給你帶了這么多玩具！今天我們要用這些玩具做一個(gè)非常好玩的游戲：摸一摸猜一猜。

2、具體過(guò)程

（1）首先把玩具陳列在小桌上。拿起小勺，問(wèn)：寶貝，這是什么呀？讓孩子用小手拿一拿，問(wèn)：什么感覺(jué)呢？硬硬的，有點(diǎn)涼。小狗毛絨玩具拿起來(lái)，問(wèn)：這是什么？小狗怎么叫呢？給孩子抱一抱，“是不是軟軟的呢”。把小刺球放到孩子手心里，揉一揉，“扎扎的”。

（2）好，我們把這些玩具再熟悉一下。（讓孩子記住這幾樣玩具）然后，教師把這些玩具裝進(jìn)布袋（布袋的口要封好，不能露出玩具）寶貝，我們的玩具藏到哪里了？拿起布袋給孩子摸一摸外面，是不是都在這里面呢？

（3）教師一只手拿好布袋，一只手和孩子一起伸進(jìn)布袋，從中選出任意玩具放到孩子手里，讓孩子說(shuō)出玩具的名稱。如果孩子說(shuō)不出來(lái)，可以給與適當(dāng)?shù)奶崾尽败涇浀摹⒃摹薄?/p>

（4）教師把手從布袋里拿出來(lái)，讓孩子自己摸，讓孩子說(shuō)出布袋里面都有什么。孩子每說(shuō)對(duì)一個(gè)名稱就要對(duì)孩子說(shuō)“寶貝你真棒！寶貝你真聰明！”

3、鞏固訓(xùn)練

媽媽和孩子一起玩這個(gè)游戲，為了增加游戲難度，可以多放一下不同的玩具。教師指導(dǎo)。

四、訓(xùn)練提示

用手指刺激大腦，充分發(fā)揮孩子的記憶和想象能力。在確保寶寶安全的前提下，玩具也可以換成冷熱干濕等不同的玩具來(lái)增加游戲的難度和趣味性。

第五篇：寶寶早教知識(shí)(25個(gè)月-36個(gè)月)

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25-36個(gè)月（2歲-3歲）寶寶早教游戲

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早期教育，簡(jiǎn)稱早教。它不僅是指嬰幼兒早期智力開發(fā)，更是促進(jìn)孩子身心全面健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的教育。它包括大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒與社會(huì)適應(yīng)能力等五大能力的刺激、鍛煉和養(yǎng)成。

大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是0～3歲的嬰幼兒階段。在這個(gè)階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。

基于嬰幼兒個(gè)體的特殊性，0～3歲的早教有別于兒童教育，應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎寣殞氃谟螒蛑蝎@得知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣。

25個(gè)月幼兒的早教游戲

能一頁(yè)頁(yè)地翻書，指出圖片中的人物和動(dòng)物了，能拼2～3塊拼圖了，能用7、8塊積木砌塔了，能

說(shuō)出自己的姓名、年齡和爸爸媽媽的姓名了……

分清早晚

早晨起床時(shí)讓寶寶看到窗簾打開，天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，要穿衣起床了，見到家人要會(huì)道“早上好”。天黑了，要把燈打開，窗簾關(guān)上，溫度也比白天更低，媽媽要帶寶寶去洗澡、更衣準(zhǔn)備睡覺(jué)。睡覺(jué)前要向

家人道“晚安”。

也可找一些表現(xiàn)白天和黑夜的圖片讓寶寶辨認(rèn)，早是一天的開始，晚是一天的結(jié)束。

讓寶寶從最具體的現(xiàn)象開始學(xué)會(huì)辨認(rèn)時(shí)間，獲得第一時(shí)間概念。

算算幾天不尿褲

在寶寶看得見的地方掛一張?jiān)職v，旁邊放一支筆。寶寶如果當(dāng)天尿濕了，就在當(dāng)天日期上畫“正”字，濕一次畫一劃。寶寶會(huì)很在意每一畫，從而自覺(jué)及時(shí)排尿。

幫助寶寶學(xué)會(huì)用意志控制小便，并及時(shí)排尿。

自我介紹

玩游戲，讓寶寶和媽媽一起做自我介紹。如“上幼兒園游戲”，媽媽當(dāng)阿姨，寶寶從門口進(jìn)來(lái)，先彎腰鞠

個(gè)躬。寶寶：阿姨好!阿姨：你叫什么?

寶寶：我叫×××(聲音大而清楚)。

阿姨：你幾歲了? 寶寶：我兩歲。

阿姨：你爸爸(媽媽)叫什么名字?你家住哪里?你家的電話號(hào)碼是多少? 回答完畢后，阿姨要糾正寶寶回答不正確的地方，并及時(shí)表?yè)P(yáng)“你回答得很好”。

阿姨：再見!

寶寶：再見!如果寶寶有些記不清楚的地方，可以每天重復(fù)做一次，使寶寶最終講述清楚，并幫助寶寶養(yǎng)成見人打招呼，告別時(shí)說(shuō)“再見”的好習(xí)慣。同時(shí)寶寶能做清楚的自我介紹，也是重要的安全教育。

26個(gè)月幼兒的早教游戲

從2歲開始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來(lái)，寶寶也開始有了我們看得見，感受得到的喜、怒、哀、樂(lè)。

預(yù)防意外危險(xiǎn)

寶寶動(dòng)手能力強(qiáng)了之后，會(huì)出人意料地模仿一些媽媽的危險(xiǎn)動(dòng)作，如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛發(fā)和眼睛，突然拉扯運(yùn)動(dòng)中木馬的尖角等。所以這時(shí)給寶寶購(gòu)買的玩具要確保沒(méi)有危險(xiǎn)性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等應(yīng)該放在寶寶夠不著的地方。

認(rèn)識(shí)相反概念

陪寶寶到社區(qū)的公園去玩蹺蹺板，讓兩個(gè)小朋友一起玩，寶寶用腳蹬地，板蹺到高處，另一個(gè)小朋友就著地；另一個(gè)小朋友再蹬地，寶寶就著地，讓寶寶體驗(yàn)到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說(shuō)：“寶寶高，小朋友低，寶寶上，小朋友下。”

吃飯時(shí)，比較媽媽和寶寶的筷子，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，告訴寶寶：“媽媽的筷子長(zhǎng)，寶寶的筷子短。” 寶寶在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，總是要比一比，辨別它與其他或近似事物的區(qū)別，然后發(fā)現(xiàn)相反的概念，寶寶總是

先學(xué)會(huì)相反的概念，再認(rèn)識(shí)相同。

了解物品用途

在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說(shuō)出吃飯用什么?喝水用什么?開門用什么?掌握這些知識(shí)后，再讓寶寶記住下雨了要帶傘，上班要帶包等。

讓寶寶了解物品的用途，寶寶通過(guò)觀察知道日常用品的用途，每樣?xùn)|西放在哪兒。

遵守秩序

去游樂(lè)園玩，買票要排隊(duì)；玩滑滑梯時(shí)，如果小朋友多也要排隊(duì)。要讓孩子學(xué)會(huì)等待，等待是讓人集中意志去做一件事，能耐下心來(lái)，心平氣和才能解決問(wèn)題。父母也要盡量縮短等待的時(shí)間，不讓孩子過(guò)于煩惱，因?yàn)槌^(guò)合理的限度會(huì)讓孩子太疲勞，如果確實(shí)需要等待，也應(yīng)安排一些游戲來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

從小懂得遵守秩序，從而知道堅(jiān)持、等待，是一項(xiàng)重要的處事能力鍛煉。

唱歌表演

寶寶學(xué)會(huì)唱一首新歌后，可請(qǐng)寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂(lè)器輕打節(jié)拍伴奏。如果寶寶能順利表演，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。有時(shí)也可由爸爸或媽媽先來(lái)一段，然后再請(qǐng)寶寶出場(chǎng)，營(yíng)造一種其樂(lè)融融的家庭環(huán)境。如果寶寶不愿唱或唱不好，也不要強(qiáng)求，找合適的機(jī)會(huì)再試一兩次。不要說(shuō)寶寶“害羞”，因?yàn)檫@個(gè)年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。

鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)話，敢于唱歌，敢于表達(dá)自己的意見。培養(yǎng)開朗大方的性格。

給娃娃換衣服

買可以換衣服的娃娃，讓寶寶給娃娃換衣服，如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗，天氣涼了要添衣，天氣熱了要減衣，讓寶寶學(xué)會(huì)用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃，從而培養(yǎng)寶寶的自理有力。

一起商量怎么辦

遇到問(wèn)題時(shí)問(wèn)問(wèn)寶寶的意見，讓寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)思考解決問(wèn)題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了，怎么辦呢?寶寶也許會(huì)給出一些意想不到的答案，這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出，媽媽可以試著幫助、引導(dǎo)其想出辦法來(lái)。有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，下次寶寶就會(huì)更快地想出辦法來(lái)。

孩子們出主意的本領(lǐng)是練出來(lái)的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問(wèn)題，出主意。

自己洗臉

寶寶很小就觀察到媽媽每次洗臉都用洗面奶，所以也很想嘗試一下，可以讓寶寶從用洗面奶開始學(xué)會(huì)洗臉：先洗凈雙手，然后擠出洗面奶，雙手揉搓，再在臉上畫圈圈，最后用水沖洗干凈，并用干毛巾把臉

上、脖子、手上的水吸干。

讓寶寶養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，愛(ài)清潔衛(wèi)生。

27個(gè)月幼兒的早教游戲

寶寶的自理能力加強(qiáng)了，能自己穿脫簡(jiǎn)單的開領(lǐng)衣服，并且知道一些日常用品的用途，還會(huì)自己洗手洗臉，雖然洗不干凈。喜歡拆卸，是這么大寶寶的特點(diǎn)。寶寶喜歡把所有能夠拆卸的玩具都拆得七零八落，探究?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)；對(duì)發(fā)聲玩具，寶寶更是希望探究它為什么會(huì)發(fā)聲。寶寶拆卸玩具，體現(xiàn)了寶寶對(duì)

事物的探索精神。

識(shí)別氣候變化

讓寶寶知道各種氣候表現(xiàn)，如下雨、刮風(fēng)、下雪、出太陽(yáng)等，并用各種相應(yīng)的圖片來(lái)表現(xiàn)各種氣候。平時(shí)可讓寶寶多聽天氣預(yù)報(bào)，配合天氣預(yù)報(bào)來(lái)理解和記憶各種天氣現(xiàn)象。

分清左右

讓寶寶分清左右。吃飯時(shí)讓寶寶知道用哪只手吃飯，記住左手、右手、左眼、右眼等。游戲時(shí)讓寶寶摸

自己的左耳、右耳，摸對(duì)了就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

用筷子夾棗

取大棗10個(gè)，碗、盤各一只，讓寶寶右手拿筷子，把棗從碗里夾進(jìn)盤里。這時(shí)的寶寶用筷子還不太熟練，只會(huì)把筷子并攏來(lái)使用，教寶寶正確的用筷姿勢(shì)，手指分工合作操作。爸爸可以和寶寶一起比，提高寶寶游戲的興趣，從而更快更好地練習(xí)使用筷子，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

洗凈小手

家長(zhǎng)要定期給寶寶剪指甲，告訴寶寶這是為了防止細(xì)菌在指甲中存活；給寶寶準(zhǔn)備專用的小毛刷，教寶寶用刷子刷洗指甲縫里的臟東西，并用肥皂和水將手心、手背、指間都搓洗干凈。之后家長(zhǎng)給寶寶檢查，沒(méi)洗干凈的地方再洗一次，最后再用干凈的干毛巾擦干雙手。最好給寶寶準(zhǔn)備專用的小毛刷、肥皂、毛巾等，這時(shí)的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，很喜歡有屬于自己的東西，這也會(huì)使其更樂(lè)于去清潔自己。

捏橡皮泥

給寶寶買一盒橡皮泥，讓寶寶認(rèn)識(shí)其中的主要顏色，并會(huì)用橡皮泥捏出不同的形狀，如搓成長(zhǎng)條，像條蛇；搓成小粒，像米粒或綠豆等。也可讓孩子把不同的形狀拼接在一起，做成小動(dòng)物。家里包餃子時(shí)，也可給寶寶一個(gè)小面團(tuán)，讓寶寶學(xué)著包出自己的餃子。

練習(xí)手的技巧，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力與想像力。

辨認(rèn)鐘表

這個(gè)階段的寶寶很難記住時(shí)針、分針、秒針來(lái)判斷具體的時(shí)間，只要讓寶寶能認(rèn)識(shí)早上起床的6：00和中午吃飯的12：00即可，建立起最初的時(shí)間觀念。

如早上起床時(shí)，指著鐘表告訴寶寶說(shuō)：“你看現(xiàn)在是早上6點(diǎn)了，寶寶應(yīng)該起床了！”中午吃飯時(shí)再讓寶寶看表：“現(xiàn)在是中午12：00，我們正在吃午飯。”

28個(gè)月幼兒的早教游戲

這個(gè)時(shí)期的寶寶很愛(ài)提問(wèn)，這不僅能反映出他思維發(fā)展的進(jìn)程，更重要的是表明他好觀察、善于捕捉周圍環(huán)境中新異的事物或現(xiàn)象。而且，一般來(lái)說(shuō)，愛(ài)提問(wèn)的寶寶總比不愛(ài)提問(wèn)的寶寶學(xué)得更多一些。

吹肥皂泡

帶孩子到戶外去活動(dòng)時(shí)，教寶寶吹出七彩肥皂泡。泡泡越飛越遠(yuǎn)，越來(lái)越大，在陽(yáng)光照射下五顏六色。寶寶會(huì)不由自主地去追逐、大笑，這樣既可鍛煉寶寶的行走能力，也可陶冶情操，能給寶寶留下深刻的印象。這是所有寶寶都喜歡的游戲。

克服膽怯心理

害怕是人的正常感受，是保護(hù)自己免受傷害的方法，2歲多的寶寶已有膽怯心理，害怕失去支持或看到他人不順利的經(jīng)歷，尤其對(duì)未知的事物感到緊張不安。

如果寶寶怕黑，應(yīng)從小養(yǎng)成獨(dú)自睡眠的習(xí)慣：睡覺(jué)前收拾好玩具，洗漱完畢，和小娃娃道過(guò)晚安，寶寶就由媽媽陪著進(jìn)房間躺下，把燈打到最暗，然后由媽媽給寶寶講故事，寶寶逐漸入睡，完全睡熟后媽媽再離開。養(yǎng)成習(xí)慣后，寶寶會(huì)感到媽媽就在身邊，需要時(shí)隨時(shí)就會(huì)出現(xiàn)。如果媽媽有事外出，要找寶寶熟悉的人陪著講故事，使之感到安心。固定的入睡方式讓寶寶覺(jué)得安全和習(xí)慣。

認(rèn)生其實(shí)是寶寶成長(zhǎng)的一種標(biāo)志。寶寶知道哪些是自己人，哪些是外人，讓寶寶有一個(gè)逐漸的適應(yīng)過(guò)程，對(duì)陌生人寶寶就能由怕到不怕，慢慢熟悉起來(lái)。

“請(qǐng)”、“謝謝”

媽媽每次讓寶寶幫忙做事時(shí)，都要說(shuō)“請(qǐng)”，做好后說(shuō)“謝謝”，讓寶寶學(xué)習(xí)人際交往中基本的禮貌用語(yǔ)。家里人睡覺(jué)前都互道“晚安”，起床后互相招呼“早上好”。

習(xí)慣了說(shuō)話有禮貌，會(huì)使寶寶同人交往時(shí)給人留下良好的印象。

植物小百科

吃飯時(shí)，告訴寶寶哪些是白菜的葉、哪些是白菜的莖，豌豆吃的是種子，番茄吃的是果實(shí)；出去玩耍時(shí)，認(rèn)識(shí)不同的花、草；花是不能隨便采摘的，因?yàn)橐o人們欣賞；草也不要踩上去，會(huì)影響小草的生長(zhǎng)；有些植物的莖葉可以用來(lái)吃，如菜葉；有些植物只吃根……

增長(zhǎng)寶寶的知識(shí)，了解每種植物與人的關(guān)系與作用。

動(dòng)物小百科

寶寶的皮膚很嫩，經(jīng)常被蚊子咬出一個(gè)紅紅的包，所以寶寶很早就知道蚊子了，但沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)。所以家長(zhǎng)打死了蚊子后，可以讓寶寶看看肚子流血的蚊子，認(rèn)識(shí)這個(gè)會(huì)吸人血的害蟲。平時(shí)上菜場(chǎng)，魚和肉攤前都能看見蒼蠅，人們常用嫌惡的表情揮開它們，這時(shí)也可趁機(jī)讓寶寶認(rèn)識(shí)一下蒼蠅，并告訴寶寶這種小蟲子能傳染疾病，應(yīng)盡快打死它們。讓寶寶有意識(shí)地在墻根腳前停下，去觀察螞蟻的行為。孩子們往往都挺喜歡螞蟻，在野外時(shí)不妨讓寶寶在螞蟻隊(duì)伍前看看，想想。但如果在家里發(fā)現(xiàn)螞蟻，則應(yīng)把

螞蟻對(duì)家具的危害告訴寶寶，堅(jiān)決地消滅。

29個(gè)月幼兒的早教游戲

寶寶用剪刀剪紙的能力有所提高。在紙上畫一條線，寶寶可能會(huì)沿著線把紙剪開，當(dāng)然不會(huì)嚴(yán)絲合縫的。很早就練習(xí)使用剪刀的寶寶，到了這個(gè)月齡可能會(huì)用剪刀剪布了，媽媽的床單有一個(gè)小口子，有可能就是寶寶的杰作。媽媽要給寶寶準(zhǔn)備一些可以剪的材料，讓寶寶充分發(fā)揮剪的欲望。

涂涂畫畫

對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，涂涂畫畫是一種游戲，也是一種輕松的心理體操，輕松、愉快、易行，能讓寶寶的心理感受和情緒自然地釋放和發(fā)泄。這段時(shí)期，寶寶在涂畫時(shí)視覺(jué)集中，握筆姿勢(shì)接近成人，圖形錯(cuò)綜復(fù)雜，會(huì)在紙上畫出上下左右有一定規(guī)則的線條，會(huì)在紙上重復(fù)畫圈圈，并交替使用不同的顏色。

對(duì)歌

寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)用聲音模仿動(dòng)物叫，媽媽可以和寶寶一起對(duì)歌，模仿動(dòng)物的叫聲。

小貓叫——喵喵喵!小羊叫——咩咩咩!小鴨叫——嘎嘎嘎!小狗叫——汪汪汪!小雞叫——嘰嘰嘰!老牛叫——哞哞哞!老虎叫——嗚嗚嗚!下雨啦——嘩啦啦!刮風(fēng)啦——呼呼呼!天打雷——轟隆隆!摁喇叭——嘀

嘀嘀!

轉(zhuǎn)述悄悄話

全家人坐在一起，讓寶寶挨著媽媽。媽媽在寶寶耳邊輕聲說(shuō)一句話，然后讓寶寶在爸爸的耳朵邊輕輕地復(fù)述，爸爸再告訴爺爺，爺爺告訴奶奶，奶奶告訴媽媽，媽媽再告訴寶寶，寶寶對(duì)全家人宣布，看看這

句話最后變成了什么?

引起孩子對(duì)傳話的興趣，寶寶可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后這句話變樣了，寶寶就會(huì)明白如果口齒不清楚，別人就

會(huì)誤解。

什么會(huì)飛

找一本畫有多種動(dòng)物的圖書，讓寶寶講述，哪些動(dòng)物會(huì)飛；找一本畫有各種交通工具的書，讓寶寶說(shuō)出哪些會(huì)飛。然后讓寶寶聯(lián)想還有什么會(huì)飛，如風(fēng)中的紙片、汽球等。

啟迪聯(lián)想能力，經(jīng)常與寶寶一起看圖與想像，使寶寶學(xué)會(huì)從看到的一種想到另一種的能力。

過(guò)家家

家人與寶寶一起過(guò)家家。模擬家庭生活，在游戲中鍛煉寶寶的語(yǔ)言、思考能力。

30個(gè)月幼兒的早教游戲

這么大的寶寶最喜歡過(guò)家家游戲，愿意和小朋友一起玩這類游戲，扮演各種角色，醫(yī)生、護(hù)士、爸

爸、媽媽，老虎、獅子等。

鍋碗瓢盆齊跳舞

帶寶寶到廚房里，把家里的鍋碗瓢盆都擺好，用筷子逐個(gè)敲擊廚房用具，它們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的聲音。先由家長(zhǎng)敲，然后讓寶寶自己敲，寶寶會(huì)非常高興。然后讓寶寶敲，家長(zhǎng)背轉(zhuǎn)身，猜猜是哪個(gè)容器發(fā)出的聲音。猜對(duì)了就刮寶寶的鼻子，猜錯(cuò)了就由寶寶刮家長(zhǎng)的鼻子。之后寶寶和家長(zhǎng)互換身份。

讀布書

讓寶寶通過(guò)布書獲得知識(shí)，練習(xí)手的動(dòng)作。

接電話

家里電話響起后，讓寶寶去接，讓寶寶問(wèn)“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)”，并回答來(lái)電人的問(wèn)題，學(xué)會(huì)把電話轉(zhuǎn)給相應(yīng)的家人。寶寶能夠接電話會(huì)非常驕傲，但剛開始時(shí)可能會(huì)比較慢，口齒也不太清楚，要慢慢來(lái)。家

人不要表現(xiàn)不耐煩，多給寶寶機(jī)會(huì)去嘗試。

捉迷藏

媽媽藏起來(lái)，讓寶寶來(lái)找，下一次則讓寶寶躲起來(lái)，讓媽媽來(lái)找。捉迷藏可以發(fā)展寶寶的想像力，尋找到藏身之處。寶寶很喜歡捉迷藏，尤其是在室外，還可起到鍛煉寶寶身體的作用。

31個(gè)月幼兒的早教游戲

31個(gè)月的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)5種以上的顏色了。寶寶認(rèn)識(shí)顏色的順序是：紅、綠、藍(lán)、黃、黑。但并不是所有的寶寶都按這樣的順序，父母經(jīng)常給寶寶看并告知什么顏色，是寶寶認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵。

聞味識(shí)物

把切碎的大蒜、生姜、蔥及醋等，分別裝在幾個(gè)瓶子里，讓寶寶閉上眼睛聞，然后說(shuō)出每種氣味的名字。可鍛煉寶寶的嗅覺(jué)分辨能力。嗅覺(jué)和其他感覺(jué)一樣，是一種辨別能力。

假設(shè)情境

媽媽平時(shí)要多和寶寶聊天，尋找各種主題。比如媽媽為寶寶假設(shè)幾種情境，讓寶寶說(shuō)出解決辦法。比方說(shuō)，如果天下雨了沒(méi)帶傘怎么辦?如果出門沒(méi)帶鑰匙怎么辦? 如果沒(méi)有毛巾洗臉怎么辦?通過(guò)討論讓寶寶學(xué)會(huì)在事情未發(fā)生前想好解決的辦法。平時(shí)教寶寶做未雨綢繆的打算，使寶寶在做事前學(xué)會(huì)細(xì)心考慮，防止類似事情的發(fā)生。

做做小幫手

讓寶寶練習(xí)擺餐桌。用干凈抹布擦拭桌子，把凳子擺好，計(jì)算好吃飯的人數(shù)然后準(zhǔn)備相應(yīng)的空碗筷。

讓寶寶做家里的小幫手，并做好吃飯的準(zhǔn)備，寶寶會(huì)因?yàn)樽约悍e極參與了準(zhǔn)備過(guò)程而對(duì)吃飯的興趣大增。

小雞吃米

媽媽先表演小雞吃米的樣子：雙手在背后合攏舉起，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地彎腰向下做吃的動(dòng)作。然后由寶寶模仿，模仿幾次后媽媽可以說(shuō)：“小雞趕快回家，黃鼠狼來(lái)了!”讓寶寶快步跑回媽媽身邊。做這個(gè)游戲時(shí)寶寶的身體要支撐頭向前垂的重量,可以鍛煉腰部肌肉。

32個(gè)月幼兒的早教游戲

這個(gè)階段的幼兒，詞匯量突飛猛進(jìn)。一覺(jué)醒來(lái)，寶寶語(yǔ)出驚人，常常令父母驚訝不已。幼兒使用修

飾詞的能力顯著增強(qiáng)，幾乎達(dá)到成人的一半。

隨意涂畫

給寶寶準(zhǔn)備一張大白紙，讓寶寶可以在上面隨意作畫。有條件的家庭可留出一面空墻，讓寶寶直接在墻上畫，用畫裝點(diǎn)家居環(huán)境，畫滿后可以重新刷白，讓孩子的創(chuàng)作思維不受約束地得到表達(dá)。盡量鼓勵(lì)孩子畫得像，或引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)自己筆下的形象，不斷鼓勵(lì)孩子：“寶寶會(huì)越來(lái)越愛(ài)畫，畫得越來(lái)越好！”

“今天買菜我作主” 孩子是不是有點(diǎn)挑食？有些食物尤其是蔬菜不太愛(ài)吃？家長(zhǎng)可以想些辦法來(lái)慢慢改變這種局面，其中之一就是帶寶寶上菜場(chǎng)。告訴寶寶，今天買菜由寶寶作主。然后讓寶寶在豐富多彩、琳瑯滿目的菜市上，挑選自己最愛(ài)吃的蔬菜品種，由媽媽掏錢一一買下。回家后媽媽與寶寶一起擇菜，并尊重寶寶的意見制

作菜式。久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)吃蔬菜了。

補(bǔ)好撕破的書

寶寶長(zhǎng)大了，不像小時(shí)候那樣愛(ài)撕書了，但也會(huì)有不小心把書撕壞的時(shí)候。這時(shí)，媽媽不要把書扔了，而應(yīng)該和寶寶一起，用膠水、透明膠、剪刀等工具，把書修補(bǔ)好。寶寶學(xué)會(huì)修書后會(huì)更加愛(ài)惜書本。修補(bǔ)好書本后，還要把書整齊地?cái)[放在書架上，要看的時(shí)候再取下來(lái)，養(yǎng)成井井有條地收拾物品的習(xí)慣。

關(guān)于寶寶自己的故事

給孩子看小時(shí)候的相冊(cè)，如果其中有一些抓拍的照片，往往記載著一段令父母難忘的片段。爸爸媽媽可以邊看邊講寶寶小時(shí)候發(fā)生的事，所有孩子都喜歡聽關(guān)于自己的故事。家長(zhǎng)們尤其注重講孩子怎樣戰(zhàn)勝困難，怎樣善于幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，怎樣聰明好學(xué)等。這會(huì)使孩子對(duì)自己更加肯定，建立起自信心，從

而愿意繼續(xù)努力，把什么事情都做得更好。

從小就正面地鼓勵(lì)與肯定，對(duì)于孩子未來(lái)樹立一種開拓進(jìn)取、頑強(qiáng)自信的態(tài)度非常重要。

33個(gè)月幼兒的早教游戲

寶寶嘗到了語(yǔ)言的甜頭，語(yǔ)言可以表達(dá)自己的意愿，可以和父母更多地在一起，依偎在爸爸媽媽身邊，傾聽著甜甜的話語(yǔ)，自己也能插上幾句話，寶寶覺(jué)得真是太美妙了。

猜謎語(yǔ)

大家一起編簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，互相猜。例如：“誰(shuí)的鼻子最長(zhǎng)?誰(shuí)的脖子最長(zhǎng)?”“誰(shuí)愛(ài)吃老鼠？”等等。從而鍛煉寶寶說(shuō)較長(zhǎng)的句子，從簡(jiǎn)單句過(guò)渡到復(fù)合句，提升語(yǔ)言能力。

對(duì)反義詞

媽媽和寶寶互相對(duì)反義詞，如媽媽說(shuō)“我說(shuō)高”，寶寶對(duì)“我說(shuō)低”；媽媽說(shuō)“我說(shuō)大”，寶寶對(duì)“我說(shuō)小”，胖瘦、香臭、快慢等都可以組成反義詞對(duì)，使寶寶對(duì)詞義更加明確。

剪刀、石頭、布

家長(zhǎng)和寶寶玩剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)木鸵伪亲印ｉ_始爸爸媽媽可以多輸幾回，讓寶寶開心自信起來(lái)，積極地投入游戲中，把手勢(shì)做到位，并理解每個(gè)詞代表的手勢(shì)。

這個(gè)游戲可鍛煉寶寶視聽與手的協(xié)調(diào)性。

34個(gè)月幼兒的早教游戲

快三歲的寶寶喜歡獨(dú)立做一些事情。他們的感情很豐富，對(duì)待父母比以前體貼和乖巧多了。這個(gè)時(shí)候的寶寶特別想為大人做點(diǎn)事，但往往成事不足，敗事有余。父母應(yīng)該給他們提供一些機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)。比如可以讓寶寶自己穿脫衣服、上廁所、自己吃飯、收拾玩具等等。此外，父母還可以主動(dòng)提出要孩子幫忙做事。比如打掃衛(wèi)生的時(shí)候，父母在拖地板的時(shí)候，可以建議寶寶拿一塊小抹布擦擦自己的小凳子。

用刀切片

用玩具刀將面團(tuán)切成薄片，用鈍刀將饅頭切成片，或用玩具刀將橡皮泥切成片。用刀切片需要寶寶的雙手協(xié)作，用左手固定被切之物，右手拿刀去切。初學(xué)時(shí)最好用玩具刀，以免傷到手，有進(jìn)步之后再用鈍

刀。平時(shí)切蛋糕等活也可以讓寶寶干。

洗手絹

媽媽洗衣服時(shí)，準(zhǔn)備另外一個(gè)小盆，把寶寶的手絹單獨(dú)放置，讓寶寶學(xué)習(xí)自己洗手絹：先浸濕，然后打肥皂，雙手合作，用力搓一搓，先搓一頭，再搓另一頭。搓出許多泡泡后，擰干臟水，再用清水沖洗，直到水干凈為止。

適當(dāng)?shù)刈寣殞氉鲆恍┖?jiǎn)單的家務(wù)，既可鍛煉寶寶的活動(dòng)能力，更培養(yǎng)了他從小獨(dú)立的處理能力。

分享美食

家里吃水果、蛋糕等好吃的東西時(shí)，讓寶寶作主來(lái)分。看寶寶先分給誰(shuí)，會(huì)把大的、好的分給誰(shuí)。要讓寶寶學(xué)會(huì)平分，每人至少一份；如果某個(gè)家人暫時(shí)不在，要讓寶寶給家人留著。讓寶寶養(yǎng)成心中有別人的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，以免從小養(yǎng)成惟我獨(dú)尊的壞習(xí)性。

端水不灑

在杯子里放大半杯冷開水，讓寶寶端著，從廚房端到客廳，送給爸爸喝。一開始很可能水會(huì)灑出來(lái)，但熟練之后就不會(huì)了。然后換上溫度稍高的熱水，給寶寶端，習(xí)慣了保持水杯平衡后，現(xiàn)在孩子還要學(xué)會(huì)如何避免熱水濺出燙著自己。反復(fù)幾次后，孩子就可以把水端得既快又穩(wěn)了。以后家里來(lái)了客人，可讓寶寶給客人端水，客人會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，從而增加寶寶的自信心，今后更加細(xì)心周到地做事。

每天預(yù)留20分鐘

孩子漸漸大了，父母的工作恢復(fù)到正常狀態(tài)，有時(shí)由于工作緊張難免會(huì)疏忽孩子。但無(wú)論多忙多累，一定要記得每天留給寶寶20分鐘，陪寶寶玩玩，聽寶寶說(shuō)說(shuō)一天的新鮮事，并告訴寶寶，爸爸媽媽每天都會(huì)留出一些時(shí)間，讓寶寶把要說(shuō)的說(shuō)完。養(yǎng)成習(xí)慣，使寶寶有時(shí)間觀念，并學(xué)會(huì)在心里醞釀準(zhǔn)備每天要

說(shuō)給父母聽的話。

35個(gè)月幼兒的早教游戲

加強(qiáng)孩子自理生活能力的培養(yǎng)，切忌過(guò)度保護(hù)，包辦代替。鼓勵(lì)小兒獨(dú)自穿脫衣服、鞋襪，整理床鋪。寶寶已經(jīng)會(huì)自己穿襯衫，雙手已經(jīng)能合作系扣子，并可以分清左右。吃飯時(shí)寶寶已經(jīng)會(huì)擺飯桌了，他（她）能幫著擦干凈桌子，并放上幾個(gè)人用的碗筷。

分清吃、穿、用

爸爸與寶寶玩耍時(shí)，說(shuō)出一些吃穿用的食品、物品名稱，讓寶寶說(shuō)出哪一樣不能吃，如“蘋果、桌子、橘子、葡萄”里，讓寶寶找出哪樣不能吃?說(shuō)“鞋子、衣服、肥皂、襯衫”里，哪一樣不能穿?讓孩子學(xué)會(huì)有意識(shí)地區(qū)分各種食品、物品的功能。爸爸說(shuō)話速度要先慢再快，讓寶寶聽清楚，記明白。

畫沙畫

媽媽給寶寶買來(lái)沙畫，先示范填上部分內(nèi)容，然后有意識(shí)地留出一些空白，讓寶寶來(lái)完成。比如小人少畫一條腿，少畫一只眼，或少畫一只嘴等，讓孩子自主去補(bǔ)充，注意孩子的觀察力與記憶力。經(jīng)常做這

個(gè)游戲，可以讓寶寶養(yǎng)成注意觀察的好習(xí)慣。

寶寶講故事 拿出平時(shí)媽媽常給寶寶講的故事書，然后這次由寶寶主講，媽媽來(lái)聽。看寶寶會(huì)選擇哪個(gè)故事來(lái)講，能講出多少重點(diǎn)，媽媽可以多問(wèn)問(wèn)，誘導(dǎo)寶寶找出要講的內(nèi)容。這個(gè)游戲可鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。

剝毛豆、摘豇豆

媽媽教寶寶學(xué)習(xí)剝毛豆，用大手指和食指掐住毛豆殼，殼破了，毛豆就出來(lái)了。寶寶很喜歡這種重復(fù)的工作，如果一邊剝毛豆一邊聽故事就更好了。

摘豇豆，把豆兩頭的角掐掉，然后把豇豆折成一段一段的。讓寶寶在簡(jiǎn)易的家務(wù)勞動(dòng)中，鍛煉動(dòng)手能力，認(rèn)識(shí)不同的豆類及吃法，既能增長(zhǎng)見識(shí)，又能鍛煉勞動(dòng)能力。

36個(gè)月幼兒的早教游戲

寶寶滿三歲了，他無(wú)論是身體還是心智都發(fā)生很大的飛躍。

一個(gè)“成人”儀式

寶寶3周歲了!這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，它標(biāo)志著寶寶長(zhǎng)大了，將要上幼兒園，這是寶寶正式踏入社會(huì)的第一步。家長(zhǎng)們都希望寶寶更懂事，更聰明。所以有必要給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)隆重的生日成人儀式，邀請(qǐng)所有的重要親人來(lái)見證這個(gè)時(shí)刻。家長(zhǎng)們要把對(duì)寶寶的期望鄭重宣布：寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大成人了！今后要自己多動(dòng)腦筋，獨(dú)立去處理許多事情。家長(zhǎng)鄭重其事地對(duì)待寶寶的3歲生日，會(huì)讓寶寶覺(jué)得自己與以往不一樣了，從而增強(qiáng)信心，提高自我要求。進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳。

練習(xí)畫人

讓寶寶自己畫出小人，盡量不要缺少人體基本要素，然后再標(biāo)注上當(dāng)天的日期，過(guò)半年后再對(duì)比。孩子畫的小人基本要素的缺少與否與孩子智力發(fā)育有關(guān)。如果寶寶畫的要素不夠多，可以讓寶寶對(duì)著娃娃畫，對(duì)著媽媽畫，或?qū)χR子畫寶寶自己。

學(xué)習(xí)折紙

可以教寶寶折紙飛機(jī)、千紙鶴、紙青蛙等。如果寶寶還不會(huì)，可以先從最簡(jiǎn)單的三角形、長(zhǎng)方形開始折，逐漸加大難度，以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、按步驟操作的記憶能力。折紙是一種良好的益智游戲。

收拾書包

給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小書包，里面有寶寶的小故事書、蠟筆、小鉛筆、卷筆刀等，為以后準(zhǔn)備上幼兒園做準(zhǔn)備。把書包掛在寶寶拿得到的地方，然后和寶寶做上幼兒園的游戲。媽媽給寶寶上課，然后由寶寶復(fù)述故事，數(shù)數(shù)字，畫畫，玩一會(huì)后，媽媽說(shuō)“小朋友們，現(xiàn)在下課了”，然后讓寶寶收拾東西回家。看寶寶是不是可以有條不紊地把拿出來(lái)的物品全部放回書包里。然后背上書包，在家里走一圈，結(jié)束游戲。

參觀幼兒園

在寶寶正式上幼兒園前，先帶寶寶去參觀幼兒園，看看幼兒園里的小朋友們做游戲，唱歌，高高興興地來(lái)上學(xué)，排成隊(duì)伍出游……讓寶寶對(duì)幼兒園的集體生活產(chǎn)生向往。最大限度地減少寶寶正式入園后的負(fù)

面反應(yīng)。

剛上幼兒園的孩子，不可避免會(huì)對(duì)與家人的分離產(chǎn)生恐懼和依戀。可以采取先上半天的辦法，或在園內(nèi)呆幾天，回家再呆幾天。逐漸過(guò)渡，讓孩子習(xí)慣、適應(yīng)另一個(gè)環(huán)境的生活。