第一篇：XX屆高考生物考點染色體變異精講精析復(fù)習(xí)教案

XX屆高考生物考點染色體變異精講精析

復(fù)習(xí)教案

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高考考點8

染色體變異

本類考題解答錦囊

染色體變異包括結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異。染色體蛄構(gòu)的變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致形狀的變異，但是并沒有產(chǎn)生新的基因。染色體數(shù)目的變異主要包括個別染色體的增加和減少以及染色體姐成的增加和減少。染色體組的特征是同組內(nèi)的染色體形態(tài)、大小各不相同，均是非同源染色體，且同蛆內(nèi)的染色體必須包含本物種的所有染色體的種類。如何區(qū)分單倍體和多倍體呢?只要是生殖細胞未經(jīng)過受精作用發(fā)育成的個體，不管含有幾個染色體姐都是單倍體，其他的發(fā)育形式生成的個體，有幾個染色體組就叫幾倍體。

Ⅰ熱門題

【例題】)假設(shè)水稻抗病對感病為顯性，高稈對矮稈為顯性。現(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻，可采取以下步驟：

將純合的抗病高稈水稻和感病矮桿水稻雜交，得到雜交種子。播種這些種子，長出的植株可產(chǎn)生基因為_________的花粉。

采用_________的方法得到單倍幼苗。

用_________處理單倍體幼苗，使染色體加倍。

采用_________的方法，鑒定出其中的抗病植株。

從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株，其基因型應(yīng)為_________。

高考考目的解題技巧：本題主要考查單倍體育種的方法。通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉，所含的染色體數(shù)目是正常水稻的一半，而由花粉長成的單倍體

幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，染色體加倍，所舍的基因也加倍，且基因加倍后都成了兩個相同的基因，也就是全都是純合于植株。根據(jù)人的生產(chǎn)需要，選出合適的類型即可。

【解析】

考查單倍體育種的方法。單倍體育種的基本方法是：第一年通過RRTr×rrtt雜交獲得雜合的種子；第二年將雜合于的種子播種，讓其開花后，可產(chǎn)生RT、Rt、rT、rt四種花粉，取其花粉，通過花藥離體培養(yǎng)獲得基因型分別為RT、Rt、rT、rt的四種單倍體幼苗，再用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，使細胞中的染色體加倍，即可獲得基因型分別為RRTT、RRtt、rrTT、rrtt的四種純合子植株。最后選出符合人們生產(chǎn)需要的類型，植株能否抗病，需通過病原體侵染植株的方法加以鑒別”

【答案】

RT、Rt、rT、rt

花藥離體培養(yǎng)

秋水仙素

病原體感染

RRtt

4個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，形成 A．4個二倍體的精細胞

B．8個單倍體的精細胞

c．16個單倍體的精細胞

D．4個單倍體的精細胞

答案：c

指導(dǎo)：考查減數(shù)分裂和單倍體的概念。1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可形成4個精細胞；通過減數(shù)分裂，細胞中的同源染色體分離，非同源染色體自由組合，染色體數(shù)目減少一半，隨之精原細胞中的染色體組數(shù)也減少一半，形成單倍體的精細胞。

2下圖表示的四個細胞圖中，屬于二倍體生物精子細胞的是

答案：D

指導(dǎo)：考查減數(shù)分裂有關(guān)知識和二倍體的概念。二倍體生物的體細胞中含有2個染色體組，在減數(shù)分裂過程中，由于同源染色體的分離，使得精子細胞中只含有一個染色體組，其中不會含有同源染色體。

3下列與多倍體形成無關(guān)的是

A.染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．紡錘體的形成受到抑制

c．個別染色體增加

D．非同源染色體自由組合 答案：AcD

指導(dǎo)：考查多倍體的形成機制。多倍體形成的主要原因是由于體細胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于受到某些外界環(huán)境因素的影響，使得細胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細胞中去，于是形成染色體加倍的細胞。在此細胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個體。

4在?F列人類生殖細胞中，哪兩種生殖細胞的結(jié)合會產(chǎn)牛先天性愚性的男性患兒

①23A+X

②22A+X

③21A+y

④22A+y

A.①和③

B．②和③

c．①和④

D．②和④

答案：c

指導(dǎo)：題目中A代表常染色體。則23A+X配子與正常22A+y配子結(jié)合產(chǎn)生含47條染色體即45A+Xy的21三體綜合癥男性患兒。

5基因突變和染色體變異的一個重要區(qū)別是

A因突變在光鏡下看不見

B．染色體變異是定向的，基因突變是不定向的 c．基因突變是可以遺傳的 D．染色體變異是不能遺傳的 答案：A

指導(dǎo)：基因突變是由基因內(nèi)部的堿基種類、數(shù)量、排列次序的變化而引起的生物變異，屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。生物的變異均是不定向的。基因突變和染色體變異其遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變，都是可遺傳的變異。

6現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種，其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于800勒克司

時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細胞制成原生

質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細胞團。然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。

請回答下列問題：

甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為_________和___________。

答案：B

Ab

將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時，使用_________破除細胞壁。

答案：纖維素酶

在細胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是_________。

答案：聚乙二醇

細胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫_________。

答案：愈傷組織

在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有_________種細胞團不能分化；能分化的細胞團是由_________的原生質(zhì)體融合來的。由該細胞分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是_________，基因型是_________。該梢株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是_________

答案：2

甲、乙兩品種

AaBb7/16

指導(dǎo)：該題創(chuàng)設(shè)了一個新情境，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過的細胞融合技術(shù)、減數(shù)分裂與生殖細胞的成熟、遺傳規(guī)律等有關(guān)知識綜合回答所

提出的問題，考查學(xué)生綜合分析應(yīng)用能力，代表了今后高考考的方向。

基因型為aaBB和AAbb的個體，經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細胞的基因型分別為aB和Ab。

原生質(zhì)體是一種用酶降解脫掉細胞壁呈球形的植物裸露細胞，用于用實驗手段進行細胞融合。

在細胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是滅活的病毒或聚乙二醇。

經(jīng)細胞融合誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫愈傷組織。

在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，凡基因中含有aa或bb的細胞團都不能分化，能分化的細胞團一定同時含有A、B基因，若基因型的植株自交，根據(jù)自由組合規(guī)律，兩對等位基因的個體自交，后代中出現(xiàn)同時含有A、B基因的植株，占總數(shù)的9/16，其余占7/16。

Ⅱ題點經(jīng)典類型題

【例題】

擬)已知普通小麥是六倍體，含42條染色體。有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯誤的是

A．它的單倍體植株的體細胞含21條染色體

B．它的每個染色體組含7條染色體

c．它的胚乳含3個染色體組

D．離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育

高考考目的與解題技巧：本題主要考查染色體、單倍體和多倍體的概念及其果實發(fā)育等知識，小麥是六倍體，含42條染色體，那么每個染色體組就有7條染色體，也就是說應(yīng)該有7種形態(tài)。而小麥產(chǎn)生的生殖細胞應(yīng)由21條染色體，3個染色體組，那么由生殖細胞發(fā)育成的單倍體應(yīng)有3個染色體組，但不能叫三倍體。

【解析】

綜合考查染色體組、單倍體和多倍體的概念及其果實發(fā)育等知識，普通小麥體細胞中含有6個染色體組共42條染色體，所以小麥的每個染色體組有7條染色體；小麥細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉中染色體數(shù)目和染色體組的數(shù)目減半，為3個染色體組共21條染色體，所以其單倍體的體細胞中含有3個染色體組共21條染色體，這些染色體在單倍體小麥的減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會，因而單倍體小麥是高度不育的。在普通小麥的繁殖過程中，胚乳是由受精極核發(fā)育形成的，其中有來自花粉的3個染色體組和來自兩個極核的6個染色體且，所以在小麥的胚乳中共含有9個染色體組。

【答案】

c

擬)貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病癥，這種變異是屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 A．染色體缺失片段

B．染色體增加片段

c．染色體一片段位置倒180°

D．染色體一片段移位到另一條非同染色體上

答案：A

指導(dǎo)：本題貓叫綜合征屬于第5號染色體缺失引起。答案中任何一種情況都屬于結(jié)構(gòu)變異。貓叫綜合征則是由染色體缺失所引起的一種遺傳病。

2擬)用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是

A.種植→F2→選不分離者→純合體

B．種植→秋水仙素處理→純合體

c.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

答案：c

指導(dǎo)：雜合體的種子盡快培育出純合體的植株，最好的方法有用花藥離體培養(yǎng)先形成單倍體植株，然后用秋水仙素處理單倍體幼苗即可獲得純合體的植株。

3擬)屬于分子水平上的育種工作是

A.輻射育種

B．雜交育種

c．單倍體育種

D．多倍體育種

答案：A

指導(dǎo)：基因突變是由于基因內(nèi)部的堿基種類、數(shù)量和排列次序發(fā)生變化導(dǎo)致的生物變異。上述變化改變DNA的分子結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)為DNA分子水平的變化。輻射育種是根據(jù)基因突變的原理，培育新的品種。其他三項均不改變DNA分子的結(jié)構(gòu)。

4擬)在下列敘述中，正確的是

A．培育無籽西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理

B．培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理

c.培育無籽番茄是利用基因重組的原理

D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

答案：BD

指導(dǎo)：培育無籽番茄是利用生長素促進果實發(fā)育的原理，無籽西瓜和八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理，培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理。

5擬)如下圖所示是兩種生物的體細胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

甲是_______倍體生物，乙是_______倍體生物。

甲的一個染色體組內(nèi)含有_______條染色體，如果由該生物的卵細胞單獨培育成的生物細胞中含有_______個染色體組，那么是_______倍體。

答案：四

二

單

指導(dǎo)：根據(jù)圖示，甲圖中有四組染色體，即四個染色體組，所以為四倍體，而乙細胞中有兩個染色體組，即為二倍體。甲細胞中共12條染色體，又是四倍體，所以甲的一個染色體組含有3條染色體。而甲的生殖細胞單獨培養(yǎng)成的個體細胞含有2個染色體組，稱為單倍體。

6擬)請分析下列兩個實驗：①用適當濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽番茄。②用四倍體與：二倍體西瓜

雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。試問：

番茄的無籽性狀是否能遺傳?_______；若取這番茄植株的枝條扦插，長成的植株結(jié)果中是否有種子?_______。

三倍體西瓜無性鑲殖后，無籽性狀是否遺傳?________；若取這植株的枝條扦插，長成的植株的子房壁細胞含有_______個染色體組。

答案：不能

有種子

可遺傳

三

指導(dǎo)：無籽番茄是生長素促進果實發(fā)育的例子，生長素并沒有引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的作用。這種變異是不遺傳的變異，因而利用無性繁殖得到的番茄又可結(jié)出有種子的果實來。三倍體通過無性繁殖仍能保持三倍體的特性，因而后代仍為無籽性狀，而三倍體的是染色體變異帶來的，是可遺傳的變異，可以將三倍體特性遺傳給后代，因而三倍體上的子房壁也就含有三個染色體組了。

7擬)小麥高莖對矮莖為顯性，抗銹病對不抗銹病為顯性，兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)有高莖抗誘病純合體和矮莖不抗銹

病純合體兩個親本的種子，要想獲得矮莖抗銹病的純合體品種，可用花藥離體培養(yǎng)的方法，其過程表示如下：

請據(jù)此回答：

四種花粉的基因型分別是_______，其比例為_______。

單倍體四種植株的表現(xiàn)型分別為_______。

選取基因型為_______的單倍體幼苗，用秋水仙素處理后，能獲得矮莖抗銹病的純種。

答案：DT、Dt、dT、dt

：1：1：1

高莖抗銹病、高莖不抗銹病、矮莖抗銹病、矮莖不抗銹病。

dT。

指導(dǎo)：根據(jù)題意，兩親本的基因分別為DDTT和ddtt，則F1基因型為DdTt，F(xiàn)1能夠產(chǎn)生四種類型且數(shù)目相等的花粉，即：DT、Dt、dT、dt。由此培養(yǎng)出的單倍體植株，它們的表現(xiàn)型是由單個基因作用，即高莖抗銹病，高莖不抗銹病，矮莖抗銹病，矮莖不抗銹病。其中矮莖抗銹病個體的基因型為dT，選取它并用秋水仙素處理便可得到基因型為ddTr的矮莖抗銹病純合體。

8擬)下面①～⑤，列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

①甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F1→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定遺傳。

②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若于幼苗→秋水仙索處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種

③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選撣→新品種。

④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種

⑤獲取甲種生物的某基因—+通過某種載體將該基因攜帶乙種生物→新生物個體

第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為____________________。

在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的小苗應(yīng)有___________種類型。

第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用要理是___________

第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當選用萌動種子，試闡述原因___________

第⑤種方法培育的新生物個體可以表達出甲種生物的遺傳信息，該表達過程包括遺傳信息的______________________。此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的___________是相同的。

答案：從F2代開始發(fā)生性狀分離

2n

秋水仙索抑制紡錘體的形成

答案要點：①種子萌動后進行細胞分裂；②DNA在復(fù)制過程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因突變

轉(zhuǎn)錄和翻譯

密碼子

指導(dǎo)：在雜交育種過程中，生物性狀的分離發(fā)生在F2代，而在

代中表現(xiàn)型的種類為2n種，其中n為等位基因的對數(shù)。在人工誘導(dǎo)多倍體育種和單倍體育種過程中，依據(jù)的原理是染色體變異。

Ⅲ新高考探究

普通小麥的體細胞中含有6個染色體組，則由小麥的花粉培育形成的小麥植株屬于

A．三倍體

B．六倍體

c．單倍體

D．二倍體

答案：c

指導(dǎo)：考查單倍體、二倍體、多倍體的概念。由普通小麥花粉培育形成的植株中，盡管含有3個染色體組，但該植株體細胞中含有小麥配子染色體數(shù)目，應(yīng)當屬于普通小麥的單倍體。

2大麥的一個染色體組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是

A．7條

B．14條

c．28條

D．56條

答案：D

指導(dǎo)：考查染色體組的概念和有絲分裂知識。大麥的一個染色體組有7條染色體，則四倍體大麥體細胞中含有28條染色體，在根尖細胞有絲分裂后期，由于染色單體分離，染色體數(shù)目暫時加倍，所以此時為56條染色體。

3自然界中多倍體植物形成的一般過程是

①減數(shù)分裂受阻

②細胞染色體加倍

③產(chǎn)生加倍的配子

④形成加倍的合子

⑤有絲分裂受阻

A.①②③④

B．⑤②③④

c．⑤①②④

D．⑤③②④

答案：B

指導(dǎo)：考查多倍體的形成過程機制。在植物體內(nèi)，細胞的分裂方式主要是有絲分裂，因而外界環(huán)境條件的驟變主要是影響細胞的有絲分裂過程，使之受阻，形成染色體加倍的細胞，再由此細胞分裂形成加倍的組織，進一步產(chǎn)生染色體加倍的配子，經(jīng)過受精作用形成加倍的合子，由合子發(fā)育為多倍體。另外，若植物的花芽正在進行減數(shù)分裂，外界條件的驟變同樣影響紡錘絲的形成，直接形成加倍的配子；若植物營養(yǎng)器官中的細胞加倍，還可以通過無性生殖的方式直接形成多倍體。

4利用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻，培育出了四倍體水稻新品種。那么利用該四倍體水稻的花粉，通過花藥離體培養(yǎng)形成的植株是

A．單倍體

B．二倍體

c．四倍體

D．多倍體

答案：A

指導(dǎo)：考查單倍體的概念和形成。單倍體是指體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，在自然條件下由未受精的卵直接發(fā)育形成，在人工條件下由花藥離體培養(yǎng)形成。由二倍體水稻與四倍體水稻之間存在著生殖隔離，所以四倍體水稻是新的水稻物種，由四倍體水稻花粉直接發(fā)育形成的水稻植株是四倍體水稻物種的單倍體。

5下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是

A.單倍體是經(jīng)過單性生殖形成的

B．有些生物的單倍體是町育的 c.單倍體經(jīng)染色體加倍形成純種

D．單倍體細胞中含有一個染色體組

答案：D

指導(dǎo)：考查單倍體的概念、形成、特點及其應(yīng)用。生物的配子直接發(fā)育形成新個體的生殖方式稱為單性生殖，因而單倍體的細胞中染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同；在自然界中，有些單倍體是可育的，如蜜蜂中的雄蜂等；單倍體的染色體經(jīng)過復(fù)制和秋水仙素處理加倍后，每對染色體上的基因都是純合的；單倍體細胞中不一定只有一個染色體組，但細胞中只有一個染色體組的個體一定是單倍體。

6已知西瓜紅色瓤對黃色瓤為顯性。下圖中A是黃瓤瓜種子萌發(fā)而成，B是紅瓤種子長成的。據(jù)下圖作答：

秋水仙素的作用是___________。

答案：抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍

c瓜瓤是___________色。其中瓜子的胚的基因型是

答案：黃

Rrr

H瓜瓤是___________色，H中無籽的原因是___________。

答案：紅

三倍體染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞

生產(chǎn)上培育無子西瓜依據(jù)的原理是___________。

答案：生長素促進果實發(fā)育

指導(dǎo)：考查多倍體育種方法在生產(chǎn)中的應(yīng)用以及果實的發(fā)育知識。用秋水仙素處理黃瓤西瓜的幼苗，使之形成四倍體的西瓜，植株開花產(chǎn)生的卵細胞為rr。當它接受二倍體紅瓤西瓜的花粉后，子房壁發(fā)育成果皮，瓜瓤為黃色；受精卵的基因型為Rrr，發(fā)育成的胚為三倍體。第二年，三倍體的西瓜開花后，由于減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以當接受普通二倍體的西瓜花粉刺激后，發(fā)育成的三倍體西瓜中沒有種子。

7若用高稈抗銹病小麥和矮稈不抗銹病小麥，來培育出表現(xiàn)型為矮稈抗銹病純合小麥，設(shè)想步驟如下：

A

↓

B

↓

c

由A到B經(jīng)過___________過程。

答案：雜交

由B到c使用的方法是___________，此過程中，能形成dT花粉粒的原因是___________。

答案：X花藥離體培養(yǎng)

基因重組

由c到D使用的方法是___________。

答案：秋水仙素處理c的幼苗

此種培育方法是___________和___________結(jié)合在一起進行的。因此，利用___________植株培育新品種，只播___________時間，就可以得到一個穩(wěn)定的_______品種。與常規(guī)的雜交育種方法相比，明顯地縮短廠

答案：雜交育種

單倍體育種

單倍體

兩年

純系

育種年限

指導(dǎo)：考查單倍體育種的方法和過程。第一年用具有不同優(yōu)良性狀的兩個品種雜交，形成雜交種，使得控制不同優(yōu)良性狀的基因共同存在于同一個體中。第二年雜交種通過基因重組，產(chǎn)生了基因型為DT、Dt、dT、出四種花粉。取這些花粉，通過花藥離體培養(yǎng)，即可得到基因型為DT、Dt、dT、dt的四種單倍體幼苗，再用一定濃度的秋水仙素處理，使它們的染色體加倍，于是得到了基因

型為DDTr、DDtt、ddTT、ddtt四種純種小麥。最后根據(jù)它們的表現(xiàn)型選出符合生產(chǎn)需要的矮稈抗銹病新品種。

8普通小麥是由三種普通二倍體植物經(jīng)過漫長的進化過程形成的，在這三種植物體內(nèi)的染色體組類型分別用A、B、D表示。請根據(jù)下圖回答下列問題：

在自然條件下一粒小麥與擬山羊草雜交形成了雜種甲，其體細胞中有___________條染色體，含有___________個染色體組。其生殖能力是怎樣的?為什么?

答案：14

AB

高度不育，因為這兩個染色體組之間無同源染色體，在減數(shù)分裂過程中染色體不能配對，不能產(chǎn)生正常的配子

在自然條件下，由于受到___________等環(huán)境因素的影響，雜種甲通過①___________形成具有___________能力的二粒小麥。

答案：溫度、濕度驟變

染色體加倍

生殖

后來，二粒小麥與粗山羊草雜交后形成的雜種乙，其體細胞中有___________條染色體，含有___________個染色體組。

答案：21

ABD

雜種乙在經(jīng)過了與雜種甲相同的過程②，于是形成了普通小麥。普通小麥體內(nèi)含有___________條染色體，分為___________個染色體組，因而是___________倍體。

答案：42

六

還有一種植物是黑麥，其染色體組類型為RR。我國科學(xué)家利用普通小麥和黑麥培育出了自然界沒有的新物種___________八倍體小黑麥。你認為培育八倍體小黑麥的基本方法是怎樣的?請以遺傳圖解的形式表示育種過程。

答案：育種過程的圖解如下圖：

普通小麥

黑麥

AABBDD

×

RR

↓

ABDR

↓

秋水仙素

處理幼苗

AABBDDRR

八倍體小黑麥

指導(dǎo)：只有同種生物的個體才可能有同源染色體，而只有同源染色體才能在減數(shù)分裂中配對聯(lián)會，產(chǎn)生正常的生殖細胞。

第二篇：XX屆高考生物考點精講精析種群和生物群落復(fù)習(xí)教案

XX屆高考生物考點精講精析種群和生物

群落復(fù)習(xí)教案

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高考考點2

種群和生物群落

本類考題解答錦囊

所有生物都是以種群為單位與環(huán)境發(fā)生作用的，因此種群的特征、數(shù)量變化及其意義是考查重點。要答好這類題，一定要掌握種群是生態(tài)系統(tǒng)某一地，氰某一種個體的總和，是相互車間能交配、生殖后代、進行基因交流I和傳遞的具體種的特征的生物群體。而群落是在一定區(qū)域內(nèi)相互之間有直接和間接關(guān)系的各種生物的總和，考點只要求掌握生物群落的概念，不涉及群落的結(jié)構(gòu)。

Ⅰ熱門題

【例題】

天津)自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”曠型增長的正確說法是

A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.種群增長率在各階段是不相同的

c.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān)

D．種群增長不受種群密度制約

高考考目的與解題技巧：本題考查種群在理想狀態(tài)與自然界中生物種群數(shù)量增長的關(guān)系。生物種群在理想狀態(tài)下由于沒有外界環(huán)境條件的限制，按照“廠型曲線增長，而自然界中由于各種環(huán)境因素的影響，種群不可能無限增長，全按照“S”型曲線發(fā)生波動。

【解析】

在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此種群不可能按照“j”型曲線無限增長。當一種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間對有限的空間、食物、和其他生活條件的種內(nèi)斗爭必將加劇，以該種群為食物的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止生長，有時會在k值左右保持相對穩(wěn)定。將種群的這種增長方式用坐標圖表示出來，就會是“S”型曲線。由此分析四個選項中，只有B項是正確的。

【答案】

B

種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中

A．同種生物所有成熟個體的總和

B．所有生物成熟個體的總和

c.同種生物所有個體的總和

D．所有生物個體的總和。

答案：c

指導(dǎo)：種群是在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。包括年老的、成年的、幼年的，即同種生物所有個體的總和。

2河南)下圖是依據(jù)我國3次人口普查數(shù)據(jù)繪制的人口年齡組成圖下面是對上述三圖的描述，其中完全正確的是

A.圖1是增長型，從圖3可以看出計劃生育政策初見成效

B．圖

1、圖

2、圖3都是衰退型

c．圖2是典型的穩(wěn)定型，可看出計劃生育政策初見成效

D．圖

1、圖

2、圖3都是穩(wěn)定型

答案：A

指導(dǎo)：此題主要考查人口年齡組成及發(fā)展趨勢等知識，以及據(jù)圖判斷推理能力。在3次人口普查繪制的人口年齡組成圖中，圖1表示年輕人口數(shù)非常多，年老的人口數(shù)很少，出生率不斷上升，所以年齡組成屬于增長型。圖2也屬于增長型，雖然出生率出現(xiàn)過下降，但接著又有了上升，圖3明顯表現(xiàn)出出生率逐漸下降，這正是我國推行計劃生育政策對人口控制取得了實際性的效果。

3下圖中表示在良好的生長環(huán)境下，“小球藻分裂繁殖中的細胞數(shù)量”“雞產(chǎn)蛋數(shù)量”和“竹子自然生長的高度”這三種現(xiàn)象與時間的關(guān)系依次是

A.乙、甲、丁

B.甲、丙、乙

c．丙、甲、乙

D．丁、乙、丙

答案：c

指導(dǎo)：小球藻分裂繁殖速度快、生長環(huán)境良好，說明資源充足，所以是“j型曲線增長；雞每天產(chǎn)一枚蛋，所以隨時間的增加蛋數(shù)增長如甲；竹子自然生長的高度，受到遺傳因素的控制，所以長高到一定程度不再長高，因而呈“S”型曲線，故選c。

4下圖是1個鼠群遷入1個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成 為鼠繁殖速度的限制因素

A.EF段

B．DE段

c．BD段

D．cB段

答案：A

指導(dǎo)：種群個體數(shù)量的變化往往受多種因素的影響。單純從食物上分析其個體數(shù)量的變化情況，在食物充足的條件下，種群內(nèi)個體生長得很好，繁殖得快，個體數(shù)量增加速度就快。在食物缺乏的情況下，由于種內(nèi)競爭加劇，種群內(nèi)的弱小個體得不到生活所必需的食物而死亡，此時種群內(nèi)的繁殖變慢，種群內(nèi)個體數(shù)量增長緩慢，甚至出現(xiàn)負增長由圖中可以看出，由于食物比較充裕，cB段、BD段、DE段個體數(shù)量增加較快，進入EF段，由于食物開始出現(xiàn)不足而限制了鼠群的繁殖速度，鼠的數(shù)量增長變得緩慢起來。故答案選A。

5河南)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記的個體10只。回答下列問題：

若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N___________只)

A．3U

B．3Z

c．44

D.．96

答案：D

要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的兩個條件是

A,有較多個體遷出調(diào)查區(qū)

B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡

c．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生

D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū)

答案：B、c

調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如下圖。據(jù)圖分析：__________草原的田鼠種群屬于__________型；__________草原的田鼠種群屬于__________型，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。

答案：乙

穩(wěn)定

甲

增長

若某種群有成鼠a頭，每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為__________只。

A．a(chǎn)×8n-1

B.a×8n+1

c.a×8n

D.a×8n-2

答案：c

若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配鑲殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系，應(yīng)為圖中的曲線__________。

答案：c

指導(dǎo)：該題是以草原田鼠種群為例，考查關(guān)種群特征的一系列知識。

根據(jù)公式：N：[o]=[b]：[c]可得出該地區(qū)田鼠種群個體數(shù)為96只。

標志重捕法，第一次捕獲與第二次捕獲要經(jīng)過一段時間，在這段時間內(nèi)種群數(shù)量會因出生率、死亡率和遷入、遷出的個體數(shù)量等變化而變化，要使標志重捕法計算出的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期間的出生率和死亡率不能有大的變化。

根據(jù)年齡組成的類型，甲圖幼鼠個體大大超過了中、老齡鼠個體數(shù)，該種群屬于增長型。乙圖各齡段的鼠比例適中，該種群處于穩(wěn)定期。

由題意可知：第一代雌鼠為a/2只，產(chǎn)子數(shù)為a/2×16只；第二代產(chǎn)子a/2×1616只，......依次類推，第n代產(chǎn)生的代數(shù)為a×8n只。

在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)成鼠，開始時由于條件充足、鼠群呈指數(shù)增長，當達到一定的數(shù)量后，雖然食物充足，但空間是有限的，鼠群數(shù)量不再增加，即維持在一個相對穩(wěn)定的水平。

Ⅱ題點經(jīng)典類型題

【例題】

擬)預(yù)測某地人口未來發(fā)展趨勢的主要依據(jù)

A.人口數(shù)量

B．人口密度

c.性格比例

D．年齡結(jié)構(gòu)

高考考目的與解題技巧：考查種群的基本特征。當今世界在近百年的歷史中，世界人口數(shù)量增加了近兩倍，中國的人口數(shù)量從解放初期的四億多增加到了十三億多，并有繼續(xù)增加的趨勢，其預(yù)測的主要依據(jù)是年齡結(jié)構(gòu)，當然現(xiàn)在的人口數(shù)量、人口密度、性別比例對未來人口數(shù)量也有一定的影響，但不是主要的。

【解析】

預(yù)測一個種群的未來發(fā)展趨勢主要從種群特征中的年齡結(jié)構(gòu)分析、一個種群中幼年個體占的比例大，該種群的年齡組成為增長型，其未來發(fā)展趨勢是人口數(shù)量增加，反之，則減少。而現(xiàn)有的人口數(shù)量、人口密度和性別比例對未來人口數(shù)量有一定影響，但不是主要的。

【答案】

D

擬)在下列哪種野生動物的種群中，雌性比例高于雄性比例

A.海豹

B．猩猩

c.養(yǎng)雞場的雞群

D.象群

答案：A

指導(dǎo)：猩猩、象群的雌雄比例相當。海豹在繁殖季節(jié)，雌性多于雄性。在養(yǎng)雞場中，一般母雞也多于雄雞。本題易錯選為c。這是因為沒看清題目要求是野生動物。答案為A。

2擬)下圖是在一個有限的環(huán)境中種群增長為“S”型曲線，則從圖上可知，此種群的數(shù)量的最大值為

A．375

c.100

D．180

答案：B

指導(dǎo)：當種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的．上升，個體間對有限的空間、食物和其他生活條件的種內(nèi)競爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在k值左右保護相對穩(wěn)定。所以此題中k：375，答案選B。

3擬)我國的珠穆朗瑪峰的河谷森林中生活著許多鳥類，其垂直方向上有分層現(xiàn)象，以下敘述錯誤的是

A.雀鳥總是成群地在森林上層活動

B．煤雀在森林的中層筑巢

c．黃腰柳鶯和棕尾雉生活在同一層

D．血雉在底層覓食昆蟲和苔鮮

答案：c

指導(dǎo)：在群落的垂直結(jié)構(gòu)中，通常同種生物生活在同一層次，不同種生物在不同層次而使群落結(jié)構(gòu)在垂直分布上有分層現(xiàn)象。

4擬)影響蝗蟲種群密度的直接因素中不包括

A.季節(jié)的變化

B．土壤中的含水量

c.食蟲鳥的數(shù)量

D.植物的種類和數(shù)量

答案：B

指導(dǎo)：考查種群的密度特征。同一物種的種群密度在不同環(huán)境條件下有較大的差異。選項中季節(jié)的變化、食蟲鳥的數(shù)量、植物的種類和數(shù)量，都是影響蝗蟲密度的直接因素。

5擬)對某地區(qū)新引入的一種鳥進行種群調(diào)查研究，資料如下：

年份

種群數(shù)量

捕捉標志數(shù)

第二天重捕數(shù)

重捕個體中的標志數(shù)

970

971

972

973

974

00

0

975

那么1970～1975年該鳥類種群的生長曲線是

答案：c

指導(dǎo)：設(shè)每年種群數(shù)量為N，捕捉標志數(shù)為x，第二天重捕數(shù)為y，重捕個體中的標志數(shù)為z，則根據(jù)公式N∶x=y∶z，計算出1972～1975年種群數(shù)量分別為N72=400只，N73=800只，N74=640只，N75=492只。根據(jù)計算出的數(shù)量畫圖為c。

6擬)如圖：種群的年齡組成大致可分為下圖A、B、c三種類型，據(jù)圖回答：

我國在50～60年代出現(xiàn)生育高峰，因此造成70年代

答案：A

在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制魚網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚，這將會使被撈魚的年齡組成為圖______所示

答案：A

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成為圖________所示類型。

答案：c

指導(dǎo)：由于我國50～60年代生育高峰，使70年代我國人口年齡組成上幼年個體數(shù)量多，種群趨于擴大，造成人口數(shù)量眾多，成為圖A所示增長型。嚴格控制魚網(wǎng)孔眼大小保護幼魚，將使捕撈水域年齡組成成為圖A所示的增長型。用性別引誘劑干擾害蟲正常交

尾，使幼蟲數(shù)量銳減，害蟲的年齡組成將為圖c所示的衰退型。

7擬)淺海中牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

A群落

B.各群

c.生態(tài)系統(tǒng)

D.生態(tài)因子

答案：A

指導(dǎo)：題干只途述了幾種生物生活在一起，構(gòu)成生物群落，在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和叫做群落。題目中是各種生物的總和，所以構(gòu)成了群落。

8模擬)下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不

A.在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象

B．分層現(xiàn)象指的是群落中的植物，動物不具備分層現(xiàn)象

c．在水平方向上，生物分布種類也有差異

D．每個生物種群都有一定的空間配置情況

答案：B

指導(dǎo)：本題考查群落結(jié)構(gòu)的知識。每個群落不論大小，其中的各種群都有著合理的、相互適應(yīng)的空間配置。這種空間配置既有垂直方向上的分層現(xiàn)象，又包含水平分布的差異。因而A、c、D三項均正確。在生物群落中，植物具有垂直分層現(xiàn)象，動物往往依據(jù)植物的分層分布也呈現(xiàn)出相應(yīng)的分層現(xiàn)象。因為動物需要直接或間接依賴植物而生存。

Ⅲ新高考探究

下列事例中，符合種群概念的是

A.某水庫中所有魚類

B．蛇島上所有的蝮蛇

c．鳥島上所有的鳥類

D．一塊水田中所有的動物

答案：B

指導(dǎo)：一個水庫中的所有魚類不是一種魚；鳥島上所有島類有多種類型；一塊水田中所有的動物也是多種類型，只有蛇島上的蝮蛇是同一種生物構(gòu)成的一個種群。

2在一塊草原上有8戶牧民，每戶各養(yǎng)了一群牧羊，其中6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這8群羊是

A.一個種群

B.一個群落

c.兩個種群

D.八個種群

答案：c

指導(dǎo)：種群是指一定自然區(qū)域同種生物的總和。群落是一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物的總和。綿羊和山羊是兩個不同物種。雖有8群羊，但只包含兩個種。

3下列關(guān)于種群密度的敘述，錯誤的是

A.某一物種種群密度在不同季節(jié)中有較大差異

B．不同物種的種群密度差異很大

c．每平方千米農(nóng)田面積內(nèi)黑線姬鼠的數(shù)量不是種群密度

D．性別比例在一定程度上影響種群密度

答案：c

指導(dǎo)：同一物種的種群密度在不同環(huán)境條件下的差異很在，例如蝗蟲，在夏天數(shù)量多，種群密度大，春、秋數(shù)量少，種群密度小。不同物種的種群密度差異也較大，便如，某地野驢平均每一百平方千米，還不足兩頭，而在相同面積的灰倉鼠有數(shù)十萬只。性別比例在一定程度上影響著種群密度，例如誘殺害蟲的雄性個體后，破壞種群正常的性別比例，會使許多雌性個體不能交尾。從而使害蟲的種群密度下降。故A、B、D三項都正確，而c項敘述中每平方千米面積內(nèi)黑線姬眠的數(shù)量，就是單位空間內(nèi)某種群個體的數(shù)量，是種群密度。

4按一對夫婦兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約20～40年，美國需要40～80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將會減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于

A.種群的數(shù)量和密度

B．種群的年齡結(jié)構(gòu)

c．種群的性別比例

D．出生率和死亡率

答案：B

指導(dǎo)：種群既然是許多同種個體組合成的有機單元，它也就具有了單獨個體不可能的特征，如種群密度，年齡組成、性別比例、出生率和死亡率等。幾者之間的關(guān)系如圖所示：

人口的出生率和死亡率是影響人口增減的因素之一。如果出生率大于死亡率，人口呈現(xiàn)增長趨勢，因此出生率和死亡率是影響人口動態(tài)的直接因素。在控制性別比餌大致相當。對于一個種群數(shù)量的變化量取決于該種群的年齡組成。一個年輕個體占有優(yōu)勢的種群，它預(yù)示著種群大小和密度將有很大發(fā)展，因為陸續(xù)進入生殖年齡的個體會越來越多。是一個急劇增長的年齡結(jié)構(gòu)。本題對人口動態(tài)的預(yù)測依據(jù)就是年齡組成。

5用標志重捕法來估計某個種群的數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪一項是不正確的

A.該種群數(shù)量可用／V表示

B．該種群數(shù)量人約為88只

c．該種群數(shù)毗人約100只u

D．N=39×34÷15

答案：c

指導(dǎo)：根據(jù)公式種群數(shù)量N：[a]=[b]：[c]代人數(shù)值，得到N=[a]×[b]÷[c]=39×34÷15≈88，故選B。

6圖中的曲線1～4是在w、X、y、z四種條件下細菌種群的生長曲線，這四種條件是：

w—不斷提供食物、水、氧氣，除去廢物

X—隨著時間延續(xù)、食物耗盡、有害物質(zhì)積累

y—隨著時間延續(xù)，食物耗盡，無毒害物質(zhì)積累

Z—隨著時間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新的菌體，它們能代替原有細菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)。

以下哪項的生長條件和生長曲線與1，2，3，4正確配對

A．wXyZ

B．XyZw

c．yZwX

D．yXZw

答案：c

指導(dǎo)：曲線1屬于“S”型增長曲線，是在有限條件下的種群增長，受環(huán)境因素的制約，與實驗條件y符合；曲線2是種群受環(huán)境因素制約后種群乙停止生長，后又恢復(fù)增長，z的情況與此相符；曲線3屬于指數(shù)式增長曲線，是在無限制條件下的增長曲線，條件w是與此相符合的；曲線4說明種群經(jīng)增長后使環(huán)境條件惡化，已不適于該種群的生存，條件x與其相符合。

第三篇：2011屆高考語文考點精析復(fù)習(xí)試題11

第14課 唐詩五首

【學(xué)業(yè)達標評價】

一、閱讀《山居秋暝》一詩，完成1～3題。1.本詩第三聯(lián)寫景用了襯托的手法，試加以分析。

答：_________________________________________________ 【解析】此題應(yīng)從動與靜的關(guān)系上分析。

答案：本聯(lián)以“喧”來反襯“靜”。正如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句膾炙人口的詩句，寫出事物的動態(tài)不是為了破壞這個幽靜的境界，而是為了烘托它。人們從這些喧鬧的景物中，很自然地體味出一種平和恬靜，體味出恬靜中的一片活潑生機，因而它給人的感覺，就不會是枯寂陰森，荒涼可怕。

2.本詩第四聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”中的“留”字表達了詩人什么情懷？ 答：________________________________________________ 答案：表達了詩人對現(xiàn)實的不滿，不愿同流合污，潔身自好的情懷。

3.詩歌頷聯(lián)描寫自然景象，頸聯(lián)則側(cè)重于描寫人的活動，詩中的景象給人以美的感受。有人說，這首詩寄寓了詩人的人格情操，也表現(xiàn)了他的社會理想。請結(jié)合自己的理解，對以上兩個方面作簡要分析。

答：_________________________________________________ 答案：從人格情操方面來說，詩人以物芳而明志潔，從側(cè)面反映了自己對官場的厭惡，表現(xiàn)了自己的人格美。從社會理想上來說，這是以人和而望政通，在全詩的意境中體現(xiàn)了王維的社會理想。

二、閱讀《石頭城》一詩，完成4～6題。

4.石頭城本是六朝古都，現(xiàn)在在詩人眼里又是什么情景呢？ 答：_________________________________________________ 答案：今日的“石頭城”已失去了昔日的繁華，代之以一片荒涼的景象。

5.面對眼前的衰景，詩人并沒有說出其造成的原因，而是描寫從淮水東邊升起的月亮，這有什么深刻含義？[來源:高&考%資(源#網(wǎng)[來源:高&考%資(源#網(wǎng) 答：_________________________________________________ 答案：在這里詩人將月亮看做是歷史的見證人。因它曾照見過六朝腐朽的統(tǒng)治，也目睹了這些朝代的迅速滅亡，而今夜呢？你看它又逐漸移到矮墻上來，可這已是一片空城了，詩人的 無盡感嘆蘊于其中。

6.《石頭城》中，詩人登臨懷古，石頭城是歷史遺跡，厚重?zé)o言，詩人是如何將懷古之情寫得生動傳神、感人至深的？

答：_________________________________________________高&考%資(源#網(wǎng)

答案：作者抒發(fā)自己的懷古之情，選取了兩個具備動感的情緒化的意象——江潮和明月，運用了擬人的手法，在作者筆下，江潮激烈地拍打城墻卻無人欣賞而落寞退去，多情的明月不知人事的變遷，依舊從東方升起并不忘光顧古城。江潮有意，明月多情，而無情的卻是歷史的滄桑和人的命運。

三、7.王維的“明月松間照，清泉石上流”給我們描繪出了幽清明凈的自然之美。請你用自己的話描寫出這兩句詩的情境，至少用一種修辭手法，不少于40字。答：_________________________________________________ 【解析】注意題目要求，（1）在所描寫的語段中要至少用一種修辭，如比喻、夸張、象征等等；（2）所寫語段的語意要合乎詩句的語意；（3）字數(shù)不少于40字。[來源:高&考%資(源#網(wǎng)] 參考答案：皎潔的月光從松樹枝葉的縫隙中一絲絲如流水一般靜靜地瀉下，月光照射下的泉水如白練似的，擁抱著明潔如玉的卵石，淙淙地流向遠方。

【素能綜合檢測】

一、積累運用高&考%資(源#網(wǎng)

1.下列加點的詞解釋不正確的一項是（）

A.渚清沙白鳥飛回

（盤旋）百年多病獨登臺

（一．．．生）

B.潦倒新停濁酒杯

（衰老多病）此情可待成追憶

（豈．．．．待）

C.夜深還過女

．墻．來

（古代指為女子經(jīng)過而筑的墻）

山居秋暝．（晚）

D.竹喧歸浣女

（竹林中聲音喧嘩）黃沙百戰(zhàn)穿金甲

（磨．．．穿）

【解析】選C。“女墻”應(yīng)譯為“石頭城上的矮城”。

2.下列詩句中，朗讀節(jié)拍與其他三句不同的一項是（）A.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。B.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

【解析】選D。D項為“二二二一”的格式（山圍/故國/周遭/在，潮打/空城/寂寞/回），其他的為“二二一二”的格式（如：莊生/曉夢/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鵑）。3.下列加點的詞語沒有活用現(xiàn)象的一項是（）A.竹喧歸浣女 ．B.蓮動下漁舟 ．C.青海長云暗雪山 ．D.艱難苦恨繁霜鬢 ．【解析】選A。B項為名詞活用作動詞，C、D兩項為形容詞使動用法。4.下列對詩歌的解說完全正確的一項是（）[來源:高&考%資(源#網(wǎng)] A.《山居秋暝》中“明月”“清泉”“浣女”“漁舟”等意象均以直接描寫的方法來刻畫。B.《從軍行（之四）》中第三、四句是直接抒情，嗟嘆戰(zhàn)爭艱苦，歸家無日，情感低沉壓抑。C.劉禹錫把石頭城放在沉寂的群山，帶涼意的潮聲，朦朧的月色中來描寫，尤顯故國的沒落與荒涼。

D.《登高》前半部分寫景，后半部分抒情，四聯(lián)各自對仗，以雄闊之景寫壯心不已之情。【解析】選C。A項“浣女”“漁舟”為間接描寫；B項并非“嗟嘆戰(zhàn)爭艱苦，歸家無日”，情感應(yīng)為堅定深沉；D項寫出的應(yīng)是作客異鄉(xiāng)、悲秋苦病、憂時傷國之情。5.補寫出下列各句名篇中的空缺部分。（1）____________________，清泉石上流。

（2）_____________________，不盡長江滾滾來。[來源:高&考%資(源#網(wǎng)]（3）_____________________，藍田日暖玉生煙。（4）此情可待成追憶，___________________________。（5）隨意春芳歇，______________________________。

答案：（1）明月松間照（2）無邊落木蕭蕭下（3）滄海月明珠有淚（4）只是當時已惘然（5）王孫自可留

6.（2009·廣州檢測）仔細觀察下面一幅以“羨慕”為題的漫畫，緊扣畫題，展開聯(lián)想和想

像，用準確、生動的語言把漫畫的內(nèi)容描寫出來，至少使用一種修辭手法（擬人除外），不超過100字。

答：_______________________________________________ 【解析】解答這類題目，首先要仔細觀察漫畫，分析漫畫中各個組成部分之間的關(guān)系及各自獨特的特征，然后聯(lián)系社會生活實際，推測漫畫所要表達的主旨。還要注意滿足題目要求“準確生動”“使用修辭”。

答案（示例）：左右兩只魚缸里分別有一群魚和一條魚，它們瞪眼互望，心想，那邊才是洞天福地啊！于是，它們一躍而起，互相跳入對方的魚缸，如同流星閃過，可是，隨即各自后悔不迭，又互相對視，互相羨慕。

7.（2009·全國卷Ⅱ）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

軍城早秋

嚴武[注]

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答：________________________________________________（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。答：________________________________________________

答案：（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四局寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。[來源:高&考%資(源#網(wǎng)[高&考%資(源#網(wǎng)

二、類文閱讀

（一）（2009·湖北卷）閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。

題西溪無相院

張先

積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。

8.這首詩多處寫到“影”，有的是明寫，有的是暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。

答：__________________________________________________ 答案：①過橋人似鑒中行，暗寫人影（或橋影）。②莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。9.第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析。

答：__________________________________________________ 答案：上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺，以細微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。

10.簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達效果。

答：__________________________________________________ 【解析】注意“遍”字描寫的對象以及與“稀”字的對照。

參考答案：“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。11.詩的后四句寫出了怎樣的景與情？

答：_________________________________________________ 【解析】抓住“嫩竹”“新粉”“紅蓮”等詞作答。

參考答案：寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

第四篇：生物的遺傳和變異復(fù)習(xí)教案

生物的遺傳和變異復(fù)習(xí)教案

生物的遺傳和變異

? 遺傳：是指親子間的相似性。

? 變異：是指子代和親代個體間的差異。

一、基因控制生物的性狀 生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。3 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

二、基因在親子代間的傳遞

1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。2．DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。

3．染色體 ：細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。

4．基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。? 每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

? 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。

? 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。三

基因的顯性和隱性

1． 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。2． 隱性性狀基因組成為:dd

顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd 3． 我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．

4． 如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加．

Aa

A a

A

a

A

a

AA

Aa

Aa

aa

四 人的性別遺傳

1． 每個正常人的體細胞中都有23對染色體．（男：44+XY

女：44+XX）2． 其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．

3． 生男生女機會均等，為1：1 五 生物的變異

1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。

2．人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）

第五篇：江蘇省2010屆高三生物二輪專題教案 染色體變異新人教版

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染色體變異

【課標要求】染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。

【考向瞭望】染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異可能會出現(xiàn)大的實驗設(shè)計題目，考查環(huán)境污染對染色體變異的影響。【知識梳理】

一、染色體結(jié)構(gòu)的變異

（一）概念：由染色體結(jié)構(gòu)的改變而引起的變異。

（二）種類：

1、缺失：染色體中某一片段缺失引起的變異。如圖1。

2、重復(fù)：染色體中增加某一片段引起的變異。如圖2。

3、易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異。如圖3。

4、倒位：染色體中某一片段位置顛倒引起的變異。如圖4。

（三）結(jié)果：使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。

（四）舉例：貓叫綜合征，是由于人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病。

二、染色體數(shù)目的變異

（一）概念：由染色體數(shù)目的改變而引起的變異。

（二）類型

1、細胞內(nèi)個別染色體數(shù)目的增加或減少。

2、細胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少。

（三）結(jié)果：使基因的數(shù)量增加或減少。

（四）舉例：三倍體無子西瓜等。

三、與染色體數(shù)目變異有關(guān)的概念

（一）染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。

（二）二倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細胞中含有兩個染色體組，包括幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物。

（三）多倍體

1、概念：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體。其中，體細胞中含有三個染色體組的叫做三倍體，含有四個染色體組的叫做四倍體。例如，香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體。

2、分布：在植物中常見，在動物中極少見。

3、特點：與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富。

（四）單倍體

1、概念：由未受精的生殖細胞發(fā)育而來，染色體數(shù)和染色體組數(shù)是正常體細胞的一半，即體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。

2、特點：與正常植株相比，植株長得弱小，且高度不育。

四、染色體組和染色體組數(shù)目的判斷

（一）一個染色體組中所含染色體的特點

1、不含同源染色體。

2、染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。

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3、含有控制一種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。

（二）確定某生物體細胞中染色體組數(shù)目的方法

1、細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體（同源染色體）有幾條，含有幾個染色體組。如圖細胞中相同的染色體有4條，此細胞中有4個染色體組。

2、根據(jù)基因型來判斷。在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀（單位性狀）的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組，如基因型為AAaBBb的細胞或生物體含有3個染色體組，也可以記作：同一個字母不分大小，重復(fù)出現(xiàn)幾次，就是幾個染色體組。控制同一性狀的基因位于同源染色體上，所以有幾個等位基因就意味著有幾條同源染色體。

3、根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算。染色體組的數(shù)目＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。例如，果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2個。【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、圖示細胞中含有的染色體組數(shù)目分別是（A）A、5個、4個 B、10個、8個

C、5個、2個 D、2.5個、2個

2、在減數(shù)第一次分裂間期，因某些原因使果蠅Ⅱ號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，這種變異屬于（A）A、染色體變異 B、基因重組

C、基因突變 D、基因重組和基因突變

3、以下情況屬于染色體變異的是（D）

①21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條；②非同源染色體之間發(fā)生了互換；③染色體數(shù)目增加或減少；④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株；⑤非同源染色體之間自由組合；⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失或替換。

A、②④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④ 【高考模擬】

4、某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（C）

A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 B、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

5、下列情況引起的變異屬于染色體變異的是（B）A、非同源染色體上非等位基因的自由組合

B、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換 D、DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變

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