第一篇：早教中心活動(dòng)計(jì)劃

愛(ài)幼童年度活動(dòng)計(jì)劃

四月份

活動(dòng)名稱(chēng)：四月份我們一起走進(jìn)XXX 活動(dòng)場(chǎng)所：待定地點(diǎn)（臥龍峪·園博園.大溪地.波羅峪.濕地公園）活動(dòng)流程：1拋接沙包

游戲玩法：幼兒每人15個(gè)沙包，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立，幼兒站在線(xiàn)外，家長(zhǎng)站在圈內(nèi)，相距4米，聽(tīng)到口令后，幼兒拋沙包，家長(zhǎng)手持小筐接包，以接沙包數(shù)量多的家庭為勝。

規(guī)則：幼兒必須站在線(xiàn)外不能過(guò)線(xiàn)，家長(zhǎng)在圈內(nèi)接沙包，否則為犯規(guī)，不記成績(jī)。

2單手運(yùn)球接力賽

游戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)距離10米面對(duì)面站好。游戲開(kāi)始，幼兒手持皮球單手拍球迅速向前，繞過(guò)兩處障礙物，拍球到家長(zhǎng)處，幼兒把球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)快速單手拍球同樣繞過(guò)兩處障礙物前進(jìn)到起點(diǎn)，以速度快的家庭為勝。

游戲規(guī)則：（1）幼兒必須單手拍球，如球失落，拾起后要從失落處繼續(xù)拍球前進(jìn)。（2）幼兒要把球拍到終點(diǎn)線(xiàn)處交給家長(zhǎng)。

中午進(jìn)行野炊

五月份

活動(dòng)名稱(chēng)能大比拼

活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可 適合年齡：1-6歲 活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備：阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝

內(nèi)容：請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。二，小魚(yú)游來(lái)了

準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、彩虹傘（自制）

內(nèi)容：

1、請(qǐng)出彩虹傘，請(qǐng)寶寶分別在不同的顏色上面跳跳、拍拍；

2、由部分家長(zhǎng)和老師撐起彩虹傘，其余家長(zhǎng)和寶寶躲在傘下，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)模仿小魚(yú)在傘下游動(dòng)，音樂(lè)停下時(shí)傘落下，被捉到的“小魚(yú)”表演節(jié)目。

三、小兔子找食物

準(zhǔn)備：小兔子頭飾若干、仿真胡蘿卜若干、小桶若干、萬(wàn)象組合一套 內(nèi)容：

1、教師介紹游戲情景，小兔子餓了，要去找食物···

2、介紹游戲規(guī)則：小兔子要去河對(duì)岸找胡蘿卜，首先要走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）、鉆過(guò)山洞、跳過(guò)障礙物（體能圈）找到胡蘿卜后放回，放到自己的小桶里。

四、劃船比賽

準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、地墊若干、起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn) 內(nèi)容：

1、父母和寶寶共同參加，由一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶在起點(diǎn)，另一位家長(zhǎng)在終點(diǎn)等待。起點(diǎn)的家長(zhǎng)盤(pán)坐在地墊上，寶寶坐在腿窩處，家長(zhǎng)用雙臂當(dāng)作船槳向前劃動(dòng)，到終點(diǎn)時(shí)由另一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶劃回來(lái)。

五 ·活動(dòng)結(jié)束：再見(jiàn)歌曲

六月份

活動(dòng)名稱(chēng)：寶寶秀

活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可 適合年齡：2-6歲 活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備：阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝

內(nèi)容：請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、照片秀

準(zhǔn)備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂(lè)

內(nèi)容：播放寶寶照片，請(qǐng)寶寶自我介紹。

一、才藝秀 準(zhǔn)備：音樂(lè)、舞臺(tái)

內(nèi)容：請(qǐng)寶寶進(jìn)行才藝表演

二、頒發(fā)證書(shū)

準(zhǔn)備：印有愛(ài)育幼童證書(shū) 內(nèi)容：頒發(fā)證書(shū)，鼓勵(lì)寶寶

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：再見(jiàn)歌曲

七月份

活動(dòng)名稱(chēng)：巧手DIY 活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi) 適合年齡：2-6歲 活動(dòng)內(nèi)容：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備：阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝

內(nèi)容：請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、手指游戲

準(zhǔn)備：將手指兒歌打在紙上，貼在方便家長(zhǎng)觀看的位置 內(nèi)容：教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同玩手指游戲，活躍氣氛。

三、彩色手印

準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍(lán)色無(wú)毒安全顏料、畫(huà)有樹(shù)干的大白紙、盤(pán)子

內(nèi)容：請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)三原色，教師示范將手在顏料盤(pán)里印一下，然后印在大白紙上，畫(huà)樹(shù)葉。

四、作品展示

五、互動(dòng)游戲

準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、紅黃藍(lán)色呼啦圈 內(nèi)容：播放音樂(lè)，音樂(lè)停止時(shí)跳進(jìn)指定的圈內(nèi)。

四、再見(jiàn)：活動(dòng)結(jié)束

八月份

活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可!

適合年齡：1-6歲 活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備：阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝

內(nèi)容：請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家互相打招呼。

二、情景導(dǎo)入

準(zhǔn)備：松鼠、小紅帽與大灰狼的故事樣板。

內(nèi)容：有老師表演故事情景，引起寶寶們的好奇心。

三、乖寶寶聽(tīng)故事 準(zhǔn)備：大書(shū)或圖片

內(nèi)容：由老師來(lái)仔細(xì)講解沒(méi)頁(yè)的故事，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行提問(wèn)。

四、寶寶表演秀

準(zhǔn)備：故事中相應(yīng)的人物服裝或頭飾

內(nèi)容：請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起表演故事，對(duì)表演精彩的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)結(jié)束：播放再見(jiàn)歌曲，與寶寶們告別 九月份

活動(dòng)名稱(chēng)：寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可 適合年齡：0-6歲 活動(dòng)流程：

一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

準(zhǔn)備：隊(duì)旗、音樂(lè)

內(nèi)容：1歲以下、1-2歲、2-3歲、3歲以上分別入場(chǎng)

二、邀請(qǐng)松鼠跳舞 播放阿爾法腦波音樂(lè)

三、介紹裁判，宣布比賽規(guī)則和獎(jiǎng)品

四、分組游戲

1歲以下啊：爬行比賽、毛毛蟲(chóng) 1-2歲：小鏟托球運(yùn)球游戲、劃船 2-3歲：大腳小腳一起走、蹲蹲樂(lè) 3歲以上：跳袋、平衡小馬蹄

五、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)、頒獎(jiǎng)

十月份

活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)我家 活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可 適合年齡0-6歲 活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出松鼠 準(zhǔn)備：阿爾法腦波音樂(lè)

內(nèi)容：請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。、介紹我的家

準(zhǔn)備：家里的圖片和全家福、投影儀

內(nèi)容：播放圖片并請(qǐng)寶寶介紹自己的家和家庭成員。

三、家庭游戲

1、蹲蹲樂(lè)

2、合作運(yùn)球

四、家庭才藝展示

五、我愛(ài)我家歌曲表演（舞蹈律動(dòng)均可）

六、填寫(xiě)祝福卡

七、結(jié)束：再見(jiàn)歌曲

十一月份 活動(dòng)名稱(chēng)：我們都是好朋友 活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi)外均可 適合年齡：6歲以下 活動(dòng)流程：

1、基本流程：

①小伙伴一起走上舞臺(tái)，先進(jìn)行自我介紹。

②播放一段歡快的音樂(lè).有請(qǐng)老師親自授予“童年好伙伴”的紀(jì)念卡，再由小伙伴互相贈(zèng)送禮物。

③小會(huì)員與自己的朋友合影留念。

④與松鼠和大家歡樂(lè)跳，或進(jìn)行趣味競(jìng)技賽，并與老師及人偶合影留念。⑤好伙伴可互送活動(dòng)照片 ⑥歡樂(lè)會(huì)結(jié)束

2、待選競(jìng)技賽內(nèi)容：

A、齊心協(xié)力（依據(jù)場(chǎng)地大小而定）

目的：體現(xiàn)親子之間的默契，培養(yǎng)協(xié)作觀念。

規(guī)則：起點(diǎn)處放有仿真水果，寶寶和家長(zhǎng)拿起紗巾把水果放在紗巾上面，一起運(yùn)到終點(diǎn)，最先運(yùn)完的組合獲勝。

物品：四條以上絲巾、4個(gè)以上裝滿(mǎn)仿真水果的筐 B、動(dòng)物模仿秀 目的：體現(xiàn)兩人的領(lǐng)悟能力及對(duì)事物的模仿能力

規(guī)則：一方小朋友的爸爸在一分鐘內(nèi)按主持人手中的卡片模仿一種小動(dòng)物，另一方小朋友的爸爸來(lái)猜測(cè)，猜對(duì)小動(dòng)物最多的組合獲勝。

物品：猜題卡

《小馬運(yùn)糧食》 適應(yīng)年齡：1.5歲以上

《捉小魚(yú)》 年齡：2-3歲 十二月份

活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)地球 活動(dòng)場(chǎng)所：室內(nèi) 適合年齡0-6歲 活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)出松鼠

準(zhǔn)備：阿爾法腦波音樂(lè).、松鼠人偶服裝

內(nèi)容：請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，并組織大家打招呼。

二、觀看投影

準(zhǔn)備：收集美麗的地球圖片和找到破壞的地球圖片或短片、投影儀 內(nèi)容：邊播放邊講解，激發(fā)寶寶們熱愛(ài)地球，做環(huán)保小能手。

三、廢品再利用

準(zhǔn)備：各種廢棄紙盒、膠棒、剪刀、彩紙若干

內(nèi)容：根據(jù)廢舊物品制作小汽車(chē)或房子等，發(fā)揮想象力，將作品拍照留念。

四、舞蹈律動(dòng)

準(zhǔn)備：與熱愛(ài)地球有關(guān)的音樂(lè) 內(nèi)容：帶領(lǐng)寶寶們做舞蹈律動(dòng)。

四、故事

準(zhǔn)備：圖片或故事書(shū)

內(nèi)容：通過(guò)故事讓孩子們了解到，怎樣從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中保護(hù)地球，哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。

五、環(huán)保簽約

準(zhǔn)備：白色涂鴉布、彩筆若干

內(nèi)容：寶寶可以留下自己的名字或圖畫(huà)作紀(jì)念

愛(ài)育幼童市場(chǎng)部 2016.4.7

第二篇：早教中心冬季活動(dòng)方案

12月雪孩子生日會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：雪孩子

限25組家庭。

低于15組家庭活動(dòng)取消。

活動(dòng)流程

前臺(tái)：負(fù)責(zé)好生日寶寶名帖事宜

MYMO扮演：祁琪 提前在中心門(mén)口做好生日寶寶引領(lǐng)

一、故事《雪孩子》 時(shí)長(zhǎng)10分鐘

配合老師：MoMo 控場(chǎng)人員：JACK、Rachel、Shirley、BOZ、LAW、ALY、祁琪、張瑜

Shawn負(fù)責(zé)拍照

準(zhǔn)備物料：投影儀(shawn提前準(zhǔn)備)、雪孩子PPT(MOMO準(zhǔn)備)故事重點(diǎn)：

（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？

（2）雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了？（了解自然常識(shí)）

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)； 雪孩子的故事：

寒冬季節(jié)，兔媽媽要出門(mén)去，她怕小兔一個(gè)人在家孤單，便給他堆了個(gè)雪人。用兩個(gè)龍眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔媽媽走了，雪孩子開(kāi)始活動(dòng)，小兔和雪孩子一起滑雪，他們一會(huì)兒滑上山坡，一會(huì)兒又滑過(guò)樹(shù)叢。后來(lái)，小兔玩累了，就回到小木屋睡覺(jué)。雪孩子在樹(shù)林里和松鼠玩起來(lái)。雪越下越大，但小木屋里卻溫暖如春，原來(lái)屋里生著火爐。小兔睡著了，他翻了個(gè)身，被子滑下來(lái)被火燒著了。火勢(shì)蔓延開(kāi)來(lái)，小木屋窗戶(hù)里冒出了濃煙。雪孩子看到小木屋著了火，立刻趕回來(lái)，沖進(jìn)小木屋，將雪球扔向烈火，但火越燒越大。雪孩子再次沖入大火，與大火搏斗，因?yàn)檠┤耸桥聼岬模┧幌铝鳚M(mǎn)全身。這時(shí)，小兔醒了，叫著：“媽媽!”雪孩子看到小兔有危險(xiǎn)，不顧一切地?fù)溥M(jìn)大火，抱起小兔又沖出來(lái)。可是雪孩子的身子已越來(lái)越瘦小了，等他把小兔救出小木屋后，自己已化成一攤清水。兔媽媽回來(lái)了，看到小木屋被燒毀，急得到處尋找小兔。想不到小兔撲過(guò)來(lái)叫著：“媽媽!”兔媽媽喜出望外。可是小兔看著地上一汪清水和兩個(gè)龍眼核，傷心地哭了。兔媽媽明白了，她安慰小兔說(shuō)：“雪孩子還和我們?cè)谝黄稹！碧?yáng)出來(lái)了，水化為蒸汽騰起，幻化成一個(gè)雪孩子模樣的云朵，徐徐升向高空。

二、游戲環(huán)節(jié) 分階進(jìn)行 紅屋子（小階）、綠屋子（大階）游戲

一、雪地滑雪 紅、綠屋子同時(shí)進(jìn)行 時(shí)長(zhǎng)：5分鐘 游戲主控Jack（綠屋子）控場(chǎng)人員： BOZ、LAW（紅屋子）控場(chǎng)人員：祁琪、張瑜、ALY Shawn負(fù)責(zé)拍照 游戲

2、大階 雪地氣球賽（綠屋子）時(shí)長(zhǎng)：10分鐘 主控老師： Rachel

小寶寶 雪地爬爬抓周 主控老師： Shirley

三、手印紀(jì)念盤(pán)制作 時(shí)長(zhǎng)：15分鐘

藝術(shù)1 配合老師： Helen 控場(chǎng)人員：BOZ、LAW 藝術(shù)2 配合老師： MoMo 控場(chǎng)人員：祁琪、張瑜、ALY Shawn負(fù)責(zé)為每組寶寶家庭與作品合影留念！

四、蛋糕分享與禮物派發(fā) 15分鐘

a)燈光、音樂(lè)

b)節(jié)日蛋糕點(diǎn)好蠟燭端到桌子上，一起吹蠟燭，并給寶寶分蛋糕；，c)禮品派發(fā) MYMO扮演：祁琪

大廳生日桌擺放 負(fù)責(zé)人員：shawn、孫姐、lily、AMY、張瑜

控場(chǎng)人員：所有參與生日會(huì)活動(dòng)成員（JACK、Rachel、Shirley、BOZ、LAW、ALY、祁琪、張瑜、shawn）+MYMO、集體為寶寶唱生日歌、shawn負(fù)責(zé)切蛋糕其余人員配合分發(fā)蛋糕。蛋糕分配完成后，顧問(wèn)配合MYMO為自己的會(huì)員開(kāi)始發(fā)放生日禮物及活動(dòng)反饋表。

五、活動(dòng)結(jié)束

第三篇：早教中心活動(dòng)方案

早教中心活動(dòng)方案

第一次活動(dòng)方案

一、晨間接待，向長(zhǎng)介紹一些事宜。

1、熱情的接待寶寶和長(zhǎng)，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師。

2、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。

二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況

1、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類(lèi)的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。

2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜。

3、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流，若需和寶寶講話(huà)（請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)）。

4、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

三、親子活動(dòng)一 寶寶，你好（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。

2、通過(guò)互動(dòng)、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)《寶寶，你好》。活動(dòng)準(zhǔn)備：

仿真娃娃一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：

（一）請(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤(pán)腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面。

教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。

（二）和寶寶互相好，簡(jiǎn)單的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái)，吸引寶寶的注意力。

2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請(qǐng)你也來(lái)自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來(lái)到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說(shuō)：“我是×××”）

教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)盡量讓孩子站起來(lái)鼓勵(lì)寶寶簡(jiǎn)單自我介紹一下。

3、老師出示仿真娃娃（1）老師說(shuō)：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們看看是誰(shuí)呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說(shuō)：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅，你好。”

（3）老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。

2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面，也可以請(qǐng)寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便、喝水。

2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。

四、親子活動(dòng)二

太陽(yáng)咪咪笑（模仿操）活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。

2、會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做模仿操。

3、積極參與活動(dòng)，愛(ài)做模仿操。活動(dòng)準(zhǔn)備：

《太陽(yáng)咪咪笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽(yáng)、自行車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師完整念模仿操兒歌。老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。（1）出示太陽(yáng)的圖片。老師說(shuō)：“寶寶，你們看，這是誰(shuí)啊，太陽(yáng)怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）

教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車(chē)圖片 老師說(shuō)：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)”邊做騎自行車(chē)的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）

教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車(chē)，臉帶微笑。（3）出示汽車(chē)、飛機(jī)圖片，方法同上。教師解說(shuō)：“開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)的樣子。）

（4）學(xué)習(xí)小火車(chē)時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開(kāi)火車(chē)。最后“火車(chē)到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車(chē)開(kāi)到自己的位置上

教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開(kāi)火車(chē)，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。

3、聽(tīng)錄音，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。兒歌：

太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)狀）太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開(kāi)起小火車(chē)，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——。。。火車(chē)到站了！嗚——

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考《長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說(shuō)明。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。

2、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第二次活動(dòng)方案

一、晨間接待：

1、熱情的接待每一個(gè)寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒寶寶將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等

二、親子活動(dòng)一 小手拍拍（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動(dòng)說(shuō)出動(dòng)詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：

與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來(lái)的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來(lái)了）。

活動(dòng)過(guò)程：

老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽(yáng)咪咪笑”。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作兩遍。

（一）老師示兒歌兩遍。

師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。

（二）邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

師：寶寶們，和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做。

2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。

師：寶寶們，你們會(huì)念了嗎？跟老師連起來(lái)念一念。

長(zhǎng)指導(dǎo)：請(qǐng)長(zhǎng)一起和老師一起念，讓長(zhǎng)的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。

（三）看圖片完整念兒歌。

師：寶寶，快看，跟老師一起來(lái)念一念，念到藏起來(lái)前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來(lái)表演。附：兒歌 小手小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)。小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，并通過(guò)學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣。回后長(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。

三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2、特別是圖書(shū)角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書(shū)習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。

3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)長(zhǎng)與孩子一起玩玩。

四、親子活動(dòng)二

拉個(gè)圓圈走走（音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：

1、寶寶能隨音樂(lè)走圓圈，能做蹲下、站好等動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)長(zhǎng)、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí)，老師用語(yǔ)言提示：拉個(gè)圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。

師：寶寶們，我們邊走邊聽(tīng)好老師在唱什么？

3、聽(tīng)磁帶音樂(lè)來(lái)玩游戲。

師：我們來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)的音樂(lè)玩游戲吧，看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么？ 長(zhǎng)指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，需要長(zhǎng)幫助寶寶，讓寶寶完成。

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

此音樂(lè)活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂(lè)游戲帶個(gè)寶寶的快樂(lè)，讓寶寶喜音樂(lè)游戲。回后長(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲，玩的時(shí)候長(zhǎng)要把歌曲唱出來(lái)。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。

2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第三次活動(dòng)方案

一、晨間接待

1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。

5、與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

二、親子活動(dòng)一 方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。

2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。

3、對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；

2、紅色、黃色小籃若干；

3、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。（1）先出示黃色圓形紙片 老師說(shuō)：“寶寶，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”

（2）再出示紅色正方形紙片 老師說(shuō)：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？” 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說(shuō)，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2、游戲：“誰(shuí)和我們做游戲”。

（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說(shuō)出名稱(chēng)。老師說(shuō)：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”（2）請(qǐng)寶寶按顏色分類(lèi)，分別放入紅黃小籃。老師說(shuō)：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來(lái)好嗎？”（3）教師一個(gè)一個(gè)來(lái)到寶寶身邊，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說(shuō)：“紅寶寶、紅寶寶快出來(lái)；黃寶寶、黃寶寶快出來(lái)。”寶寶聽(tīng)要求分類(lèi)。

教師解說(shuō)：長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲，鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)。（4）給每位長(zhǎng)提供一些圖片，請(qǐng)長(zhǎng)說(shuō)出名稱(chēng)，寶寶在長(zhǎng)的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長(zhǎng)：方寶寶、方寶寶快出來(lái)；圓寶寶、圓寶寶快出來(lái)。）

3、送圖形寶寶回。放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

教師解說(shuō)：如果寶寶有困難，長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找，說(shuō)一說(shuō)。長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅、黃兩色，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過(guò)兩次分類(lèi)逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí)。通過(guò)根據(jù)顏色不同來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的游戲，可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí)。

2、長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。

三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

四、親子活動(dòng)二

好朋友夾心餅干（綜合）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、感知圓形和方形的餅干，獲得對(duì)圖形的初步概念。

2、自制夾心餅干，體會(huì)與人分享品嘗的樂(lè)趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤(pán)人手一份。

2、圓形餅干與方形餅干各若干（寶寶人數(shù)的兩倍）。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、出示餅干和果醬（1）老師說(shuō)：“今天真開(kāi)心，老師為我們準(zhǔn)備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來(lái)聞一聞香不香”（鼓勵(lì)勇敢的寶寶上前聞一聞）

（2）老師說(shuō)：“夾心餅干也有它的好朋友，老師來(lái)幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣）。那我們?cè)賮?lái)找一找方形寶寶的朋友吧。（老師故意找錯(cuò)，讓寶寶來(lái)幫忙找一找正確的圖形朋友）。”

2、學(xué)做好朋友夾心餅干。

（1）出示兩塊一模一樣的餅干。老師說(shuō)：“那我們來(lái)看一看好朋友夾心餅干是怎么做的呢？我們先在一塊餅干的中間涂上甜蜜蜜的醬（適量），再把另一塊貼上去，“頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅干”了。請(qǐng)寶寶們也來(lái)做一做好朋友夾心餅干吧。”（餅干圓圓，像個(gè)太陽(yáng)。啊嗚一口，變成月亮。）

老師說(shuō)：“看來(lái)，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來(lái)試試吧！”

3、長(zhǎng)帶寶寶自選餅干和醬料制作餅干。（一份方形餅干和一份圓形餅干）教師解說(shuō)：（1）長(zhǎng)可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個(gè)寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭(zhēng)搶哦！盡量讓寶寶獨(dú)立完成，你可以在這個(gè)過(guò)程中看看孩子的動(dòng)手能力發(fā)展到一個(gè)什么樣的水平了。

（2）涂果醬時(shí)長(zhǎng)要指導(dǎo)寶寶涂得少一點(diǎn)，不然會(huì)果醬會(huì)溢出來(lái)的。

4、鼓勵(lì)寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。

教師解說(shuō)：品嘗時(shí)可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)說(shuō)自己做了什么形狀的餅干，并和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時(shí)候指導(dǎo)寶寶說(shuō)：“請(qǐng)吃餅干”、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學(xué)會(huì)分享。

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、本節(jié)活動(dòng)是對(duì)第一個(gè)活動(dòng)所學(xué)知識(shí)的鞏固與遷移，并讓寶寶體會(huì)到與人分享品嘗的樂(lè)趣

2、讓寶寶自己動(dòng)手做一做好朋友夾心餅干也可以不斷提高寶寶的動(dòng)手能力。

3、長(zhǎng)在時(shí)也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學(xué)的知識(shí)。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。

2、請(qǐng)長(zhǎng)填好《受育寶寶檔案》上的活動(dòng)評(píng)估，并介紹一些以后上課的事宜。

3、鼓勵(lì)寶寶大膽的和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，養(yǎng)成寶寶有禮貌的習(xí)慣。第四次活動(dòng)方案

一、晨間接待

1、老師熱情接待孩子及長(zhǎng)。

2、老師和孩子進(jìn)行好，并寶寶的名字叫什么？鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出來(lái)。

3、對(duì)于個(gè)別不動(dòng)的幼兒老師引導(dǎo)他們?nèi)ネ妗?/p>

4、提醒寶寶小便，并請(qǐng)長(zhǎng)把寶寶帶到上課的場(chǎng)地坐好。

二、親子活動(dòng)一

可愛(ài)的小動(dòng)物（綜合）——方案二 活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)四種小動(dòng)物。學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的叫聲。

2、初步萌發(fā)喜小動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小貓、小鴨、小雞、青蛙四種小動(dòng)物的圖片

2、四種小動(dòng)物的錄音。

3、“小動(dòng)物來(lái)來(lái)來(lái)”的磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)四種小動(dòng)物。

寶寶們，老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，和它們交個(gè)朋友吧！（依次出示圖片，先請(qǐng)孩子自己來(lái)認(rèn)一認(rèn)，再集體認(rèn)識(shí)，主要區(qū)分小鴨和小雞）。

2、模仿四種小動(dòng)物的叫聲。

師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動(dòng)物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當(dāng)模仿動(dòng)作）

3、猜小動(dòng)物的游戲。

（1）老師模仿小動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)寶寶猜猜是誰(shuí)？

（2）今天我們和小動(dòng)物交了朋友，還學(xué)會(huì)了它們的叫聲。寶寶真能干。

4、跟老師一起學(xué)做“小動(dòng)物模仿操”。（1）播放錄音磁帶“小動(dòng)物來(lái)來(lái)來(lái)”，教師表演。

師：寶寶們，你們會(huì)做小動(dòng)物的操嗎？看老師來(lái)做。老師完整做一遍。寶寶們，老師做的操好看嗎？一起跟老師來(lái)學(xué)一學(xué)吧！（2）寶寶們跟老師一起學(xué)做操兩遍。（3）寶寶再一次跟著老師來(lái)學(xué)做操。

師：小動(dòng)物的操里有哪些小動(dòng)物呢？有小花貓、小鴨子、小小雞、小青蛙。我們?cè)賮?lái)表演一遍吧。長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、鞏固這四種小動(dòng)物的叫聲，可適當(dāng)模仿一下他們的動(dòng)作。

2、請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)其它小動(dòng)物，找一些相應(yīng)的圖片看一看。附兒歌：

來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，小動(dòng)物，真可愛(ài)。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺嘎嘎嘎。小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲(chóng)兒嘰嘰嘰。小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

四、親子活動(dòng)二

網(wǎng)小魚(yú)（體育游戲）——方案二 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)鉆，感受體育集體游戲的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。

我們一起來(lái)做網(wǎng)小魚(yú)的游戲，請(qǐng)兩位長(zhǎng)做漁網(wǎng)，其他的長(zhǎng)和寶寶做小魚(yú)。

2、示游戲玩法。

請(qǐng)兩個(gè)長(zhǎng)手拉手搭成“漁網(wǎng)”，教師請(qǐng)3—4位長(zhǎng)做“小魚(yú)”，在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊挨個(gè)鉆進(jìn)“漁網(wǎng)”。當(dāng)唱到“快快抓住”時(shí)，“漁網(wǎng)”放下，抓住“小魚(yú)”。

3、集體游戲2—3遍。

繼續(xù)請(qǐng)那兩位長(zhǎng)做漁網(wǎng)，其余長(zhǎng)和孩子排成一排，教師演唱歌曲，長(zhǎng)帶寶寶有序地游戲，鼓勵(lì)寶寶自己?jiǎn)为?dú)鉆過(guò)“漁網(wǎng)”。被抓住的“小魚(yú)”長(zhǎng)帶孩子到位置上坐好。

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

在中可以用毛巾代替漁網(wǎng)，和寶寶一起玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲，有助于增進(jìn)親子情感。

五、結(jié)束離園活動(dòng)。

1、告知長(zhǎng)本次活動(dòng)是最后一次，下個(gè)星期六輪到其他的小朋友來(lái)上課了。感謝長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和支持。

2、請(qǐng)長(zhǎng)務(wù)必在表上填寫(xiě)好“長(zhǎng)的話(huà)”。

第四篇：早教計(jì)劃

第34－36個(gè)月計(jì)劃

能力培養(yǎng) 這個(gè)月的寶寶，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓他多參加復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)還要通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)提高寶寶思考能力、語(yǔ)言組織能力等。另外，家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)寶寶有行為、不良語(yǔ)言、個(gè)性等方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)配合老師對(duì)寶寶正確的教育。

玩、教具

1、家長(zhǎng)要給寶寶準(zhǔn)備兒童用的鈍刀。

2、家長(zhǎng)還要準(zhǔn)備構(gòu)成斜面的小板、小尺及積木。

3、家長(zhǎng)要教寶寶學(xué)習(xí)套圓輪。

4、家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備燉頭剪刀及漿糊，做剪貼用。

5、家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備木頭人或其他拼插玩具，如插片、拼插塑料玩具等都可以用。

6、家長(zhǎng)可以給寶寶購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療玩具，如聽(tīng)診器、注射器等。

7、家長(zhǎng)要給寶寶準(zhǔn)備過(guò)家家用具及小餐具。

8、家長(zhǎng)還要準(zhǔn)備方形白紙或彩紙做折紙用。

9、家長(zhǎng)還可以準(zhǔn)備手印作畫(huà)的顏色及用具。

1家長(zhǎng)為寶寶創(chuàng)造條件，讓他進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。

2家長(zhǎng)仍要教寶寶識(shí)字、數(shù)字、英語(yǔ)。

3家長(zhǎng)要注意寶寶個(gè)性、性格方面的發(fā)展。

4如果沒(méi)入托，家長(zhǎng)要幫助他做好心理準(zhǔn)備。如果入托了，家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對(duì)寶寶出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)配合老師對(duì)寶寶進(jìn)行教育。

具體做法

1、家長(zhǎng)要為寶寶創(chuàng)造條件，讓寶寶多參加較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)游戲，如親子單腳蹦、親子拍球賽、親子“保齡球賽”、踢球入門(mén)、越障礙、走S線(xiàn)等。

2、教寶寶學(xué)用剪刀，按劃線(xiàn)剪，但家長(zhǎng)要注意看護(hù)，以免寶寶剪到手。還要教寶寶畫(huà)簡(jiǎn)單的人臉。

3、家長(zhǎng)要指導(dǎo)寶寶復(fù)述經(jīng)歷、學(xué)習(xí)較復(fù)雜用語(yǔ)表達(dá)，鼓勵(lì)他多提問(wèn)，激發(fā)他回答問(wèn)題的能力。

4、教寶寶交往用語(yǔ)、交往技巧，讓他了解一些行為規(guī)則。

5、加強(qiáng)寶寶自理生活能力的培養(yǎng)，切忌過(guò)度保護(hù)，包辦代替。

6、3歲寶寶會(huì)表現(xiàn)明顯的個(gè)性和興趣，要因勢(shì)利導(dǎo)。

7、如果寶寶還沒(méi)上幼兒園，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助寶寶做好入幼兒園前的心理準(zhǔn)備，以免入托后寶寶不適應(yīng)。如果入托了，家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對(duì)寶寶出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)配合老師對(duì)寶寶進(jìn)行教育。

5651.1千焦左右，普遍已經(jīng)能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但會(huì)有邊吃邊玩的現(xiàn)象，父母要有

耐心，讓寶寶慢慢用餐，以保證寶寶真正吃飽，避免出現(xiàn)進(jìn)食不當(dāng)，出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。

飲食安排：

上午8：00葡萄干蛋糕80克，牛奶150毫升，果醬10克

12：00小盤(pán)新鮮蔬菜饅頭60克，燉排骨100克（肉、湯各半）

下午15：00豆奶250毫升，加適量白糖，面包片2片，水果100克

18：30白菜肉餡餅100克，荷葉粥1碗

晚上21：00牛奶或配方奶250毫升（牛奶要加適量白糖）

語(yǔ)言能力可達(dá)水平：

1教寶寶復(fù)述故事。

2指導(dǎo)寶寶講述自己的印象。

3家長(zhǎng)要豐富寶寶的詞匯量。

4增加寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5家長(zhǎng)仍要堅(jiān)持教寶寶背誦古詩(shī)、兒歌的能力。

6教寶寶學(xué)說(shuō)英語(yǔ)。

具體做法

1、指導(dǎo)寶寶復(fù)述故事。家長(zhǎng)可以教寶寶看圖說(shuō)話(huà)。開(kāi)始最好由媽媽講圖片內(nèi)容給他聽(tīng)，讓他聽(tīng)并模仿媽媽講的話(huà)，逐步過(guò)渡到提問(wèn)題讓他回答，再讓寶寶按照問(wèn)題的順序練習(xí)講述。

2、指導(dǎo)寶寶講述自己的印象。家長(zhǎng)可以用回答的形式，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出他自己的見(jiàn)聞。向?qū)殞毺岢龅膯?wèn)題要具體，最好是能激發(fā)寶寶興趣的問(wèn)題。盡量讓他講自己經(jīng)歷的事情。

3、家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面坐下講故事或講動(dòng)物畫(huà)片，不斷提問(wèn)并引導(dǎo)寶寶回答“如果”后面的話(huà)。例如：“龜兔賽跑時(shí)，如果小兔不睡覺(jué)就會(huì)怎樣？”“小兔子乖乖如果以為是媽媽回來(lái)把門(mén)打開(kāi)就會(huì)怎么樣？”通過(guò)這樣的訓(xùn)練使寶寶學(xué)會(huì)初步的推理。

4、家長(zhǎng)要盡量豐富寶寶的詞匯量。當(dāng)寶寶自言自語(yǔ)或與人交談時(shí)，要注意豐富其詞匯量，可以用進(jìn)一步提問(wèn)的方式使寶寶詞匯豐富。

5、培養(yǎng)寶寶的表達(dá)能力。繼續(xù)訓(xùn)練表達(dá)能力，如帶寶寶去公園玩，邊欣賞景色邊講大自然中的植物、鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)、四季變化、夜晚星空等。然后，讓他用自己的話(huà)講述去新地方的經(jīng)歷，以提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

6、教寶寶學(xué)會(huì)反義詞配對(duì)。家長(zhǎng)與寶寶一起看畫(huà)片或?qū)嵨铮檀笮　⒗錈帷⒏叩汀⑴质莸确戳x詞，鼓勵(lì)他結(jié)合日常生活中遇到的事物，反復(fù)練習(xí)。

7、教寶寶背誦古詩(shī)。繼續(xù)教寶寶古詩(shī)，一首首背誦，鼓勵(lì)他自己能背誦2~4首古詩(shī)和4首兒歌。

8、教寶寶說(shuō)英語(yǔ)。繼續(xù)教寶寶英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)歌，主要是名詞、動(dòng)詞和禮貌用語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)。教唱英語(yǔ)歌是幼兒學(xué)英語(yǔ)的好方法。

9、猜謎語(yǔ)。家長(zhǎng)與寶寶玩猜謎語(yǔ)的游戲，注意用物品的特征編謎語(yǔ)，先讓寶寶熟悉物品及特征，然后再讓他猜謎。

2培養(yǎng)寶寶講禮貌的良好行為習(xí)慣。

3培養(yǎng)寶寶幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的良好品德。

4培養(yǎng)寶寶做事有理有條。

具體做法

1、家長(zhǎng)要讓寶寶同大家一起唱歌，要求跟隨指揮，同時(shí)起止、大聲、小聲、暫停等，享受群體一起唱歌的快樂(lè)。

2培養(yǎng)寶寶做事有條理。訓(xùn)練寶寶在睡前將脫下的衣服褲子疊好，按脫下的順序擺在椅子上，起床時(shí)就可按擺放順序重新穿上，并提醒孩子，如“衣服疊好了嗎”、“衣服應(yīng)該這樣擺放”等。訓(xùn)練他怎樣按順序放自己的東西。培養(yǎng)他生活條理有序，不亂扔亂放的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)寶寶講禮貌。家長(zhǎng)帶寶寶去朋友家作客時(shí)，事先要求寶寶講禮貌，如進(jìn)門(mén)見(jiàn)人問(wèn)聲好，接受食品或玩具時(shí)要說(shuō)聲謝謝，不能亂翻亂動(dòng)別人家的東西等。養(yǎng)成作客有禮貌，行為有分寸。

3、培養(yǎng)寶寶的交往能力。家長(zhǎng)在與他人交往中，訓(xùn)練寶寶做完整的自我介紹，并且能傾聽(tīng)小伙伴的自我介紹，增進(jìn)交往能力。

4、培養(yǎng)寶寶做家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)教寶寶做一些簡(jiǎn)單的、力所能及的勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子幫大人做事，如擇菜、拿報(bào)紙、倒果皮，拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包；開(kāi)始學(xué)做家里的整潔、衛(wèi)生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊晾干的衣服等，能準(zhǔn)確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學(xué)會(huì)使用電視機(jī)、CD機(jī)。3歲學(xué)會(huì)自己洗臉、刷牙、洗腳，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

2培養(yǎng)寶寶講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

3培養(yǎng)寶寶自己穿脫衣服等自理能力。

4培養(yǎng)寶寶自己刷牙洗臉的能力。

具體做法

1、家長(zhǎng)要培養(yǎng)寶寶的管理能力。日常生活中家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)訓(xùn)練寶寶的管理能力。如幫媽媽把洗曬干凈的衣服疊好，并把爸爸、媽媽、寶寶的衣服區(qū)分開(kāi)，并且學(xué)會(huì)放到固定的地方。

2、培養(yǎng)寶寶講究衛(wèi)生的良好的生活習(xí)慣。教會(huì)他自己用肥皂洗手，練習(xí)洗手絹、襪子、玩具、娃娃衣物等小物品，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

3、繼續(xù)堅(jiān)持讓寶寶自己穿脫單衣。

4、培養(yǎng)寶寶自理能力。培養(yǎng)寶寶各種自理能力。如會(huì)在清潔臺(tái)上洗手、洗臉，刷牙。大便后學(xué)習(xí)自己擦屁股，必要時(shí)家長(zhǎng)再幫忙。

1教寶寶認(rèn)識(shí)職業(yè)。

2教寶寶玩石頭剪子布。

3教寶寶分類(lèi)。

4教寶寶記住家庭住址。

5教寶寶數(shù)字的先后順序，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的認(rèn)知能力。

具體做法

1家長(zhǎng)要教寶寶認(rèn)識(shí)職業(yè)。家長(zhǎng)繼續(xù)教寶寶識(shí)別工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、警察等不同職業(yè)，并理解他們是干什么工作的。復(fù)習(xí)家庭照片，看看親友們是從事什么職業(yè)的，在什么地方工作，有什么特殊的業(yè)績(jī)等。

2、家長(zhǎng)要教寶寶玩石頭剪子布的游戲。

3、家長(zhǎng)要教寶寶按外觀分類(lèi)。可以讓寶寶把玩具按顏色、大小、或形狀逐步學(xué)習(xí)分類(lèi)。

4、家長(zhǎng)要教寶寶記住家庭住址。家長(zhǎng)要教寶寶記住自己家的樓號(hào)、單元門(mén)號(hào)、樓層和門(mén)牌號(hào)，鞏固寶寶記數(shù)據(jù)的本領(lǐng)。還可以讓寶寶記住電話(huà)號(hào)碼，學(xué)習(xí)同家人打電話(huà)。

5、教寶寶介紹自己和家庭成員。

6、教寶寶一些常識(shí)。讓他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天熱應(yīng)穿單衣，能準(zhǔn)確辨認(rèn)4~6種顏色及3~4種幾何圖形。

7、家長(zhǎng)還要教寶寶分類(lèi)。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類(lèi)。

8、繼續(xù)教寶寶點(diǎn)數(shù)。家長(zhǎng)可以繼續(xù)結(jié)合實(shí)物練習(xí)數(shù)數(shù)，寶寶能手口一致的點(diǎn)數(shù)1~3后，繼續(xù)訓(xùn)練按數(shù)拿取，反復(fù)練習(xí)，如確實(shí)無(wú)誤再練習(xí)點(diǎn)數(shù)拿取4塊糖、5塊積木等。

2家長(zhǎng)要讓寶寶常去蕩秋千,玩蹺蹺板等游戲。

3家長(zhǎng)仍要讓寶寶玩跳高跳遠(yuǎn)的游戲。

4每天最好有一定的時(shí)間，讓寶寶騎車(chē)去戶(hù)外活動(dòng)。

具體做法

1、家長(zhǎng)仍要繼續(xù)讓寶寶多玩球。繼續(xù)玩球的游戲，讓寶寶學(xué)拋接球，家長(zhǎng)站在寶寶的對(duì)面，把球直接拋到他預(yù)備好的雙手當(dāng)中，反復(fù)練習(xí)后，增加拋球距離，鍛煉寶寶手臂抬高或略彎腰動(dòng)作，并比賽看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。

2、家長(zhǎng)要讓寶寶玩蕩秋千。家長(zhǎng)可以帶寶寶到兒童游樂(lè)園蕩秋千，跳蹦蹦床，扶寶寶從蹺蹺板的這一邊走到那一邊，或坐在蹺板的一頭，家長(zhǎng)壓另一頭，訓(xùn)練平衡能力及控制能力。

2、家長(zhǎng)仍要讓寶寶玩跳高的游戲，練習(xí)跳躍運(yùn)動(dòng)。可以把10厘米高的小紙盒放在地上，讓寶寶跑到近前雙足跳過(guò)去。反復(fù)練習(xí)，要注意保護(hù)寶寶。

3、讓寶寶玩跳遠(yuǎn)。家長(zhǎng)可以示范雙足立定跳遠(yuǎn)，鼓勵(lì)他學(xué)跳，與小朋友一同練習(xí)，邊跳邊說(shuō)：“看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？

4、讓寶寶玩跳格子。在單足站穩(wěn)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練單足跳，也可以教寶寶從一個(gè)地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練后玩跳格子游戲。

5、教寶寶踢小球。家長(zhǎng)與寶寶一起玩球，拿小方凳當(dāng)做球門(mén)，在距球門(mén)一米處示范踢球入門(mén)，鼓勵(lì)寶寶學(xué)踢球入門(mén)，成功了，家長(zhǎng)要給獎(jiǎng)勵(lì)。

6、讓寶寶騎三輪車(chē)。寶寶在會(huì)騎三輪車(chē)的基礎(chǔ)上，熟練掌握騎三輪車(chē)的技能，如會(huì)騎車(chē)走直線(xiàn)，會(huì)拐彎，遇到障礙物會(huì)停車(chē)等，以鍛煉平衡及協(xié)調(diào)能力。

1通過(guò)餐具等加強(qiáng)手部精細(xì)動(dòng)作的熟練性。

2折紙、用筷子夾花生米等練習(xí)手部的動(dòng)作。

3通過(guò)撿豆子練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。

4玩橡皮泥、油石灰等練習(xí)寶寶動(dòng)手能力。

具體做法

1、家長(zhǎng)要注重寶寶日常生活中手部的訓(xùn)練。教寶寶學(xué)習(xí)用鈍餐刀將饅頭片切開(kāi)，寶寶用勺吃飯不灑在外面，用手拿小杯子喝水或把一個(gè)水杯中的水倒入另一個(gè)杯子時(shí)不灑不溢。還要教寶寶學(xué)拿兒童剪刀剪紙條，和小朋友進(jìn)行穿珠子比賽等。

2、家長(zhǎng)可以示范用正方形的紙對(duì)折成長(zhǎng)方形或三角形，鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手模仿.3練習(xí)讓寶寶用筷子夾花生米并放到盤(pán)中。

4、撿豆粒。將三種不同的豆子混裝在一個(gè)盤(pán)里，讓寶寶分類(lèi)挑揀出來(lái)。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)用手幫助寶寶撿一種豆，以后熟練了，應(yīng)讓寶寶獨(dú)立挑揀。

5、學(xué)習(xí)圓形中切割開(kāi)的許多碎片把它拼成圓形，教會(huì)寶寶拼中國(guó)大地圖。

6、教寶寶學(xué)捏像皮泥、油石灰、面團(tuán)做幾種喜歡的物品，會(huì)折紙做飛機(jī)、風(fēng)車(chē)等。

學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)要注意寶寶性格、行為、心理方面的變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)給予正確的指引。

第五篇：早教計(jì)劃

早教計(jì)劃說(shuō)明

1、此“早教計(jì)劃”內(nèi)容只是一種提示，一種參考。早期教育的內(nèi)容可以因時(shí)期、因地域、因家庭、因父母、因祖輩、因親朋、因孩子的特點(diǎn)等眾多不同而隨時(shí)擷取的，可豐富一些，也可突出一些，終因條件而定，生活中“教”，游戲中“學(xué)”，內(nèi)容可增可減，不必太拘泥。

2、早期教育實(shí)操內(nèi)容沒(méi)有嚴(yán)密的系統(tǒng)性，你孩子發(fā)展好一點(diǎn)，某些內(nèi)容可超越年齡段誘導(dǎo)；你的孩子起步晚一點(diǎn)，可補(bǔ)補(bǔ)前些年齡段的“誘導(dǎo)”內(nèi)容。還是那句話(huà)：早期教育不分學(xué)科，不講系統(tǒng)，不顧深淺，不求甚解，唯一特別講究的是孩子的活動(dòng)興趣，求知快樂(lè)，親情融洽，激發(fā)自信。

3、千萬(wàn)不要因?yàn)橛小坝?jì)劃”提示而放松對(duì)《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來(lái)自于理論和方法論的指導(dǎo)；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計(jì)劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實(shí)施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類(lèi)拔萃的好孩子。

4－5歲兒童

早期教育計(jì)劃